Delprojekt I. Format för kartläggning och sammanställning av forskning i Norden. Magnus Levinsson.
|
|
- Maria Andreasson
- för 5 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Delprojekt I Format för kartläggning och sammanställning av forskning i Norden Magnus Levinsson
2 Skolforskningsinstitutet en ny myndighet som ska ansvara för att systematiskt väga samman och sprida forskningsresultat som kan bidra till ökad kunskap om vetenskapligt väl underbyggda och effektiva metoder och arbetssätt i skolväsendet. Syftet är att öka måluppfyllelsen och förbättra kunskapsresultaten i skolan (Dir. 2014:7). Evidensbaserad praktik Systematiska forskningsöversikter
3 EPPI- Centre Mäklarorganisationer Kunnskapssenteret for utdanning Danish Clearinghouse The CSRI NB- ECEC What Works Clearinghouse Campbell Collabora2on Best Evidence Encyclopedia Promising Prac2ces Network Educa2on Counts
4 Evidensbaserad praktik Archie Cochrane Randomiserade kontrollförsök (RCT:er) Metaanalys Evidence-based medicine tidigt 90-tal Flera utvecklingslinjer (Bohlin, 2011)
5 Metaanalys Gene Glass & Mary Smith, 70-tal Beteende- och utbildningsvetenskap Enskilda resultat omvandlas till enhetligt mått, effektstorlek Sammanvägd effektstorlek Låg till grund för utvecklingen av systematisk översikter
6 Evidensbasering inom utbildning David Hargreaves, 1996 Etablerades i anglosaxiska länder OECD förespråkar reformer Omfattande debatt - avståndstagande/polarisering Utveckling av EBP I Sverige efter TIMSS och PISA jfr NPM (Hammersley, 2004)
7 Evidensbasering i Sverige idag Regeringen satsar 30 miljoner på evidensbaserad skola och förskola Skolforskningsinstitut Skolverkets satsning Forskning lyfter Arbetsgivare och fackförbund Forskningsöversikter utövar inflytande
8 Utveckling av nya format Rapid review - Begränsad litteratursökning med syntes - t.ex. Chandler m.fl. (2014); Khangura, m.fl. (2012) Systematic map - Deskriptiva och analytiska kartläggningar av forskning - t.ex. Dyson & Gallannaugh, (2008); Gough m.fl. (2003) Bygger på ett urval av metodiken Internationella standarder saknas
9 Syfte Det övergripande syftet är att undersöka vilka olika format för kartläggning och sammanställning som tillämpas av etablerade mäklarorganisationer i Norden. Syftet är vidare att utforska formatens relevans för utbildningsvetenskaplig forskning och Skolforskningsinstitutets uppdrag
10 Frågeställningar Vilka olika format för kartläggning och sammanställning av forskning tillämpas i Norden? Vad utmärker de olika formaten? Vilken huvudsaklig inriktning och funktion kan identifieras? I vilken grad ligger den systematiska översiktens metodik till grund för de kartläggningar och sammanställningar som genomförs? I vilken grad uppfyller respektive format de kvalitetskrav som ställs på systematiska översikter? Hur dokumenteras och tillgängliggörs resultaten för olika målgrupper? Vilka format för kartläggning och sammanställning kan bedömas som relevanta för utbildningsvetenskaplig forskning och Skolforskningsinstitutets uppdrag?
11 Urval och avgränsning Kunnskapssenteret for helsetjenesten (Norge) Socialstyrelsen (Sverige) Kunnskapssenteret for utdanning (Norge) Statens beredning för medicinsk utvärdering (Sverige) SFI Campbell (Danmark) Danish Clearinghouse (Danmark) Utbildning, Socialt arbete, Medicin och hälsa
12 Design och metod Webb och dokumentanalys - Mäklarorganisationers webbsidor - Metodhandböcker - Publikationer Intervjuer med ansvariga Teoretiskt ramverk - Den systematiska översiktens metodik (jfr Bragge m.fl., 2011; Ganann m.fl. 2010; Harker & Kleijnen, 2012) - Aggregativ vs konfigurativ logik (Gough m.fl., 2012)
13 Teoretiskt ramverk
14 Systematiska översikter Aggregering Konfigura2on
15 Kvalitetsbedömning AMSTAR och Socialstyrelsens granskningsmall 1. Redovisas en förbestämd metod för genomförandet? 2. Var litteratursökningen av tillfredsställande omfattning? 3. Har litteratursökning, gallring och kodning beskrivits utförligt? 4. Är gallring och kodning genomförd av två oberoende granskare 5. Har kartläggningen tydliga inkluderings- och exkluderingskriterier? 6. Var kriterierna avseende studiedesign relevanta i förhållande till syfte och frågeställning? 7. Dokumenteras såväl inkluderade som exkluderade studier? 8. Beskrivs de inkluderade studiernas kännetecken och resultat? 9. Har de inkluderade studierna kvalitetsbedömts? 10. Har kvalitetsbedömning genomförts av två oberoende granskare? 11. Har hänsyn tagits till kvalitetsbedömning av respektive studie vid formulering av slutsatser och rekommendationer?
