Vi kanske skulle tuffa till oss lite på biblioteket! Konstutställningar på folkbibliotek, en del av bibliotekens funktion som offentliga rum?
|
|
- Johan Jonsson
- för 9 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 KANDIDATUPPSATS I BIBLIOTEKS- OCH INFORMATIONSVETENSKAP VID INSTITUTIONEN BIBLIOTEKS- OCH INFORMATIONSVETENSKAP/BIBLIOTEKSHÖGSKOLAN 2007:6 Vi kanske skulle tuffa till oss lite på biblioteket! Konstutställningar på folkbibliotek, en del av bibliotekens funktion som offentliga rum? LINNÉA ERIKSSON Linnéa Eriksson Mångfaldigande och spridande av innehållet i denna uppsats helt eller delvis är förbjudet utan medgivande.
2 Svensk titel: Engelsk titel: Författare: Vi kanske skulle tuffa till oss lite på biblioteket! Konstutställningar på folkbibliotek, en del av bibliotekens funktion som offentliga rum? Art exhibitions in public libraries part of the libraries function as public sphere? Linnéa Eriksson Kollegium: 1 Färdigställt: 2007 Handledare: Abstract: Lena Waldau This bachelor s thesis examines the ideas behind the phenomenon art exhibitions in public libraries. My interest is to see if and how the art exhibitions can support the libraries in being a public sphere in Jürgen Habermas sense, open for all citizens and their opinions. My study therefore has two purposes. The first is to find out which arguments and ideas that are used to motivate the activity. The second purpose is to see if and how the arguments and ideas can be related to Habermas theories about the public sphere. The study is based on qualitative interviews with four librarians who are responsible for the art exhibitions in four libraries, located in three Swedish municipalities; Borås, Kinna and Malmö. The concepts by Jürgen Habermas are used to make sense of the information I got from the interviews. The results show that art exhibitions in the public libraries are seen as having a democratic, pedagogical and informational function. It can be seen as supporting the public libraries role as public sphere by creating meetings and room for the citizens to express themselves. But the function of the exhibitions differs between the four libraries because the art exhibition activity depends on the values of one single person. Nyckelord: Folkbibliotek, Konstutställningar, Offentligt rum, Borås, Malmö, Kinna, Jürgen Habermas, kvalitativa intervjuer
3 Innehållsförteckning 1. INLEDNING PROBLEMFORMULERING SYFTE OCH FRÅGESTÄLLNING AVGRÄNSNINGAR BEGREPPSDEFINITIONER DISPOSITION TEORIER OM OFFENTLIGT RUM OCH BIBLIOTEKET SOM ETT SÅDANT OFFENTLIGT RUM JÜRGEN HABERMAS OM BORGERLIG OFFENTLIGHET BIBLIOTEKET I CIVILSAMHÄLLET BAKGRUND OCH TIDIGARE FORSKNING BIBLIOTEKET OCH ANVÄNDARNA FOLKBIBLIOTEK OCH FOLKBILDNING KONSTUTSTÄLLNINGAR PÅ FOLKBIBLIOTEK VAD SÄGER KULTURPOLITIKEN? FOLKBIBLIOTEKEN SOM OFFENTLIGA RUM METOD METODDISKUSSION URVAL ANALYSMETOD RESULTAT, ANALYS OCH DISKUSSION PRESENTATION AV BIBLIOTEK OCH INFORMANTER Fristads kommundelsbibliotek Dalsjöfors kommundelsbibliotek Kinna huvudbibliotek Malmö stadsbibliotek INTERVJUANALYS OCH DISKUSSION DEMOKRATISK OCH PEDAGOGISK FUNKTION INFORMERANDE FUNKTION SAMHÄLLSKRITISK FUNKTION MARKNADSFÖRANDE FUNKTION VEM FÅR STÄLLA UT? SLUTSATSER ARGUMENT FÖR KONSTUTSTÄLLNINGAR PÅ FOLKBIBLIOTEK KONSTUTSTÄLLNINGAR SOM EN DEL AV DET OFFENTLIGA RUMMET SLUTLIGA REFLEXIONER AVSLUTANDE DISKUSSION FÖRSLAG TILL VIDARE FORSKNING SAMMANFATTNING...36 KÄLL- & LITTERATURFÖRTECKNING...37 OTRYCKTA KÄLLOR...37 INFORMANTER...37 ÖVRIGA KÄLLOR OCH LITTERATUR...37 BILAGA 1. INTERVJUGUIDE...40
4 1. Inledning Folkbibliotek är en kulturförmedlande institution som alltmer satsar på fler kulturyttringar än böcker. Detta är något som diskuteras både på akademisk och yrkesutövande nivå och som jag särskilt intresserat mig för under min utbildning till bibliotekarie. Trots det var konstutställningar inte något som jag självklart förväntade mig att hitta på ett folkbibliotek. Därför blev jag glatt överraskad och nyfiken när jag upptäckte att biblioteket i min hemstad, Malmö, hade just konstutställningar inne i biblioteket. Min nyfikenhet ledde till en närmare titt på de riktlinjer som finns för folkbibliotekens verksamhet på internationell, nationell och lokal nivå, vilka visar att konstutställningar inte har någon helt självklar plats på folkbibliotek. Därför blev jag nyfiken på vilka idéer som ligger bakom beslutet att ha konstutställningar på bibliotek. Jag vill i den här uppsatsen kombinera mitt konstintresse med ett intresse som väcktes genom läsning av Dorte Skot-Hansens 1 funderingar kring folkbibliotekets framtida ökande funktion som ett offentligt rum med utrymme för otvungna möten och diskussioner. Jag tänker mig att konstutställningar kan spela en roll i en sådan utveckling av folkbiblioteken och intresserar mig därför för hur verksamma bibliotekarier tänker om konstutställningarnas funktion på folkbibliotek. Det offentliga rum som Skot-Hansen talar om och som jag intresserar mig för är ett abstrakt fenomen där utrymme ges för samhällskritiska kommentarer och diskussioner. Denna förståelse för fenomenet offentligt rum är hämtad från Jürgen Habermas teorier om offentlighet. En sökning på begreppet i nationalencyklopedin ger dock betydelsen en fysisk del av bebyggelsemiljön som är tillgänglig för allmänheten. 2 Om dessa två definitioner betraktas ur ett folkbiblioteksperspektiv kan den senare innebära att biblioteket är en plats öppen för alla, utan några krav på motprestationer från besökaren. En plats som ska fungera ungefär som befolkningens gemensamma vardagsrum. Den första definitionen säger då att biblioteket är en plats för kritisk diskussion och en miljö där människor kan utöva sina demokratiska rättigheter; det vill säga en mer politisk och, kan tyckas, mer krävande definition. Genom uppsatsarbetet vill jag ta reda på om och hur folkbibliotekarier engagerade i konstutställningar funderar kring begreppet offentligt rum Problemformulering Att anordna konstutställningar är alltså inte något som krävs av folkbibliotek. Ändå väljer många att lägga resurser på detta. Jag undrar om konstutställningar då ses som en del i folkbibliotekens funktion som offentliga rum, och om de i så fall tillhör ett gemensamt vardagsrum eller en kritisk offentlighet. De magisteruppsatser skrivna inom Bibliotekshögskolans institution som presenteras i Tidigare forskning placerar in konstverksamhet respektive kulturella evenemang, vari konstutställningar ingår, på folkbibliotek i de kulturpolitiska styr- och måldokumenten och resonerar kring varför sådan verksamhet är önskvärd på ett folkbibliotek. Detta ger 1 Dorte Skot-Hansen ansvarar för Center for Kulturpolitiske studier vid Danmarks Bibliotekshögskola. Artikelns titel är Folkebiblioteket i sivilsamfundet sivilsamfundet i folkebiblioteket 2 Nationalencyklopedin Sökord: offentligt rum. [Åtkomst: 2
5 en bra grund till min studie som blir en fördjupning i ämnet med inriktning på vilken funktion ansvariga bibliotekarier på fyra folkbibliotek vill att konstutställningar ska fylla Syfte och frågeställning Frågan min studie syftar till att besvara är om biblioteken genom sina arrangemang (här konstutställningar) utnyttjar sin funktion som en offentlig plats för att skapa ett offentligt rum. Syftet kan delas upp i två delsyften. Det första är att ta reda på vilken funktion de ansvariga för konstutställningarna förväntar sig att verksamheten ska ha inom biblioteksverksamheten. Det andra delsyftet är att sätta bibliotekariernas mål och visioner, det vill säga deras förväntningar, angående konstverksamheten i relation till teorier dels om offentliga rum i allmänhet, dels om folkbibliotek som offentliga rum. I studien utgår jag från följande frågeställningar: - Hur motiverar ansvariga bibliotekarier på de för studien utvalda folkbiblioteken i Borås och Malmö konstutställningarna? - Hur relaterar de uttryckta motiven för konstutställningarna till folkbibliotekens tänkta funktion som offentliga rum samt till allmänna teorier om offentlighet? 1. 4 Avgränsningar Jag väljer att studera folkbibliotek eftersom de är institutioner som är till för alla i kommunen och därför kan tillskrivas funktionen som offentligt rum. Vidare väljer jag att begränsa mig till folkbibliotek som har konstverksamhet inom biblioteksverksamheten. Det vill säga att de folkbibliotek som har en konsthall eller ett galleri i anslutning till sig räknas bort. Detta eftersom det faktum att utställningsverksamheten ligger inom ramen för bibliotekets budget innebär att det värderas som något viktigt. Jag kan därför förvänta mig att de ansvariga och de eventuella styrande dokumenten kan ge relevant information för min studie. En lika viktig anledning är att de konsthallar och gallerier som ligger i anslutning till biblioteken ses av besökarna som tillhörande kategorin statusfyllda kulturinstitutioner (se Jochumsen & Hvenegaard Rasmussen i litteraturgenomgången) och därför förmodligen besöks av en mer homogen publik än folkbiblioteken. 3
6 1. 5 Begreppsdefinitioner Med konstutställningar menar jag de utställningar som folkbiblioteken anordnar med antingen professionella eller amatörkonstnärer. De kan bestå av måleri, foto, installationer, skulpturer, konsthantverk, och design. Detta överensstämmer med hur Statens kulturråd definierar vad kulturområdet Bild- och formkonst omfattar. 3 Men viktigast är vad biblioteken själva benämner som konst då jag är mer intresserad av hur de ansvariga resonerar kring sin verksamhet än av vilken konst som visas. Ett svenskt folkbibliotek är ett bibliotek som är till för alla boende i den kommun som biblioteket är beläget i. Alla människor är välkomna och det ställs inga krav på klädsel, ålder, politiska åsikter eller dylikt för att få vistas i bibliotekets lokaler. Begreppet offentligt rum är centralt i den här uppsatsen och ges här betydelsen av ett abstrakt rum där utrymme ges för samhällskritiska kommentarer och diskussioner. Offentlighet innefattar två grundbetydelser; öppen, tillgänglig och gemensam, kollektiv. Detta ger att de platser som tillhör offentligheten karaktäriseras av en öppenhet och tillgänglighet för alla samhällets medborgare och att en fungerande offentlighet skapar en känsla av samhörighet Disposition Uppsatsen är indelad i 8 kapitel. I det första ringas uppsatsens intresse- och problemområde in genom problemformulering, avgränsningar och begreppsdefinitioner. Detta följs i kapitel 2 av en redogörelse för och diskussion av valda teorier varpå forskningsområdets bakgrund följer. På så sätt ges först en förståelse för den övergripande teorin och sedan smalas ämnesområdet in till att gälla specifikt folkbibliotek. Detta följs av en metoddiskussion i kapitel 4 som ger en grund att stå på inför kapitel 5, där intervjuerna redovisas, analyseras tematiskt samt diskuteras i förhållande till varandra och till den valda teorin. Slutligen är kapitlena 6, 7 och 8 uppsatsens avslutning med mina personliga reflektioner och en sammanfattning. 2 Teorier om offentligt rum och biblioteket som ett sådant För att förstå vad som gör ett folkbibliotek till ett offentligt rum (public space) menar Gloria J. Leckie 4 att det måste sättas in i ett sammanhang med tre andra diskussioner som behandlar följande ämnen: Begreppet offentligt rum i dess abstrakta mening (public sphere) Civilsamhället Bibliotekets betydelse för dess användare 5 3 Statens kulturråd, Bild- och formkonst. [Åtkomst: 4 Gloria J. Leckie är docent i Informations- och mediaforskning vid University of Western Ontario. Hon har forskat kring ett flertal ämnen inom biblioteks- och Informationsvetenskap och har på senare tid särskilt intresserat sig för biblioteken som offentliga rum. 4
