Observationsschema. Socialt nätverk

Transkript

1 Observationsschema Socialt nätverk Kartläggning av kommunikationen mellan individer med komplexa kommunikativa behov och deras kommunikationspartners Sarah W. Blackstone, Ph.D. Mary Hunt Berg, Ph.D. Svensk översättning

2 Foton av lärare och elever har tryckts med vänlig tillåtelse av Taghavendra Rao och ISAAC

3 4 3 Person med komplexa kommunikativa behov Socialt nätverk Kartläggning av kommunikationen mellan individer med komplexa kommunikativa behov och deras kommunikationspartners OBSERVATIONSSCHEMA Sarah W. Blackstone, Ph.D. Mary Hunt Berg, Ph.D. I samarbete med The Berkeley Study group Patricia Dowden, Ph.D. Gloria Soto, Ph.D. Coco Liboiron, M.A. Elisa Kingsbury, M.S. Mary Wrenn, M.S. Mary Hunt Berg, Ph.D. Sarah Blackstone, Ph.D. Copyright 2007 Specialpedagogiska institutet

4 För information och beställning kontakta Specialpedagogiska institutet Försäljningen Nygatan SE Umeå Order (telephone): +46(0)20/ Fax: +46(0) best. nr. 60 ISBN: ISBN:

5 Observationsschema Innehållsförteckning I. Allmän information II. Bedömning av förutsättningar III. Kommunikationscirklar IV. Uttryckssätt V. Representationsstrategier VI. Urvalstekniker VII. Strategier som stöder interaktion VIII. Samtalsämnen IX. Kommunikationssätt X. Resultatbilagor Observera: Användning av Socialt nätverk Observationsschema förutsätter att man noga följer instruktioner och anvisningar som de beskrivs i kapitel 2 i Manual.

6 I. ALLMÄN INFORMATION SE s. 22 I MANUAL FÖR DEFINITIONER OCH INSTRUKTIONER. PERSON MED KOMPLEXA KOMMUNIKATIVA BEHOV NAMN: KÖN: ÅLDER: MODERSMÅL: DIAGNOS kryssa tillämpligt/tillämpliga alternativ Afasi Dysartri Synnedsättning Amyotrofisk lateralskleros (ALS) Hörselnedsättning Traumatisk hjärnskada Autismspektrumstörningar Diagnostiserad utvecklingsstörning Ickediagnostiserad utvecklingsstörning Cerebral pares (CP) Rörelsehinder Verbal apraxi Degenerativ sjukdom Downs syndrom Parkinsons sjukdom Annan, var god specificera: INFORMANT NAMN: Relation till personen ifråga: Cirkel 1 Cirkel 4 Person med komplexa kommunikativa behov Tid som informanten känt personen: ÖVRIG INFORMATION DATUM: INTERVJUARE: Formulär för godkännande: Ja Nej Intervjuarens relation till personen: Talpedagog Lärare Pedagog Annan: KOMMENTARER: 6 Observationsschema

7 II. BEDÖMNING AV FÖRUTSÄTTNINGAR SE s. 23 I MANUAL FÖR DEFINITIONER OCH INSTRUKTIONER. SPRÅK IMPRESSIVT SPRÅK Åldersadekvat Måttlig funktionsnedsättning Lindrig funktionsnedsättning Grav funktionsnedsättning UNDERLAG FÖR BEDÖMNING: Formellt test Kvalificerad gissning Informell observation Vet ej, behov av ytterligare utredning Strukturerad observation Annan: TAL Åldersadekvat Måttlig funktionsnedsättning Lindrig funktionsnedsättning Grav funktionsnedsättning UNDERLAG FÖR BEDÖMNING: Formellt test Kvalificerad gissning Informell observation Vet ej, behov av ytterligare utredning Strukturerad observation Annan: EXPRESSIVT SPRÅK Åldersadekvat Måttlig funktionsnedsättning Lindrig funktionsnedsättning Grav funktionsnedsättning UNDERLAG FÖR BEDÖMNING: Formellt test Kvalificerad gissning Informell observation Vet ej, behov av ytterligare utredning Strukturerad observation Annan: SKRIVFÖRMÅGA Åldersadekvat Måttlig funktionsnedsättning Lindrig funktionsnedsättning Grav funktionsnedsättning UNDERLAG FÖR BEDÖMNING: Formellt test Kvalificerad gissning Informell observation Vet ej, behov av ytterligare utredning Strukturerad observation Annan: LÄSFÖRMÅGA Åldersadekvat Måttlig funktionsnedsättning Lindrig funktionsnedsättning Grav funktionsnedsättning UNDERLAG FÖR BEDÖMNING: Formellt test Kvalificerad gissning Informell observation Vet ej, behov av ytterligare utredning Strukturerad observation Annan: Observationsschema 7

