Arrangörer: Centrum för tekniken i skolan vid Linköpings universitet med stöd från Utbildningsdepartementet, Norrköpings kommun och Teknikföretagen.

Transkript

1

2 Arrangörer: Centrum för tekniken i skolan vid Linköpings universitet med stöd från Utbildningsdepartementet, Norrköpings kommun och Teknikföretagen. Planeringsansvariga Bitte Brodin, Hans Ehrnborg, Thomas Ginner, Claes Klasander och Ulla Nilsson. Administration Bitte Brodin Utställningar Ulla Nilsson Lokaler Lokaler med ett B före lokalnumret är belägna i Bomullsspinneriet. Lokler med ett G är belägna i Gropen. Övriga lokaler är belägna i Louis de Geer. Bomullsspinneriet och Gropen tillhör Campus Norrköping, Linköpings universitet se karta! Innehållsförteckning Välkomsthälsning 3 Idéutställning, företagsutställning, tipspromenad 4 och utvärdering Program 5 6 Parallella seminarier/workshops 7 18 Presentation av de medverkande 19 23

3 Välkommen till Norrköping och konferensen Tekniken i skolan 2004! Nu har vi haft en kursplan i Teknik i 10 år! Vi kan som vanligt konstatera att det fortfarande är långt kvar till en fullgod teknikundervisning i hela landet. Men att påstå att inget hänt är däremot alldeles galet. Landets lärarutbildningar har under de senaste fem åren tillsammans utbildat ett par, tre tusen lärare. Intresset är väckt och många vill fortsätta tyvärr finns det för närvarande inte medel till en fortsättning av den satsningen. Antalet lärarutbildningar, som idag erbjuder teknik i sin grundutbildning, är idag betydligt fler än för tio år sedan. Problemet nu är att få studenterna att välja ett ämne, som de tror handlar om kugghjul, svetsning och smörjolja. Att något faktiskt hänt visar också antalet deltagare i våra regionala konferenser under 2003 totalt ca 1000 stycken. Lägger vi ihop det med den här konferensen kommer vi upp i över deltagare! Vi har allt fler besök på våra webbsidor och antalet prenumeranter på vårt nyhetsbrev ökar stadigt. Teknikföretagens stora satsning på tekniken i skolan är ännu ett tecken på att något hänt! Nu och de närmaste åren satsar CETIS bl a på teknikdidaktisk forskning, regionala och lokala nätverk, undervisningsmaterial och en undersökning om hur det står till med tekniken i skolan. Om allt detta skall vi löpande rapportera i nyhetsbrev och på våra hemsidor. Att ordna en konferens för sammanlagt mer än 600 personer kräver resurser. De viktigaste resurserna är förstås alla de personer som på olika sätt bidrar till planering, innehåll och praktiska arrangemang för att nu inte tala om alla er deltagare! Men också de organisationer och myndigheter som gör det ekonomiskt möjligt att genomföra den här konferensen: Utbildningsdepartementet och Teknikföretagen. Vi hoppas att det skall bli två givande dagar. Det beror naturligtvis i hög grad på seminarieansvariga och föredragshållare, på konferensvärdar och arrangörer men också på er, kära deltagare. Dra er inte för att ställa frågor! Ta tillfället i akt och slår er i slang med utställare och inte minst varandra! Passa också på att lära känna den unika miljö som Industrilandskapet i Norrköping utgör. Här har man hållit på med olika tekniska verksamheter sedan medeltiden, minst och den utvecklingen har inte upphört! Lika lite här som i landet, ja, världen i övrigt. Ett skäl så gott som något att arbeta för en god teknikundervisning i våra skolor. Än en gång välkomna! Thomas Ginner Föreståndare Centrum för tekniken i skolan

4 Idéutställningar Utställningarna beskrivs i utställningskatalogen. Deltag aktivt i utställningarna genom att diskutera med utställarna och med andra kolleger. Företagsutställningar Kontakten med förlag och materialutvecklare är viktig. Utnyttja tillfället att tala med företagens representanter. I utställningskatalogen finns namn på företagen och deras annonser. Tipspromenad Under konferensen kommer det att finnas tipsfrågor i företagsutställningarna och möjlighet att vinna fina vinster som företagen skänkt. Vinsterna visas i konferensbyrån där tipslappen lämnas in senast kl på tisdagen. Prisutdelning sker vid konferensens avslutning. Utvärdering I konferensmaterialet ligger också en blankett för utvärdering av konferensen. Du kan påverka utformningen av nästa konferens genom att fylla i blanketten och lämna den i konferensbyrån eller sända den till Centrum för kompetensutveckling, Linköpings universitet, LINKÖPING, fax Tack för Dina synpunkter.

