Skolforskningsinstitutet
|
|
- Erika Olofsson
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Mats Miljand Skolforskningsinstitutet uppgifter och utmaningar
2 Uppdrag bidra till att de verksamma inom skolväsendet ges goda förutsättningar att planera, genomföra och utvärdera undervisningen, med stöd av vetenskapligt underbyggda metoder och arbetssätt. Myndigheten ska bidra till goda förutsättningar för barns och elevers utveckling och lärande samt till förbättrade kunskapsresultat för elever. (Ur Skolforskningsinstitutets instruktion)
3 Uppgifter Systematiska kunskapsöversikter Övrig validering av forskningsresultat Kartläggningar av befintlig forskning Validera internationella kunskapssammanställningar Validera enskilda studier av stort värde Sprida och göra forskningsresultat tillgängliga Identifiera områden där praktiknära forskning saknas Utlysa medel för praktiknära forskning Fördela medel till praktiknära forskning
4 En systematisk kunskapsöversikt Bästa möjliga kunskap inom ett område vid en viss given tidpunkt En fråga som bestämts i förväg Arbetet följer ett tydligt protokoll Tydliga metoder och rutiner för olika processer som sökning, värdering, urval och syntetisering av studier Processerna präglas av noggrannhet och genomsynlighet (dokumentation) Stödja praktikers, politikers och enskildas beslutsfattande
5 Praktiknära forskning Utgår från professionens frågor och behov Används i undervisning och andra klassrumssituationer Forskningsfrågorna bör tas fram i samverkan med professionen Kan baseras på olika forskningsdiscipliner Olika forskningsmetoder kan vara aktuella
6 Relationen forskare - lärare Forskning om lärare Relevant främst ur ett policyperspektiv (styrning- & utvärdering) Forskning för lärare Relevansen för professionen avgörande inte vem som bedrivit forskningen Forskning av lärare Enl. vissa en förutsättning för verkligt praktiknära forskning Forskning med lärare Forskare bedriver t.ex. klassrumsforskning med hjälp av lärare
7 Organisation Gemensam resurs Kanslichef Utvecklingsstrateg Kommunikationsstrateg Administratör Direktör Skolforskningsnämnd Vetenskapligt råd Projekt 1 Projektledare Projektassistenter Experter Referensgrupper Projekt 2 Projektledare Projektassistenter Experter Referensgrupper Projekt n Projektledare Projektassistenter Experter Referensgrupper
8 Huvudprocesser Initiering Behovsfångst Genomförande Systematiska kunskapsöversikter och andra projekt Kunskapsdelning Tillgängliggörande, spridning och användning
9 Lärares medverkan Initiering Behovsinventering Genomförande Formulering av forskningsfrågan Diskussioner om avgränsningar (djup/bredd) Val av teman i syntesrapporten Kunskapsdelning Forskningsanvändare
10 Forskningsanvändning En vetenskapsinformerad verksamhet förutsätter en kultur eller ett ekologiskt system för användning av forskning att skolornas kapacitet att ta emot och använda forskning byggs upp att lärare får i uppgift att arbeta med forskning och ges möjlighet att delta i nätverk att det kommer i gång ett lokalt utvecklingsarbete som ett led i en lärarledd kunskapsutveckling (FoU)
11 Något om institutets roll Huvuduppdrag: att göra systematiska kunskapsöversikter, identifiera kunskapsluckor och initiera praktiknära forskning Institutet har inte i uppdrag och saknar resurser för att medverka vid olika slags FoU-insatser eller vara ett nav för lokal (forskningsbaserad) skolutveckling Att sådana verksamheter kommer till stånd kommer dock att ha utomordentligt stor betydelse för vilken påverkan som institutets produkter kommer att få!
12 Samverkan helt avgörande Professionen (lärare, skolledare) Skolhuvudmännen (kommuner och fristående skolor) Andra myndigheter Berörda organisationer (SKL, fackliga organisationer) Lärarutbildningar Ämnescentra Pedagogiska och didaktiska institutioner Internationella institutioner M.fl.
