Talscreening på barnavårdscentralen av 2,5 år gamla barn

Transkript

1 Talscreening på barnavårdscentralen av 2,5 år gamla barn Metodblad för 2½ års screening BVC-sjuksköterskan utför screeningen Uddevalla 1

2 Inbjudan skickas per brev eller via telefon. Kallas två gånger. Screeningen görs vid 2 år +/- 2 månader. Tidsåtgång c:a 15 min för själva screeningen. Material: enkel låda som innehåller nio föremål. Docka, boll, kopp, fat, sked, hund, ko, en stor bil och en liten bil. Före besöket skall du gå igenom BVC-journalen och se över tidigare hälsoövervakning och utveckling. Var speciellt uppmärksam på: Avvikelser t ex prematuritet, kroniska sjukdom, generell utvecklingsförsening. Har barnet kontakt med barnläkare, psykolog eller liknande? Hörselnedsättning eller heriditet för hörselskada. Tidigare bedömning av språkutveckling vid 6, 10 och 18 månaders ålder. Ärftlighet för sen språkutveckling och/eller läs- och skrivsvårigheter. Denna fråga gäller inte bara barnets syskon utan även far- och morföräldrar liksom kusiner till barnet. Vi är inte ute efter ärftlighet för läspning, r-fel eller liknande utan för sent utvecklat språk. Flerspråkig miljö. Skriv ner vilket/vilka språk som talas i familjen (f) och vilket som talas i omgivningen (o). Lämna ut Frågeformulär till föräldrarna vid 2½ år i samband med besöket på BVC eller skicka formuläret hem tillsammans med kallelsen. Föräldrarnas svar och din observation av barnet ligger till grund för eventuell vidare åtgärd. Låt inte barnet se leksakerna före själva screeningen. Målsättningen med leksakerna är att skapa kontakt med barnet och inbjuda till samtal om materialet. Du skall försöka få en uppfattning om barnets förmåga att kommunicera och speciellt notera om barnet kan: förstå ord förstå meningar härma benämna föremål tala i 2-ordssatser Var uppmärksam på hur barnet talar, redan i väntrummet före besöket! Uddevalla 2

3 Undersökningen Presentera inte alla saker samtidigt. Tag fram föremålen ett i sänder och be barnet benämna. Säg titta, vad är det här? Skriv sedan ner hur barnet säger med hemmagjord fonetisk skrift på arbetsformuläret. Försök få barnet att härma. Tag till exempel fram kon och säg muuu. Fråga vad säger hunden? eller hur låter bilen? För att få en uppfattning om barnets ordförståelse kan du t ex ta fram en bil och en boll. Säg t ex Ge mig bollen. Be också barnet peka ut olika kroppsdelar på sig själv och på dockan. Säg Titta här är dockans näsa, var är din näsa? Förstår barnet prepositionen i eller på? Säg lägg skeden i lådan eller sätt koppen/muggen på fatet/tallriken. Förstår barnet begreppen stor och liten? Säg kör den stora bilen till mig eller kör den lilla bilen till mamma/pappa. Förstår barnet en enkel uppmaning? Säg hämta bollen som ligger i lådan eller något liknande. Samtidigt som barnet leker, anteckna vad han/hon säger i formuläret. Screeningen kan användas för barn med annat modersmål. Då sker själva undersökningen via föräldern som ställer samma fråga på modersmålet. Notera vilket språk barnet använder och om det är barnets egna modersmål eller annat språk. Skriv i journalen datum för screeningen samt bedömning t ex 2½-års screening ua. I BVC journalen finns en översikt på tredje sidan. Under status språk/tal sätter du 0 vid bedömning u a vid 2½ år. På textsidan görs en sammanfattning av besöket och de observationer som gjorts. Om eventuell remiss skrivs, informera och visa barnets BVC-journal för BVC-läkaren Uddevalla 3

