Svenska Föreningen för Klinisk Hypnos

Transkript

1 Handledar- och lärarutbildning i Göteborg. Kurs RA2258 Ger behörighet att handleda och undervisa i psykoterapi på legitimationsgrundande psykoterapiprogram, kompetens att handleda vård- och omsorgspersonal, samt grupper och ledare i organisationer. Extra meriterande. Kursen ger 120 credit points i European Society of Hypnosis (ESH) och utgör dessutom ett delmoment i certifiering till lärare och handledare i EST-International. Teori- och övningsseminarier 100x45 min Handledningsmetodik, etik, pedagogik, grupp- och organisationspsykologi, vetenskapsteoriska perspektiv, imaginativa metoder. Handledning 80x40 min i grupp, på deltagarnas handledningsärenden. Egna uppdrag som handledare, tre-fyra terminer. Egen presentation/rapport. Omfattning 4 terminer, 16 kurstillfällen. Start: 8-9/2 Därefter: 8-9/3, 5-6/4, 24-25/5. Fredagar Lördagar LÄRANDEMÅL Kunskap om Etiska frågor som berör handledning, undervisning och behandling Grupp- och organisationspsykologi, förändringsmotstånd och -processer Organisatorisk kontext som påverkar handledningsprocessen Förmåga att Uppfatta den handleddes behov och formulera syfte, arbetssätt och ramar i en förtroendefull relation Hjälpa den handledde att finna sin professionella stil i ett reflekterande medvetandegörande klimat Hjälpa den handledde att förstå sina klienters/patienters behov och använda den förståelsen till gagn för deras utveckling Observera och tolka egna känslor och reaktioner samt ge akt på hur dessa påverkar de handledda Fördjupa handledningen med imaginativa metoder Dokumentera någon aspekt av handledning, från egna handledningsuppdrag Lära ut, förmedla kunskap och motivera. INNEHÅLL Etiska riktlinjer inom omsorg, vård och behandling. Etiska ställningstaganden i samband med handledning, undervisning och uppdragsavtal. Lagstiftning rörande journalföring och sekretess. Litteraturdiskussioner. Muntlig presentation i grupp med feedback.

2 Faktorer som påverkar samarbetet: överföring, motöverföring, medveten/omedveten kommunikation, hållande, konfrontation, tolkning. Faktorer hos handledare och handledd som påverkar handledningen Repetition av tidigare kompetens i imaginativ metodik. Imaginativa övningar med diskussion kring tillämpning Handledning i organisationer. Makt- och konflikthantering. Undervisning med fallbeskrivningar och litteraturdiskussion Eget arbete/ presentation av pedagogisk, diskuterande, praktisk eller teoretisk karaktär. Handledning på handledning: 100 handledningstimmar i grupp med 4-6 studerande. Deltagaren handleder personal eller studerande inom vård, omsorg eller klinisk behandling. Varje deltagare ska ha två handledningsuppdrag varav ett skall omfatta två-fyra terminer. Deltagaren ordnar själv sina handledningsuppdrag och eftersträvar att ha en individuell och en grupphandledning. Handledning för chefer och pedagoger kan ingå. EXAMINATION Etik: Reflektera kring etiska dilemman som kan uppstå i behandling, undervisning och handledning, med exempel från Sveriges Psykologförbunds etikråd och SFKH. Pedagogik: Muntlig presentation av egen uppsats. Aktivt deltagande i diskussion om lärandets natur, samt hur psykologisk kunskap förmedlas till kolleger och allmänhet. Handledningsmetodik: Muntligt eller skriftligt visa en medvetenhet om hur ramar, process och relation påverkar handledningen, t.ex. i utbildningshandledning respektive konsultationshandledning. Visad medvetenhet om hur psykologen som handledare för psykologkandidater kan vara förebild och inspirationskälla. Grupp- och organisationspsykologi: Hemskrivning med redovisning i grupp. Deltagande i diskussion om psykologkårens gränsdragningar mellan roller som konsult, pedagog och behandlingshandledare. Uppsats: Dokumentation av någon aspekt av handledning utifrån psykologisk teori eget handledningsuppdrag eller andra psykologers dokumenterade erfarenhet. Handledning på handledning: Individuellt och i grupp. Minst 80% närvaro. Uppvisad förmåga att reflektera kring sina handledningsuppdrag utifrån kursens mål och syfte. FASTA LÄRARE med ansvar för undervisning, handledning och examination. Utbildningsansvarig & handledare: Susanna Carolusson, leg. psykolog & leg. psykoterapeut. HLU-dipl GPI. Examinator & lärare: Stefan Fransson, leg. psykolog & leg. psykoterapeut, specialist klinisk psykologi. HLU-dipl. GU. Övriga lärare: Lars Wåxberg, psykiatrisjuksköterska, leg psykoterapeut. HLU-dipl LPI.

