Vad är utbildning för hållbar utveckling, UHU?

Transkript

1 Vad är utbildning för hållbar utveckling, UHU? Ph.D Per Sund, Mälardalen University, Sweden, Acting scientific leader and coordinator of the GRESD. The National Swedish Graduate school for Research in Education and Sustainable Development, Institute for Research in Education and Sustainable Development, IRESD, A research collaboration in ESD between Uppsala, Stockholm, Mälardalen and Örebro University

2 Viktiga utgångspunkter Den mest och kanske bäst utbildade delen av jordens befolkning är den som påverkar jordens miljö mest negativt Charles Hopkins, UNESCO chair 13 th Annual International Sustainable Development Conference, June 10-12, 2007, Mälardalen University Världen behöver en förändrad utbildning!!

3 En utgångspunkt till Utbildares starka önskan/tro/hopp: K A B Kunskap Attityd Beteende Forskning har visat att dessa kausala samband inte gäller! Utbildning fungerar inte som ett instrument för samhällsförändringar individers möjligheter och förmågor behöver också omfattas ödmjukhet

4 Lärande för hållbar utveckling Detta kan uppfattas som att en del av ansvaret för utbildning och delaktighet samhällsarbetet förskjuts mot den lärande. Delat ansvar Detta innebär en starkt förändrad lärarroll - ett helt annat förhållningssätt i undervisningen

5 Tillhör hållbar utveckling kärnan av undervisning för hållbar utveckling? Breiting, 2007

6 Hållbar utveckling (SD) Policy-, ekonomisk- och industrinivå Nutid Hållbar framtid Individuell nivå Vad ska denna utveckling benämnas? Utveckla personliga hållbarhets förmågor (SDA)

7 Hållbar utveckling Nutid Policy-, ekonomisk- och industrinivå ESD ESDA* Individuell nivå Vad ska denna utveckling benämnas? Hållbar framtid Låt eleven själv välja väg framåt! Utveckla personliga hållbarhets förmågor (SDA) *ESDA: Education for Sustainable Development Approach

8 Hållbar utveckling Policy-, ekonomisk- och industrinivå Nutid Modellskolor Individuell nivå Vad ska denna utveckling benämnas? Hållbar framtid Låt eleven själv välja väg framåt! Utveckla personliga hållbarhets förmågor (SDA)

9 En utgångspunkt i tidigare svensk forskning (Öhman, 2004), Studien presenterad i Hållbar utveckling i skolan, , Enkätstudie 568 lärare ( förskola till gymnasiet + komvux) 31 skolor i 9 kommuner Resultat - svenska lärare arbetar huvudskaligen inom tre undervisningstraditioner: - faktatraditionen, - normerande traditionen - pluralistiska traditionen

10 All undervisning kan: (Sund, 2008) Belysa naturrelationen i flera ämnen (hotfull, vild,resurs, delaktighet) Inkludera fler humanetiska frågeställningar (rättvisa, fördelning, fred, ömsesidighet) Utveckla elevers personliga förmågor användbara också i kollektiva situationer Vara mer inkluderande med det övriga (globala) samhället Vara mer elevaktiv (mer demokratisk)

11 Personliga förmågor som elever kan öva: Kritiskt förhållningssätt Analysförmåga Deltagande Ställningstagande Demokratiska förmågor Handlingskompetens En vilja att agera aktionskompetens Utveckla självkänsla och självförtroende

12 ÖDMJUKHET INFÖR ELEVERS FÖRMÅGA OCH VILJA Det är förenat med vissa dilemman att vara lärare här för kanske frestas man att undervisa om det rätta och det goda, men lärarens viktiga uppgift är att lägga upp arbetet så att elever får möjlighet att under demokratiska former själva definiera hållbar utveckling och ekologiska fotavtryck och vilken betydelse detta har för dem. Skola på hållbar väg s. 62

13 Ämnesbastionen Historia Geografi Matematik Naturvetenskap Språk Idrott UHU Virus Adjectivals : Freds-, Rättvise- Global-, Hållbarhets- utbildning

14 Låt oss bygga en mer innovativ inlärningsmiljö med hjälp av ett utvecklat förhållningssätt till lärande och undervisning där fakta och värden alltid är sammanflätade!

15 Vad är utbildning för hållbar utveckling? Ph.D Per Sund, Mälardalen University, Sweden, Acting scientific leader and coordinator of the GRESD. The National Swedish Graduate school for Research in Education and Sustainable Development, Institute for Research in Education and Sustainable Development, IRESD, A research collaboration in ESD between Uppsala, Stockholm, Mälardalen and Örebro University