Minnesanteckningar 2014:6 Sammanträdesdatum Naturvetenskapliga fakulteten Utbildningsberedningen

Transkript

1 Närvarande: Stefan Hulth, ordf. Marie Strandevall, sekr. Maria Sundin Kristina Hedfalk Petra Edlund, stud. Ulla Dinger Carl Regnell, stud. Göran Andersson (på länk) Frånvarande: Malin Axelsson, stud. Kristina Sundell Torsten Linders Marcus Svensson punkt 4 och 9 Johan Boman punkt 3 1. Mötets öppnande och dagordning Stefan hälsar välkommen och särskilt välkommen till kulturvårds nya representant i beredningen, Göran Andersson. Göran presenterar sig och en kort presentationsrunda av övriga. 2. Föregående mötesanteckningar Flera punkter återkommer vid dagens möte. Inga övriga kommentarer på minnesanteckningar från senaste mötet Master of Science in Atmosphere, Climate and Ecosystems (ACE) Johan Boman är inbjuden och ger en bakgrund till förslaget om en revidering av masterprogrammet i atmosfärsvetenskap. Idag erbjuder fakulteten ett masterprogram i atmosfärsvetenskap, Atmospheric Science, Master Programme (N2ATM). Studentantalet har minskat under en period f f a till följd av införandet av studieavgifter, men är på väg att återhämta sig. Det finns med andra ord ett intresse för denna typ av utbildning. En anledning till att man vill göra om programmet är att få en ökad koppling till ekosystem och klimat. Tanken är inte att skapa fler kurser utan relevanta kurser plockas från befintliga program. Diskussion Bra om detta innebär att fler studenter kan fångas upp i en master (t ex klimatstudenter). Frågan ställs om det finns någon koppling till klimat och atmosfär på andra planeter men så är inte fallet idag - fokus är jorden. Skulle kunna bli en bildningsinriktning/moment på kursen. Frågan ställs om det finns en koppling till det som görs på audio/rymd på Chalmers och det och det gör det delvis genom skuggkurser eller tillgodoräknande av kurser samt delvis samläsning. Finns en möjlighet att koppla förändringen i programmet till UGOT Challenges, strategiska satsningar på GU. 1

2 Johan Boman får i uppdrag att komplettera underlaget med potentiellt antal sökande. (ingen motsvarande utbildning finns enligt Johan Boman). Beredningens ledamöter får i uppdrag att ta med sig förlaget till förändringar inom det atmosfärsvetenskapliga masterprogrammet till institutionerna och återkomma med kommentarer/synpunkter från institutionerna. Svar senast 16/6 till utbildningsledaren. 4. Fakultetens bedömningskriterier för självständigt arbete En arbetsgrupp har jobbat med kriterierna under maj månad och underlaget från arbetsgruppen är utskickat. Målet är att kunna besluta om reviderade bedömningskriterier relativt snabbt så att det finns ett dokument som kan vara ett stöd för de som ska lämna respons på UKÄ:s kvalitetsutvärderingar. Diskussion och kommentarer Marcus Svensson får i uppdrag att utifrån underlaget utarbeta följande: Tre dokument: ett för grundnivå och två för avanceradnivå (magister och master) med olika valörer som hänvisar till förordningstexterna. Matriserna läggs i bilaga. Blanketten inrapporteringsunderlag för betyg ska finnas med som en bilaga. Följande läggs till: Om arbetet skrivs på svenska ska det finnas ett abstract på engelska. Presentation ska göras både muntligt och skriftligt. Självständigt arbete ska användas rakt igenom i texten. 4. Återkoppling från mötet med fakultetsledningen 13/5 Beredningen träffade ledningsgruppen den 13 maj. Stefan öppnar upp för synpunkter/kommentarer från mötet. Beredningen kan konstatera att allt inte har varit solklart avseende exempelvis beredningens uppdrag och vicedekanus mandat. Ledamöterna fick besked att man är ett beredningsorgan till ledningen och FS. Att ärendena alltid går via ledningen anser gruppen försvårar arbetet och vicedekanus roll. Vicedekanens mandat är till viss del fortfarande otydligt. Beredningen kan konstatera att mandatet är annorlunda än för tidigare dekaner med ansvar för utbildningsfrågor. Prefektgruppensroll gentemot beredningen är också otydlig. Förslag till förändringar Införa en meddelandepunkt i beredningen. I uppdraget står att beredningen är fakultetsstyrelsens beredningsorgan och har en rådgivande roll för fakultetsledningen. Uppdragsbeskrivning behöver förtydligas. Av den anledningen skickas uppdraget ut för eventuella kommentarer. skicka synpunkter till utbildningsledaren senast den 16 juni. Om beredningen ska ha ett separat möte tillsammans med de konsulter som stöttar ledning, prefekter och fakultetsstyrelse bör dekanus vara med. 2

