SÄTT FART PÅ FÖTTERNA! HANDBOK FÖR LEDARE
|
|
- Ulrika Lundberg
- för 9 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 SÄTT FART PÅ FÖTTERNA! HANDBOK FÖR LEDARE
2 Innehåll Välkommen med i kampanjen Sätt fart på fötterna! 3 Motionsrekommendationer för förskoleverksamheten 4 Utomhusmotionens enorma möjligheter 5 Så här går Snabbfots äventyrsveckor till 6 Aktivitetstips för äventyrsveckorna 10 Småbarn på gården 12 Infohäftet Posket punaisiksi! till föräldrarna 14 Familjernas lek- och rörelseträff lördag 5.10 kl Många möjligheter till utomhusmotion skapa er egen modell! 15 Snabbfots äventyrskarta 18 Snabbfots fartmedalj 19 Text: Valo, Elina Laine Arbetsgrupp: Nina Korhonen, Kirsi Huotari, Satu-Maria Ruotsalainen ja Elina Laine Fotografier: Antero Aaltonen Layout: Bond/Marko Salonen, ombrytning: Aino Myllyluoma Tryck: Esa Print ISSN: ISBN: Sätt fart på fötterna! Handbok för ledare
3 Välkommen med i kampanjen Sätt fart på fötterna! Kampanjen Sätt fart på fötterna! -är här igen nu för elfte gången. Över hälften av dagvårdsbarnen och småbarnsfostrarna deltar. Tack för att ni har tagit med Snabbfot i planerna för småbarnsfostran och uppmuntrar barnen att röra på sig under dagvårdsdagen! Årets tema är utomhusmotion. Utevistelsen är avgörande för barnets fysiska aktivitet och genom små insatser kan man nå en betydligt större aktivitet på gården. Exempelvis en fotbollsmatch som den vuxna drar igång, regellekar och fri tillgång till idrottsredskap är utmärkta sätt att sätta fart på barnen. På de nya uteaktivitetskorten finns idéer för aktiviteter på gården och i skogen. Enligt era önskemål finns det också många tips på motion för barn under tre år. I handboken presenteras dessutom era goda idéer från fjolårets kampanj. Vi tackar alla som har gett respons! Sätt fart på fötterna och släpp loss glädjen! Sätt fart på fötterna! Handbok för ledare 3
4 Motionsrekommendationer för förskoleverksamheten Motionsrekommendationerna för förskoleverksamheten bygger på grunderna för planen för småbarnsfostran och är en del av den praktiska tillämpningen av planen. I kampanjen Sätt fart på fötterna! tillämpas de olika delområdena i rekommendationerna på ett mångsidigt sätt. Kvalitet Mångsidig träning av de motoriska basfärdigheterna i olika miljöer Mängd Två timmar fysisk aktivitet varje dag Samarbete Aktivt samarbete med föräldrarna Planering Målmedveten fysisk fostran varje dag Miljö En miljö som lockar till fysisk aktivitet och där hinder för fysisk aktivitet har avlägsnats Redskap Idrottsredskap tillgängliga för barnen Ung i Finland rf, social- och hälsovårdsministeriet och undervisningsministeriet har i samarbete med en expertgrupp utarbetat Motionsrekommendationer för förskoleverksamheten. Rekommendationerna kan läsas i sin helhet på webbplatsen under punkten Julkaisut 2005:17. 4 Sätt fart på fötterna! Handbok för ledare
5 Utomhusmotionens enorma möjligheter Regellekar sätter fart Regellekar ger betydligt mer fart, löpning och röda kinder. För tillfället utgörs endast en bråkdel (5 procent) av barnens uteaktiviteter av regellekar, så det lönar sig utan vidare att utnyttja regellekarnas aktiverande kraft. På kampanjens uteaktivitetskort finns tio tips som du kan börja med. Fler finns på webbplatsen En miljö som lockar till aktivitet Tänk vad mycket roligt man kan göra på gården! Med små insatser kan ni ge barnen många impulser: idrottsredskap tillgängliga för barnen, återanvändning av mjölkburkar och annat material, material för kojbygge i ett hörn av gården, häst- och bilbanor längs roliga rutter. Framför allt på vintern behöver små barn meningsfull sysselsättning på gården.. Tips! När du rör på dig med barnen får du samtidigt din egen dagliga fysiska aktivitet! Omvandla förbud till uppmuntran! oo klättra ner för klätterställningens brandmansstång själv eller med hjälp oo klättra uppför rutschkanan oo snurra i gungan oo hoppa ner från gungan i sakta fart oo balansera längs gatstenen oo häng i en utvald stark trädgren oo klättra upp på en jättestor sten oo klättra upp på lekstugans tak oo Från övervakare till aktiverare När barnen själva är aktiva kan den vuxna övervaka aktiviteten i bakgrunden. Till och med 58 procent av barnens aktivitet inbegriper fysisk ansträngning när den vuxna finns på över tio meters avstånd från barnet! Om ett barn drar sig undan från leken eller exempelvis sitter stilla i sandlådan under hela utevistelsen är det ändå viktigt att den vuxna ger impulser och uppmuntrar barnet att vara mer aktivt. En aktivare utevistelse borde vara lika viktig i personalens arbetsplan som den ledda aktiviteten inomhus. Expert Jyrki Reunamo, Orientaatioprojekti. Mer info: blogs.helsinki.fi/reunamo Sätt fart på fötterna! Handbok för ledare 5
6 Så här går Snabbfots äventyrsveckor till Prata med barnen om Snabbfots motionsveckor och om hur viktigt det är att röra på sig varje dag. Snabbfot håller sig i form och på gott humör när han ser barn som rör på sig. Välj en lämplig utomhusmotionslek för varje dag eller vecka. Häng upp leken på en synlig plats, så att barnen vet vad dagens utomhusmotion går ut på. Inför också andra typer av utomhusmotion på programmet, såsom en skogsutflykt, äventyrsbana eller promenad till biblioteket. Då utnyttjar du utomhusmotionen till fullo. Locka och uppmuntra barnen att röra på sig så mycket som möjligt och flera gånger varje dag. Uppmuntra barnen att själva hitta på olika sätt att röra på sig, lyckas och ha roligt. Till exempel en tafattlek som barnen själva hittar på kan vara det bästa under hela kampanjen! Uppmana familjerna att delta genom att dela ut häftet Posket punaiksiksi! åt dem och uppmuntra dem att ordna en lek- och rörelseträff. Du kan kopiera en egen äventyrskarta (s.18) åt barnen och utnyttja den för uppföljning av den fysiska aktiviteten till exempel så att barnen får färglägga en boll eller rutt efter varje motionsstund utomhus. Familjerna kan utforska motionsmöjligheterna i näromgivningen med hjälp av kartan. I slutet av kampanjen kan ni diskutera med barnen om vilken lek eller aktivitet de tyckte var roligast. Utnyttja Snabbfot som uppmuntrare också efter kampanjen. 6 Sätt fart på fötterna! Handbok för ledare