13 Utmaningar i sammanfattning Göra rätt saker ta reda på vad lärare och andra verksamma tycker är de största behoven Forskningsläget finns relevant forskning och hur ser den ut Forma goda metodologiska strategier Nå ut med resultaten så att de kommer till användning och påverkar undervisningen Många aktörer i samverkan
14 Hur påverkar forskning? Vad forsk ning ( ) kan göra är att hjälpa människor att ompröva olika frågor och ställningstaganden, hjälpa dem att tänka på ett annat sätt, presentera nya begrepp som kan hjälpa dem att förstå vad problemet egentligen består i och hur förekommande det är, hjälpa dem att överge en del gamla antagan den, samt att punktera myter. Carol Weiss
15 Kontaktuppgifter Mail: Telefon: Webb:
Skolforskningsinstitutet
Eva Wallberg Växjökonferensen den 29 januari 2015 Skolforskningsinstitutet uppgifter och utmaningar Uppdrag bidra till att de verksamma inom skolväsendet ges goda förutsättningar att planera, genomföra
Läs merSkolforskningsinstitutet
Skolforskningsinstitutet Mats Miljand, utredningssekreterare CUL-konferensen, Stenungsund tisdagen den 4 november 2014 Skolforskningsinstitutets uppdrag bidra till att de verksamma inom skolväsendet ges
Läs merUtredningen om inrättandet av ett skolforskningsinstitut (U 2014:02)
Utredningen om inrättandet av ett skolforskningsinstitut (U 2014:02) Delrapport lämnad den 13 maj 2014 Uppdrag Institutet ska inrättas fr.o.m. 1 januari 2015 systematiskt väga samman och sprida forskningsresultat
Läs merSkolforskningsinstitutet en bro mellan skola och vetenskap
Östersund 1/9 Skolforskningsinstitutet en bro mellan skola och vetenskap Johan Samuelsson Linda Ekström Skolforskningsinstitutets uppdrag bidra till att de verksamma inom skolväsendet ges goda förutsättningar
Läs merFORSKA TILLSAMMANS samverkan för lärande och förbättring
FORSKA TILLSAMMANS samverkan för lärande och förbättring (SOU 2018:19) Betänkande av Utredningen om praktiknära skolforskning i samverkan Särskild utredare Cecilia Christersson UPPDRAGET Ökad samverkan
Läs merSkolforskningsinstitutets forskningsmedel
Skolforskningsinstitutets forskningsmedel 2016 2016-03-07 PROMEMORIA 2016-03-07 Lena Adamson Titel Telefon Email Skolforskningsinstitutets forskningsmedel 2016 Skolans och förskolans verksamma ställs dagligen
Läs merUTREDNINGEN OM Praktiknära skolforskning i Samverkan (PiS)
UTREDNINGEN OM Praktiknära skolforskning i Samverkan (PiS) Ökad samverkan kring praktiknära forskning för stärkt vetenskaplig grund i skolväsendet Cecilia Christersson, särskild utredare Ingrid Edmar,
Läs merVetenskaplig grund beprövad erfarenhet och evidens i praktiken
Vetenskaplig grund beprövad erfarenhet och evidens i praktiken Skollagen 1 kap. 5 Utbildningen ska vila på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet. Med det menas både undervisning och utbildning! Skolverkets
Läs merForska tillsammans. samverkan för lärande och förbättring. Betänkande av Utredningen om praktiknära skolforskning i samverkan.
Forska tillsammans samverkan för lärande och förbättring Betänkande av Utredningen om praktiknära skolforskning i samverkan Stockholm 2018 SOU 2018:19 SOU och Ds kan köpas från Norstedts Juridiks kundservice.
Läs merPresentation den 25 maj 2016. Skolforskningsinstitutets. verksamhet
Presentation den 25 maj 2016 Skolforskningsinstitutets verksamhet Skolforskningsinstitutets roller Systematiska översikter (sekundärforskning/kunskapsproduktion) Mediering (kunskapsdelning av våra produkter)
Läs merEn skola som vilar på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet vad krävs?
2012-02-17 1 (5) En skola som vilar på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet vad krävs? Världen förändras, och det måste skolan också göra. Utan ett väl fungerande utbildningsväsen riskerar vi stagnation
Läs merLena Adamson Direktör/Docent i psykologi. Skolforskningsinstitutet undervisning på vetenskaplig grund
Lena Adamson Direktör/Docent i psykologi Skolforskningsinstitutet undervisning på vetenskaplig grund Idag! Uppdraget! Nuläget! Frågor, synpunkter https://www.youtube.com/watch?v=7vcwn9qrtbs Uppdrag bidra
Läs merUndervisning på vetenskaplig grund
Undervisning på vetenskaplig grund Vad är det? LENA ADAMSON Undervisningen i skolan ska vara kopplad till vad forskningen säger. Det gäller både vad skolan undervisar om och hur skolan undervisar. När
Läs merSlutrapport från Utredningen om inrättande av ett skolforskningsinstitut (U2014:02)
Slutrapport 2014-12-29 Utredningen om inrättande av ett skolforskningsinstitut U 2014:02 Slutrapport från Utredningen om inrättande av ett skolforskningsinstitut (U2014:02) Innehåll 1. Inledning 2. Bakgrund
Läs merIntegration av forskning i undervisningen. PiteSkolforsk