8 NÄRLIGGANDE OMRÅDEN ANPASSNINGSFÖRMÅGA Åldersadekvat Måttlig funktionsnedsättning Lindrig funktionsnedsättning Grav funktionsnedsättning UNDERLAG FÖR BEDÖMNING: Formellt test Kvalificerad gissning Informell observation Vet ej, behov av ytterligare utredning Strukturerad observation Annan: SYN Åldersadekvat Måttlig funktionsnedsättning Lindrig funktionsnedsättning Grav funktionsnedsättning UNDERLAG FÖR BEDÖMNING: Formellt test Kvalificerad gissning Informell observation Vet ej, behov av ytterligare utredning Strukturerad observation Annan: HÖRSEL Åldersadekvat Måttlig funktionsnedsättning Lindrig funktionsnedsättning Grav funktionsnedsättning UNDERLAG FÖR BEDÖMNING: Formellt test Kvalificerad gissning Informell observation Vet ej, behov av ytterligare utredning Strukturerad observation Annan: MOTORIK Åldersadekvat Måttlig funktionsnedsättning Lindrig funktionsnedsättning Grav funktionsnedsättning UNDERLAG FÖR BEDÖMNING: Formellt test Kvalificerad gissning Informell observation Vet ej, behov av ytterligare utredning Strukturerad observation Annan: KOGNITION Åldersadekvat Måttlig funktionsnedsättning Lindrig funktionsnedsättning Grav funktionsnedsättning UNDERLAG FÖR BEDÖMNING: Formellt test Kvalificerad gissning Informell observation Vet ej, behov av ytterligare utredning Strukturerad observation Annan: 8 Observationsschema

9 HJÄLPMEDEL AKTUELLT HJÄLPMEDEL UTBYTE AVANCERAD KOMMUNIKATIONSUTRUSTNING mycket stort stort delvis inget ENKEL KOMMUNIKATIONSUTRUSTNING mycket stort stort delvis inget PERMOBIL mycket stort stort delvis inget RULLSTOL mycket stort stort delvis inget GLASÖGON mycket stort stort delvis inget HÖRAPPARAT mycket stort stort delvis inget KÄPP mycket stort stort delvis inget GÅ-HJÄLPMEDEL mycket stort stort delvis inget PEKREDSKAP (HAND- ELLER HUVUD-) mycket stort stort delvis inget ELEKTRONISKT PEKREDSKAP (T.EX. HUVUDMUS) mycket stort stort delvis inget KONTAKT(-ER) mycket stort stort delvis inget ANNAN KOMMUNIKATIONSRELATERAD UTRUSTNING mycket stort stort delvis inget ANGE VAD: KOMMENTARER: III. CIRKLAR MED KOMMUNIKATIONSPARTNERS SE s I MANUAL FÖR DEFINITIONER OCH INSTRUKTIONER. OBSERVERA Använd diagrammen på s. 32 och 33 i Manual för denna del av intervjun. Observationsschema 9

10 IFYLLNADSARK FÖR CIRKLAR MED KOMMUNIKATIONSPARTNERS 1 Livspartners t.ex. mamma, Sören (bror) 2 Goda vänner t.ex. Jonas (kusin), Maria (granne) 3 Bekanta t.ex. Julia, Mats (klasskamrater) 4 Yrkesverksamma t.ex. Kerstin (lärare), Karin (talpedagog) 5 Obekanta t.ex. expediter, namn på mail-listor 10 Observationsschema

