EUROPEISKA STÖDKONTORET FÖR ASYLFRÅGOR Utbildningsplan

Transkript

1 European Asylum Support Office EUROPEISKA STÖDKONTORET FÖR ASYLFRÅGOR Utbildningsplan Mars 2014 SUPPORT IS OUR MISSION

2

3 European Asylum Support Office EUROPEISKA STÖDKONTORET FÖR ASYLFRÅGOR Utbildningsplan Mars 2014 SUPPORT IS OUR MISSION

4 Europe Direct är en tjänst som hjälper dig att få svar på dina frågor om Europeiska unionen. Gratis telefonnummer ( * ): ( * ) Varken informationen eller samtalen kostar i regel något (men vissa operatörer, telefonkiosker och hotell kan ta betalt för samtalen). En stor mängd övrig information om Europeiska unionen är tillgänglig på internet via Europa-servern ( Luxemburg: Europeiska unionens publikationsbyrå, 2014 ISBN doi: /15439 EASO, 2014 Varken EASO eller någon person som agerar på EASO:s vägnar är ansvarig för hur nedanstående uppgifter används. Kopiering tillåten med angivande av källan.

5 EUROPEISKA STÖDKONTORET FÖR ASYLFRÅGOR Utbildningsplan 3 Innehåll Förord av stödkontorets verkställande direktör... 5 Inledning till stödkontorets utbildningsplan... 6 Vad är stödkontorets utbildningsplan?... 7 Hur kan medlemsstaterna använda utbildningsplanen?... 7 Stödkontorets utbildningsmoduler... 8 Stödkontorets utbildningscockpit... 9 Moduler i stödkontorets utbildningsplan Stödkontorets utbildningsväg för handläggare av asylärenden Kärnmodulerna Modulen Integration Modulen Intervjutekniker Modulen Bevisprövning De avancerade modulerna Modulen Ärendeberedning och beslutsfattande Modulen Intervjuer med sårbara personer Modulen Intervjuer med barn Modulen Information om ursprungslandet Modulen Det gemensamma europeiska asylsystemet Modulen Internationell flyktingrätt och de mänskliga rättigheterna Modulen Undantag Tillvalsmoduler Modulen Upphörande av skydd Modulen Direktivet om skyddsförfaranden Modulen Dublinförordningen Modul för chefer inom asylområdet... 19

6 All sann kunskap bygger på erfarenhet. Allt annat är bara information. Albert Einstein

7 EUROPEISKA STÖDKONTORET FÖR ASYLFRÅGOR Utbildningsplan 5 Förord av stödkontorets verkställande direktör Bästa kolleger! Överenskommelsen om det nya asylpaketet i juni 2013 var en historisk bedrift för Europeiska unionen som kommer att leda till en fortsatt utveckling av det gemensamma europeiska asylsystemet. Nu när lagstiftningen är antagen måste vi arbeta tillsammans för att tillämpa den. Utbildning har en central roll i den processen. Genom sin utbildningsplan vill Europeiska stödkontoret för asylfrågor stödja medlemsstaterna i deras genomförande av gemensamma skyddsnormer för människor som behöver internationellt skydd. Jag är helt övertygad om att det endast är genom utbildning och undervisningsmaterial av hög kvalitet som vi kan få till stånd gemensamma förfaranden och utveckla ett gemensamt europeiskt asylsystem fullt ut. På stödkontoret har vi tagit på oss att se till att vår utbildning blir en erfarenhet som ökar utbildningsdeltagarens kunskap och kompetens samtidigt som den bidrar till den enskilda individens personliga utveckling. Syftet med vår utbildningsplan är att utveckla ett system som är interaktivt, praktiskt och bygger på studier av verkliga ärenden. Vi gör detta genom att ge deltagarna såväl teoretisk som praktisk kunskap samt färdigheter som kan vara till nytta i deras dagliga arbete. Utbildningsplanen är ett utmärkt exempel på praktiskt samarbete mellan medlemsstaterna som säkerställer att vi uppfattar det gemensamma europeiska asylsystemet på samma sätt, vilket leder till en harmonisering av asylförfarandena inom Europeiska unionen. Likartade fall ska behandlas på samma sätt, med samma skydd och samma resultat i hela unionen. Detta kan endast uppnås genom gemensam utbildning. Dr Robert K. Visser Verkställande direktör Europeiska stödkontoret för asylfrågor