7 Snabbfots exempelvecka Du kan genomföra Snabbfots äventyrsveckor på ett sätt som passar din egen grupp. Här får du några exempel på hur ni kan lägga upp kampanjen så att barnen får mångsidig fysisk aktivitet under hela dagen. Välj det som fungerar bäst för er! Vecka 1 Maanantai Förmiddag: Gör er redo för äventyr och prata om Snabbfots motionsveckor. Välj en motionslek att leka på gården. Eftermiddag: Lek samma lek igen. Tisdag Onsdag Förmiddag: Pröva på motionslekar på planen. Eftermiddag: Idrottsredskapen fritt tillgängliga för barnen. Uppmuntra barnen att hitta på egna lekar med redskapen. Förmiddag: Gör en skogsutflykt och göm en skatt. Snabbfots exempeldag Torsdag Fredag Eftermiddag: Träna på dagens motionstips. Förmiddag: Öva cykling eller promenera till biblioteket. Eftermiddag: Låt barnen hitta på en egen tafattlek och lek den. Förmiddag: Ordna ett eget nöjesfält på gården. Eftermiddag: Barnen leker fritt på nöjesfältet. Morgonsamling Utevistelse på förmiddagen Väntan och förflyttning Utevistelse på eftermiddagen Aktiv morgonsamling med gympa och olika idrottsredskap. Skogsutflykt och gömmande av skatt. Trippa som älvor eller stampa som monster på vägen in. Träning av favoritmotionsleken. Idrottsredskapen tillgängliga för barnen och egna lekar med redskapen. Sätt fart på fötterna! Handbok för ledare 7
8 Tips Håll en uteleksaksdag istället för en vanlig leksaksdag. Se hur många roliga lekar ni kan hitta på utomhus med olika leksaker och redskap! Väntelåda: För ut en redskapslåda eller -ryggsäck, där barnen kan välja idrottsredskap medan de väntar på att de andra barnen ska komma ut. Ett bra alternativ till att stå i kö och vänta. Gör förskoleuppgifterna på gården. Alla barn gör en bestämd motionsövning innan de går in efter utevistelsen, till exempel klättrar upp för rutschkanan eller hänger i en utvald stark trädgren. Lyckade lösningar Kommentarerna är respons från dem som deltog i kampanjen Tack till alla som bidragit med idéer! Jag skrev ut Snabbfots huvud på webbsidan. Jag antecknade på Snabbfot vad vi hade gjort varje dag. Masken fanns på tamburdörren så att föräldrarna kunde se den. I vårt gruppfamiljedaghem brukar vi ha ett eget program under kampanjveckorna. Vi leker traditionella lekar på både förmiddagen och eftermiddagen. Som höjdpunkt ordnade vi en friluftsteater. Vi gav familjerna tips för skogsutflykter och en del blev inspirerade att göra egna skogsutflykter på fritiden! Hos oss hänger Snabbfot ute i ett träd året runt för att påminna om hur viktigt det är att röra på sig. Snabbfot bosatte sig i en rishög som barnen byggde i närskogen. Vi går fortfarande dit på utflykt. Vi gjorde egna Snabbfotspass och färglade en boll efter två timmar fysisk aktivitet. Det var riktigt roligt för barnen. Vi fortsatte ytterligare en vecka efter kampanjen, på barnens begäran. Vi använde både årets och tidigare års material och anpassade dem till vår verksamhet. Barnen hittade genast på nya övningar i skogen. Balanserande på ett omkullfallet träd och trädskakning. De andra står under trädet, en skakar trädet och löven faller på de andra. 8 Sätt fart på fötterna! Handbok för ledare
9 Du kan ge kampanjveckorna liv genom att läsa Snabbfots berättelser för barnen. Det finns fler berättelser i de senaste årens handböcker på adressen Snabbfots brev Vid mina lurviga tår, god morgon! Hej alla kääära vänner, kommer ni ihåg mig? Vem kan jag vara? Här får ni några tips: Jag kommer från Den Hemliga Ön och jag äter helst kålrot och makaronilåda. Nu bor jag i Fartskogen. Jag drömmer om ett glassträd och en måne av ost. Om jag inte får röra på mig blir mina tår alldeles heta och mitt huvud förvandlas till ett päron. Har du redan kommit på det? Jag är Snabbfot, och jag utmanar dig på ett äventyr! Vi brukar ordna Fartveckor varje år, så att alla som bor i skogen får delta i roliga och spännande motionslekar. Nu vill jag att också du ska få veta hur roligt vi brukar ha under Fartveckorna. Ni kan leka samma lekar på er egen gård, i en skog i närheten eller hemma. Draken Leo och mina andra lurviga vänner har lärt mig nya lekar, såsom Smällande ketchupflaskan, Bakvänd kurragömma och Fjäderjakten. På med skorna och iväg! Hipp hipp hurra! Brevet är en bearbetad version från kampanjen 2011 Snabbfots berättelse Världens bästa mörkerfördrivningsknep Det var torsdag. En ofattbart hopplöst fruktansvärt tråkig torsdag. Snabbfot hade svårt att komma i gång. Vad är det egentligen för fel på mig? undrade han. Håller jag på att bli sjuk? Men Snabbfot var inte alls sjuk. Näsan rann inte, halsen var inte sträv och någon feber hade han inte heller. Det var bara den Totala Tröttheten som mörkret hade fört med sig. Och till slut kom han på det: han skulle ordna en MÖRKERFÖRDRIVNINGSGYMPA för sig själv och sina vänner! Snabbfot kände sig genast mycket piggare. Och innan halva dagen hade gått hade han samlat ihop sina vänner och gympan var i full gång. Ett-två-tre, hopptvå-tre! ropade Snabbfot och visade hur vännerna skulle göra. Tassarna stampade, svansarna viftade och leendena blev bredare och bredare. Något bättre knep för att fördriva mörkret kunde det inte finnas! Hur skulle världens bästa mörkerfördrivningsgympa se ut? Berättelsen är från kampanjen 2012 Sätt fart på fötterna! Handbok för ledare 9
10 Aktivitetstips för äventyrsveckorna Nöjesfält Med lite fantasi blir daghemsgården ett fartfyllt nöjesfält. Planera olika attraktioner som barnen får pröva på. Den vuxna är direktör för nöjesfältet och drar i gång aktiviteten och hjälper till när det behövs. Leken kan lekas så att barnen varje dag får öva på 1 2 övningar som sedan kombineras till en spännande bana i slutet av veckan. 1. Biljettförsäljning. I biljettkiosken får varje barn får tio kottar eller blad, som berättigar till en åktur i attraktionerna. Framför varje attraktion finns en hink där barnet sätter biljetten. 2. Karusell. Ta tag i kanten på en lekfallskärm med höger hand och gå runt i en ring. Öka farten till löpning. Byt riktning många gånger. Ni kan också sjunga Jungfru, jungfru, jungfru, jungfru skär, här är karusellen som ska gå till kvällen. 3. Pariserhjul. Lägg ut hopprep eller rör till ett pariserhjul med sex sektorer (se bild). Hitta på olika sätt att ta sig över pariserhjulets ekrar. Tänk på att alla ska gå åt samma håll. 4. Bergochdalbana. Minnesbana: uppgiften är att röra vid trädet, klättra upp på stenen och gå genom lekstugan så snabbt som möjligt och återvända till startstrecket. 5. Monorail. Gå i kö med händerna på axlarna på barnet framför. Lokföraren berättar vilken del av nöjesfältet ni passerar. 6. Flygande matta. Åk nerför rutschkanan på en liten matta. 7. Bilbana. Bygg en slingrande bilbana i sandlådan. Varje barn får en egen bil. 8. Snurror. Snurra rockringar på plan mark, i nerförsbacke, i uppförsbacke och på olika underlag, såsom sand och asfalt. Svårare: ta i ringen innan den stannar. 9. Lustiga huset. Gör samma övning eller min parvis mot varandra. I lustiga huset kan det också finnas en riktig spegel som barnen får grimasera åt. 10. Labyrint. Bygg en labyrint av hopprep, racketar och spadar och låt barnen ta sig igenom labyrinten. 11. Prickkastning. Bygg en pyramid av hinkar och kasta omkull hinkarna med en boll. 10 Sätt fart på fötterna! Handbok för ledare