7 Därför använder jag Jürgen Habermas teorier angående en kritisk offentlighet (det offentliga rummet) samt Dorte Skot-Hansens och till viss del Gloria J. Leckies tankar om biblioteket i civilsamhället som en teoretisk plattform i uppsatsen, medan Henrik Jochumsens och Casper Hvenegaard Rasmussens 6 forskningsresultat kring bibliotekets betydelse för dess användare utgör en del i bakgrunden Offentligt rum För att reda ut vad begreppet offentligt rum innebär har jag vänt mig till Jürgen Habermas verk Borgerlig offentlighet. 7 Habermas har nämligen, som Mats Dahlkvist skriver i förordet till Borgerlig offentlighet, inspirerat en hel forskningsgren som gäller det offentliga rummet. 8 Mycket riktigt refereras det flitigt till hans arbete i vetenskapliga texter om offentligt rum. Dock är det en snårig text som behandlar stora filosofiska tankegångar kring inte bara begreppet offentligt rum. På grund av det, och på grund av den begränsade tid en kandidatuppsats ger, har jag valt att utöver läsning av originaltexten även ta hjälp av Björn Anderssons 9 tolkning av texten för att skapa mig en riktig uppfattning om vad offentligt rum innebär. Anderssons tolkning är hämtad ur avhandlingen Öppna rum om ungdomarna, staden och det offentliga livet. 10 Jürgen Habermas inleder sin bok med att beskriva en uppsjö av betydelser av orden offentlig respektive offentlighet. Han konstaterar att det olyckligt nog inte finns någon konsensus kring definitionerna av de två orden. Björn Andersson håller visserligen med om detta men anser att det finns två betydelser av ordet offentlighet som åtskilliga uttolkare är överens om. Dessa är dels öppen, tillgänglig, dels gemensam, kollektiv. Motsatsen, till vilket det alltid relaterar, är ordet privat som betyder enskilt, slutet och intimt. 11 Detta ger att de platser som tillhör offentligheten karaktäriseras av en öppenhet och tillgänglighet för alla samhällets medborgare och är tänkta att skapa en känsla av samhörighet. 12 Jag anser att det med begreppet offentligt rum finns samma definitionsproblem som med begreppet offentlighet. Offentligt rum kan nämligen syfta till 1. rent arkitektoniska frågor om stadsbyggnad, 2. fysiska platser eller 3. ett abstrakt socialt fenomen. I engelskan upplever jag det lättare att urskilja eftersom det finns tre olika uttryck som jag uppfattar har samma betydelser som de tre nyss beskrivna. De är 1. public place, 2. public space, och 3. public sphere. Den andra och tredje betydelsen är de som jag intresserar mig för eftersom det är dessa två som passar uppsatsens problemområde. Habermas behandlar i Borgerlig offentlighet den abstrakta betydelsen men för att det ska finnas någon sådan att tala om krävs det ett offentligt rum (den fysiska betydelsen) där människor kan vistas tillsammans. För att göra detta tydligare i min text väljer jag att benämna den fysiska definitionen av offentligt rum 5 Leckie, Gloria J Three perspectives on libraries as public space. 6 Jochumsen och Hvenegaard Rasmussen är båda lektorer vid Danmarks Biblioteksskole och har tillsammans doktorerat vid Universitetet i Tromsø på ämnet folkbibliotekets förhållande till användarna och vice versa. I avhandlingen ingår boken som används i denna uppsats. 7 Habermas, Jürgen Borgerlig offentlighet, tredje upplagan. 8 Dahlkvist Mats Förord. Ingår i Habermas, Jürgen. Borgerlig offentlighet, tredje upplagan, s. iii. 9 Björn Andersson är universitetslektor vid Institutionen för socialt arbete på Göteborgs universitet. 10 Andersson, Björn Öppna rum Om ungdomarna staden och det offentliga livet. 11 Andersson, s Ibid., s
8 som offentlig plats. Med det menar jag en mötesplats i staden eller samhället där människor kan vistas utan några krav på pengar och prestationer. Dessa offentliga platser präglas av en hög användarkontroll. Det är en miljö där människor kan mötas oberoende av sin bakgrund eller sociala tillhörighet, där människor kan utöva sina medborgerliga rättigheter och, mest relevant här; en plats där diskussioner kan startas och föras. 13 Offentligt rum representerar den abstrakta betydelsen vilken Gloria J. Leckie menar att Habermas definierar på följande sätt: a sphere of criticism of public authority. 14 På svenska blir det ungefär en sfär innefattande kritiska kommentarer mot offentlig (det vill säga politisk, byråkratisk) makt Jürgen Habermas om Borgerlig offentlighet En borgerlig offentlighet uppkom, enligt Jürgen Habermas, under 1700-talet och hade sin storhetstid under 1800-talet. Att det skedde just då menar Habermas hängde samman med upplysningsidealen. Dessa handlade med Immanuel Kants ord om att människan skulle frigöra sig från oförmågan att bruka sitt förnuft utan någon annans ledning. 15 Det var också först vid denna tid som det uppstod en skillnad mellan offentlighet och privatliv. Detta tillsammans med en utveckling av marknadsekonomin menar Habermas la grunden för ökat inflytande från medborgarna. Särskilt gällde detta dem som hade en viss grad av bildning och var egendomsägare, den borgerliga samhällsklassen. Ett offentligt rum skapades så i utrymmet mellan den offentliga staten och det privata samhället. Den borgerliga offentligheten var uppdelad i två grenar; den politiska och den kulturella. Den politiska grenen befann sig i den sociala sfären där borgarens intressen som marknadsproducent och varuhandlare låg till grund för ett maktanspråk på den offentliga makten. Den kulturella grenen uttryckte sig genom konstarterna och det som förmedlades härstammade från erfarenheter ur familjelivet, även kallad intimsfären. Dessa erfarenheter tillgängliggjordes för allmänheten genom konsten och kunde därför diskuteras och bearbetas i offentligheten. 16 Vidare etablerades det så kallade lekmannaomdömet om konsten och konstkritiken fungerade som en konversation. Kulturtidskriften blev därmed viktig för konstkritiken då artiklar i dessa sågs som en del av den pågående diskussionen. 17 Jag förstår det som att även kulturyttringarna i sig sågs på det viset. De båda grenarna av den borgerliga offentligheten kom till uttryck i framför allt salonger och kaffehus, men också teatrar, museer och konserthus byggdes speciellt för den borgerliga publiken. Dessa institutioner var de offentliga platser som inrymde det offentliga rummet och där samlades privatpersoner till ett så kallat publikum och diskuterade aktuella frågor av politisk och/eller kulturell art. Detta publikum var den borgerliga offentlighetens kärna och fungerade som förmedlare mellan det privata samhället och den offentliga staten. 18 Enligt Habermas var det offentliga resonemanget, var den borgerliga offentlighetens medium. Målet med resonerandet i civilsamhället var att människor genom diskussion skulle förenas i konsensus. På så sätt skulle folkets 13 Alstad, Colleen & Curry, Ann Public Space, Public Discourse, and Public Libraries. 14 Leckie, Gloria J Three perspectives on libraries as public space. Elektronisk åtkomst via LISA. 15 Habermas, s Andersson, s Habermas, Jürgen Borgerlig offentlighet, s. 38f. 18 Ibid., s. 91f. 6
9 vilja kunna ha en politisk inverkan och lagar skulle stiftas utifrån det som samhällets medborgare resonerat sig fram till i det offentliga rummet. 19 Det fanns en principiell idé om publikens öppenhet som innebar att socialt umgänge utan begränsningar grundade i status skulle vara möjligt och att alla därmed skulle kunna delta i diskussionerna. 20 Men det, skriver Habermas, förverkligades troligtvis inte helt beroende på att det trots allt krävdes en viss grad av bildning och autonomi för att delta. 21 Habermas har trots denna anmärkning fått kritik för att vara för okritisk gällande detta i sin positiva analys av den borgerliga offentligheten, då endast egendomsägande män med bildning i praktiken hade möjlighet att delta i den offentliga diskussionen. Mats Dahlkvist skriver i inledningen till Borgerlig offentlighet att Habermas teori är en idealtyp för ett samhälle. 22 Habermas definierar själv ordet ideal som blott ett riktmärke för vårt handlande. 23 På motsvarande sätt tänker jag använda mig av hans teori i min uppsats. Jag är alltså inte ute efter att se om biblioteken med sin utställningsverksamhet uppfyller kraven för ett offentligt rum enligt Habermas utan istället vill jag se om och i vilken grad de ansvariga bibliotekariernas tankar kring utställningarna har likheter med Habermas idealtypiska offentliga rum. 19 Habermas, s. 94, Ibid., s. 34f. 21 Ibid. 22 Dahlkvist Mats Förord. Ingår i Habermas, Jürgen. Borgerlig offentlighet, s. iv. 23 Habermas, s