16 Relevansbedömning Skolforskningsinstitutet ska bidra till att de verksamma inom skolväsendet ges goda förutsättningar att planera, genomföra och utvärdera undervisningen, med stöd av vetenskapligt underbyggda metoder och arbetssätt. Myndigheten ska bidra till goda förutsättningar för barns och elevers utveckling och lärande samt till förbättrade kunskapsresultat för elever (U 2014:02. bilaga 1). Forskning för lärare, från olika discipliner och områden, som svarar mot professionens frågor Kunskapsuppdrag, demokratiförberedelse, sociala färdigheter, personlig utveckling (SFS, 2010:800, kap. 1, 4 ).
17 Identifierade format i Norden Kunnskapssenteret for helsetjenesten - Systematisk litteratursøk med sortering - Hurtigöversikter Socialstyrelsen - Förstudie - Systematisk kartläggning SBU - SBU upplysning - SBU kunskapsluckor SFI Campbell - Vidensoverblik - Kortlægning - Videnssyntese Kunnskapssenteret for utdanning - Inga utarbetade format - En kartläggning pågår Danish Clearinghouse - Brief systematisk forskningskortlægning, - Systematisk forskningskortlægning
18 SFI Campbell
19 Socialstyrelsen Förstudie - Ett stickprov, undersöker om det är lämpligt att genomföra en systematisk översikt eller kartläggning för en viss frågeställning Systematisk kartläggning - Beskriver begreppsapparat och forskningsaktivitet - Följer den systematiska översiktens metodik - Ej syntes och evidensgradering Kartläggning av både forskning och praktik
20 Kvalitetsbedömning Hurtigoversikt, Brief systematisk forskningskortlægning, Kortlægning och SBU upplysning tenderar att uppfylla kraven i granskningsmallen i lägre grad - Begränsade litteratursökningar - Ingen eller enklare former av reliabilitetsprövning - Ingen eller enklare former av kvalitetsbedömning
21 Inriktning och funktion Den aggregativa översiktens metodik ligger till grund för merparten av formaten. Formaten är som regel hierarkiskt ordnade Metaanalys prioriteras Kvalitativa studier förefaller inte räknas som ett tillräckligt underlag för systematisk översikt Praktisk relevans indirekt Konfigurativa drag i undergruppsanalyser och beskrivningar, samt kartläggningar av praktiken
22 Relevans för Skolforskningsinstitutet Allmänt - Hur hög grad av systematik och transparens kan åstadkommas - Hur kartläggningar och sammanställningar kan stödja arbetet med systematiska översikter Specifikt - Hur format kan utvecklas och tillämpas när det gäller ett tekniskt kunskapsintresse. - Formatens möjligheter att svara mot andra kunskapsintressen är begränsade. Formaten bedöms inte som tillräckliga för institutets uppdrag.
23 Preliminära rekommendationer Samverkan med mäklarorganisationer i Norden för insikt i hur hög grad av systematik och transparens kan åstadkommas, samt hur kartläggningar och sammanställningar kan bistå arbetet med systematiska översikter. Samverkan med mäklarorganisationer inom utbildningsområdet i syfte att utveckla nya format för kartläggning och sammanställning. Utveckla kartläggningar av både forskning och praktik? Samverkan med Skolverket och Skolinspektionen inom detta område?
24 Tack för mig!
Delrapport från skolforsk-projektet. Kartläggning och sammanställning av forskning i Norden
Delrapport från skolforsk-projektet Kartläggning och sammanställning av forskning i Norden VETENSKAPSRÅDETS RAPPORTER 2015 Kartläggning och sammanställning av forskning i Norden VETENSKAPSRÅDET Box 1035
Läs merUtredningen om inrättandet av ett skolforskningsinstitut (U 2014:02)
Utredningen om inrättandet av ett skolforskningsinstitut (U 2014:02) Delrapport lämnad den 13 maj 2014 Uppdrag Institutet ska inrättas fr.o.m. 1 januari 2015 systematiskt väga samman och sprida forskningsresultat
Läs merKommittédirektiv. Inrättande av ett skolforskningsinstitut. Dir. 2014:7. Beslut vid regeringssammanträde den 23 januari 2014
Kommittédirektiv Inrättande av ett skolforskningsinstitut Dir. 2014:7 Beslut vid regeringssammanträde den 23 januari 2014 Sammanfattning En särskild utredare ska förbereda och genomföra inrättandet av
Läs merUndervisning på vetenskaplig grund
Undervisning på vetenskaplig grund Vad är det? LENA ADAMSON Undervisningen i skolan ska vara kopplad till vad forskningen säger. Det gäller både vad skolan undervisar om och hur skolan undervisar. När
Läs merSkolforskningsinstitutet
Eva Wallberg Växjökonferensen den 29 januari 2015 Skolforskningsinstitutet uppgifter och utmaningar Uppdrag bidra till att de verksamma inom skolväsendet ges goda förutsättningar att planera, genomföra
Läs merMetodguiden en webbaserad tjänst med information om olika insatser och bedömningsinstrument.
