Första mötet Kabinettskåp

Transkript

1 Första mötet Kabinettskåp

2 Nationalmuseums samlingar kan användas på många olika sätt i undervisningen i bland annat svenska, historia, samhällskunskap och bild. Möt konsten i en visning tillsammans med en av museets pedagoger eller arbeta med den på egen hand. På museets webbplats, nationalmuseum.se/skola, finns gott om material att använda såväl i klassrummet och på förskolan som före, under och efter ett besök på museet. Materialet är åldersanpassat och kompletterar på olika sätt skolans kurs- och läroplaner. Det finns flera olika teman att välja bland. Varje handledning innehåller bilder, fakta, övningar och praktiska tips för dig som är lärare. I det här häftet får du ett exempel. Fler handledningar finns att läsa och ladda ner på nationalmuseum.se/skola.

3 Kabinettsskåp Kabinettsskåp världen i ett skåp Den här handledningen är ett komplement till skolprogrammet Första mötet med Nationalmuseum. Den kan användas för att följa upp skolprogrammet i klassrummet eller för att planera ett eget besök på Nationalmuseum. Det kan även komplettera undervisning om NSMMJtalets världsbild och Stormaktstiden. I skolprogrammet Första mötet med Nationalmuseum tar vi upp samlandet för att belysa och skapa förståelse för vad ett museum är och gör. Vi utgår från barnens eget samlande och ser sedan på vad museet har samlat och varför. Tillsammans tittar vi på hur sakerna sorterats och presenteras. Ofta har vi kabinettsskåpen från NSMMJtalet, som visas i basutställningen Formen i Sverige NRMMNTQM på plan N, som utgångspunkt. Materialet innehåller Bakgrund och fakta om kabinettsskåp och samlande för läraren. Förslag på hur man kan arbeta med tematiken i under ett besök på Nationalmuseum eller i klassrumsbaserad undervisning. N

4 Bakgrund och fakta för läraren Världen i ett skåp Kabinettsskåpet var NSMM-talets mest tidstypiska och populära möbel. De var ofta tillverkade av exotiska material och fyllt med smålådor där man förvarade allt från brev och mynt till exotiska föremål, konstföremål, tekniskt komplicerade saker, nya uppfinningar och andra slags miniatyrföremål. Med sin utsmyckning och sitt rika innehåll skulle skåpen få hela världen att uppenbara sig framför betraktarens ögon. De var med andra ord universalmuseer i miniatyr, men också, med all sin prakt och glans, en makt- och statussymbol. Kabinettsskåpen tillverkades under NSMM-talet främst i Norditalien, Sydtyskland och Flandern (nuvarande Belgien). I Tyskland var städerna Augsburg och Nürnberg ledande. Där tillverkades framförallt skåp i svart ebenholts med utsmyckningar i elfenben eller silver. Antwerpen var centralort för kabinettsskåpstillverkningen i Flandern. Skåpen därifrån var ofta gjorda i svart ebenholts med inläggningar i röd, så kallad sköldpadd. Vad fanns i skåpen och varifrån kom alla saker? I utställningen Formen i Sverige NRMMNTQM, plan N på Nationalmuseum, finns flera olika kabinettsskåp utställda. Här finns även ett öppet skåp som byggts upp för att visa exempel på vad skåpen kan ha innehållit. Där kan man bland annat se pokaler med infattade nautilussnäckor, strutsägg på fot, en dödskalle snidad av elfenben och ett miniatyrporträtt av Gustav II Adolf gjort av pärlor. Ovanpå skåpet står en uppstoppad blåsfisk. Kabinettsskåpens innehåll delades upp i naturalia (föremål från naturen) och artificialia (av människan tillverkat). Föremålen speglade den till synes oändliga mångfald i Guds skapelse. Samlandet och sorterandet kan ses som en del i strävandet att förstå och skaffa kunskap om världen. Skåpens samlingar växte så småningom ut i rum och hela gallerier hos adel, furstar och kungar. I detta samlande, sorterande och presenterande fanns embryot till museitanken. Genom att härleda de exotiska materialens ursprung kan vi få en bild av NSMMJtalets långväga handelsförbindelser. Nedan berättar vi om några av materialen ni ser i utställningen. O