10 2. 2 Biblioteket i civilsamhället Dorte Skot-Hansen skriver i sin artikel Folkebiblioteket i sivilsamfundet sivilsamfundet i folkebiblioteket att folkbiblioteken idag allt mer fungerar som sociala rum på grund av ett behov av gratis, frivilliga och kravlösa offentliga mötesplatser. Folkbiblioteken skapar förutsättningar för en lokal gemenskap och stärker därigenom civilsamhället. Det framgår att det i Danmark från statligt håll givits förslag om att biblioteken inte längre ska vara endast kultur- och informationsförmedlande institutioner utan också rum för möten mellan människor och för debatter (särskilt om värderingar). I en publikation från det danska kulturministeriet ges, enligt Skot-Hansen, förslag om att biblioteken ska utveckla sin funktion som mötesplats och debattforum på ett mer offensivt och kreativt sätt än tidigare och att de i samarbete med andra utställningsinstitutioner ska bidra till att skapa folkliga debatter. Skot-Hansen menar att biblioteken sedan trettiotalet haft en sådan funktion men att det inte tidigare varit något som värdesatts från statligt håll. Den nya inställningen menar hon är en reaktion mot den informationsdominans som rått i biblioteksdiskussionerna under senare år. 24 Gloria J. Leckie är inne på samma spår i sin artikel Three perspectives on the public sphere där hon skriver att folkbibliotekens funktion som offentligt rum under och 90-talen ansågs överspelad på grund av den nya informationstekniken och de oändliga möjligheter som de tillmättes. Det förutspåddes att de nya virtuella mötesplatserna skulle göra biblioteken som offentliga platser överflödiga. Nu har diskussionen om folkbibliotek som offentligt rum fått ett uppsving det senaste decenniet, menar Leckie. Men allt för ofta glöms biblioteken trots det bort då allt för få har vetskap om det starka sociala kapital de förborgar. Skot-Hansen frågar sig i sin artikel om bibliotekens arrangemangsverksamhet verkligen bidrar till att skapa dialog. Hon skriver att det för det första är tunt bland arrangemangen och att de som finns vänder sig främst till barn. Hon påpekar att det inte gjorts några analyser av vilken funktion de danska bibliotekens arrangemangs- och utställningsverksamhet har sedan 1990-talet men anser själv efter besök på bibliotekens hemsidor att de sällan uppmanar till någon kritisk reflektion. 25 Det är en typ av kritik som även tas upp av Leckie. Folkbibliotek anklagas för att satsa för mycket på underhållning och för lite på möten och diskussioner. 26 Skot-Hansen menar dock att biblioteken kan fungera i civilsamhällets tjänst genom att skapa förutsättningar för civilsamhället att på dess egna premisser utgöra en kritisk offentlighet. 27 Alltså på samma vis som den borgerliga offentligheten (idealt) fungerade som förmedlare mellan samhället och staten och tillgodosåg det allmännas bästa gentemot den byråkratiska maktapparaten. Det är utifrån dessa funderingar jag genom min studie vill se i vilken utsträckning biblioteken genom sina arrangemang (här konstutställningar) utnyttjar sin funktion som en offentlig plats för att skapa ett offentligt rum. 24 Skot-Hansen Folkebiblioteket i sivilsamfundet sivilsamfundet i folkebiblioteket. Ingår i Audunson, Ragnar, Andreas & Winfeldt Lund, Niels, Det siviliserte informationssamfunn, s Ibid., s Leckie, Skot-Hansen, s
11 3 Bakgrund och tidigare forskning Följande kapitel behandlar den tidigare forskning som är relevant för ämnena konstutställningar på folkbibliotek respektive folkbibliotek som offentliga rum samt bakgrund för dessa. 3.1 Biblioteket och användarna Henrik Jochumsen och Casper Hvenegaard Rasmussen har undersökt vilken betydelse folkbiblioteken har för dess användare genom att intervjua danskar om deras biblioteksvanor och om deras syn på folkbiblioteken. Undersökningen presenteras i boken Gør biblioteket en forskel 28. För att placera in intervjupersonernas liknelser mellan bibliotek och andra samhällsinstitutioner har de använt sig av en analysmodell framställd av Marianne Andersson 29 och Dorte Skot-Hansen. Enligt den delas folkbibliotekens verksamhet in i fyra delområden; kultur, kunskap, information och sociala erbjudanden. Dessa ger biblioteken följande olika funktioner för användarna: kulturcenter, vetenskapscenter, informationscenter och socialcenter, vilka i sin tur omvandlas till värdena upplevelse/identitet, upplysning, ekonomisk utveckling och social välfärd. En del av intervjupersonerna associerar folkbibliotek med kulturella arrangemang medan andra associerar dem med mötesplatser för lokalbefolkningen även om de allra flesta associerar till böcker. Folkbibliotek kan enligt Jochumsen och Rasmussen liknas vid kulturhus och museer samtidigt som de också kan liknas vid sociala samlings- och mötesplatser. 30 Biblioteket kan fungera som ett utflyktsmål för familjen, och föräldrar låter sina barn gå till biblioteket tillsammans med kompisar. Många går också till biblioteket efter en stressig arbetsdag och slappnar av med en bok eller en tidning. 31 När det gäller de kulturella arrangemangen så som konstutställningar visar deras studie att biblioteksanvändare som redan är stora kulturkonsumenter använder dem som supplement till de kulturarrangemang som finns på andra mer renodlade kulturinstitutioner. Intressant är att även de som inte annars deltar i kulturarrangemang deltar i dem som det lokala folkbiblioteket anordnar. Detta eftersom de känner sig mer välkomna där än på övriga kulturinstitutioner vilka de känner sig exkluderade från. 32 Jochumsens och Hvenegaard Rasmussens intervjustudie visar att folkbiblioteken ses som en funktionell institution medan till exempel museer och konsthallar ses som statusfyllda och mer otillgängliga sådana. Detta är en skillnad som, enligt min tolkning, innebär att folkbiblioteken kan föra ett samtal om konst med samhällets samtliga medborgare i större utsträckning än museer och konsthallar kan. Min undersökning visar att detta är ett argument som används, av de bibliotekarier jag intervjuat, för att motivera konstutställningar på folkbibliotek. 28 Jochumsen & Hvenegaard Rasmussen, Gör biblioteket en forskel. 29 Marianne Andersson arbetar på Udviklingscenteret for folkeoplysning og voksenundervisning. 30 Jochumsen & Hvenegaard Rasmussen, s Ibid., s Ibid., s
12 3. 2 Folkbibliotek och folkbildning Magnus Torstensson skriver i När boken kom till bygden att folkbiblioteken har sin grund i det för samhällsutvecklingen i Sverige viktiga folkbildningsarbetet. Under talet utvecklades utöver de läsesällskap som fanns för den bildade medelklassen även bibliotek för de lägre klasserna, den så kallade allmogen. De hängde samman med folkskolan och hade målet att öka bildningsnivån hos allmogen, men var inrättade av landets makthavare. Under 1900-talet spelade folkrörelsernas studiecirklar en central roll, enligt Torstensson, och där fungerade boken och egen läsning som lärare. En viktig del i arbetet med att öka arbetarklassens inflytande i samhället genom bildning blev därför studiecirkelbibliotek. 33 De uppkom via folkets eget initiativ genom att litteraturen som införskaffades som läromedel lämnades kvar och bildade ett bibliotek för nästkommande deltagare. Det är från studiecirkelbiblioteken som utvecklingen under 1900-talet ledde till dagens moderna folkbibliotek. 34 En grundläggande uppgift för folkbiblioteken var därför, och är fortfarande, att möjliggöra för samhällets medborgare att fullt ut delta i demokratin. Folkbibliotek kom därmed att förknippas med de så kallade bredare undre samhällsklasserna som också gick under benämningen folk. Men de moderna biblioteksidéer som omkring 1930-talet kom till Sverige innebar att folkbiblioteken kom att bli till för alla samhällsklasser. Alla samhällets medborgare ska alltså ha något att hämta på sitt folkbibliotek Konstutställningar på folkbibliotek Svenska Kommunförbundet har upprättat en lista över kommunernas verksamhetsområden med syfte att ge en bild av det som kan sägas vara normalkommunens åtagande. 36 Angående bildkonst visar den att de flesta kommuner har någon form av konstutställningsverksamhet, driven antingen kommunalt eller ideellt med kommunalt stöd. Sådan verksamhet kan i små kommuner förekomma på folkbiblioteket. Vid en förfrågan utförd av kommunförbundet under 1990-talet uppgav 150 kommuner att de hade någon form av konstutställningsverksamhet. 37 Detta kan jämföras med officiell statistik över museer och konsthallar som den statliga myndigheten inom kulturområdet, Statens Kulturråd, ansvarar för. År 2004 fanns enligt den endast 26 konsthallar i landet. Där räknas nämligen bara de verksamheter med yrkesutbildad personal vars arbete uppgår till minst en heltidsanställning per år in, varför konstutställningsverksamhet på folkbibliotek inte blir inräknad. 38 Pia Lundqvist har i sin magisteruppsats, Kulturevenemang på svenska folkbibliotek en undersökning av konstutställningar, litteratur- och musikevenemang på svenska folkbibliotek, undersökt hur många folkbibliotek som erbjöd sina besökare kulturella evenemang i form av konstutställningar, litteratur- och, eller musikevenemang mellan åren Konstutställningar förekom enligt hennes enkätundersökning på Torstensson, Magnus När boken kom till bygden. Ingår i När boken kom till bygde: om folkrörelsebiblioteken i Halland. Red: Samuelsson, Carl-Olof, Torstensson, Magnus, s. 9, 12-ff. 34 Ibid., s Torstensson, Magnus Att analysera det svenska genombrottet för de moderna folkbiblioteksidéerna exemplet Sverige och några jämförelser med USA, s Svenska kommunförbundet, Verksamhetsområden [Åtkomst: 37 Ibid. 38 Statens kulturråd Museer och konsthallar. 10
13 procent av de svarande folkbiblioteken (151 av 290 tillfrågade bibliotek svarade). Lundqvist kommer fram till att det råder stor variation i landets olika länsområden gällande om och hur de erbjuder sina användare konstutställningar procent av biblioteken erbjuder konstutställningar i det område där det är minst förekommande mot 88 procent där det är mest förekommande. Dock erbjuds konstutställningar regelbundet på relativt många folkbibliotek, jämfört med musik- och litteraturevenemang. 40 Ansvaret för konstutställningarna tar oftast bibliotekarierna själva, men det är även vanligt att en kultursekreterare, konstklubb eller liknande ansvarar. 41 Majoriteten folkbibliotek lägger antingen inga pengar alls eller upp till fem procent av sin budget på konstutställningar, vilket innebär att dessa i princip inte kostar biblioteken något. Detta beror på att pengarna ofta tas från kultur- och fritidsnämnden. 42 Undersökningen visar på en vilja bland biblioteken att erbjuda sina användare kulturevenemang men eftersom de är beroende av de styrande i kommunen ges inte alltid den möjligheten. 43 Konstutställningar är vanligast förekommande på folkbibliotek i mindre kommuner 44 medan de är minst förekommande i större städer. 45 Lundqvist tror att det är viktigare för kommuner utan konsthall eller galleri att ha ett folkbibliotek som erbjuder invånarna konstutställningar. 46 De konstnärer som oftast engageras är de som bor i den kommun som biblioteket finns i Vad säger kulturpolitiken? Lundqvists undersökning visar att det inte finns några specifika kulturpolitiska direktiv angående den här delen av biblioteksverksamheten, och inte heller några skrivelser om att folkbibliotek ska ha några kulturevenemang. 48 De kulturpolitiska dokument som folkbiblioteken har att gå efter är Unescos Folkbiblioteksmanifest, de svenska kulturpolitiska målen, bibliotekslagen samt eventuella lokala kulturpolitiska bestämmelser. Jag fann tre magisteruppsatser som behandlar ämnet konstutställningar på folkbibliotek i förhållande till de svenska kulturpolitiska målen. Dessa är följande. Konstverksamhet på svenska folkbibliotek med utgångspunkt i statliga kulturpolitiska direktiv, i vilken Ulla Larsson undersöker hur konstverksamheten inkluderande artotek 49, konsttidskrifter, konstfilmer och utställningsverksamhet på Flens huvudbibliotek ser ut. Hon fokuserar på hur verksamheten relaterar till statliga och kommunala riktlinjer, måldokument som finns kring biblioteksverksamhet samt hur biblioteksbesökarna uppfattar konstverksamheten. Framför allt den första delen av hennes undersökning är intressant för min studie eftersom den reder ut hur 39 Utgår från Nutsindelningen (Nomenklaturen för statistiska teritoriella enheter) i Sverige, som är en regional indelning skapad av Eurostat och används för redovisning av statistik. Se Lundqvist s. 10 och Bilaga Lundqvist, Pia Kulturevenemang på svenska folkbibliotek en undersökning av konstutställningar, litteratur- och musikevenemang på svenska folkbibliotek, s Ibid., s Ibid., s Ibid., s Ibid., s Ibid., s Ibid., s Ibid., s Ibid., s Artotek är en konstsamling som lånas ut på bestämd tid, ofta till institutioner av olika slag. 11