11 Fotoorientering Ta foton av olika ställen på gården: exempelvis en ring i gungan, ett bordshörn, ett stuprör, en golvplatta och ett trappsteg i klätterställningen. Tips! Ta bild av samma ställen under olika årstider. Barnen söker efter bildens motiv på gården. Sök i små grupper eller alla tillsammans. Skattjakt Rita en karta över gården och märk ut kontroller på kartan. Göm en skatt vid kontrollerna, så blir orienteringen en spännande skattjakt. Barnen söker efter kontrollerna på kartan och de skatter som finns gömda vid kontrollerna. Skatterna kan vara exempelvis sandleksaker. Hemliga rörelseledaren Välj dagligen ut ett av barnen till Hemlig rörelseledare. Den hemliga rörelseledaren dyker upp plötsligt, på en oväntad plats, och hittar på ett roligt sätt att röra på sig. Övningen kan vara exempelvis hälgång eller mätarlarven. En av ledarna kan fotografera övningarna och diskutera dem med barnen i slutet av veckan. Leken piggar upp inomhus under kampanjveckan. Geocaching Skriv på en frysask: Det här är inget skräp utan daghemmet XX:s geocache. Låt den vara, så att också andra kan hitta den. Skriv ett gemensamt meddelande på ett papper och lägg också en penna i asken. Göm frysasken, alltså skatten, under en skogsutflykt. Rita sedan egna skattkartor tillsammans med barnen och märk ut var er skatt finns. Utmana familjerna att göra en skogsutflykt och försöka hitta er skatt. Den vuxna skriver också en kort anvisning så att familjerna säkert hittar skatten. Också andra daghemsgrupper kan söka efter er skatt med hjälp av er karta. Tillämpning för gården: En gömmer en spade. Rita en pil på marken i den riktning där skatten finns. Kamraten söker efter skatten i pilens riktning. Sätt fart på fötterna! Handbok för ledare 11
12 Småbarn på gården Hjälp barnet under tre år att göra själv! Du kan öka det lilla barnets fysiska aktivitet genom att hjälpa det att klara av olika situationer i vardagen. Låt barnet röra på sig, pröva och göra själv alltid när det är möjligt. Jag klättrar själv upp på gungan Jag går själv upp och ner för trapporna. Jag går själv runt gården med dockvagnen eller kärran. Jag tar själv av mig skorna. Hitta på mångsidig sysselsättning på gården och i skogen, så att barnen får öva på de motoriska basfärdigheterna. För att lära sig de motoriska basfärdigheterna krävs tusentals och åter tusentals upprepningar, så alla tillfällen till detta är av stor betydelse för de små barnen. Öva till exempel på att böja, sträcka, klättra, gå, hoppa, vända, åla, krypa, snurra, stiga upp, stiga ner, knuffa, dra och lösgöra. Lek lastbilsrally eller galoppera med käpphästar på en utmärkt bana. Också en kort utflykt är ett äventyr. För små barn kan en lagom utflykt vara att gå en liten runda utanför daghemmets staket. I närskogen får barnen motion nästan automatiskt: när de klättrar över stammar och kvistar, samlar kottar i en hink eller utforskar växter. Redskapen ska vara tillgängliga för barnen, för de lockar till mångsidig aktivitet. 12 Sätt fart på fötterna! Handbok för ledare
13 Motionstips för barn under tre år Flinka guldfiskar Alla har var sin guldfisk, dvs. en kotte, en ärtpåse eller något annat som går att kasta. Barnet kastar sin flinka guldfisk framåt längs marken och springer sedan snabbt för att fånga fisken. Bowling Bollregn Ledaren häller ut ett stort antal bollar ur en så. Barnen hämtar bollarna. Använd 1,5 liters plastflaskor som är delvis fyllda med vatten. Kasta omkull en kägla eller en hel rad käglor med en boll.. Harpaltarna Gå eller spring runt gården. När ledaren ropar Harpaltarna till boet! kommer alla till ledaren och skuttar som harar. Spring till mig Hinderbana Att ta sig över och under låga hinder är roligt för små barn. Hindren kan vara exempelvis bilringar, stockar eller sandlådans kanter. Ledaren ropar exempelvis Spring till sandlådan eller Spring till mig. Uppgiften kan göras svårare genom att ledaren gömmer sig på ett enkelt ställe eller ropar ut svårare uppgifter. Barnen kan exempelvis få i uppgift att springa bakom ett träd, under ett bord eller till en mjukiskanin som har gömt sig. Sätt fart på fötterna! Handbok för ledare 13
14 Infohäftet Posket punaisiksi! till föräldrarna Det populära häftet Posket punaisiksi! informerar om den fysiska aktivitetens betydelse för barnets utveckling och uppmuntrar familjerna att röra på sig tillsammans. Häftet har sammanställts av en expertgrupp och bygger på motionsrekommendationerna för förskoleverksamheten. Du delar väl ut häftet till alla hem! Kampanjens tema, utomhusmotion, är framträdande också i häftet Posket punaisiksi! Barnklädmärket Reima deltar också i kampanjen genom att stödja barns utevistelse. Reimas mission är att erbjuda kläder för aktiva barn i alla väder! Familjernas lek- och rörelseträff lördag 5.10 kl Avsikten med lek- och rörelseträffen är att påminna familjerna om att daghemsgårdarna får användas fritt under kvällar och veckoslut. Lördagen 5.10 kl har vi roligt på gårdarna tillsammans med så många barnfamiljer som möjligt! Daghemspersonalen behöver inte finnas på plats, utan familjerna träffas under fria former. Uppmana föräldrarna att delta och berätta att det är viktigt att komma ihåg följande: Det finns ingen ledare och var och en ansvarar för sitt eget barns aktivitet och säkerhet. Skriv ut info om träffen: Det är bra att kontrollera att gården är i lekskick på lördagsmorgonen. Inga trafikarrangemang behövs när familjerna kommer till fots. Bekanta lekar, såsom Smällande ketchupflaskan och Djurparken i kampanjmaterialet, passar bra att leka under träffen. 14 Sätt fart på fötterna! Handbok för ledare
15 Många möjligheter till utomhusmotion skapa er egen modell! Välj vilken del av utomhusmotionen ni vill utveckla. Ni kan välja exempelvis något av följande teman. Beakta barnens initiativ t.ex. Ta med barnen i planeringen Den vuxna iakttar och är aktiv Fråga barnet t.ex. vad som är roligast och tråkigast under utevistelsen. Hur skulle dagen se ut om barnen fick planera? Stödja regellekar t.ex. Den vuxna leder en utelek varje dag Barn i olika ålder leker tillsammans Förskolebarnen lär de yngre barnen olika lekar Uteaktivitetskort Aktiv vuxen under utomhusmotion Arbeta med miljön för utomhuslek t.ex. Utnyttja närmiljön och skogen Lek- och idrottsredskap tillgängliga för barnen Kan man gå på äventyr på gården? Kojbygge, återvinningsredskap, häst- och bilbanor Teamets arbetsplan för ledd utomhusmotion t.ex. Kunde utevistelsen spridas ut? En vuxen har i uppgift att leda utelekar Gårdsregler för vuxna t.ex. Borde gårdsreglerna uppdateras? Den vuxna förhindrar inte rörelse utan gör den trygg Bort med onödiga förbud Alla barns vän Sätt fart på fötterna! Handbok för ledare 15
