Smörkransens förskola Leif Engkvist Förskolechef

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "Smörkransens förskola Leif Engkvist Förskolechef 2013-06-25"

Transkript

1 Smörkransens förskola Leif Engkvist Förskolechef

2 Innehållsförteckning Skollag (2010:800) 4 kap. Kvalitet och inflytande Kapitlets innehåll 1 I detta kapitel finns bestämmelser om - systematiskt kvalitetsarbete (2-8 ), och - inflytande och samråd (9-17 ). Systematiskt kvalitetsarbete Nationell nivå 2 I 26 kap. finns bestämmelser om tillsyn, statlig kvalitetsgranskning och nationell uppföljning av skolväsendet och andra utbildningar. Huvudmannanivå 3 Varje huvudman inom skolväsendet ska på huvudmannanivå systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla utbildningen. Enhetsnivå 4 Sådan planering, uppföljning och utveckling av utbildningen som anges i 3 ska genomföras även på förskole- och skolenhetsnivå. Kvalitetsarbetet på enhetsnivå ska genomföras under medverkan av lärare, förskollärare, övrig personal och elever. Barn i förskolan, deras vårdnadshavare och elevernas vårdnadshavare ska ges möjlighet att delta i arbetet. Rektorn och förskolechefen ansvarar för att kvalitetsarbete vid enheten genomförs enligt första och andra styckena. Inriktningen på det systematiska kvalitetsarbetet 5 Inriktningen på det systematiska kvalitetsarbetet enligt 3 och 4 ska vara att de mål som finns för utbildningen i denna lag och i andra föreskrifter (nationella mål) uppfylls. Dokumentation 6 Det systematiska kvalitetsarbetet enligt 3 och 4 ska dokumenteras. Åtgärder 7 Om det vid uppföljning, genom klagomål eller på annat sätt kommer fram att det finns brister i verksamheten, ska huvudmannen se till att nödvändiga åtgärder vidtas. Rutiner för klagomål 8 Huvudmannen ska ha skriftliga rutiner för att ta emot och utreda klagomål mot utbildningen. Information om rutinerna ska lämnas på lämpligt sätt. 2

3 1. Kort beskrivning av den egna verksamheten Till Fjällmons organisation hör fyra förskolor, Smörkransen, Ottfjällets förskola, Blåhammarens förskola, Lillfjällets förskola, samt Fjällängsskolan med årskurserna F 5, fritidshem och öppen fritidsverksamhet. Smörkransen har två avdelningar. Blåhammaren har två avdelningar, Lillfjället har fyra avdelningar och Ottfjället har två avdelningar. 195 förskolebarn är placerade vid Fjällmons förskolor. Samtliga förskolors avdelningar har syskongrupper i åldern 1-5 år. Avdelningarna på Smörkransen heter Tårtan och Bakelsen. Tårtan har 18 barn och Bakelsen har 15 barn Budget för 2013 är kr. Personalen är utbildade förskollärare 5,0 tjänst och 0.50 % barnskötare. Förutom avdelningspersonalen fanns under läsåret 0,50 % resurstjänst, som varit förstärkning i barngruppen. Antalet barn var 36 under ht 2012,vilket innebär 6 barn/pedagog. Från Vt beslutades att sänka beställningen på antalet barn till 33. Det innebar att pedagog tjänsterna minskade till 5,5 tjänst. Förskolan har tillgång till 1,0 tjänst specialpedagog, Samtliga anställda är kvinnor. Arbetet leds av förskolechef 1,0 tjänst Smörkransens förskola har eget kök. Måltidsservice ansvar för köket. 2. Rutiner och underlag för kvalitetsarbetet Underlag och rutiner för att ta fram kvalitetsredovisning består av de framtagna dokumenten Arbetsplan för Fjällmons förskolor, personalsamtal, barnsamtal, föräldrasamtal, föräldraenkäter, trygghetsenkäter, föräldraråd och intervjuer. Arbetet med att skriva målen i den lokala arbetsplanen har utgått från vårens analys av det tidigare läsårets kvalitetsarbete. Ledning/personalen har skrivit mål*, som var till grund för den kommande arbetsplanen. Arbetet var påbörjat och redovisat i utvecklingssamtalen i oktober Innan maj månads utgång 2013 var utvärderingar, självvärderingar, samt analys och åtgärder för utveckling klara att lämnas till förskolechef. Utvärdering av övrigt gemensamt arbete har skett innan vårterminens utgång. Den slutliga utvärderingen har sammanfattats av förskolechef i Smörkransens systematiska kvalitetsredovisning. *Förskolan arbetar utifrån Lpfö 98, Barn- och Utbildningsnämndens kvalitetskrav/inriktningsmål, samt Fjällmons egna prioriterade mål. Varje avdelning har haft möjlighet att sätt upp egna mål utifrån den barngrupp de har. 3

4 3. Åtgärder enligt föregående kvalitetsredovisning som preciserats i verksamhetens arbetsplan. Se ledningens mål under 5.1.Normer och värden. 4. Utvecklingsområden 2012/2013 Matematik. På ett lekfullt arbetssätt ge barnen möjlighet till goda kunskaper i vardagsmattematik. Språkutveckling. På ett lekfullt arbetssätt ge barnen möjlighet att få goda tal, läs och skrivfärdigheter. Lek. Pedagogerna arbetar aktivt med att varje barn utvecklar sin nyfikenhet och sin lust, samt förmåga att leka och lära Områden i förskolans läroplan Grunden för det systematiska kvalitetsarbetet är ett kontinuerligt uppföljnings- och utvärderingsarbete. De nationella läroplanerna och dess mål styr ytterst kvalitetsarbetets upplägg och innehåll. Förskolans mål och riktlinjer finns sammanfattade i förskolans läroplan (Lpfö 98) dessa områden finns därför angivna under nedanstående rubriker. Kommunfullmäktige (KF) har utifrån de nationella läroplanerna prioriterat vissa områden i skolplanen som formulerats i nämndens budget varje år. Barn och utbildningsnämnden (BoUN) beslutar om kvalitetskrav varje år. Budgetmålen och kvalitetskraven är således prioriteringar utifrån de nationella målen som gjorts för Östersunds kommun. Dessa prioriteringar ska verksamheten förhålla sig till men de är ej heltäckande utifrån de nationella målen. 4

5 5.1. Normer och värden Pedagogerna arbetar aktivt med normer och värden som en integrerad del i barns utveckling och lärande. Målet är uppnått när: * personalen ser det unika hos varje barn. * personalen medvetet arbetar med olikheterna i barngruppen (Ledningens mål) *Alla pedagoger ska genomföra kompetensutbildning om familjers olikheter Pedagogerna på avdelningen Bakelsen gör en utvecklingsplan framåt för alla barn. Vad behöver utvecklas och stimuleras. Alla pedagoger är ansvariga för alla barn men, lite extra för sina mentorsbarn. Avdelningen Tårtan kommer att dela in barnen i grupper efter ålder, en femårsgrupp och en fyraårsgrupp. De kommer att låna böcker under hösten på barnens hemspråk, somaliska och etiopiska. Vi fortsätter att visa barnens nationsflagga t.ex. när de fyller år. Vi har börjat arbeta med värdegrunds frågor. Ledningens mål Pedagogerna behöver inhämta större kunskaper om olikheter vi möter i samhället. Pedagogen ska möta alla familjer utifrån deras förutsättningar, behov och bejaka mångfald. Fjällmons förskolors pedagoger ska under kommande läsår utbildas i följande: Yrkesetik i förskolan Regnbågsfamiljer Föräldrar med neuropsykiatriska funktionshinder Föräldrar som lever i samhällets skugga, t.ex. alkohol missbruk, droger, kriminalitet. Bryggan berättar om deras arbete Vad behöver du som pedagog tänka på när vi tar emot flyktingbarn på förskolan Bakelsens mål är delvis uppnått Tårtans mål är uppnått. Barngruppen har haft planerad aktivitet vid dessa tillfällen. Barnen har lånat böcker på biblioteket och de har firat födelsedagar med att visa barnens nationsflagga. Ledningens mål är uppnått. Analys lärdomar: Tårtan nådde inte målet på grund av minskad enskild planeringstid. Pedagoger har blivit inspirerade av de lärmöten och personalmöten de deltagit i. Pedagogerna har läst litteratur och sett film om familjers olikheter Ledningens mål Utvärderingen av insatserna på personalmöten och lärmöten visar att pedagogerna har fått en större kunskap om olikheter de möter eller kommer att möta i arbetet på förskolan. 5