Metodguiden en webbaserad tjänst med information om olika insatser och bedömningsinstrument. Vilka metoder granskas? Hur granskas de? Finns det effektiva och evidensbaserade metoder? Jenny Rehnman jenny.rehnman@socialstyrelsen.se
Läs meren översikt av stegen i en systematisk utvärdering
2 reviderad 2017 En översikt av stegen i en systematisk utvärdering Inledning Den metod för utvärdering som SBU tillämpar grundas på en systematisk granskning av den vetenskapliga litteraturen. Detta innebär
Läs merVälkommen till Skolverkets konferens om. Vetenskaplig grund beprövad erfarenhet och evidens i praktiken
Välkommen till Skolverkets konferens om Vetenskaplig grund beprövad erfarenhet och evidens i praktiken 09.30-12.00 Skolverkets hållning kring begreppen vetenskaplig grund, beprövad erfarenhet och evidens
Läs merVetenskaplig grund beprövad erfarenhet och evidens i praktiken
Vetenskaplig grund beprövad erfarenhet och evidens i praktiken Bakgrund och uppdrag Skollagen 1 kap. 5 Utbildningen ska vila på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet. Med det menas både undervisning
Läs merSkolforskningsinstitutet
Mats Miljand Skolforskningsinstitutet uppgifter och utmaningar Uppdrag bidra till att de verksamma inom skolväsendet ges goda förutsättningar att planera, genomföra och utvärdera undervisningen, med stöd
Läs merLena Adamson Direktör/Docent i psykologi. Skolforskningsinstitutet undervisning på vetenskaplig grund
Lena Adamson Direktör/Docent i psykologi Skolforskningsinstitutet undervisning på vetenskaplig grund Idag! Uppdraget! Nuläget! Frågor, synpunkter https://www.youtube.com/watch?v=7vcwn9qrtbs Uppdrag bidra
Läs merGlappet mellan skolans praktik och forskningen
Lärardagarna Örebro kommun 2017 Glappet mellan skolans praktik och forskningen Charlotta Pettersson, fil. dr., forsknings- och utvecklingssamordnare Specialpedagogiska skolmyndigheten, lektor Örebro universitet
Läs merPresentation den 25 maj 2016. Skolforskningsinstitutets. verksamhet
Presentation den 25 maj 2016 Skolforskningsinstitutets verksamhet Skolforskningsinstitutets roller Systematiska översikter (sekundärforskning/kunskapsproduktion) Mediering (kunskapsdelning av våra produkter)
Läs merVetenskaplig grund, beprövad erfarenhet och evidens hur kan man arbeta forskningsbaserat i klassrummet?
Vetenskaplig grund, beprövad erfarenhet och evidens hur kan man arbeta forskningsbaserat i klassrummet? En skarp skollagsskrivning Skollagen 1 kap 5 Utbildningen ska vila på vetenskaplig grund och beprövad
Läs merSkolforskningsinstitutets forskningsmedel
Skolforskningsinstitutets forskningsmedel 2016 2016-03-07 PROMEMORIA 2016-03-07 Lena Adamson Titel Telefon Email Skolforskningsinstitutets forskningsmedel 2016 Skolans och förskolans verksamma ställs dagligen
Läs merSkolforskningsinstitutet en bro mellan skola och vetenskap
Östersund 1/9 Skolforskningsinstitutet en bro mellan skola och vetenskap Johan Samuelsson Linda Ekström Skolforskningsinstitutets uppdrag bidra till att de verksamma inom skolväsendet ges goda förutsättningar
Läs merVälkomna till Handleda vidare På uppdrag av Skolverket
Välkomna till 2017-11-23 På uppdrag av Skolverket 2017-11-24 2 Dagens program 9.00-9.20 Fika 9.20-9.30 Välkomna och introduktion 9.30-10.00 Föreläsning: Skola på vetenskaplig grund 10.00-11.00 Workshop:
Läs merMorten Sager Fil Dr och lektor i vetenskapsteori Koordinator för masterprogrammet i evidensbasering.
Morten Sager Fil Dr och lektor i vetenskapsteori Koordinator för masterprogrammet i evidensbasering Programmet 8-9 9-9.15 9.15-9.50 9.55-10.30 10.30-11 11-12.30 Morten Sager om Evidensrörelsen i stort
Läs merIngemar Bohlin Sociologiska institutionen Göteborgs universitet
Är nya sätt att sammanfatta utbildningsvetenskaplig forskning bättre än traditionella? Epistemologiska och politiska aspekter av en pågående kontrovers Ingemar Bohlin Sociologiska institutionen Göteborgs
Läs merSkolforskningsinstitutet
Skolforskningsinstitutet Mats Miljand, utredningssekreterare CUL-konferensen, Stenungsund tisdagen den 4 november 2014 Skolforskningsinstitutets uppdrag bidra till att de verksamma inom skolväsendet ges
Läs merDelrapport från Utredningen om inrättande av ett skolforskningsinstitut (U2014:02)
Delrapport 2014-05-13 Utredningen om inrättande av ett skolforskningsinstitut U 2014:02 Delrapport från Utredningen om inrättande av ett skolforskningsinstitut (U2014:02) Innehåll 1. Inledning 2 2. Bakgrund
Läs merSkolforskningsinstitutet undervisning på vetenskaplig grund
17-05-19 Skolforskningsinstitutet undervisning på vetenskaplig grund http://www.skolfi.se/ Lena Adamson, docent psykologi/myndighetschef SE Uppdrag bidra till att de verksamma inom skolväsendet ges goda
Läs merVälkommen till Skolverkets konferens om. Vetenskaplig grund beprövad erfarenhet och evidens i praktiken
Välkommen till Skolverkets konferens om Vetenskaplig grund beprövad erfarenhet och evidens i praktiken 09.30 Skolverkets hållning kring begreppen vetenskaplig grund, beprövad erfarenhet och evidens i praktiken.
