Studentkårerna kommenterar år 2011 på Linköpings universitet

Transkript

1 Studentkårerna kommenterar år 2011 på s universitet LUST - s universitets studentkårer

2 LUST s universitets studentkårer Vid s universitet (LiU) finns de tre studentkårerna Consensus Hälsouniversitetets studentkår, LinTek s teknologers studentkår och StuFF - Studentkåren för utbildningsvetenskap och filosofisk fakultet vid s universitet. Tillsammans bildar de tre kårerna samarbetsorganet LUST s universitets studentkårer. Nedan följer de tre kårernas kommentarer till s universitets verksamhet under Inledningsvis kommenterar LUST den övergripande verksamheten vid s universitet. Därefter lämnar respektive kår sina kommentarer angående respektive fakultets verksamhet under Studentinflytande Kårerna anser att det på LiU är ett fortsatt gott studentinflytande under På universitetsledningsnivå har man den representation som önskas. Även i fakulteten så har kårerna en stark närvaro och känner att studeranderepresentanterna blir väl bemötta och får uttrycka sina åsikter. Att studentinflytandet fungerar väl anser kårerna är starkt beroende på kombinationen av formell och informell kontakt. Denna kombination har lett till ett nära samarbete mellan universitet och kårerna som präglas av dialog och transparens. Vad som möjliggjort detta är den vilja att höra studenternas åsikter som finns hos universitetsledningen och övriga beslutsfattare på LiU. Den informella kontakten mellan kårerna och universitetsledningen sker främst genom regelbundna möten med biträdande universitetsdirektör som kallas studentråd. Studentrådet sammanträder med cirka två veckors mellanrum och där lyfts frågor som är av intresse för båda parter upp. Mötena skapar en nära relation mellan universitetet och kårerna vilket möjliggör att frågor snabbt kan föras från kåren till universitetsledningen och vice versa. Dessutom lyfts många av kårernas idéer först i studentrådet så att universitetsledningen har möjlighet att bereda och undersöka dessa. Utöver studentrådet finns det ytterligare informella kontaktvägar för kårerna. Inför varje universitetsstyrelsesammanträde träffar kårernas representanter i universitetsstyrelsen rektor och universitetsdirektören för att diskutera föredragningslistan. Dessutom sker regelbundna träffar med rektor och prorektor där kårerna har möjlighet att diskutera praktiska såväl som strategiska frågor. Under 2011 har kårerna med rektor och prorektor diskuterat studentkök och studieplatser, CSN, pedagogisk meritering, Campusbussen, Högskoleverkets nya kvalitetsutvärderingssystem, nya lärarutbildningen, internationella masterstudenter och Nöjd Student Index med fokus på arbetsmiljön på LiU:s campus och det framtida studentinflytandet. På fakultetsnivån sker dekanträffar där kårpresidialer och dekanerna träffas och diskuterar både fakultets- och universitetsövergripande frågor. Den officiella representationen på universitetsledningsnivå består av deltagande i universitetsstyrelsen samt deltagande i ledningsrådet vilket är rektors beredande organ. Kårerna är mycket tacksamma för möjligheten att delta på ledningsrådet trots att det inte är ett beslutande organ. Utöver det finns flera universitetsövergripande projekt, styrgrupper, kommittéer m.m. där studenterna är representerade; i den utsträckningen som studenterna känner att de kan bidra. Representation av studenter i beredande och beslutande organ har under året fungerat väl. Under andra halvan av 2011 har studeranderepresentationen LUST - s universitets studentkårer

