Mediekompetens och digital kompetens samhälle och skola utvecklas med IT och medier

Transkript

1 Mediekompetens och digital kompetens samhälle och skola utvecklas med IT och medier når bättre uppfyllelse av kunskapsmålen. Dagens ungdomar lever i en värld där kommunikation och samspel med digital teknik är regel. Nya medier och digital teknik är hävstänger för att utveckla elevernas kunskaper och kommunikativa färdigheter för framtidens yrkes-, samhälls- och kulturliv. EU-parlamentet har lyft fram digital kompetens som en av åtta nyckelkompetenser 1. En strategi för mediekunskap lades nyligen fram av EUkommissionen 2. Internationella studier 3 visar att skolor som integrerar skapande med medier och IT i det ordinarie arbetet SVIT08 SVIT är ett nationellt initiativ för att stödja skolutveckling med medier och it, inlett år SVIT verkar för lokalt/regionalt erfarenhetsutbyte och för ett nationellt samtal kring skolutveckling med medier och IT i skolan. SVIT-aktiviteter äger rum över hela landet och under hela året, dels regionalt, dels nationellt. Inom SVIT samverkar nationella och regionala/lokala aktörer. Nationella aktörer: Föreningen DIU, Myndigheten för skolutveckling, Nationellt centrum för flexibelt lärande, Sveriges Kommuner och Landsting och UR. Arbetet samordnas av Föreningen DIU (Datorn i utbildningen). Bifogat finns inbjudan till några av vårens SVIT-aktiviter. Målgrupp är nationella och regionala SVIT-arrangörer, skolledare, lärare, lärarutbildare, it-strateger, förlags-, kommun- och branschintressenter. Sprid gärna inbjudningarna! Välkommen! SVIT-arrangörerna Kontakt: Peter Becker, koordinator e-post peter.becker@diu.se 1 Europaparlamentets och rådets rekommendation, den 18 december 2006, se 2 EU-kommissionen, den , se 3 E-learning Nordic 2006, samnordisk studie av Myndigheten för skolutveckling i Sverige m fl, The wow-factor, Anne Bamford, UNESCO, Waxmann Verlag GmbH, 2006.

2 IT-visioner för Sverige också för svensk skola? Nationellt SVIT-seminarium om behovet av en lärande svensk IT-politik Medverkande professor Kurt Lundgren, KTH Ett seminarium kring varför vi behöver IT-visioner för Sverige och erfarenheter från tidigare IT-visioner. Vidare för vi en diskussion om visioner för svensk skola med IT och medier. Publiken inbjuds till aktiv medverkan i diskussionen. Inledning av professor Kurt Lundgren, KTH, som bland annat lett flera av utvärderingarna av svensk IT-politik inom Institutet för tillväxtpolitiska studier. Han är författare till boken Draken i tiden, SNS-förlag, 2007, där han diskuterar Sverige som IT-samhälle. (Boken recenserades i DIU 8/07 och den kan beställas mot rabatterat pris via Målgrupp är nationella och regionala SVIT-arrangörer, skolledare, lärare, lärarutbildare, it-strateger, förlags-, kommun- och branschintressenter. Plats: Sveriges Kommuner och Landsting, Hornsgatan 20. Stockholm (T-bana Slussen) Tid: torsdag den 27 mars, kl (start 14.00) Anmälan senast den 20 mars till boka@diu.se Seminariet är avgiftsfritt men förhandsanmälan med namn och adress krävs till boka@diu.se. Ounyttjad plats som ej avbokats debiteras med 250 kr. Läs mer på webb: Arrangörer: Föreningen DIU och Sveriges Kommuner och Landsting SVIT är ett nationellt initiativ för att stödja skolutveckling med medier och it, inlett år SVIT verkar för lokalt/regionalt erfarenhetsutbyte och för ett nationellt samtal kring skolutveckling med medier och IT i skolan. SVIT-aktiviteter äger rum över hela landet och under hela året, dels regionalt, dels i Stockholm. Inom SVIT samverkar nationella och regionala/lokala aktörer. Nationella aktörer: Föreningen DIU, Myndigheten för skolutveckling, Nationellt centrum för flexibelt lärande, Sveriges Kommuner och Landsting, Svenska Filminstitutet och UR. Arbetet samordnas av Föreningen DIU (Datorn i utbildningen).

