Ramavtal. Om verksamhetsförlagd utbildning i SKÅNE VFU

Transkript

1 Ramavtal Om verksamhetsförlagd utbildning i SKÅNE VFU Ramavtal om samverkan mellan kommunerna i Skåne och Lunds Universitet, Högskolan Kristianstad och Malmö högskola gällande verksamhetsförlagd utbildning (VFU) i lärarutbildningen. Ramavtalet följs av kompletterande avtal enligt bilagor 1-3. Gymnasieförbund likställs med kommuner i avtalstexten. 1 Parter Överenskommelse tecknas mellan Bjuv, Bromölla, Burlöv, Båstad, Eslöv, Helsingborg, Hässleholm, Höganäs, Hörby, Höör, Klippan, Kristianstad, Kävlinge, Landskrona, Lomma, Lund, Malmö, Osby, Perstorp, Simrishamn, Sjöbo, Skurup, Staffanstorp, Svalöv, Svedala, Tomelilla, Trelleborg, Vellinge, Ystad, Åstorp, Ängelholm, Örkelljunga samt Östra Göinges kommuner, Sydskånska Gymnasieförbundet och Gymnasieförbundet Bromölla-Sölvesborg, nedan kallad kommunerna och Lunds Universitet, Högskolan Kristianstad och Malmö högskola, nedan kallad lärosätena. 2 Syfte Överenskommelsen reglerar samarbetet mellan lärosätena och kommunerna avseende den verksamhetsförlagda delen av lärarutbildningen (VFU). De verksamhetsförlagda och högskole-/universitetsförlagda delarna är en integrerad del av utbildningen. Samarbetet syftar till att förstärka lärarutbildningens kvalitet, studenternas yrkesutveckling och stimulera till gemensamma forsknings- och utvecklingsarbeten. Lärosätena och kommunerna förbinder sig att verka för ett fördjupat samarbete, vilket skall leda till att lärarstudenterna under den verksamhetsförlagda delen av utbildningen ges möjlighet att utveckla en yrkeskompetens. Vidare skall det ges möjlighet för deltagande skola/förskolas lärare samt lärare från lärosätena att utveckla sina respektive yrkeskompetenser. Det fördjupade samarbetet skall bidra till lokal skolutveckling. Syftet är också att parterna under hela utbildningstiden skall möjliggöra för studenterna att upprätthålla en regelbunden kontakt med kommunernas förskole- och skolverksamhet.

2 3 Organisation Den verksamhetsförlagda delen av utbildningen styrs av de riktlinjer som anges i detta ramavtal samt respektive lärosätes bilagor. Parterna skall sträva efter att använda sig av gemensamma begrepp och tydliggöra rollerna för de som är delaktiga i den verksamhetsförlagda utbildningen. Lärosätena har det övergripande ansvaret för lärarutbildningen samt examinationsansvar. Lärosätena ansvarar för att ta fram och fastställa utbildningsplaner, kursplaner och bedömningskriterier utifrån de förordningar som gäller för lärarutbildningen Respektive lärosäte ansvarar för central administration och samordning av den verksamhetsförlagda utbildningen. Samråd ska ske med respektive kommun. Lärosätena placerar studenterna i kommunen. Lärosätena utser särskilda kontaktpersoner med uppdrag om att informera om VFU. Lärosätena ansvarar för att kontinuerlig och aktuell information ges till lärarutbildare på fältet, arbetslag, rektor och kommunal samordnare. Den verksamhetsförlagda utbildningens tidsmässiga placering under terminerna meddelas kommunerna senast i februari månad. Lärosätenas preliminära behov av VFUplatser meddelas kommunerna i april respektive oktober månad. Kommunerna förbinder sig att ta emot lärarstudenter och har ett utbildningsansvar i samband med den verksamhetsförlagda utbildningen. Kommunen har utifrån lärarutbildningens styrdokument och i samarbete med lärosätena ett huvudansvar för genomförandet av den verksamhetsförlagda delen av lärarutbildningen samt ansvar för att lämna underlag inför examinationen. Kommunerna planerar i samverkan med lärosätena den verksamhetsförlagda utbildningen samt tar ansvar för att denna är möjlig. Ett antal VFU-platser utses inom kommunen. Kommunen utser samordnare inom kommunen som ansvarar för att placera studenter inom enheter. Kommunen skall på förvaltnings-, skoloch arbetslagsnivå ta del av information som ges vid informationstillfällen samt på lärosätenas hemsidor. Detta gäller även för enskilda lärarutbildare på fältet. Kommunen meddelar lärosätena antalet tillgängliga VFU-platser för varje lärosäte per skolform och ämne första veckan i juni respektive första veckan i december.