Integration av forskning i undervisningen PiteSkolforsk Ulrika Bergmark, skolforskare Bakgrund Riksbankens jubileumsfond Flexitforskaranställning Bygga broar mellan akademi och olika organisationer samt
Läs merGemensam programförklaring för en skola som vilar på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet
2011-03-21 1 (9) Gemensam programförklaring för en skola som vilar på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet Vi Sveriges Kommuner och Landsting, Friskolornas riksförbund, Lärarförbundet, Lärarnas Riksförbund,
Läs merIndividanpassad vuxenutbildning. Pontus Wallin, Forskare/projektledare Presentation vid ViS konferens i Linköping den 8-9 april 2019
Individanpassad vuxenutbildning Pontus Wallin, Forskare/projektledare Presentation vid ViS konferens i Linköping den 8-9 april 2019 Skolforskningsinstitutet - En bro mellan skola och vetenskapssamhälle
Läs merVälkomna till Handleda vidare På uppdrag av Skolverket
Välkomna till 2017-11-23 På uppdrag av Skolverket 2017-11-24 2 Dagens program 9.00-9.20 Fika 9.20-9.30 Välkomna och introduktion 9.30-10.00 Föreläsning: Skola på vetenskaplig grund 10.00-11.00 Workshop:
Läs merGlappet mellan skolans praktik och forskningen
Lärardagarna Örebro kommun 2017 Glappet mellan skolans praktik och forskningen Charlotta Pettersson, fil. dr., forsknings- och utvecklingssamordnare Specialpedagogiska skolmyndigheten, lektor Örebro universitet
Läs merÖkad kvalitet. Kjell Hedwall avdelningschef för utbildningsavdelningen i Skolverket
Ökad kvalitet Kjell Hedwall avdelningschef för utbildningsavdelningen i Skolverket Ökad kvalitet All utbildning vilar på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet. Inom Skaraborg har utbildning hög kvalitet
Läs merSkolforskningsinstitutet en bro mellan forskning och praktik
Leda Lärande 2016 Skolforskningsinstitutet en bro mellan forskning och praktik Lena Adamson Direktör/Docent i psykologi Linda Ekström, Fil Dr/Projektledare Uppdrag bidra till att de verksamma inom skolväsendet
Läs mer#skoldigiplan. Nationell handlingsplan för digitalisering av skolväsendet. Annika Agélii Genlott
#skoldigiplan Nationell handlingsplan för digitalisering av skolväsendet Annika Agélii Genlott Annika.agelii.genlott@skl.se Linkedin @angen_s Organisation Styrgrupp: Utbildningsdepartementet, Skolverket,
Läs merSamling för skolan Nationell strategi för kunskap och likvärdighet års skolkommission
Samling för skolan Nationell strategi för kunskap och likvärdighet 2015 års skolkommission 1 2015 års skolkommission 2 Lärarutbildning: kvantitativ expansion för att möta lärarbristen Ökad tillgång till
Läs merKommittédirektiv. Inrättande av ett skolforskningsinstitut. Dir. 2014:7. Beslut vid regeringssammanträde den 23 januari 2014
Kommittédirektiv Inrättande av ett skolforskningsinstitut Dir. 2014:7 Beslut vid regeringssammanträde den 23 januari 2014 Sammanfattning En särskild utredare ska förbereda och genomföra inrättandet av
Läs merPlan för utbildningsförvaltningens FoU-arbete
5075 Utbildningsförvaltningen Avdelningen för utveckling och samordning/fou-enheten PM Sida 1 (5) 2018-03-15 Plan för utbildningsförvaltningens FoU-arbete Utbildningsförvaltningens arbete med forskning
Läs merSkolverkets stöd för skolutveckling
Skolverkets stöd för skolutveckling Perspektiv på skolutveckling Skolverkets forskningsspridningsuppdrag Nationell skolutveckling Systematiskt kvalitetsarbete Sara Knöfel, undervisningsråd Marie Sedvall
Läs mer2015 års Skolkommission Foto: Jessica Gow/Regeringskansliet. Utbildningsdepartementet 1
2015 års Skolkommission Foto: Jessica Gow/Regeringskansliet Utbildningsdepartementet 1 2015 års skolkommission Uppdrag att lämna förslag som syftar till höjda kunskapsresultat, förbättrad kvalitet i undervisningen
Läs merForskningsbaserad skolutveckling i teori och praktik
Forskningsbaserad skolutveckling i teori och praktik Med fokus på att styra och leda Carl-henrik.adolfsson@lnu.se Fokus för dagens föreläsning Utifrån resultat och lärdomar från två större genomförda skolutvecklingsprojket
Läs merSkolforskningsinstitutet
Skolforskningsinstitutet en bro mellan forskning och praktik Johan Samuelsson Projektledare Johan.samuelsson@skolfi.se Uppdrag bidra till att de verksamma inom skolväsendet ges goda förutsättningar att
Läs merVetenskaplig grund och beprövad erfarenhet forskningsbasering som grund för god skolutveckling.
Vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet forskningsbasering som grund för god skolutveckling. Skollagen Skollagen Kap 1 5 All utbildning ska vila på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet. Gäller
Läs merDelprojekt I. Format för kartläggning och sammanställning av forskning i Norden. Magnus Levinsson.
