Titel Cirkus 2014 Syfte BARNHABILITERINGEN ger stöd, behandling och utbildning till barn 0-18 år med funktionsnedsättning. Tvärprofessionella team

Transkript

1 Titel Cirkus 2014 Syfte BARNHABILITERINGEN ger stöd, behandling och utbildning till barn 0-18 år med funktionsnedsättning. Tvärprofessionella team tillgodoser medicinska, psykologiska, sociala och pedagogiska behov. Habiliteringen utgår från det salutogena perspektivet. LÄNSTEAM Lemo är ett av habiliteringens länsövergripande team. Teamet är tvärprofessionellt och ger kurser till barn från Östergötland och regionen. Målgrupp är barn med cerebral pares (CP) eller annat rörelsehinder. Många har också tal- och språksvårigheter. Kursernas syfte Intensivträning i grupp för rörelsehindrade Praktisk handledning och information till föräldrar och andra som är med på träningen Mötesplats för erfarenhetsutbyte och samvaro NORRKÖPINGS UNGDOMSCIRKUS ( är en ideell förening som bedriver cirkusträning, tillika en av Europas största ungdomscirkusar. MARCUS ENTERTAINMENT ( är en enskild firma i Norrköping som utgörs av Marcus Bertilsson, magiker och cirkuspedagog. PROJEKTETS SYFTEN Fördjupa samarbetet med Norrköpings Ungdomscirkus för att öka möjligheterna att kunna erbjuda träning till barn med rörelsehinder i cirkusföreningens egen regi. Detta skulle öka fritidsutbudet för barn med rörelsehinder i närområdet Ta nästa steg efter 2013 års projekt (då 3 cirkustränare strukturerade och ledde programmet) i det att Länsteam Lemo nu själva gör och leder en modifierad cirkuskurs, dock med stöd av 1 jonglör och 1 akrobat Pröva vad en längre kurs ger (se mer under hälsa & genomförande ) Målgrupp Grundskole-elever med cerebral pares (CP) eller annat rörelsehinder. Grundsärskole-elever med CP eller annat rörelsehinder som har förmågan att förstå en enklare gruppinstruktion och kan samspela med andra barn. Rörelsehindret kan vara lätt till medelsvårt, det behöver dock finnas förmåga till självständig förflyttning inomhus (gående, gående med stöd eller i rullstol). På vilket sätt hälsofrämjande Hälsa definieras på olika sätt, förkortat enl. WHO som ett tillstånd av fysiskt, psykiskt och socialt välbefinnande Cirkus föder en positivitet, entusiasm och träningsvilja som utgör grundbulten i detta projekt. Med cirkus som attraktionskraft skapas en träningsmodell som till

2 ytan är lekfull och spännande såsom jonglering, mänskliga pyramider, uppträdande m.m. Detta underbyggs av genuina mervärlden då övningarna ger träningen av; kondition, grov- och finmotorik, balans, styrka, koordination, mod, tillit, samarbetsförmåga, tålamod, självkännedom, självförtroende, självkänsla och en växande gruppkänsla. Cirkus är en mycket varierande träningsmetod och utgör således en god stabil grund med fokus på hela människan. CPUPdagarna 2013 ( summerar bra om forskning kring CP och hälsa; 60-80% av personer med CP har smärta. Det finns samband mellan låg fysisk förmåga och mental ohälsa. Man vet att en berikad miljö och fysisk aktivitet främjar hjärnans plasticitet och ger bättre nybildning av nervceller. Barn med CP har vanligen låg konditionsnivå, men de har möjlighet att öka den nivån. Det är svårt att bli och förbli fysiskt aktiv. Med CP följer (i olika utsträckning) nedsatt funktion gällande styrka, koordination och balans. Fysisk aktivitet, allmän och specifik träning som är så viktigt för hälsan är ännu viktigare om du har ett rörelsehinder. Det är bra om man kan börja bygga upp en positiv syn på aktivitet och fritidsintressen före tonåren och skolslut. Några RESULTAT gällande hälsa, jämlikhet, socioekonomisk utsatthet och kreativitet som vi sett i cirkuskurserna 2009 och 2013: Cirkus är sååå spännande och roligt. Det ger nya och roliga sätt att träna in både fysiska och sociala färdigheter. Barnen lyssnar uppmärksamt på cirkustränarna och ger sitt yttersta för att klara svåra övningar. Ett barn kämpade och lyckades hålla positionen fyrfota med en kompis på ryggen (par-akrobatik) flera minuter. Ökat självförtroende och självkänsla i det att jag klarade detta svåra. Ett barn har höjdskräck men övervinner sin rädsla och går på lina 1 m över golvet med orden jag SKA klara det. Ökat samarbete och övning i tillit i par-akrobatiken. Mer prat direkt med andra barn (istället för via en vuxen). Vid byggandet av mänskliga pyramider så hjälper barnen varandra ställ dig bakom mig Cirkus Cirkör ledde 2 träningstillfällen Det gav oss nya tankar om förhållningssätt och nya övningar. Det är bra om tolken har lekhumör, men det fungerar ändå (trots främmande språk) i det att träningen är så rolig. Ett deprimerat barn som plötsligt ler. Ett barn hittar på ett nytt sätt att utföra en övning. Ett annat barn vågar plötsligt överskrida sin gräns och upptäcker jag kan, barnets mamma blir märkbart stolt. Människorna i rummet blir fångade av nuet, vi skrattar och uppmuntrar varandra. Ett syskon hoppar med och har nya idéer till utförandet. Lekfullheten gäller inte bara barnen, även de vuxna blir glada och vill prova: en tolk och barnets pappa satte plötsligt igång med en par-akrobatisk övning, en äldre släkting som först satt på bänken och läste stod efter en timme mitt i salen och försökte jonglera. På vilket sätt jämlik hälsa