8 6 EUROPEISKA STÖDKONTORET FÖR ASYLFRÅGOR Utbildningsplan Inledning till stödkontorets utbildningsplan Stöd är vårt uppdrag! Utbildningsplanen är ett av stödkontorets viktigaste verktyg för att ge stöd till EU:s medlemsstater. Stödkontoret ser sin utbildningsplan som ett praktiskt verktyg som bidrar till ett effektivt och harmoniserat genomförande av det gemensamma europeiska asylsystem som har inrättats genom Haagprogrammet och det efterföljande Stockholmsprogrammet. I detta sammanhang har stödkontoret antagit en utbildningsstrategi (som finns på stödkontorets webbplats för att beskriva de principer och förfaranden som ska vägleda kontoret i fullgörandet av dess utbildningsuppdrag i enlighet med artikel 6 i förordning (EU) nr 439/2010, genom vilken stödkontoret inrättades: Stödkontoret ska utforma och utveckla utbildning som ska vara tillgänglig för personer som arbetar inom alla nationella förvaltningar och domstolar samt vid nationella myndigheter med ansvar för asylfrågor i medlemsstaterna ( ). Stödkontoret ska utveckla utbildningen i nära samarbete med medlemsstaternas myndigheter med ansvar för asylfrågor och, när så är lämpligt, dra nytta av den sakkunskap som finns vid akademiska institutioner och andra relevanta organisationer ( ). Den utbildning som erbjuds ska vara av hög kvalitet och ska fastställa huvudprinciper och bästa praxis i syfte att öka samstämmigheten mellan förvaltningsmetoder och beslut samt rättspraxis, med full respekt för de nationella domstolarnas oberoende. I artikel 4.3 i direktivet om asylförfaranden (2013/32/EU) föreskrivs följande: Medlemsstaterna ska se till att personalen vid den beslutande myndighet som avses i punkt 1 har den utbildning som krävs ( ). Medlemsstaterna ska också ta hänsyn till den relevanta fortbildning som har tagits fram och utvecklats av Europeiska stödkontoret för asylfrågor, med en uttrycklig hänvisning till förteckningen i artikel 6.4 i förordningen om Europeiska stödkontoret för asylfrågor. De årliga verksamheterna i samband med utbildningsplanen beskrivs i stödkontorets arbetsprogram.

9 EUROPEISKA STÖDKONTORET FÖR ASYLFRÅGOR Utbildningsplan 7 Vad är stödkontorets utbildningsplan? Ett gemensamt yrkesutbildningssystem som i första hand utformats för tjänstemän som ansvarar för handläggningen av ärenden och andra personer som arbetar med asylfrågor i EU. Ett utbildningssystem som täcker de centrala aspekterna av asylförfarandet genom en rad interaktiva moduler. En blandad inlärningsmetodik som möjliggör både teoretisk och praktisk utbildning genom att kombinera e-utbildning med klassrumsundervisning. Undervisningsmaterial av hög kvalitet, som utarbetats av expertgrupper från olika medlemsstater och som regelbundet uppdateras och ses över med stöd från kontorets referensgrupp, bestående av internationella organisationer och intressenter från det civila samhället, akademiska institutioner och rättsväsendet. En rad utbildningsmoduler som utarbetats på engelska och som medlemsstaterna successivt översätter till sina nationella språk. Hur kan medlemsstaterna använda utbildningsplanen? Målet är att stödkontorets utbildningsplan ska användas av nationella asylmyndigheter i hela EU. Den kan användas som ett permanent verktyg för att hjälpa medlemsstaterna att inrätta en ram för utbildning av den personal som arbetar på asylområdet eller att komplettera sina nationella utbildningsstrukturer med undervisningsmaterial av hög kvalitet som utarbetats gemensamt. Stödkontorets utbildningsplan kan även stödja medlemsstaterna tillfälligt i samband med nödsituationer eller ge särskilt stöd inför särskilda situationer.