3 ökat ytterligare och kårerna upplever att studeranderepresentanterna har möjlighet att påverka beslut och har goda möjligheter att bidra under beredningen av olika frågor. Varje termin anordnas ett studentledningsråd, till dessa möten förbereder kårerna en agenda som skall diskuteras. Medverkar på mötet gör universitetsledningen och samtliga fakultetsledningar. På dessa möten diskuteras universitetsövergripande frågor som är viktiga ur studentperspektiv. Rådets upplägg och utformning möjliggör att de frågor som behandlas snabbt kan få brett stöd. Detta gör att förankrings- och förändringsprocessen påskyndas väsentligt. Kårobligatoriets avskaffande Ett och ett halvt år efter kårobligatoriets avskaffande arbetar kårerna fortfarande mycket med att finna balansen mellan att rekrytera medlemmar och arbeta med de åtaganden som finns gentemot studenterna och universitetet. Det har varit en lång process att ställa om verksamheten men det har underlättats då stödet från universitetet har varit stort. Kårerna upplever både de positiva och negativa effekterna av kårobligatoriets avskaffande, positiva att det ställs ett högre krav på kårerna att återkoppla sin verksamhet gentemot sina studenter och bli effektivare organisationer. Den främsta negativa effekten har blivit att studentkårerna inte längre kan finansiera sin verksamhet med medlemsintäkter utan till stor del istället finansieras av universitetets grundutbildningspengar. LiU:s interna organisation I och med autonomireformen påbörjade LiU ett utredningsarbete angående hur man skulle organisera universitetet internt. Detta arbete var uppdelat i två delar varav den första behandlade anställningsordningen på LiU och den andra behandlade LiUs interna organisation. Det var ett grundligt arbete som gjordes och de förslag som lades fram till universitetsstyrelsen innehöll många goda förändringar. Bland de bättre förändringar som genomfördes ur ett studentperspektiv var den ökade fokuseringen på pedagogisk meritering vid anställning till s universitet. Vidare väntas en del andra förändringar på universitetet vilka bland annat syftar till att öka studentinflytandet och vi studentkårer därför väntar positivt på. Ny rektor Den 1 juli 2011 tillträdde Helen Dannetun som ny rektor vid s universitet. Studentkårerna var genom sina kårordförande och olika referensgrupper väl representerade i valprocessen. Kårerna vill vidare lyfta fram vikten av enighet - i detta fall till och med en enhällig valberedning - då det vid tidigare tillfällen vid oeniga nomineringar hör förts ogynnsamma diskussioner i efterhand. Studentkårerna ser positivt på LiU:s framtid inom forskning, utbildning och samverkan med det omgivande samhället med Helen Dannetun som rektor. Val av nya fakultetsstyrelser Under hösten 2011 valdes nya styrelser vid LiU:s samtliga fakulteter. Även om valprocessen kom igång något sent och studeranderepresentationen i valprocessen varierade mellan fakulteterna, är samtliga studentkårer nöjda med resultatet. Det vi till nästa val därför skulle vilja se är en från universitetet och fakulteterna färdig LUST - s universitets studentkårer

4 uppgörelse med studentkårerna för hur studerande- och forskarstuderanderepresentationen ska se ut i valprocessen. Detta för att öka enigheten mellan fakulteterna och även förhindra att samma diskussioner förs vid varje val med för studenterna oviss utgång. Internationell rekrytering avgifter för studenter utanför EES- området Studentkårerna vill också belysa problemet med hur avgiftsreformen för studenter utanför EES-länder och Schweiz har implementerats. Framförallt hur mycket resurser det har krävts av högskolan, resurser som också tas av de medel som är till för utbildning. Det är inte heller lyckat att detta genomförs samtidigt som HSV:s nya kursutvärdering och högskolorna förväntas fatta beslut om nya organisationer i och med autonomireformen. Internationalisering är en mycket viktig fråga för högskolan och att ta bort det främsta sättet att skapa ett mångkulturellt campus ser studentkårerna mycket allvarligt på. Det ersätts inte av ett fungerande system och vi anser inte att högskolorna gavs tillräckligt med tid att förbereda sig. Var dessutom inte detta väletablerade avgiftsfria system som nu är borttaget något av de bättre utvecklingsbiståndsarbeten som kan genomföras? Studentkårerna konstaterar också med rädsla att steget till att införa avgifter även för svenska studenter har minskat. Consensus Hälsouniversitetets studentkår Consensus representerar studenterna och doktoranderna på Hälsouniversitetet (HU). Consensus arbete bygger främst på fyra grundpelare, dessa är utbildningsbevakning och utbildningsutveckling, studenters arbetsmiljö, studiesocialt arbete och möjligheten till studentinflytande. Consensus har en god kontakt med fakultetsledningen och anser att det finns ett reellt studentinflytande. Respekten mellan fakultetsledningen och Consensus är hög och man förstår varandra väl. Nedan följer Consensus kommentarer kring det gånga året på framför allt Hälsouniversitetet. Inledningsvis kommenteras Consensus syn på utbildningsfrågor och studentinflytande, därefter följer Consensus syn på arbetet kring arbetsmiljö. Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) VFU fortsätter att vara ett problemfyllt område för våra studenter. Just nu är bristen på platser något som blir tydligare och tydligare när det är fler studenter per handledare än vad som är lämpligt för att vi ska kunna upprätthålla en hög kvalitet på våra utbildningar. Vi är medvetna om att detta är något som jobbas hårt med från fakulteten men om vi inte kan säkra kvaliteten för våra studenter på VFU just nu så tycker vi att fakulteten bör backa ett steg innan en utökning av speciellt sjuksköterskeprogrammet och läkarprogrammet genomförs. Pedagogiskt centrum har under året fått pengar från rektor som ska användas till att utbilda handledare och det är ett arbete som vi ser väldigt positivt på. Våra handledare behöver en bättre utbildning i att handleda men även i hur vi på Hälsouniversitetet jobbar med problembaserat lärande (PBL). Vi från Consensus har haft möjlighet att vara med och påverka hur dessa utbildningstillfällen kommer att se ut och vi anser att det arbete som arbetsgruppen har gjort tillsammans med landstinget är bra. Tyvärr kommer dessa pengar att ta LUST - s universitets studentkårer

5 slut och fakulteten behöver säkra att handledarna kontinuerligt får utbildning för att förhindra att kvaliteten sjunker. Integrerade moment Hälsouniversitetet är bland de främsta på att integrera alla program/professioner på fakulteten med varandra, men i sin önskan om att vara i framkant har kvaliteten tyvärr kommit i andra hand. Detta märks tydligt när det kommer till det integrerade momentet Hälsa, Etik och Lärande 2 (HEL2) och hur det nya omgjorda momentet har hanterats. Innan 2011 innehöll HEL 2 sexologi, ett ämne som flertalet studenter var nöjda med. Många studenter tyckte också att det hade ett bra upplägg och att det var ett bra ämne för en integrerad kurs inom en medicinsk fakultet. Till 2011 byttes sexologin ut mot förbättringskunskap, vilket har följts av försämring av kvaliteten och integrationen. Innan momentet gjordes om kom det högljudda protester från alla studentgrupper och tyvärr kan vi efter två terminer se att de har fått rätt. Förbättringskunskap är något som våra studenter kommer ha användning av i sina yrken men momentet är dåligt uppbyggt och håller inte den kvalitet som förväntas av ett moment på universitetsnivå. Under 2011 bestämdes även att de två andra integrerade momenten på HU, Hälsa Etik och Lärande 1 samt Klinisk Undervisningsavdelning, skulle göras om efter mycket kritik från bland annat studenterna. Vi hoppas här på en grundlig omarbetning så att kvaliteten på dessa kurser kan höjas. Att de integrerade momenten är en viktig del av våra utbildningar är inte något vi ifrågasätter utan vi ifrågasätter att det inte ställs större krav på kvalitet i dessa. Fakulteten behöver lyssna på studenterna och presentera nya omgjorda integrerade moment där studenterna har fått vara med och påverka. Tvärprofessionellt arbete bör också tillämpas mellan studenter och fakultet om vi ska fortsätta att hålla oss i framkant. Utseende av forskarstuderande till nämnder och organ Vid kårobligatoriets avskaffande valde universitetet att frånta kårerna rätten att utse forskarstuderande till nämnder och organ, istället skulle de valberedningar som användes för att finna övriga kandidater även användas till att föreslå doktorander. På HU är dock doktoranderna organiserade i en sektion under studentkåren, likt studenterna på grundutbildningsprogrammen, vilket i utseendet av representanter till nämnder och organ kan ha flera fördelar. De stora fördelarna återfinns till exempel i att sektionen kan göra en bredare