6 Åtgärder för utveckling som kommer att vidtas det närmaste året: Inför ht ska pedagogerna ändra arbetsschemat för att få tid för enskild planering Annan pedagog får ta över gruppen vid de tillfällen ordinarie personal är borta av någon anledning. Pedagogerna ska fortsätta erbjuda modersmålsstöd. Pedagogerna gör ett nytt försök till hösten med värdegrundsarbetet Tilda med is och sol eller Stegvis Utveckling och lärande På ett lekfullt arbetssätt ge barnen möjlighet att få goda tal, läs och skrivfärdigheter Målet är uppnått när: * alla pedagoger aktivt och medvetet utvecklar språk, tal och skriv- färdigheter i vardagssituationer. Pedagogerna på Bakelsens avdelning kommer att samtala med barnen och benämna för dem vad olika föremål heter. De kommer att läsa sagor, rim och ramsor, spela spel, både bokstavs- och matematik spel. Viktigt för pedagogenerna är att tänka på att anpassa böckerna utifrån barnens ålder. Tårtans pedagoger kommer att läsa mycket böcker och gå till biblioteket tillsammans med barnen varje månad. Pedagogerna ska t.ex. under måltiderna, samlingen, leken och vid påklädning samtala mycket med barnen. De kommer att jobba för att väcka barnens intresse för ljud och bokstäver, men även träna barnen på att skriva sitt namn och känna igen sitt namn. Bakelsens mål är delvis uppnått. Tårtans mål är uppnått. Analys lärdomar: Pedagogerna på Bakelsen har samtalat med barnen och benämnt för dem vad olika föremål heter. Samtalen har skett t.ex. vid samling och måltid. Pedagogerna har uppmuntrat barnen att välja både bokstavs- och matematik spel efter sagostunden. Tårtans besök på biblioteket är uppskattat av både barn, personal och föräldrar. Det är viktigt för språkutvecklingen och för att skapa ett intresse hos barnen för böcker. Barnen har fått ett stort intresse för exempelvis lekskrivning, stavelser, ljud och rim och ramsor. Barnen ser oss vuxna skriva i deras närhet och det skapar intresse hos barnen. Barnen har skrivit egna listor t.ex. vilka som har läsvilan i lekhallen, vilka som ska hämta frukten osv. 6

7 Åtgärder för utveckling som kommer att vidtas det närmaste året: Pedagogerna på Bakelsen kommer att fortsätta arbetet med språk, tal och skriv- färdighet i vardags- situationer. Tårtans pedagoger kommer att fortsätta att låna böcker tillsammans med barnen på biblioteket. Viktigt att de arbetar vidare med att väcka barnens intresse för skriftspråket. Smörkransen står på väntelistan från Torvalla biblioteket, för att få ha bokpåsar till förskolan under 2014 för utlåning till barn och föräldrar.. 5.2Utveckling och lärande På ett lekfullt arbetssätt ge barnen möjlighet till goda kunskaper i vardagsmattematik. Målet är uppnått när: * alla pedagoger aktivt och medvetet använder matematiken i vardagssituationer. Smörkransens pedagoger kommer dagligen att använda matematiska begrepp tillsammans med barnen t.ex. vid dukning, påklädning, samling och i leken Pedagogerna ska väcka barnens intresse för matematik. Barnen som är 4-6 år kommer att få möjligheter att ta med sig en matteväska hem under hösten. Målet är uppnått. Vi använder matematiska begrepp, hittar former, färger och antal i alla böcker. Analys lärdomar: Bakelsens pedagoger använder matematiska begrepp tillsammans med barnen. De använder Ipad med matematiska spel. För att barnen ska få bättre förutsättningar att lära sig matematiska begrepp, så är det bra att dela upp barnen i mindre grupper. Pedagogerna på Tårtan är medvetna om matematiken runtomkring oss och använder det i vardagen. De ställer i vardagssituation matematiska frågor till barnen. Alla barn i 4-6 åldern har lånat hem matteväskan. Väskan är uppskattad och barnen frågar efter den. Åtgärder för utveckling som kommer att vidtas det närmaste året: Pedagogerna kommer att fortsätta använda matematiska begrepp i vardagen. De kommer att uppdatera matteväskans innehåll inför varje ny låneperiod. Pedagogerna kommer att använda Ipaden på ett pedagogiskt sätt i t.ex. matematik, bl.a. göra ett memory med former av foton de tagit med Ipaden. 7

8 5.2Utveckling och lärande Pedagogerna arbetar aktivt med att varje barn utvecklar sin nyfikenhet och sin lust, samt förmåga att leka och lära. Målet är uppnått när: *när alla pedagoger arbetar medvetet med lek. Bakelsens och Tårtans pedagoger kommer att vara aktiv deltagande i lek och att vara lyhörda på barnens initiativ och intressen. De ska skapa nya och inspirerande lekmiljöer anpassade för barnens olika ålder och intressen. Tårtans avdelning ska utifrån barnens intresse under hösten ha ett litet pirattema. Båda avdelningarnas pedagoger har uppnått målet att vara lyhörda för barns intressen, skapa goda lekmiljöer och deltagit aktivt i barnens lek. Tårtans tema om pirater har inte uppnåtts. Analys lärdomar: Bakelsens pedagogers uppmuntran att barnens delaktighet att få välja både bokstavs och matematik spel och lek har varit bra. Pedagogerna är medvetna om vilken stor betydelse leken har för barnen. Att de möblerade om och anpassade lekmiljön efter barngruppens behov var bra. Tårtans pedagoger har sett hur viktigt det är att fångar barnens intresse i stunden. Åtgärder för utveckling som kommer att vidtas det närmaste året Pedagogerna ska fortsätta med aktivt deltagande i lek, anpassa miljöer efter barnens ålder och behov. Fortsätta arbeta med att fånga barnens intresse i stunden. 8

9 5.3. Barns inflytande Ge barnen möjlighet att utveckla sin förmåga att uttrycka sina tankar och åsikter och därmed ges möjligheter att påverka sin situation. Målet är uppnått när: * pedagogerna uppmuntrar och utarbetar former för barns delaktighet, inflytande. * pedagogerna stödjer barnen att ta ansvar för sina egna handlingar och miljö. Pedagogerna på avdelning Bakelsen ska när tillfälle ges, ge barnen möjlighet att välja om de vill vara inne eller ute och leka. Efter sagostunden ska barnen få välja en aktivitet. Tillsammans med barnen skapa ett barnråd. Pedagogerna ska uppmuntra barnen att vara rädda om materialet och inventarier på avdelningen. Vi ska uppmuntra barnen att plocka bort efter sig och att hjälpa varandra. Avdelningen Tårtan ska påbörja arbetet med att skapa ett barnråd. De ska börja med värdegrundsarbete och använder materialet Tilda med is och sol. Fortsätter med källsorteringsarbetet. Pedagogerna fortsätter arbetet med att stötta barnen att ta hand om gemensamma saker på avdelningen och ansvar för egna kläder. Bakelsens mål med att barnen ska få välja om de vill vara ute eller inne är delvis uppnått. I övrig är målen uppnådda förutom målet att skapa ett barnråd. Tårtan ha delvis uppnått målet med att skapa ett barnråd. Värdegrundsarbetet är inte uppnått. Målet med att barnen hjälps åt att hålla fint på avdelningen samt att ansvara för sina kläder är uppnått. Analys lärdomar: Bakelsen har inte uppnått målet med att barnen får välja om de vill vara ute eller inne är på grund av att det är mindre personal på förmiddagarna. Pedagogerna har skapat en rutin att uppmuntrar barnen att välja aktiviteter efter sagostunden. De flesta barnen har lärt sig att ta ansvar och plockar bort efter sig efter en aktivitet. Tårtan bör till hösten planera att ha barnråd på samlingen en gång/månad. Pedagogerna är lyhörda för barnens tankar och idéer och tar tillvara idéerna. Tilda med is och sol har inte varit så angeläget, då vi fått in värdegrunden på andra sätt i vardagen. När sopor har behövts tömmas, har pedagogerna tillsammans med barnen gått till soprummet. Förskolans kock deltar i miljöarbetet. Åtgärder för utveckling som kommer att vidtas det närmaste året: Bakelsens avdelning ska öka samarbetet med avdelningen Tårtan. Pedagogerna ska fortsätta uppmuntra barnen att plocka bort efter sig och att hjälpa varandra. 9

