Årlig rapport till rektor om GUs arbete med kvalitetssäkring och kvalitetsutveckling av utbildningsverksamheten
|
|
- Jan Falk
- för 4 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Kvalitetsutskottet Diarienummer: V 2018/348 Årlig rapport till rektor om GUs arbete med kvalitetssäkring och kvalitetsutveckling av utbildningsverksamheten Bakgrund Kvalitetsutskottet arbetar på uppdrag av utbildningsnämnden. Föreliggande rapport är framarbetad av kvalitetsutskottet och har beretts i utbildningsnämnden. Kvalitetsutskottet utarbetade under en Policy för kvalitetssäkring och kvalitetsutveckling av utbildning vid Göteborgs universitet samt två relaterade dokument; ett verktyg för inventering av utbildningskvalitet och en vägledning för utbildningsutvärdering. Många olika grupperingar deltog mycket konstruktivt med inspel, och processen avslutades med ett brett remissförfarande innan dokumenten beslutades av rektor i juni 2016 (dnr V 2016/378). Samtidigt beslutade rektor att ge fakultetsstyrelserna i uppdrag att inventera utvecklingsbehov i utbildningsverksamheten med syfte att skapa en grund för prioriteringar i kvalitetsarbetet inför kommande utbildningsutvärderingar. Inventeringen följdes upp under verksamhetsdialogerna våren 2017, då ett positivt resultat och ett stort engagemang för processen rapporterades från fakulteterna. Fakultetsstyrelserna inkom enligt samma rektorsbeslut den 1 mars 2017 med en preliminär sexårsplan för genomförandet av utbildningsutvärderingar med extern bedömning gällande perioden 1 juli juli Utbildningar som under perioden granskas av UKÄ behövde inte ingå i fakulteternas sexårsplan, vilket också anges i policyn. 2 Under 2017 utvecklade flera av fakulteterna egna styrdokument och vägledningar relaterade till kvalitetspolicyn. Kvalitetsutskottet ser positivt på detta arbete och uppfattar det som ett bevis på att rektors delegerade ansvar vad gäller kvalitetssäkring och kvalitetsutveckling uppfattas som viktigt av fakulteterna. 1 Fakulteternas sexårsplaner, bedömarutlåtanden och åtgärdsplaner finns samlade på en GU-gemensam webbsida. 2 Vad gäller de ämnen i ämneslärarutbildningen som inte granskas av UKÄ väljer NFS och HFS att tillse att de bedöms i samband med utbildningsutvärdering av de aktuella ämnena medan KFS väljer att genomföra särskilda utvärderingar av dessa ämnen (teater respektive slöjd).
2 Utveckling av policyn och handböcker som följd av nio pilotprojekt Under våren 2016 fick varje fakultet efter samråd med kvalitetsutskottet välja en utbildning/kluster av utbildningar (dock två utbildningar vid SA) för genomförande av process 2 i policyn: utbildningsutvärdering med extern bedömning. Utvärderingarna genomfördes som pilotprojekt för att undersöka hur policyn och vägledningen fungerade i praktiken. Som stöd för genomförandet erbjöds fakulteterna kronor/utvärdering. Pilotprojekten följdes och följdes upp av kvalitetsutskottet genom återkommande rapportering och diskussion i utskottet, tre workshops (två för fakulteter/institutioner och en för GUbedömare och studentrepresentanter) samt telefonintervjuer med 16 externa bedömare. Denna uppföljning genomfördes dock innan åtgärdsplaner hade utarbetats, vilket vi återkommer till. Som en följd av erfarenheterna arbetade kvalitetsutskottet under senvåren 2017 med en vidareutveckling av policyn och vägledningen. Verktyget för inventering och utveckling av utbildningskvalitet reviderades inte då de flesta fakulteter under året hade anpassat verktyget till den egna verksamheten och verktyget inte heller är direkt relaterat till utbildningsutvärderingarna. Kvalitetsutskottet utarbetade också under våren 2017 motsvarande dokument gällande utbildning på forskarnivå: Vägledning för forskarutbildningsutvärdering med extern bedömning och Verktyg för inventering och utveckling av forskarutbildningskvalitet. Såväl utbildningsnämnden som forskarutbildningsutskottet involverades i utveckling och revidering av dokumenten. En arbetsgrupp med ledamöter från kvalitetsutskottet och forskarutbildningsutskottet fick också ett särskilt operativt uppdrag. Pilotprojekten visade att policyn huvudsakligen hade fungerat bra. De justeringar som beslutades av rektor i augusti 2017 syftade till att ge dokumentet en tydligare prägel vad gäller att även inbegripa forskarutbildningen. Därutöver gjordes smärre justeringar av teknisk art (uppdatering av länkar mm). Även vägledningen verkade i huvudsak ha fungerat bra, men flera avsnitt kunde ändå utvecklas och förtydligas, bl a de som avser utvärderingarnas tidplan, upptaktsmöte och schema för platsbesök. Vad gäller utvärderingarnas tidplan handlade det framförallt om att åskådliggöra att rekrytering av bedömargrupp kan ta lång tid och att det för denna fas är svårt att sätta en exakt deadline. Därför kan en reell tidplan ofta bli möjlig först när bedömargruppen är fastställd, vilket efter revideringen tydligare framgår i vägledningen. Vad gäller underlag till bedömarna efterfrågades inte några större justeringar vare sig av fakulteter, institutioner eller bedömare, men däremot en generell text om det svenska systemet för högre utbildning (för utländska/nordiska bedömare). En sådan togs därför fram på engelska och svenska och lades på webb. Efter kriterierna lades också till ett resonemang om att bedömargruppen även kan rapportera om sådant som inte tydligt kan hänvisas till något av kriterierna samt att fakulteten/institutionen kan meddela bedömargruppen om några av kriterierna, delar av dem eller andra kriterier är av särskilt intresse. För att ge förslag om vad de olika kriterierna kan innehålla för typ av frågor enades kvalitetsutskottet också om att på webb visa ett utdrag ur Uppsala universitets Råd och tips vid planering och genomförande av utbildningsutvärderingar. Utdraget innehåller ett antal frågor grupperade efter Uppsalas kriterier (som är snarlika med GU:s kriterier). Frågorna är visserligen formulerade för att användas vid framtagande av självvärderingsrapport, som är ett 2 (5)