Läs merEvidensbegreppet. Kunskapsformer och evidens. Epistemologi. Evidens. Statens beredning för medicinsk utvärdering; SBU. Archie Cochrane
Kunskapsformer och evidens Evidensbegreppet Jämföra erfarenhets och evidensbaserad kunskap i relation till beprövad erfarenhet Skriftligt sammanställa vetenskaplig kunskap enligt forskningsprocessen samt
Läs merSkolforskningsinstitutet en bro mellan forskning och praktik
Leda Lärande 2016 Skolforskningsinstitutet en bro mellan forskning och praktik Lena Adamson Direktör/Docent i psykologi Linda Ekström, Fil Dr/Projektledare Uppdrag bidra till att de verksamma inom skolväsendet
Läs mer- Det systematiska kvalitetsarbetet enligt kommande skollag och reviderade ( nya ) läroplaner.
Systematiskt kvalitetsarbete i en reformerad skola Några perspektiv på: - Det systematiska kvalitetsarbetet enligt kommande skollag och reviderade ( nya ) läroplaner. - Sambandet mellan det lokala kvalitetsarbetet
Läs merVetenskapsteoretiska aspekter på begreppet evidens. Ingemar Bohlin Institutionen för sociologi och arbetsvetenskap Göteborgs universitet
Vetenskapsteoretiska aspekter på begreppet evidens Ingemar Bohlin Institutionen för sociologi och arbetsvetenskap Göteborgs universitet Denna presentation Om den rörelse som evidensbaserad medicin (EBM)
Läs merVetenskaplig grund och beprövad erfarenhet en potential för skolan men vad är det och hur kan man göra?
Vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet en potential för skolan men vad är det och hur kan man göra? En skarp skollagsskrivning Skollagen 1 kap 5 Utbildningen ska vila på vetenskaplig grund och beprövad
Läs merSkolverkets stöd för skolutveckling
Skolverkets stöd för skolutveckling Perspektiv på skolutveckling Skolverkets forskningsspridningsuppdrag Nationell skolutveckling Systematiskt kvalitetsarbete Sara Knöfel, undervisningsråd Marie Sedvall
Läs merSkolforskningsinstitutet
Skolforskningsinstitutet en bro mellan forskning och praktik Johan Samuelsson Projektledare Johan.samuelsson@skolfi.se Uppdrag bidra till att de verksamma inom skolväsendet ges goda förutsättningar att
Läs mer2. Metodik för systematisk litteraturgenomgång
2. Metodik för systematisk litteraturgenomgång 2.1 Sökning och bedömning av litteraturen Litteratursökning För att få en överblick över det vetenskapliga underlaget för antibiotikaprofylax vid kirurgiska
Läs merVad är evidensbaserat socialt arbete? Francesca Östberg
Vad är evidensbaserat socialt arbete? Francesca Östberg Evidensrörelsen Behov hos politik och ledning att minska osäkerheten om resultaten blir det bättre? Huvudargument är att vi saknar kunskap om det
Läs merKommittédirektiv. Höjd kunskapsnivå och ökad likvärdighet i svensk skola. Dir. 2015:35. Beslut vid regeringssammanträde den 1 april 2015
Kommittédirektiv Höjd kunskapsnivå och ökad likvärdighet i svensk skola Dir. 2015:35 Beslut vid regeringssammanträde den 1 april 2015 Sammanfattning En kommitté en skolkommission ska lämna förslag som
Läs merÖkat statligt ansvar för en jämlik skola
2014-06-18 PM Ökat statligt ansvar för en jämlik skola En jämlik kunskapsskola Socialdemokratins fokus är att skapa en jämlik skola med höga kunskaper och bildning. Skolan är hjärtat i det jämlika samhället,
Läs merKommittédirektiv. Utvärdering och analys inom utbildningsområdet. Dir. 2008:132. Beslut vid regeringssammanträde den 30 oktober 2008
Kommittédirektiv Utvärdering och analys inom utbildningsområdet Dir. 2008:132 Beslut vid regeringssammanträde den 30 oktober 2008 Sammanfattning av uppdraget En särskild utredare ska se över nuvarande
Läs merKvalitativ metodik. Varför. Vad är det? Vad är det? Varför och när använda? Hur gör man? För- och nackdelar?