10 Tårtans avdelning ska ta nya tag till hösten med barnrådet. Pedagogerna ska inför hösten göra ett nytt försök med värdegrundsmaterialet. Antingen Tilda med is och sol eller Stegvis. Avdelningen har anmält sig till skräplockardagarna och ska genomföra det under v Förskola och hem Föräldrars engagemang, ansvar och syn på förskolan har stor betydelse för barns utveckling och lärande. Målet är uppnått när: * alla föräldrar har fått information om verksamhetens mål och innehåll. * alla avdelningar genomfört minst ett tematiskt föräldramöte. Ht eller Vt Bakelsen och Tårtan kommer att informera om verksamhetens mål på föräldramöte, via kalender, fotoram, tamburkontakt samt via en sändlista. Båda avdelningarna kommer den 25 september att ha föräldramöte med ett tema- Information om vår verksamhet. Målet för Bakelsens insats är delvis uppnått. Tårtan har nått målet. Analys lärdomar: Bakelsen prioriterade bort digital fotoram. Pedagogerna har använt sändlista, och har skrivit information i planerings kalender om vad som hänt under veckan. De informerade på föräldramötet om verksamheten och om grupper, likabehandlingsplan och samarbetet med bibliotek. Tårtans avdelning hade låg föräldranärvaro på föräldramötet. Föräldrarna har gett bra respons på informationen genom att använda sändlista. Åtgärder för utveckling som kommer att vidtas det närmaste året: Bakelsen ska hitta bättre plats för digital fotoram så att den blir synligare. Planera ett nytt tematiskt föräldramöte ht Inbjudan ska skickas via mail. Pedagogerna på Tårtan ska diskutera hur de ska göra för att locka fler föräldrar till föräldramöten. 5.5 Samverkan med förskoleklassen, skolan och fritidshemmet Vi följer den övergångsplan som finns. Analys lärdomar: Åtgärder för utveckling som kommer att vidtas det närmaste året 10

11 6. Hälsa och livsstil Avdelning/förskola skriver eget mål om hälsoarbetet Målet är uppnått när: Varje avd/förskola genomför och dokumenterar återkommande aktiviteter i hälsofrämjande syfte. Bakelsens avdelning kommer att ha uteaktiviteter, skogspromenader, skidåkning, skridskor, och cykling. Skapa lugn och ro vid matsituationer, låta barnen smaka på allt. Uppmuntra barnen att äta mer grönsaker och frukt. Tårtan kommer ha en skogsgrupp. Pedagogerna ska ha planerad verksamhet utanför gården samt spontana promenader. Utomhusvistelse varje dag för barnen. Vi ska ha läsvilan varje dag. De ska skapa en lugn lekstund före frukost och efter läsvilan. Gymnastik för 4-5 åringarna på skolan. Vi kommer ha massage efter läsvilan. Vi ska ha en dialog med köket om kosten. Smörkransen kommer ha ett OS tillsammans med Blåhammarens förskola Bakelsen har uppnått målet och genomfört de aktiviteter de planerade. Tårtan har uppnått samtliga mål, förutom massage. Analys Lärdomar: Pedagogerna på Bakelsen har pratat med barnen i naturliga sammanhang om vad som är nyttigt/onyttigt och att våra kroppar mår bra av att vara ute och röra på sig. Barnen på Tårtan har inte tyckt att skogen varit så attraktiv, utan de har helst velat leka vid skolan. Detta var uppskattat av både barn och personal. Det är stressigt att få ut alla barn på gården eller till en aktivitet, vi bör dela upp barnen för att minska stressen. Positivt med läsvilan i lekhallen, det blir lugnare lek på avdelningarna och lugnare lek i lekhallen. Tårtan har haft gymnastik för 4-5 åringarna v.44 och v. 15 Åtgärder för utveckling som kommer att vidtas det närmaste året: Bakelsen planerar att fortsätta uppmuntra barnen med att ha lugn och ro vid matsituationer samt att barnen får prova på att smaka på all mat. Uppmuntra barnen att äta mer grönsaker och frukt. Pedagogerna ska arbeta vidare med utomhusaktiviteter. Tårtans Pedagoger tycker att det skulle vara bra att ha en fast plats i skogen att återkomma till under alla årstider exempelvis en naturruta. När de ska gå ut ska de testa att några större barn får gå till ett annat rum och klä på sig där, så att småbarnen inte stressas upp. Under hösten 2013 kommer de att vara på avdelningen allihop, därför vi har många småbarn som kräver all personal. Vi fortsätter att låna gympasalen på loven. 11

12 7. Uppföljning av arbetet utifrån likabehandlingsplanen Varje avdelning har en egen likabehandligsplan som är skriven utifrån deras verksamhet. Planen revideras varje år. Likabehandlingsgruppen har en pedagog från varje förskola som träffas två gånger/år för att revidera årsplanen tillsammans med specialpedagog och ledning. Likabehandligsplanen finns att läsa på varje förskola/avdelnings hemsida. 8. Redovisa situationen för barn och elever i behov av särskilt stöd Smörkransens förskola har tillgång till Fjällmons förskolors gemensamma specialpedagoger. I specialpedagogens uppdrag ingår att göra kartläggningar av barns behov av särskilt stöd samt ge pedagogerna stöd i deras arbete med det enskilda barnet och barngruppen. Specialpedagogen arbetar ibland direkt med barn som har behov av särskilt stöd. Föräldrastöd kan ges vid behov av specialpedagog. Handlingsprogram skrivs av pedagog i samråd med förälder. Vid behov deltar även specialpedagog. För det förebyggande arbetet vid Fjällmons förskola/skola finns en övergripande plan, Barnhälsoarbetet för Fjällmons förskolor som beskriver ärendegång och arbetssätt. På alla förskolorna finns dokumentet. Specialpedagog och förskolechef deltar vid gruppgenomgång varje höst och vid behov. För kartläggning av alla barns behov används bland annat: Tras- kartläggning KLS-kartläggning av barns språkliga medvetenhet Språkljudslek Repulse- impulskontroll Observationer Trygghetsenkät genomförs två ggr/år. Förskolan har tillgång till modersmålsstöd. Vid behov samarbetar vi med BVC, Barn och Unga, Barnhabiliteringen, Bryggan, och BUP. Vid behov har vi möjlighet att konsultera Elevhälsan. Vid överlämnandet av barn i behov av särskilt stöd till förskoleklassen, deltar Elevhälsan. 9. Redovisning av verksamheter inom annan pedagogisk verksamhet Fjällmon har ingen öppen förskola 12

13 10. Förskolechefens ansvar Utifrån läroplanen för förskolan Lpfö 98 och det kommunala uppdraget, samt föregående års utvärdering upprättas en lokal arbetsplan på varje förskoleavdelning. I Fjällmons förskolors arbetsplan har alla förskolor gemensamma mål att arbeta med under kommande terminer. Varje torsdag deltar en personal från varje avdelning vid alla förskolors gemensamma lärmöten. En kväll/ månad genomförs personalmöte. Temat på lärmöterna och personalmöterna har under året varit att ge pedagogerna större kunskap barn som lever i olika livsmiljöer. Innehållet har varit: Yrkesetik i förskolan, Rengbågsfamiljer, Föräldrar med neuropsykiatriska funktionshinder, Föräldrar som lever i samhällets skugga t.ex. alkohol missbruk, droger, kriminalitet, Mottagandet av flykting familjer, Genomgång av trygghetsenkäter. Under utvecklings- och lönesamtalen har bl.a. pedagogens arbete och dokumentation diskuterats. Förskolechef och specialpedagogerna träffas kontinuerligt för samtal om barn/barngrupper, pedagogiska frågor, arbetsmetoder och utvecklingsfrågor. Personalens kompetensutbildning fastställs under utvecklingssamtalet på hösten eller vid behov av kompetensförstärkning för uppdraget. 11. Förskolechefens samlade bedömning samt analys av prioriterade utvecklingsområden (presenteras i prioritetsordning) inför kommande arbetsår som lyfts till en förvaltningsgemensam bearbetning. Den pedagogiska dokumentationen bör ligga till grund för ett kontinuerligt förändringsarbete i förskolan. Var står vi just nu, hur är vårt förhållande till barnen, till kunskapen, lärande och till vår kunskap som sätter ramarna för arbetet med barnen? Dokumentationen ger samtidighet en bild av vad barnet kan, hur de lär sig och hur vi gemensamt kan gå vidare i lärprocessen. För att detta ska kunna ske behöver vi ständigt förbättra våra metoder för att dokumentera, följa upp, utvärdera förskolans kvalitet och barns förmågor. Vårt kunnande ska förändras och utvecklas inom förskolans olika målområden. Inom Fjällmons förskolor har alla barn en individuell utvecklingsplan i form av en IUP-pärm. Syftet med pärmen är att visa förskolans verksamhet och hur den kan hjälpa till att utveckla barnets förmågor. Vi behöver hjälp med att utveckla arbetet med att använda Ipaden som ett redskap att dokumentera, fånga lärandet så barnen kan bli delaktiga i hela dokumentationen/lärprocessen. Vi behöver hjälp med hur pedagogen i sitt ledarskap använder Ipaden och hur de kan använda Ipaden för att utveckla barnens kunnande så inte plattan endast blir en spelplatta. Vi behöver hjälp med att utveckla och föra vår IUP-pärm ett steg ytterligare mot att vara ett verktyg för utveckling av den pedagogiska verksamheten. 13

14 Östersund den 25 / Leif Engkvist Förskolechefens underskrift 14

Kvalitetsredovisning 2008/2009. Hjortens förskola Rektor Ulla-Britt Blomqvist

Kvalitetsredovisning 2008/2009. Hjortens förskola Rektor Ulla-Britt Blomqvist Kvalitetsredovisning 2008/2009 Hjortens förskola Rektor Ulla-Britt Blomqvist Förordningar om kvalitetsredovisning SFS (Svensk författningssamling) 2005:609 Utbildnings- och kulturdepartementet 2005-08-15

Läs mer

Kvalitetsredovisning för förskoleverksamheten i Storfors kommun ht 2013 - vt 2014

Kvalitetsredovisning för förskoleverksamheten i Storfors kommun ht 2013 - vt 2014 Bilaga 2 Välfärdsnämndens protokoll 2014-11-14 157 Kvalitetsredovisning för förskoleverksamheten i Storfors kommun ht 2013 - vt 2014 Storfors kommun Lena Duvander 1 Innehåll: 1. Inledning sid 2 2. Verksamheter

Läs mer

Arbetsplan för Sollidens förskola. Läsåret -11/12

Arbetsplan för Sollidens förskola. Läsåret -11/12 Arbetsplan för Sollidens förskola Läsåret -11/12 FÖRUTSÄTTNINGAR Framtid Vid starten av läsåret 2011/12 öppnas en ny förkola. Sollidens-, Solbergs- och Strandgatans förskolor slås samman i nya lokaler.