3 obligatoriskt moment i Uppsalas utbildningsutvärderingsprocess, men kan lika väl användas som bas för bedömare vid granskning av underlag och vid platsbesök. Upptaktsmötet visade sig vara viktigt i processen och beskrivning av syfte och innehåll utvecklades därför i vägledningen i ett särskilt avsnitt. Det föreslagna platsbesöksschemat utvecklades också. Flera av bedömargrupperna rapporterade nämligen om att schemat blev för intensivt om det genomfördes på en dag, och att det var viktigt att lägga tid för arbete inom bedömargruppen (inte minst innan det formella platsbesöket). Då Kvalitetsutskottet fann att de flesta bedömarutlåtanden höll hög kvalitet innehållsmässigt, även om de utformades på olika sätt, såg man ingen anledning att för dessa ge tydligare vägledning om utformningen. Den mall som ändå utarbetades och lades på webb syftade till att förenkla och standardisera för bedömargruppen vad gäller faktamässig bakgrund och vilka bilagor som bör ingå (nämligen lista med underlag till bedömargruppen samt platsbesöksschema). Bedömarutlåtanden och handlingsplaner I slutet av augusti 2017 diskuterades på UN:s internat en sammanställning av de rekommendationer som återfanns i bedömargruppernas utlåtande rörande de nio pilotprojekten. De svagheter som UN:s ledamöter uppmärksammade som frekventa rörde progression, lärandemål och examinationsuppgifter. Senare har kvalitetsutskottet också sammanställt och diskuterat en lista med samtliga positiva omdömen som uttalats i de nio bedömarutlåtandena. Ett av de mest frekventa positiva omdömena handlar om lärarnas engagemang, höga vetenskapliga och pedagogiska kompetens samt deras beredvillighet att stödja studenternas lärande. Andra positiva utlåtanden handlar bland annat om hög kvalitet i kurser och examination, tydlig konstruktiv länkning, väl genomförda kursvärderingar och uppföljningsarbete generellt med bland annat kursrapporter. UN diskuterade på sitt internat också de två åtgärdsplaner som var beslutade i augusti 2017 och slog fast att de var ambitiösa och väl föreföll uppfylla bedömargruppernas förslag på rekommendationer. Kvalitetsutskottet har sedan löpande under hösten och vintern 2017/18 diskuterat de återstående sju åtgärdsplanerna. De åtgärdsplaner som var beslutade vid tiden för rektors verksamhetsdialoger hösten 2017 kommenterades kort vid dessa möten. Arbetet med att fastställa åtgärdsplaner drog dock ut på tiden då flera fakultetsstyrelser reagerade i första vändan på alltför vaga åtgärdsplaner och återremitterade dem till institutionen/programmet. Orsakerna till att åtgärdsplanerna i vissa fall var vaga kan vara flera, t ex kan det vara så att institutioner/program upplevde att bedömarutlåtandet inte utgjort ett användbart underlag för förbättring och utveckling av utbildningen och därför inte heller som underlag för en konstruktiv handlingsplan. I vissa fall kan det onekligen vara så att bedömarutlåtandena inte varit tillräckligt detaljerade eller utförliga för att utgöra grund för åtgärder, vilket i sig kan bero på att bedömargrupperna faktiskt inte hittat några allvarliga svagheter i den granskade utbildningen. I andra fall verkar institutionen/programmet inte vara överens med bedömargruppen om att de föreslagna rekommendationerna är nödvändiga. Ytterligare en orsak till vag handlingsplan kan vara att de granskade utbildningarna deltog just som pilotprojekt: informationen om att det som resultat av bedömarutlåtandet fanns krav på att utarbeta en reell åtgärdsplan kan ha varit bristfällig eller ha getts sent i processen. I vilket fall ser kvalitetsutskottet det som positivt att fakultetsstyrelserna verkar ha tagit sitt beslutandeuppdrag på allvar, och inte velat släppa igenom alltför vaga åtgärdsplaner utan en tydlig motivering från institutionen/programmet. 3 (5)
4 Utbildningsvetenskapliga fakulteten reagerade på situationen genom att utarbeta Riktlinjer vid framtagande och fastställande av åtgärdsplan med anledning av extern bedömning av utbildningskvalitet. Några ytterligare fakulteter har utifrån UFS riktlinjer utarbetat motsvarande dokument för sin verksamhet. Kvalitetsutskottet ser positivt på denna utveckling och har lagt UFS riktlinjer på sin webb som ett gott exempel att utgå ifrån. Framgent kommer sannolikt fakulteternas beredande utbildningsorgan att granska åtgärdsplanerna noggrannare innan de går för beslut till fakultetsstyrelserna. Kvalitetsutskottet har vidare konstaterat att åtgärdsplanerna har fått olika form; några skrivs i löpande text, andra utformas som tabell, medan ytterligare några innehåller båda dessa former. Kvalitetsutskottet och UN har tidigare, och kan igen, slå fast att dessa skillnader inte bör vara ett hinder utan snarare visar på att fakulteterna har nyttjat den frihet som finns inom ramen för kvalitetspolicyn, och utformat åtgärdsplanen på det sätt som verkar mest effektivt för just den utvärderade utbildningen. Bedömargruppens rekommendationer är när de av utbildningen formulerats som åtgärder ofta mer detaljerade och specifikt formulerade. Det finns också ofta utvecklade resonemang direkt i åtgärden om varför och hur åtgärder behöver vidtas samt vilka av bedömargruppens rekommendationer som lämnats utan åtgärd och av vilka anledningar. I flera åtgärdsplaner anges också sådana aktiviteter som påbörjats eller varit planerade redan innan utvärderingen. I vissa fall verkar de ha fått en positiv skjuts genom att behovet av åtgärd nämnts i bedömarutlåtandena. Normalt har åtgärderna placerats under det kriterium (om detta anges) som bedömargruppen valde att utgå från i sitt utlåtande, men det kan konstateras att flera av åtgärderna kan passa in under två eller flera