11 IDENTIFIERA VIKTIGA KOMMUNIKATIONSPARTNERS NAMN CIRKEL Primär kommunikationspartner Skickligaste kommunikationspartner Partner som personen tillbringar mest tid med Favoritpartner Kommunikationspartner som är mest villig att lära sig nya saker Kommunikationspartner som är mest villig att lära andra hur man kommunicerar med personen FÖRDJUPANDE KOMMENTARER: IV. UTTRYCKSSÄTT SE s I MANUAL FÖR DEFINITIONER OCH INSTRUKTIONER. KRYSSA FÖR SAMTLIGA UTTRYCKSSÄTT SOM PERSONEN ANVÄNDER mimik/kroppsspråk enkel kommunikationsutrustning gester avancerad kommunikationsutrustning vokaliseringar datorbaserad programvara för kommunikation tecken/teckenspråk telefon tal skrift/teckningar annat/andra sätt: kommunikationskarta/kontaktbok (icke-elektronisk) Observationsschema 11

12 KRYSSA FÖR PRIMÄRT UTTRYCKSSÄTT I VARDERA CIRKELN 1 mimik/kroppsspråk enkel kommunikationsutrustning gester avancerad kommunikationsutrustning vokaliseringar datorbaserad programvara för kommunikation tecken/teckenspråk telefon tal skrift/teckningar annat/andra sätt: kommunikationskarta/kontaktbok (icke-elektronisk) 2 mimik/kroppsspråk enkel kommunikationsutrustning gester avancerad kommunikationsutrustning vokaliseringar datorbaserad programvara för kommunikation tecken/teckenspråk telefon tal skrift/teckningar annat/andra sätt: kommunikationskarta/kontaktbok (icke-elektronisk) 3 mimik/kroppsspråk enkel kommunikationsutrustning gester avancerad kommunikationsutrustning vokaliseringar datorbaserad programvara för kommunikation tecken/teckenspråk telefon tal skrift/teckningar annat/andra sätt: kommunikationskarta/kontaktbok (icke-elektronisk) 4 mimik/kroppsspråk enkel kommunikationsutrustning gester avancerad kommunikationsutrustning vokaliseringar datorbaserad programvara för kommunikation tecken/teckenspråk telefon tal skrift/teckningar annat/andra sätt: kommunikationskarta/kontaktbok (icke-elektronisk) 5 mimik/kroppsspråk enkel kommunikationsutrustning gester avancerad kommunikationsutrustning vokaliseringar datorbaserad programvara för kommunikation tecken/teckenspråk telefon tal skrift/teckningar annat/andra sätt: kommunikationskarta/kontaktbok (icke-elektronisk) 12 Observationsschema

13 UTTRYCKSSÄTT SOM INDIVIDEN FÖREDRAR OCH VARFÖR Observationsschema 13

14 FÖRDJUPAD INFORMATION (fördjupa och ge exempel på uttryckssätt som är aktuella) MIMIK/KROPPSSPRÅK Ja Nej Exempel 1 Exempel 2 GESTER Ja Nej Exempel 1 Exempel 2 VOKALISERINGAR Ja Nej Exempel 1 Exempel 2 TECKEN Ja Nej ANVÄNT TECKEN HUR LÄNGE? < 6 månader 0 1 år 1 3 år 3 5 år > 5 år vet ej ANTAL TECKEN 1 4 tecken > 100 obegränsat Exempel 1 Exempel 2 14 Observationsschema

15 TAL Ja Nej ANVÄNT TAL HUR LÄNGE? < 6 mån 0 1 år 1 3 år 3 5 år > 5 år vet ej ORDFÖRRÅD 1 4 ord > 100 obegränsat Exempel 1 Exempel 2 SKRIFT/TECKNINGAR Ja Nej ANVÄNT TAL HUR LÄNGE? < 6 mån 6 mån 1 år 1 3 år 3 5 år > 5 år vet ej ORDFÖRRÅD 1 4 ord > 100 obegränsat Exempel 1 Exempel 2 KOMMUNIKATIONSKARTA/KONTAKTBOK (ICKE-ELEKTRONISK) Ja Nej Beskriv typ av ANVÄNT HUR LÄNGE? < 6 mån 6 mån 1 år 1 3 år 3 5 år > 5 år vet ej ANTAL MEDDELANDEN > 200 obegränsat Exempel 1 Exempel 2 Observationsschema 15