3 Göran Skarman, leg psykolog, specialist arbetslivspsykologi. Roxana Furberg, leg psykolog & leg. psykoterapeut. HLU-dipl SFKH. PRELIMINÄR LITTERATUR + INDIVIDUELLA TILLVAL Handledning utifrån systemisk och dynamisk teori praktik Handledning med imaginativ metodik Artiklar om psykoanalytiskt orienterad handledning Artiklar om gruppdynamik, organisation Böcker om grupp och organisation Forskning och klinisk utveckling Pedagogik och organisation, individuella val Klinisk fördjupning, individuella val Kursavgift :- per termin plus moms. Inkluderar kursartiklar, handledning och examinationsavgift, kursintyg, frukt, fm- och em-fika. Kursböcker ingår inte i avgiften. Obs omfattningen: 2 fördjupningskurser inom samtliga specialistområden

4 KURSLITTERATUR Cajvert, Lilja. Behandlarens kreativa rum. Om handledning. Studentlitteratur. Carolusson S. Självkännedom minskar risken för motöverföring. Psykologtidningen 15,2004, 4-7. Carolusson, S. (2006) Evidens, enligt vems vetenskapsteori? Psykologtidn. 9, s.25. Carolusson S. & Fransson S. Handledar- och Läraretik i SFKH. 2 s. opubl. Dahlin, O. Extraktiv introjektion i handledning. Ur Psykisk Hälsa, 1993, 3. s s. Ek, U., Linder, S., & Wetter, I. (2011). Rätt och vett: Om juridik och i etik psykologiskt arbete (2:a uppl.). Studentlitteratur. Etiska Riktlinjer för Psykoterapihandledare, antagna av RPC 2/ s. Fransson, S. & Lagerlöf, M. Parallella Påverkansfenomen i Handledning och Teamarbete. Hypnosnytt, dec Guvå, G., & Hylander, I. (2012). Psykologisk fallkonsultation. Lund: Studentlitteratur. 185 s. Lohad, Moohi. (2000) Creative Supervision. London: Jessica Kingsley Publ. McWilliams, N. Narcissistic Pathology of Everyday Life: The denial of remorse and gratitude. Contemporary Psychoanalysis, vol 26, no 3, Pp Nathanson, D. Skam, medkänsla och borderlinepersonlighet. Ur Lukasbrev, s Searles, H. Problems of Psychoanalytic Supervision. Science and Psychoanalysis, vol 5, 1962, New York Grune & Stratton, separat kopia. Skarman, Göran. (2011) Handledning för professionell utveckling. Isbn Svedberg, Lars. 2002/2012. Gruppsykologi: om grupper, organisationer och ledarskap. Studentlitteratur AB. ISBN / Thorsén, H. Makt och etik i psykoterapeutens arbete. Insikten nr , s Vikström, B. Harold Searles och nutida relationellt inriktad handledning. INSIKTEN 5, 2009, s Wåxberg, L. Våga fråga om relationen! Examensuppsats HLU, 2005, Linnéstadens PsykoterapiInstitut. Referenslitteratur: Milne, D. (2009). Evidence-based clinical supervision. Principals and practice. New Jersey: Wiley-Blackwell. (ISBN: ). 288 s. Milne, D.L., Sheikh, A.I., Pattison, S., Wilkinson, A. (2011). Evidence-based training for clinical supervisors: A systematic review of 11 controlled studies. The Clinical Supervisor, 30, s. Steinfield, B.I., Coffman, S.J., Keyes, J.A. (2009). Implementation of an evidencebased practice in a clinical setting: What happens when you get there? Professional Psychology: Research and Practice, 40:4, s. Referenslitteratur, tips för individuell fördjupning Hunsley, J. (2007) Addressing key challenges in evidence-based practice in psychology. Professional Psychology: Research and Practice, 38, s s Schore, A. (2003). Dysregulation and Disorders of the Self. New York: Norton

5 Socialstyrelsens riktlinjer för behandling. Stern, D. N. (2004). The present moment in psychotherapy and everyday life. New York: Norton. Svensk översättning: (2005). Ögonblickets psykologi. Stockholm: Natur och Kultur. Argyris, Chris (1991) Teaching Smart People How to Learn. REFLECTIONS, vol 4, 2, Berne, E. (1964/2004) Games People Play. Näslund, J. (2004) Insyn i grupphandledning. Linköping Studies in Education and Psychology no 96, Gerge, A. Med empatin bevarad - varför handledning är nödvändig. ISBN Wrangsjö, B. (red) (2006) Handledares erfarenheter i psykoterapi och psykosocialt arbete. Uppsala: Mareld. Tillval: Individuell fördjupningslitteratur för uppsatsarbetet ca 1000 s.