4 Bedömning Väg samman föräldrarnas svar med din egen bedömning. Var speciellt uppmärksam på markering i dubbel ruta, vilket innebär remiss till logoped. Alla barn som remitteras till logoped vid 2½ års ålder skall också remitteras för hörselprövning. Remisskriterier vid 2½ år antal ord 0 25 saknar tvåordsatser dålig språkförståelse, t ex förstår inte enkel uppmaning svårigheter att tugga och/eller svälja föräldraoro finns kring barnets tal-, språk- och kommunikationsförmåga Uppföljning vid 3 år av de barn som har: antal ord dålig medverkan fast barnet verkar förstå bra Vid screening av 3-åringar används Arbetsformulär vid 3 år och Frågeformulär till föräldrarna vid 3 år. Materialet utökas med en säng och ett tåg. Alla barn som remitteras till logoped vid 3 år skall också remitteras för hörselprövning. Remisskriterier vid 3 års ålder om barnet saknar treordsmeningar om barnet inte förstår uppmaning i två led om barnet är så svårförståeligt för familjen att bara en förälder eller syskon förstår om barnet har svårigheter att tugga och/eller svälja om föräldraoro finns kring barnets tal-, språk-, och kommunikationsförmåga Uddevalla 4

5 OBS! DENNA SIDA FÅR EJ ANVÄNDAS SOM BLANKETT Inbjudan till tal- och språkbedömning vid 2½ år Välkommen till BVC! Vi har reserverat tid för på BVC den /. kl När du kommer med ditt barn till BVC, får du fylla i ett formulär i väntrummet. Om du istället fått det hemskickat med kallelsen och fyllt i det hemma, glöm inte ta det med. Själva undersökningen är enkel och informell och utförs kring en låda med leksaker. Undersökningen avser att bedöma barnets tal, språk och kommunikation. Vid förhinder, Var God meddela BVC snarast på telefon nummer. (Ny tid /.kl.) Välkomna! BVC-sjuksköterska (BVC-stämpel) Uddevalla 5

6 OBS! DENNA SIDA FÅR EJ ANVÄNDAS SOM BLANKETT Frågeformulär till föräldrarna vid 2½ år Barnets namn personnr Besvarat av datum Till föräldrarna vid 2½-års besöket Vi vill göra en undersökning av ditt barns språkliga utveckling i denna ålder och ber dig därför svara på följande frågor: 1. Hur många ord kan ditt barn säga? (Orden behöver inte uttalas rätt, men du skall kunna förstå vad barnet menar) ord ord mer än 50 ord 2. Kan barnet sätta samman två eller flera ord till små meningar? 3. Språklig förmåga är inte bara att kunna prata utan också att kunna förstå. Förstår ditt barn längre meningar, till exempel hämta pallen i köket? 4. Använder barnet hellre gester än tal? 5. Har barnet problem med att tugga och/eller svälja? 6. Dreglar barnet mycket? 7. Känner du dig orolig för ditt barns tal? Uddevalla 6

7 OBS! DENNA SIDA FÅR EJ ANVÄNDAS SOM BLANKETT Arbetsformulär vid 2½ år Datum Barnets namn person nr Adress Tfn.hem tfn.arb BVC Bedömare Tidigare hälsoövervakning/utveckling Nej Hörselnedsättning/upprepade otiter/otosalpingiter Ärftlighet för sen språkutveckling/läs- och skrivsvårigheter Tidigare problem med språkutveckling (vid 6, 10, 18 mån) Flerspråkighet Språk i familjen (f) omgivningen (o). Ex. Alb (f), Sv (o) Övrigt 2½ års screening av barnets tal- och språkförståelse Nej 1. Talar barnet spontant? 2. Skriv ner hur barnet säger: docka..bil kopp/mugg.. Fat/tallrik...sked..boll.. hund...ko.låda.. 3. Härmar barnet kon, hunden, bilen? 4. Har barnet tvåordssatser, till exempel (titta vovve)? 5. Förstår barnet prepositionerna i eller på, Till exempel lägg skeden i lådan? 6. Kan barnet peka ut den lilla respektive stora bilen? 7. Kan barnet peka ut olika kroppsdelar på sig själv eller dockan? 8. Efterföljer/förstår barnet följande uppmaning: sätt skeden i koppen, lägg dockan på lådan? 9. Medverkar barnet bra vid bedömningen? 10. Stämmer undersökningsresultatet med föräldrasvaren? 11. Allmänna kommentarer om barnet/undersökningen Bedömning/åtgärder Utan anmärkning Kontroll BVC vid 3 år Remiss logoped Remiss hörselprövning Kopieras som tillägg till logopedremiss. Remiss barnläkare Remiss öronläkare Remiss psykolog Avböjer Uddevalla 7