utlysning av platsen och i att ett utseende av sektionen även säkerställer en bättre kontakt mellan representanten och de denna företräder. Under hösten 2011 drev Consensus därför i samråd med universitetet ett arbete att få tillbaka rätten att utse forskarstuderande till nämnder och organ, vilket resulterade i att rektor idag beslutar om forskarstuderanderepresentant på studentkårens förslag, snarare än valberedningens. Ett resultat Consensus är mycket nöjd med och även anser påvisa det goda samarbete och den höga tillit som finns mellan universitets-, fakultetsledning och studentkåren. Arbetsmiljö Under 2011 har omorganisationen av det systematiska arbetsmiljöarbetet för studenter fastställts och det praktiska arbetet har inletts med mycket goda resultat. Via kårerna kan studenterna påverka sin studiemiljö och LiU får systematiskt information om vad som bör förändras på campus för att skapa en mer studievänlig miljö. En del i det systematiska arbetsmiljöarbetet har till exempel varit att utbilda, och/eller fortbilda studenternas centrala arbetsmiljöombud (CAMO) på studentkårerna och sektionernas arbetsmiljöombud LUST - s universitets studentkårer

6 (AMO). Utbildningar och fokusdagar har arrangerats av LiU och studentkårerna gemensamt, och AMO-dag hölls integrerat med AMO för studenter och AMO för anställda. Verksamhetsåret har också inneburit starten på en hel del projekt för att förbättra arbetsmiljön på campus. På campus US har arbetet med Framtidens US påbörjats, ett samarbete mellan Hälsouniversitetet (HU) och Landstinget i Östergötland. Under hela planeringen och projekteringen av Framtidens US har Consensus kunnat ha studeranderepresentanter med i besluten. Detta har varit mycket bra för utformningen av nya byggnader och lokaler. Hänsyn har tagits till studenternas åsikter och även till resultatet från Nöjd Student Index 2010 (NSI 2010). Resultatet visade att studenterna var missnöjda med till exempel tillgång till studentkök och även detta planeras utökas i de nya lokalerna. Samarbetet mellan HU och studentkåren har fungerat mycket bra och utbyggnaden är också en förutsättning för att klara av den planerade utökningen av programmen. s Teknologers Studentkår Tekniska fakulteten vid s universitet Terminstider, CSN, detaljstyrning och autonomi Begrepp som är svåra att hålla isär? Hösten 2010 fick Centrala Studiestödsnämnden (CSN) direktiv från regeringen att skärpa sina kontroller gällande antal veckors studietid i förhållande till bidrag. Detta resulterade i att många större tekniska högskolors studenter skulle få återbetalningskrav och eventuellt bli polisanmälda för bedrägeri (ifall uppsåt kunde bevisas). I november 2010 arrangerade fem studentkårer vid de största tekniska högskolorna i Sverige (Göteborg, Stockholm,, Lund, Uppsala) en manifestation på initiativ från s Teknologers Studentkår (LinTek) för att protestera mot den nya, orimliga, förhållningen till studietid; under dagen lovade då Jan Björklund att detta skulle stoppas och studenterna inte skulle bli återbetalningsskyldiga. Under sommaren 2011 gav riksdagen bifall till ett förslag om "undantagstillstånd" för vissa specifika utbildningar vilket innebar att dessa utbildningar fick bedriva utbildning om 100 procent på minst 36 veckor (till skillnad från övriga utbildningar som får bedriva utbildning om 100 procent på 40 veckor). Diskussionen i riksdagen fokuserade på en i sammanhanget mycket mindre relevant att-sats gällande preskriberingstiden för ej betalade studielån där man dessutom, helt felaktigt, försökte vinkla diskussionen till att studentkårerna skulle vara emot en förlängd preskriberingstid. Eftersom universitetsvärlden är väldigt dynamisk och utbildningar förändras, läggs till och tas bort innebar detta beslut att tekniska höskolan vid s universitet trots allt kommer bli tvungna att förändra sina terminstider så att tentamensperioden i december flyttas till januari, tentamensperioden i maj växlar plats med omtentamensperioden, som alltså måste ligga innan tentamensperioden. När regeringen kom ut med sin budgetproposition fanns där förslag på ändring av ovanstående "undantagstillstånd" så att det skulle innefatta samtliga utbildningar i Sverige, dock enbart till 2014 för att universiteten skulle få tid på sig att omforma sin verksamhet. LUST - s universitets studentkårer