14 konstverksamhet på ett bibliotek kan och bör tolkas in i de kulturpolitiska riktlinjerna för biblioteksverksamhet. I Konstupplevelsen, platsen och företeelsen Tillfälliga konstutställningar på folkbibliotek har Ida Ross undersökt företeelsen tillfälliga konstutställningar på folkbiblioteken i Östergötland. Hon har relaterat den till kulturpolitiska mål samt till Jürgen Habermas teorier om borgerlig offentlighet och Pierre Bourdieus teorier om sociala fält. Hennes fokus ligger på hela företeelsen konstutställningar på folkbibliotek. Hur de rent praktiskt arrangeras och även varför både bibliotekarier och konstnärer anser att de bör finnas. Om denna uppsats bör sägas att jag fann den relativt sent i arbetet med min egen uppsats. Jag hade redan gjort intervjuerna och påbörjat analysen då jag provade att söka i Borås högskolebiblioteks nyutvecklade sökfunktion där alla uppsatser listades ämnesvis. Då jag sökte efter uppsatser om konst på bibliotek i den hittade jag alltså Ross uppsats. Därför kunde jag inte använda den information jag fick genom den i mina intervjuer men den kom till användning när jag skulle tolka mina resultat. Pia Lundqvists tidigare presenterade magisteruppsats tar förutom den kvantitativa undersökningen även upp vilka kulturpolitiska riktlinjer som finns kring verksamheten och hur dessa följs av biblioteken. Eftersom jag i den här uppsatsen fokuserar på vilka bakomliggande idéer det finns till att ha konstutställningar på folkbibliotek, har min undersökning inte inkluderat någon analys av hur utställningsverksamheten förhåller sig till kulturpolitiska mål. Istället kommer jag nedan att presentera de aktuella målen och dokumenten och använda mig av tolkningar som de nyss presenterade uppsatsförfattarna har gjort. Jag redogör även för mina egna tankar om dem för att tydliggöra min utgångspunkt i undersökningen. Unescos folkbiblioteksmanifest är ett internationellt manifest som anger mål för folkbiblioteken. 50 Det är inget tvingande dokument utan anger vad som är önskvärt och eftersträvansvärt 51. I manifestet anges tolv uppgifter för folkbiblioteken, varav jag funnit punkterna 3, 4, 5 och 6 relevanta för uppsatsens intresseområde. De lyder: 3. Erbjuda möjligheter till kreativitet och personlig utveckling Stimulera barns och ungdomars fantasi och kreativitet Främja kunskap om kulturarvet, förståelse för kulturen och insikt om vetenskaplig forskning och utveckling Vara öppna för alla konstnärliga uttrycksformer. 55 De två första punkterna gäller framför allt om biblioteken anordnar konstutställningar med amatörkonstnärer eller med skolelever men också till vis grad genom att biblioteksbesökarna får möjlighet att se konst. Punkt nummer fem motiverar konstutställningar på folkbibliotek särskilt utifrån Jochumsens och Hvenegaard Rasmussens studieresultat som visar att även kulturarrangemang på folkbibliotek ses av 50 Ett första manifest antogs 1949, en nyare version år 1972 och den nu gällande versionen antogs Svenska Unescorådets skrifteserie 2/1995. Unescos folkbiblioteksmanifest 1994, s Ibid., s Ibid. 54 Ibid. 55 Ibid. 12
15 en bredare publik än sådana på renodlade kulturinstitutioner. Även nummer sex kan användas för att motivera konstutställningar på folkbibliotek, enligt min mening. Beträffande bibliotekslagen så står det i dess andra paragraf att alla kommuners medborgare ska ha tillgång till ett folkbibliotek till främjande av intresse för läsning och litteratur, information, upplysning och utbildning samt kulturell verksamhet i övrigt. 56 Det är en mycket allmän formulering, vilken kan motivera konstutställningsverksamhet på folkbibliotek. Några vidare riktlinjer om hur och med vilken målsättning anges alltså inte. De svenska kulturpolitiska målen består av sju punkter antagna av Riksdagen 1976 och modifierade De är följande: 1. Yttrandefrihetsmålet: Värna yttrandefriheten och skapa reella förutsättningar för alla att använda den 2. Jämlikhetsmålet: Verka för att alla får möjlighet till delaktighet i kulturlivet och till kulturupplevelser samt till eget skapande 3. Mångfaldsmålet: Främja kulturell mångfald, konstnärlig förnyelse och kvalitet och därigenom motverka kommersialismens negativa verkningar 4. Självständighetsmålet: Ge kulturen förutsättningar att vara en dynamisk, utmanande och obunden kraft i samhället 5. Kulturarvsmålet: Bevara och bruka kulturarvet 6. Bildningsmålet: Främja bildningssträvanden 7. Internationaliseringsmålet: Främja internationellt kulturutbyte och möten mellan olika kulturer inom landet 57 Inför modifieringen av de kulturpolitiska målen tillsatte kulturdepartementet en kommité, som antog namnet kulturutredningen, för att utvärdera kulturpolitikens inriktning. Utredningen resulterade i slutbetänkandet Kulturpolitikens inriktning, i vilket kulturutredningen skrev följande om självständighetsmålet: Den konstnärliga kunskapen och konstnärernas perspektiv inrymmer ofta viktig kritik och debatt av värderingar, företeelser och tendenser i samhället. Konstnärerna öppnar nya perspektiv, vänder på synsätt Konst och kultur kastar därigenom ett motljus över samhällets institutioner, mekanismer och strukturer. 58 När uttrycksmedlen är många blir debatten rik på nyanser, livfull och engagerande Bibliotekslag SFS 1996: Statens kulturråd, kulturpolitiska mål. [Åtkomst: 58 SOU 1995:84, s Ibid. 13
16 Det målet har drag av Habermas idéer och därför anser jag att just det målet är intressant att beakta inför min undersökning. En utredning av huruvida bibliotekarierna i min undersökning strävar efter att uppfylla det i arbetet med konstutställningarna kan säga något om hur deras idéer kring verksamheten liknar eller skiljer sig från idéen om det offentliga rummet. Larsson kom i sin studie fram till att jämställdhetsmålet inte riktigt uppfylldes då konstverksamheten på Flens bibliotek inte verkade för biblioteksanvändarnas möjlighet till eget skapande. 60 Lundquist skriver att vissa bibliotek endast låter professionella konstnärer ställa ut, andra endast amatörer medan ytterligare andra kombinerar de båda grupperna utställare. Detta ger dels en variation i kvalitet mellan de olika bibliotekens konstutställningar, dels innebär det att det kulturpolitiska målet om medborgarnas deltagande i kulturlivet endast uppfylls av vissa bibliotek. 61 Ida Ross undersökning av folkbiblioteken i Östergötland visar det samma och den visar även att det råder skillnad mellan huvudbibliotek och filialer. Filialerna är mer benägna att låta hobbykonstnärer ställa ut medan huvudbiblioteken är mer bundna av att visa konst av hög kvalitet. 62 Det finns också ett motstånd från etablerade konstnärer mot att hobbykonstnärer ställer ut sin konst på folkbibliotek. När det sker skapas det en rädsla bland dem att betraktas som amatörmässiga om de ställer ut i samma lokaler som hobbykonstnärerna. 63 Om detta påverkar bibliotekens utställningsverksamhet, vilket verkar vara fallet på många av huvudbiblioteken i Östergötland, innebär det att det kulturpolitiska målet om allas möjlighet till eget skapande och delaktighet i kulturlivet inte kan uppfyllas. Ross kommer vidare fram till att konstutställningarna på biblioteken i hennes undersökning inte styrs nämnvärt av några kulturpolitiska mål. Det som verkar finnas med i verksamheten är målet om att biblioteken ska bevara och bruka kulturarvet. Ross upplever en besvikelse bland de tillfrågade bibliotekarierna över att kulturpolitiken inte intresserar sig för deras verksamhet, det vill säga det ges inget särskilt stöd till utställningarna. Hon tror att detta är en bidragande anledning till att de kulturpolitiska målen inte har något större inflytande över verksamheten. 64 Detta får Ross att ställa sig kritisk till huruvida konstutställningarna kan fungera som offentliga rum i Habermas mening. Hur går de offentliga diskussionerna till om de inte följer några kulturpolitiska målsättningar? Om det inte finns några bestämmande ramar finns det heller inga garantier för att konstutställningarna är öppna för alla eftersom enstaka personers uppfattning om vad som är god konst blir ensambestämmande, menar hon. 65 Detta är något som jag hoppas bringa lite klarhet i genom att i min undersökning fokusera på just vilka idéer de ansvariga bibliotekarierna har om varför konstutställningar är något som folkbiblioteken bör syssla med. 60 Larsson, Ulla Konstverksamhet på svenska folkbibliotek med utgångspunkt i statliga kulturpolitiska direktiv, s Lundqvist, s Ross, Ida Konstupplevelsen, platsen och företeelsen, s Ibid, s Ibid., s Ibid., s
17 3. 5 Folkbiblioteken som offentliga rum Utifrån den borgerliga offentlighetens kulturella och politiska diskussioner i det offentliga rummet har det växt fram institutioner med idén om fri och öppen tillgång till information som grund. Folkbiblioteken tillhör en av de främsta av dessa och är enligt Gloria Leckie det närmaste vi kommer ett offentligt rum i den mening Habermas menar. 66 De befinner sig mellan hemmet och staten, något som är en förutsättning för att offentliga rum ska kunna skapas. 67 Idag är folkbiblioteket i många städer till och med den enda offentliga plats som alla upplever sig ha tillgång till, skriver Sven Nilsson 68 i sin essä Om saningen ska fram. 69 Platser som tidigare varit offentliga och självklara delar av människors vardag, som post- och bankkontor eller mataffärer, minskar i antal i takt med att informationstekniken utvecklas. De ersätts istället alltmer av Internetbaserade tjänster. Den här utvecklingen behöver inte leda till sämre sociala nätverk, enligt Nilsson, men dock till mer homogena sådana. Människor kan nu i större utsträckning välja vem de vill interagera med. Därför är det viktigt att biblioteket fungerar som en heterogen mötesplats som är öppen för alla oberoende av etnicitet, kön och klass. En sådan funktion kan biblioteken förstärka genom att utöka den verksamhet som uttrycker heterogenitet, vari utställningsverksamheten ingår. Ida Ross gör en intressant koppling mellan Habermas definition av offentlighet; det rum som skapas när individer handlar kommunikativt 70 och konstutställningar. Hon menar att konstutställningar kan ses som offentliga rum då konstnären genom sina verk kommunicerar med betraktaren Leckie. 67 Ibid. 68 Sven Nilsson är fil. Dr. i litteraturvetenskap vid Lunds universitet och har jobbat som stadsbibliotekarie i Malmö, Kulturchef i Norrköping samt anlitas flitigt som föredragshållare om kultur- och biblioteksfrågor. 69 Nilsson, Sven Om sanningen ska fram. Ingår i Bibliotekstjänst, Bibliotek mötesplats i tid och rum En bok om demokrati, s Ross, s Ibid., s