Delprojekt I Format för kartläggning och sammanställning av forskning i Norden Magnus Levinsson Skolforskningsinstitutet en ny myndighet som ska ansvara för att systematiskt väga samman och sprida forskningsresultat
Läs merKommittédirektiv. Ökad samverkan kring praktiknära forskning för stärkt vetenskaplig grund i skolväsendet. Dir. 2017:27
Kommittédirektiv Ökad samverkan kring praktiknära forskning för stärkt vetenskaplig grund i skolväsendet Dir. 2017:27 Beslut vid regeringssammanträde den 9 mars 2017 Sammanfattning En särskild utredare
Läs mer- Det systematiska kvalitetsarbetet enligt kommande skollag och reviderade ( nya ) läroplaner.
Systematiskt kvalitetsarbete i en reformerad skola Några perspektiv på: - Det systematiska kvalitetsarbetet enligt kommande skollag och reviderade ( nya ) läroplaner. - Sambandet mellan det lokala kvalitetsarbetet
Läs merForskning ger bättre resultat i skolan
Forskning ger bättre resultat i skolan Programförklaring Vi Sveriges Kommuner och Landsting, Friskolornas riksförbund, Lärarförbundet, Lärarnas Riksförbund, Sveriges Skolledarförbund och Svenskt Näringsliv
Läs merFramtidens lärarutbildning. Ann Öhman Sandberg
Framtidens lärarutbildning Ann Öhman Sandberg Ann.ohman@oru.se 2018-04-27 Lärarbristen en samhällsutmaning 2018-05-04 3 Rektors vision Omvärlden Den årskull som nu går ut gymnasiet är den minsta sedan
Läs merRemiss av Betänkandet Forska tillsammans - samverkan för lärande och förbättring (SOU 2018:19)
Stadsledningskontoret Rotel IV Remissbrev Dnr KS 2018/679 Sida 1 (2) 2018-04-23 Till berörd remissinstans Remiss av Betänkandet Forska tillsammans - samverkan för lärande och förbättring (SOU 2018:19)
Läs merSkolornas SKA ligger till grund för Grundskolans SKA som sedan ligger till grund för Utbildnings SKA.
Skola Rektor SKA-samtal 18/19 Svedala kommun ska vara en utbildningskommun som varaktigt räknas bland landets tio bästa utifrån SKL:s Öppna jämförelser. Svedala kommun ska ha en utbildningsverksamhet där
Läs merKvalitetssystem för elevhälsans specialpedagogiska insatser
Bilaga 2 Dnr 1.3.2-9645/2016 Sida 1 (7) 2016-11-29 Kvalitetssystem för elevhälsans specialpedagogiska insatser Sida 2 (7) Innehållsförteckning Kvalitetssystem för elevhälsans specialpedagogiska insatser...
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete och BRUK
Systematiskt kvalitetsarbete och BRUK Vad innebär kvalitetsarbete inom skolväsendet? 4 kap. 3-8 skollagen Kvalitet och inflytande Systematiskt kvalitetsarbete Varje huvudman och varje förskole- och skolenhet
Läs merAktuella skolfrågor. Kjell Hedwall. avdelningschef skolutvecklingsavdelningen
Aktuella skolfrågor Kjell Hedwall avdelningschef skolutvecklingsavdelningen Aktuella skolfrågor Skolkommissionens slutbetänkande Skolverkets lägesbedömning Aktuella insatser inom skolutveckling Skolkommissionens
Läs merStödstrukturer för kvalitetsutveckling och främjande av evidensbaserad praktik i Västernorrlands län
Stödstrukturer för kvalitetsutveckling och främjande av evidensbaserad praktik i Västernorrlands län (S.k. plattformsarbete) Presentation av nuläge 2011 09 02 Bakgrund till stärkta regionala stödstrukturer
Läs merDelrapport från Utredningen om inrättande av ett skolforskningsinstitut (U2014:02)
Delrapport 2014-05-13 Utredningen om inrättande av ett skolforskningsinstitut U 2014:02 Delrapport från Utredningen om inrättande av ett skolforskningsinstitut (U2014:02) Innehåll 1. Inledning 2 2. Bakgrund
Läs merStatsbidrag för en likvärdig skola statsbidraget ska gå till att stärka likvärdigheten och kunskapsutvecklingen i förskoleklass och grundskolan
Statsbidrag för en likvärdig skola statsbidraget ska gå till att stärka likvärdigheten och kunskapsutvecklingen i förskoleklass och grundskolan I skollagen står det om lika tillgång till utbildning, likvärdig
Läs merKarriärlärare16. Konferens för karriärlärare, arrangerad av Skolverket, Lärarförbundet och LR
Karriärlärare16 Konferens för karriärlärare, arrangerad av Skolverket, Lärarförbundet och LR Lärdomar från medelstor och stor kommuns implementering av karriärreformen samt vägar framåt Tony Mufic, Utbildningsdirektör
Läs merSkolans insatser för elever med ofullständiga betyg
UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN GRUNDSKOLEAVDELNINGE N TJÄNSTEUTLÅTANDE SID 1 (5) 2010-01-26 Handläggare: Anita Hoff Telefon: 08-508 33 908 Elisabeth Forsberg Uvemo Telefon: 08-508 33 010 Till Utbildningsnämnden
Läs merSmå barns lärande utvecklingsarbete och forskning i samspel. Skövde mars
Små barns lärande utvecklingsarbete och forskning i samspel Skövde mars 2013 jan.hakansson@lnu.se Utgångspunkter Skollagen 1 kap 5 : Utbildningen ska vila på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet.