8 OBS! DENNA SIDA FÅR EJ ANVÄNDAS SOM BLANKETT Uppföljning av tal och språkbedömning Du och ditt barn är välkomna till BVC för 3-årsbesök. Besöket är en uppföljning av undersökningen som ditt barn deltog i på BVC vid 2½ års ålder. Vi har reserverat tid för På BVC den / kl Vid förhinder, Var God meddela BVC så snart som möjligt. Telefon nummer (Vid återbud ny tid) Välkomna! BVC-sjuksköterska (BVC-stämpel) Uddevalla 8

9 OBS! DENNA SIDA FÅR EJ ANVÄNDAS SOM BLANKETT Frågeformulär till föräldrarna vid 3 år Barnets namn personnr Besvarat av datum Till föräldrarna vid 3-års besöket Vi vill göra en undersökning av ditt barns språkliga utveckling i denna ålder och ber dig därför svara på följande frågor: 1. Hur många ord kan ditt barn säga? (Orden behöver inte uttalas rätt, men du skall kunna förstå vad barnet menar) ord ord mer än 50 ord 2. Kan barnet sätta samman två eller flera ord till små meningar? Nej 3. Är barnet svårförståeligt för familjen (det vill säga har ett mycket outvecklat ljudsystem och dålig grammatik)? Nej 4. Språklig förmåga är inte bara att kunna prata utan också att kunna förstå. Förstår ditt barn längre meningar, till exempel hämta pallen i köket? Nej 5. Brukar ditt barn vilja lyssna på sagor tillsammans med dig? Nej 6. Använder barnet hellre gester än tal? Nej 7. Har barnet problem med att tugga och/eller svälja? 8. Dreglar barnet mycket? 9. Känner du dig orolig för ditt barns tal? Uddevalla 9

10 OBS! DENNA SIDA FÅR EJ ANVÄNDAS SOM BLANKETT Arbetsformulär vid 3 år Datum Barnets namn personnr Adress Tfn.hem tfn.arb BVC Bedömare årsscreening av barnets tal- och språkförståelse Nej Material: lägg till en säng och ett tåg i lådan med 2½-års leksaker. 1. Talar barnet spontant? 2. Skriv ner hur barnet säger: docka..bil.kopp/mugg Fat/tallrik.. sked boll hund..ko. låda säng tåg.åka sova...dricka.äta.. 3. Har barnet 3-ordssatser? 4. Förstår barnet prepositionerna i eller på, Till exempel lägg skeden i lådan? 5. Kan barnet peka ut den lilla respektive stora bilen? 6. Efterföljer/förstår barnet följande uppmaning: sätt skeden i koppen, lägg dockan i sängen? 7. Medverkar barnet bra vid bedömningen? 8. Allmänna kommentarer om barnet/undersökningen Bedömning/åtgärder Utan anmärkning Remiss barnläkare Remiss logoped och hörselprövning Remiss psykolog Remiss hörselprövning Remiss öronläkare Avböjer Kopieras tillsammans med arbetsformulär 2½ år som komplement till logopedremiss. OBS! Glöm inte att kommentera barnets övriga utveckling Uddevalla 10