18 4 Metod Här diskuteras först den valda metoden i förhållande till alternativa metoder, utförandet av undersökningen och metodvalets konsekvenser för resultaten. Sedan följer ett avsnitt om hur urvalet gått till och hur det påverkar undersökningen. Kapitlet avslutas med en redogörelse för den analysmetod som valts Metoddiskussion Jag använder mig av en kvalitativ metod. Enligt Karin Widerberg 72 är syftet med kvalitativ forskning att klargöra innebörden av ett visst fenomen och handlar om att undersöka dess egenskaper. 73 Min första tanke var att granska kulturpolitiska dokument som rör folkbibliotekens konstutställningsverksamhet samt att utföra kvalitativa intervjuer med bibliotekarier (och/eller andra) som ansvarar för konstutställningarna. I styr- och måldokumenten hoppades jag finna riktlinjer, mål/visioner och motiveringar till varför konstverksamhet är viktigt för folkbiblioteken. Det visade sig dock när jag undersökte de dokument som finns kring folkbiblioteksverksamhet att de inte behandlade just konstutställningar, varför dokument inte fungerade som källa till min analys. Jag trodde också att biblioteksplaner till respektive bibliotek eller kommun kunde säga mer än de statliga dokumenten men här stötte jag på två problem. För det första har inte alla kommuner skrivit biblioteksplaner ännu (november 2006) även om det är på gång, för det andra stod det inte mycket mer i de få jag hittade än det gjorde i de statliga dokumenten. Det som stod var liksom i de statliga dokumenten allmänna formuleringar om bibliotekens kulturfrämjande arbete. Till exempel stod detta i Malmö stadsbiblioteks biblioteksplan: Biblioteket ska, som lokala informations- och kulturcentra, utgöra en grundförutsättning för ett livslångt lärande, ett självständigt ställningstagande och en kulturell utveckling för den enskilde och för olika grupper i samhället. 74 Vidare fick jag, genom kontakt med kulturrådet, veta att de många folkbibliotek som har en utställningsverksamhet ofta låter denna vara informell. Därför beslutade jag mig för att ha kvalitativa intervjuer som huvudkälla, och använda eventuella texter som de respektive biblioteken hade kring sin verksamhet som komplement. Kvalitativa intervjuer kännetecknas av att intervjuaren följer upp de svar som hon/han finner intressanta i det aktuella samtalet. En intervjuguide kan med fördel ligga till grund för intervjuerna men forskaren kan välja att koncentrera sig på olika delar i den vid olika intervjutillfällen. Samma frågor kan, men behöver inte, ställas vid alla intervjuerna. 75 Både Martyn Denscombe, professor i samhällsvetenskap, och Steinar Kvale, professor i pedagogisk psykologi, skriver att en forskare bör tänka sig för innan hon/han tar beslutet att använda sig av intervjuer vid datainsamlingen. Frågor som bör ställas är; behöver min undersökning så detaljerad information som intervjuer ger?, är 72 Karin Widerberg är professor på Institut for sosiologi og samfunnsgeografi vid Universitetet i Oslo. 73 Widerberg, Karin Kvalitativ forskning i praktiken, s Biblioteksplanegruppen Malmös biblioteksplan, s Ibid., s
19 det förnuftigt att förlita sig på information som är insamlad från ett litet antal informanter? och räcker tiden till? 76 Kvale menar att kort tid talar mot intervjuer och för enkäter eftersom de senare är lättare att strukturera. Särskilt kvalitativa intervjuer tar lång tid att få tillräckligt strukturerade för att kunna utföra en analys av dem. 77 Jag anser att min undersökning kräver detaljerad information och att enkäter inte skulle ge mig tillräckligt ingående svar på mina frågor. Widerberg skriver om ett forskningsprojekt hon deltagit i, att deras mål var att undersöka hur människor resonerade och reflekterade kring det undersökta fenomenet. De var mer intresserade av förståelse än rena fakta, vilket gjorde att intervjuer passade väl som insamlingsmetod. 78 På samma sätt passar intervjuer min undersökning eftersom den fokuserar på vilka resonemang och idéer som ligger bakom bibliotekens utställningsverksamhet. Den typ av metod jag valt ger alltså inga objektiva fakta om hur konstutställningsverksamhet på folkbibliotek i Sverige ser ut. Tvärtom är de subjektiva och utgår till stor del från ett litet antal informanters uppfattningar. Det ska också påpekas att intervjupersonerna kan antas vara mer entusiastiska till konstutställningar som en del av folkbibliotekens verksamhet än majoriteten bibliotekarier är. Dessa omständigheter har jag försökt ta hänsyn till i min analys genom att inte dra några slutsatser kring vilka åsikter och uppfattningar övrig bibliotekspersonal har, utan koncentrerat mig på att skapa förståelse för intervjupersonernas uppfattningar och sätta dem i förhållande till teorier om det offentliga rummet. Konkret gick intervjuerna till på något olika vis. Vid den första intervjun (med Gerd Jansson) användes en bandspelare och hela intervjun transkriberades senare. Vid de övriga tre intervjuerna antecknade jag istället eftersom bandspelaren inte fungerade som den skulle. Det innebär att jag inte kunnat använda så många exakta citat för att illustrera vad intervjupersonerna sagt. Jag återberättar därför mestadels samtalen med mina ord. Samtliga intervjuer tog ungefär en timme. Intervjuerna utgick från en intervjuguide 79 jag förberett. Bibliotekarierna visade mig runt i biblioteket utöver att svara på mina frågor, för att ge mig en uppfattning om hur konstutställningsverksamheten fungerar. Utöver det granskade jag lokaler och för tillfället pågående utställning/utställningar på egen hand för att bilda mig en egen uppfattning om dessa. Intervjuguiden utformades så att jag skulle få svar på min första frågeställning, nämligen vilka förväntningar de intervjuade bibliotekarierna har på konstutställningsverksamheten. Som en grund ställde jag även frågor om hur konstutställningarna arrangeras rent praktiskt. Vid skapandet av guiden hade jag teorier och tankar om det offentliga rummet i åtanke men den innehåller inga direkta frågor om detta. Min tanke med detta var att jag ville påverka bibliotekariernas svar så lite som möjligt eftersom jag inte visste hur mycket de två ämnena konstutställningar på folkbibliotek och offentligt rum hängde ihop. Jag tillät mig dock att ställa en del konkreta frågor om bibliotekariernas förhållande till biblioteket som ett offentligt rum och konstutställningarnas plats i detta mot slutet av intervjuerna. Detta blev det mer fokus på i de senare intervjuerna än de tidigare eftersom jag då fått en liten uppfattning om hur de verksamma bibliotekarierna kan tänka kring detta. 76 Denscombe, Martyn Forskningshandboken för småskaliga forskningsprojekt inom samhällsvetenskaperna, s Kvale, Steinar Den kvalitativa forskningsintervjun, s Widerberg, s Se bilaga 1. 17
20 Jag har valt att efter tillåtelse från intervjupersonerna namnge de bibliotek och bibliotekarier som ingår i min undersökning i min resultatredovisning. Detta möjliggör för läsaren att skaffa sig en egen uppfattning om de platser och personer jag grundar mina resultat på och ökar på så sätt studiens reliabilitet Urval Ursprungsidén var att hitta statistik över folkbibliotek med konstutställningar och någon slags lista över vilka bibliotek i Sverige som har en sådan verksamhet. En sådan lista skulle då ha fungerat som en urvalsram för min studie, något som är viktig att använda för att få en objektiv lista över tänkbara studieobjekt. 80 När jag inte fann något sådant bestämde jag mig istället för att välja sådana folkbibliotek som tydligt marknadsför sin utställningsverksamhet på respektive hemsida. Detta för att jag kan anta att de bibliotek som anser utställningarna så viktiga att de vill marknadsföra sig med dem sannolikt har idéer bakom verksamheten som kan ge svar på mina frågeställningar. För att söka efter dessa folkbibliotek använde jag mig av Internetportalen INETMEDIA 81. Där listas Sveriges folkbibliotek efter geografisk placering, vilket utgjorde en fungerande urvalsram. En nackdel med mitt urvalssätt kan vara att ett bibliotek med aktiv utställningsverksamhet men med dålig information på hemsidan missas. Med tanke på tidsramen för uppsatsen anser jag ändå att det trots detta är ett rimligt urvalssätt. Min ansats är inte att göra en kvantitativ jämförelse så därför valde jag att tillämpa ett bekvämlighetsurval där jag valde ut bibliotek som låg tillräckligt nära Borås för att jag skulle kunna åka dit och prata med ansvarig person samt se pågående utställning. Eftersom jag även hade möjlighet att besöka Malmö stadsbibliotek, som väckte mitt intresse för det här ämnet, valde jag att inkludera också det i min studie. Denscombe skriver att bekvämlighet inte i sig själv rättfärdigar ett urval, men är ett rimligt kriterium då forskaren väljer mellan två lika genomförbara alternativ. 82 Jag kunde ha valt ett antal bibliotek i hela landet som marknadsförde sina konstutställningar på hemsidan och mailat intervjufrågor eller gjort telefonintervjuer. Då hade jag förmodligen fått ett resultat med högre reliabilitet eftersom olika län kan ha olika kulturpolitik, men jag skulle inte ha fått lika grundlig information från dem jag intervjuat och jag skulle inte heller ha kunnat se hur de olika biblioteken valt att arrangera utställningarna. Vidare är reliabilitet inte heller något syfte med kvalitativ forskning. 83 Enligt Kvale finns inga anvisningar angående antalet intervjupersoner utan det behövs så många som krävs för att ge svar på mina frågor. 84 Intervjuernas kvalitet är viktigare än antalet genomförda intervjuer. Därför är det bättre att prioritera ett mindre antal välplanerade intervjuer än att hinna med många, mindre välplanerade. 85 Jag ville dock få lite variation på biblioteken som inkluderades i min intervjustudie eftersom det sätt på vilket konstutställningar anordnas varierar mellan olika bibliotek och eftersom Lundqvist kom fram till att konstutställningsverksamheten kan vara olika viktig beroende på kommunens storlek. Därför valde jag två biblioteksfilialer och två 80 Denscombe, s Åtkomst: 82 Denscombe, s Widerberg, s Kvale, s Ibid., s
Foto: Mattias Johansson
Foto: Mattias Johansson Kulturpolitiskt program 2013-2015 Förord Kultur frodas och finns där människor möts i studiecirkeln eller kören, på teatern eller biblioteket. Kultur påverkar oss. Det är i möten
- kulturpolitiska handlingsprogrammet- Timrå kommuns kulturpolitiska handlingsprogram - 1 -
- kulturpolitiska handlingsprogrammet- Timrå kommuns kulturpolitiska handlingsprogram - 1 - - 2 - - kulturpolitiska handlingsprogrammet- Innehållsförteckning Inledning...5 Kommunens kulturstrategi...6
Kultur av barn och unga är uttryck som ingen vuxen styr över. T.ex. spontana lekar, ramsor, gåtor, rollspel, communities och graffiti.