3 5. Pedagogiskt utskott Eftersom Kristina Sundell inte är med på mötet diskuteras inte det pedagogiska utskottets sammansättning. Vad gäller samverkansutskottet så lämnar Lennart Sjölin uppdraget som ordförande nu i vår. Beredningen har haft diskussion tidigare om ordförandeposten men ingen i beredningen har idag möjlighet att ta uppdraget som ordförande i samverkansutskottet. Stefan föreslår ett ettårsförordnande och förlag på ordförande finns. Genom denna lösning kan beredningen ta upp frågan igen om ett år och förhoppningsvis kan någon från beredningen åta sig uppdraget att leda samverkansberedningen. Utskottet hanterar ej forskningssamverkan utan det är mestadels skolsamverkan. Någon institution har mer akut behov av att rekrytera och de rekryteringssatsningar som ligger idag ger ej resultat på alla institutioner. 6. Kvalitetssäkring av kurs- och utbildningsplaner Fakultetstyrelen har haft uppe HP/VP vid ett par tillfällen. Styrelsen har prioriterat bland annat den punkt i HP/VP som rör kvalitetssäkring av kurs- och utbildningsplaner. Speciellt viktigt efter att vi haft UKÄ:s utvärderingar. Frågan diskuterades vid förra mötet. Fakulteten behöver ha någon åtgärds som är på gång eller som kan delrapporteras. Förslag: Fakultetsorganiserat benchmarkingprojekt med start HT Fokusområde: examensmål och koppling till kurs- och utbildningsplaner. - Introduktionsföresläsning i september möten, representanter per institutioner - Avrapportering till FS 30/10 Diskussioner 8. Kartläggning av utbildningsinnehållet uppdrag till institutionerna Stefan inleder med att det finns behov av att kartlägga hur mycket fältstationerna utnyttjas. Fakultetskansliet har ett underlag och detta behöver kompletteras. Separat uppdrag avseende utnyttjandet av fältstationer skickas ut till beredningen. 9. Utbildningsdagen Stefan inleder med att det finns en arbetsgrupp (Stefan och Marie). Diskussioner har förts om hur upplägget ska vara under en utbildningsdag och ledamöterna gjorde ju alla en analys efter det inställda mötet i höstas. Ledamöterna konfirmerar att det är ett bra förslag med en heldag tillsammans med forskningsberedningen. Kanske bra om utbildning/forskning även integreras med varandra/varvas under dagen. Anmälan är dock bra om den är uppdelad i fm och em. 3

4 Förslag på tidpunkt för utbildningsdag 6 november. Stefan presenterar förslag till innehåll: Summering och reflektioner av utbildningsåret Utmärkelser (pensionering etc.) Presentation av pedagogisk pristagare Pedagogiska projekt (pedagogiskt utskott) Inbjuden gäst helst internationell Diskussion Viktigt att innehållet är intressant och drar folk. En internationell gäst kan vara intressant. Viktigt att det är lockande och bra programpunkter och att det är extra tydligt vad varje punkt innehåller. Det var en brist i höstas. Utmärkelser är viktigt men får inte ta för stort utrymme. Kan vara en idé att ha en moderator som kan vara lite snitsig och dra ihop programmet. 10. Fördelningsmodell utbildning 2015 Stefan går igenom det material som gick ut till fakultetsstyrelsen i maj avseende fördelning av utbildningsanslaget. Borde ha haft med lab/fält i en jämförelse per institution. Beredingen har en stark önskan om att diskutera fördelningsmodellen med avseende på prislappar och borttagandet av lokalmodellen till hösten inför budget Det får stora konsekvenser för grundutbildningen och det är således viktigt att beredningen får diskutera detta. 9. Övriga frågor och information - Normerad studentersättning för förtroendeuppdrag på fakultet/institution Marcus Svensson berättar att Göta studentkår/naturvetarsektionen har inkommit med en skrivelse med förslag på normerad ersättning till studentrepresentanter. Ärendet har varit uppe på prefektrådet ( ) och där presenterades ett modifierat förslag som innebär att representation i institutionsråd skulle ersättas på samma sätt som i FS, d v s med 850 sek per möte och att i övriga sammanhang är ersättningen 500 sek per protokollfört möte. Idag skiljer sig ersättningarna åt och några institutioner har precis fattat beslut om nya ersättningsnivåer. Merparten av prefekterna signalerade dock att en normerad ersättningsnivå vore bra. Förslag kommer att tas fram utifrån de diskussioner som var i prefektrådet. Dekanus kommer fatta beslut. En studentrepresentant kommenterar att ge ersättning är viktigt för att få engagerade studenter tiden är lika värd för alla. 4

5 - Datum för höstens möten 20 augusti kl september kl oktober kl november kl december kl Brobyggaren Förslag till UP finns och ska beslutas av LUN. I och med detta finns nu kurser där kursansvariga måste utses. Stefan menar att kursansvar i sig inte har ett egenvärde men vi behöver vara engagerade. Det gör det lättare att påverka. Fysik har eventuellt ett intresse av detta på någon kurs. Nedtecknat av Marie Strandevall 5