Läs merSkola Ansvarig Rektor:
SKA samtal 15/16 Skola Ansvarig Rektor: Samtalen äger rum fyra gånger per år: sep, nov, feb och apr Dokumentationen inför samtalen ska innehålla Rektors analys och Rektors åtgärder Resultat och ledarskap
Läs merBRUK som ett verktyg inom systematiskt kvalitetsarbete
BRUK som ett verktyg inom systematiskt kvalitetsarbete Systematiskt kvalitetsarbete som plattform för ett forskningsbaserat arbetssätt Att kritiskt granska vad man gör och varför Att ta in ny kunskap och
Läs merSIGTUNABOXEN KOMPETENS- & GENOMFÖRANDEPLAN 2013-2015
#SIGTUNABOXEN SIGTUNABOXEN KOMPETENS- & GENOMFÖRANDEPLAN 2013-2015 BFL - Bedömning För Lärande IKT - Information- och KommunikationsTeknik SUA - SpråkUtvecklande Arbetssätt inkluderas i boxen. INSATSER
Läs merRegionalt utvecklingscentrum (RUC)
Regionalt (RUC) Har haft samverkansavtal med 16 kommuner i 8 år RUC:s ledningsstämma Ledningsstämma/ledningsgrupp består av: - Samtliga skolchefer i avtalsområdet, en ledamot från Regionförbundet Västerbottens
Läs merKvalitetssystem för elevhälsans specialpedagogiska insatser
n Bilaga 2 Dnr 13-401/6081 Sida 1 (7) 2013-09-10 Kvalitetssystem för elevhälsans specialpedagogiska insatser Sida 2 (7) Innehållsförteckning Kvalitetssystem för specialpedagog/speciallärare... 1 Innehållsförteckning...
Läs merUtbildning för nyanlända elever
Utbildning för nyanlända elever 2015-12-02 Åsa Strand Kunskapsresultat Behöriga till gymnasieskolan: 85 procent av eleverna födda i Sverige 26 procent av eleverna som kommit till Sverige de senaste fyra
Läs merI uppdraget ingår även följande åtgärder.
Regeringsbeslut 1:2 2009-02-19 U2009/914/G U2008/6186/G Utbildningsdepartementet Statens skolverk 106 20 STOCKHOLM Uppdrag till Statens skolverk att genomföra utvecklingsinsatser inom matematik, naturvetenskap
Läs merLeda för likvärdig skola
Innovation, forskning och utveckling i skola och förskola Leda för likvärdig skola FoU-program 2017-2020 katarina.arkehag@ifous.se. 076-3134614 Utgångspunkter? Likvärdig utbildning Utbildningen inom skolväsendet
Läs merSystem för kompetensutnyttjande och kompetensöverföring inom För- och Grundskola
2012-05-10 1 (5) System för kompetensutnyttjande och kompetensöverföring inom För- och Grundskola FoG har i uppdrag att inför läsåret 2012/2013 redovisa till barn- och ungdomsnämnden hur ett system för
Läs merNärvarande: Vetenskaplig ledare Utbildningsförvaltningen Magisterstuderande Piteå kommun Lärare vid Komvux Piteå kommun
Piteå Utbildningsvetenskapliga Råd (PUR) Tid:, kl 13:00-16:00 Lokal: Stadshuset, AU-rummet Närvarande: Kristina Hansson Sara Wiklund Lars Uhlin Linda Ström Linda Jansson Jennie Bodin Ulrika Bergmark Sara
Läs merFÖRSÖKSVERKSAMHET KRING PRAKTIKNÄRA FORSKNING
FÖRSÖKSVERKSAMHET KRING PRAKTIKNÄRA FORSKNING KVALITETSNÄTVERKET 171208 sandra.svensson@grkom.se Regeringens uppdrag 20170309 Uppsala universitet, Göteborgs universitet, Umeå universitet och Karlstads
Läs merEn attraktiv skola i framkant som ger mening och berikar alla varje dag
En attraktiv skola i framkant som ger mening och berikar alla varje dag Ledningsdeklaration för Östra skolan 2018-2019 Vision Östra skolan skall inrikta sin utveckling mot nästa generations behov av kunskap
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete
Systematiskt kvalitetsarbete - med fokus på språk-, läs- och skrivutveckling Göteborg den 24 september 2013 Marie Sedvall Bergsten, undervisningsråd Allmänna råd Skolverkets allmänna råd med kommentarer
Läs merMatematiklyftet utveckling av kompetensutvecklingskultur och undervisningskultur. Peter Nyström Nationellt centrum för matematikutbildning
Matematiklyftet utveckling av kompetensutvecklingskultur och undervisningskultur Peter Nyström Nationellt centrum för matematikutbildning Frågan är Hur (hvordan) utvecklar man bäst kvalitet i matematikundervisning
Läs merULF försöksverksamhet. Elena Zukauskaite FoU Skola Kommunförbundet Skåne
ULF försöksverksamhet Elena Zukauskaite FoU Skola Kommunförbundet Skåne 2019-04-08 Vad är ULF? ULF Utveckling, Lärande, Forskning En nationell försöksverksamhet 2017-2021 På uppdrag av regeringen 125 mkr
Läs merSkolverkets allmänna råd med kommentarer om. Systematiskt kvalitetsarbete - för skolväsendet
Skolverkets allmänna råd med kommentarer om Systematiskt kvalitetsarbete - för skolväsendet Allmänna råd om systematiskt kvalitetsarbete Målgrupper Riktar sig till huvudmän, rektorer och förskolechefer.