Att växa med kultur Kultur har ett egenvärde och ger livet innehåll och mening. Den stimulerar fantasi, kreativitet, uttrycksförmåga, tolerans och gemenskap. Kultur skapar förutsättningar för både eftertanke
Biblioteksplan. för Härjedalens kommun 2014-2018
Biblioteksplan för Härjedalens kommun 2014-2018 1 Syftet med biblioteksplanen är att formulera en lokal bibliotekspolitik, ta tillvara de biblioteks- och medieresurser som finns i kommunen samt skapa en
Kulturpoli skt program för Gävle Kommun
Kulturpoli skt program för Gävle Kommun Kulturell Allemansrä Kultur är, och ska vara, en allmän rättighet, en naturlig del i vardagen för alla. Kultur skapas där människor möts kultur skapar möten mellan
Program för barn och ungdomskultur i Vetlanda kommun
1 (8) Program för barn och ungdomskultur i Vetlanda kommun Dokumenttyp: Program Beslutad av: Kultur och fritidsnämnden (2013 09 24 66 ) och barn och utbildningsnämnden (2013 12 11 108) Gäller för: Alla
Biblioteksplan för Örkelljunga kommun 2015-2017
Biblioteksplan för Örkelljunga kommun 2015-2017 Innehåll 1. Inledning... 2 2. Uppdraget... 3 3. Lagar och riktlinjer... 4 4. Verksamhet och organisationen... 5 4.1 Folkbibliotek... 5 4.2 Skolbibliotek...
Biblioteksplan för Lysekils kommun Dnr: UBN 15-92-889, LKS 2015-312 Antagen av utbildningsnämnden 2015-12-16 Antagen av kommunfullmäktige 2016-02-25
Biblioteksplan för Lysekils kommun Dnr: UBN 15-92-889, LKS 2015-312 Antagen av utbildningsnämnden 2015-12-16 Antagen av kommunfullmäktige 2016-02-25 Bakgrund och syfte Alla kommuner och landsting skall
Gertrud Sandqvist EN KONSTHÖGSKOLAS TVÅ HUVUDUPPGIFTER
Gertrud Sandqvist EN KONSTHÖGSKOLAS TVÅ HUVUDUPPGIFTER Alla texter i essäserien Dialogen har global paginering, vilket innebär att sidnumren är unika för var essä och desamma som i kommande tryckta upplaga.
Biblioteksplan för Norrköpings kommun 2012 2014. Antagen i kultur- och fritidsnämnden 2012 03 21 KFN 2011/0230
Biblioteksplan för Norrköpings kommun 2012 2014 Antagen i kultur- och fritidsnämnden 2012 03 21 KFN 2011/0230 (Omslaget- baksida) Norrköpings bibliotek Visionen för 2030 Det goda livet säger att Norrköping
Att överbrygga den digitala klyftan
Det finns många grupper som behöver nås i arbetet med att överbrygga den digitala klyftan. En av dessa är de invandrare som kommer till vårt land. Monica Öhrn Johansson på Karlskoga folkhögskola möter
1(7) Biblioteksplan 2015-2018. Styrdokument
1(7) Styrdokument 2(7) Styrdokument Dokumenttyp Plan Beslutad av Kommunfullmäktige 2015-10-28 144 Dokumentansvarig Kommunchefen Reviderad av 3(7) Innehållsförteckning Förord...4...5 Folkbibliotek - för
Kvinna 21 år. Kvinna 17 år. Kvinna, 44 år
Skälet till att jag gillar teater är väl att jag alltid har haft livlig fantasi. Eller, det är vad folk säger. Och då har väl jag känt att teater har varit lite som en verklighetsflykt när jag har haft
Ett rödare och varmare Kristinehamn
1 Plattform för en valseger 2010 Ett rödare och varmare Kristinehamn Det finns en viktig skiljelinje mellan socialdemokratisk politik och den politik som borgarna för och det är synen på hur välfärds skol-,
Folkbiblioteken i. Uppsala län 2013. regionala förutsättningar för kunskapssamhället
Folkbiblioteken i län 2013 regionala förutsättningar för kunskapssamhället Förord Svensk biblioteksförening har sina medlemmars uppdrag att synliggöra bibliotekens verksamhet och därigenom öka förståelsen
Det bästa som hänt under min tid som boklånare
Stockholms stadsbibliotek Det bästa som hänt under min tid som boklånare Resultat och analys av en enkät som visar vad låntagare vid Stockholms stadsbibliotek tycker om att låna e-böcker från biblioteket.se.
Ledarskap Utbildning & bildning Matematik
Ledarskap Utbildning & bildning Matematik Sju rektorer samtalar under fem dagar Dialogseminarieserien Olika former för kunskap Veta att (teoretisk, vetenskaplig kunskap, veta att-satser) Veta hur (färdighet,
Biblioteksplan 2012-2015 för Vänersborgs kommun
Biblioteksplan 2012-2015 för Vänersborgs kommun Antagen av 2012 03 28 Biblioteksplan 2012-2015 Denna biblioteksplan avser folkbibliotekens verksamhet och gäller således inte skoloch gymnasiebibliotek eller
Stegen och kuben vad döljer sig bakom medborgardialogen?
emma corkhill stegen och kuben Stegen och kuben vad döljer sig bakom medborgardialogen? Problemet med modeller är att de riskerar att förenkla och kategorisera en komplicerad verklighet till den grad att
Måldokument Följande dokument har använts vid framtagandet av biblioteksplanen.
Bibliotekslagen slår fast att alla kommuner skall upprätta biblioteksplaner för samtliga verksamheter inom biblioteksområdet. Den är ett strategiskt dokument som beskriver verksamheterna och dess framtida
Konsten att hitta balans i tillvaron
Aktuell forskare Konsten att hitta balans i tillvaron Annelie Johansson Sundler, leg sjuksköterska Filosofie doktor i vårdvetenskap och lektor i omvårdnad vid Högskolan i Skövde. För att få veta mer om
Biblioteksplan. för Uddevalla kommun 2016-2020. Antagen av kommunfullmäktige 2016-03-09
Biblioteksplan för Uddevalla kommun 2016-2020 Antagen av kommunfullmäktige 2016-03-09 Innehåll Inledning... 3 1. Uddevallas vision... 4 2. Omvärldens påverkan... 4 Nationell och internationell påverkan...
Karlsängskolan - Filminstitutet
Projektrapport Karlsängskolan - Filminstitutet 1. Om Skolan Karlsängskolan är en högstadieskola i Nora kommun som ligger 3,5 mil norr om Örebro och i Örebro län men tillhör landskapet Västmanland. Skolan
Kulturpolitiskt handlingsprogram för Ronneby. Antaget av kommunfullmäktige 1998-11-26
Kulturpolitiskt handlingsprogram för Ronneby Antaget av kommunfullmäktige 1998-11-26 Kulturpolitiska mål för Ronneby kommun Övergripande mål * att verka för att Ronnebys invånare har goda möjligheter till
Förändringsarbete hur och av vem?
Förändringsarbete hur och av vem? Aspekter på jämställdhetsintegreringen av Konstnärernas Riksorganisation och Sveriges Konsthantverkare och Industriformgivare (KRO/KIF) Av Jenny Wendefors Utredande rapport
Handlingsplan KULTUR FÖR BARN OCH UNGA. Beslutad av Barn och skolnämnden 2015-04-09 Utbildningsnämnden 2015-04-14 Kultur och fritidsnämnden 2015-04-09
Handlingsplan KULTUR FÖR BARN OCH UNGA Beslutad av Barn och skolnämnden 2015-04-09 Utbildningsnämnden 2015-04-14 Kultur och fritidsnämnden 2015-04-09 Sidan 2 av 14 Inledning Barn- och ungdomskulturen är
Samverkan kring ämnen på ett högskoleförberedande program ett exempel
Utvecklingspaket 2012-06-14 Samverkan kring ämnen på ett högskoleförberedande program ett exempel Läroplanen för gymnasieskolan lyfter fram vikten av att eleverna ska kunna välja studie- och yrkesinriktning
KULTUR OCH FRITIDSPOLITISKT PROGRAM 2006
INLEDNING Fri tid är den tid, då du själv väljer vad du vill göra. Föreningslivet i Malmö - vid sidan av våra stora Kulturinstitutioner och det fria kultur- och idrottslivet - har mycket att erbjuda medborgarna.
18th February 2016, Gothenburg. Handlingsplan för Skapande skola
18th February 2016, Gothenburg Handlingsplan för Skapande skola Bakgrund The International School of the Gothenburg Region (ISGR) är en International Baccalaureate (IB)-skola för årskurserna 0-12. Skolan
Metod- PM: Påverkan på Sveriges apotek efter privatiseringen
Metod- PM: Påverkan på Sveriges apotek efter privatiseringen Problem Sedan privatiseringen av landets apotek skedde för 3 år sedan är det många som hävdar att apoteken inte har utvecklats till det bättre,
Kommunens ledord koncerntanke och kommunikation genomsyrar biblioteksverksamheten genom samarbeten, delaktighet och utåtriktat arbete.
BIBLIOTEKSPLAN BIBLIOTEKSPLAN INLEDNING Folkbiblioteken är en lagstadgad verksamhet som är en central del i ett demokratiskt och hållbart samhälle. Den 1 januari 2014 träder den nya bibliotekslagen i kraft.
