VÄLKOMMEN! till KOMPetensförsörjning för musik- och KULturskolor i MEllersta Norrland

HTML
DOWNLOAD

Storlek: px

Starta visningen från sidan:

Download "VÄLKOMMEN! till KOMPetensförsörjning för musik- och KULturskolor i MEllersta Norrland"

Helen Bergqvist
för 6 år sedan
Visningar:

1 VÄLKOMMEN! till KOMPetensförsörjning för musik- och KULturskolor i MEllersta Norrland

2 KOMPKULMEN KOMPetensförsörjning för musik- och KULturskolor i MEllersta Norrland

3 Europeiska Socialfonden = ESF 1/ /7 2013

4 ESF:s Beslutsformulering Avsikten med projektet är att stärka och utveckla Musik- och kulturskolornas personal så att de kan möta de krav som ställs från huvudmän, elever och omvärld samt att bredda individernas kompetens för att öka möjligheterna att behålla sitt arbete och/eller stå starkare på arbetsmarknaden vid ev. arbetslöshet. Detta sker genom kompetensutveckling för de 15 Musik- och kulturskolorna i regionen Mellersta Norrland inom bl.a. nya tekniker, ledarskap pedagogik metodik, jämställdhet och hälsa.

5 BESLUTET GER PENGAR!! kr Aktiviteter till målgruppen Projektadministration Uppföljning/utvärdering Information/marknadsföring Spridning av resultat Transnationella aktiviteter

8 VILKA ÄR VI? Antal anställda 250 Jämtlands län 80 Västernorrlands län 170 Fördelade på 5 skolor m 4-8 anställda 8 skolor m anställda 2 skolor m ca 40 anställda Könsfördelning Kvinnor 55% Män 45%

9 VILKA ÄR VI? Antal anställda 250 Jämtlands län 80 Västernorrlands län 170 Fördelade på 5 skolor m 4-8 anställda 8 skolor m anställda 2 skolor m ca 40 anställda Könsfördelning Kvinnor 55% Män 45% Totalt antal elever Musik- och kulturskola ej köp Ämneskurs inkl ensemble Övrigt Uppdrag som betalas Grundskola Övrigt 100 Könsfördelning Flickor 60% Pojkar 40%

10 VÄGEN TILL 4 MILJONER Här får du följa vår väg till att

11 VÄGEN TILL 4 MILJONER Här får du följa vår väg till att Kunna göra något utöver det vanliga

12 VÄGEN TILL 4 MILJONER Här får du följa vår väg till att Kunna göra något utöver det vanliga Lära nytt

13 VÄGEN TILL 4 MILJONER Här får du följa vår väg till att Kunna göra något utöver det vanliga Lära nytt Fördjupa och bredda våra kunskaper

14 VÄGEN TILL 4 MILJONER Här får du följa vår väg till att Kunna göra något utöver det vanliga Lära nytt Fördjupa och bredda våra kunskaper Utöka våra nätverk

15 VÄGEN TILL 4 MILJONER Här får du följa vår väg till att Kunna göra något utöver det vanliga Lära nytt Fördjupa och bredda våra kunskaper Utöka våra nätverk Reflektera och utbyta tankar och idéer med varandra

16 2009 Vi upptäcker möjligheten och tar till oss information Vi inventerar behov Vi planerar att ansöka Vi tappar sugen och ansöker inte

17 2010 Vi bestämmer om och ansöker om ett förprojekt Vi kompletterar ansökan T o m på hotellrummet på SMoK-konferensen i Malmö Beslutet: Nej - men återkom, ni är på god väg!

18 2010 Vi bestämmer om och ansöker om ett förprojekt Vi kompletterar ansökan T o m på hotellrummet på SMoK-konferensen i Malmö Beslutet: Nej - men återkom, ni är på god väg! Styrgruppen tar tag i en ny ansökan och skickar in Styrgruppen förbereder genomförande av för projektet Vilka kartläggningar ska göras? Formulär tas fram

19 2010 Vi bestämmer om och ansöker om ett förprojekt Vi kompletterar ansökan T o m på hotellrummet på SMoK-konferensen i Malmö Beslutet: Nej - men återkom, ni är på god väg! Styrgruppen tar tag i en ny ansökan och skickar in Styrgruppen förbereder genomförande av för projektet Vilka kartläggningar ska göras? Formulär tas fram December: Vi fick positivt beslut!!

20 VÅREN 2011 FÖRPROJEKT 15/1 15/7 MÅL: Definiera behovet av kompetensutveckling hos ledare och pedagoger Främja likabehandling, tillgänglighet, integration, motverka diskriminering, arbeta för ökad jämställdhet Omvärldsanalys Diskutera nuläge och behov av åtgärder Formulera och prioritera åtgärder Planera genomförandeprojekt

21 Aktiviteter i förprojektet Ledardagar med utbildning, analyser av kartläggningar och behov, utvärdering Kartläggningar fakta om kulturskolorna, kompetensbehov, jämställdhet och tillgänglighet Styrgruppen Tar in kunskap från andra/liknande projekt och av ESF:s processtöd Planering, uppföljning, utvärdering och slutrapport Kontakter inför arbetet med kommande genomförandeprojekt Presumtiva kursanordnare Internationellt Italien Förbereda för ansökan

22 HÖSTEN 2011 Arbete med ansökan inkl budget 15/9: Ansökan inkl budget inskickad Upphandling av utbildningar, planering av uppstartskonferens Genomgång av utbildningsofferter Positivt besked om genomförandeprojekt!!! HURRA!!