5 Program Måndagen den 15 mars Registrering och kaffe Samling i Louis De Geerhallen Konferensen öppnas Mille Millnert, rektor, Linköpings universitet Inledning Thomas Ginner, föreståndare, Centrum för tekniken i skolan Det bor en bildoktor i oss alla Bosse Andersson, bildoktor, BA Motortext i Landsbro AB Teknikspanarna att intressera elever i år fem för teknik! Teknikföretagens skolsatsning Nilla Persson, projektledare, Teknikföretagen Lunch, utställningsbesök Parallella aktiviteter M01-M04, M06-M09, M11-M12, M14, M17-M18, M20-M21 och M Kaffe, utställningsbesök Parallella aktiviteter M01, M03-M04, M06, M08, M11, M14, M16-M23, Supé samt underhållning Tisdagen den 16 mars Parallella aktiviteter T01, T03, T05, T07-T15, T17, se sid Kaffe, utställningsbesök Parallella aktiviteter T04-T05, T08-T10, T12, T14, T16-T20, T22, se sid Lunch, utställningsbesök Att veta eller kunna Ett kognitionspsykologiskt perspektiv på pojkar och flickor och teknisk förmåga Harriet Aurell, teknikpedagog, Arbetsmarknadsverket, Stockholm Ingenjörernas död den tragiska historien om räknestickornas uppgång och fall Ulrika Knutsson, Kulturjournalist, Uppsala Avslutning Anders Mårtensson, imitatör, Falköping och Thomas Ginner, föreståndare, Centrum för tekniken i skolan Frukt & juice

6 Måndagen den 15 mars Parallella aktiviteter Lokaler med ett B före lokalnumret är belägna i Bomullsspinneriet. Lokaler med ett G är belägna i Gropen. Övriga lokaler är belägna i Louis de Geer. M01 Teknik en lovsång till naturens sinnrikhet och sinnenas rike Tom Adawi, fil dr, Göteborg År 7 12 Lokal: Mässingen M02 Kan arbetslivet vara studieförberedande? Ola Andréasson, programföreståndare/projektledare, Eslöv År Lokal: Smedjan M03 Järn m m Karin Assarsson Oom, civilingenjör, Västerås År 7 9 Lokal: Väven M04 Det är visst en konst att konstruera! Lars Björklund, universitetsadjunkt, Linköpings universitet Å F 12 Lokal: B42 M06 Baskunskaper är bra men hur ska vi få eleverna att bli kreativa och handlingskompetenta? Teis Christiansen, rektor, Orsa Klass F 9 Lokal: Hemerycksalen M07 Ta fram en produkt eller göra ännu ett skolarbete. Att integrera och ge tydliga ramar för att frigöra kreativitet Anders Danielsson Lans och Dick Hansson, gymnasielärare, Gävle År Lokal: B336 M08 TEKNIK delarna ger förståelse för helheten Anja Eklund, lärare biologi-teknik, Tyresö År 7 9 Lokal: G116 M09 Design på teknikprogrammet varför det? Stefan Elfving, civilingenjör, Göteborg och Dan Åkerlund, Hovås År Lokal: B114 M11 Kommunikation en av teknikens största drivkrafter? Johnny Häger, universitetsadjunkt, Uppsala År 4 9 Lokal: B268 M12 TÄNK-NIK Ett sätt att tänka teknik Pierre Jamot, universitetsadjunkt/projektledare, Vårgårda År F 6 Lokal: B269 M14 Fysikens lagar styr en klok energiförsörjning. Hur kan du och jag påverka vårt energisystem!