16 Anvisningar för fyrfältet Välj ut någon del av utevistelsen som ni vill utveckla och fyll i följande fyrfält på ert möte. Syftet är att alla i gruppen ska framföra sin åsikt och bidra till helhetsbilden Var och en får en häftlapp och skriver något som fungerar bra och som han eller hon är mycket nöjd med. Fäst lapparna nere till höger under rubriken harmoni. 2. På den andra lappen skriver var en något som är konfliktfyllt, oklart eller problematiskt. Det kan handla om okunskap eller osäkerhet. Fäst lapparna under rubriken kaos. 3. På den tredje lappen skriver alla något som är särskilt viktigt, men ännu inte fungerar helt och hållet. Vad vill vi utveckla? Varför är den här uppgiften viktig? Fäst lapparna under rubriken motiv. 4. På den fjärde lappen skriver alla något som kan ge ytterligare innehåll. Vad finns det som är nytt och värt att pröva? Här får man överdriva och låta fantasin flöda! Fäst lapparna under rubriken möjlighet. När fyrfältet är färdigt kan ni låta det hänga på väggen i en månad. Samlas på nytt om en månad och bedöm helhetsbilden på nytt: Hur ser läget ut nu? Saknas något viktigt? Har verksamheten förändrats? Var med och bygg upp en aktivare barndom! Ett nytt nationellt program för fysisk aktivitet och välbefinnande inom småbarnsfostran är under uppbyggnad och pilotprojekt pågår. Vi samlar in era fyrfält för att få praktiska idéer om hur barnens fysiska aktivitet kan höjas. Skicka en kopia av ert renskrivna fyrfält senast till adressen Nina Korhonen, Radiogatan 20, VALO eller per e-post nina.korhonen@valo.fi. Vi lottar ut 100 påsar med motionsverser bland alla deltagare! Kom ihåg att bifoga dina kontaktuppgifter. 16 Sätt fart på fötterna! Handbok för ledare
17 På upptäcktsfärd mot ny motionspraxis inom småbarnsfostran! GRUPPENS UTVECKLINGSOBJEKT: Motiv Möjlighet Vad vill vi och varför? Gruppens nya idéer Kaos Oklara och problematiska frågor som är svåra att ta tag i Harmoni Notera och påminn om saker som fungerar Källa: Jyrki Reunamo, Helsingfors universitet. Orientaation lähteillä varhaiskasvatuksen kehittämisprojekti. * Ni kan också rita upp fyrfältet på att stort papper eller blädderblock. Sätt fart på fötterna! Handbok för ledare 17
18 FÄRGLÄGG RUTTEN NÄR DU HAR GÅTT DEN. 18 Sätt fart på fötterna! Handbok för ledare
19 Kopiera sidan åt alla barn. Färglägg och pyssla en egen medalj åt alla barn. Sätt fart på fötterna! Handbok för ledare 19
20 Aktivitetskorten inspirerar att erövra omgivningen 73 haa TAH DOM PI ME vek LE HAL o rt ti MM E OA VAL EEN EYT PIM lyhtyjä 74 ideakortti Tallatkaa lumeen kiemurainen polku. Valitkaa paikka lyhdylle. Tehkää lumesta palloja ja asetelkaa ne rinkiin. Miettikää yhdessä rinkinne koko ja kuinka se vaikuttaa työn määrään. Tehkää lisää palloja ja asetelkaa ne edellisen kerroksen päälle pienemmäksi kerrokseksi. Jatkakaa kerroksia, kunnes lyhty muistuttaa pyramidia. Asettakaa lyhdyn keskelle varovasti kynttilä ja sytyttäkää hämärän tullen. Hiippailkaa lyhdyn valossa kotiin kuumalle mehulle.säilökää kesällä marjoja ja kukkia joko kuivaamalla tai pakastamalla. Voitte käyttää niitä lyhdyissä koristeina. KORTTI 115 KUKAT, KORTTI 119 MARJAT jäätiilet Täyttäkää maitotölkki vedellä (tai punajuurien keitinliemellä) ja nostakaa pakkaspäivänä pihalle. Jäätiilistä voitte koota niin lyhtyjä kuin pienen linnan seinää tai labyrintin reunamaa. lätäkkö- ja räystäskristallit Pienenkin pakkasyön jäljiltä ovat lätäköt ja pihalle unohtuneet hiekkaämpärit katettu jäälevyllä. Irrottakaa nämä jäälevyt hellävaroen. Pystyyn tuetut jäälevyt tai räystään reunasta löytyvät jääpuikot antavat lepattavalle kynttilänliekille tuulensuojan ja kimaltavan kruunumaisen lyhdyn. heijastukset Kynttilän tai muun valonlähteen voima vahvistetuu peileillä, kiiltävillä pellinpaloilla ja säilykepurkeilla. Syksyllä pienikin valonpilkahdus on paljolti lämmittävä näky. kynttilän valmistus Etsikää kynttilänpätkiä ja sydänlanka. Varatkaa työkaluiksi parsinneula ja pyykkipoikia sekä käytettyjä jogurtti- ja pahvimukeja. Solmikaa sydänlangan päähän solmu. Tehkää jugurttimukin pohjan keskelle reikä. Pujottakaa sydänlanka reijästä. Pingottakaa sydänlanka pyykkipojan avulla mukin suulle. Den nya boken Leikkipihakortit inspirerar läsaren att röra sig i naturen. Boken får barn och vuxna att undersöka, leka och pröva på olika saker i naturen tillsammans. Bokens sidor är laminerade, så det är lätt att den med sig ut. Sulattakaa kynttilänpätkät kattilassa vesihauteessa ja valakaa ne mukeihin. Käyttäkää paksuja lapasia käsissä, etteivät ne pala. Antakaa vahan jäähtyä rauhassa. Irrottakaa jugurttimuki jäähtyneestä kynttilästä. Käyttäkää näitä kynttilöitä vain ulkona. Pienet epäpuhtaudet saavat steariinin läikkymään. KORTTI 38 TUNTUVA PIHA KORTTI 106 TURVALLISUUSOHJEET Boken innehåller drömkort med olika slags drömmar för gårdsplaner och närmiljö. På kortens baksida finns förslag hur drömmarna kan förverkligas. På drömkorten önskas exempelvis vinter på gården och ljus i mörkret. De här drömmarna kan förverkligas bland annat genom att rutscha med olika grejer, såsom gamla vaxtyger och läckande galonbyxor. Boken Leikkipihakortit kostar 15 euro och kan beställas på adressen Kampanjen Sätt fart på fötterna! understöds av I samarbet
SÄTT FART PÅ FÖTTERNA! 28.9. 10.10.2015
SÄTT FART PÅ FÖTTERNA! 28.9. 10.10.2015 HANDBOK FÖR PEDAGOGER INNEHÅLL Välkommen med i kampanjen Sätt fart på fötterna! 03 Motionsrekommendationer för förskoleverksamheten 04 Pausmotion under arbetsdagen
Förskolan Mullvaden. Humlans Verksamhetsmål 2013
Förskolan Mullvaden Humlans Verksamhetsmål 2013 Innehållsförteckning 1. personalgrupp och barngrupp 2. lpfö 98 och förhållningssätt 3. Humlans dagliga rutiner: in och överskolning 4. lämning och hämtning
Till er som föräldrar
Till er som föräldrar Vi vill börja med att hälsa er varmt välkomna till Vallens förskola. Vi ser mycket fram emot att lära känna er och ert barn. Att börja på förskolan är en stor omställning i ett barns
Vad är det för konstigt träd som har text på bladen? Bok, förstås! Lasse läslust Ludvig lusläst Namn... Klass...
Namn... Klass... o Info för föräldrarna på sidan 10 T Text: Ped.Mag. Irina Andersson Illustrationer & layout: Paul Söderholm Utgivare: Förbundet Hem och Skola i Finland r.f. Nylandsgatan 17 D FiN- 00120
Bo 2011-5 år slutar Fsk.Södra
Bo 2011-5 år slutar Fsk.Södra Filter: [Hattstugan] Utförd av: Birger Ivarsson(birger.ivarsson@avesta.se) Organisationsnamn: Avesta kommun An svar: 15 An inbjudna respondenter (via e-post): 0 Procentandel
Lära känna varandra. För äldre barn kan man ställa sig upp och passa bollen med fötterna.