10 8 EUROPEISKA STÖDKONTORET FÖR ASYLFRÅGOR Utbildningsplan Stödkontorets utbildningsmoduler Stödkontorets utbildningsplan består av en rad interaktiva moduler som täcker hela området internationellt skydd. Den förser utbildningsdeltagarna med såväl den teoretiska kunskap som de praktiska färdigheter de behöver för att utföra sina dagliga arbetsuppgifter inom ramen för ett gemensamt europeiskt asylsystem. Utbildningsmodulerna har utarbetats av medlemsstaternas experter på området internationellt skydd. De är ett enkelt men effektivt sätt för utbildningsdeltagarna att utveckla den kompetens som krävs för deras dagliga arbete. Modulerna har utarbetats inom ramen för 1951 års flyktingkonvention och dess protokoll från 1967, rättsinstrumenten om det gemensamma europeiska asylsystemet samt annan berörd internationell och europeisk rätt. De bygger på situationer från det verkliga livet och främjar god praxis på området internationellt skydd. Stödkontoret ser till att utbildningsplanens kvalitet upprätthålls genom regelbundna uppdateringar under medverkan av medlemsstaternas experter och referensgruppen. Från och med 2013 har stödkontoret också börjat utarbeta utbildningshandböcker som motsvarar dess utbildningsmoduler. Dessa utbildningshandböcker ska tjäna som referens för dem som redan har genomfört e-utbildningen och klassrumslektionerna i en viss utbildningsmodul. Handböckerna kommer att finnas till hands i det dagliga arbetet för dem som arbetar med asylfrågor och ge dem en sammanfattning av de viktigaste punkterna i undervisningsmaterialet. Handböckerna ska också fungera som ett verktyg som hjälper utbildningsdeltagarna att bibehålla den kunskap och den kompetens som de förvärvat under utbildningen. I sitt dagliga arbete kommer de att kunna fundera vidare på kunskapen och vidareutveckla de färdigheter och den kompetens som de tillägnat sig under utbildningen.

11 EUROPEISKA STÖDKONTORET FÖR ASYLFRÅGOR Utbildningsplan 9 Stödkontorets utbildningscockpit Europeiska stödkontoret för asylfrågor har utvecklat ett system för datainsamling och analys av utbildningsaktiviteter på nationell nivå och EU-nivå. Utbildningscockpiten är en verktygslåda för statistikinsamling och kvantitativ dataanalys och ger en visuell översikt över införandet av stödkontorets utbildningsverktyg. Genom olika integrerade verktyg stöder cockpiten medlemsstaterna när de fastställer och fullföljer sina nationella utbildningsmål för stödkontorets utbildning. I dessa verktyg ingår även antagandet av särskilda utbildningsrekommendationer och tillhandahållandet av landsspecifika utbildningsfärdplaner.

12 10 EUROPEISKA STÖDKONTORET FÖR ASYLFRÅGOR Utbildningsplan Moduler i stödkontorets utbildningsplan Direktivet om asylförfarande Det gemensamma europeiska asylsystemet Information om ursprungsland Ärendeberedning och beslutsfattande Dublinförordningen Upphörande av skydd Bevisprövning Undantag Kön, könsidentitet och sexuell läggning (utarbetas under 2014) Integration Internationell flyktingrätt och de mänskliga rättigheterna Intervjuer med barn Intervjutekniker Intervjuer med sårbara personer Modul för chefer (färdigställs under 2014) Modulen Mottagning (utarbetas under 2014)