7 Regeringen anser därför att undantagsbestämmelsen i studiestödsförordningen (2000:655) även bör gälla för studier på utbildningsprogram som startat den 1 januari 2010 eller senare, dock längst för studier till och med utgången av Denna tidsfrist ger lärosätena en möjlighet att anpassa upplägget på samtliga sina utbildningsprogram. Eftersom detta genomförs helt utan tanke på utbildningskvalité eller studenternas situation kräver LinTek att någon av följande åtgärder tas: Regeringen och utbildningsdepartementet låter högskolan välja sina terminstider efter det pedagogiska upplägg som ger högst kvalitet. Regeringen och utbildningsdepartementet gör en utredning, väl förankrad i vetenskapliga grunder och beprövad erfarenhet, för att besluta om vad en teknisk utbildning med många parallella kurser och intensiva studier ska ha för terminsupplägg för att erhålla högsta kvalitet. s Teknologers Studentkår kommer aldrig att ställa sig bakom ett förslag som inte har för avsikt att förbättra studenternas situation och utbildningskvalitén vid s universitet. Mottagningen Mottagningen av de nya studenterna hösten 2011 blev väldigt lyckad. Det framgår tydligt i LinTeks och sektionernas utvärderingar att mottagningen är väldigt uppskattad och något som de flesta ser som ett minne för livet. LinTek är tacksamma för det ekonomiska stöd, från LiTH, som bidrar till att göra mottagningen av de nya studenterna så speciell och till ett av de bästa arrangemang som studenterna får uppleva under hela sin universitetstid, vilket man har med sig som ett minne av LiTH efter examen. Vi vill även passa på att berömma LiTH för att de sköter den akademiska introduktionen på ett bra och inspirerande sätt där de involverar äldre studenter och även låter LinTek vara med och utforma introduktionen. Slutligen så är också terminstiderna något som är viktigt för en bra mottagning, nämligen att de äldre studenterna har tid för att engagera sig under den perioden. StuFF Studentkåren för utbildningsvetenskap och filosofisk fakultet vid s universitet Studentinflytande StuFF har under året kunnat påverka och utveckla utbildningarna inom vårt ansvarsområde i samråd med s universitet. Dekanerna vid Filosofiska fakulteten och Området för utbildningsvetenskap (OSU) har varit lyhörda, handlingskraftiga och det har funnits en transparens mellan StuFF och universitets olika delar. Universitet har under året visat stor vilja att föra dialog med StuFF och våra studenter. Majoriteten av alla beslut som fattas har gjorts i samråd med StuFF. Genom en transparens och att Universitetet till StuFF väckt de aktuella frågorna har StuFF haft reell möjlighet att påverka och ge studenternas syn i dessa avseenden innan frågorna blivit formella beslutsärenden. StuFF är idag representerad i nästan alla styrelser och arbetsgrupper som berör studenterna inom vårt LUST - s universitets studentkårer

8 ansvarsområde. Några exempel är Filosofiska fakultetsstyrelsen samt Områdesstyrelsen för utbildningsvetenskap, kvalitetsnämnder, samtliga institutionsstyrelser och anställningsnämnder som berör våra ansvarsområden. Universitetet erbjuder oss idag formella så väl som informella mötesfora där StuFF tillsammans med universitet utvecklar såväl utbildningarna som arbetsmiljön vid s universitet. Något som under året varit anmärkningsvärt är ifrågasättandet av vår representation i institutionsstyrelserna. Nils-projektet ansåg att studeranderepresentation i institutionsstyrelserna inte var varken nödvändigt eller önskvärt. StuFF är idag helt övertygade om att våra möjligheter att påverka institutionerna skulle försvårats avsevärt ifall Nils-projektet beslutsförslag hade gått igenom i sin helhet. Lyckligtvis påpekade vi den påverkan Nils-förslaget skulle ha på vårt arbete. Universitet valde att följa vår linje och vi har idag kvar vår representation i institutionsstyrelserna. s universitets goda relationer med StuFF syns inte