Kvalitativ metodik Vad är det? Varför och när använda? Hur gör man? För- och nackdelar? Mats Foldevi 2009 Varför Komplement ej konkurrent Överbrygga klyftan mellan vetenskaplig upptäckt och realiserande
Läs merRegelbunden tillsyn i Bjälbotullskolan i Mjölby kommun. Delbeslut. Rapport regelbunden tillsyn Dnr :1652
Regelbunden tillsyn i Bjälbotullskolan i Mjölby kommun Delbeslut Rapport regelbunden tillsyn Dnr 43-2009:1652 Delbeslut Regelbunden tillsyn i Bjälbotullskolan Mjölby kommun Datum 2009-09-16 Dnr 43-2009:1652
Läs merUTREDNINGEN OM Praktiknära skolforskning i Samverkan (PiS)
UTREDNINGEN OM Praktiknära skolforskning i Samverkan (PiS) Ökad samverkan kring praktiknära forskning för stärkt vetenskaplig grund i skolväsendet Cecilia Christersson, särskild utredare Ingrid Edmar,
Läs merBeslut för grundsärskola
Dnr 43-2017:5741 Lunds kommun för grundsärskola efter tillsyn i Lunds kommun Skolinspektionen Box 156, 221 00 Lund, Besöksadress Gasverksgatan 1 2 (5) Skolinspektionens beslut Föreläggande Skolinspektionen
Läs merÖkad kvalitet. Kjell Hedwall avdelningschef för utbildningsavdelningen i Skolverket
Ökad kvalitet Kjell Hedwall avdelningschef för utbildningsavdelningen i Skolverket Ökad kvalitet All utbildning vilar på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet. Inom Skaraborg har utbildning hög kvalitet
Läs merKraftfältet kring evidensbaserad praktik. Ingemar Bohlin Sociologiska institutionen Göteborgs universitet
Kraftfältet kring evidensbaserad praktik Ingemar Bohlin Sociologiska institutionen Göteborgs universitet Denna presentation Evidensrörelsens ursprung: varifrån idén om evidensbaserad praktik stammar Fokus
Läs merRegelbunden tillsyn i Tallidsskolan
Regelbunden tillsyn i Botkyrka kommun Tallidsskolan Dnr 43-SV2008:214 Regelbunden tillsyn i Tallidsskolan Förskoleklass, årskurs 1-6 Särskola årskurs 1-6 Inledning Skolinspektionen har granskat verksamheten
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete och BRUK
Systematiskt kvalitetsarbete och BRUK Vad innebär kvalitetsarbete inom skolväsendet? 4 kap. 3-8 skollagen Kvalitet och inflytande Systematiskt kvalitetsarbete Varje huvudman och varje förskole- och skolenhet
Läs merSkollagen, 1 kap. 5 : UTBILDNINGEN SKA VILA PÅ VETENSKAPLIG GRUND OCH BEPRÖVAD ERFARENHET.
2017-02-10 Skollagen, 1 kap. 5 : UTBILDNINGEN SKA VILA PÅ VETENSKAPLIG GRUND OCH BEPRÖVAD ERFARENHET. Gunnar Augustsson DISPOSITION AV PRESENTATIONEN Evidensbaserat skolarbete Vetenskaplig grund Beprövad
Läs merEvidensgradering enligt GRADE
STATENS BEREDNING FÖR MEDICINSK UTVÄRDERING Evidensgradering enligt GRADE Pernilla Östlund Arbetsprocessen från förslag till färdig rapport Förslag inkommer/ fångas upp Förslaget bereds Prioritering och
Läs merFörändring, evidens och lärande
Förändring, evidens och lärande Runo Axelsson Professor i Health Management Den svenska utvecklingen Traditionell organisation Enkel men auktoritär struktur, byggd på militära ideal. Byråkratisering (1960/70-talet)
Läs merEvidensbaserad praktik i praktiken
Evidensbaserad praktik i praktiken Basutbildning 14 mars Uppsala Karin Alexanderson Fil.dr/forskare i socialt arbete Uppsala universitet EBP i arbete med individer i fem steg (Thyer in R & Y, s. 36; Oscarsson
Läs merHur du tar ett helhetsgrepp och skapar framtidens kvalitativa LSS boende
Hur du tar ett helhetsgrepp och skapar framtidens kvalitativa LSS boende Hur vi arbetar för att stötta såväl brukarens som personalens behov DMO delaktighetsmodellen Genomförandeplaner Boendemöten Pict-o-stat
Läs merSkrivelse till 2017 års skolmyndighetsutredning (U 2017:04)
2017-07-03 Dnr: Skolfi 2017/42 Skolmyndighetsutredningen kerstin.hultgren@regeringskansliet.se ulf.andersson@regeringskansliet.se mikael.hellstadius@regeringskansliet.se Skrivelse till 2017 års skolmyndighetsutredning
Läs merSmå barns lärande utvecklingsarbete och forskning i samspel. Skövde mars
Små barns lärande utvecklingsarbete och forskning i samspel Skövde mars 2013 jan.hakansson@lnu.se Utgångspunkter Skollagen 1 kap 5 : Utbildningen ska vila på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet.
Läs merEn skola som vilar på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet vad krävs?
2012-02-17 1 (5) En skola som vilar på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet vad krävs? Världen förändras, och det måste skolan också göra. Utan ett väl fungerande utbildningsväsen riskerar vi stagnation
Läs merSkollagen 2 kap. 5. Skollag (2010:600). 3. Läroplan för förskolan Lpfö 98, Reviderad Skolverkets allmänna råd Måluppfyllelse i förskolan.
1 1 Skollagen 2 kap. 5. 2 Skollag (2010:600). 3 Läroplan för förskolan Lpfö 98, Reviderad 2016. 4 Skolverkets allmänna råd Måluppfyllelse i förskolan. 5 Skollagen 2 kap. 5a. 6 Skollagen 2 kap. 5-5a ; Prop.