7 Jan Lemming, energirådgivare, Uppsala År 7 12 Lokal: B533 M17 Teknik i Skolskogen Jens Meyer, lärare, Hammarö År F 12 Lokal: Viran M18 Teknikundervisning i åk 4-6 Nilla Persson, projektledare, Teknikföretagen, Stockholm År 4 6 Lokal: B43 M20 Stadsplanerare för en dag Maria Sandström, universitetsadjunkt, Malmö högskola År 1 12 Lokal: B439 M21 Hur är det tänkt? Staffan Sjöberg, universitetslektor, Uppsala År 1 9 Lokal: B41 M23 Teknik, idrott och utomhuspedagogik Maria Svensson, universitetsadjunkt och Ann-Marie von Otter, universitetsadjunkt, Göteborg År F 9 Lokal: Trozellirummet Måndagen den 15 mars Parallella aktiviteter Lokaler med ett B före lokalnumret är belägna i Bomullsspinneriet. Lokaler med ett G är belägna i Gropen. Övriga lokaler är belägna i Louis de Geer. M01 Teknik en lovsång till naturens sinnrikhet och sinnenas rike Tom Adawi, fil dr, Göteborg År 7 12 Lokal: Mässingen M03 Järn m m Karin Assarsson Oom, civilingenjör, Västerås År 7 9 Lokal: Väven M04 Det är visst en konst att konstruera! Lars Björklund, universitetsadjunkt, Linköpings universitet Å F 12 Lokal: B42 M06 Baskunskaper är bra men hur ska vi få eleverna att bli kreativa och handlingskompetenta? Teis Christiansen, rektor, Orsa Klass F 9 Lokal: Hemerycksalen

8 M08 TEKNIK delarna ger förståelse för helheten Anja Eklund, lärare biologi-teknik, Tyresö År 7 9 Lokal: G116 M11 Kommunikation en av teknikens största drivkrafter? Johnny Häger, universitetsadjunkt, Uppsala År 4 9 Lokal: B268 M14 Fysikens lagar styr en klok energiförsörjning. Hur kan du och jag påverka vårt energisystem! Jan Lemming, energirådgivare, Uppsala År 7 12 Lokal: B533 M16 Bättre med fast mark än kortaste väg om att rekrytera elever till NV- och TE-programmen Pär Lundmark, adjunkt och projektledare, Skellefteå År F 12 Lokal: Smedjan M17 Teknik i Skolskogen Jens Meyer, lärare SLMT, Teknik, Hammarö År F 12 Lokal: Viran M18 Teknikundervisning i åk 4-6 Nilla Persson, projektledare, Teknikföretagen År 4 6 Lokal: B43 M19 Sommarkurs i teknik ett praktiskt exempel från årskurs 4-6 Pernilla Nilsson (+ ev två lärarstudenter), Halmstad År 3 6 Lokal: B114 M20 Stadsplanerare för en dag Maria Sandström, universitetsadjunkt, Malmö högskola År 1 12 Lokal: B439 M21 Hur är det tänkt? Staffan Sjöberg, universitetslektor, Uppsala År 1 9 Lokal: B41 M22 Forskning om teknikundervisning finns det? Inga-Britt Skogh, fil dr, Stockholm År F 9 Lokal: B336 M23 Teknik, idrott och utomhuspedagogik Maria Svensson, universitetsadjunkt och Ann-Marie von Otter, universitetsadjunkt, Göteborg År F 9 Lokal: Trozellirummet