minst genom hur alla parter har gjort det bästa av situationen efter kårobligatioriets avskaffande. Att universitet, som tidigare noterats i kårernas gemensamma kommentar, täckt upp stora delar av differensen mellan statens ersättningsnivåer och en rimlig intäktsnivå har varit avgörande för den ekonomiska fortlevnaden för StuFF som organisation. Den största problematik som kårerna gemensamt noterat, att stödet finansieras från grundutbildningspengarna, drabbar dock våra studenter i större utsträckning eftersom de utbildningar vi företräder har väsentligt lägre statlig resursnivå än utbildningarna vid övriga fakulteter. Studentärenden Under 2011 har StuFF arbetat med ett stort antal studentärenden av skiftande karaktär. StuFF har upplevt en god samarbetsvilja från Filosofiska fakulteten, Området för utbildningsvetenskap och de berörda institutionerna då de kontaktats och involverats i ärendena. Samarbetet mellan universitet och kåren är avgörande för att studentärenden ska få en tillfredsställande lösning och StuFF anser att detta fungerat mycket väl under året. Filosofiska fakulteten I filosofiska fakultetens styrelse är studenterna representerade med tre representanter, varav två studenter från grundutbilningsnivå samt en doktorand. Fakulteten integrerar väl StuFF i deras arbete genom att bland annat arrangera informella förmöten för att tydligt informera muntligen så väl som skriftligen kring kommande beslutsärenden. De mest centrala arbetet inom fakulteten har varit relaterat till kvalitetsnämndens hanteringar av HSV:s kvalitetsutvärderingar. StuFF har i denna mycket viktiga process tagit en aktiv roll genom att ha god kontakt med respektive kontaktperson för de huvudområden som har utvärderats. StuFF har i samråd med kontaktpersonen hjälpt till att rekrytera studenter inför studentintervjuerna. StuFF anser att det är viktigt att universitetet överträffar de nationella målen som ställs vid utvärderingarna och StuFF arbetar aktivt för att stödja och underlätta arbetet som görs inför varje utvärderingstillfälle. LUST - s universitets studentkårer

9 Området för utbildningsvetenskap Under förra verksamhetsåret så arbetade StuFF tillsammans med OSU med att sammanställa en handlingsplan för att implementera de förändringar man ansåg nödvändiga efter resultatet från Nöjd Student Index. Under året 2011 låg mycket fokus på att följa upp arbetet med handlingsplanen. Uppföljningen visade att OSU med stor framgång lyckats uppnå de höga mål som presenterades i handlingsplanen. Vidare utvecklades samarbetet med VFU-teamet (verksamhetsförlagd utbildning) som i dagsläget har regelbundna träffar med representanter från lärarprogrammet vid s universitet i ett VFU-råd där frågor rörande VFU:n behandlas och material tas fram. Ett exempel på sådant material är de broschyrer som klargör studenternas rättigheter och skyldigheter under VFU, denna broschyr delades ut till alla nyantagna studenter samt lades upp på LiUs hemsida. StuFF har även tagit en aktiv roll i arbetet med examensarbetena vid lärarprogrammet. StuFF medverkade i en arbetsgrupp sammansatt av OSU som presenterade nya förslag på hur examensarbeten ska genomföras i framtiden. StuFF anser att arbetsgruppen och OSU har tagit stor hänsyn till och visat gediget intresse för studenternas perspektiv och förutsättningar samt att det förslag som områdesstyrelsen röstat fram kommer att komma studenterna till gagn. KURT Förra året kommenterade StuFF LiUs kursvärderingssystem (KURT). StuFF ser väldigt positivt på själva verktyget, speciellt i avseende på det kvalitetsarbete som aktualiseras på basis av den kvantitativa undersökning som KURT medför. StuFF ser dock det fortsatt problematiskt att svarsfrekvensen är allt för låg på en del utbildningar. Det faktum att variationen i svarsfrekvens också är stor mellan olika utbildningar visar att det finns utrymme för förbättringar. Det är en fråga som StuFF lyft i flera forum, och både från fakultetsoch områdes och central nivå så delar man vår syn på problematiken. StuFF upplever att det finns ett starkt stöd för att åtgärda situationen. LUST - s universitets studentkårer