Läs merUppdrag att genomföra integrationsinsatser inom skolväsendet
Regeringsbeslut I:5 2013-02-21 U2013/1101/S Utbildningsdepartementet Statens skolverk 106 20 Stockholm Uppdrag att genomföra integrationsinsatser inom skolväsendet Regeringens beslut Regeringen uppdrar
Läs merJag tror på den svenska skolan men och om. Per Kornhall
Jag tror på den svenska skolan men och om. Per Kornhall Per Kornhall per@kornhall.se @kornknarr FilDr Författare och konsult Medlem av Kungl. vetenskapsakademins skolkommitté och Eu-kommissionens DG Network
Läs merPEDAGOGISK FORSKNING I SVERIGE (published ahead of print) ISSN
PEDAGOGISK FORSKNING I SVERIGE (published ahead of print) ISSN 1401-6788 Skolforskningsinstitutet, konfigurativa översikter och undervisningens komplexitet Magnus Levinsson Sektionen för pedagogisk utveckling
Läs merBeslut för vuxenutbildning
r a j Ne. Skolinspektionen Dnr 43-2016:4439 Lidingö kommun för vuxenutbildning efter tillsyn i Lidingö kommun Skolinspektionen Box 23069, 104 35 Stockholm, Besöksadress: Sveavägen 159 2 (5) Skolinspektionens
Läs merSocialstyrelsen god hälsa, social välfärd vård och omsorg på lika villkor socialtjänst hälso- och sjukvård hälsoskydd smittskydd epidemiologi
Socialstyrelsen har som uppdrag att verka för god hälsa, social välfärd samt vård och omsorg av hög kvalitet på lika villkor för hela befolkningen har verksamhet inom områden som rör socialtjänst, hälso-
Läs merSTATENS BEREDNING FÖR MEDICINSK OCH SOCIAL UTVÄRDERING
STATENS BEREDNING FÖR MEDICINSK OCH SOCIAL UTVÄRDERING SBU nationellt kunskapscentrum för hälso- och sjukvård och socialtjänst Gunilla Fahlström & Pernilla Östlund FoU Välfärds konferens 2016 FoU så in
Läs merKommittédirektiv. Förbättrade resultat i grundskolan. Dir. 2012:53. Beslut vid regeringssammanträde den 24 maj 2012
Kommittédirektiv Förbättrade resultat i grundskolan Dir. 2012:53 Beslut vid regeringssammanträde den 24 maj 2012 Sammanfattning En särskild utredare ska bedöma när de åtgärder som har vidtagits från 2007
Läs merGemensam programförklaring för en skola som vilar på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet
2011-03-21 1 (9) Gemensam programförklaring för en skola som vilar på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet Vi Sveriges Kommuner och Landsting, Friskolornas riksförbund, Lärarförbundet, Lärarnas Riksförbund,
Läs merRegelbunden tillsyn i Vasaskolan i Mjölby kommun. Delbeslut. Rapport regelbunden tillsyn Dnr :1652
Regelbunden tillsyn i Vasaskolan i Mjölby kommun Delbeslut Rapport regelbunden tillsyn Dnr 43-2009:1652 Delbeslut Regelbunden tillsyn i Vasaskolan Mjölby kommun Datum 2009-10-23 Dnr 43-2009:1652 Rektorn
Läs merLäslyftet - fortbildning i läs- och skrivutveckling
Läslyftet - fortbildning i läs- och skrivutveckling Erica Jonvallen projektledare 2014-10-28 Målgrupper och läsår Målgrupper Lärare i förskoleklass, den obligatoriska skolan, gymnasie- och gymnasiesärskolan
Läs merKan och bör systematiska översikter adressera frågor om vad som är utbildningsmässigt önskvärt?
Nordisk Tidskrift för Allmän Didaktik Vol. 3, No. 1, september 2017, 86-92 Kan och bör systematiska översikter adressera frågor om vad som är utbildningsmässigt önskvärt? Magnus Levinsson Högskolan i Borås
Läs merUtbildningsplan för handledare inom Läslyftet läsåret 2018/19
1 (5) Utbildningsplan för handledare inom Läslyftet läsåret 2018/19 Skolverket har fastställt denna utbildningsplan i samverkan med Göteborgs universitet, Högskolan Dalarna, Högskolan Kristianstad, Luleå
Läs merKONSTRUKTIV LÄNKNING I YRKESLÄRARPROGRAMMET MARTIN STIGMAR ONSDAG 7 JUNI KL
NORDYRK 2017 TEMA: YRKESUTBILDNING FÖR FRAMTIDEN! KONSTRUKTIV LÄNKNING I YRKESLÄRARPROGRAMMET MARTIN STIGMAR ONSDAG 7 JUNI KL 15.15- Syfte med workshopen: är att diskutera kvaliteten i kursplaner och därigenom
Läs merVetenskaplig grund beprövad erfarenhet och evidens i praktiken
Vetenskaplig grund beprövad erfarenhet och evidens i praktiken Skollagen 1 kap. 5 Utbildningen ska vila på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet. Med det menas både undervisning och utbildning! Skolverkets
Läs merBeslut för gymnasiesärskola
Skolinspektionen Alvesta kommun Beslut för gymnasiesärskola efter tillsyn i Alvesta kommun 2 (8) Tillsyn i Alvesta kommun Skolinspektionen har genomfört tillsyn av Alvesta kommun under våren 2015. Detta
Läs merRegelbunden tillsyn i Vasaskeppets skola
Regelbunden tillsyn i Ludvika kommun Vasaskeppets skola Dnr 43-2008:438 Regelbunden tillsyn i Vasaskeppets skola Förskoleklass Grundskola 1 3 Inledning Skolinspektionen har granskat verksamheten i Ludvika
Läs merSvar till Föreningen Sveriges habiliteringschefer angående SBUrapporten Autismspektrumtillstånd
1 (5) Datum 2013-09-18 Svar till Föreningen Sveriges habiliteringschefer angående SBUrapporten Autismspektrumtillstånd Tack för era kommentarer. Vi skulle först och främst vilja klargöra att SBU inte ger
Läs merEFFEKTIVITET OCH INKLUDERING GÅR DET ATT KOMBINERA? Claes Nilholm Malmö Högskola
EFFEKTIVITET OCH INKLUDERING GÅR DET ATT KOMBINERA? Claes Nilholm Malmö Högskola Disposition 1) Vad är effektivitet? 2) Vad säger forskningen om effektivitet? 3) Vad är inkludering? 4) Vad säger forskningen
Läs merSTATENS BEREDNING FÖR MEDICINSK UTVÄRDERING SYSTEMATISKA ÖVERSIKTER I TEORI OCH PRAKTIK
STATENS BEREDNING FÖR MEDICINSK UTVÄRDERING SYSTEMATISKA ÖVERSIKTER I TEORI OCH PRAKTIK Sofia Tranæus docent, avdelningschef SBU Alert och Vetenskapliga kunskapsluckor Varför behövs utvärdering/systematiska
Läs merStatsbidrag för höjda löner till lärare och vissa andra personalkategorier Yttrande till regeringen
2015-12-03 1 (7) Tjänsteskrivelse KFKS 2015/693-020 Kommunstyrelsens verksamhetsutskott Statsbidrag för höjda löner till lärare och vissa andra personalkategorier Yttrande till regeringen Förslag till
Läs merTomas Kroksmark Professor & legitimerad lärare Jönköping University
Tomas Kroksmark Professor & legitimerad lärare Jönköping University www.tomaskroksmark.se Fem viktiga begrepp i skolan (som bör definieras) Full måluppfyllelse Kollegialt lärande Vetenskaplig grund Systematisk
Läs merB Johansson; Enheten för onkologi 1. Vad är evidensbaserad vård? Evidensbaserad vård. Birgitta Johansson.