kriterier. Kvalitetsutskottet har gjort en översiktlig genomgång vad gäller relationen mellan bedömarutlåtanden och åtgärdsplaner utifrån kriterium/förbättringsområde. Några tydliga slutsatser går inte att dra, men eventuellt är åtgärder gällande arbetslivsanknytning, kursvärderingar och examination/bedömning något färre än det samlade antalet rekommendationer från bedömarna för motsvarande områden. Av förklarliga skäl har inte rekommendationer i bedömarutlåtandena som vände sig till GU:s ledning omvandlats till åtgärder. Fakulteterna bör fortsättningsvis ta aktiv ställning till denna typ av rekommendationer: är det aktuellt med åtgärd? Om så bör detta motiveras och föras vidare till UN eller kvalitetsutskottet alternativt till rektor inför den årliga uppföljningen i samband med verksamhetsdialogerna. Vad gäller de rekommendationer som hade denna status i pilotprojektens bedömarutlåtanden har kvalitetsutskottet under våren 2018 diskuterat möjliga åtgärder men såg inte att faktisk handling var nödvändig för någon av dem. Kvalitetsutskottet har genom att följa arbetet med och innehållet i pilotprojektens åtgärdsplaner funnit att vägledningen kan justeras ytterligare för att förtydliga processen med åtgärdsplaner. Revideringen ingår i rektors beslut om justerade dokument våren Sammanfattningsvis menar kvalitetsutskottet att åtgärdsplanernas slutversioner i de flesta fall är ambitiösa och, om de implementeras, kommer att leda till positiv utveckling av de aktuella utbildningarna. Fakulteterna bör nogsamt följa och följa upp hur åtgärdsarbetet fortskrider. Hur detta och annat arbete relaterat till kvalitetspolicyn löpande implementeras efterfrågas vid rektors verksamhetsdialoger under våren (5)
5 Ytterligare utveckling Under våren 2018 arbetar kvalitetsutskottet vidare med ytterligare åtgärder för att stärka förutsättningarna för ett utvecklande och effektivt kvalitetsarbete. Åtgärderna sammanfattas nedan. - Under vintern 2018 har det framgått att kvalitetspolicyn och handboken Verktyg för inventering och utveckling av utbildningskvalitet behöver justeras vad gäller att tillföra ett kriterium och stödfrågor om jämställdhet. Diskussion om huruvida jämställdhet bör ingå som kriterium i policyn fördes redan under framtagningen av policyn och har löpande återkommit sedan dess. I februari 2018 beslutade UKÄ om de vägledningar som gäller för lärosätena de närmaste åren, såväl för utbildningsutvärdering som för lärosätesgranskning. I dessa utgör jämställdhet ett lika centralt bedömningsområde som t ex personal, utbildningsmiljö och studentperspektiv. Tillägget i policyn och verktyget stöder också implementering av det pågående arbetet med jämställdhetsintegrering vid Göteborgs universitet. Kvalitetsutskottet beräknar att lämna underlag för beslut till rektor senast i maj Ett benchmarkingprojekt har i februari startat på temat arbetslivsperspektiv i utbildningen. Åtta institutioner från fyra fakulteter deltar. Teman som behandlas är bland andra hur samverkan sker med potentiella arbetsgivare och alumner, hur lärarnas erfarenheter från arbetslivet tillvaratas, hur utbildningens arbetslivsmöjligheter presenteras för presumtiva studenter/studenter och hur casebaserad undervisning och examination används och bidrar till utbildningens arbetslivsperspektiv. Projektet kommer att pågå till slutet av året. - Kvalitetsutskottet kommer att genomföra en gap-analys av GU:s kvalitetsarbete i relation till UKÄ:s sedan i februari 2018 fastställda bedömningsgrunder för lärosätesgranskning. Syftet är att eventuellt upptäcka brister och diskutera hur vi kan arbeta för att åtgärda dessa. I sammanhanget kommer också diskuteras huruvida vi kan skapa en tydligare koppling mellan HP/VP-arbete och kvalitetsarbete samt, om behov finns, hur en tydligare koppling mellan de kriterier som finns formulerade för samrådsärenden och kvalitetspolicyns kriterier. - Kvalitetsutskottet har i uppdrag att samordna arbetet med att förbereda universitetet för UKÄ:s kommande tillsyn av regeltillämpning och kommer under våren att informera om innehållet i UKÄ:s vägledning i olika mötesfora. - Kvalitetsutskottet kommer också att följa UKÄ:s utveckling av förslag vad gäller granskning av lärosätenas kvalitetssäkring av forskningen och diskutera potentiella konsekvenser för GU:s kvalitetsarbete. Det nationella kvalitetssystemet ska efter utveckling inkludera granskning av kvalitetssäkring av såväl forskning som utbildning. 5 (5)
Årlig rapport till rektor om GUs arbete med kvalitetssäkring och kvalitetsutveckling av utbildningsverksamheten
Kvalitetsutskottet 180321 Diarienummer: V 2018/348 Årlig rapport till rektor om GUs arbete med kvalitetssäkring och kvalitetsutveckling av utbildningsverksamheten Bakgrund Kvalitetsutskottet arbetar på
Läs merPOLICY FÖR KVALITETSSÄKRING OCH KVALITETSUTVECKLING AV UTBILDNING VID GÖTEBORGS UNIVERSITET
STYRDOKUMENT Dnr V 2016/378 POLICY FÖR KVALITETSSÄKRING OCH KVALITETSUTVECKLING AV UTBILDNING VID GÖTEBORGS UNIVERSITET Publicerad Beslutsfattare Ansvarig funktion medarbetarportalen.gu.se/styrdokument
Läs merVägledning för utbildningsutvärdering med extern bedömning
Dnr: V 2016/378 2016-06-27 Publicerad: medarbetarportalen.gu.se/styrdokument/ Vägledning för utbildningsutvärdering med extern bedömning Policy för kvalitetssäkring och kvalitetsutveckling av utbildning
Läs merKVALITETSARBETE VID KFS KONSTNÄRLIGA FAKULTETENS BEREDNING FÖR UTBILDNING PÅ GRUND- OCH AVANCERAD NIVÅ (KF BUGA)
KVALITETSARBETE VID KFS S BEREDNING FÖR UTBILDNING PÅ GRUND- OCH AVANCERAD NIVÅ (KF BUGA) Syfte med förmiddagen Presentera kvalitetsarbetet vid KFS med särskild fokus på de aktiviteter som ni som programansvariga
Läs merFakultetsanpassad vägledning för utbildningsutvärdering på grund- och avancerad nivå med extern bedömning