23 SNART START - januari Genomgång av Utbildningar, aktiviteter Rapporteringsmallar, lathundar Slutplanering av uppstartsdagarna Förberedelse för start av hemsidan Beslutsbesked om upphandlingen av utbildningar, förberedelser för avtalsskrivning

25 Uppstartskonferens i Åre Kultur och Mångfald 2.0 Edna Eriksson Du som pedagogiskt verktyg Agneta Stolpe Med könet som följeslagare PocketTeatern Valbara workshops sju exempel på aktiviteter från vår egen verksamheter + data med Orca

27 NU! februari-mars Avtalsskrivning med utbildare Upphandling av utvärderare och tillgänglighetskonsult Hemsidan öppnar och börjar fyllas Personalen väljer kurser Ubildningstillfällen schemaläggs Faktakartläggning även med fokus på genus

28 VAD SKA VI GÖRA DÅ? Gemensamma dagar Uppstartskonferens i Åre 1-2/ Länsgemensam dag i augusti 2012 om funktionsnedsättningar av olika slag

29 25 utbildningar att välja bland Ny teknik Ämnesfortbildning Förskola/yngre/skola Ledarskap/metodik/pedagogik Tillgänglighet/funktionsnedsättning

30 Aktiviteter på hemmaskolan Lärande samtal Erfarenhetsutbyte efter utbildningarna Tillgänglighet och jämställdhet ökad kunskap Informationsmaterial ses över ur genusperspektiv Hur kan vi inspirera elever att välja på tvärs mot det invanda ur genusperspektiv?

31 Övriga aktiviteter Transnationell del - musikterapi Italien Lära av varandra på olika sätt Observationer och studiebesök Tillgänglighet lokaler och utrustning Utbildningsdag för skyddsombud och ledare

32 Utbildning för ledarna Tre ledarkonferenser à två dagar Utbildning i ledarskap Du som pedagogiskt verktyg, Jämställdhet, Stöttande och coachande ledarskap m fokus på hälsa Erfarenhetsutbyte och reflexion Arbetstidsavtal, Medarbetarsamtal, Kulturskola 2030, Utbildningar och behörighet mm Litteraturtips

33 Kartläggningar Ämnes- och instrumentfördelning ur genusperspektiv Mars 2011, mars 2012, mars 2013 Hur ser eleverna på sitt ämnes- och instrumentval ur ett genusperspektiv? Vi ber RUM-distrikten om hjälp med detta

34 Hemsida se Information Kommunikation blogg, forum Utbildningar innehåll och kalender, anmälning Kontaktuppgifter

35 VAD VILL VI UPPNÅ? Att stärka oss så att vi kan möta kommande krav från elever, huvudmän och omvärld Att bredda vår individuella kompetens så att vi ökar våra möjligheter att behålla jobbet och/eller stå stark på arbetsmarknaden vi en ev arbetslöshet

36 Hur uppnår vi det? Utbildningar, konferenser, lärande samtal Öka våra kunskaper om funktionsnedsättning så att vi kan anpassa undervisning, lokaler och information efter vars och ens behov Öka medvetenheten om vikten av ett jämställt förhållningssätt Inspirera och locka elever att välja aktiviteter som bryter könsmönstren

37 UTVÄRDERING - internt Utvärdering av gemensamma aktiviteter och utbildningar kommer att ske via webben Statistikuppgifter av alla möjliga olika slag gällande aktiviteter och deltagande i utbildningar

38 UTVÄRDERING externt Vilka spår sätter projektet i vårt sätt att undervisa/ta hand om elever? Vilken roll spelar projektet för eleverna? Vilka spår sätter projektet i resp. skola? Hur påverkas kulturskolans roll/status? Hur väl är projektets mål uppfyllda?

39 FORTSÄTTNING = STRATEGISK PÅVERKAN Varje kulturskola tar fram en plan för hur projektets resultat ska leva vidare Varje län tar fram en plan för hur projektets resultat ska leva vidare

40 FRAMGÅNGSFAKTORER Fakta och erfarenheter från andra projekt och ansökningar Referens- och styrgrupp där projektet tas fram och är väl förankrat Vi formar vårt eget projekt! Kartläggningar och prioriteringar i lärargrupperna Kontakter med och råd från ESF:s resurspersoner och processtödjare Förberedande arbete inför projektstart så att det går att starta med aktiviteter direkt Noggrannhet och uthållighet, ett glatt humör

41 PROJEKTORGANISATION Projektägare Sundsvalls kommun Projektledare Maria Tiger, Ånge Projektadministratör - Paula Lundgren, S-v Styrgrupp tre ledare fr vardera länet samt en representant fr SMoK Referensgrupp samtliga kulturskolors ledare Ekonom, utvärderare, webbansvarig

42 Styrgrupp Berith Lind, Åre Paula Lundgren, Sundsvall Marie Sundelin, Sollefteå Maria Tiger, Ånge Gunhild Åkerblom, Berg Sune Johansson, Kramfors SMoK-repr. Connie Kjäll, Östersund

43 FRÅGOR??

44 Tack för oss!

Relevanta dokument

LÄGESRAPPORT per MÅNAD

2013-01-10 LÄGESRAPPORT per MÅNAD Projektnamn: Kompkulmen Projektnummer: 2011-5070001 Redovisningsperiod: oktober Verksamheter i projektet Deltagande rapporteras på excellblanketten Deltagarredovisning