Läs merSKA-boken. Handbok i systematiskt kvalitetsarbete BARN- OCH UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN
SKA-boken Handbok i systematiskt kvalitetsarbete BARN- OCH UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN Skollagen (2010:800) Varje huvudman inom skolväsendet ska på huvudmannanivå systematiskt och kontinuerligt planera, följa
Läs merSkolutveckling Kärt barn har många namn
Skolutveckling Kärt barn har många namn Utvecklingsarbete Att systematiskt och metodiskt utnyttja forskningsresultat och vetenskaplig kunskap och nya idéer för att åstadkomma nya produkter, nya system
Läs merFörsöksverksamhet med praktiknära forskning i samverkan SUHF:s konferens om lärarutbildning 19 oktober
Försöksverksamhet med praktiknära forskning i samverkan SUHF:s konferens om lärarutbildning 19 oktober Maria Jarl, Göteborgs universitet Nina Thelander, Karlstads universitet Johan Lithner, Umeå universitet
Läs mer#skoldigiplan. Nationell handlingsplan för digitalisering av skolväsendet. Tilsith Lacouture Projektledare
#skoldigiplan Nationell handlingsplan för digitalisering av skolväsendet Tilsith Lacouture Projektledare Från handslag till handlingsplan Arbetsprocess Förberedelser och initial kartläggning Konkretisering
Läs merSkolforskningsinstitutets jävspolicy 1. Varför behövs en jävspolicy?
Jävspolicy 2016-04-05 Dnr: Skolfi 2016/22 Skolforskningsinstitutets jävspolicy 1. Varför behövs en jävspolicy? Jävspolicyn är ett verktyg för att den grundlagsfästa objektivitetsprincipen ska säkerställas
Läs merSpråkutvecklande arbetssätt inom sfi
Innovation, forskning och utveckling i skola och förskola Seminarium/webbinarium - 20 september 2017 Språkutvecklande arbetssätt inom sfi Varför ett FoU-program? Hur är FoU-programmet upplagt? Praktiska
Läs merAtt synliggöra undervisningskvalitet... Men sen då? Anna Karlsdotter
Att synliggöra undervisningskvalitet... Men sen då? Anna Karlsdotter Dagens innehåll Kärnan Kartläggning av undervisning Vilka effekter har vi sett hittills? Doktorandstudie Avslutande tankar om skolutveckling
Läs merLektor i Kungsbacka. Helena Sagar. Fil Dr Naturvetenskap med inriktning mot utbildning
Lektor i Kungsbacka Helena Sagar Fil Dr Naturvetenskap med inriktning mot utbildning Tredelad tjänst tre infallsvinklar Uppdrag 10% 25% Undervisning NO & Teknik 35% Vetenskaplig grund & Skolutveckling
Läs merRegional samverkansorganisation för en skola på vetenskaplig grund
Regional samverkansorganisation för en skola på vetenskaplig grund 32 kommuner 3-årigt inledande avtal 1 juli 2011 2014, förlängt till 1 juli 2015 1 kr per invånare och år FoU-enhet inom KFSK, en vetenskaplig
Läs merForskning och utveckling för en skola som vilar på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet
UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN PERSONALAVDELNINGEN TJÄNSTEUTLÅTANDE SID 1 (5) 2013-01-22 Handläggare: Katarina Arkehag 08-508 33 032 Cecilia Göransson 08-508 33 707 Till Utbildningsnämnden 2013-02-07 Forskning
Läs merSkolforskningsinstitutets Försöksverksamhet för prövning av resultat från institutets systematiska översikter omgång 2
2017-11-24 Dnr: Skolfi 2017/69 Lena Adamson Myndighetschef 08-523 29 808 lena.adamson@skolfi.se Skolforskningsinstitutets Försöksverksamhet för prövning av resultat från institutets systematiska översikter
Läs merNyanlända och den svenska skolan. Luisella Galina Hammar Utvecklingsavdelning. luisella.galina.hammar@skolverket.se
Nyanlända och den svenska skolan Luisella Galina Hammar Utvecklingsavdelning luisella.galina.hammar@skolverket.se 1 Likvärdig utbildning i svensk grundskola? Elevers möjligheter att uppnå goda studieresultat
