Verktyg för skolor och förskolor

Transkript

1 Verktyg för skolor och förskolor - lärande för hållbar utveckling i ett didaktiskt perspektiv Hur gör man? Goda exempel från förskola, skola och vuxenundervisning redovisas i deltagaraktiva workshops. Metoder för lärande i en föränderlig värld Hur kan du som pedagog arbeta med lärande för hållbar utveckling och globala perspektiv i undervisningen? Utgångspunkten för fortbildningsdagarna Verktyg för skolor och förskolor är de nya styrdokumenten för svensk skola. Här får du möjlighet att bekanta dig med några av de klassrumsmetoder som stödjer UNESCO:s dekad om lärande för hållbar utveckling. Det handlar om att öka kunskapen om hur lärande kan bli mer verklighetsbaserat, om demokratiska arbetssätt och om ämnesövergripande undervisning. Dagarna omfattar föreläsningar, workshops, underhållning och kvällsprogram för dem som så önskar. Den Globala Skolan bjuder på fika, lunch under dag ett och middag vid kvällsarrangemanget. Välkommen! Information, kontakt, program & workshops

2 Målgrupp Pedagoger och lärare alla stadier, lärarstuderande samt beslutsfattare och politiker inom utbildningsområdet. Arrangör Den Globala Skolan i samarbete med RUC vid lärarutbildningen, Högskolan i Halmstad och Region Halland Tid & plats Onsdag 21 november och torsdag 22 november på Högskolan i Halmstad. Anmälan Senast 6 november på Begränsat antal platser - först till kvarn gäller! I anmälan har du möjlighet att önska workshop. Dina önskemål tillgodoses i mån av plats. Därefter placeras du i lämplig workhop med hänvisning till det stadium du är verksam inom. Seminariet är avgiftsfritt. Den Globala Skolan är ett program vid Internationella programkontoret. Sedan år 2000 erbjuder vi vidareutbildning för skolpersonal inom lärande för hållbar utveckling och interkulturell förståelse. Kvällsprogram För kvällsprogrammet 21 november, som också är avgiftsfritt, gäller separat anmälan senast 6 november på Kontakt Christer Torstensson, Den Globala Skolan christer@denglobalaskolan.com Håkan Cajander, Högskolan i Halmstad hakan.cajander@hh.se eller Den Globala Skolan arbetar aktivt och strukturerat för att minska miljöbelastningen på våra seminarier och aktiviteter. Insatserna följer kriterierna för Miljödiplomerade arrangemang. Program, medverkande & workshops

3 FOTO: PATRIK LEONARDSSON Program november Mikael Alexandersson 21 november 22 november Registrering utanför Malcussalen Inledning av Mikael Alexandersson, professor i pedagogik och rektor för Högskolan i Halmstad. Rektor inleder på temat Leda lärande eller Lärande till leda Förmiddagsfika Få koll på världen! Verktygen Openaid.se och Gapminder presenteras av Staffan Landin. Staffan är journalist och föreläsare med inriktning mot utvecklingsfrågor och expert på webbaserad utvecklingsstatistik De nya styrdokumenten och lärande för global hållbar utveckling? Hur kan vi forma undervisningen för att nå målen? Vilka möjligheter och utmaningar finns kring lärande för hållbar utveclking? Vilka metoder och didaktiska alternativ har vi för att främja elevernas lärande i styrdokumentens riktning? Ylva Lundin är utbildad lärare med lång erfarenhet från skolan. Idag är hon verksam som pedagogiksk konsult inom pedagogiska arbetssätt, implementering av styrdokumenten och it och media Lunch Workshop Eftermiddagsfika Workshop Slut Kvällsprogram Vem beställde kakan? Med satir och ljuva toner bjuder Sweet Dreams på dagens avslutning: en kabaré om miljö, trolleri och jättelika bakverk. Middag & mingel på kåren för dem som bokat. Värdar är RUC lärarutbildningen, Högskolan i Halmstad Workshop Förmiddagskaffe Workshop I don t want your money - I want change! Fotografen och filmaren Jens Assur avslutar med att tala om förändring och bildens makt i samhället Slut Staffan Landin Sweet Dreams presenterar: Vem beställde kakan? - en kabaré om miljö, trolleri och jättelika bakverk I samarbete med Ylva Lundin Jens Assur Workshops