Tips Lära känna varandra Vid första träffen är det viktigt att man lär känna varandra. Det ger trygghet för hela gruppen och individen. Alla kommer också att lära sig namnen fortare vilket är bra för både
Vandrande skolbussar Uppföljning
Fariba Daryani JANUARI 2007 Vandrande skolbussar Uppföljning När man börjat blir man fast (Förälder i Vandrande skolbuss) Att gå med Vandrande skolbussen är något vi ser fram emot (Barn i Vandrande skolbuss)
GRUPPFAMILJEDAGHEMMET BYSTUGAN LÄROPLAN FÖR SMÅBARNSFOSTRAN
GRUPPFAMILJEDAGHEMMET BYSTUGAN LÄROPLAN FÖR SMÅBARNSFOSTRAN Innehållsförteckning Verksamhetsmiljö 3 sida Bystugans mål och värderingar: Grundtrygghet 4 Glädje och gemenskap 5 Språket 5 Naturen och miljöfostran
Vad roligt att ni har valt att bjuda varandra på den här timmen.
Hej! Vad roligt att ni har valt att bjuda varandra på den här timmen. Att prata med en ny person kan kännas nervöst även om man som ni redan har en hel del gemensamt. Därför finns den här guiden som ska
Lekar. Namnlekar. Lekens namn Stå i en ring
Lekar Lek har stor betydelse för barns utveckling och är därför en viktig del av friidrottsskolan. Genom att leka olika typer av rörelselekar utvecklar barn och ungdomar sin rörlighet, balans, koordination
Välkommen till fritids
Välkommen till fritids እ ን ቃ ዕ ና ብ መዘ ና ግ ዒ ( ፍ ሪ ቲ ድ ) ብ ደ ሓ ን መጻ እ ኩ ም Telefonnummer ቁ ጽ ሪ ተ ለ ፎ ን Fritids ፍ ሪ ቲ ድ (መዘ ና ግ ዒ መውዓ ሊ) Fritids är till för barn mellan 6och 12 år vars vårdnadshavare arbetar,
Läsårsplan för morgon och eftermiddagsverksamheten i Västankvarns skola 2016 2017
Läsårsplan för morgon och eftermiddagsverksamheten i Västankvarns skola 2016 2017 1 Morgon och eftermiddagsverksamheten i Västankvarns skola 2016 2017 Morgon och eftermiddagsverksamheten (eftis) i Västankvarns
Att höra barn och unga
Att höra barn och unga Barn och unga under 18 år har rätt att höras i frågor som handlar om dem. Vuxna, så som beslutsfattare, vårdnadshavare och rektorer, har en skyldighet att ta de ungas röster på allvar.
Verksamhetsplan för småbarnsfostran. Garantiföreningen för Kallbäck Barnträdgård r.f
Verksamhetsplan för småbarnsfostran. Garantiföreningen för Kallbäck Barnträdgård r.f Kallbäck Lekis grundades 1.9.1968. Lekiset startade vid Eriksnäsvägen. Sedan 1.9.1994 finns lekiset vid Kuusvägen 19
FÖRSKOLAN ANKAN, STENKYRKA. En magiskt dimension i små barns lärande
FÖRSKOLAN ANKAN, STENKYRKA En magiskt dimension i små barns lärande FÖRSKOLAN ANKAN, STENKYRKA Så här är vår vecka för t ex 3-5-åringar på Fjädern: Den första dagen i traditionell förskolemiljö med mycket
BLOMMANS GROVPLANERING OCH MÅL VT 2016
BLOMMANS GROVPLANERING OCH MÅL VT 2016 En vanlig vecka på Blomman: Efter frukost delar vi upp barnen antingen inne på avdelningen för fri lek en stund eller så går halva gruppen ut och resten stannar inne.
Språket Vi använder oss av språklekar, sagoberättande, rim och ramsor m.m. Dessa har vi anpassat till det aktuella temats innehåll.
Vårt tema När vi planerar det aktuella temat följer vi Läroplanen för förskolan 2010. De mål som vi på förskolan ska sträva mot kan sammanfattas i följande punkter: Värdegrundsfrågor Under en dag på förskolan
************************************* ************************************* ARBETSPLAN FÖR FÖRSKOLAN SÄDESÄRLAN AVDELNING 3
************************************* ************************************* ARBETSPLAN FÖR FÖRSKOLAN SÄDESÄRLAN AVDELNING 3 ************************************* ************************************* Vår
Kristinebergs förskoleområde 2008-01-24 Förskolorna Tallbacken och Stångeborg. Verksamhetsplan. Haren
Verksamhetsplan Haren 0 UTVÄRDERING AV DEN PEDAGOGISKA VERKSAMHETEN 2007-2008! Arbetslag: HAREN Personal: Karin Johansson, Josefin Johansson, Carina Andersson, Ann Engström DETTA SER VI FRAM EMOT UNDER
en lektion från Lärarrumet för lättläst - www.lattlast.se/lararrum Barnens Ö funderingsfrågor, diskussion och skrivövning
en lektion från Lärarrumet för lättläst - www.lattlast.se/lararrum Barnens Ö funderingsfrågor, diskussion och skrivövning Ämne: Svenska, SVA, SFI Årskurs: 7-9, Gym, Särgymn, Vux, Särvux Lektionstyp: reflektion
Nivå 2 Lära för att träna 9-10 år
Nivå 2 Lära för att träna 9-10 år Fokusområden: - Driva - Passa - Mottagning - Vändning - Riktningsförändring - Avslut - Väggspel - Spelbarhet, Spelavstånd Spelarens mognad Fysisk utveckling Lugn tillväxtperiod
ALI, SARA & ALLEMANSRÅTTAN
ALI, SARA & ALLEMANSRÅTTAN Allemansrätten är en fantastisk möjlighet för alla i Sverige att röra sig fritt i naturen. Men vi behöver också ta ansvar för natur och djurliv och visa hänsyn mot markägare
Malvina 5B Ht-15. Kapitel 1 Drakägget
1 Kapitel 1 Drakägget Hej jag heter Felicia och är tio år. Jag bor på en gård i södra Sverige och jag har ett syskon som heter Anna. Hon är ett år äldre än mig. Jag har även en bror som är ett år, han
Arbetsplan Snäckans förskola 2008
Arbetsplan Snäckans förskola 2008 Normer och värden Förskolan skall aktivt och medvetet påverka och stimulera barnen att utveckla förståelse för vårt samhälles gemensamma demokratiska värderingar och efterhand
Verksamhetsplan 2015. Uteförskolan Totte
Verksamhetsplan 2015 Uteförskolan Totte Den viktiga vardagen Alla barn ska få erfara den tillfredställelse det ger att göra framsteg, övervinna svårigheter och att få uppleva sig vara en tillgång i gruppen
DAGHEMMET ÄPPELGÅRDEN GRUNDERNA FÖR SMÅBARNFOSTRAN
DAGHEMMET ÄPPELGÅRDEN GRUNDERNA FÖR SMÅBARNFOSTRAN 1. CENTRALA PRINCIPER 1.1 VÄRDEGRUND Vi vårdar och uppfostrar barnen, i samarbete med föräldrarna i en trygg och stödjande miljö. Vi värdesätter barnens
VÄLKOMMEN TILL FÖRSKOLAN
VÄLKOMMEN TILL FÖRSKOLAN Hej! Vad roligt att Du ska komma till Västanvind. Vår förskola startade 1987 av lärare på skolan för att möjliggöra folkhögskolestudier även för döva som har barn. Teckenspråket
KREATIVA BÖNESÄTT. en praktisk hjälp till dig som är ledare! Initiativtagare till materialet: Maria Melin
KREATIVA BÖNESÄTT en praktisk hjälp till dig som är ledare! Initiativtagare till materialet: Maria Melin Information om materialet Till vem? I vår verksamhet är andakter en viktig del, men ibland är det
Rapport. Grön Flagg. Rönnens förskola
Rapport Grön Flagg Rönnens förskola Kommentar från Håll Sverige Rent 2012-08-24 08:18:54: Ni har på ett mycket kreativt och varierat sätt jobbat med ert tema. Ni har anpassade och engagerande aktiviteter
Övning 1: Vad är självkänsla?