3 4 Kvalitetssäkring/Kvalitetsutveckling Parterna är överens om att gemensamt verka för att en likvärdig bedömning sker av den verksamhetsförlagda delen av såväl lärarutbildare på fältet som lärarutbildare på lärosätet. Bedömningskriterierna skall vara tydliga och ansvars- och rollfördelningen hos dem som är delaktiga i bedömningen skall klart definieras. Dessa skall vara väl kända hos alla berörda. Lärosätena skall erbjuda utbildning i handledarskap inom VFU och introduktionsperiod 7,5 hp för kommunernas lärare. Kommunerna skall bereda de av VFU berörda lärarna möjlighet att delta i utbildning i handledarskap inom VFU och introduktionsperiod 7,5 hp. Lärare som är erfarna och uppfyller krav för lärarlegitimation ska i första hand utses som lärarutbildare på fältet. Lärarutbildare på fältet skall erbjudas kontinuerlig möjlighet att samtala om pedagogiska och didaktiska frågeställningar. Lärosätena ska regelbundet erbjuda ämnesdidaktiska forum. Lärarutbildare på fältet ska ges möjlighet att kontinuerligt få diskutera pedagogiska och didaktiska frågor. Kommunerna säkerställer att de ämnesdidaktiska forumen kan genomföras med deltagare som utgör en kontinuitet. Lärosätena tillser att erbjuda studenterna VFU som till huvuddelen motsvarar vald inriktning, ålder, skolform/verksamhet, ämne eller ämnesområden. Lärosätena har ansvaret för att följa studenterna genom utbildningen. Kommunerna verkar för att studenternas val av ålders-, skolform/verksamhet och ämnesinriktning huvudsakligen tillgodoses. VFU:n ska präglas av progression och kvalitet där ämneskunskap, lämpliga didaktiska val samt förmåga till kommunikation och relationsskapande är viktiga utgångspunkter. Under VFU:n ska studenterna få erfarenhet av lärararbetet i sin helhet. För lärarutbildare på fältet som genomgått 7,5 hp utbildning inom VFU och introduktionsperiod erbjuds en påbyggnadsutbildning om 7,5 hp, oavsett lärosäte. Kommunerna skall bereda lärare som genomgått 7,5 hp utbildning i handledarskap inom VFU och introduktionsperiod möjlighet att delta i en påbyggnadsutbildning om 7,5 hp.

4 5 Skolutveckling Parterna är överens om att det fördjupade samarbetet kring lärarutbildningen och den verksamhetsförlagda delen skall bidra till lokal skolutveckling. Lärosätena och kommunerna skall årligen konkretisera i vilken utsträckning och på vilket sätt man under läsåret kan bidra till gemensamma utvecklingsområden. Samråder med kommunen/enheterna om och erbjuder kompetensutveckling för skolans lärare. Lärosätena anordnar, utan kostnad för kommunerna, kompetensutveckling för arbetslag inom ramen för lärarutbildningsuppdraget i form av fristående kurser samt seminarier kring lärarutbildningsfrågor. Lärosätena ska verka för att studenternas examensarbete knyts till utbildningsområden samt kommunernas verksamhet. Lärosätena verkar för att examensarbeten sprids. Lärosätena strävar efter att samverka med kommunerna kring utvecklingsprojekt baserad på vetenskap och beprövad erfarenhet. Samverkan ska också ske med FoU inom Kommunförbundet Skåne ( En skola på vetenskaplig grund ). 1 Kommunerna skall bereda de av VFU:n berörda lärarna möjlighet att delta i utbildning. Kommunerna ansvarar för att studenten under VFU kan betrakta förskolan/skolan som en arbetsplats och därmed ges tillgång till erforderligt arbetsmaterial. Kommunerna skall verka för att ta fram underlag till studenternas examensarbete. Kommunerna tar aktivt del av och underlättar spridningen av examensarbeten. Kommunerna samverkar med lärosätena kring utvecklingsprojekt och förmedlar aktivt utvecklingsområden. Lärosätena bidrar till att kommunerna får information om adekvata forsknings- och utvecklingsprojekt 1 Under förutsättning att kommunerna ansluter sig till FoU-enheten inom Kommunförbundet Skåne.

5 6 Ersättningsvillkor För den verksamhetsförlagda utbildningen erhåller kommunerna ekonomisk ersättning. Ersättningen: - regleras terminsvis efter studentregistrering utifrån antalet genomförda VFUveckor - år 2011 utgår ett belopp på 580 kr per student och VFU-vecka. Ersättningen räknas årligen upp i relation till lärosätenas statliga ersättningsbelopp inom utbildningsområdet Undervisning. Utbetalning av ersättningen sker i slutet av varje termin. Lärosätena ansvarar för att avräkning sker. 7 Samrådsorgan Parterna träffas två gånger årligen i gemensamma möten mellan kommuner och lärosätena för att diskutera för VFU aktuella frågor. I samrådsorganet är någon av de ingående kommunerna ordförande och därmed sammankallande. Samrådsorganets frågor: Uppföljning och utvärdering av avtalets intentioner. Dimensionering ur ett regionalt perspektiv. 8 Avtalstid Detta avtal gäller från och med den 1 juli 2011 till den 30 december Om avtalet inte sägs upp före den 30 september årligen förlängs det automatiskt att gälla med ett år i sänder med uppsägningstid av sex månader. Uppsägning ska ske i skriftlig form. Om förutsättningarna för avtalet förändras väsentligt under avtalsperioden skall nya förhandlingar upptas, om endera parten begär det. Om avtalet sägs upp från kommunernas sida och inget annat överenskommits har kommunerna likväl ett ansvar för att lärarstudenterna som påbörjat sin utbildning kan fullgöra denna i enlighet med villkoren i detta avtal. Om avtalet sägs upp från lärosätenas sida har kommunerna inget sådant ansvar.

6 För Lunds universitet Helsingborg, Håkan Sandgren Utbildningschef, Ämneslärarutbildningen För Högskolan Kristianstad Kristianstad, Henrik Svensson Sektionschef, Sektionen för Lärarutbildning För Malmö Högskola Malmö, Johan Elmfeldt Dekan Lärarutbildningen För Östra Göinge kommun Ort och datum Christer de la Motte Produktionschef