5 Nautiluspokal Ebenholts förekom redan i den forntida egyptiska möbelkulturen och har importerats till Europa sedan tidig medeltid. Förutom till finare möbel- och snickeriarbeten används det till prydnadsföremål och trädetaljer där man ställer stora krav på hårdhet och slitstyrka, så som till exempel vävskyttlar och pianotangenter. Ebenholtsträd växer i Indien och Västafrika. Elfenben är ett material som görs av tandben från vissa däggdjur. Elfenben i egentlig mening fås från elefantbetar men också tänder från andra djur, t.ex. narval, valross och flodhäst utnyttjas. Tidigare har fossilt elfenben från mammutar använts. Elfenben är hårt men samtidigt något elastiskt och kan därför snidas och poleras. Elfenben har hämtats från Afrika och Indien. Nautilussnäcka är nautilusbläckfiskens (även kallad pärlbåt) skal. Släktet pärlbåtar omfattar knappt ett halvt dussin arter. De lever i Stilla havet och Indiska oceanen. Sköldpadd är hornskiktet av skalet på en del sköldpaddarter, främst äkta karettsköldpadda (en slags havssköldpadda). Sköldpadd är gul till gulröd med mörkare fläckar. Den kan under värme pressas till plana skivor eller smältas samman till större blad. Materialet förekom i forntidens orientaliska konsthantverk och togs på NSMMJtalet upp som möbelfaner i Italien, Sydtyskland och Nederländerna. Havssköldpaddor lever i Västindien och Sydamerika. Strutsägg är strutsfågelns ägg. Strutsar lever idag i Afrika. Tidigare levde en nu utdöd ras på Arabiska halvön och i Mellanöstern. Strutsfjädrar var under NRMMJ och NSMMJtalet mycket populärt i inredning och mode, vilket ökade efterfrågan. Under NSMMJtalet gjordes försök att föda upp strutsar bland annat i England. Uppgifterna hämtade ur Nationalencyklopedin. P

6 Mer om kabinettsskåp De flesta av NSMMJtalets kabinettsskåp har idag tömts på sitt ursprungliga innehåll. Gustav II Adolfs Augsburgska konstskåp utgör ett unikt undantag. Skåpet är i det närmaste intakt sedan NSMMJtalet med över tusen föremål gömda i lådor och lönnfack. Skåpet finns att se på museum Gustavianum i Uppsala. Undersök skåpet online på: Vad är egentligen ett kuriosakabinett? Ett kuriosakabinett var en samling av rariteter av olika slag: naturalier, etnografika, fornfynd, dyrbarheter, abnormiteter (t.ex. missfoster) och andra allehanda förunderliga ting (enhörningshorn o.d.). Skapandet av kuriosakabinett var ett framför allt furstligt nöje under NSMMJ och NTMMJ talen. Ur dessa uppstod flera museer, främst naturhistoriska och etnografiska. Varför har skåpen handtag på sidorna? De flesta kabinettsskåp är försedda med handtag på kortsidorna för att underlätta transport. Under NSMMJtalet var möblemangen i slott och herresäten ofta flyttbara. Skåp, stolar, vävda tapeter och annat togs med när man flyttade mellan sina slott och gårdar. Innebörden i själva ordet möbel påminner om detta. Ordet härstammar från franskans meuble, vilket i sin tur kan spåras till latinets mobilis som betyder rörlig. Liten museiordlista Opd förkortning av olja på duk. Det betyder att målningen är gjord på tyg, oftast linneduk och att konstnären arbetat med en oljebaserad färg. Opt förkortning av olja på trä. Det betyder att målningen är gjord på sammanfogade träskivor (pannå) istället för tyg och att konstnären arbetat med en oljebaserad färg. NM TTN alla föremål i Nationalmuseums samlingar har ett så kallat inventarienummer. Numret gör det lättare att hålla reda på alla saker. Bokstäverna framför numret indikerar vilken samling föremålet hör till: NM står för målerisamlingen. KHV står för konsthantverkssamlingen, NMH Nationalmuseums handteckningar, NMSk står för Nationalmuseums skulptursamling. Läs mer Barockens prakt. Läckö slott en herremans bostad i Stormaktstidens Sverige. Lars Sjöberg och Anneli Welin. Nationalmuseum och Stiftelsen Läckö slott OMMN. Skattkammaren på Läckö. Red. Birgitta Martinius, Magnus Olausson och Eva-Lena Karlsson. Nationalmuseum OMMS. Q