9 Tisdagen den 16 mars Parallella aktiviteter Lokaler med ett B före lokalnumret är belägna i Bomullsspinneriet. Lokaler med ett G är belägna i Gropen. Övriga lokaler är belägna i Louis de Geer. T01 Tekniktänk i tidiga år Per Bergström och Yvonne Hyltse-Eckert, universitetsadjunkter, Högskolan för lärande och kommunikation, Jönköping År F 6 Lokal: B533 T03 Lek med teknik Föreläsning Björn Dahlberg, bildlärare, Ängelholm och Björn Sterner, slöjdlärare och mediepedagog, Halmstad Lokal: B439 T05 Teknik + design x kreativitet = sant Brita Ehrnebo, inredningsarkitekt, Linköping År 4 9 Lokal: B268 T07 Design och produktion Vidar Eliassen, lärare, Tyresö gymnasium År Lokal: B42 T08 Konstruera mera Ann-Gerd Eriksson, pedagog, Luleå År F 9 Lokal: Hemerycksalen T09 Från idéskiss till färdig produkt Bengt Faleskog, tekniklärare, Bottnaryd År 7 9 Lokal: B336 T10 Kul matte ute Sven-Gunnar Furmark, universitetsadjunkt, Luleå År 2 9 Lokal: Trozellirummet T11 Skrämmande (teknik) upplevelser för yngre barn Jan Grenholm, universitetsadjunkt, Gävle År F 6 Lokal: Smedjan T12 Drakbygge kreativ och lustfylld teknik/aktivitet från förskola till gymnasium Johan Hallin, vindfångare, Klintehamn År F 12 Lokal: Viran T13 Miljöhistoria något för teknikämnet? Jonas Hallström, FD, Linköping År 7 12 Lokal: B114 T14 Flickor och teknik samarbete över "gränserna" mellan grundskola, gymnasium och högskola

10 Inger Jarnkvist Schalander, datalärare/projektledare, Uddevalla och Bengt Olsson, tekniklärare, Ljungskile År 6 12 Lokal: Mässingen T15 Melittas kök Lotta Johansson och Petra Skoglund, Navet, Borås och David Svaninger, Linköping År 1 9 Lokal: B41 T17 Hållbart bygga och klura. Ett paktiskt exempel från verkligheten Lisbeth Lindmark, grundskollärare, Piteå År F 9 Lokal: Väven Tisdagen den 16 mars Parallella aktiviteter Lokaler med ett B före lokalnumret är belägna i Bomullsspinneriet. Lokaler med ett G är belägna i Gropen. Övriga lokaler är belägna i Louis de Geer. T04 Lek med teknik Workshop Björn Dahlberg, bildlärare, Ängelholm och Björn Sterner, slöjdlärare och mediepedagog, Halmstad År F 9 Lokal: B439 T05 Teknik + design x kreativitet = sant Brita Ehrnebo, inredningsarkitekt, Linköping År 4 9 Lokal: B268 T08 Konstruera mera Ann-Gerd Eriksson, pedagog, Luleå År F 9 Lokal: Hemerycksalen T09 Från idé-skiss till färdig produkt Bengt Faleskog, tekniklärare, Bottnaryd År 7 9 Lokal: B336 T10 Kul matte ute Sven-Gunnar Furmark, universitetsadjunkt, Luleå År 2 9 Lokal: Trozellirummet T12 Drakbygge kreativ och lustfylld teknik/aktivitet från förskola till gymnasium Johan Hallin, vindfångare, Klintehamn År F 12 Lokal: Viran T14 Flickor och teknik samarbete över "gränserna" mellan grundskola, gymnasium och högskola

11 Inger Jarnkvist Schalander, datalärare/projektledare, Uddevalla och Bengt Olsson, tekniklärare, Ljungskile År 6 12 Lokal: Mässingen T16 Vad gör en ungdomsinformatör? En föreläsning full av kreativitet och inspiration! Emelie Lindgren, ungdomsinformatör på Innovation Norrbotten, Luleå År 1 9 Lokal: Smedjan T17 Hållbart bygga och klura ett paktiskt exempel från verkligheten Lisbeth Lindmark, grundskollärare, Piteå År F 9 Lokal: Väven T18 Konstruktion valet av material påverkar den tekniska lösningen Martin Nelzén, universitetsadjunkt, Norrköping År F 9 Lokal: B114 T19 KomTek Så växte den Kommunala Teknikskolan fram i Örebro Anna-Eva Olsson, projektledare KomTek, Örebro År F 12 Lokal: B42 T20 Ut ur skolan och in i samverkan Helen Sagar, ämneslärare, Kullavik År F 12 Lokal: B533 T22 Ung teknikkonsument Jan Sjöström, fortbildningskonsulent, Halmstad År 1 9 Lokal: B41 Presentation av medverkande vid konferensen Tekniken i skolan 2004 Tom Adawi Fil dr, Göteborg. Bosse Andersson Bildoktor, Landsbro. Ola Andréasson Fd licenssvetsare och reparatör med mellaningenjörs- och gymnasielärare examen. Arbetar som programföreståndare/projektledare på ett specialutformat teknikprogram i Eslöv på Salliusgymnasiet. Karin Assarsson Oom Civilingenjör, tekniklärare, textillärare. Har arbetat först med kiselteknologi på ABB och sedan 1988 som lärare på tre olika grundskolor i Västerås. Harriet Aurell Teknikpedagog, Arbetsmarknadsverket, Stockholm. Har bl a arbetat med teknikkurser för kvinnor, aktivt medverkat vid tillkomsten av de kommunala teknikskolorna. Per Bergström