KONSTNÄRLIGA FAKULTETEN Datum: 2017-02-02 Dnr: V 2018/112 Mottagare: Konstnärliga fakultetsstyrelse Handläggare: Christina Dege, utbildningsledare Fakultetsanpassad vägledning för utbildningsutvärdering
Läs merVerktyg för inventering och utveckling av utbildningskvalitet
1 Beslutsdatum 2016-06-27 Dnr V 2016/378 Verktyg för inventering och utveckling av utbildningskvalitet Detta verktyg utgör ett stöd för fakulteter och institutioner i det kontinuerliga uppföljnings- och
Läs merUTBILDNINGSUTVÄRDERING MED EXTERN BEDÖMNING VID UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN
STYRDOKUMENT Dnr V 2017/428 UTBILDNINGSUTVÄRDERING MED EXTERN BEDÖMNING VID UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN Publicerad Beslutsfattare Handläggare uf.gu.se Utbildningsvetenskapliga fakultetsstyrelsen
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete inom grundutbildning
2018-06-13 Dnr G 2018/166 KONSTNÄRLIGA FAKULTETEN Systematiskt kvalitetsarbete inom grundutbildning I detta PM beskrivs Konstnärliga fakultetens kontinuerliga kvalitetsarbete med fokus på terminsvisa och
Läs merProcessbeskrivning av LiU:s modell för kvalitetssäkring av utbildning på grundnivå och avancerad nivå
DNR LIU-2017-01507 1(5) Processbeskrivning av LiU:s modell för kvalitetssäkring av utbildning på grundnivå och avancerad nivå Samtliga utbildningar på grundnivå, avancerad nivå och forskarnivå ska kvalitetssäkras
Läs merPlan för intern kvalitetssäkring av utbildning 2012-2014
Plan för intern kvalitetssäkring av utbildning 2012-2014 Råd för utbildning på grund- och avancerad nivå Fakulteten för humanvetenskap Fastställd 2012-05-23 Reviderat 2013-04-08 Dnr MIUN 2012/895 1. Inledning
Läs merRemiss gällande rapporten Kvalitetssäkring av forskning. Rapportering av ett regeringsuppdrag (2018:2)
Universitetskanslerämbetet UKÄ registrerings nr: 111-331-17 Remiss gällande rapporten Kvalitetssäkring av forskning. Rapportering av ett regeringsuppdrag (2018:2) har anmodats lämna synpunkter på UI
Läs merEtt nytt system för kvalitetssäkring av högre utbildning
Ett nytt system för kvalitetssäkring av högre utbildning Metodutvecklingsarbetet Pilotstudier Rådgivande grupper Referensgrupper Dialogmöten Fyra komponenter Examenstillståndsprövningar Granskningar av
Läs merPlan för kvalitetsarbetet Göteborgs universitet
Plan för kvalitetsarbetet 2011-2012 Göteborgs universitet kvalitetsplan2011 2012.indd 1 2011-02-02 14.32 Förord Denna plan ersätter Plan för kvalitetsarbetet 2007 2010. Den har reviderats av Kvalitetsrådet
Läs merRegler för utbildningsgranskningar
Regler för utbildningsgranskningar Typ av dokument Regler Beslutad av Rektor Beslutsdatum 2019-06-27 Dnr SU FV-1.1.2-2143-19 Giltighetstid 2019-07-01 - tillsvidare Ersätter dokument - Ansvarig förvaltningsavdelning
Läs merUFV 2015/475. Uppdrag om att utforma en modell för systematisk utbildningsutvärdering. universitet. Direktiv. Beslutade av rektor
UFV 2015/475 Uppdrag om att utforma en modell för systematisk utbildningsutvärdering vid Uppsala universitet Direktiv Beslutade av rektor 2015-04-14 Innehållsförteckning 1 Bakgrund 4 2 Uppdraget 4 3 Utgångspunkter
Läs merFastställd av UN Reviderad , Dnr: System för utbildningsutvärdering
Fastställd av UN 2008-08-26 Reviderad 2011-03-10, 2012-11-07 Dnr: 59-2011-668 System för utbildningsutvärdering 2011-2014 System för utbildningsutvärdering 2011-2014 Föreliggande dokument beskriver hur
Läs merTILLÄMPNINGSBESLUT FÖR KVALITETSARBETET INOM LÄRARUTBILDNINGEN
Dnr V 2016/775 TILLÄMPNINGSBESLUT FÖR KVALITETSARBETET INOM LÄRARUTBILDNINGEN Publicerad 2017-01-31 Beslutsfattare Handläggare Samordningsnämnden för lärarutbildning (SOL) Karin Fogelberg Beslutsdatum
Läs merVägledning för uppföljning av granskning av lärosätenas kvalitetssäkringsarbete
GRANSKNINGAR AV LÄROSÄTENAS KVALITETSSÄKRINGSARBETE Vägledning för uppföljning av granskning av lärosätenas kvalitetssäkringsarbete Uppföljning av lärosäten som fått omdömet Godkänt kvalitetssäkringsarbete
Läs merPlan för kvalitetsarbetet Göteborgs universitet
Plan för kvalitetsarbetet 2007 2010 Göteborgs universitet www.gu.se/kvalitet Form och layout: Anders Eurén Foto: Göran olofsson Tryck: Geson Reg.nr: S-000256 Reg.nr: 3750M Innehåll Plan för kvalitetsarbetet
Läs merVerktyg för ett systematiskt kvalitetsutvecklingsarbete vid GF
20130130 Verktyg för ett systematiskt kvalitetsutvecklingsarbete vid GF Vision 2020 Vision 2020 är en grundpelare för GF:s utvecklingsarbete. Ett aktivt och medvetet arbete med verksamhetsplanerna (GF:s
Läs merHANDLÄGGNINGSORDNING FÖR KVALITETSUTVÄRDERING AV HUVUDOMRÅDEN OCH EXAMINA VID MITTUNIVERSITETET
MITTUNIVERSITETET Styrdokument HANDLÄGGNINGSORDNING FÖR KVALITETSUTVÄRDERING AV HUVUDOMRÅDEN OCH EXAMINA VID MITTUNIVERSITETET DNR MIUN 2014/30 Publicerad: 2014-01-15 Beslutsfattare: Anders Söderholm Handläggare:
Läs merVägledning för utvärdering av utbildning på grundnivå och avancerad nivå
1 2018-03-28 Dnr STYR 2016/179 Utbildningsnämnden Vägledning för utvärdering av utbildning på grundnivå och avancerad nivå Lunds universitets policy för kvalitetssäkring och kvalitetsutveckling av utbildning
Läs merVälkommen till dialogmöte juni #ukakvalitet
Välkommen till dialogmöte juni 2016 #ukakvalitet Introduktion till diskussionspunkter Arbetslivsperspektiv ska ingå i alla fyra komponenter ska fokusera på kvalitativa aspekter, dvs. hur innehåll och utformning
Läs merRiktlinjer för antagning av excellent lärare
Riktlinjer för antagning av excellent lärare Vetenskapsområdet för medicin och farmaci Fastställda av områdesnämnden för medicin och farmaci 2012-10-25, reviderad 2014-06-13 och 2017-08-30 Områdesnämnden
Läs merProgramrapport XXXXXXX
Läsåret 20XX/YY UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSKANSLIET Programrapport XXXXXXX Syftet med programrapporten är att följa upp programutbildningar inom Utbildningsvetenskapliga fakultetsstyrelsens utbildningsuppdrag.
