Vårt undereller. omedvetna spelar oss spratt! Experters egenskaper. Förnuft eller känsla vad styr din hjärna?

Transkript

1 Förnuft eller känsla vad styr din hjärna? Lars Björklund Experter Vårt undereller omedvetna spelar oss spratt! Experter Experters egenskaper De ser mer och urskiljer bättre vad som är relevant De har alla en mer utvecklad bedömningsförmåga De gör bättre val och gör säkrare bedömningar De agerar snabbare och mer flexibelt De löser problem på ett mer direkt sätt De kan inte berätta om vad de kan

2 Tyst kunskap och Expertis Att vara uppmärksam Att känna igen mönster

3 Att bedöma med sina mönster: Hur gammal är den här mannen? 25! 35!

4

5 Facit Privat! Om Människans dubbla kognitiva system MEMORY DECLARATIVE NONDECLARATIVE FACTS EVENTS PROCEDURAL PRIMING SKILLS PERCEPTUAL HABITS LEARNING SIMPLE NONASSOCIATIVE CLASSICAL LEARNING CONDITIONING EMOTIONAL RESPONSES SKELETAL RESPONSES MEDIAL TEMPORAL LOBE STRIATIUM AMYGDALA DIENCEPHALON NEOCORTEX CEREBELLUM Om Människans dubbla kognitiva system Multipla kognitiva system? 1: Patienter med minnesförlust : Claparedes patient 1911 Henry.Mnemomic Sjukdomar som Parkinson

6 2:Tyst eller dold kunskap The tacit dimension (Polanyi 1965) Tacit knowing. We can know more than we can tell 3:Psykologernas minnesforskning Inlärning av konstgjorda språk ARTRE YREXE IOPYU BGHBT. Implicit learning is an unconscious process that yields abstract knowledge (Reber 1967) Inlärning av ord (>17år), bilder, ljud Förminskad reaktionstid Subliminal perception, lära omedvetet Implicit och explicit lärande 4: Hjärnforskning Avbildande tekniker fmri, PET Djurförsök 5: Expertforskning Schack Thought and Choice and Chess (De Grot 1946) Meningful patterns/ chunks igenkänning eller minne Kasparov-experimentet (Simon 1996) s of lagrade mönster Som en boxare Den skicklige boxaren börjar sin attack, inte genom att använda regler för var hans egen och motståndarens kroppar befinner sig i förhållande till varandra utan Det är när hans upplevelse av den totala visuella bilden framför honom och hans upplevelse av den egna kroppens situation matchar minnet av en tidigare liknande situation som framgångsrikt ledde till seger som han attackerar.

7 Denna intuitiva förmåga att känna igen ett mönster utan att behöva dela upp dem i enskilda faktorer kallar Dreyfus för holistisk mönsterigenkänning ("holistic similarity recognition" ). Exempel på detta beteende enligt Dreyfus: Intuition är resultatet av ett djupt engagemang och upplevelse av likhet och får inte tolkas som irrationalitet, gissningar eller någon övernaturlig inspiration. Den är en förmåga vi alla har att hantera vardagens återkommande problem på ett intelligent och effektivt sätt. Steg 5: Experten, The Expert När vi går, småpratar, kör bil eller lever våra normala sociala liv tar vi normalt inte några medvetna rationella beslut om hur eller varför,vi är experter. Den skicklige schackspelaren känner utan ansträngning igen ett stort antal lägen i spelet. Före varje drag dyker intuitiva möjligheter upp som utvärderas och omformas till en plan. Hon vet intuitivt att en attack är möjlig men väljer medvetet den bästa planen och strategin. Experten vet vanligen vad och hur man ska handla baserat på en mogen och väl praktiserad erfarenhet. Experten funderar inte över vardagens alla små problem och hur de ska lösas. Experten löser inte problem eller tar beslut, de gör bara vad som brukar fungera! "Hä löns int förklar för den som int begrip." Möjliga orsaker till utveckling/ övergång till Expertläge Tidsbrist,behov av snabba beslut i exempelvis slalombacken, i kritdammet, vid trafikledarskärmen. Det saknas fullständig information vid röntgenbilden, vid styrelsebordet etc "Jag vet ingenting om tur, bara att ju mer jag tränar desto mer tur har jag"