7 Strutsäggspokal Elevuppgifter och övningar Följande uppgifter och övningar ger olika idéer och tips på hur man kan arbeta med samlande, museer och NSMMJtalet i klassrummet eller på Nationalmuseum. Samla och samlingar Reflektera och diskutera kring samlande och samlingar utifrån barnens egna erfarenheter. Ni kan ta utgångspunkt i följande frågor: Samlar du? Vad samlar du? Varför samlar du? Var/hur förvarar du din samling? Visar du den för någon? Har du någon särskild ordning i din samling eller ligger allt lite huller om buller? Burkar du visa och berätta om din samling för någon? Använd ett museum som ni har besökt tillsammans eller ska besöka och diskutera motsvarande frågor: Vad samlar de på? Samlar de fortfarande (köper de in nya saker)? Hur förvarar de sina saker? Hur är samlingen/samlingarna sorterade/kategoriserade? Hur visas samlingen? Hur berättar man om samlingen? Titta också på etiketter och texter i utställningen vad står det på etiketterna? Varför finns de där? Tycker ni att museet har sorterat och kategoriserat på ett bra sätt? Finns det andra sätt att presentera samlingen på? Får ni svar på era frågor i utställningstexter och etiketter? Vad skulle ni vilja att det stod på etiketter och utställningstexter? Vi vill gärna ta del av barnens tankar och idéer. De kan hjälpa oss att förändra och förbättra museibesöket för barn och unga. Mejla gärna oss på skola@nationalmuseum.se I ordlistan, sist i handledningen, förklaras förkortningar och annat som man kan stöta på när man läser Nationalmuseums etiketter. R

8 Gör eget skåp Låt er inspireras av NSMMJtalet mest populära möbel och gör egna samtida kabinettsskåp. Tänk som NSMMJtalets furstar men låt era skåp visa vår förunderliga värld. Tänk på att skåpet ska innehålla både naturalier (föremål från naturen) och artificialia (saker gjorda av människor) och att variationen av material, föremål ska vara så stor som möjligt. Tänk också på att skåpet bör var flyttbart och att de små lådorna kan inredas med tyg och annat för att ge föremålen en spännande inramning. De är också viktigt att skåpet ser praktfullt ut. Sist i handledningen finns mer lästips om kabinettsskåp för er som vill veta mer. p.s. IKEA:s fira serie med lådor kan vara en bra utgångspunkt talets handelsvägar och världsbild Dela in eleverna i mindre grupper. Låt dem själva gå runt i basutställningen Formen i Sverige NRMMNTQM på plan N och leta efter olika material. Uppmana dem att titta i montrarna, läsa etiketterna och diskutera med varandra. Be dem hitta minst R olika material och låt dem skriva ned dem på ett papper. Ni kan låna skrivunderlägg i entrékassan. Återsamlas sedan och samla materialen till en gemensam lista. Diskutera tillsammans varifrån materialen kan ha hämtats. Skriv upp namnen på dessa platser och pricka in dem på en karta. I klassrummet kan ni forska vidare på handelsvägar, hur skeppen var konstruerade, vilka länder och världsdelar man handlade med, vilka de stora hamnarna i Europa var, vad och hur betalade man med och så vidare. S

9 Kabinettsskåp

10 Nautiluspokal

11 Strutsäggspokal

12 Så här hittar du Kabinettsskåp Strutsäggspokal Nautiluspokal Formen i Sverige Museum i nytt ljus Formen i Sverige Museum i nytt ljus Den moderna formen Den moderna formen Plan N Samlingar av konsthantverk och design

13 Nationalmuseum samarbetar med Accenture, Svenska Dagbladet, Fältman & Malmén och Grand Hôtel Stockholm