Läs merEtt nytt system för kvalitetssäkring av högre utbildning
Ett nytt system för kvalitetssäkring av högre utbildning NUAK - 19 september 2016 Lisa Jämtsved Lundmark, UKÄ UKÄ:s ansvar Att vidareutveckla och implementera ett nytt system för kvalitetssäkring av högre
Läs merKK-stiftelsens svar på remiss av rapporten Kvalitetssäkring av forskning 2018:2)
Datum KKS dnr 2018-06-25 20180067 KK-stiftelsens svar på remiss av rapporten Kvalitetssäkring av forskning 2018:2) KKS2000 v3.0 2011-06-27 Inledning KK-stiftelsen har av UKÄ inbjudits att lämna synpunkter
Läs merMötesanteckningar Utskottet för utbildning på forskarnivå
Mötesanteckningar Utskottet för utbildning på forskarnivå Datum: 2015-04-15 Tid: 13.00 15.15 Plats: Konsistorierummet, Vasaparken Närvarande: Företrädare för studenter: Frånvarande: Boo Johansson, ordförande
Läs merUtvärderingen av hållbar utveckling: Frågor och svar
1(5) Avdelning Utvärderingsavdelningen 2017-02-01 111-202-16 Handläggare Henrik Holmquist 08-563 086 05 henrik.holmquist@uka.se Utvärderingen av hållbar utveckling: Frågor och svar Information om Universitetskanslersämbetets
Läs merVägledning för utbildningsutvärdering på grundnivå och avancerad nivå med extern bedömning
2017-11-08 Dnr V 2017/667 HUMANISTISKA FAKULTETEN Humanistiska fakulteten Anna Nordling anna.nordling@hum.gu.se BESLUT Vägledning för utbildningsutvärdering på grundnivå och avancerad nivå med extern bedömning
Läs merRegler för kursplaner vid Högskolan Dalarna
1 Regler för kursplaner vid Högskolan Dalarna Beslut: UFN 2017-09-14 Revidering: UFN 2018-04-11 Dnr: HDa 1.2-2017/1115 Gäller fr o m: 2017-09-14 Ersätter: Handläggningsordning för författande och beredning
Läs merForsknings- och utbildningsnämndens kvalitetsprogram Fastställt av forsknings- och utbildningsnämnden , dnr L 2014/159.
Forsknings- och utbildningsnämndens kvalitetsprogram 2015-2018 Fastställt av forsknings- och utbildningsnämnden 2014-12-04, dnr L 2014/159. Dnr: L 2014/159 2014-12-04 Forsknings- och utbildningsnämndens
Läs merHandläggningsordning för utbildningsutvärdering med extern bedömning på grundnivå och avancerad nivå vid Samhällsvetenskapliga fakulteten
SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA Dnr V 2017/394 FAKULTETSKANSLIET Handläggningsordning för utbildningsutvärdering med extern bedömning på grundnivå och avancerad nivå vid Samhällsvetenskapliga fakulteten Beslutsfattare
Läs merHandläggningsordning för att inrätta, revidera, ställa in eller avveckla program och kurser, samt för att inrätta eller avveckla huvudområden
Handläggningsordning för att inrätta, revidera, ställa in eller avveckla program och kurser, samt för att inrätta eller avveckla huvudområden Fastställd av rektor 2015-05-19 Dnr: FS 1.1-707-15 Denna handläggningsordning
Läs merVägledning för uppföljning av utbildningar med ifrågasatt kvalitet
UTBILDNINGSUTVÄRDERINGAR Vägledning för uppföljning av utbildningar med ifrågasatt kvalitet Utbildningsutvärdering på grundnivå och avancerad nivå samt forskarnivå Vägledning för uppföljning av utbildningar
Läs merVälkommen till dialogmöte juni #ukakvalitet
Välkommen till dialogmöte juni 2016 #ukakvalitet Nytt nationellt kvalitetssystem för högre utbildning ska utvecklas i dialog med studenter, lärosäten och arbetsliv Diskussionspunkter Studentperspektiv
Läs merSystem för säkring och utveckling av kvalitet
STYRDOKUMENT Dokumenttyp: Direktiv Ärendenummer: HIG-STYR 2017/79 Samlingsnummer: HIG-STYR 2016/105 Beslutat av: Rektor Beslutsdatum: 2017-05-08 Giltighetstid: Tillsvidare System för säkring och utveckling
Läs merSamhällsvetenskapliga fakulteten
HANDLINGSPLAN 2019 2020, VERKSAMHETSPLAN 2019, RISKANALYS 2019 Dnr V 2018/1011 Samhällsvetenskapliga fakulteten DATUM: 2018-10-11 BESLUTAD AV: Samhällsvetenskapliga fakultetsstyrelsen KONTAKTPERSON: Malin
Läs merKvalitetsdialoger för utbildning på grundnivå och avancerad nivå
2018-03-12 (Dnr. LED 1.3-2018/119 ) 1 (av 7) Styr- och handledningsdokument Dokumenttyp: Beslutsdatum: Beslutande/Titel: Giltighetstid: Dokumentansvarig/Funktion: Diarienummer: Version: Revisionsdatum:
Läs merFörsvarshögskolans regler och modell för utvärdering av utbildning på grundnivå, avancerad nivå och forskarnivå
Regler 1 (13) Försvarshögskolans regler och modell för utvärdering av utbildning på grundnivå, avancerad nivå och forskarnivå Styrdokument Rubrik Klassificering Ärendenummer Ö 473/2018 Beslutsfattare Rektor
Läs merRemiss av rapporten Kvalitetssäkring av forskning (2018:2) Inledning Universittskanslersämbetet Box Stockholm
V-2018-0378 Universittskanslersämbetet Box 7703 103 95 Stockholm Stockholm, 2018-06-19 Remiss av rapporten Kvalitetssäkring av forskning (2018:2) 111-331-17 Inledning KTH har getts möjlighet att lämna
Läs merRiktlinjer för löpande utvärdering av kurser och utbildningsprogram vid Högskolan i Borås
HÖGSKOLAN I BORÅS STYRDOKUMENT Rektor 2017-12-04 Dnr 589-17 Riktlinjer för löpande utvärdering av kurser och utbildningsprogram vid Högskolan i Borås Med stöd av HF1993:100, 1kap 14 samt HL 1 kap 4. HF1993:100,
Läs merNågra reflektioner och erfarenheter efter lärosätesgranskningarna i omgång ett
PM 1(7) Avdelning Utvärderingsavdelningen Handläggare Carin Dänsel Anna Rudebeck Reg.nr Några reflektioner och erfarenheter efter lärosätesgranskningarna i omgång ett Inledning Den 19 mars 2019 fattades