8 Den praktiska expertis vi alla uppvisar kräver ofta snabb reaktion och omedelbara beslut. Den bild vi ger av en fulländad allt behärskande expert kan få oss att tro att experten aldrig tänker och alltid gör rätt. Det är naturligtvis inte sant, även om handlingarna i många fall är automatiska och oreflekterade stannar experten om tid finns eller situationen är kritisk upp och tänker. Ibland med katastrofalt resultat Implicit system Explicit system Intuitivt Snabbt Parallellt Automatiskt Obesvärat Associativt Sakta lärande Affektivt Logiskt Långsamt Seriellt Kontrollerat Mödosamt Regelstyrt Flexibelt Neutralt Mönsterigenkänningen ger en förmåga att se Tyst kunskap Förmågan ligger i icke-deklarativa minnen. Den blir dold eller tyst. Experten har svårt att berätta.(s. E. Dreyfus, 2004) (Benner, 1984; Berliner, 1994b; Cellier, Eyrolle, & Mariné, 1997; Chi, 2006; S. E. Dreyfus, 2004;Sternberg, 1998)

9 Den implicita mönsterbaserade kunskapen innebär att Det blir en tyst eller dold kunskap Den ger upphov till Intuition och gut feeling. En förmåga att se komplexa mönster och sekventiella samband Att agera snabbt och automatiskt, Flow och att vara i the zone Man frigör kognitiva resurser till översikt, reflektion och planering Relativ bedömningsförmåga Experten känner igen vad som avviker från det rätta, mycket lättare än hon kan beskriva hur det rätta ska se ut. (Schön, 1987) Nackdelar och problem med Implicit kunskap Omedveten kompetens, är det här svårt? Irrationalitet, Bias och omedvetna attityder Rasism, Stereotyping, fixedness. Betydelse för skapande verksamhet, design och innovation Förmåga att känna igen problem och återanvända gamla erfarenheter= forward reasoning Förmåga att se vad som är relevant, värdefullt, intressant Inkubation, implicit bearbetning av mönster. Miljön, att våga misslyckas och ta risker Uppövande av tekniska och skapande förmågor, skills, rootlearning och förtrogenhet. En utökad förmåga att bedöma komplexa skeenden Men hur skapar vi dessa minnen Sinnesbaserade upplevelser; se, känn, lukta, lyssna, smaka = praktisera! Härma imitera kopiera, bygg ett bibliotek! Utvärdera, reflektera kvalitetsmärk minnen! Ta risker, pröva experimentera! Utforska, vrid och vänd på problemen! Implicit lärande och igenkänning i tidigare erfarenheter innebär att: Vi lär oss mer än vi har en aning om Vi vet mer än vi kan berätta Vi känner när tidigare erfarenheter väcks Vi ser, bedömer, tar beslut o handlar omedvetet Vi löser problem på ett annorlunda sätt Vi kan se relevans och kvalitet Vi inte alltid kan berätta vad och hur vi gör - Vi har utvecklat EXPERTIS Vi kan ta kontroll över denna process! Genom att skaffa personlig erfarenhet och bygga ett personligt bibliotek av problem o lösningar Med reflexion och självvärdering, utökar vi och kvalitetsmärker vi vår erfarenhet Med en grundlig och allsidig beskrivning, undersökning på rätt systemnivå hittar vi lättare Genom att våga ta risker o att misslyckas använder vi vår kunskap då den behövs

10 BEPRÖVAD ERFARENHET En människas förmåga att observera, att se, förbättras och förfinas av det hon tidigare har upplevt. Detta är en automatisk process som utnyttjar sensoriska mönster lagrade i de implicita minnessystemen. -Hä går int å förklar för den som int begrip -Man åker bara dit pucken kommer att vara -Konstigt, ju mer jag tränar, ju mer tur får jag -Vi gör inga val! Tack för mig Epost: LasseB@synvillan.net