Liten introduktion till akademiskt arbete
Högskolan Väst, Inst för ekonomi och IT, Avd för medier och design 2013-09-14 Pierre Gander, pierre.gander@hv.se Liten introduktion till akademiskt arbete Den här texten introducerar tankarna bakom akademiskt
Skriftlig information till vårdnadshavare för barn i grundskolan i Nacka kommun.
BESLUT I TILLSYNSÄRENDE 1 (8) 2000-03-24 Dnr 1999:3598 Nacka kommun 131 81 NACKA Skriftlig information till vårdnadshavare för barn i grundskolan i Nacka kommun. Bakgrund Skolverket fick den 24 november
ERFARENHETER AV ATT ANVÄNDA FOKUSGRUPPER
UPPLÄGG Planering ERFARENHETER AV ATT ANVÄNDA FOKUSGRUPPER Emmie Wallin MPH 20091218 Genomförande Analys Problem Etik BAKGRUNDEN TILL UPPSATSEN Studerat hälsobokslut i flera arbeten Otillräcklig metod?
Sagor och berättelser
Projekt Sagor och berättelser Hösten 2013 Våren 2014 Det kompetenta barnet Jag kan du kan tillsammans kan vi mer- i en tillgänglig, tillåtande och undersökande miljö där vi ser förmågor och olikheter som
Borgens förskola. Verksamhetsplan 2014-15
Borgens förskola Verksamhetsplan 2014-15 SOLNA STAD kontakt@solna.se Organisationssnummer Förvaltning Tel. 08-734 20 00 212000-0183 171 86 Solna Fax. 08-734 20 59 www.solna.se Besök. Stadshusgången 2 LEDNINGSDEKLARATION
Verksamhetsplan för Peterslunds förskola
Verksamhetsplan för Peterslunds förskola Läsåret 2015 2016 2 (9) Innehåll Inledning... 3 Övergripande mål 2017 för kommunal förskola... 3 Vision och verksamhetsidé för kommunal förskola... 3 Centrala stadens
Individuellt fördjupningsarbete
Individuellt fördjupningsarbete Ett individuellt fördjupningsarbete kommer pågå under hela andra delen av kursen, v. 14-23. Fördjupningsarbetet kommer genomföras i form av en mindre studie som presenteras
Stockholms stads förskoleplan - en förskola i världsklass
SKOLROTELN BILAGA 1 SID 1 (8) 2008-09-03 Stockholms stads förskoleplan - en förskola i världsklass 1 Inledning Förskolan ska lägga grunden till ett livslångt lärande och vara rolig, stimulerande, trygg
Biblioteksplan för Valdemarsviks kommun 2016-2019
Biblioteksplan för Valdemarsviks kommun 2016-2019 1 Biblioteksplan för Valdemarsviks bibliotek Bakgrund Enligt bibliotekslagens 17 ska kommuner och landsting anta planer för biblioteksverksamheterna. En
GE NÄRING ÅT VÄXTEN AV NY FRISK KONST
- 1 - Göteborg den 16 december 2010 GE NÄRING ÅT VÄXTEN AV NY FRISK KONST Rådande kulturpolitik gynnar inte konstnärers möjlighet att utvecklas och skapa god konst. Alltför mycket energi går åt att klara
Kultur- och fritidspolitiskt program. Kumla kommun, 2015-2025 Antaget av kommunfullmäktige 2014-11-17 134
Kultur- och fritidspolitiskt program Kumla kommun, 2015-2025 Antaget av kommunfullmäktige 2014-11-17 134 Innehåll 1. Inledning 3 2. Varför ett kultur- och fritidspolitiskt program 4 3. Möten som utvecklar
Recept för rörelse. TEXT Johan Pihlblad. Lena Kallings är medicine doktor och landets främsta expert på fysisk aktivitet på recept.
Recept för rörelse Minst hälften av svenska folket rör sig för lite. Forskare varnar för negativa hälsoeffekter och skenande sjukvårdskostnader i en snar framtid. Frågan är vad som går att göra. Fysisk
Barnkonventionens påverkan på Linköpings förskolor
Metoduppgift 4 Metod-PM Barnkonventionens påverkan på Linköpings förskolor en normativ studie Bakgrund Sverige har sedan 1990-talet skrivit under och ratificerat Förenta Nationernas konvention om barns
Enhetsplan 2016. Biblioteket
Enhetsplan 2016 Biblioteket 2 Innehållsförteckning 1 Biblioteket...3 1.1 Verksamhetsområde 9: Bibliotek, kultur och fritid (inklusive fritidsgårdar)...3 1.1.1 Verksamhet och syfte...3 1.1.2 Verksamhetens
PYC. ett program för att utbilda föräldrar
PYC ett program för att utbilda föräldrar Föräldrar med intellektuella funktionshinder: erfarenheter av att pröva och införa ett föräldrastödsprogram i Sverige Detta är en sammanställning på enkel svenska.
Innehållsförteckning. 1. Inledning. 2. Förutsättningar. 3. Läroplansmål 3.1 Normer och värden. 3.2 Utveckling och lärande. 3.3 Barns inflytande.
Innehållsförteckning 1. Inledning. 2. Förutsättningar. 3. Läroplansmål 3.1 Normer och värden. 3.2 Utveckling och lärande. 3.3 Barns inflytande. 3.4 Förskola och hem. 3.5 Samverkan med förskoleklassen,
Digidel 2013 - kampanj för ökad digital delaktighet
Digidel 2013 - kampanj för ökad digital delaktighet Hur kan biblioteken bidra? Presentation av mig Bibliotekschef i Mjölby kommun sedan mars 2011 Bakgrund som journalist och bibliotekskonsulent Har jobbat
HANDLINGSPLAN SKAPANDE SKOLA LÄSÅRET 2016/17
1 HANDLINGSPLAN SKAPANDE SKOLA LÄSÅRET 2016/17 Organisation kring Skapande skola Skolledning och Kultur på kommunen fastställer tillsammans riktlinjer för skapande skola. Arbetet är förankrat hos rektorerna
Innehåll. Mångfaldens Västra Götaland 2 Kulturens dimensioner 3 Samspel mellan olika aktörer 5 Vision för kulturen 6
Kulturpolitik för Västra Götaland Antagen av regionfullmäktige 13 september 2005 1 Innehåll Mångfaldens Västra Götaland 2 Kulturens dimensioner 3 Samspel mellan olika aktörer 5 Vision för kulturen 6 Mångfald
Förskoleenkäten 2015 Förskoleförvaltningen
Förskoleenkäten 2015 Förskoleförvaltningen Datum: Version: Ansvariga: Förvaltning: Enhet: 2015-06-04 1.0 Christina Persson & Jimmie Brander Förskoleförvaltningen Kvalitetsenheten Innehållsförteckning Inledning...
Verksamhetsplan för Peterslunds förskola
Verksamhetsplan för Peterslunds förskola Läsåret 2014-2015 1 Innehå ll Inledning Vård och bildnings vision... 3 Vision och verksamhetsidé för affärsområdet förskola... 3 Övergripande mål 2017 för förskoleverksamheten...
Följa upp, utvärdera och förbättra
Kapitel 3 Följa upp, utvärdera och förbättra Det tredje steget i tillsynsprocessen är att följa upp och utvärdera tillsynsverksamheten och det fjärde steget är förbättringar. I detta kapitel beskrivs båda
Utvecklingsplan för inriktning Grundläggande färdigheter 2011-2012
Dokument kring Utvecklingsplan för inriktning Grundläggande färdigheter 2011-2012 110831 Lärarutbildningen vid Linköpings universitet Mål med utvecklingsplanen under INR 1 och 2 Utvecklingsplanen är ett
Politiskt måldokument Kulturnämnden
Politiskt måldokument Kulturnämnden Bakgrund Kulturnämnden tillsatte 2011 03 01 en arbetsgrupp för att arbeta fram nya mål för Kulturnämnden i Karlskrona. Gruppen bestod av Sophia Ahlin (m) (Sammankallande),
Coachning - ett verktyg för skolan?
Coachning - ett verktyg för skolan? Om coachning och coachande förhållningssätt i skolvärlden Anna-Karin Oskarsson Några ord om den ursprungliga uppsatsen Det här är en förkortad version av magisteruppsatsen
Normer och värden. Mål (enligt Lpfö 98, reviderad 2010) Arbetssätt/metod. Arbetsplan 2012-2013
Arbetsplan 2012-2013 Normer och värden Mål (enligt Lpfö 98, reviderad 2010) Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar, förmåga att ta hänsyn till och
Biblioteksplan för Timrå kommun
Biblioteksplan för Timrå kommun 2016-2021 Innehållsförteckning 1. Inledning 2. Biblioteksorganisation i Timrå kommun 3. Kopplingar till lagstiftning och regionala dokument på kultur- och biblioteksområdet
Hur tror du att det påverkar de politiska besluten? Hur tror du att det påverkar dig?
Idag är var femte invånare i Sverige mellan 18-30 år. Samtidigt är bara var femtonde politiker i samma ålder. I kommuner och i landsting såväl som i riksdagen är unga människor kraftigt underrepresenterade.
Hur undervisar du om viktiga framtidsfrågor?
Hur undervisar du om viktiga framtidsfrågor? Jag vill! Jag kan! Vad vi menar med handlingskompetens Alla elever som lämnar skolan ska göra det med en känsla av handlingskompetens. Begreppet är centralt
Tre frågor till partidistrikten Stockholms län om Kultursamverkansmodellen.
Tre frågor till partidistrikten Stockholms län om Kultursamverkansmodellen. 1. Hur avser ert parti att driva frågan om att implementera kultursamverkansmodellen i Huvudstadsregionen, i vår gemensamma Stockholmsregion?
Läs igenom det här häftet innan du skickar in din ansökan om att bli bloggare.
Ansökan bloggare Sidan 1 av 9 Läs igenom det här häftet innan du skickar in din ansökan om att bli bloggare. Vad är en blogg? En blogg är en samling blogginlägg som berättar/kåserar under ett gemensamt
Att ge feedback. Detta är ett verktyg för dig som:
Att ge feedback Detta är ett verktyg för dig som: Vill skapa ett målinriktat lärande hos dina medarbetare Vill bli tydligare i din kommunikation som chef Vill skapa tydlighet i dina förväntningar på dina
RAPPORT Medborgardialog i Svalövs kommun 2010 Fokusgrupper vad är kvalitet i skolan för dig?