Evidensbaserad vård Vad är evidensbaserad vård? Birgitta Johansson Universitetslektor i onkologisk omvårdnad Sjuksköterska Enheten för onkologi Uppsala universitet November 2012 EBM evidensbaserad medicin
Läs merKvalitetsgranskning av gymnasial lärlingsutbildning. Projekt inom Skolinspektionen 2012/13 Projektledare Peter Holmberg
Kvalitetsgranskning av gymnasial lärlingsutbildning Projekt inom Skolinspektionen 2012/13 Projektledare Peter Holmberg Skolinspektionens uppdrag Utbildningsinspektion ett regeringsuppdrag 2003 till Skolverket
Läs merVad är analys? Principer för analys (1) Analysen utgår från underlagen från uppföljning och utvärdering
Uppföljning, utvärdering och analys i systematiska kvalitetsarbete och dokumentation Några principer, begrepp och frågor i anslutning till arbetet med analys i det systematiska kvalitetsarbetet. En utvecklad
Läs merBRUK som ett verktyg inom systematiskt kvalitetsarbete
BRUK som ett verktyg inom systematiskt kvalitetsarbete Systematiskt kvalitetsarbete som plattform för ett forskningsbaserat arbetssätt Att kritiskt granska vad man gör och varför Att ta in ny kunskap och
Läs merMarcus Angelin, Vetenskapens Hus, Jakob Gyllenpalm och Per-Olof Wickman, Stockholms universitet
Naturvetenskap Gymnasieskola Modul: Naturvetenskapens karaktär och arbetssätt Del 2: Experimentet som naturvetenskapligt arbetssätt Didaktiska modeller Marcus Angelin, Vetenskapens Hus, Jakob Gyllenpalm
Läs merEVIDENSENS MÅNGA ANSIKTEN MORTEN SAGER, LEKTOR I VETENSKAPSTEORI, ANSVARIG MASTERPROGRAMMET I EVIDENSBASERING
EVIDENSENS MÅNGA ANSIKTEN MORTEN SAGER, LEKTOR I VETENSKAPSTEORI, ANSVARIG MASTERPROGRAMMET I EVIDENSBASERING Evidensens många ansikten evidensbaserad praktik i praktiken Ingemar Bohlin och Morten Sager
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
1 (4) Utvecklingspedagogik Sverige Aktiebolag Org.nr. 556471-5729 för förskoleklass och grundskola efter tillsyn av Utvecklingspedagogik Sverige Aktiebolag 2 (4) Skolinspektionens beslut Föreläggande Skolinspektionen
Läs merLärarutbildning - Grundlärare med inriktning mot arbete i fritidshem, 180 hp
1 (7) Utbildningsplan för: Lärarutbildning - Grundlärare med inriktning mot arbete i fritidshem, 180 Primary School teacher education, specialisation afterschool centres Allmänna data om programmet Programkod
Läs merSTATENS BEREDNING FÖR MEDICINSK UTVÄRDERING
STATENS BEREDNING FÖR MEDICINSK UTVÄRDERING SBU påverkar sjukvården Oberoende utvärderingar för bättre hälsa EBM: val mellan minst två alternativ Patientens erfarenheter preferenser EBM Professionens beprövade
Läs merDigitala lärresurser i matematikundervisningen delrapport förskola
Digitala lärresurser i matematikundervisningen delrapport förskola Denna systematiska översikt sammanställer forskning om digitala lärresurser för att utveckla barns och elevers kunskaper i matematik.