Läs mer

Systematiskt kvalitetsarbete och Lokal Arbetsplan

Systematiskt kvalitetsarbete och Lokal Arbetsplan Systematiskt kvalitetsarbete och Lokal Arbetsplan verksamhetsåret 2013/2014 Förskoleverksamhet i Skäggetorp Stiglötsgatan 33 Linköpings kommun linkoping.se Systematiskt kvalitetsarbete Förskolan ska systematiskt

Läs mer

Kvalitetsredovisning Läsåret 2013-14. Laxå kommuns Förskoleverksamhet

Kvalitetsredovisning Läsåret 2013-14. Laxå kommuns Förskoleverksamhet Kvalitetsredovisning Läsåret 2013-14 Laxå kommuns Förskoleverksamhet Barn- och utbildningsnämnden 2014-09-29, 93, dnr BUN 2014058 611 1 Innehållsförteckning Utbildningens syfte: Sidan 3 Beskrivning av

Läs mer

Kvalitetsrapport. Förskoleklass Strömtorpsskolan. Förskoleklass. Läsåret 2014/2015

Kvalitetsrapport. Förskoleklass Strömtorpsskolan. Förskoleklass. Läsåret 2014/2015 Kvalitetsrapport Förskoleklass Läsåret 2014/2015 Förskoleklass Strömtorpsskolan Utbildningens syfte Förskoleklassen ska stimulera elevers utveckling och lärande och förbereda dem för fortsatt utbildning.

Läs mer

Arbetsplan 2015/2016 Vintrosa förskola

Arbetsplan 2015/2016 Vintrosa förskola Arbetsplan 2015/2016 Vintrosa förskola Innehållsförteckning 1. Inledning 2. Läroplansmål- Normer och värden 3. Läroplansmål- Utveckling och lärande 4. Läroplansmål- Förskola och hem 5. Läroplansmål- Samverkan

Läs mer

KVALITETSREDOVISNING 2006

KVALITETSREDOVISNING 2006 KVALITETSREDOVISNING 2006 Agneshög Rektor Eva-Lott Petersson Grierson Adress Agneshögs gård Postadress 591 71 Motala Telefon 0141-225420 Fax 0141-53265 E-post eva-lott.petersson@motala.se Barn/elever enl

Läs mer

Kvalitetsredovisning ht -10 - vt -11 Gullberna Parks förskola avd. Skogs- och Sockermyran

Kvalitetsredovisning ht -10 - vt -11 Gullberna Parks förskola avd. Skogs- och Sockermyran Kvalitetsredovisning ht -10 - vt -11 Gullberna Parks förskola avd. Skogs- och Sockermyran Innehållsförteckning Verksamhetsbeskrivning 3 Normer och värden 4 Utveckling och lärande 5 Barns inflytande 6 Förskola

Läs mer

Kyrkans förskola Lokal arbetsplan 2015/ 2016

Kyrkans förskola Lokal arbetsplan 2015/ 2016 Kyrkans förskola Lokal arbetsplan 2015/ 2016 Beslutad 25 juni 2015 Innehållsförteckning 1. Kyrkans förskola 1.1 Inledning 1.2 Verksamhet och profil 1.2.1 Arbetets inriktning 1.2.2 Församlingsinstruktion

Läs mer

Innehållsförteckning. 1. Ängdala skola och förskola 1.1 Verksamhet och profil. 2. Övergripande målsättning. 3. Inledning

Innehållsförteckning. 1. Ängdala skola och förskola 1.1 Verksamhet och profil. 2. Övergripande målsättning. 3. Inledning Lokal arbetsplan Ängdala förskola 2013 Innehållsförteckning 1. Ängdala skola och förskola 1.1 Verksamhet och profil 2. Övergripande målsättning 3. Inledning 4. Normer och värden 4.1 Läroplanen 4.2 Förskolans

Läs mer

Förskolan Mjölken. Kvalitet och måluppfyllelse läsåret 2013/14

Förskolan Mjölken. Kvalitet och måluppfyllelse läsåret 2013/14 1 Förskolan Mjölken Kvalitet och måluppfyllelse läsåret 2013/14 Innehåll: Inledning 2 Förutsättningar...3 Bedömning av kvalitet och måluppfyllelse 4 Beslutade mål och åtgärder 6 Slutord 7 Dokumenttyp Redovisning

Läs mer

FALKENBERGS KOMMUN. Kvalitetsredovisning 2008. Slättens förskola

FALKENBERGS KOMMUN. Kvalitetsredovisning 2008. Slättens förskola FALKENBERGS KOMMUN Kvalitetsredovisning 2008 Slättens förskola 1 1.1.1.1 Innehållsförteckning 1. Inledni ng.... 3 2. Vår arbetsorganisation... 3 3. Vårt kvalitetsarbete... 3 4. Kunskap och lärande prioriterade

Läs mer

Arbetsplan för Sollebrunns förskola Läsåret 2015/2016

Arbetsplan för Sollebrunns förskola Läsåret 2015/2016 150812 Arbetsplan för Sollebrunns förskola Läsåret 2015/2016, Barn- och ungdomsförvaltningen, Utvecklingsenheten Telefon: 0322-61 60 00 Fax: 0322-61 63 40 E-post: barn.ungdom@alingsas.se Barn- och ungdomsförvaltningens

Läs mer

Arbetsplan för förskolorna Sandvik, Skutan och Lövö

Arbetsplan för förskolorna Sandvik, Skutan och Lövö Arbetsplan för förskolorna Sandvik, Skutan och Lövö 2012/2013 Umeå Kommunfullmäktige mål för För- och Grundskola 2011-2013: En skola för alla där barns och ungdomars rätt: - att känna sig trygga, respekterade,

Läs mer

Systematisk verksamhetsplanering - utvärdering och åtgärder. Verksamhetsplan Västra Ängby förskola 2014-2015

Systematisk verksamhetsplanering - utvärdering och åtgärder. Verksamhetsplan Västra Ängby förskola 2014-2015 Systematisk verksamhetsplanering - utvärdering och åtgärder Verksamhetsplan Västra Ängby förskola 2014-2015 Kvalitetsområden Kvalitetsbegreppet Skolverket definierar begreppet kvalitet inom förskola och

Läs mer

Tyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2015/2016

Tyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2015/2016 Tyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2015/2016 Förskolan Båten Simvägen 37 135 40 Tyresö 070-169 83 98 Arbetsplan 2015/2016 Vårt uppdrag Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande.

Läs mer

KVALITETSREDOVISNING 2007

KVALITETSREDOVISNING 2007 KVALITETSREDOVISNING 2007 Klockarbacken Föreståndare Jenny Bengtsson Ordförande Madeleine Andersson Adress Axénsv 11 Postadress 591 97 Motala Telefon 0141-220410 Fax 0141-220411 E-post info@klockarbacken.se

Läs mer

Verksamhetsplan 2012/2013 Förskolan Bollen Skolnämnd sydost

Verksamhetsplan 2012/2013 Förskolan Bollen Skolnämnd sydost Verksamhetsplan 2012/2013 Förskolan Bollen Skolnämnd sydost Sso 244/2012 Innehållsförteckning 1. Inledning 2. Förutsättningar 3. Läroplansmål Normer och värden 4. Läroplansmål Utveckling och lärande 5.