Läs merStrategi för kvalitetsarbete vid fakulteten hälsa och samhälle
(Dnr. LED 1.3-2017/366) 1 (av 7) Styr- och handledningsdokument Dokumenttyp: Beslutsdatum: Beslutande/Titel: Giltighetstid: Dokumentansvarig/Funktion: Diarienummer: Version: Revisionsdatum: Strategidokument
Läs merHandläggningsordning för att inrätta, revidera, ställa in eller avveckla program och kurser samt för inrättande av huvudområden
Handläggningsordning för att inrätta, revidera, ställa in eller avveckla program och kurser samt för inrättande av huvudområden Utbildningsstrategiska rådet 2013-06-18 Fastställd av rektor 2013-10-08 Dnr:
Läs merHANDLÄGGNINGSORDNING FÖR EXTERNA UTBILDNINGS- UTVÄRDERINGAR (UKÄ)
HANDLÄGGNINGSORDNING FÖR EXTERNA UTBILDNINGS- UTVÄRDERINGAR (UKÄ) Typ av dokument: Handläggningsordning Datum: Dnr: Dnr: FS 1.1-162-18 Beslutad av: Giltighetstid: tills vidare Område: Utbildning Ansvarig
Läs merRiktlinjer för handläggning i händelse av ifrågasatt eller indraget examenstillstånd
UFV 2017/1763 Riktlinjer för handläggning i händelse av ifrågasatt eller indraget examenstillstånd UKÄ:s utbildningsutvärderingar Fastställd av rektor 2017-11-07 Innehållsförteckning Riktlinjer för handläggning
Läs mer- att utbildningarna svarar mot kraven i högskolelagen och högskoleförordningen
Utbildningsutvärdering av masterprogrammet Business & Design vid Högskolan för Design och Konsthantverk, Konstnärliga fakulteten, Göteborgs Universitet Inledning Utvärderingsobjekt Masterprogrammet Business
Läs merUniversitetskanslersämbetets granskning av lärosätenas kvalitetssäkringsarbete
Universitetskanslersämbetets granskning av lärosätenas kvalitetssäkringsarbete Självvärdering Lärosäte: [Ange namn på lärosätet] Reg.nr: UKÄ:s granskningar fokuserar på att granska om lärosätenas kvalitetssäkringsarbete,
Läs merRiktlinjer för systematiskt kvalitetsarbete för Verksamhetsstöd vid Högskolan i Borås
HÖGSKOLAN I BORÅS STYRDOKUMENT Riktlinjer för systematiskt kvalitetsarbete för Verksamhetsstöd vid Högskolan i Borås Målgrupp för styrdokumentet Anställda inom Verksamhetsstöd Publicerad Högskolans styrdokument
Läs merKonstnärliga fakultetsstyrelsens Beredning för utbildning på grund och avancerad nivå (KF BUGA)
2017-01-25 KONSTNÄRLIGA FAKULTETEN Konstnärliga fakultetsstyrelsens Beredning för utbildning på grund och avancerad nivå (KF BUGA) Datum: 2017-04-24 Tid: 9:00 Plats: Konstnärliga fakultetskansliet, Storgatan
Läs merUppföljning av plan för lika villkor 2014
Uppföljning Datum: 2015-01-27 Dnr: 2015/1 1.1 Handläggare: Sandra Bergsten Uppföljning av plan för lika villkor 2014 Förutsättningar Lika villkorsarbetet vid Linnéuniversitetet bedrivs utifrån en målsättning
Läs merRiktlinjer för anställning och befordran av lärare samt för antagning av docent och av excellent lärare vid teknisknaturvetenskapliga
TEKNAT 2014/214 Riktlinjer för anställning och befordran av lärare samt för antagning av docent och av excellent lärare vid teknisknaturvetenskapliga vetenskapsområdet Fastställda av teknisk-naturvetenskapliga
Läs merUtredning av ämneslärarutbildningen vid Lunds universitet
BESLUT 1 2019-09-19 Dnr STYR 2019/1198 Rektor Utredning av ämneslärarutbildningen vid Lunds universitet Bakgrund I enlighet med beslutad Verksamhetsplan och resursfördelning 2019 (dnr STYR2018/16) ska
Läs merManual för Stockholms universitets stödsystem vid Universitetskanslersämbetets utbildningsutvärderingar
1 (13) 2017-11-27 MANUAL Kvalitetsfunktionen Avdelningen för planering och ledningsstöd Manual för Stockholms universitets stödsystem vid Universitetskanslersämbetets utbildningsutvärderingar 2017 2022
Läs merMötesanteckningar Utskottet för utbildning på forskarnivå
Mötesanteckningar 2015-02-24 Mötesanteckningar Utskottet för utbildning på forskarnivå Datum: 2016-02-24 Tid: 13.00 15.00 Plats: Konsistorierummet, Vasaparken Närvarande: Företrädare för studenter: Frånvarande:
Läs merMötesanteckningar beredningen för utbildning på grund- och avancerad nivå
NATURVETENSKAPLIGA FAKULTETEN beredningen för utbildning på grund- och avancerad nivå Sammanträdesdatum: 2016-09-28 Tid: 1315-1600 Plats: Fakultetskansliet Närvarande: Ingvar Albinsson Göran Andersson
Läs merNationellt system för kvalitetssäkring av utbildning och forskning
Nationellt system för kvalitetssäkring av utbildning och forskning Anders Söderholm, Generaldirektör Universitetskanslersämbetet Kristina Tegler Jerselius, Utredare Universitetskanslersämbetet Granskningssamhället
Läs merKVALITETSPOLICY FÖR HÖGSKOLAN I HALMSTAD
Dnr. 19-2005-76 Kvalitetspolicy för Högskolan i Halmstad KVALITETSPOLICY FÖR HÖGSKOLAN I HALMSTAD Fastställd av styrelsen för Högskolan i Halmstad, juni 2011 Högskolan i Halmstad För utveckling av verksamhet,
Läs merHandläggningsordning för att inrätta, revidera, ställa in eller avveckla utbildningar
Handläggningsordning för att inrätta, revidera, ställa in eller avveckla utbildningar Utbildningsstrategiska rådet 2012-05-08 Fastställd av rektor 2012-06-19 Dnr: UmU 100-976-11 Denna handläggningsordning
Läs merProtokoll fakultetsstyrelsen
NATURVETENSKAPLIGA FAKULTETEN Protokoll fakultetsstyrelsen Sammanträdesdatum: 2017-03-09 Protokoll nr 2 Närvarande Ledamöter: Företrädare för verksamheten Elisabet Ahlberg dekan, ordförande Ola Wetterberg
Läs merDagens agenda: Varför? Hur?
