Hitta elevernas drivkraft

Transkript

1 steinberg.se blogger. steinberg.se Hitta elevernas drivkraft Entreprenöriella samtal 1

2 Om John USA, bosatt i Sverige sedan 1971 Författare till 40 böcker om pedagogik, värderingar, ledarskap och påverkan fil dr i pedagogik, f d universitetslektor och rektor Domarkommittén - SIQ Kvalitetsutmärkelse Bättre Skola (sök steinberg) (Dr John) TV serie och ledarskapskurs 2

3 Syfte Att hitta båda elevernas & personalens styrkor, motivation och drivkraft Att se samtalet som ett verktyg för att hitta styrkor, motivation, drivkraft och att uppmuntra entreprenörsandan RESULTAT - mer professionella utvecklingssamtal, medarbetarsamtal & vardagssamtal 3

4 Varför entreprenörskap? Ansvarsrevolutionen 4

5 HÄLSNINGSÖVNING Amerikansk fotboll JOHN Övning: 20 saker 5

6 Övning: 20 saker KODA LISTAN A E O Ä KR 6

7 20 saker jag tycker om att göra 1. Tema, t ex 20 saker jag tycker om att göra. Reflektion - överraskningar, insikter 2. Fundera på variationer på temat. 3. Lärdomar det jag lär mig genom att göra detta. 4. Värdering - vad jag får ut av av det 5. Styrkor - styrkor och talanger som används när jag gör detta 6. Affärsidé - hur jag kan förvandla mitt intresse till en bärande affärsidé 7

8 Förhandla Organisera Snowboard (Lärande) Framförhållning Fysiska färdigheter 8

9 Naturen Kompisar Snowboard (Värderande) Tävling Trender/Mode 9

10 Balans mm Logistik Snowboard (Styrkor) Förhandling Nätverk 10

11 Designa, tillverka, sälja Arbeta, Organisera Snowboard (Företagande) Tävla Foto, Film, Journalistik 11

12 Företagsdesign Fakta Möjligheter Handlingsplan Mitt intresse (Mjölk/Dataspel/ Festa/Film) Välja/Fokusera :a steg inom en vecka A. Information B. Kontakter C. Testa/Prova 12

13 Schoolsmart och Streetsmart? Skolvägen och kvalitetsvägen? A smart person knows everything. A wise person knows everyone. 13

14 Artighet Ansträngning Ansvar 14

15 Passion Talang Mästerskap 15

16 Alltfler pratar om s k entreprenöriellt lärande som en ny utgångspunkt Ansvar-Initiativ-Problemlösning-Samarbete- Uthållighet-Framförhållning-Kreativitet- Nytänkande-Passion-Talang-Kvalitet och Mästerskap Förutsätter djupt kunnande inom sitt eget specialistområde Förbereder Sverige bäst för framtiden 16

17 Hur? Temaarbete individuellt eller i grupp - under rätt struktur och uppföljning Action learning/skarpa projekt/el projekt Utökat elevens val Produktioner - böcker, och rapporter, teater, konsert, utställningar, föredrag m m Ung Företagsamhet - bilda företag CV och egen hemsida. Att ständigt uppdatera sin meritförteckning Drömstart -projektet 17

18 Drivkraft Passion - ett djupt intresse Självkänsla Ilska Överlevnad Frihet Trygghet Vetande/Kunskap/Nyfikenhet Talang och styrka Mål/Utmaning/Förändring Belöning/Bekräftelser Tillhörighet Meningsfullhet Roligt Drömmar/Visioner/Värderingar 18

19 Min drivkraft & motivation 19

20 Värderingar leder dig till drivkrafter vilket leder dig till motivation 20

21 Som man frågar får man svar Neutral - osäkerhet eller upprepning Oppositionell - ilska och motstånd Klargöring - reflektion och eftertanke 21

22 Värderingsindikatörer Intressen Aktiviteter Attityder Mål Känslor Förhoppningar Bekymmer Preferenser 22

23 Värderingsfrågor Nöjd? Behållningen? Annorlunda? Fördelar? Nackdelar? Brygga över till arbetslivet eller annan utmaning Mest givande? Viktigaste? 23

24 Kroppsspråkliga tecken Kort paus innan svaret kommer Ser upp i taket och vänder ibland bort kroppen Tittar bort, sedan på dig 24

25 Personlig och kognitiv Opersonlig och kognitiv Personlig och affektiv 25

26 Reflektion Sortering Prioritering Klargöring Värdering 26

27 Samtal på stående fot 27

28 Exempel Julen, semestern, TV, bok, film Aktivitet/Intresse 2. Värdering: behållningen Rubricera värderingstemat 3. Vrid eller brygga över till en annan situation eller utmaning. 4. Sök styrkor för att klara utmaningen Led till konkretion Stäm av, sammanfatta ofta 28

29 Styrkesamtal bygger på... Styrkor Talanger & kompetenser Lärstilar och strategier Intressen & passioner Flow/Må bra sammanhang Framgångsmönster 29

30 Exempel Fotboll Festa Popcorn Rymma Bartender Fokusera på hur inte vad 30

31 Identifiera må-bra sammanhang - ofta ett framtids sammanhang Exempel: Mat Idrott Musik Häst Spel 31

32 32

33 Metakognition Lärande Framförhållning, Långsiktighet, Översikt, Planering 33

34 Metakognition Restaurang Diskare - Servitris - Hovmästare - Kock - Ägaren Tid - framåt / bakåt 34

35 FLOW Michaly Csikszentmihalyi Personligt val Meningsfull utmaning Tydliga spelregler Man vet hur det går - det finns kriterier för framgång Intensiv aktivitet Glömmer bort tid och rum Slutsatser för nästa gång 35

36 Utvecklingssamtal ska följa 80/20-principen 36

37 Traditionella & otraditionella styrkor Idrotta Underhålla Läsa/skriva Räkna Minnas Analysera Room lighter Wower Fixare Vi -are Planerare Översättare 37

38 Styrkesamtal Leta utgångspunkt i styrkor, intressen, passioner, talanger, flow och framgångsmönster Leta tema och fokus Ställ öppna och klargörande frågor Gå ifrån abstraktioner och leta exempel och konkretioner Sammanfatta alternativen som kommer fram Klargör första steget som tas inom en vecka Vrid på temat 38

39 Glöm inte: Tuff kärlek Kärlek (du vill den andra väl) är en förutsättning, men... Du får lov att avbryta för att återfå fokus, förstå bättre, konkretisera, sammanfatta Ha en hög förväntansnivå Följ upp. Hur har det gått? 39

40 Goda råd Ställ öppna frågor Sammanfatta ofta Be adepten sammanfatta Häng med med kroppen Ta bort möjliga distraktioner Klargör villkor - tid, syfte, metodik Från abstraktion till konkretion Sök adeptens lösningar, inte dina Vänta med råd och ge det varsamt Välj tema och välj ett 40

41 Frågor, kommentarer, lärdomar, slutsatser? 41

42 72500 drjohn skola drjohn tips drjohn tips9 Professionella samtal - Gleerups 42

43 Kontaktinformation: John Steinberg, Norrvägen 3, Sigtuna