Läs mer

Hösten 2010 och Våren 2011

Hösten 2010 och Våren 2011 Hösten 2010 och Våren 2011 Kvalitetsredovisning 2010/11, Förskolan Fröet Enhet: Förskolan Fröet Rektor: Grundfakta Förskolan Fröet består av en avd. med 17 barn på heltidsplats, i åldern 1-5 år. Den är

Läs mer

Kvalitetsredovisning Förskolan Tallbacken, Tierps kommun. Verksamhetsåret 2008-2009

Kvalitetsredovisning Förskolan Tallbacken, Tierps kommun. Verksamhetsåret 2008-2009 Dokumentnamn Kvalitetredovisning Datum 2009-09-14 Adress Bo Sundberg Diarienummer 1(7) Kvalitetsredovisning Förskolan Tallbacken, Tierps kommun. Verksamhetsåret 2008-2009 Förskolan Tallbacken Handläggare

Läs mer

Kvalitetsredovisning 2010

Kvalitetsredovisning 2010 Kvalitetsredovisning 2010 FRITIDSHEM Ladubacksskolan Barn- och utbildningsförvaltningen Tina Persson 2011-06-08 Innehåll 1 Underlag och rutiner för kvalitetsredovisningen 5 2 Åtgärder enligt föregående

Läs mer

Pinnhagens kvalitetsredovisning 2014-2015

Pinnhagens kvalitetsredovisning 2014-2015 Förskola Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(10) 2015-02-10 Pinnhagens kvalitetsredovisning 2014-2015 Kunskapsförvaltningen 1. Organisation Förskolechef delas med Kyrkåsens förskola 50/50. Verksamheten

Läs mer

LOKAL ARBETSPLAN LÄSÅRET 2009/2010 ALINGSÅS

LOKAL ARBETSPLAN LÄSÅRET 2009/2010 ALINGSÅS LOKAL ARBETSPLAN LÄSÅRET 2009/2010 Brogårdens förskola ALINGSÅS Beskrivning av verksamheten Brogårdens förskola har rymliga, ljuddämpande lokaler. Vi arbetar aktivt med ljudmedvetenhet bland barnen. Vi

Läs mer

Arbetsplan 2015/2016 Lilla Flottens förskola. Skolförvaltning sydväst

Arbetsplan 2015/2016 Lilla Flottens förskola. Skolförvaltning sydväst Arbetsplan 2015/2016 Lilla Flottens förskola Skolförvaltning sydväst Innehåll Inledning... 1 Förutsättningar... 2 Läroplansmål Normer och värden... 3 Läroplansmål Utveckling och lärande... 5 Läroplansmål

Läs mer

Förskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för Gläntan 2015-2016

Förskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för Gläntan 2015-2016 Förskoleavdelningen Lokal Arbetsplan för Gläntan 2015-2016 Innehållsförteckning: 1. Förskolans värdegrund sida 3 2. Mål och riktlinjer sida 4 2.1 Normer och värden sida 4 2.2 Utveckling och lärande sida

Läs mer

Förskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för Dungen 2014-2015

Förskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för Dungen 2014-2015 Förskoleavdelningen Lokal Arbetsplan för Dungen 2014-2015 Innehållsförteckning: 1. Förskolans värdegrund sida 3 2. Mål och riktlinjer sida 4 2.1 Normer och värden sida 4-5 2.2 Utveckling och lärande sida

Läs mer

Vår kommunala förskoleverksamhet ger EKO Engagemang Kvalitet Omsorg

Vår kommunala förskoleverksamhet ger EKO Engagemang Kvalitet Omsorg Vår kommunala förskoleverksamhet ger EKO Engagemang Kvalitet Omsorg 2014-08-15 Förskola 2013/2014 Förskolans namn: Forshälla förskola Förskolechefens namn: Birgitta Johansson Verksamhetsberättelsen i Uddevalla

Läs mer

Systematiskt kvalitetsarbete Verksamhetsåret 2012/13. Förskolan Junibacken. Plats för egen logga/bild

Systematiskt kvalitetsarbete Verksamhetsåret 2012/13. Förskolan Junibacken. Plats för egen logga/bild BARN OCH UTBILDNING Förskoleverksamheten Systematiskt kvalitetsarbete Verksamhetsåret 2012/13 Förskolan Junibacken Plats för egen logga/bild 1 Innehållsförteckning: Normer och värden sidan 3 Utveckling

Läs mer

Datum 13 06 14. Förskolechef. Anita Malmjärn Askelöf. Beskrivning av förskolan

Datum 13 06 14. Förskolechef. Anita Malmjärn Askelöf. Beskrivning av förskolan Datum 13 06 14 1 (8) Kvalitetsanalys för Igelboda förskola läsåret 2012/13 Varje förskola har enligt skollagen ansvar för att systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla utbildningen.

Läs mer

KVALITETSREDOVISNING FÖRSKOLAN HJORTEN

KVALITETSREDOVISNING FÖRSKOLAN HJORTEN - KVALITETSREDOVISNING FÖRSKOLAN HJORTEN LÄSÅRET 2014-2015 Innehållsförteckning Inledning...3 Åtgärder enligt föregående kvalitetsredovisning...3 Underlag och rutiner...3 Organisation och förutsättningar...3

Läs mer

Arbetsplan Sjösidan 2015/2016. Orrvikens förskola. Avd. Sjösidan. Förskolechef Thomas Edström. Upprättad: 2015-09-11. 5.1.

Arbetsplan Sjösidan 2015/2016. Orrvikens förskola. Avd. Sjösidan. Förskolechef Thomas Edström. Upprättad: 2015-09-11. 5.1. Orrvikens förskola Avd. Sjösidan Förskolechef Thomas Edström Upprättad: 2015-09-11 5.1. Normer och värden Utvecklingsområden 2015/2016 Vi har inom Barn- och utbildningsförvaltningen, Östersunds kommun,

Läs mer

Förskolan Smultronstället

Förskolan Smultronstället Förskolan Smultronstället Kvalitetsredovisning för kalenderåret 2010 Rektor: Catharina Eckstein 1 Inledning Syftet med kvalitetsredovisningen är följande: Vårdnadshavare, politiker och andra intressenter

Läs mer

Vallhovskolan Förskoleklassens kvalitetsredovisning 2014 2015

Vallhovskolan Förskoleklassens kvalitetsredovisning 2014 2015 Grundskola Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(6) 2015-02-10 Vallhovskolan Förskoleklassens kvalitetsredovisning 2014 2015 För stöd i arbetet med kvalitetsredovisningen använd dokumentet Systematiskt

Läs mer

LPFÖ98. Vi tydliggör våra åtaganden, målen och vårt arbetssätt. Ett arbetsmaterial reviderat på planeringsdag 15 01 07

LPFÖ98. Vi tydliggör våra åtaganden, målen och vårt arbetssätt. Ett arbetsmaterial reviderat på planeringsdag 15 01 07 1 LPFÖ98 Vi tydliggör våra åtaganden, målen och vårt arbetssätt. Ett arbetsmaterial reviderat på planeringsdag 15 01 07 Arbetsgruppen bestod av följande personer: Emelie Furubom, Philip Walsh, Irina Andreeva,

Läs mer

Smörkransens förskola

Smörkransens förskola Smörkransens förskola Leif Engkvist 2012-08-23 Innehållsförteckning Skollag (2010:800) 4 kap. Kvalitet och inflytande Kapitlets innehåll 1 I detta kapitel finns bestämmelser om - systematiskt kvalitetsarbete

Läs mer

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2015/16. Nykroppa Förskola. Vår vision Alla ska ges möjlighet att vara sitt bästa jag

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2015/16. Nykroppa Förskola. Vår vision Alla ska ges möjlighet att vara sitt bästa jag Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2015/16 Nykroppa Förskola Vår vision Alla ska ges möjlighet att vara sitt bästa jag 1 Innehållsförteckning Förskoleverksamhetens vision sidan 3

Läs mer

Kvalitetsredovisning Förskolan Baronen läsåret 2010 2011

Kvalitetsredovisning Förskolan Baronen läsåret 2010 2011 Kvalitetsredovisning Förskolan Baronen läsåret 2010 2011 1 Inledning Baronen har fortsatt att arbeta hemvistvis under detta år. Det innebär att vi delar upp barnen i tre grupper under stora delar av dagen

Läs mer

Arbetsplan för Bokhultets förskola

Arbetsplan för Bokhultets förskola Utbildningsförvaltningen Arbetsplan för Bokhultets förskola 2014-10-21 2014 2015 Innehållsförteckning 1. Presentation av förskola... 3 2. Årets utvecklingsområden... 5 3. Normer och värden... 5 4. Utveckling

Läs mer

Lokal arbetsplan Läsåret 2012/13. Tällbergs Förskola

Lokal arbetsplan Läsåret 2012/13. Tällbergs Förskola 20120928 Lokal arbetsplan Läsåret 2012/13 Tällbergs Förskola INNEHÅLLSFÖRTECKNING PRESENTATION AV VERKSAMHETEN...3 1.Organisation Enheter/Avdelningar...3 1.1.Barn i behov av särskilt stöd...4 1.2.Ekonomi...4