13 EUROPEISKA STÖDKONTORET FÖR ASYLFRÅGOR Utbildningsplan 11 Stödkontorets utbildningsväg för handläggare av asylärenden Utbildningscirkeln i stödkontorets utbildningsplan återspeglar de särskilda utbildningsbehov som handläggare av asylärenden har. För att se till att utbildningsdeltagarna får utbildning på områden som är viktiga för deras specifika arbetsuppgifter har en uppsättning kärnmoduler, avancerade moduler och tillvalsmoduler utarbetats. De föreslagna kärnmodulerna ska sörja för att ärendehandläggare i hela EU får samma grundutbildning för att skapa gemensamma och likvärdiga förutsättningar. De avancerade modulerna och tillvalsmodulerna hjälper användaren att höja sin specialiseringsnivå. Genom de avancerade modulerna och tillvalsmodulerna ger systemet medlemsstaterna flexibilitet att identifiera vilka behov en enskild ärendehandläggare har i sitt dagliga arbete.

14 12 EUROPEISKA STÖDKONTORET FÖR ASYLFRÅGOR Utbildningsplan KÄRNMODULER Intregration Intervjutekniker Bevisprövning AVANCERADE MODULER Ärendeberedning och beslutsfattande Intervjuer med sårbara personer Intervjuer med barn Information om ursprungsland Det gemensamma europeiska asylsystemet Internationell flyktingrätt och de mänskliga rättigheterna Kön, könsidentitet och sexuell läggning Undantag TILLVALSMODULER Upphörande av skydd Direktivet om asylförfaranden Dublinförordningen Modulen Mottagning Modulen för chefer

15 EUROPEISKA STÖDKONTORET FÖR ASYLFRÅGOR Utbildningsplan 13 Kärnmodulerna 1. Modulen Integration Integrationsmodulen ger utbildning i tolkning och tillämpning av 1951 års Genèvekonvention och dess relation till EU:s omarbetade skyddsdirektiv. I modulen presenteras definitionen av flykting och grunderna för subsidiärt skydd genom en strukturerad och interaktiv metod. Här förklaras också viktiga termer, exempelvis följande: Förföljelse, i enlighet med både UNHCR-handboken och det omarbetade skyddsdirektivet. Konventionsgrunderna, dvs. ras, religion, nationalitet, politisk övertygelse och tillhörighet till en viss samhällsgrupp, sambandet mellan förföljelse (välgrundad fruktan) och konventionsgrunderna. Huvudprincipen om non refoulement, det vill säga att ingen flykting ska skickas tillbaka för att bli utsatt för förföljelse, samt andra viktiga aspekter för rätten till flyktingstatus eller subsidiärt skydd. Efter avslutad utbildning kommer deltagarna att ha fått kunskaper om viktiga termer och fått möjlighet att tillämpa dessa begrepp genom användning av verkliga fallstudier. 2. Modulen Intervjutekniker Denna modul täcker ett av de viktigaste inslagen i fastställandeförfarandet. I de flesta fall bygger bedömningen av om en person behöver internationellt skydd främst på den information som samlats in under den personliga intervjun. Syftet med denna modul är att hjälpa ärendehandläggare att förvärva den kunskap, de färdigheter och attityder som kommer att göra det möjligt för dem att genomföra personliga intervjuer på ett professionellt sätt under beaktande av det gällande regelverket. Modulen täcker teoretiska aspekter och gällande lagstiftning i ett mycket praktiskt perspektiv. Den främjar användningen av en strukturerad intervjumetod och ger deltagarna goda praktiska exempel, bland annat tips om hur de kan hantera svåra intervjusituationer och skriva uttömmande och effektiva intervjurapporter. Ytterligare specialiserad kunskap om intervjuer kan förvärvas genom modulerna om att intervjua barn och om att intervjua sårbara personer.