3 Cirkus är i grunden ett samlingsnamn för en mängd olika träningsformer; akrobatik på matta och i luften, jonglering, balansövningar (ex gå på lina, enhjuling), mimik, clown, humor, teater och skådespeleri. Man visar egna trick och man gör par- och grupputföranden. Således finns det något som passar för alla oavsett intresse, ålder och kroppsliga förutsättningar. I cirkus är olikheterna (och förvaltningen av dessa) den stora tillgången och nyckeln till cirkuskonstens tidlösa och fascinerade mångfald. Barn med rörelsehinder behöver träna MER än andra, men tyvärr finns det MINDRE utbud av träningsmöjligheter, både i skolan och på fritiden. Skönhet är bl.a. att ha god självkänsla och att sträcka på ryggen att bygga upp självkänsla tar tid. På vilket sätt socioekonomiskt utsatt grupp Under CPUPdagarna 2013 visades återigen på att familjen och den sociala miljön är betydelsefull för att personer med rörelsehinder ska kunna ha ett aktivt liv och att god interaktion krävs mellan barnet/ungdomen och den sociala, kulturella och fysiska miljön. En positiv självbild och gott självförtroende behövs också. Cirkus Cirkör ( beskriver i sin lilla bok FÖR MODIGA om 4 pedagogiska grundpelare som är viktiga i all cirkusträning med personer med funktionsnedsättning; se individen inte funktionsnedsättningen, låt svaghet bli styrka, våga misslyckas och lyckas, gör det omöjliga inte det möjliga. På vilket sätt nytänkande och kreativt Cirkus är att våga pröva nya saker och göra övningar på många olika sätt inom cirkus finns det inget rätt eller fel och man kan känna att man får göra något som går bra. Barn leker och lär genom leken. När vuxna leker kallar vi det för hobby. Att leka och cirkusträna och att träna i grupp är starkt motiverande. Man blir peppad av att se de andra i gruppen jobba på. Att träna i grupp ger även många tillfällen till modellinlärning vilket förstärker den egna inlärningen. Lust ökar motivationen och motivation ökar inlärningsförmågan. Upprepning, feedback samt motivation är de viktigaste ingredienserna vid motorisk inlärning. Nytänkande och kreativitet främjas där olika kulturer möts. Här möts cirkus, habilitering och fritid blandat med familjekulturen från alla de barn som deltar och deras syskon som i flera fall följer med. Därtill möts habiliteringsterapeuter med teoretisk/akademisk bakgrund och cirkuspedagoger med praktisk utbildning. Tillvägagångssätt Länsteam Lemo brukar ha en sommarlovskurs för skolbarn med rörelsehinder. Vanligen 6 träningstillfällen vilket ger en kick-off till rörelse, men det hinner inte ge stöd till det svåraste, nämligen ihärdighet till regelbunden träning. Vår erfarenhet, i de fall vi haft längre kurser, är att märkbara förbättringar brukar ses på 5-8 träningsdagen.

4 Kursen omstruktureras därför 2014 till en längre kurs och modifierad cirkuskurs, dock utan avslutande cirkusföreställning. Längre kurs ger stöd till djupare och regelbunden träning, cirkusövningar stimulerar och roar trots hård träning. Huvudsyfte att förmedla träningsglädje och ihärdighet och att söka få till en ökning av rörelseförmågan/förhindra försämring. SAMARBETET med NORRKÖPINGS UNGDOMSCIRKUS i det att flera nya tränare från Cirkusen är med under kursen och får erfarenhet och handledning om funktionsnedsättning. Därtill kommer några träningstillfällen under kursen att ske i cirkusens lokaler i Norrköping. Dels för att barnen ska få uppleva träning i riktiga cirkusträningslokaler, dels för att försöka lotsa ut träning/fritidsintresse även för rörelsehindrade barn till Norrköpings ungdomscirkus. Detta samarbete sker utan någon kostnad för habiliteringen eller Cirkusen. MARCUS ENTERTAINMENT stödjer Lemoterapeuterna genom att jonglören Marcus och/eller akrobaten Angelica är med som inspiratör varje vecka. Då Marcus och Angelica nu har erfarenhet av att arbeta med målgruppen (projekt med Lemo 2009 och 2013) har de även en stor uppgift i att (tillsammans med Lemo) handleda nya tränare från Norrköpings Ungdomscirkus. Kursen annonseras som vanligt i Länsteamets kurskatalog som ligger på hemsidan och finns fysiskt tillgänglig på habiliteringen. Vi startar med 4-5 träningstillfällen de sista 2 sommarlovsveckorna då deltagarna lär känna varandra och den fysiska förmågan börjar byggas upp. Därefter träning 1 gång/ vecka i 10 veckor. Ett träningstillfälle varar 2½ timme, inklusive rast för mellanmål och samvaro. Start Slut Lönekostnad kr till Marcus Entertainment (betalning till honom samt att han avlönar akrobaten Angelica Carlsson-Wikström) kr i merkostnad för förlorad arbetstid sammanställning/presentation av resultatet (1 person 2 dagar). Material Kompletterande cirkusmaterial kr Resor - Övriga kostnader - Sökt belopp kr Kontaktperson Pia af Ekenstam, Landstingets Habilitering i centrala Östergötland, Länsteam

5 e_post: telefon: Samverkan internt Terapeuter inom habiliteringens Länsteam; Sjukgymnasterna Pia af Ekenstam, Karin Johansson Specialpedagog Helene Nilsson Arbetsterapeut Gun-Britt Nilsson Samverkan externt Unga tränare inom Norrköpings ungdomscirkus Marcus Bertilsson Angelica Carlsson-Wikström