3 IT och medier i kommunens skolor Nationellt SVIT-seminarium med Sörmländska kommuner som exempel Medverkande: Anette Hedlin, Katrineholm, Gunnel Nelzén, Film i Sörmland och Klas Viklund, Svenska Filminstitutet Hur kan ett film- och mediepedagogiskt utvecklingsarbete se ut i kommuner och skolor efter att pedagoger och skolledare haft samråd med varandra? Med utgångspunkt i konkreta exempel från några sörmländska kommuner visar vi hur mediepedagogiskt arbete kan ta form, utvecklas och bli en dynamisk faktor i skolutveckling. Medverkande Anette Hedlin, Katrineholms kommun, Gunnel Nelzén, Film i Sörmland och.klas Viklund, Svenska Filminstitutet. Målgrupp är nationella och regionala SVIT-arrangörer, skolledare, medie- och ITpedagoger och utbildningsadministratörer. Plats: Sveriges Kommuner och Landsting, Hornsgatan 20. Stockholm (T-bana Slussen) Tid: Fredag den 16 maj, kl (start 14.00) Anmälan senast den 9 maj till boka@diu.se Seminariet är avgiftsfritt men förhandsanmälan med namn och adress krävs till boka@diu.se. Ounyttjad plats som ej avbokats debiteras med 250 kr. Arrangörer: Föreningen DIU, Svenska Filminstitutet och Film i Sörmland Läs mer på webb: SVIT är ett nationellt initiativ för att stödja skolutveckling med medier och it, inlett år SVIT verkar för lokalt/regionalt erfarenhetsutbyte och för ett nationellt samtal kring skolutveckling med medier och IT i skolan. SVIT-aktiviteter äger rum över hela landet och under hela året, dels regionalt, dels i Stockholm. Inom SVIT samverkar nationella och regionala/lokala aktörer. Nationella aktörer: Föreningen DIU, Myndigheten för skolutveckling, Nationellt centrum för flexibelt lärande, Sveriges Kommuner och Landsting, Svenska Filminstitutet och UR. Arbetet samordnas av Föreningen DIU (Datorn i utbildningen).

4 Digital kompetens och digitala lärresurser Regionala SVIT-seminarier våren 2008 med Jan Hylén Digitala lärresurser i olika former används allt mer i undervisningen. Det innebär både en möjlighet och en utmaning för skolan. Utvecklingen och användningen av digitala lärresurser är också intressant i ljuset av att digital kompetens är en av de åtta nyckelkompetenser EU-parlamentet fastslagit som nödvändiga för det livslånga lärandet i ett framtida Europa. Hur kan vi använda digitala lärresurser i skolan? Vilka möjligheter och fallgropar finns? Hur hittar man digitala lärresurser tillämpliga i olika ämnen? Vad innebär det för framtidens skola? Det är några av frågorna som vi belyser och diskuterar på seminarierna. Jan Hylén, som inleder seminariet har på uppdrag av OECD och Myndigheten för skolutveckling, undersökt möjligheter och utmaningar med digitala lärresurser. Resultaten finns nu bland annat i en skrift från Myndigheten för skolutveckling som kan skaffas vid seminariet, eller laddas ner som pdf från itforpedagoger.se under Digitala lärresurser. Deltagarna inbjuds att aktivt bidra till diskussionen Målgrupp är skolledare, lärare, it-strateger, förlags-, kommun- och branschintressenter. Deltagande är kostnadsfritt men förhandsanmälan krävs Umeå, torsdagen den 28 februari, kl Samarbete mellan FDIU, MediaCenter i Västerbottens län och Umeå kommun Tid: Torsdagen den 28 februari, kl Plats: Umeå Folkets Hus. Anmälan och mer information: Malmö, tisdagen den 8 april kl Samarbete mellan FDIU och Innovation och utveckling, Malmö högskola Tid: Tisdagen den 8 april kl Plats: Orkanen, Nordenskiöldsgatan 10 Anmälan: karin.wivesson@mah.se Göteborg, tisdagen den 22 april kl Samarbete mellan FDiU Väst, GRUC och GR Utbildning Tid: Tisdagen den 22 april kl Plats: Margareta Hvitfeldt-salen, Pedagogen Hus C, Läroverksgatan 5, Göteborg Anmälan: Arrangörer: Föreningen DIU och Myndigheten för skolutveckling i samarbete med lokala partners

5 Vad är digital kompetens? Regionalt seminarium i Jönköping den 14 mars med Stefan Engberg, Mikael Iselow, Carin Falkner, Ulla Samuelsson, Morten Söby och Jan Schierbeck Barn och ungdomar kommunicerar och skapar ofta med nya medier och tekniker på sin fritid. En av de största utmaningarna för skolan är att ta hjälp av ny teknik och nya kommunikationsmönster för att utveckla skolan. EU-parlamentet har under hösten 2006 enats om åtta nyckelkompetenser som man anser är nödvändiga i ett framtida Europa. En av dessa nyckelkompetenser är digital kompetens: Digital kompetens innebärsäker och kritisk användning av informations samhällets teknik i arbetslivet, på fritiden och för kommunikationsändamål. Under seminariet ska vi tränga in i detta begrepp och genom föreläsningar få ta del av vad digital kompetens i skolan innebär. Vilka kunskaper, vilka färdigheter och vilka attityder vill vi lägga in i ett sådant begrepp? Om vems digitala kompetens talar vi elevers, lärares och skolledares digitala kompetens? Vilka följder får begreppet för skolan, lärarnas kompetensutveckling och lärarutbildningen? Målgruppen för seminariet är utvecklingsledare,rektorer, IT-pedagoger, studenter vid lärarutbildningen och intresserade pedagoger. Maximalt antal deltagare är 200 personer Jönköping, fredag den 14 mars kl Tid: Fredagen den 14 mars kl Plats: HJ-aulan, HLK i Jönköping Antal platser: 200 Pris: 300 kr inklusive lunch Anmälan och mer information: Arrangörer är: IT-pedagogerna Jönköpings län, Högskolan för lärande och kommunikation och Mediacenter Jönköpings län i samverkan med SVIT