KURS I MEDIEFOSTRAN. Vasa, Anna-Maija Laine, Sällskapet för mediefostran rf

Transkript

1 KURS I MEDIEFOSTRAN Vasa, Anna-Maija Laine, Sällskapet för mediefostran rf

2 KURS I MEDIEFOSTRAN Dagens program 1. Kort om Sälskapet för Mediefostran 2. Kort om mediefostran 3. Material, var hittar jag sånt? 4. Praktiska övningar 5. Diskussion

3 SÄLLSKAPET FÖR MEDIEFOSTRAN Grundad år 2005 Gynnar forskning och praxis inom mediefostran Deltar i samhällsdebatten Tar initiativ till att främja mediefostran, informera och bedriva utbildnings-, utvecklings- och forskningsverksamhet Erbjuder möjligheter att dela med sig av sina erfarenheter både på nätet och utanför Informerar om mediefostran via nyhetsbrev och nätportalen mediekunskap.fi

4 SÄLLSKAPET FÖR MEDIEFOSTRAN ca. 200 medlemmar Mediefostrare, lärare, småbarnspedagoger, ungdomsarbetare, studerande etc 51 kollektivmedlemmar Tillhör internationella nätverk, till exempel Nordicom (Nordiska kunskapscentret för medie- och kommunikationsområdet) Publicationer:

5 Mediekunskap.fi stöd och hjälp i mediefostran Öppnades 2007 och förnyades 2010 Sidan är gratis och öppen för alla Interaktiv: kommentera, diskutera, producera eget innehåll Alltid up-to-date Fungerar på 3 språk (svenska, finska, engelska)

6 Vad finns på Mediekunskap.fi? Aktuella nyheter Händelse kalender Materialbank Webbpublikationer Litteratur Forskare Forskning Utbildare Regionala aktörer etc. Mediewiki

7 VAD ÄR MEDIEFOSTRAN?

8 MEDIEFOSTRAN RENT PRAKTISKT? Diskutera om olika medier och deras innehåll Skydda från skadligt material Berätta om trygg medieanvändning Sätta gränser och regler / diskutera gemensamma spelregler Lyssna, visa intresse och var närvarande

9 MATERIAL MÅNGSIDIGA WEBBPLATSER Sällskapet för Mediefostrans portal som innehåller material, lektionstips, forskning, nyheter etc. Mediekompass är en sida som innehåller en massa material och lektionstips, och sidan uppdateras varje vecka med nytt material. Vetamix är en webbplats med innehåll som kan användas i undervisning. Där hittar du material av olika format, huvudsakligen ljud- och videoinslag från YLEs stora arkiv men även bilder som du kan använda som det passar dig och din undervisning bäst.

10 MATERIAL MÅNGSIDIGA WEBBPLATSER Här hittar elever länkar till utvalda webbplatser som passar bra för skolarbete. Även för lärare, pedagoger, bibliotekarier och föräldrar. Klubbcentralens webbplats innehåller material på finska och svenska. Via sidan kan du också beställa fysiska kopior av materialet. Pressföreningens webbplats som innehåller material för användning av tidnigar i skolan.

11 MATERIAL INTERAKTIVA SAJTER Det stora medieäventyret: En interaktiv sida där eleverna får bekanta sig med den vida medievärlden. Innehåller en guide för handledare. (Lösenordet för handledarsidan: medium ) Juniorjournalisten: På denna interaktiva sida kan eleven bekanta sig med hur tidningar kommer till genom att själv agera som den fiktiva redaktionens praktikant.

12 PRAKTISKA ÖVNINGAR

13 VILKEN BILD ÄR ORIGINALET?

14

15 TEXT: Vem har skrivit & varför? Läs texter och tala om vem som möjligen har skrivit texterna och varför. Använd olika slags texter: bloggar, tidningsartiklar, bitar ur böcker, reklamer, bruksanvisningar Ni kan därmed också fundera på var texterna eventuellt har publicerats. Använd hela texter eller enbart snuttar, fundera hur texten eventuellt fortsätter eller vad den egentligen handlar om. Hitta på många olika alternativ och varianter sök inte enbart efter rätt svar!

16 Efter sex stopp hoppade hon av på hemmastationen Gullmarsplan men blev där omhändertagen, skriver Dagens Nyheter.

17 I torsdags blev den så svår att Eira smet till t- banestationen, duckade för spärren och hoppade in i vagnen. Efter sex stopp hoppade hon av på hemmastationen Gullmarsplan men blev där omhändertagen, skriver Dagens Nyheter.

18 I torsdags blev den så svår att Eira smet till t- banestationen, duckade för spärren och hoppade in i vagnen. Efter sex stopp hoppade hon av på hemmastationen Gullmarsplan men blev där omhändertagen, skriver Dagens Nyheter. Polis och ägaren intygar att historien är sann. Om hon inte blivit omhändertagen hade hon antagligen väntat på mig vid porten, säger ägaren.

19 ENSAM HUND ÅKTE TUNNELBANA HEM Labradoren Eira som fått en dagmatteplats i Hökarängen i Stockholm drabbades av hemlängtan. I torsdags blev den så svår att Eira smet till t- banestationen, duckade för spärren och hoppade in i vagnen. Efter sex stopp hoppade hon av på hemmastationen Gullmarsplan men blev där omhändertagen, skriver Dagens Nyheter. Polis och ägaren intygar att historien är sann. Om hon inte blivit omhändertagen hade hon antagligen väntat på mig vid porten, säger ägaren.

20 RADIOPROGRAM MED MOBILEN Låt eleverna banda in egna radioprogram med hjälp av banspelare eller mobiltelefon Lyssna på programmen tillsammans och tala om dem: Vem var karaktärerna i programmet? Intervjuades någon? Varför? Vad frågades? Liknar programmet något eleverna hört på radio?

21 Allmänt Se på film och videosnuttar Spela spel Leta bilder i tidningar eller på nätet Lyssna på radioprogram Läs böcker och tidningar

22 IGEN: MEDIEFOSTRAN PRAKTISKT? Diskutera om olika medier och deras innehåll Skydda från skadligt material Berätta om trygg medieanvändning Sätta gränser och regler / diskutera gemensamma spelregler Lyssna, visa intresse och var närvarande

23 FRÅGOR & DISKUSSION

24 TACK!