4 Workshops A. Sweet Dreams Att hitta former för ett aktivt ansvarstagande i samhället är avgörande för att nå en hållbar utveckling. Här kan lärare ge unga människor ett viktigt, och kanske till och med avgörande, bidrag. Avhandlingen Handlingskompetens för hållbar utveckling (Ellen Almers, Högskolan för Lärande och Kommunikation i?, 2009) är en av utgångspunkterna i workshopen. Situationen i utvecklingsländer kopplat till vår livsstil och en önskan att visa på positiva krafter, är en självklar del i diskussionerna. Workshopledare: Anna Jonsson och Sara Nilsson B. Storytelling - Snälla, berätta en saga för mig! Utan att dra en skröna kan jag säga, att jag hört den vädjan varje dag på mitt jobb i skolorna i Bergsjön de senaste åtta åren. Jag berättar sagor, skrönor, myter och sägner i bamba, i korridoren, på rasten men oftast i klassrummet. Jag har flera berättarprogram på olika teman med tillhörande workshops anpassade för olika åldrar, 6-19 år. Eleverna deltar praktiskt på olika sätt kopplat till berättelserna. Berättelserna har också koppling till läroplanen och målen för undervisningen, men kan naturligtvis åtnjutas utan att man tänker på det. (Ola Henricsson, Berättarnavet, Göteborg). Workshopledare: Ola Henricsson Målgrupp: Alla skolårsamt förskolan C. Fairtrade Lär dig mer om hur Fairtrade arbetar speciellt mot barn och ungdomar i syfte att öka förståelsen och engagemanget för produkter producerade med respekt för mänskliga rättigheter. Workshopen innehåller exempel på hur man på lustfyllda sätt kan arbeta med Fairtade. Deltagarna får själva ta del av matnyttiga upplevelsebaserade övningar och diskussioner. Workshopledare: Nicklas Lind D. Simulering och aktivt lärande i klassrummet Tillsammans provar vi den klassiska simuleringen Handelsspelet, där både entreprenöriella kompetenser och globala kunskaper kommer upp till ytan. Vi presenterar också teori kring simulering och aktivt lärande. En praktisk och kul workshop med övningar som går att använda direkt i klassrummet. Workshopledare: Malin Tengdahl & Martin Dalenius E. Uppdrag: demokrati Forum för levande historia fick i början av 2011 ett regeringsuppdrag att ta fram demokratistärkande åtgärder för skolan. På vår hemsida finns nu 22 workshopar för klassrummet som läraren enkelt laddar ner. Workshoparna innehåller ett stort urval av övningar, filmklipp, bilder och texter som vi hoppas ska bidra till att utveckla elevernas kunskap och reflektion om aktuella samhällsfrågor. Demokrati, tolerans och mänskliga rättigheter problematiseras utifrån historiska händelser och levnadsöden. Uppdrag: demokrati har utvecklats med hänsyn till de nya ämnes- och kursplanerna i samhällskunskap, historia och svenska. Workshopsledare: Marcel Rådström Målgrupp: Skolår 9 och gymnasiet F. Gapminder Varje scenarioplanerare är intresserad av hur världen ser ut just nu och hur utvecklingen har sett ut till idag. Sedan har man den intressanta uppgiften att smälta ihop denna kunskap med hur de olika drivkrafterna kan komma att spela ut i framtiden. För att förstå världen måste man förstå relationerna och proportioner mellan storheterna och hur dessa utvecklas över tid. Gapminder ger dig rörliga bilder av statistik och perspektiv på tillståndet i världen. Både roligt och lärorikt! Workshopsledare: Staffan Landin Målgrupp: Skolår 7-9 samt gymnasiet och lärarstuderande. G. Delaktighet i förskolan Barns lärande och delaktighet diskuteras utifrån situationer som dokumenterats med bild och film. Dokumentationen speglar barns intresse, tankar, teorier och strategier. Workshopen startar med några teoretiska utgångspunkter att förhålla sig till och kanske bråka om. Workshopledare: Per Dahlbeck, Lärande och Samhälle, Malmö Högskola. Målgrupp: Pedagoger i förskola H. Hållbar konsumtion Med utgångspunkt i spelet Outside the box tydliggörs olika samband inom hållbar utveckling. Spelet demonstrerar hur man på ett roligt, tydligt och pedagogiskt sätt visar hur dagliga val påverkar allas vår framtid. Spelet är ett komplement till den undervisning om hållbar utveckling som ska genomsyra alla skolämnen enligt kursplanerna. I workshopen får du prova spelet samt diskutera dess möjligheter. Workshopledare: Anna Ek från Naturskolan i Lund. Målgrupp: Pedagoger årskurs 7-gymnasiet Fler workshops