Självkänsla Inledning OBS! Hela föreläsningen ska hålla på i 45 minuter. Samla gruppen och sitt gärna i en ring så att alla hör och ser dig som föreläsare. Första gången du träffar gruppen: Föreläsaren
PEDAGOGMATERIAL till föreställningen Peka Trumma Dansa Urpremiär december 2014
PEDAGOGMATERIAL till föreställningen Peka Trumma Dansa Urpremiär december 2014 www.teatertre.se / 08-669 00 60 Peka Trumma Dansa är en rytmisk, rörlig och rolig föreställning för de yngsta, fritt efter
Avdelningen Blåbäret
Avdelningen Blåbäret På avdelningen blåbär så har vi 25 barn 1 5 åringar och fyra pedagoger. Vi har 11 flickor och 12 pojkar. En dag på avdelningen Blåbär Kommer man innan 8.00 på morgonen så går man till
Illustrationer: Hugo Karlsson, Ateljé Inuti Projektledare: Elinor Brunnberg. Mälardalens högskola Text: Kim Talman, Jeanette Åkerström Kördel, Elinor
JONNY VILL VARA ENSAM Om trötta föräldrar och karusellen med professionella Illustrationer: Hugo Karlsson, Ateljé Inuti Projektledare: Elinor Brunnberg. Mälardalens högskola Text: Kim Talman, Jeanette
Marie Sjöholm och Kerstin Johansson är förskollärare vid Nolängens förskola med
181 Matematikinspiration för förskolan Marie Sjöholm och Kerstin Johansson är förskollärare vid Nolängens förskola med matematikprofil i Alingsås kommun. Båda har erfarenhet av praktiskt matematikarbete,
Nära smågrupp JAKOBS BREV ETT BIBEL OCH SAMTALSMATERIAL FÖR SMÅGRUPPER
Nära smågrupp JAKOBS BREV ETT BIBEL OCH SAMTALSMATERIAL FÖR SMÅGRUPPER I ETT SAMARBETE MED FÖRSAMLINGSPROGRAMMET I EVANGELISKA FRIKYRKAN, HYLLIE PARKS FOLKHÖGSKOLA OCH STUDIEFÖRBUNDET BILDA 2 Nära smågrupp
Santos visste att det bara var en dröm men han fortsatte ändå att leka med bollen varje dag för det fanns inget han älskade mer.
1. Solen var precis på väg upp och där ute på den lilla grusplanen intill byn kunde man redan se Santos springa omkring med den bruna slitna läderbollen som han gjorde varje dag. Oavsett om det var vardag
MARIA. 12 16 Januari
MARIA mininytt 12 16 Januari aktiviteter på MMK 7 9 januari LOKAL MÅNDAG TISDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG Aktiviteter Dansklubben 15.00 Film Frukt 16.00 16.00 16.00 16.00 UTE på skolgården SAL 3 Ute-lek Ute-lek
Mål för verksamheten på avdelning Myran
Mål för verksamheten på avdelning Myran Vi hälsar er och ert barn välkomna till avdelning Myran på Syrsans förskola. Här på förskolan vill vi ge barnen en trygghet men också en stimulerande verksamhet
På jakt med geocaching
På jakt med geocaching Text: Lena Lithén & Kamilla Aspgren-Kvarnström (Publicerad i Förskoletidningen, 2014) På förskolan Uppfinnaren i Gävle geocachar barnen tillsammans med trollet Trulle. Detta efter
André 5A Ht-15. Kapitel 1 Drakägget
1 Kapitel 1 Drakägget Hej, Jag heter Aragon. Jag och min far bor i en liten stuga i en liten stad kallas sed Wood. Här bor det inte många men vi odlar mat så det räcker till alla. Men vi har inte mycket
Nallelek Lärarvägledning
NALLELEK - LÄRA MERA PROGRAM AB Nallelek Lärarvägledning NALLELEK... 2 1.1 Programmet... 2 1.2 Övningar som stärker förmågan att iaktta bilder och se detaljer... 3 1.2.1 Pedagogiska tips... 3 1.3 Kategorisering
81 familjer utav 108 tillfrågade deltog i enkäten. 75% svarade alltså på enkäten.
Föräldraenkät 2015 81 familjer utav 108 tillfrågade deltog i enkäten. 75% svarade alltså på enkäten. Är du/ni nöjda med verksamheten på Melliz och det utbud av aktiviteter som erbjuds? 6% 49% 45% Uppfattar
Berättarstunden. Termin 1: Tidsresan. - levande berättelser från Bibeln. Söndagsskolmaterial
Berättarstunden - levande berättelser från Bibeln Termin 1: Tidsresan Söndagsskolmaterial Berättarstunden - levande berättelser från Bibeln Termin 1: Tidsresan Pernilla Kans, Elin Ulander, 2008 Illustrationer
Fler övningar och lekar för ökad vattenvana
Fler övningar och lekar för ökad vattenvana Övningar flyta och glida Stjärnan Stå i ring, varannan ligger på rygg eller mage. De andra drar ringen runt. På rygg Försök att ligga stilla på rygg i vattnet.
Thomas i Elvsted Kap 3.
Kap 3 Nu börjar träningen Imre, inte Ymre När kommer din pappa, frågar jag Lappen, vi kanske ska dela upp innan. Han är redan hemma, han jobbar på Metallen med datorer, säger Lappen, så vi ska nog strax
SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE FÖR FRITIDSHEMMET SÖDERBÄRKE LÄSÅRET 2014/2015
SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE FÖR FRITIDSHEMMET SÖDERBÄRKE LÄSÅRET 2014/2015 ANALYS AV FÖREGÅENDE ÅRS RESULTAT OCH ÅTGÄRDER Vi vill att barnens egna önskemål i ännu större utsträckning ska få utrymme i
IDÉ ACTION! Exempel på planering. Är du trött på att bara prata? Watch it! - Metoder för att GÖRA demokrati! watchitmalmolund.se
IDÉ ACTION! Exempel på planering Är du trött på att bara prata? Watch it! - Metoder för att GÖRA demokrati! watchitmalmolund.se Om workshopen Idé->Action! handlar om att uppleva känslan i kroppen av att
EN RÄDDNINGSPLAN FÖR FAMILJEN
MOT EN TRYGG OCH SÄKER FRAMTID EN RÄDDNINGSPLAN FÖR FAMILJEN 1 Ta dig ut ur en brinnande byggnad, men gå inte in i röken! En brand är alltid överraskande, och rummet börjar genast fyllas av rök som är
Nummer 1-13,15 Lördag 14 maj
Nummer 1-13,15 Lördag 14 maj 1 Innehåll Ledare 3 Incheckningen 4 Elins dagbok 5 Caroline - Festivaldrotning 2005 6 Peter - The king is Back(stage) 7 2 Ledare Äntligen har det blivit dags! UKM Regional
AYYN. Några dagar tidigare
AYYN Ayyn satt vid frukostbordet med sin familj. Hon tittade ut genom fönstret på vädret utanför, som var disigt. För några dagar sedan hade det hänt en underlig sak. Hon hade tänkt på det ett tag men
Marios äventyr. Kapitel 1
Marios äventyr Kapitel 1 -Jag heter Mario. Jag är 10 år. Jag bor i ett litet grönt hus och min kompis Luigi bor i ett litet gult hus. Jag ska till min kompis Luigi, vi är bästa vänner. Nu ska jag gå till
Berättarstunden. Termin 4: Bibeltelefonen. - levande berättelser från Bibeln. Söndagsskolmaterial
Berättarstunden - levande berättelser från Bibeln Termin 4: Bibeltelefonen Söndagsskolmaterial Innehåll Termin 4 Bibeltelefonen Förord Beskrivning Lektion 1 Lektion 2 Lektion 3 Lektion 4 Lektion 5 Lektion
Hogslaby. järnåldersbyn WWW.BOTKYRKA.SE/HOGSLABY
I Hogslaby järnåldersbyn INFORMATION LÄGERSKOLA WWW.BOTKYRKA.SE/HOGSLABY BOTKYRKA KOMMUN Informationsmaterial för era besök i Hogslaby I denna mapp har ni all praktisk information ni behöver inför besöket.