RAPPORT Medborgardialog i Svalövs kommun 2010 Fokusgrupper vad är kvalitet i skolan för dig? Foto Maria Pålsson Svalövs kommun Välfärdsberedningen Maj 2010 1 Innehåll Sammanfattning 3 Bakgrund och syfte
Kulturen i Örnsköldsvik
Kulturen i Örnsköldsvik -barnets rätt till vila och fritid, till lek och rekreation - rätt att fritt delta i det kulturella och konstnärliga livet - uppmuntra tillhandahållandet av lämpliga och lika möjligheter
Haga/Gudö förskolors likabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling 2014-2015. Gladan
Haga/Gudö förskolors likabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling 2014-2015 Gladan Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet a för planen Förskolechef
2012-03-28 BIBLIOTEKSPLAN. för Båstads kommun
2012-03-28 BIBLIOTEKSPLAN för Båstads kommun Biblioteksplan bakgrund Den första januari 2005 kompletterades bibliotekslagen med en paragraf om att bibliotek och bibliotekshuvudmän inom det allmänna biblioteksväsendet
Biblioteksplan fo r Tyreso kommun 2015-2019
Biblioteksplan fo r Tyreso kommun 2015-2019 1. Inledning Biblioteksplanen är ett styrdokument för strategisk och långsiktig utveckling av biblioteksverksamheterna i Tyresö kommun. Denna plan har antagits
The National Institute of Child Health and Human Development (NICHD) Protocol: Intervjuguide
The National Institute of Child Health and Human Development (NICHD) Protocol: Intervjuguide This Swedish version is based on the English version available on the NICHD Protocol website (www.nichdprotocol.com).
Biblioteksplan för Lerums kommun
2016-03-17 Innehåll 1 Inledning 5 2 Bakgrund 6 2.1 Bibliotekets roll i samhället... 6 2.2 Folkbiblioteken i kommunen - Lerums bibliotek... 6 2.3 Skolbibliotek... 6 2.4 Organisation skolbibliotek... 7
Kursdokument Regional kurs Kursnamn: Döva barn och barn med hörselnedsättning lära att läsa och skriva under de tidiga åren Termin: Höstterminen 2015
Kursdokument Regional kurs Kursnamn: Döva barn och barn med hörselnedsättning lära att läsa och skriva under de tidiga åren Termin: Höstterminen 2015 Kursledare: Carin Roos, carin.roos@kau.se, tfn 054-700
GAGNEFS KOMMUNBIBLIOTEK
Ank. 2015-11- 0 5 Diarienr J015.' ~ Df- 88 Bl BLIOTEKSPLAN 2015-2018 GAGNEFS KOMMUNBIBLIOTEK Innehållsförteckning S e 2 Biblioteksplanen i ett kommunperspektiv 2 Hur kommunbiblioteket är organiserat 3
Kulturplan för barn och unga i Alingsås kommun
Datum: 16-01-20 Till Kultur- och Fritidsnämnden Handläggare: Birgitta Westergren Lenken Direktnr: 0322 616 364 Beteckning: Uppdaterad Kulturplan för barn och unga 2016-01-20 Kulturplan för barn och unga
Studiehandledning till Nyckeln till arbete
Studiehandledning till Nyckeln till arbete STUDIECIRKEL OM NYCKELN TILL ARBETE 2014 gav Handikappförbunden ut skriften Nyckeln till arbete. Den vänder sig till arbetssökande med olika funktionsnedsättningar
Feministisk teologi: en ny kurs med större delaktighet
Miniprojekt, pedagogisk kurs för universitetslärare III, vt 2003. Katarina Westerlund, Teologiska institutionen Feministisk teologi: en ny kurs med större delaktighet Teologiämnet på teologiska institutionen
Vad händer sen? en lärarhandledning
Vad händer sen? en lärarhandledning Syfte och avsändare Den här lärarhandledningen är ett komplement till häftet Vad händer sen?, ett häfte från Returpack som sammanfattar hur återvinningen av burkar och
På tal om källor. Magisteruppsats i biblioteks- och informationsvetenskap, BHS, Högskolan i Borås Ann-Louise Larsson
På tal om källor Magisteruppsats i biblioteks- och informationsvetenskap, BHS, Högskolan i Borås Ann-Louise Larsson Frågeställningar Vilka typer av informationskällor refererar lärarstudenter till i sina
Under min praktik som lärarstuderande
tomoko helmertz Problemlösning i Japan och Sverige Japansk matematikundervisning skiljer sig på många sätt från svensk. Vilka konsekvenser får det för hur elever i respektive länder löser problem? Tomoko
Regional biblioteksplan för Uppsala län 2015 2017
Regional biblioteksplan för Uppsala län 2015 2017 Innehåll Förord... 3 1 Bakgrund... 4 1.1 Allmänt... 4 1.2 Syfte med planen... 5 1.3 Mål med planen... 5 1.4 Omfattning, uppföljning och revidering... 6
Visionen om att lära eleverna engelska under mattelektionen hur fungerar den i verkligheten?
Visionen om att lära eleverna engelska under mattelektionen hur fungerar den i verkligheten? Liss Kerstin Sylvén, fil.dr i engelska I Sverige talar de flesta av oss svenska. Svenskan är ett litet språk.
Skapa och uppleva kultur möjligheter och utmaningar. Åsele 2 februari 2015
Skapa och uppleva kultur möjligheter och utmaningar. Åsele 2 februari 2015 Närvarande: Petra Rantatalo, Region Västerbotten Åsa J-Persson, Åsele kommun Tage Markusson, Västerbottensteatern Brage Sundberg,
Tyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2015/2016
Tyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2015/2016 Förskolan Båten Simvägen 37 135 40 Tyresö 070-169 83 98 Arbetsplan 2015/2016 Vårt uppdrag Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande.
Uppsatser i Informatik
LINKÖPINGS UNIVERSITET 2008-02-22 Institutionen för ekonomisk och industriell utveckling Informatik Ulf Melin Uppsatser i Informatik Systemvetenskapliga programmet, vt 2008 Att skriva uppsats inom Informatik
Del ur Läroplanen för specialskolan 2011: kursplan i teckenspråk för döva och hörselskadade
Del ur Läroplanen för specialskolan 2011: kursplan i teckenspråk för döva och hörselskadade 3.5 TECKENSPRÅK FÖR DÖVA OCH HÖRSELSKADADE Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och
Sagor och berättelser
Projekt Sagor och berättelser Hösten 2013 Våren 2014 1 Det kompetenta barnet Jag kan du kan tillsammans kan vi mer- i en tillgänglig, tillåtande och undersökande miljö där vi ser förmågor och olikheter
Sammanställning 6 Lärande nätverk samtal som stöd
Sammanställning 6 Lärande nätverk samtal som stöd Bakgrund Syftet med lärande nätverk är att samla in och sprida kunskap och ta del av aktuell forskning. Samtliga lokala lärande nätverk består av personer
Skolbibliotekets roll i dagens skola
GÖTEBORGS UNIVERSITET Utbildnings- och forskningsnämnden för lärarutbildning Skolbibliotekets roll i dagens skola Karin Öjebrink LAU350 Handledare: Maj Asplund Carlsson Examinator: Anna Nordenstam Rapportnummer:
BEHÖVS DET BÖCKER PÅ ÄLDREBOENDET. Seminarium på Mötesplats äldreomsorg 11-12 mars 2003. Presentation
BEHÖVS DET BÖCKER PÅ ÄLDREBOENDET Seminarium på Mötesplats äldreomsorg 11-12 mars 2003 Presentation Jag heter Lena Frändberg och är här för att prata om en studie som jag håller på med. Jag är utbildad
2014-12-09. Verksamhetsplan/Biblioteksplan
Verksamhetsplan/Biblioteksplan 2015 I Sverige har vi tre huvudsakliga typer av bibliotek; forsknings-, folk- och skolbibliotek. För kommunens invånare är det främst folk- och skolbibliotek som är av betydelse.
SPRÅKRÖRET NR 1, 2013. Medlemsblad för SFSS Södra Finlands svenska Språklärare r.f. Ordförandens spalt
Levnadsvisdom SPRÅKRÖRET NR 1, 2013 Medlemsblad för SFSS Södra Finlands svenska Språklärare r.f. Ordförandens spalt För en tid sedan cirkulerade en text på Facebook som även nådde mig. Texten påstods vara
Utvärdering av VISA som arbetssätt Förvaltningen för funktionshindrade Örebro kommun
2011-03-18 Nf 451/2010 Regionförbundet Örebro Utvärderingsverkstad 2010 2011 Kursort: Örebro Utvärdering av VISA som arbetssätt Förvaltningen för funktionshindrade Örebro kommun Handledare: Kerstin Färm,
1En engagerad förälder är positivt. 1 Skriftliga omdömen. 2 En framåtsyftande planering
1En engagerad förälder är positivt. Både för barnet och skolan. 1En engagerad förälder är positivt. Både för barnet och skolan. 1En engagerad förälder är positivt. Både för barnet och skolan. Vad är en
2010-06-23. Foto; Lennart Krafve 2010-2014. Biblioteksplan för Vaggeryds kommun. Kultur Information Utbildning
2010-06-23 Foto; Lennart Krafve 2010-2014 Biblioteksplan för Vaggeryds kommun Kultur Information Utbildning Innehållsförteckning Ordförandes tankar..s.3 Vision.s.4 Uppdraget,,,s.5 Biblioteksverksamheten
Kunskapssyner och kunskapens vyer. Om kunskapssamhällets effektiviseringar och universitetets själ, med exempel från Karlstads universitet
RECENSION Sven-Eric Liedman Amela Dzin: Kunskapssyner och kunskapens vyer. Om kunskapssamhällets effektiviseringar och universitetets själ, med exempel från Karlstads universitet Doktorsavhandling. Karlstad
Människor mellan raderna. Ett samarbete mellan Norrköpings Stadsbibliotek Öppenvården Gränden. Rapport 2011 NORRKÖPINGS STADSBIBLIOTEK
Människor mellan raderna Ett samarbete mellan Norrköpings Stadsbibliotek Öppenvården Gränden Rapport 2011 NORRKÖPINGS STADSBIBLIOTEK Människor mellan raderna: Ett nytt verktyg inom missbruksvården? Människor
Finns det en skillnad mellan vad barn tror sig om att klara jämfört med vad de faktiskt klarar?
Praktiknära forskning inom ämnet idrott och hälsa Rapport nr. 3: 2006 Finns det en skillnad mellan vad barn tror sig om att klara jämfört med vad de faktiskt klarar? En studie kring barns självvärderingar
Ung och utlandsadopterad
Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier ISV LiU Norrköping Ung och utlandsadopterad En intervjustudie om problembilden kring utlandsadopterade ungdomar Maria Persson Uppsats på grundläggande nivå
Röster om folkbildning och demokrati
F olkbildningsrådet utvärderar No 3 2001 Röster om folkbildning och demokrati En rapport från projektet Folkbildingen och de demokratiska utmaningarna Röster om folkbildning och demokrati En rapport från
Invånarnas erfarenheter och upplevelser av Landskronas sociala rum
Anne Harju Växjö universitet MiV Invånarnas erfarenheter och upplevelser av Landskronas sociala rum Landskrona är en stad som under de senaste årtiondena genomgått en stor omvandlingsprocess. Staden har
Elevdemokrati och inflytande
Elevdemokrati och inflytande Student democracy and influence Projektarbete VT-13 Karin Bylund NVSP3 Handledare: Yvonne Toth Innehåll 1. Inledning... 3 1:1 Inledning... 3 1:2 Sammanfattning... 3 1:3 Syfte