5 I. Rörlig bild, samtal och förhållningssätt En trygg plats. Hur ser det samhälle ut som vi vill leva i? Vilka förhållningssätt är nödvändiga för att den sociala utvecklingen ska vara hållbar? Med hjälp av enkla kameror skapar vi en mini-videoutställning och reflekterar kring frågor om trygghet, ansvarstagande och utanförskap i det moderna samhället. I Lgr 11 förutsätts att lärare använder it och digitala medier för att utveckla lärandet. I den här workshopen lär du dig en enkel metod som ger dig verktyg som bild och samtal för att åskådliggöra och försöka förstå världen vi lever i. Workshopledare: Ina Alm, Centrum för Pedagogisk inspiration, Malmö. Målgrupp: Pedagoger årskurs 6- gymnasiet J. Afghanistan i klassrummet Genom deltagaraktiva metoder med Afghanistan som exempel diskuterar vi hur målen för lärande för hållbar utveckling i läroplanerna kan göras levande, aktiverande, engagerande och dessutom mätbara. Svenska Afghanistankommittén har sex års erfarenhet av att driva skolsamarbeten mellan skolor i Sverige och Afghanistan. Under våren driver vi ett projekt med titeln Vems säkerhet? som handlar om hur vardagslivet ter sig i ett land som Afghanistan vad är säkert och för vem? Workshopledare: Jane Karlsson, Svenska Afghanistankommittén. Målgrupp: Pedagoger årskurs 7-gymnasiet K. Storyline Hur skall vi undervisa så att perspektivet hållbar utveckling kopplas till de nya läroplanerna? Finns det stöd för storyline i Lgr 2011? Under en storyline utnyttjar lärare och elever berättelsen för att knyta ihop ämnena och skapa förståelse för komplexa ämnen som till exempel hållbar utveckling. Eleverna skapar karaktärer som blir utgångspunkt för deras funderingar och kunskapsbyggande. Attityder och känslor integreras med kunskaper och färdigheter och eleverna får många möjligheter att utveckla de förmågor styrdokumenten föreskriver. Läroplansbyte kan ge nya möjligheter att utveckla arbetssätt men en ny läroplan kan också sätta käppar i hjulet. Workshopledare: Ylva Lundin, lärare och utbildare inom storylinemetodiken. Målgrupp: Pedagoger förskola-gymnasium L. Mitt ibland oss - Amnesty Mitt ibland oss, är ett nytt sätt att lära, där fiktion och verklighet möts genom ett utmanande detektivarbete på elevernas hemmaplan de sociala medierna. Läromedlet Mitt ibland oss utgörs av ett spel om människor som skulle kunna vara du och jag. De representerar verklighetsnära berättelser om asyl, gömda flyktingar och fattigdom. Vi får bland annat följa de digitala spåren efter den asylsökande Omid som gått under jorden. Berättelserna utspelar sig på webbsidor som finns på riktigt eller bloggar och hemsidor som skapats för spelen. Eleverna som spelar kan vänta sig en känsloladdad resa som tvingar dem att reflektera och ta ställning. Workshopledare: Martin Rydehn. Målgrupp: Pedagoger på gymnasiet M. Världen knackar på Berättande, lek och skapande i förskolan utifrån bilderböcker, spännande föremål och musik. Karin Sohlgrens långa erfarenhet av barnlitteratur från jordens alla hörn är en rik skatt att ta del av. Vi hämtar inspiration och material från olika delar av världen och provar idéer. Världslitteratur, flerspråkigt material och Skolverkets sajt presenteras. Workshopledare: Karin Sohlgren Målgrupp: Förskolan N. Hur zoomar man i en kartbok? Ja det kan man fråga sig, samtidigt som frågan i sig visar vad elever av idag har för preferenser när det gäller möjligheter. Google Earth i undervisningen öppnar bokstavligen världen för elever och lärare. Under workshopen får du lära dig några knep som är bra att kunna. Då får också se exempel på en repertoar av konkreta lektionsidéer som kommer att få dig att vilja utforska både Google Earth och Världen Workshopledare: Johan Lindwert Målgrupp: Alla skolår O. Digitala spel och hållbar utveckling, hur funkar det? Under de senaste åren har det blivit allt vanligare att elever använder egna datorer i skolan. Digitala spel som annars utgör en stor del av barn och ungas vardag förekommer dock sällan i skolvardagen. Skulle digitala spel kunna utgöra redskap för elevers lärande i så komplicerade kunskapsområden som hållbar utveckling och i sådana fall, hur då? Workshopledare:Lotta Fritzdorf, doktorand och universitetsadjunkt, Högskolan i Halmstad Målgrupp: Alla skolår och förskolan