Ansökan till utmärkelsen Skola för hållbar utveckling
Ansökan till utmärkelsen Skola för hållbar utveckling Skolans namn: Förskolan Paletten www.skolverket.se/hallbarutveckling Ansökan med bilagor skickas in via e-post till skolverket@skolverket.se Ladda
BARNHEMMET. En liten berättelse om en tid då man sålde barn som arbetskraft ROLLER FÖRESTÅNDARINNAN SYSTER SARA. Barnen STINA GRETA IDA LOTTA
BARNHEMMET En liten berättelse om en tid då man sålde barn som arbetskraft ROLLER FÖRESTÅNDARINNAN SYSTER SARA Barnen IDA Folket Spöken 9 roller. Om gruppen bara är 8 så kommer Idas namn ibland att skrivas
Mata fåglar. Mata fåglar. Studiehandledning till. Mata. fåglar. Niklas Aronsson SOF. En studiehandledning från Studiefrämjandet
Mata fåglar Mata fåglar Studiehandledning till Mata SOF Niklas Aronsson fåglar En studiehandledning från Studiefrämjandet Vad är en studiecirkel? En studiecirkel är en liten grupp människor som samlas
AWAY - A new WAY! Oy AWAY-Tourism Ab
AWAY - A new WAY!, grundat 1997 i Vasa, är ett programserviceföretag som specialiserat sig på att arrangera program, äventyr och oförglömliga upplevelser. Vårt omfattande kontaktnät ger oss möjlighet att
Storyline Familjen Bilgren
Storyline Familjen Bilgren Du har valt att jobba med trafik med hjälp av Storyline. Denna Storyline vänder sig till årskurs 4 6 Eleverna får till en början möta familjen Bilgren som bor i Ringstorp. Familjen
Utvärdering 2015 deltagare Voice Camp
Utvärdering 15 deltagare Voice Camp 8 deltagare Har det varit roligt på lägret? (%) 1 8 6 4 1 Ja Nej Varför eller varför inte? - Enkelt, jag älskar att sjunga och det är alltid kul att träffa nya vänner
Följande gäller för utflykterna:
Sommarplaneringen 2005 Nu är vi äntligen klara med planeringen för sommaren. Vi har planerat in en hel del utflykter och aktiviteter. Vi har försökt att hitta en variation i det vi gör, en del av utflykterna
I Språkets värld. Bäckagårds förskolas digitala verksamhetsberättelse 2014/2015 avdelning: Lärkan
I Språkets värld Bäckagårds förskolas digitala verksamhetsberättelse 2014/2015 avdelning: Lärkan Barn- och Ungdoms Förvaltningens målbild och huvudprocesser: 2014-04-23 BARN- OCH UNGDOMSFÖRVALTNINGEN Förskolan
Provivus tips om KONCENTRATION - VAD PEDAGOGEN KAN GÖRA
Provivus tips om KONCENTRATION - VAD PEDAGOGEN KAN GÖRA Det kan vara svårt att räcka till som pedagog. Med en eller flera elever som har behov av särskilt stöd kan man lätt själv känna sig otillräcklig.
Söndagsskolan och LoveNepal. sid12
Söndagsskolan och LoveNepal sid12 1 2 Den Helige Ande - Vår Hjälpare Nu går jag till honom som har sänt mig, och ingen av er frågar mig: Vart går du? Men eftersom jag har sagt er detta, är era hjärtan
Stjärnans plan för småbarnsfostran. Innehållsförteckning. 1. Gruppfamiljedaghemmet Stjärnan. 2. Målsättning och värdegrund
Stjärnans plan för småbarnsfostran Innehållsförteckning 1. Gruppfamiljedaghemmet Stjärnan 2. Målsättning och värdegrund 3. Egenvårdarmodellen - Med barnaögon 4. Gruppfamiljedagvårdarens roll inom småbarnsfostran
KVALITETSREDOVISNING 2007
KVALITETSREDOVISNING 2007 Klockarbacken Föreståndare Jenny Bengtsson Ordförande Madeleine Andersson Adress Axénsv 11 Postadress 591 97 Motala Telefon 0141-220410 Fax 0141-220411 E-post info@klockarbacken.se
Målkriterier Beskrivning Exempel
Bollspel - År 3: Eleven klarar enklare bollövningar enskilt, behärskar bollen. Eleven klarar bollövningar parvis, med olika typer av bollar. Eleven klarar olika bollekar och bollspel tillsammans med andra.
Genom att vi befinner oss i samma lokal hela dagarna och är samma pedagoger under för och eftermiddagarna så skapar vi en trygg miljö för barnen.
I förskoleklassens verksamhet tar vi tillvara på barnens nyfikenhet och lust att lära genom att låta leken vara ett av de viktigaste verktygen för barnens kunskapsutveckling. Den sociala träningen och
VI BYGGER NÄSTA GENERATIONS FÖRSKOLA. Grovplanering. Anemonen Vt-13
VI BYGGER NÄSTA GENERATIONS FÖRSKOLA Grovplanering Anemonen Vt-13 Avdelningen: Förskolan Regnbågen ligger i Vårby Haga på Mastvägen 4. Regnbågen består av sex avdelningar. Avdelningen Anemonen har 16 barn
Välkommen som förälder till barn i Lerums Tennisklubb
Välkommen som förälder till barn i Lerums Tennisklubb Vi tycker det är roligt att ditt barn valt att spela tennis i Lerums Tennisklubb. Något som förhoppningsvis kommer att pågå under många år framöver.
Kattens Janssons månadsbrev
Kattens Janssons månadsbrev Okt-14 Hej föräldrar! Vi har fortfarande ett fokus på skogen och naturens härliga lekplats, dock är våra utflykter lite beroende på väder och vilka kläder barnen haft på sig
PROGRAM. Neuroförbundet Sydnärkes aktiviteter. Våren 2016. (Sparas )
PROGRAM Neuroförbundet Sydnärkes aktiviteter Våren 2016 (Sparas ) Hej alla goa medlemmar i Neuroförbundet Sydnärke! Nu börjar dagarna bli ljusare men än så länge biter vinterkylan i kinderna. Under hösten
Sagor och berättelser
Projekt Sagor och berättelser Hösten 2013 Våren 2014 Det kompetenta barnet Jag kan du kan tillsammans kan vi mer- i en tillgänglig, tillåtande och undersökande miljö där vi ser förmågor och olikheter som
Pernilla Falck Margareta Picetti Siw Elofsdotter Meijer. Matte. Safari. Direkt. Lärarhandledning. Andra upplagan, reviderade sidor
Matte Direkt Pernilla Falck Margareta Picetti Siw Elofsdotter Meijer Safari 1A Lärarhandledning MS Enhetsdel Sist i varje kapitel finns ett avsnitt som i första hand tar upp enheter. Här i årskurs 1 handlar
Välkommen Till Trollbackens förskola 2012-2013
Välkommen Till Trollbackens förskola 2012-2013 Välkommen till vår förskola! Vi står inför en ny spännande höst med nya och gamla barn, delvis ny personal, en ny ledningsorganisation (from jan-2013), påbörja
21 dec 2015. Hej! God jul och Gott Nytt År till er alla. Yvonne Haldrup Förskolechef
Hej! Nu är det snart dags att avsluta det här året på Fårdala Simmets förskolor Båten, Gunghästen, Pusslet och Sagan för att fira jul och nyår. Jag önskar att ni alla får umgås med era barn, nära och kära
FRITIDS FREDRIKSBERGS SKOLA KVALITETSREDOVISNING LÄSÅRET 2012-2013
FRITIDS FREDRIKSBERGS SKOLA KVALITETSREDOVISNING LÄSÅRET 2012-2013 Fritidsresan gick i år till Linköping. På hemväg stannade vi vid Cloetta och köpte godis. Innehållsförteckning : 1. Inledning...s.1 2.