Läs merÅt samma håll Nationella insatser för stärkt ledarskap i hälso- och sjukvården. Stockholm 2019
Åt samma håll Nationella insatser för stärkt ledarskap i hälso- och sjukvården Stockholm 2019 Innehåll Regeringens uppdrag till Vårdanalys och våra utgångspunkter Svar på regeringens frågor om förutsättningar
Läs merStatlig granskning ett instrument för lokal skolutveckling. Skolledarkonferensen 27 28 september 2012
Statlig granskning ett instrument för lokal skolutveckling Skolledarkonferensen 27 28 september 2012 Skolinspektionens verksamhet Regelbunden tillsyn av alla huvudmän och skolor Ca 1 300 skolor per år
Läs merEn nationell strategi för skolans digitalisering
En nationell strategi för skolans digitalisering 2015-06-10 En nationell strategi för skolans digitalisering 2015-06-09 Camilla Waltersson Camilla Grönvall Waltersson Grönvall (M), utbildningspolitisk
Läs merForskarkompetens på förvaltningsnivå som medel i skolutveckling
Forskarkompetens på förvaltningsnivå som medel i skolutveckling Seminarium Högskolan Kristianstad Skol- och fritidsförvaltningen, Helsingborgs Stad Johan Olsson Swanstein, Utvecklingschef Bakgrund Helsingborgs
Läs merForska tillsammans - samverkan för lärande och förbättring - SOU 2018:19
YTTRANDE Vårt ärendenr: 2018-06-15 Utbildningssektionen Bodil Båvner Utbildningsdepartementet 10333 STOCKHOLM Forska tillsammans - samverkan för lärande och förbättring - SOU 2018:19 Sveriges Kommuner
Läs merBeslut. Skolinspektionen
Skolinspektionen Beslut Uddevalla kommun kommunen@uddevalla.se Rektor för Sommarhemsskolan F-6 marika.delvret@uddevalla.se 2019-03-19 1 (11) Dnr 400-2017:10221 Beslut efter kvalitetsgranskning av grundskolans
Läs merHur ser mitt uppdrag ut?
Hur ser mitt uppdrag ut? Planera och genomföra systematisk fortbildning med syfte att bidra till ökad måluppfyllelse i kommunen Utveckla kunskaper hos lärare om likvärdig bedömning och betygsättning Samarbeta
Läs merMatematikstrategi 2012-2015
Matematikstrategi 2012-2015 Matematikstrategi 2012-2015 Avsiktsförklaring Luleå kommun som huvudman prioriterar kompetensutvecklingsinsatser i matematik inom samtliga verksamhetsområden för att därigenom
Läs merUtbildning för språk-, läs- och skrivutvecklare
Utbildning för språk-, läs- och skrivutvecklare #NCSLaslyft Anna Lindblom Dagens program 10.00 Introduktion Språk-, läs, och skrivutvecklare, utbildningen NCS Läslyftet Gruppdiskussioner 12.00 LUNCH 13.00
Läs merSkolforskningsinstitutet undervisning på vetenskaplig grund
17-05-19 Skolforskningsinstitutet undervisning på vetenskaplig grund http://www.skolfi.se/ Lena Adamson, docent psykologi/myndighetschef SE Uppdrag bidra till att de verksamma inom skolväsendet ges goda
Läs merÖverenskommelse om samverkan kring praktiknära forskning mellan Göteborgs universitet och skolhuvudmän i Göteborgsregionen
Överenskommelse om samverkan kring praktiknära forskning mellan Göteborgs universitet och skolhuvudmän i Göteborgsregionen mellan Göteborgs universitet, org. nr 202100-3153, med adress Box 100, 405 30
Läs merFÖRSÖKSVERKSAMHET KRING PRAKTIKNÄRA FORSKNING
FÖRSÖKSVERKSAMHET KRING PRAKTIKNÄRA FORSKNING UTBILDNINGSCHEFSNÄTVERKET 171110 sandra.svensson@grkom.se Regeringens uppdrag 20170309 Uppsala universitet, Göteborgs universitet, Umeå universitet och Karlstads
Läs merVälkomna! Utbildning för språk-, läs- och skrivutvecklare
Välkomna! Utbildning för språk-, läs- och skrivutvecklare #NCSLaslyft Anna Lindblom Dagens program 10.00 Introduktion - NCS - Språk-, läs, och skrivutvecklare, utbildningsplan, aktivitetsplan 10.45 Föreläsning,
Läs merVerksamhetsplan 2019 för Mälardalens kompetenscentrum för lärande (MKL) inom Samhällskontraktet