16 ELEKTRONISKA KOMMUNIKATIONSHJÄLPMEDEL Ja Nej ENKEL KOMMUNIKATIONSUTRUSTNING Vad?: ANVÄNT HUR LÄNGE? < 6 mån 6 mån 1 år 1 3 år 3 5 år > 5 år vet ej ANTAL MEDDELANDEN > 200 obegränsat Exempel 1 Exempel 2 AVANCERAD KOMMUNIKATIONSUTRUSTNING Vad?: ANVÄNT HUR LÄNGE? < 6 mån 6 mån 1 år 1 3 år 3 5 år > 5 år vet ej ANTAL MEDDELANDEN > 200 obegränsat Exempel 1 Exempel 2 DATORBASERAD PROGRAMVARA Programvarans namn: ANVÄNT HUR LÄNGE? < 6 mån 6 mån 1 år 1 3 år 3 5 år > 5 år vet ej ANTAL MEDDELANDEN > 200 obegränsat Exempel 1 Exempel 2 16 Observationsschema

17 TELEFON Beskriv vilken typ (mobiltelefon etc.) ANVÄNT HUR LÄNGE? < 6 mån 6 mån 1 år 1 3 år 3 5 år > 5 år vet ej Exempel 1 Exempel 2 ANVÄNT HUR LÄNGE? < 6 mån 6 mån 1 år 1 3 år 3 5 år > 5 år vet ej Exempel 1 Exempel 2 ANNAT/ANDRA SÄTT ATT KOMMUNICERA Ja Nej Ange vilket/vilka ANVÄNT HUR LÄNGE? < 6 mån 6 mån 1 år 1 3 år 3 5 år > 5 år vet ej Exempel 1 Exempel 2 Observationsschema 17

18 V. REPRESENTATIONSSÄTT SE s. 27 I MANUAL FÖR DEFINITIONER OCH INSTRUKTIONER. KRYSSA FÖR DE REPRESENTATIONSSÄTT SOM PERSONEN ANVÄNDER: objektbaserat fotografier grafiskt baserat (t.ex. Pictogram) grafiskt baserade system (t.ex Bliss) ortografiskt baserat individuella/vedertagna tecken teckenspråkstecken auditivt baserade annat OBJEKTBASERAT Ja Nej Exempel FOTOGRAFIER Ja Nej Exempel GRAFISKT BASERAT (T.EX. PICTOGRAM) Ja Nej Eksempel 18 Observationsschema

19 GRAFISKT BASERAT SYSTEM Ja Nej Exempel ORTOGRAFISKT BASERAT Ja Nej Exempel INDIVIDUELLA TECKEN Ja Nej Exempel TECKEN FRÅN TECKENSPRÅKET Ja Nej Exempel Observationsschema 19

20 AUDITIVT BASERAT Ja Nej Exempel ANNAT Ja Nej Exempel UTTRYCKSSÄTT INDIVIDEN FÖREDRAR OCH VARFÖR 20 Observationsschema

21 KRYSSA FÖR RELEVANTA TEKNIKVAL VI. URVALSTEKNIKER SE s. 27 I MANUAL FÖR DEFINITIONER OCH INSTRUKTIONER. direkt pekning med kroppsdel direkt pekning med redskap ikonisk kodning alfanumerisk kodning skanning (icke-elektronisk) skanning (elektronisk) annat Beskriv på vilket sätt personen använder tekniker för kommunikation. Ange också vilka urvalstekniker personen föredrar och varför. Observationsschema 21

22 VII. STRATEGIER SOM STÖDER INTERAKTION SE s I MANUAL FÖR DEFINITIONER OCH INSTRUKTIONER. AKTUELLA STRATEGIER SOM STÖDER UTTRYCK ANGE STRATEGIER FÖR VARJE ENSKILD CIRKEL 1 EFFEKTIVITET för det mesta ibland sällan aldrig 2 för det mesta ibland sällan aldrig 3 för det mesta ibland sällan aldrig 4 för det mesta ibland sällan aldrig 5 för det mesta ibland sällan aldrig AKTUELLA STRATEGIER SOM STÖDER FÖRSTÅELSE ANGE STRATEGIER FÖR VARJE ENSKILD CIRKEL 1 EFFEKTIVITET för det mesta ibland sällan aldrig 2 för det mesta ibland sällan aldrig 3 för det mesta ibland sällan aldrig 4 för det mesta ibland sällan aldrig 5 för det mesta ibland sällan aldrig STÖDSTRATEGIER SOM INDIVIDEN FÖREDRAR OCH VARFÖR? 22 Observationsschema