Jag. Din familj och ditt hem. 2. Jag går i årskurs fyra fem. 1. Jag är en Flicka Pojke
Frågeformulär Jag 1. Jag är en Flicka Pojke 2. Jag går i årskurs fyra fem Din familj och ditt hem 3. Hur bor du (om du bor på två ställen kan du kryssa i två rutor)? med mamma och pappa bara med mamma
Ert barn kommer att börja på.. Där arbetar.
Ängsgårds förskola Om Ängsgårds förskola Ängsgårds förskola ligger på Ängsgårdsvägen mitt emot Vallås kyrka. Det är lätt att ta sig hit. Vi har busshållplats precis utanför och flera cykel- och gångbanor.
Bärens Kraft... Spel och lek om bären
Bärens Kraft... Spel och lek om bären Nedan presenteras scenarion för tre lektioner som har skapats i samband med reklam- och informationskampanjen "Enastående egenskaper hos vanliga frukter för att uppmuntra
Att ordna en interaktiv diskussion för Raoul Wallenbergs dag
Att ordna en interaktiv diskussion för Raoul Wallenbergs dag Den 27 augusti är Raoul Wallenbergs dag, Sveriges nationella dag för medmänsklighet och civilkurage. Genom enastående ledarskap och kreativitet
Pedagogiskt material till föreställningen
Pedagogiskt material till föreställningen Pucko vs Milan Detta är ett material vars huvudsyfte är att fånga upp de teman och situationer som är en del av föreställningen. Målet är att skapa reflektion
Sätra Familjedaghem Kvalitetsdokument 2012/2013
Sätra Familjedaghem Kvalitetsdokument 2012/2013 Föreståndare Joline Bergqvist Grundfakta om familjedaghemmet Sätra Familjedaghem drivs som enskild firma av en person, Joline Bergqvist. Barngruppen består
Förkunskaper Grundläggande kunskaper om längdmätning med standardiserade mått samt kartkunskaper.
Strävorna 4B Längdlådor... utvecklar sin förmåga att förstå, föra och använda logiska resonemang, dra slutsatser och generalisera samt muntligt och skriftligt förklara och argumentera för sitt tänkande....
Informationsbrev februari 2016
Informationsbrev februari 2016 Hej föräldrar! Alla lärare på Svenska Skolan kommer att resa till Stockholm för studiebesök och föreläsningar den 18 20 maj. Vad det innebär för respektive kompletteringsgrupp
IDROTTSKUNSKAP Handboll
Träff 1: Handbollstermer Vet du vad dessa elva viktiga handbollsord betyder? Avstämt skott Underarmskott Mittväxel Kantväxel Kantövergång 6-0 försvar 5-1 försvar Helkontring Speldjup Individuell teknik
Hjälps åt att skriva några rader om senaste scoutmötet i avdelningens loggbok.
SCOUTMÖTET JAG SJÄLV OCH MINA SCOUTKOMPISAR Det är bra om du som ledare läser igenom detta innan mötet äger rum. Under dagens möte får scouterna tänka kring vad de själva och deras scoutkompisar är bra
kapitel 4 en annan värld
Hej! kapitel 1-hej Jag heter Amy. Jag är 10 år gammal. Jag har brunt hår och gröna ögon. Jag har bott här i Sverige i snart 1 månad. Innan jag flyttade hit var mitt liv som vanligt. Just nu är min mamma
Lära tillsammans som grund för utveckling erfarenheter från förskolan. Sunne 3-4 februari 2010 Katina Thelin
Lära tillsammans som grund för utveckling erfarenheter från förskolan Sunne 3-4 februari 2010 Katina Thelin Problem... Någonting man försöker undervika och om möjligt göra sig av med eller En möjlighet
Idrottens föreningslära GRUND
1 Lärgruppsplan Idrottens föreningslära GRUND Att lära är att ge sig ut på en upptäcktsresa. Med denna lärgruppsplan som guide vill vi underlätta för dig och dina kollegor att upptäcka innehållet Idrottens
Bonusmaterial Hej Kompis!
Bonusmaterial Hej Kompis! Innehåll Min bok om vänskap framsida i färg 2 Hur man kan bli sams igen skylt i färg 3 Den gyllene regeln skylt i färg 4 Vi är alla olika boktips och uppgifter 5 7 Att känna sig
www.viljaforlag.se Svara på frågorna/diskutera med dina klasskamrater när du har läst kapitlet!
ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN SOM Svara på frågorna/diskutera med dina klasskamrater när du har läst kapitlet! Kapitel 1 1. Jim och Amir studerar på en folkhögskola. Vet du vad en folkhögskola är? Vad är
Övningar till avsnitt 3 - Leva inifrån och ut
Övningar till avsnitt 3 - Leva inifrån och ut I den första övningsdelen började du stärka din självbild bland annat med hjälp av en lista med positiva affirmationer anpassade just för dig. Förhoppningsvis
TallgårdenNytt. I huvudet på Linda. Alla vi på Tallgården
TallgårdenNytt Månadsbrev mars-april månad 2012. Finns även att hämta på förskolans hemsida, www.mjolby.se Redaktör Pia Adlertz, pia.adlertz@mjolby.se I huvudet på Linda Hej alla föräldrar Äntligen börjar
Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11: Författare: Morten Dürr
sidan 1 Författare: Morten Dürr Vad handlar boken om? Boken handlar om Amir som är 9 år och går i andra klass. Amir vill göra saker på sitt eget sätt. I skolan ska de skriva om sitt sommarlov och Amir
FÖRÄLDRAENKÄTER. Magelungen Kolloverksamheter BONDEGATAN 35 116 33 STOCKHOLM TELEFON 08-556 93 196 www.magelungen.com info@magelungen.
FÖRÄLDRAENKÄTER Sammanställning av utvärderingsenkäter ifyllda av föräldrar som haft barn på Terapikoloniers sommarverksamheter, eller som själva deltagit tillsammans med sina barn på någon Terapikoloniers
Några tips på hur man kan arbeta med fjärilar i skola och förskola
Några tips på hur man kan arbeta med fjärilar i skola och förskola 1. Hur ser en fjäril? har så kallade fasettögon som är sammansatta av upp till 17 000 delögon. Detta ger fjärilen ett mosaikseende. Måla
Förskola och hem Informationsbrev från Stensjön, september 2012
Förskola och hem Informationsbrev från Stensjön, september 2012 Förskolechef Christina Johansson 0709-77 20 53 Vårdnadshavaren har ansvaret för sina barns fostran och utveckling. Förskolan ska komplettera
Malte är snäll och rolig han är smart, vi brukar leka dinosaurier på fotbollsplan, när gympalärarn kommer så springer vi och gömmer oss i de höga
Den magiska dörren Kapitel 1 Hej Hej jag heter Hans och är 8 år. Jag går på Kyrkmons skola på Furubacken klass 2 A. Min bästis heter Malte och han är 8 år. Jag är rädd för rektorn och gympalärarn. På slutet
Inför föreställningen
LÄRARHANDLEDNING Tage Granit 2008 Inför föreställningen Förberedelser Innan man går med sina elever på teater är det alltid bra att prata igenom om hur det är att gå på teater och hur man uppför sig. Orka
NKI - Särskilt boende 2012
NKI Särskilt boende (boende) 2012 1(7) NKI - Särskilt boende 2012 Enkät till boende 1.1 Nöjd Kund Index Tabell 1.1 Färgformatering i tabellen: Genomsnitt mellan svarsalt 1 & 2 RÖD Genomsnitt mellan svarsalt