ett regionalt kulturcentrum för personer med utvecklingsstörning Delrapport Kulturen i vidvinkel

Transkript

1 Delrapport Kulturen i vidvinkel

2 ett regionalt kulturcentrum Statlig tillsyn En utav projektets stora framgångar utgörs av att Skolverket gjort bedömningen att Kulturcentrum Skånes postgymnasiala grundutbildning i musik, teater och bild är värdefull från nationell synpunkt och skall därför stå under statlig tillsyn. Detta innebär att utbildningen från och med januari 2003 är studiemedelsberättigande för våra elever, d v s eleverna kan ansöka om studiestöd från CSN och kan studera på samma villkor som alla andra studerande som bedriver studier på eftergymnasial nivå. Skolverkets beslut innebär vidare att våra framtagna styrdokument i form av läroplan, kursplan och timplan granskats, kvalitetsbedömts och godkänts samt att Kulturcentrum Skåne, ideell förening, godkänts som huvudman för utbildningen. Utbildningen uppfyller därmed de kvalitetskriterier som anges i Förordningen (2000: 521) om statligt stöd till kompletterande utbildningar. Vår utbildning har nu formellt status som kompletterande utbildning på postgymnasial nivå - den enda i södra Sverige som riktar sig till elever med utvecklingsstörning. Beslutet är en mycket stor framgång för Kulturcentrum Skåne och inte minst för de elever som i framtiden kommer att söka sig till utbildningen. Ingen behöver längre avstå från studier på Kulturcentrum Skåne av privatekonomiska skäl, en omständighet som tidigare rent generellt utgjort ett hinder för många studieintresserade elever med utvecklingsstörning. -1-

3 Omvärldsorientering Genom ämnena kulturspaning och kulturorientering har vi fördjupat samarbetet med kulturinstitutioner, professionella kulturarbetare, författare, journalister och konstnärer ute i samhället. Det huvudsakliga målet med denna omvärldsorientering är att knyta an till det breda utbud av aktiviteter som såväl institutionskulturen och de fria kulturaktörerna har att erbjuda samt att ge eleverna insikten att det allmänna kulturutbudet är till för alla. Inte minst tillgängliggörandet av den offentliga kulturen är av stor betydelse i projektets integrativa ansträngningar. Genom ämnet kulturspaning uppmuntrar vi även eleverna att ta del av kulturlivet under deras fritid med syftet att inspirera dem att bli självständiga och reflekterande kulturkonsumenter. Kioskvältaren I vårt arbete med omvärldsorienteringen ingår även att påverka allmänhetens attityder till funktionshinder. I detta syfte har vi tillsammans med lärare och elever gett ut vårt första nummer av Kioskvältaren, Kulturcentrum Skånes informationstidning. Ambitionen är att vi ska utkomma med ett nummer varje termin. Omvänd integrering Då vår målgrupp är personer med utvecklingsstörning, har vi prövat en ny inriktning i vår verksamhet, s k omvänd integrering, genom att bjuda in 15 förskolebarn med och utan funktionshinder för att delta i musik- och rytmikaktiviteter på Kulturcentrum Skåne. Ett försök som kommer att fördjupas under projektets sista år. -2-

4 Internationell verksamhet Efter en inbjudan av Universitetet i Bristol, har Kulturcentrum Skåne haft ett fullvärdigt partnerskap i EU-projektet CARE HERE (Creating Aesthetically Resonant Environments for the Handicapped, Elderly and Rehabilitation). Deltagande länder: England, Italien, Danmark och Sverige. Projektets mål var att utveckla en ny teknik som genom auditiv och visuell stimulans skapar motivation för regelbunden träning av bl a muskelkontroll. Projektet avslutades oktober Kulturcentrum Skåne deltar för närvarande i ett flerårigt projekt och kompetensnätverk, Det globala klassrummet - ett internationellt nätverk för pedagogiska utvecklingsprojekt i förhållande till skola och kultur. På den nordiska sidan ingår bl a Musikhögskolan i Malmö, Kulturkompaniet i Malmö, Kulturcentrum Skåne, Drömmarnas Hus i Malmö, musikskolorna i Staffanstorp och Höör, Husavik musikskola på Island och kulturskolorna i Fredrikstad, Moss, Halden, Spydeberg Askim och Råde i Norge. Detta nordiska nätverk samverkar med ett afrikanskt bestående av Zimbabve/Zame, Sydafrika/Artscape, Cape Town och University of Natal, Mocambique. Kulturcentrum Skåne har påbörjat ett pedagogiskt utbyte med ett barnhem för funktionshindrade i Vilnius, Littauen. Projektet är ännu i ett initialskede och har hittills resulterat i att personal från barnhemmet följt vårt pedagogiska arbete under en vecka våren Den internationella verksamheten är ett viktigt led i Kulturcentrum Skånes kompetensutveckling och vår ambition att skapa ett internationellt kontaktnät av kompetens inom skilda områden som är av betydelse för vår verksamhet och målgrupp. -3-