23 1 VIII. SAMTALSÄMNEN SE s. 28 I MANUAL FÖR DEFINITIONER OCH INSTRUKTIONER. SAMTALSÄMNEN SOM FÖR NÄRVARANDE ANVÄNDS AV PERSONEN TILLSAMMANS MED PRIMÄR PARTNER/PRIMÄRA PARTNERS ANGE SAMTALSÄMNEN FÖR VARJE ENSKILD CIRKEL SAMTALSÄMNEN SOM PERSONEN GÄRNA SKULLE VILJA PRATA OM MED PRIMÄR PART- NER/PRIMÄRA PARTNERS, OM HAN/HON HADE MÖJLIGHET ANGE SAMTALSÄMNEN FÖR VARJE ENSKILD CIRKEL Observationsschema 23

24 IX. TYP AV KOMMUNIKATION SE s. 28 I MANUAL FÖR DEFINITIONER OCH INSTRUKTION. VILKEN KATEGORI BESKRIVER BÄST PERSONENS MEST EFFEKTIVA KOMMUNIKATION OCH VARFÖR KOMMUNIKATION UNDER UTVECKLING SITUATIONSBEROENDE KOMMUNIKATION begränsade sammanhang/få partners begränsade sammanhang/många partners OBEROENDE KOMMUNIKATION BESKRIV VARFÖR DU VALT AKTUELL KATEGORI 24 Observationsschema

25 X. RESULTATBILAGOR SE s. 29 I MANUAL FÖR INSTRUKTIONER. DESSA BILAGOR SKA FYLLAS I EFTER INTERVJUERNA. RESULTATBILAGA A KOMMUNIKATIONSCIRKLAR DATUM MEDDELARE Observationsschema 25

26 XI. SAMMANFATTANDE BILAGOR SE s. 29 I MANUAL FÖR INSTRUKTIONER. DESSA BILAGOR FYLLS I EFTER INTERVJUERNA. BILAGA A - KOMMUNIKATIONSCIRKLAR DATUM MEDDELARE NAMN 1 5 Primär partner (PP) Skickligaste partner (SP) Favoritpartner (FP) Mest villig att lära sig (PLS) Tillbringar mest tid med (PT) Mest villig att lära andra (PLA) 26 Observationsschema

27 BILAGA B KOMMUNIKATIONSPARTNERS OCH KOMMUNIKATIONSSÄTT DATUM MEDDELARE (MED FUNKTION ANGIVEN) PARTNERS/PRIMÄRT SÄTT 3 PARTNERS/PRIMÄRT SÄTT 4 4 PARTNERS/ PRIMÄRT SÄTT NAMN 1 PARTNERS/PRIMÄRT SÄTT 1 5 PARTNERS/PRIMÄRT SÄTT 5 SAMTLIGA ANVÄNDA UTTRYCKSSÄTT mimik/kroppsspråk gester vokaliseringar individuella tecken tal skrift/teckningar kommunikationskarta/kontaktbok (icke-elektronisk) elektroniska kommunikationshjälpmedel datorbaserad programvara telefon annat AKTUELLA KOMMUNIKATIONSSÄTT SOM ÄR: EFFEKTIVA INEFFEKTIVA Observationsschema 27

28 BILAGA C FÖRUTSÄTTNINGAR, STRATEGIER, SAMTALSÄMNEN NAMN MEDDELARE (ANGE FUNKTION) DATUM FÖRMÅGA FÄRDIGHETER (OMRÅDEN) OMRÅDEN FÖREMÅL FÖR FORTSATT BEDÖMNING/ANALYS REPRESENTATIONSSÄTT/-STRATEGIER URVAL AV TEKNIKER EFFEKTIVA STRATEGIER SOM STÖDER INTERAKTION UTTRYCK /FÖRSTÅELSE AKTUELLA SAMTALSÄMNEN ÖNSKADE 28 Observationsschema

29 BILAGA D PLANERADE INSATSER Används för att summera och framhålla relevanta observationer för varje enskild cirkel. DATUM MEDDELARE (ANGE ÄVEN FUNKTION) INFORMANT/-ER Observationsschema 29

30 ANTECKNINGAR

31 ANTECKNINGAR

32