12 Universitetsadjunkt i teknik vid Högskolan för lärande och kommunikation, Jönköping. Lars Björklund Universitetsadjunkt och forskarstuderande med många idéer, Linköpings universitet. Teis Christiansen Lärare. Arbetade i Kiruna kommun från 1992 till 1999 med utveckling och genomförande av teknikundervisning i Kirunas grundskolor Qultek till 2003 arbetade jag som utställningsutvecklare vid Kiruna Sciense Center. Arbetar idag som rektor för Digerbergskolan i Orsa kommun. Med specialintresse för Teknikundervisning och skolans uterum. Björn Dahlberg Bildlärare. Ängelholm Anders Danielsson Gymnasielärare på teknikprogrammets inriktning mot miljö och samhällsbyggnad, Polhemsskolan, Gävle. Brita Ehrnebo Inredningsarkitekt SIR/MSA. Jobbar i egen firma med form, färg och funktion, Linköping. Anja Eklund Högstadielärare på Forellskolan i Tyresö. Undervisar i biologi och teknik. Tidigare idrottslärare. Idégivare och ansvarig för utställningen Med unga ögon i Linnés fotspår på Naturhistoriska Riksmuseet. Jobbar just nu med ämnesintegre-ring TEKNIK DESIGN. Stefan Elfving Civilingenjör maskinteknik. Lärare i tekniska ämnen, Göteborg. Vidar Eliasson Lärare på Teknikprogrammet Tyresö Gymnasium sedan Har ett förflutet som programmerare av CAD/CAM system för svensk tillverkningsindustri, samt egen internationell entreprenörverksamhet. Ann-Gerd Eriksson Arbetar som pedagog i Teknikens Hus, Luleå sedan Utbildad grundskollärare och förskollärare. Tobias Eriksson Projektledare, ungdomskommunikation Teknikföretagen, Stockholm. Bengt Faleskog Tekniklärare, Bottnaryd. Sven-Gunnar Furmark Lärarutbildare vid Luleå tekniska universitet. Huvudämnen: Idrott och hälsa; Äventyrspedgogik. Thomas Ginner Universitetslektor vid lärarutbildningen, Campus Norrköping och föreståndare för CETIS, Linköpings universitet.

13 Jan Grenholm Universitetsadjunkt vid Högskolan i Gävle. Undervisar bl a i teknik och fysik vid förskollärarutbildningen Johan Hallin Jobbar med Miljöbussen på Gotland. Besöker skolor. Ordnar workshops och undervisning runt ämnena Teknik, Kretslopp och Miljö. Stort intresse att bygga drakar och har under flera år jobbat med drakbygge i skolan. Jonas Hallström Fil dr och universitetsadjunkt vid Institutionen för utbildningsvetenskap, Linköpings universitet. Dick Hansson Gymnasielärare på teknikprogrammets inriktning mot miljö och samhällsbyggnad, Polhemsskolan, Gävle. Yvonne Hyltse-Eckert Universitetsadjunkt i teknik vid Högskolan för lärande och kommunikation, Jönköping. Jonny Häger Utbildad till grundskollärare Ma/No 4-9 numera universitetsadjunkt i teknik vid lärarutbildningen, Uppsala universitet. Pierre Jamot Universitetsadjunkt, högskolan i Borås/Projektledare, Vårgårda. Driver nu ett EU-projekt Barn och teknik samarbete med den lokala företagarföreningen. Inger Jarnkvist Schalander Gymnasielärare sedan Var med och datoriserade skolan under 80-talet och har därför mestadels undervisat i olika dataämnen. Sedan 1993 anställd vid Östrabogymnasiet i Uddevalla, numera Uddevalla Gymnasieskola. Startade ett tjejprojekt 1994 med flickorna som gick på dåvarande teknisk datalinje och har hållit detta projekt aktivt sedan dess. Fick 2002 projektpengar från Rekryteringsdelegationen för ett samarbetsprojekt med grundskolan och högskolan. Lotta Johansson Verksamhetsansvarig på Navet, Borås. Har sedan 1996 arbetat med många olika sätt at väcka intresse för NO och teknik. Ulrika Knutsson Kulturjournalist, Uppsala. Jan Lemming Energirådgivare, Uppsala och Knivsta kommuner. Ämneslärare matematik, fysik, geografi f d forskningsingenjör (hydrolog), Statens naturvårdsverk. Emelie Lindgren Började direkt efter gymnasieutbildningen att jobba som ungdomsinformatör på Innovation Norrbotten. Jobbar aktivt ute i Norrbottens skolor med Snilleblixtarna, Finn Upp och Ung Företagsamhet. Lisbeth Lindmark Mellanstadielärare sedan 1972 med 6 års avbrott för tjänstgöring vid Teknikens Hus, Luleå.