5 Arbetsplats Vi har under projektåret tagit fram skisser på en kulturarbetsplats. Arbetsplatsen, som består av en en konstnärlig enhet med olika verkstäder och ateljéer, multimediaverkstad och ett café samt en serviceenhet, är dimensionerad att kunna erbjuda daglig kulturverksamhet åt cirka personer med utvecklingsstörning, inkluderat de elever som för närvarande genomgår Kulturcentrum Skånes kulturutbildning. Arbetet bedrivs i mindre enheter som samverkar med varandra. Sektionsritningar och illustrationer till arbetsplatsen har tagits fram av Joanna Heilig vid A- plan Arkitektkontor. Den konstnärliga enheten Arbetsplatsen domineras av den konstnärliga enheten med teaterscen, snickarverstad, syateljé, konstateljé och teaterteknikavdelning. Här sker den konstnärliga produktionen, d v s teater-, musikföreställningarna och konstutställningarna. I verkstäderna och ateljéerna tillverkas all dekor, rekvisita, dräkter, bilder, teknik m m som är nödvändiga för att den konstnärliga enheten skall kunna fungera. Förutom att vara en del av arbetsplatsens produktionsapparat, kan ateljéerna även ta uppdrag utifrån. forts -4-

6 Verksamheten är starkt utåtriktad med målet att bli en del av det etablerade kulturutbudet i samhället. All egen konstnärlig produktion presenteras för allmänheten. Multimediaverkstad Allt informationsmaterial såsom affischer, program, annonser och broschyrer m m som rör verksamheten på kulturcentrat produceras i multimediaverkstaden. Verkstaden är nära knuten till utbildningsdelen och får en stor betydelse för dokumentation och utvärdering av den totala verksamheten i huset och likaså i framtagningen av nya dataprogram och instrument för att effektivisera och förenkla utvärderings- och dokumentationsarbetet. I ett långsiktigt perspektiv inriktas verksamheten på egen produktion av pedagogiska multimediaprogram för funktionshindrade i alla åldrar. Precis som de övriga arbetsenheterna, kan multimediaverkstaden ta uppdrag utifrån. Caféverksamhet Caféet fyller en viktig funktion som en central samlingspunkt för alla verksamma i huset, även för deltagarna i den öppna verksamheten som bedrivs under eftermiddags- och kvällstid. Caféet fungerar också som matsal. Serviceenhet Serviceenheten ansvarar för städ- och vaktmästerifunktionen på arbetsplatsen. -5-

7 Avslutning Kulturcentrum Skåne har med ekonomiskt stöd från Region Skåne, Lunds kommun, Allmänna arvsfonden och Statens Kulturråd byggt upp en kvalitativ pedagogisk verksamhet som väcker intresse och nyfikenhet från vår omvärld och är föremål för studiebesök, inte bara från olika delar av landet utan även från de övriga skandinaviska länderna, av utbildningsledare, lärare, specialpedagoger, kulturskolor, utbildningar av skilda slag och tjänstemän från traditionell omsorgsverksamhet. Kulturcentrum Skånes verksamhet fyller ett viktigt utbildningspolitisk tomrum genom att erbjuda en studiemedelsberättigande postgymnasial utbildning för elever med utvecklingsstörning. Nu inriktas och fokuseras våra ansträngningar på att finna lösningar på en permanent finansiering av utbildningen som på sikt garanterar dess fortlevnad. Lund den 15 september 2003 Kulturcentrum Skåne Heimo Åback administrativ verksamhetsledare -6-