Läs mer

Blästad friförskolor 2010/11

Blästad friförskolor 2010/11 Blästad friförskolor 2010/11 VÄLKOMNA TILL FÖRSKOLAN LEK&LÄR Barns inflytande Barnen har inflytande och kan påverka sin situation på förskolan utefter sina egna behov och förutsättningar. Processutbildning

Läs mer

Sörgårdsskolans förskoleklass

Sörgårdsskolans förskoleklass REVIDERAT UNDERLAG 2009-05-05 /GF Sörgårdsskolans förskoleklass Nina Jönses 2010/2011 Förordningar om kvalitetsredovisning SFS (Svensk författningssamling) 2005:609 Utbildnings- och kulturdepartementet

Läs mer

Verksamhetsplan- Systematiskt kvalitetsarbete- Romarebäckens förskola

Verksamhetsplan- Systematiskt kvalitetsarbete- Romarebäckens förskola KUMLA KOMMUN Verksamhetsplan- Systematiskt kvalitetsarbete- Romarebäckens förskola Förutsättningar Barn antal, inskrivna i dag 58 st. Avdelningar- en småbarnsavdelning med barn i åldrarna 1-3, två syskonavdelningar

Läs mer

Kvalitetsredovisning 2009 Ärlans förskola

Kvalitetsredovisning 2009 Ärlans förskola Kvalitetsredovisning 2009 Ärlans förskola Barn- och utbildningsförvaltningen Ewa Hedström Biträdande rektor Innehåll 1 UNDERLAG OCH RUTINER FÖR KVALITETSREDOVISNINGEN 5 2 ÅTGÄRDER ENLIGT FÖREGÅENDE KVALITETSREDOVISNING

Läs mer

ARBETSPLAN Ärlinghedens förskola 2011

ARBETSPLAN Ärlinghedens förskola 2011 SIG300, v2.0, 2010-02-26 ÄRLINGHEDENS FÖRSKOLA Idrottsvägen 19 b 195 32 Märsta 591 264 19, 6423, 6424 och 64 33 ARBETSPLAN Ärlinghedens förskola 2011 BARN- OCH UNGDOMSFÖRVALTNINGEN 2 (10) Vision På Tingvalla

Läs mer

KVALITETSREDOVISNING 2015 FÖRSKOLA

KVALITETSREDOVISNING 2015 FÖRSKOLA 2015-06-22 KVALITETSREDOVISNING 2015 FÖRSKOLA Område/förskola/arbetslag: Ansvarig förskolechef: Klippans förskola, Bredaryd Evelina Josefsson 1 Sammanfattande bedömning Max 1 A4-sida. Rektors/arbetslagets

Läs mer

Arbetsplan för Äppelbo förskola 2014/2015

Arbetsplan för Äppelbo förskola 2014/2015 Arbetsplan för Äppelbo förskola 2014/2015 Innehåll Inledning 2 Äppelbo förskola 2 Personal 3 Kontaktuppgifter 3 Presentation 3 Vision 4 Barnsyn och Förhållningssätt 4 Arbetssätt 5 Miljö 5 Rutiner 7 Dagsschema

Läs mer

Kvalitetsarbete för förskolan Stjärnsund period 3 (jan mars), läsåret 14-15.

Kvalitetsarbete för förskolan Stjärnsund period 3 (jan mars), läsåret 14-15. Kvalitetsarbete för förskolan Stjärnsund period 3 (jan mars), läsåret 14-15. 1 Systematiskt kvalitetsarbete Enligt Skollagen (SFS 2010:800) ska varje huvudman inom skolväsendet på huvudmannanivå systematiskt

Läs mer

LOKAL ARBETSPLAN 2014

LOKAL ARBETSPLAN 2014 LOKAL ARBETSPLAN 2014 FÖRSKOLA: Rånäs förskola 1. UNDERLAG - Våga Visa-enkäten riktad till föräldrar - Självvärdering, riktad till pedagoger - TRAS och MIO - Handlingsplanen - Utvecklingssamtalshäftet

Läs mer

Normer och värden. Mål (enligt Lpfö 98, reviderad 2010) Arbetssätt/metod. Arbetsplan 2012-2013

Normer och värden. Mål (enligt Lpfö 98, reviderad 2010) Arbetssätt/metod. Arbetsplan 2012-2013 Arbetsplan 2012-2013 Normer och värden Mål (enligt Lpfö 98, reviderad 2010) Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar, förmåga att ta hänsyn till och

Läs mer

Lokal Arbetsplan för Grönmåla 2015-2016

Lokal Arbetsplan för Grönmåla 2015-2016 Förskoleavdelningen Lokal Arbetsplan för Grönmåla 2015-2016 Innehållsförteckning: 1. Förskolans värdegrund sida 3 2. Mål och riktlinjer sida 4 2.1 Normer och värden sida 4 2.2 Utveckling och lärande sida

Läs mer

Kvalitetsredovisning

Kvalitetsredovisning Kvalitetsredovisning 2005-2006 STRÖMSTADS KOMMUN Barn & Utbildningsförvaltningen Arkens förskola Inlämnad av: Annika Back 1 Inledning Denna kvalitetsredovisning innehåller en beskrivning av i vilken mån

Läs mer

Kvalitetsredovisning 2008/2009. Lugnviksskolans Förskoleklass Margareta Lundstedt, rektor

Kvalitetsredovisning 2008/2009. Lugnviksskolans Förskoleklass Margareta Lundstedt, rektor Kvalitetsredovisning 2008/2009 Lugnviksskolans Förskoleklass Margareta Lundstedt, rektor Förordningar om kvalitetsredovisning SFS (Svensk författningssamling) 2005:609 Utbildnings- och kulturdepartementet

Läs mer

Arbetsplan för ÖSTERGÅRDEN Läsåret 2015/2016

Arbetsplan för ÖSTERGÅRDEN Läsåret 2015/2016 Arbetsplan för ÖSTERGÅRDEN Läsåret 2015/2016, Barn- och ungdomsförvaltningen, Utvecklingsenheten Telefon: 0322-61 60 00 Fax: 0322-61 63 40 E-post: barn.ungdom@alingsas.se Barn- och ungdomsförvaltningens

Läs mer

Köpings kommun. Arbetsplan förmolnet. Läsår 2015 2016. Sofia Osbeck, Tina Rosenholm, Rebecka Lundkvist 2015 09 23. Senast ändrat 2015-08-11

Köpings kommun. Arbetsplan förmolnet. Läsår 2015 2016. Sofia Osbeck, Tina Rosenholm, Rebecka Lundkvist 2015 09 23. Senast ändrat 2015-08-11 Köpings kommun Arbetsplan förmolnet Läsår 2015 2016 Sofia Osbeck, Tina Rosenholm, Rebecka Lundkvist 2015 09 23 Vad är en arbetsplan? Förskolan är en egen skolform och ingår i samhällets samlade utbildningssystem.

Läs mer

Arbetsplan Kvalitetsredovisning. Handlingsplan

Arbetsplan Kvalitetsredovisning. Handlingsplan Arbetsplan Kvalitetsredovisning Handlingsplan Fritidshemmet Mullvaden 2010/2011 Vision: Vår vision är att alltid ha barnens trivsel, delaktighet och välmående i centrum. Innehållsförteckning 1. Fritidshemmets

Läs mer

KVALITETSREDOVISNING LÄSÅRET 2007-2008

KVALITETSREDOVISNING LÄSÅRET 2007-2008 KVALITETSREDOVISNING LÄSÅRET 2007-2008 Nya Slättängsgårdens förskola Bollebygds kommun 1. Verksamhetens förutsättningar 1.1. Om verksamhetsområdet Slättängsgårdens förskola har idag fyra avdelningar och

Läs mer

Kvalitetsredovisning

Kvalitetsredovisning Dokumentnamn Kvalitetsredovisning Datum 2010-10-06 Adress Förskolan Björkgården Gustavsgatan 5 815 38 Tierp Diarienummer 1(12) Kvalitetsredovisning Förskolan Björkgården i Tierps Kommun Verksamhetsåret

Läs mer

Förskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för Planeten 2015-2016

Förskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för Planeten 2015-2016 Förskoleavdelningen Lokal Arbetsplan för Planeten 2015-2016 Innehållsförteckning: 1. Förskolans värdegrund sida 2 2. Mål och riktlinjer sida 3 2.1 Normer och värden sida 3 2.2 Utveckling och lärande sida

Läs mer

Minnesanteckningar vid besök på Dunderklumpens förskola i Teckomatorp 2016-04-27

Minnesanteckningar vid besök på Dunderklumpens förskola i Teckomatorp 2016-04-27 Sida 1/5 Minnesanteckningar vid besök på Dunderklumpens förskola i Teckomatorp 2016-04-27 Dunderklumpen är en fristående förskola som drivs som ett föräldrakooperativ. I dagsläget är 27 barn inskrivna.