14 Fortbildare och nätverksbyggare i teknik, Piteå kommun. Pär Lundmark Adjunkt och projektledare, Skellefteå. Jens Meyer Lärare i slöjd, teknik, natur och miljö, Hammarö. Regionsansvarig/projektledare Skogen i Skolan Värmland/Örebro. Mille Millnert Rektor vid Linköpings universitet. Anders Mårtensson Professionell imitatör, anlitas flitigt över hela landet. Imitationer med satirsk udd. Martin Nelzén Universitetsadjunkt på ITUF, lärarprogrammet, Campus Norrköping, Linköpings universitet. Arbetar med naturvetenskap, teknik och utomhuspedagogik. Pernilla Nilsson Universitetsadjunkt Högskolan i Halmstad. Undervisar i naturvetenskapensoch teknikens didaktik. Anna-Eva Olsson Projektledare för KomTek i Örebro sedan september Utbildad matte- och fysiklärare för gymnasiet. Har tidigre jobbat på Komvux och på Tullängsskolans teknikprogara. Bengt Olsson Lärare 4-9. Undervisar sedan 1990 på Äsperödsskolan i Uddevalla, för åk 7-9, mest i teknik men också matematik och no-ämnen. Har ett förflutet som ingenjör vid Volvo Aero (15 år). En av författarna till Bonniersteknik. Nilla Persson Projektledare, ungdomskommunikation Teknikföretagen, Stockholm. Helene Sagar Ämneslärare i NO och teknik i senareåren på Kullaviksskolan. Forskningsuppdrag inom industriell genteknik på Genencor International, San Francisco, Arbetar med naturvetenskaplig och teknisk profil på Kullaviksskolan och driver projekt där skolan och eleverna arbetar ut mot samhället och näringslivet. Maria Sandström Universitetsadjunkt vid lärarutbildningen, Malmö högskola. Ansvarig för teknikämnet som omfattar såväl campuskurser som kurser på distans. Bakgrund som NO-lärare på högstadiet. Staffan Sjöberg Universitetslektor vid institutionen för lärarutbildning, Uppsala universitet. Läromedelsförfattare. Jan Sjöström Folkskollärare, lärarfortbildare i miljö- och teknikorienterande ämnen. NOdidaktik och teknik vissa timmar vid lärarutbildningen i Halmstad. Privatanställd för arbete med trafiksäkerhet. Inga-Britt Skogh

15 Fil dr, lektor i teknik vid lärarhögskolan i Stockolm. Tidigare verksam som klasslärare på lågstadiet. Petra Skoglund Lärare på Navet, Borås, sedan 2002, är utbildad lärare 4-9 NO-teknik. Björn Sterner Slöjdlärare och mediepedagog, Halmstad. David Svaninger Student, Linköpings universitet. Maria Svensson Universitetsadjunkt vid lärarutbildningen, Göteborgs universitet. Arbetar med teknikundervisning vid institutionen för pedagogik och didaktik. Ann-Mari von Otter Universitetsadjunkt vid Göteborgs universitet på lärarprogrammet i teknik och idrott. Dan Åkerlund Hovås.