16 14 EUROPEISKA STÖDKONTORET FÖR ASYLFRÅGOR Utbildningsplan 3. Modulen Bevisprövning Bevisprövning kan definieras som den primära metoden för att fastställa fakta om en begäran om internationellt skydd genom att granska och jämföra de tillgängliga bevisen. Det övergripandet syfte med denna modul är att minimera risken för att lika fall inte behandlas lika därför att medlemsstaterna tillämpar olika metoder för bevisprövning. Syftet är även att ge ärendehandläggare den kunskap och kompetens som de behöver för att pröva bevis på ett rättvist och konsekvent sätt. Modulen täcker teoretiska aspekter och gällande lagstiftning i ett praktiskt perspektiv. Den främjar användningen av en strukturerad metod för bevisprövning och ger deltagarna exempel på goda metoder. Genom en steg-för-steg-metod fastställs också skillnaden mellan att pröva trovärdigheten i en sökandes vittnesmål (utvärdering av tidigare och nuvarande omständigheter) och att genomföra en riskbedömning för att fastställa om personen har en välgrundad fruktan i händelse av återvändande (utvärdering av framtida risk).

17 EUROPEISKA STÖDKONTORET FÖR ASYLFRÅGOR Utbildningsplan 15 De avancerade modulerna 4. Modulen Ärendeberedning och beslutsfattande Att fatta ett rättvist beslut och presentera det på ett välmotiverat sätt är en viktig aspekt av systemet för internationellt skydd. I denna modul får utbildningsdeltagarna den kunskap och kompetens som krävs samtidigt som de görs medvetna om konsekvenserna av dåligt formulerade beslut. De lär sig att identifiera de faktiska omständigheterna och den nödvändiga bevisningen innan ett beslut fattas, samt att hänvisa till de berörda rättsakterna under beredningen. När utbildningsdeltagarna har genomfört denna modul har de lärt sig att skriva ett bra, rättvist, genomtänkt och rättsligt korrekt beslut. 5. Modulen Intervjuer med sårbara personer De som ansöker om internationell skyddsstatus är per definition sårbara. De sökandes individuella omständigheter kan dock göra dem särskilt sårbara under processen för att fastställa deras behov av internationellt skydd. Medicinska tillstånd och traumatiska upplevelser i ursprungslandet, under flykten och även i mottagarlandet kan påverka mängden och kvaliteten på den information som den sökande kan lämna under den personliga intervjun. Det är viktigt att ärendehandläggarna har den kunskap och kompetens som krävs för att upptäcka och tillgodose de särskilda rättssäkerhetsbehov som sårbara sökande har. Denna avancerade modul bygger på modulen Intervjutekniker. Samma strukturerade intervjumetod följs och utbildningsdeltagaren vägleds genom processen för att förbereda och genomföra en intervju med en sårbar person på ett professionellt, respektfullt och empatiskt sätt. I modulen ingår även specialiserad kunskap om indikatorer på sårbarhet, psykisk och fysisk funktionsnedsättning och utbildningsdeltagarna får råd om hur de kan hantera svåra situationer och även om intervjuarens egna behov. 6. Modulen Intervjuer med barn Det krävs särskild kompetens och kunskap för att intervjua barn, eftersom ett barns varseblivning av omgivningen, minne och tidsuppfattning skiljer sig markant från en vuxens. Det är därför viktigt att ärendehandläggare är fullt medvetna om dessa skillnader när de genomför en personlig intervju med ett barn. I modulen framhålls principen om barnets bästa, som måste vara det främsta hänsynstagandet i åtgärder