Beslutad av Samhällskontraktets styrelse 2018-11-29. Verksamhetsplan 2019 för Mälardalens kompetenscentrum för lärande (MKL) inom Samhällskontraktet 1. Inledning MKL är regionens plattform för samverkan
Läs merVFU-bedömningsmallen. Fastställd (dnr G /09)
VFU-bedömningsmallen. Fastställd 090923 (dnr G 219 499/09) 1. visar yrkesrelevant kunskap i det aktuella ämnet/ ämnesområdet 1. visar bredd och djup inom inriktningens ämne/ämnesområde, både ämnesteoretiskt
Läs merPROGIS PROGRAMMERING I GRUNDSKOLAN ÅLANDS LANDSKAPSREGERING, UTBILDNINGS- OCH KULTURAVDELNINGEN
2019 PROGIS PROGRAMMERING I GRUNDSKOLAN ÅLANDS LANDSKAPSREGERING, UTBILDNINGS- OCH KULTURAVDELNINGEN Innehållsförteckning Varför behövs projektet... 2 Definition... 3 Syfte och målsättning... 4 Syfte...
Läs merEn attraktiv skola i framkant som ger mening och berikar alla varje dag
En attraktiv skola i framkant som ger mening och berikar alla varje dag Ledningsdeklaration för Östra skolan 2015-2017 Vision Östra skolan kännetecknas av en strävan att utveckla samverkan mellan skola
Läs merUtbildningsstrategi. Antagen av Bildningsnämnden Dokumentnamn: Utbildningsstrategi
Datum Utbildningsstrategi Antagen av Bildningsnämnden 2016 Antagen av: Bildningsnämnden Dokumentägare: Förvaltningschef Bildningsförvaltning Ersätter dokument: Utbildningspolitisk strategi 2012-2015 Dokumentnamn:
Läs merI ljuset av skollagen förtydligas lärarens ansvar för undervisningen som en målstyrd process för ökad måluppnåelse. (Danell, 2011)
I ljuset av skollagen förtydligas lärarens ansvar för undervisningen som en målstyrd process för ökad måluppnåelse. (Danell, 2011) Hur återspeglas statens åtgärder för att lösa brister i styrsystemet?
Läs merGYMNASIE- KONFERENSER 2016
Sveriges Kommuner och Landsting inbjuder till GYMNASIE- KONFERENSER 2016 Konferensen som ger överblick, utblick och inblick om gymnasieskolans aktuella frågor. Inbjudan riktar sig till: - Heltids- och
Läs merOH-mallen. Rektorer och matematikutbildning. Konferensomgång 1 läsåret 2011/12
OH-mallen Rektorer och matematikutbildning Konferensomgång 1 läsåret 2011/12 OH-mallen Anders Palm Undervisningsråd och projektledare Tel: 08 527 331 12 E-post: anders.palm@skolverket.se Charlotta Blomqvist
Läs merFrom Great to Excellent regionalt samarbete i Halland Kommenterande PM
From Great to Excellent regionalt samarbete i Halland Kommenterande PM version 2017-03-01 Förord Den stora utmaningen för alla huvudmän är att arbeta för att ge barn och elever möjlighet att i utbildningen
Läs merAnalys, en del i det systematiska kvalitetsarbetet
Analys, en del i det systematiska kvalitetsarbetet Vad är det som gör att det blir som det blir? Analysens mål är att förstå och förklara vad som kan ha inverkat på måluppfyllelse och resultat och vad
Läs merStrategi för en utvecklande skola i Vårgårda ökad måluppfyllelse i grundskolan och grundsärskolan
Strategi för en utvecklande skola i Vårgårda ökad måluppfyllelse i grundskolan och grundsärskolan Beslutat av: Kommunfullmäktige för beslut: 11 januari 2017 För revidering ansvarar: Kommunfullmäktige Ansvarig
Läs merBeslut. trj Skolinspektionen
trj Skolinspektionen Beslut Ragunda kommun raqunda.kommun@rapunda.se Rektor för Kullstaskolan anna.schonninci@ragunda.se 2018-12-06 Dnr 400-2017:10221 Beslut efter kvalitetsgranskning av grundskolans arbete
Läs merAvsiktsförklaring gällande ULF-försöksverksamhet med praktiknära forskning i Skåneregionen
Avsiktsförklaring gällande ULF-försöksverksamhet med praktiknära forskning i Skåneregionen Bakgrund I Skåneregionen finns sedan 2011 en regional samverkansorganisation för en skola på vetenskaplig grund,
Läs mer