Läs mer

Akvarellens förskola Helsingborg 110909

Akvarellens förskola Helsingborg 110909 Akvarellens förskola Helsingborg 110909 Systematiskt kvalitetsarbete 2010-2011 Redovisning av det systematiska kvalitetsarbetet 2010/2011 Akvarellens förskola Styrelse och verksamhetsansvariga: Elisabeth

Läs mer

Kvalitetsplan. Mellanvångens förskola läsåret 2015/2016. Kvalitetsplan. Mellanvångens förskola 2015-08-11

Kvalitetsplan. Mellanvångens förskola läsåret 2015/2016. Kvalitetsplan. Mellanvångens förskola 2015-08-11 Kvalitetsplan Mellanvångens förskola läsåret 2015/2016 Kvalitetsplan Mellanvångens förskola 2015-08-11 Innehåll Kvalitetsplan... 2 Prioriterade område läsåret 2015-2016... 3 Förväntansdokument... 4 Kvalitetsuppföljning...

Läs mer

Kvalitetsarbete för förskolan Ekorren period 4 (april-juni), läsåret 2013/2014.

Kvalitetsarbete för förskolan Ekorren period 4 (april-juni), läsåret 2013/2014. Kvalitetsarbete för förskolan Ekorren period 4 (april-juni), läsåret 2013/2014. 1 Systematiskt kvalitetsarbete Enligt Skollagen (SFS 2010:800) ska varje huvudman inom skolväsendet på huvudmannanivå systematiskt

Läs mer

Resultat för I Ur och Skur Tallrotens förskola för verksamhetsår 2012/2013

Resultat för I Ur och Skur Tallrotens förskola för verksamhetsår 2012/2013 2013-08-19 Resultat för I Ur och Skur Tallrotens förskola för verksamhetsår 2012/2013 Ett systematiskt kvalitetsarbete Förskolechef har en pedagogisk utvecklare anställd på deltid i sina verksamheter.

Läs mer

KVALITETSREDOVISNING LÄSÅRET 2007-2008

KVALITETSREDOVISNING LÄSÅRET 2007-2008 Fastställd 080630 Betty Backsell,rektor KVALITETSREDOVISNING LÄSÅRET 2007-2008 Frejagårdens förskola Bollebygds kommun 1 Verksamhetens förutsättningar 1.1 Om verksamhetsområdet Frejagården startades jan

Läs mer

Kvalitetsrapport Så här går det

Kvalitetsrapport Så här går det Kvalitetsrapport Så här går det Uppföljning av det systematiska kvalitetsarbetet på Klinte/Sanda förskoleområde Förskolan Holken Verksamhetsåret 2014/2015 Kort sammanfattning av enhetens kvalitetsarbete

Läs mer

Kumlasjöns förskola 2014-2015

Kumlasjöns förskola 2014-2015 Verksamhetsplansystematiskt kvalitetsarbete- Kumlasjöns förskola 2014-2015 VERKSAMHETSPLAN 1 Inledning Det som ligger till grund för Kumlasjöns förskolas verksamhetsplan 2014-2015 är "Läroplan för förskolan,

Läs mer

Lokal arbetsplan 2015/2016 Intraprenad förskolor väster Förvaltning förskola & skola Förskolan Leklunden

Lokal arbetsplan 2015/2016 Intraprenad förskolor väster Förvaltning förskola & skola Förskolan Leklunden Lokal arbetsplan 2015/2016 Intraprenad förskolor väster Förvaltning förskola & skola Förskolan Leklunden Vår vision: Förskolan Mötesplatsen för lärande och glädje! Innehållsförteckning 1. Inledning Sid.

Läs mer

Verksamhetsplan för Peterslunds förskola

Verksamhetsplan för Peterslunds förskola Verksamhetsplan för Peterslunds förskola Läsåret 2014-2015 1 Innehå ll Inledning Vård och bildnings vision... 3 Vision och verksamhetsidé för affärsområdet förskola... 3 Övergripande mål 2017 för förskoleverksamheten...

Läs mer

LOKAL ARBETSPLAN FÖRSKOLAN KARLAVAGNEN

LOKAL ARBETSPLAN FÖRSKOLAN KARLAVAGNEN LOKAL ARBETSPLAN FÖRSKOLAN KARLAVAGNEN HÖSTEN 2013 Förskolan regleras i skollagen och har Skolverket som tillsynsmyndighet. Sedan 1 augusti 1998 finns en läroplan för förskolan, Lpfö 98. Läroplanen är

Läs mer

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola. Soluret 2012

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola. Soluret 2012 Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola Soluret 2012 Innehållsförteckning KVALITÉTSARBETE... 3 REDOVISNING AV UPPDRAG... 3 Varje barns kunskapsutveckling skall stärkas... 3 I Trollhättan

Läs mer

Kvalitetsarbete för förskolan Bikupan period 3 (jan mars), läsåret 2013-2014.

Kvalitetsarbete för förskolan Bikupan period 3 (jan mars), läsåret 2013-2014. Kvalitetsarbete för förskolan Bikupan period 3 (jan mars), läsåret 2013-2014. 1 Systematiskt kvalitetsarbete Enligt Skollagen (SFS 2010:800) ska varje huvudman inom skolväsendet på huvuvdmannanivå systematiskt

Läs mer

Kvalitetsredovisning 2010/2011 för Eklunda förskola Skolnämnd sydost

Kvalitetsredovisning 2010/2011 för Eklunda förskola Skolnämnd sydost Kvalitetsredovisning 2010/2011 för Eklunda förskola Skolnämnd sydost Ärendenummer Sso 221/2011 1 INNEHÅLLSFÖRTECKNING 1. Inledning 3 Välkommen till Eklunda förskola 3 Vision 3 Organisation 3 2. Sammanfattning

Läs mer

Arbetsplan för avdelningen GLÄNTAN. Hanemålagårdens förskola 2015-2016

Arbetsplan för avdelningen GLÄNTAN. Hanemålagårdens förskola 2015-2016 Arbetsplan för avdelningen GLÄNTAN Hanemålagårdens förskola 2015-2016 Våra styrdokument på förskolan är: Skollagen Läroplan för förskolan Lpfö 98 Förskole- och skolplan för Nybro kommun Arbetsplan reviderad

Läs mer

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14. Förskolan Bergabacken

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14. Förskolan Bergabacken Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14 Förskolan Bergabacken Innehållsförteckning Inledning...sid 1 Förutsättningar..sid 2 Normer och värden...sid 3 Utveckling och lärande.sid

Läs mer

LOKAL ARBETSPLAN 2014

LOKAL ARBETSPLAN 2014 LOKAL ARBETSPLAN 2014 FÖRSKOLA: Körsbärets förskola 1. UNDERLAG - Våga Visa-enkäten riktad till föräldrar - Självvärdering, riktad till pedagoger Fyll i diagrammet Övergripande Stimulerande lärande 100

Läs mer

SJÖBO KOMMUN. Lokal arbetsplan. Centrums förskoleenhet. Ansvarig: Gunnel Bengtsson, Förskolechef Våren 2013

SJÖBO KOMMUN. Lokal arbetsplan. Centrums förskoleenhet. Ansvarig: Gunnel Bengtsson, Förskolechef Våren 2013 SJÖBO KOMMUN Lokal arbetsplan Centrums förskoleenhet Ansvarig: Gunnel Bengtsson, Förskolechef Våren 2013 Lokala arbetsplanen är en övergripande beskrivning av Centrums förskoleenhet och våra mål för 2013.

Läs mer

Bullerbyns förskolas kvalitetsredovisning 2013-2014

Bullerbyns förskolas kvalitetsredovisning 2013-2014 Förskola Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(9) Katarina Klinga 2014-06-09 Bullerbyns förskolas kvalitetsredovisning 2013-2014 Organisation 2013/14 Bullerbyns förskola i Storvik ingår i ett förskoleområde

Läs mer

Arbetsplan för förskolan Fyrklövern avdelning Pionen

Arbetsplan för förskolan Fyrklövern avdelning Pionen Köpings kommun Arbetsplan för förskolan Fyrklövern avdelning Pionen Läsår 2015 2016 Malin Öberg 2015 09 18 Vad är en arbetsplan? Förskolan är en egen skolform och ingår i samhällets samlade utbildningssystem.