18 16 EUROPEISKA STÖDKONTORET FÖR ASYLFRÅGOR Utbildningsplan som berör barn. Modulen har följande mål: att ge deltagarna kunskap och kompetens beträffande barns utvecklingsfaser, att tillhandahålla särskilda tekniker för intervjuer med barn samt ge kunskap och kompetens att bedöma den information som lämnas av ett barn. Modulen bygger också på den strukturerade intervjumetod som presenteras i kärnmodulen Intervjutekniker. Syftet är att hjälpa ärendehandläggare att tillägna sig färdigheter för att genomföra personliga intervjuer på ett inkännande och empatiskt sätt, under beaktande av barnets ålder och mognad, kulturella skillnader samt effekter av trauma och/eller sorg. 7. Modulen Information om ursprungslandet Modulen Information om ursprungslandet hjälper ärendehandläggarna att besvara frågor om den politiska, kulturella, ekonomiska och humanitära situationen och läget beträffande de mänskliga rättigheterna i den sökandes ursprungsland. Information om ursprungslandet är ett viktigt verktyg i förfarandet för att bestämma internationell skyddsstatus. Den informationen fungerar som ett förberedande instrument för personliga intervjuer och som skriftligt bevis för bedömning av trovärdigheten. Det främsta syftet med modulen är att ge deltagarna förståelse för den viktiga roll som information om ursprungslandet spelar i förfarandena för bedömning av en begäran om internationellt skydd. Modulen ger deltagarna möjlighet att lära sig mer om olika aspekter av informationen om ursprungslandet i förfarandet, exempelvis utredning, frågor och rapporter om ämnet. De får möjlighet att utforska utredningsstrategier och utredningsmetoder, olika typer av källor och bedömning av källor. Deltagarna utbildas även i tillämpning av kvalitetsnormer på utredningar om information om ursprungslandet. 8. Modulen Det gemensamma europeiska asylsystemet I denna modul presenteras regelverket för det gemensamma europeiska asylsystemet genom fokusering på den rättsliga utvecklingen på området internationellt skydd inom Europeiska unionen. Inrättandet av ett gemensamt europeiskt asylsystem har under mer än ett decennium varit ett viktigt politiskt mål för Europeiska unionen. Detta har varit en process av avgörande betydelse för att skapa ett gemensamt asylförfarande och en enhetlig flyktingstatus som gäller inom hela EU. Syftet med modulen är att öka medvetenheten hos ärendehandläggare och andra som arbetar

19 EUROPEISKA STÖDKONTORET FÖR ASYLFRÅGOR Utbildningsplan 17 med asylfrågor och göra det möjligt att utveckla en gemensam förståelse av deras roll som aktörer i genomförandet av det gemensamma europeiska asylsystemet. Modulen fokuserar även på att hjälpa ärendehandläggare att utveckla den nödvändiga kompetensen för att förstå genomförandet av gemensamma rättsinstrument, inklusive lagtexter och rättspraxis, och därigenom bidra till en harmoniserad tolkning av asylrätten. Modulen hjälper dessutom ärendehandläggarna att förstå stödkontorets uppgift att bidra till ett förbättrat genomförande av det gemensamma europeiska asylsystemet. 9. Modulen Internationell flyktingrätt och de mänskliga rättigheterna Modulen ger en översikt över de grundläggande mänskliga rättigheterna och deras betydelse för fastställande av skyddsnormer för flyktingar och personer som åtnjuter subsidiärt skydd. Den historiska översikten över de viktigaste händelserna inom utvecklingen av internationell flyktingrätt ger en solid ram för förståelsen av viktiga principer, bland annat non-refoulement, icke-diskriminering och icke-kriminalisering av flyktingar. Efter genomgången modul kommer utbildningsdeltagarna att förstå vad instrumenten om de mänskliga rättigheterna har för direkt innebörd i samband med internationellt skydd. De kommer att kunna tillämpa flyktingrättens huvudprinciper och bedöma situationer där förbiseende av aspekter som rör de grundläggande mänskliga rättigheterna kan leda till bristande efterlevnad av de internationella rättsinstrumenten om de grundläggande mänskliga rättigheterna. 10. Modulen Undantag Modulen Undantag ger ärendehandläggarna möjlighet att specialisera sig på bedömning och tillämpning av undantagsskälen i artikel 1, avsnitten D, E och F i 1951 års Genèvekonvention, som även återspeglas i EU:s skyddsdirektiv. Utbildningsdeltagarna lär sig också hur tillämpningen av undantagsklausulen påverkas ytterligare av internationell rätt, nationell lagstiftning, strategier och verksamhetspraxis, nationell eller internationell rättspraxis, exempelvis från EU-domstolen och Europeiska domstolen för de mänskliga rättigheterna, riktlinjer från FN:s flyktingkommissariat (UNHCR) samt riktlinjer från andra viktiga organisationer eller skribenter. Utbildningsdeltagarna förvärvar kunskaper och kompetens att tillämpa bestämmelserna strikt och att beakta den relativa bevisbördan och beviskraven i ärenden om undantag, om än restriktivt.

