Norrängsskolan 2.0. Hållbar kvalitativ arbetsmiljö. Helena Tellström, rektor Norrängsskolan, Lycksele kommun

Transkript

1 Norrängsskolan 2.0 Hållbar kvalitativ arbetsmiljö Helena Tellström, rektor Norrängsskolan, Lycksele

2 Lärarbrist, dålig arbetsmiljö och måluppfyllelse Kompetensförsörjning Lärarbristen kommer inte att utbildas bort under överskådlig tid. Vi har inte en likvärdig skola. Lärarnas undervisningstid behöver öka MEN då måste andra arbetsuppgifter plockas bort. Arbetsmiljö Lärare vill undervisa men har ibland svårt att orka med hela läraruppdraget. Avlastning behövs när det gäller det sociala uppdraget och praktiska saker som rast- och måltidsvakt, närvaro m.m. Förbättra elevers måluppfyllelse Med ämnesbehöriga lärare förbättras elevernas resultat. Lärarna fokuserar på kunskapsuppdraget. Klassmentorerna fokuserar på det sociala uppdraget. Klassmentorerna har ett uppdrag som vi jämställer med lärares uppdrag.

3 Projektidé Skolans verksamhet måste utvecklas så att den svarar mot de nationella målen. Lärarnas huvudsakliga uppdrag är att planera, genomföra och utvärdera undervisningen för att säkerställa att eleverna når kunskapsmålen. Stödfunktion inrättas i form av klassmentorer. Klassmentorns uppdrag består till stor del av skolans uppdrag gällande normer och värden.

4 Legitimerade lärare Undervisning För- och efterarbete Bedömning Genomförande av lektioner Skriftliga omdömen Extra anpassningar Särskilt stöd uppmärksamhet och medvetenhet Systematiskt kvalitetsarbete gällande undervisning och kunskapsmål Trygghet och studiero Utvecklingssamtal Undervisning i de ämnen som finns i legitimationen Fler undervisningsgrupper Högre undervisningsminuter än i dag, mellan min/vecka 40h/vecka arbetsplatsförlagd arbetstid

5 Klassmentorer Följa med som trygghet för gruppen under skoldagen Vara aktiv under lektionerna och skapa trygghet/studiero Finnas i klassrummet under lektionstid som resurs till eleverna Viss kontakt med vårdnadshavare Eftersträva en god relation till eleverna och vårdnadshavarna som bygger på ömsesidig respekt Ansvarig för viss dokumentation gällande normer och värden Rastvärdskap, lunch Viss tid i fritidshemsverksamhet (gäller åk 1-3) Kollegialt lärande och fortbildning tillsammans med övriga mentorer och undervisande lärare Delta i fortbildningsinsatser Delta i kontinuerlig handledning som är riktad till Klassmentorerna 40 tim/v med semestertjänst

6 Förväntat resultat Frisk och trygg arbetsmiljö för personal och elever på skolan Minskade sjuktal Möjlighet att tillgodose likvärdig undervisning inom skolan genom att alla elever har tillgång till utbildade lärare Högre måluppfyllese hos eleverna

7 Ekonomi projektet är inom befintlig budget Kategori Vt 2016 Ht 2017 Summa Lärare 23,1 19,1-4 Fritidshems personal Stödfunktioner, assistenter 7,3 0,75-6,55 Klassmentorer , ,55

8 Utmaningar Bryta traditioner och rutiner Fritidshemmet Hitta tider för gemensamma träffar för personalen - Ett tydligt och bra schema både för eleverna och personalen Vilka forum ska vi ha för att förbättra möjligheterna att kunna utföra sitt arbete? Systematiskt kvalitetsarbete - Analys - Få samtliga att vara kritisk till sin egen insats vad kan jag ha gjort annorlunda för att nå ett högre resultat? - Förslag till åtgärder som höjer resultaten både inom kunskap och inom normer och värden

9 Största utmaningen hittills Lärarna på lågstadiet har svårt att lämna arbetsuppgifter tex matsituationen, raster mm hantera att de inte vet allt om eleven tex skilsmässa, nytt syskon mm

10 Forum på Norrängsskolan 1819 Rektor är med vid behov Prioriterade av rektor Kollegialt lärande Lärare (Klär L) Kollegialt lärande Fritidshem (Klär Fth) Elevråd Varje månad Uppdragsdialog Vid behov Kollegialt lärande Klassmentorer (Klär KM) Ämnesutveckling för ökande resultat (HÖJ) KLÄR EHT Resultat- och utvecklingssamtal (RUS) Varje år Klassråd En gång/månad Norrängsskolans TrafikRåd (NTR) Strukturerade klassrumsbesök av rektor Arbetsplatsträff (APT) Varje månad Digitaliseringsutbildning (DIGI) Arbetslagsmöte varje vecka Lokalt hälsoråd varje vecka Arbetslagsledare + rektor (ARM) Handledning av elevhälsan till personalen Helena Tellström, rektor (HLeh) Norrängsskolan, Lycksele