Läs mer

Kvalitetsredovisning. Förskola. Verksamhetens namn och inriktning: Nybergs förskola Namn på rektor/förskolechef: Anna Kuylenstierna

Kvalitetsredovisning. Förskola. Verksamhetens namn och inriktning: Nybergs förskola Namn på rektor/förskolechef: Anna Kuylenstierna År för rapport: 2013 Organisationsenhet: Nybergs förskola (K) Kvalitetsredovisning Förskola Verksamhetens namn och inriktning: Nybergs förskola Namn på rektor/förskolechef: Anna Kuylenstierna User: ERLAR001,

Läs mer

Stockholms stads förskoleplan - en förskola i världsklass

Stockholms stads förskoleplan - en förskola i världsklass SKOLROTELN BILAGA 1 SID 1 (8) 2008-09-03 Stockholms stads förskoleplan - en förskola i världsklass 1 Inledning Förskolan ska lägga grunden till ett livslångt lärande och vara rolig, stimulerande, trygg

Läs mer

Kvalitetsredovisning för Kyrkåsens fsk 2012-2013

Kvalitetsredovisning för Kyrkåsens fsk 2012-2013 Förskola Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(8) Norum/Westerman- Annerborn 2012-12-04 Kvalitetsredovisning för Kyrkåsens fsk 2012-2013 1. Organisation - Förskolechef delas med förskolan Pinnhagen

Läs mer

Lokal arbetsplan Runskriftsgatan förskola 6 och 8

Lokal arbetsplan Runskriftsgatan förskola 6 och 8 Lokal arbetsplan Runskriftsgatan förskola 6 och 8 2 Innehåll 1. Beskrivning av verksamheten... 2 1.1 Aktuella styrdokument... 2 1.2 Enhetens mål... 3 1.3 Vision... 3 2. Normer och värden... 4 2.1 Enhetens

Läs mer

Kvalitetsplan. Malmöknopparnas förskola AB. Upprättad/reviderad: 2013-12-30 Ledningen för Malmöknopparnas förskola AB

Kvalitetsplan. Malmöknopparnas förskola AB. Upprättad/reviderad: 2013-12-30 Ledningen för Malmöknopparnas förskola AB Kvalitetsplan 2014 Malmöknopparnas förskola AB Upprättad/reviderad: 2013-12-30 Ledningen för Malmöknopparnas förskola AB Ingångsvärde Förskolan har från den 1 november 2013 fullt hus med tjugo barn. Vi

Läs mer

Systematiskt kvalitetsarbete 2012-2013

Systematiskt kvalitetsarbete 2012-2013 1(8) Systematiskt kvalitetsarbete 2012-2013 Enhet: Uteförskolan Vinden Ansvarig: AnnCharlotte Olai 2(8) LÄSÅRETS VERKSAMHETSPLAN Mål för läsåret 2012-13 Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar

Läs mer

L J U S p å k v a l i t e t Samarbete mellan Lidingö, Järfälla, Upplands-Bro och Solna

L J U S p å k v a l i t e t Samarbete mellan Lidingö, Järfälla, Upplands-Bro och Solna 1 L J U S p å k v a l i t e t Samarbete mellan Lidingö, Järfälla, Upplands-Bro och Solna Nallebjörnens förskola Rapport Juni 2013 2 Innehållsförteckning Inledning... 3 1. Utvärderingens genomförande...

Läs mer

Förskolan Gunghästen. Lokal Arbetsplan 2013/2014

Förskolan Gunghästen. Lokal Arbetsplan 2013/2014 Tyresö kommun Förskolan Gunghästen Lokal Arbetsplan 2013/2014 Förskolan Gunghästen Kyrkogränd 16 135 43 Tyresö Tel: 08-5782 74 36 Arbetsplan 2013/2014 Vårt uppdrag Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt

Läs mer

Verksamhetsplan för Årikets förskola

Verksamhetsplan för Årikets förskola Verksamhetsplan för Årikets förskola Läsåret 2015 2016 2 (11) Innehåll Inledning... 2 Övergripande mål 2017 för kommunal förskola... 3 Vision och verksamhetsidé för kommunal förskola... 3 Centrala stadens

Läs mer

Rektorsområde 1. Fredrik Juthman Resultatenhetschef. Ulla Elvermark Rektor Förskolan Blåkullen-Montessorihuset 7 st dagbarnvårdare.

Rektorsområde 1. Fredrik Juthman Resultatenhetschef. Ulla Elvermark Rektor Förskolan Blåkullen-Montessorihuset 7 st dagbarnvårdare. Rektorsområde 1 Fredrik Juthman Resultatenhetschef Ulla Elvermark Rektor Förskolan Blåkullen-Montessorihuset 7 st dagbarnvårdare Maud Granberg förskoleassistent Irené Björklin Specialpedagog Anette Aspgren

Läs mer

Hjorteds förskola; Kattbjörnen

Hjorteds förskola; Kattbjörnen Kvalitetsredovisning LÄSÅRET 2012 2013 Hjorteds förskola; Kattbjörnen Förskola 1 5 år Innehåll Sammanfattning... 3 Inledning... 3 Förutsättningar... 3 Styrning och ledning... 3 Personaltäthet och barngruppens

Läs mer

Kristinebergs förskoleområde 2008-01-24 Förskolorna Tallbacken och Stångeborg. Verksamhetsplan. Haren

Kristinebergs förskoleområde 2008-01-24 Förskolorna Tallbacken och Stångeborg. Verksamhetsplan. Haren Verksamhetsplan Haren 0 UTVÄRDERING AV DEN PEDAGOGISKA VERKSAMHETEN 2007-2008! Arbetslag: HAREN Personal: Karin Johansson, Josefin Johansson, Carina Andersson, Ann Engström DETTA SER VI FRAM EMOT UNDER

Läs mer

Fåker skola F-5 samt fritidshem. Ewa Edvinsson

Fåker skola F-5 samt fritidshem. Ewa Edvinsson Fåker skola F-5 samt fritidshem Ewa Edvinsson 20120620 Skollag (2010:800) 4 kap. Kvalitet och inflytande Kapitlets innehåll 1 I detta kapitel finns bestämmelser om - systematiskt kvalitetsarbete (2-8 ),

Läs mer

Avesta Kommun. Kvalitetsredovisning

Avesta Kommun. Kvalitetsredovisning Avesta Kommun Kvalitetsredovisning för läsåret 2010/2011 Förskolan Talgoxen Datum: 2011-05-9 Utvecklingsledare: Siv Holm Innehållsförteckning Sid nr 1. Sammanfattning 3 1.1 Presentation av enheten 3 1.2

Läs mer

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola. Blåklinten 2015

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola. Blåklinten 2015 Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola Blåklinten 2015 Innehållsförteckning KVALITÉTSARBETE... 3 REDOVISNING AV UPPDRAG... 4 Varje barns kunskapsutveckling skall stärkas... 4 I Trollhättan

Läs mer

Kvalitetsrapport för Håksberg/Sörviks förskoleområde läsåret 2013-2014

Kvalitetsrapport för Håksberg/Sörviks förskoleområde läsåret 2013-2014 Kvalitetsrapport för Håksberg/Sörviks förskoleområde läsåret 2013-2014 GÄLLANDE FÖR VERKSAMHETEN I Håksbergs förskola Ansvarig förskolechef Lena Hellman Innehåll KVALITETSARBETE... 0 MÅL... 0 FÖRUTSÄTTNINGAR...

Läs mer

Kvalitetsrapport för förskolan Kungsfågeln

Kvalitetsrapport för förskolan Kungsfågeln Kvalitetsrapport för förskolan Kungsfågeln Läsåret 2014-2015 LÄSÅRET 2014-2015... 1 GRUNDFAKTA... 3 FÖRUTSÄTTNINGAR... 4 Arbetsmiljö... 4 Systematiskt kvalitetsarbete... 4 Vägledande samspel, Språkplan

Läs mer

Arbetsplan Snäckans förskola 2008

Arbetsplan Snäckans förskola 2008 Arbetsplan Snäckans förskola 2008 Normer och värden Förskolan skall aktivt och medvetet påverka och stimulera barnen att utveckla förståelse för vårt samhälles gemensamma demokratiska värderingar och efterhand

Läs mer

KVALITETSREDOVISNING Skolenhet Centrum Förskolor, pedagogisk omsorg (familjedaghem) Ht 2010 Vt. 2011

KVALITETSREDOVISNING Skolenhet Centrum Förskolor, pedagogisk omsorg (familjedaghem) Ht 2010 Vt. 2011 KVALITETSREDOVISNING Skolenhet Centrum Förskolor, pedagogisk omsorg (familjedaghem) Ht 2010 Vt. 2011 Innehållsförteckning Inledning... 3 Beskrivning av enheten... 4 Pedagogisk omsorg/ Familjedaghem...

Läs mer

Verksamhetsplan. Ett hus där barn får växa

Verksamhetsplan. Ett hus där barn får växa Verksamhetsplan Ett hus där barn får växa Förskolan har inriktning mot skapande och utomhuspedagogik. Vi arbetar med barnen som medforskare i smågrupper vilket vi anser ger barnen god trygghet och delaktighet.

Läs mer

Förskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för SOLEN 2015

Förskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för SOLEN 2015 Förskoleavdelningen Lokal Arbetsplan för SOLEN 2015 Innehållsförteckning: 1. Förskolans värdegrund sida 3 2. Mål och riktlinjer sida 4-9 2.1 Normer och värden sida 4 2.2 Utveckling och lärande sida 5-6

Läs mer