20 18 EUROPEISKA STÖDKONTORET FÖR ASYLFRÅGOR Utbildningsplan Tillvalsmoduler 11. Modulen Upphörande av skydd Denna modul ger ärendehandläggarna möjlighet att specialisera sig på tillämpningen av återkallande- och upphörandebestämmelser, samt andra omständigheter som kan leda till att skyddssituationen upphör, exempelvis vägran att förnya statusen. De får också lära sig att tolka de omständigheter som i enlighet med skyddsdirektivet leder till att skyddet upphör. När utbildningsdeltagarna har genomfört modulen har de insikter i om på vilka olika sätt skyddet upphör och hur de ska bereda och formulera beslut om upphörande av skydd. 12. Modulen Direktivet om skyddsförfaranden Denna modul ger kunskaper om de gemensamma principer och garantier som alla medlemsstaterna ska införa i sina nationella asylförfaranden i enlighet med direktivet om asylförfaranden. Utbildningsdeltagarna får kunskaper om de aspekter som omfattas av direktivet, exempelvis tillgång till förfarandet, medlemsstaternas skyldigheter respektive garantier för dem som söker internationellt skydd, de sökandes rätt till rättsligt bistånd och deras egna skyldigheter, UNHCR:s roll samt skydd för sökande i behov av särskilda förfarandegarantier. 13. Modulen Dublinförordningen Denna modul ger deltagarna kunskap och kompetens i grundläggande frågor om tillämpningen av Dublin III-förordningen och hur den förordningen fungerar. Utbildningsdeltagarna får också möjlighet att bekanta sig med Eurodacdatabasen och det elektroniska nätverket Dublinet. Förutom att få kunskaper om Dublinförordningens ändamål och innehåll lär sig deltagarna hur de ska tillämpa olika aspekter av förordningen i situationer som rör familjeåterförening för ensamkommande barn, undantagsklausuler, humanitära bestämmelser och tillämpliga tidsfrister. Efter genomgången utbildningsmodul har utbildningsdeltagarna fått den kompetens och kunskap som krävs för att tillämpa den bindande Dublin III-förordningen inom ett ramverk där andra internationella instrument om de mänskliga rättigheterna respekteras.

21 EUROPEISKA STÖDKONTORET FÖR ASYLFRÅGOR Utbildningsplan Modul för chefer inom asylområdet Denna modul täcker olika aspekter i samband med de ordinarie arbetsuppgifterna för en chef som arbetar inom området internationellt skydd. Modulen täcker både teoretisk och praktisk kunskap och har till syfte att hjälpa chefer på detta område att utveckla kompetenser som de har nytta av för att säkerställa att deras avdelningar tillhandahåller goda kvalitetsstandarder på ett effektivt sätt och i överensstämmelse med kraven i internationell rätt och EU-rätten. Den primära målgruppen för denna modul är chefer som arbetar med beslutsfattare i asylärenden ( 1 ). 1 Observera att en fullständig beskrivning av modulen Kön, könsidentitet och sexuell läggning samt modulen Mottagande inte är tillgängliga för tillfället eftersom de kommer att utarbetas under 2014.

22

23 HUR HITTAR MAN EU:s PUBLIKATIONER? Gratispublikationer Ett enskilt exemplar genom EU Bookshop ( Flera exemplar/affischer/kartor hos Europeiska unionens representationer ( hos delegationer i länder utanför EU ( genom att kontakta nätverket Europe Direct ( eller ringa (gratis inom hela EU) (*). (*) Varken informationen eller samtalen kostar i regel något (men vissa operatörer, telefonkiosker och hotell kan ta betalt för samtalen). Avgiftsbelagda publikationer Genom EU Bookshop ( Avgiftsbelagda prenumerationer Genom ett av Europeiska unionens publikationsbyrås försäljningsombud (

24 BZ SV-C doi: /15439