Läs merBegreppet evidens. Den epistemologiska världskartan. Definitioner Evidens. Epistemologi. Kunskapsformer och evidens. Evidens
Definitioner Evidens Begreppet evidens Helena Rosén Ordet evidens kommer från latinets evidentia som betyder tydlighet men som i detta sammanhang kan översättas med bevis om (eller vetenskapligt stöd för)
Läs merStudiehandledning. Projektplan för ett evidensbaserat vårdutvecklingsprojekt HT-12
Enheten för onkologi Institutionen för radiologi, onkologi och strålningsvetenskap Studiehandledning Projektplan för ett evidensbaserat vårdutvecklingsprojekt Omvårdnad och onkologi vid onkologiska sjukdomar
Läs merMatematikstrategi 2012-2015
Matematikstrategi 2012-2015 Matematikstrategi 2012-2015 Avsiktsförklaring Luleå kommun som huvudman prioriterar kompetensutvecklingsinsatser i matematik inom samtliga verksamhetsområden för att därigenom
Läs merUtvärdering av vårdens metoder inom medicin och odontologi 11 18/11 2007
Utvärdering av vårdens metoder inom medicin och odontologi 11 18/11 2007 Curomed Utbildning AB 1 Utvärdering av vårdens metoder inom medicin och odontologi 9-18/11 2007 Kursgivare: Bo Freyschuss, MD, Överläkare,
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
f in Skolinspektionen Dnr 44-2017:5471 Montenova montessoriskola ekonomisk förening Org.nr. 769602-2248 susanne.palmgren@montenova.se för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Nova Montessoriskola
Läs merSkolverkets allmänna råd med kommentarer om. Systematiskt kvalitetsarbete - för skolväsendet
Skolverkets allmänna råd med kommentarer om Systematiskt kvalitetsarbete - för skolväsendet Allmänna råd om systematiskt kvalitetsarbete Målgrupper Riktar sig till huvudmän, rektorer och förskolechefer.
Läs merKommittédirektiv. Översyn av de nationella proven för grundoch gymnasieskolan. Dir. 2015:36. Beslut vid regeringssammanträde den 1 april 2015
Kommittédirektiv Översyn av de nationella proven för grundoch gymnasieskolan Dir. 2015:36 Beslut vid regeringssammanträde den 1 april 2015 Sammanfattning En särskild utredare ska göra en översyn av de
Läs merBeslut för fristående grundskola med fritidshem
Floda Friskoleförening Rektorn vid Floda friskola karinb@flodafriskola.se för fristående grundskola med fritidshem efter tillsyn av Floda friskola i Katrineholms kommun Skolinspektionen, Box 330, 581 03
Läs merOberoende utvärderingar för bättre vård och omsorg. sbu statens beredning för medicinsk och social utvärdering
Oberoende utvärderingar för bättre vård och omsorg sbu statens beredning för medicinsk och social utvärdering foto framsida, s 5 & 15 maskot; s 2 victoria shapiro/shutterstock; s 8 scandinav; s 11 purino/shutterstock;
Läs merSlutrapport från Utredningen om inrättande av ett skolforskningsinstitut (U2014:02)
Slutrapport 2014-12-29 Utredningen om inrättande av ett skolforskningsinstitut U 2014:02 Slutrapport från Utredningen om inrättande av ett skolforskningsinstitut (U2014:02) Innehåll 1. Inledning 2. Bakgrund
Läs merUtmärkt skolutveckling perspektiv från forskning och praktik
Utmärkt skolutveckling perspektiv från forskning och praktik Skolriksdagen 2017 Jan Håkansson, Anna Karlsdotter, Anders Rosvall Perspektiv på utmärkt skolutveckling framgångsfaktorer, forskning om undervisning
Läs merBilaga 3: Kvalitetsbedömning av primärstudier
Bilaga 3: Kvalitetsbedömning av primärstudier Alla studier som är relevanta för den systematiska översikten ska kvalitetsbedömas. Syftet med bedömningen är att avgöra studiernas trovärdighet, tillförlitlighet
Läs merRegelbunden tillsyn i Blåklintskolan i Mjölby kommun. Delbeslut. Rapport regelbunden tillsyn Dnr :1652
Regelbunden tillsyn i Blåklintskolan i Mjölby kommun Delbeslut Rapport regelbunden tillsyn Dnr 43-2009:1652 Delbeslut Regelbunden tillsyn i Blåklintskolan Mjölby kommun Datum 2009-10-23 Dnr 43-2009:1652
Läs merSKA-boken. Handbok i systematiskt kvalitetsarbete BARN- OCH UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN
SKA-boken Handbok i systematiskt kvalitetsarbete BARN- OCH UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN Skollagen (2010:800) Varje huvudman inom skolväsendet ska på huvudmannanivå systematiskt och kontinuerligt planera, följa
Läs merRegelbunden tillsyn i Futurum
Regelbunden tillsyn i Bjuvs kommun Futurum Dnr 53-2008:2706 Regelbunden tillsyn i Futurum Gymnasieskolans individuella program Vuxenutbildning Svenska för invandrare Inledning Skolinspektionen har granskat
Läs merAtt förfina elevens lärande - en utveckling av undervisningen och en kvalitetsförbättring av skolan. - Ett skolledarperspektiv på Learning Study
Att förfina elevens lärande - en utveckling av undervisningen och en kvalitetsförbättring av skolan - Ett skolledarperspektiv på Learning Study Ingångar - ökad måluppfyllelse - kvalitetsarbete 80 70 60
Läs merElevers (o)hälsa Hur kan vi främja elevernas utveckling, hälsa och lärande?
Elevers (o)hälsa Hur kan vi främja elevernas utveckling, hälsa och lärande? Johanna Freed Margareta Bondestam 2014-10-29 Varför en ny vägledning? Professionernas önskemål Skollagen definierar elevhälsan
Läs mer