Dagens agenda: Varför? Hur? CDIO som grund för fakultetens kvalitetsarbete - omtag och utveckling Helena Herbertsson Prodekan grundutbildning Ny modell för kvalitetssäkring nationellt: Lärosätena och UKÄ
Läs merSystem för kvalitetssäkring av de tekniska yrkesprogrammen vid Uppsala universitet
System för kvalitetssäkring av de tekniska yrkesprogrammen vid Uppsala universitet Birgitta Gelin Kansliet för Teknisk-naturvetenskapliga fakulteten birgitta.gelin@uadm.uu.se Åsa Kassman Rudolphi Institutionen
Läs merLokala regler för inrättande och avveckling av ämne på forskarnivå
Lokala regler för inrättande och avveckling av ämne på forskarnivå Beslutat av Rektor Gäller från 2016-04-18 Innehåll Inledning 3 1 Inrättande av ämne och inriktning 4 1.1 Ansökan 4 1.2 Bedömningsgrunder
Läs merVägledning för ansökan om tillstånd att utfärda examen
PRÖVNINGAR AV EXAMENSTILLSTÅND Vägledning för ansökan om tillstånd att utfärda examen Allmänna utgångspunkter och riktlinjer Vägledning för ansökan om tillstånd att utfärda examen Reg.nr 112-41-18 Utgiven
Läs merKvalitetsprogram 2012-2014 Gemensamma förvaltningen. Fastställd av förvaltningschefen 2013-10-24, dnr: 19-2012-2403
Kvalitetsprogram 2012-2014 Gemensamma förvaltningen Fastställd av förvaltningschefen 2013-10-24, dnr: 19-2012-2403 Inledning Högskolan i Halmstads 1 kvalitetsarbete vilar på ett flerdimensionellt kvalitetsbegrepp:
Läs merI. Validering av nya program med examen på grundnivå och/eller avancerad nivå
1 I. Validering av nya program med examen på grundnivå och/eller avancerad nivå Validering av nya program är ett grundläggande element i kvalitetssäkringsarbetet vid Lunds universitet. Förutsättningarna
Läs merRamverk för kvalitetssäkring av forskning - en idéskiss
Ramverk för kvalitetssäkring av forskning - en idéskiss Åsa Kettis Avdelningen för kvalitetsutveckling Uppsala universitet Utveckling av kvalitetssystem för forskningen V SUHF 2018-05-13 Disclaimer Idéskissen
Läs merProjektplan: Utveckling av kvalitetssäkringssystem för utbildning
SLU ID: SLU ua 2015.1.1.2-4382 Planeringsavdelningen Projektplan: Utveckling av kvalitetssäkringssystem för utbildning Projektledare: Ingeborg Amnéus Uppdragsgivare: Lena Andersson-Eklund Datum: 2015-11-16
Läs merVerksamhetsplan för den gemensamma utbildningsnämnden
UTKAST 1 2017-04-21 STYR 2017/412 Utbildningsnämnden Verksamhetsplan för den gemensamma utbildningsnämnden 2017-2018 Utbildningsnämnden ska behandla strategiska utbildningsfrågor på grundnivå och avancerad
Läs merRiktlinjer för inrättande av utbildningsprogram och fastställande av utbildningsplan för lärarprogrammen vid Humanvetenskapliga området
1 (5) 2018-06-07 Dnr SU FV-3.1.1-1813-18 Sandra Persson Riktlinjer för inrättande av utbildningsprogram och fastställande av utbildningsplan för lärarprogrammen vid Humanvetenskapliga området Föreliggande
Läs merTANDLÄKARPROGRAMMETS ÅTGÄRDSPLAN Förslag presenterat för Styrelsen för utbildning 7/3 2014
TANDLÄKARPROGRAMMETS ÅTGÄRDSPLAN Förslag presenterat för Styrelsen för utbildning 7/3 2014 Programdirektor Tandläkarprogrammet PN 10 1 UKÄs utlåtande 26 februari, forts Bedömargruppen anser att de självständiga
Läs merVägledning för utbildningsutvärderingar
UPPSALA UNIVERSITET utbildningsutvärderingar på forskarnivå Teknisk-naturvetenskapliga fakulteten Fastställd av teknisk-naturvetenskapliga fakultetsnämnden 2018-11-27 Innehållsförteckning Inledning 3 Aspekter
Läs merHandelshögskolan HANDLINGSPLAN OCH VERKSAMHETSPLAN Dnr V 2016/526 DATUM: BESLUTAD AV: Handelshögskolans fakultetsstyrelse
HANDLINGSPLAN OCH VERKSAMHETSPLAN 2017 Handelshögskolan Dnr V 2016/526 DATUM: 2016-10-27 BESLUTAD AV: Handelshögskolans fakultetsstyrelse KONTAKTPERSON: Catharina Tillman FORSKNING SOM PÅVERKAR Handlingsplan
Läs merMälardalens högskolas ansökan om tillstånd att utfärda ämneslärarexamen med inriktning mot arbete i gymnasieskolan i undervisningsämnet teknik
BESLUT 1(2) Avdelning Utvärderingsavdelningen Handläggare Anna-Karin Malla 08-563 086 66 anna-karin.malla@uka.se Mälardalens högskola Rektor Mälardalens högskolas ansökan om tillstånd att utfärda ämneslärarexamen
Läs merAnvisning om regelbunden granskning av utbildning vid KTH
ANVISNING Gäller från och med Diarienummer 2018-08-29 V-2018-0730 Beslutsfattare Datum för beslut Ansvarig avdelning Fakultetsrådet 2018-08-29 UF/PLU Anvisning om regelbunden granskning av utbildning vid
Läs merRiktlinjer för anställning och befordran av lärare samt för antagning av docent och av excellent lärare vid teknisknaturvetenskapliga
TEKNAT 2013/6 Riktlinjer för anställning och befordran av lärare samt för antagning av docent och av excellent lärare vid teknisknaturvetenskapliga vetenskapsområdet Fastställda av teknisk-naturvetenskapliga
Läs merRemissvar angående Kvalitetssäkring av forskning (2018:2), ( )
2018-06-26 Sid: 1 / 5 Universitetskanslersämbetet Remissvar angående Kvalitetssäkring av forskning (2018:2), (111-331-17) Inledning Karolinska Institutet (KI) har på remiss erhållit rubricerade rapport.
Läs merRiktlinjer för forskningsanknytning vid Högskolan i Halmstad. Beslutat av rektor , dnr L 2017/178.
Riktlinjer för forskningsanknytning vid Högskolan i Halmstad Beslutat av rektor 2019-01-15, dnr L 2017/178. Inledning I Högskolelagen (HL) framgår de bestämmelser som gäller för universitet och högskolor.
Läs merHögskolan Dalarna Rektor
BESLUT 1(2) Avdelning Utvärderingsavdelningen Handläggare Anna-Karin Malla 08-563 086 66 anna-karin.malla@uka.se Högskolan Dalarna Rektor Högskolan Dalarnas ansökan om tillstånd att utfärda ämneslärarexamen
Läs merInsats Utförande Tidsplan Aktörer Uppföljning Nyckeltal, utförande, uppfölj
Kvalitetshöjande komponenter Intern översyn & uppföljning Prövning inför reviderad utbildningsplan Prövning inför reviderad kursplan Självvärdering: måluppfyllelse och progression Insats Utförande Tidsplan
Läs merUppföljning av doktorandbarometerns resultat - FHL
Sida 1 (5) 2017-10-31 Dnr: 2017/4546-1.2 Handläggare: Ymke Mulder Fakulteten för hälso- och livsvetenskap Uppföljning av doktorandbarometerns resultat - FHL Fakulteten för hälso- och livsvetenskap erbjuder
Läs merUppsala universitets kvalitetsutvecklingsprogram
Konsistoriet 2002-06-13 UFV 2002/982 1 (10) Uppsala universitets kvalitetsutvecklingsprogram Innehåll: 1. Inledning 2 2. Mål för kvalitetsarbetet vid Uppsala universitet 2 3. Strategier för kvalitetsarbetet
Läs merSamhällsvetenskapliga fakulteten
HANDLINGSPLAN 2018 2020 OCH VERKSAMHETSPLAN 2018 Samhällsvetenskapliga fakulteten DATUM: 2017-10-12 BESLUTAD AV: Samhällsvetenskapliga fakultetsstyrelsen KONTAKTPERSON: Birger Simonson, Malin Broberg och
Läs merPlan för utvärdering och uppföljning av utbildning vid Södertörns högskola , inför pilotomgång
Dnr 3743-2.1.3-2016 2017-06-07 Fakultetsnämnden Plan för utvärdering och uppföljning av utbildning vid Södertörns högskola 2017-2022, inför pilotomgång Det nya nationella kvalitetssystemet består av fyra
Läs merUTVECKLING AV KVALITETSSYSTEM I HÖGRE UTBILDNIING. Inblick vad gör lärosätena?
UTVECKLING AV KVALITETSSYSTEM I HÖGRE UTBILDNIING SUHF seminarium 6 november 2015 UPPSALA Inblick vad gör lärosätena? MALMÖ HÖGSKOLAS RAMVERK FÖR KVALITET I UTBILDNING Cecilia Christersson, prorektor VISION
Läs merUtvärdering av kvaliteten i universitetets utbildningar en metod och vägledning
1 Utvärdering av kvaliteten i universitetets utbildningar en metod och vägledning Lunds universitet arbetar sedan 2008 med systematisk kvalitetssäkring av all ny examensgrundande utbildning på grundnivå
Läs merNYTT NATIONELLT KVALITETSSÄKRINGSSYSTEM FÖR UTBILDNING. Vad händer på nationell nivå? Anne Persson Dekan. Bild 1
NYTT NATIONELLT KVALITETSSÄKRINGSSYSTEM FÖR UTBILDNING Vad händer på nationell nivå? Anne Persson Dekan Bild 1 KVALITETSSÄKRINGSSYSTEM FÖR HÖGRE UTBILDNING GRANSKNING FÖR UTVECKLING HÖGSKOLELAGEN, HÖGSKOLEFÖRORDNINGEN
Läs merRegler och rekommendationer för hantering av kursvärderingar vid naturvetenskapliga fakulteten
Beslut 2010-03-03 Med senaste ändring 2010-06-09 Diarienummer N 2010/136 Utbildningsnämnden Regler och rekommendationer för hantering av kursvärderingar vid naturvetenskapliga fakulteten Inledning. I detta
Läs merÅrlig uppföljning av utbildningsprogram (1 bilaga)
Rektor ANVISNINGAR 2018-02-13 Dnr HS 2017/790 Årlig uppföljning av utbildningsprogram (1 bilaga) 1 Allmänt Varje utbildningsprogram vid Högskolan i Skövde (Högskolan) ska årligen följas upp. Programuppföljningen
Läs merWorkshop med programansvariga inom KF rörande kvalitetsarbete
Workshop med programansvariga inom KF rörande kvalitetsarbete 180125 Sammanfattning av smågruppsdiskussionerna om underlag vid utbildningsutvärdering med extern bedömning Listan bör slimmas utifrån kraven
Läs merHandläggningsordning för att inrätta, revidera, ställa in eller avveckla utbildningar som leder till gemensam examen på grundnivå eller avancerad nivå
Handläggningsordning för att inrätta, revidera, ställa in eller avveckla utbildningar som leder till gemensam examen på grundnivå eller avancerad nivå Fastställd av rektor 2012-06-19 Dnr: UmU 100-1444-12
Läs merInstitutionen för kulturvetenskaper
UPPFÖLJNING AV VERKSAMHETSPLANEN Institutionen för kulturvetenskaper DATUM: 2017-02-15 BESLUTAD AV: Mats Björkin KONTAKTPERSON: Mats Björkin FORSKNING SOM PÅVERKAR Vårt mål är att Göteborgs universitet
Läs merGemensamt planeringsdokument för gymnasieskolan och vuxenutbildningen
Gotlands kommun Bilaga 3 Barn- och utbildningsförvaltningen AN 2009-09-29 Gemensamt planeringsdokument för gymnasieskolan och vuxenutbildningen Övergripande vision, verksamhetsidé och gemensamma värderingar
Läs merKvalitetssystem för utbildning
Kvalitetssystem för utbildning Riktlinjer för kvalitetsarbete inom utbildning på grundnivå, avancerad nivå och forskarnivå vid Högskolan i Skövde Dessa riktlinjer har fastställts av rektor 2018-06-18 och
Läs merINFORMATIONSMÖTE INFÖR UK
INFORMATIONSMÖTE INFÖR UK 2019-04-10 INFORMATIONSPUNKTER Reell kompetens. Maria Nylén, Studentcentrum Rapport från USR Kvalitetssystemet Resursutredningen Struten Uppdatering GDPR Workshop internationalisering
Läs merMålbild för Fakulteten för lärande och samhälle vid Malmö universitet
Malmö högskola / Fakulteten för lärande och samhälle Antagen av fakultetsstyrelsen 2017-03-24 2017-03-29 Dnr:LED 1.12016/570 Målbild för Fakulteten för lärande och samhälle vid Malmö universitet Målbild
Läs merVägledning för utvärdering av utbildning på forskarnivå
1 2018-03-28 Dnr STYR 2016/179 Forskarutbildningsnämnden Vägledning för utvärdering av utbildning på forskarnivå Lunds universitets policy för kvalitetssäkring och kvalitetsutveckling av utbildning beskriver
Läs merLinnéuniversitetets kvalitetsråd
Mötesdatum: Linnéuniversitetets kvalitetsråd Ledamöter: Närvarande: Frånvarande: Övriga: Lena Fritzén, prorektor, ordförande Niklas Ammert, Fakulteten för konst och humaniora Bo Bergbäck, prorektor Cristoffer
Läs merSamhällsvetenskapliga fakultetens kvalitetssystem
Samhällsvetenskapliga fakulteten Utbildningsutskottet SAMFAK 2016/128 14 december 2017 PM Fredrik Andersson Linda Stafbom Samhällsvetenskapliga fakultetens kvalitetssystem Bakgrund Systemet för att utvärdera
Läs mer