Laborativ matematik. 500x(X+460)/3=80000 Xx3 8x38+38xY=418 3xY. 15x13+(X+Y+20)=Zx5+Xx2-

Transkript

1 500x(X+460)/3=80000 Xx3 YxX=Z 8x38+38xY=418 3xY Laborativ matematik 55x92xY= Yx(3+ 15x13+(X+Y+20)=Zx5+Xx2- Inbjudan till konferens i Stockholm september 2008 TALARE Britt-Louise Theglander Lärare och läkare Margareta Oscarsson Matematikutvecklare och matematiklärare Matilda Ostman Sten Rydh Lärarutbildare och matematiklärare Ingrid Olsson Lärarutbildare matematikdidaktik Lärarutbildare Nya laborativa metoder för att skapa lust och motivation att lära! Äntligen tillbaka tidigare konferenser helt slutsålda! Sagt av tidigare deltagare: Mycket användbart. Precis det vi vill få ut av en kompetensutvecklingsdag! Tydliga, kunniga och humoristiska talare! Tur att det inte är tungt att bära kunskap Inspirerande och engagerande. Fantastiskt många användbara tips och idéer som jag kan jobba vidare på. Bekräftelse till mina tankar och funderingar runt matematik. Missa inte möjligheten att få praktiska råd och tips om laborativa arbetsmetoder från några av Sveriges främsta pedagoger.

2 Hur kan du få elever att förstå och intressera sig för matematik? Du är viktigare än du tror! Ta del av nya laborativa metoder för att skapa lust och motivation att lära De flesta elever idag är tyvärr betydligt sämre på matematik än de skulle behöva vara. Allt större elevgrupper med stor kunskapsspridning innebär att många elever måste lära sig individuellt utifrån uppgifter i matematikboken, vilket varken är inspirerande eller motiverande. Hjälp elever att visa på ett bättre resultat i matematik! Vad kan du göra för att stimulera och engagera elever? Varför är det viktigt att arbeta laborativt? Vad finns det för laborativa arbetsmetoder? Hur kan du hjälpa svaga elever att öka sitt självförtroende och hur stimulerar du duktiga elever med utmaningar så de fortsätter att utvecklas? Ta chansen att lära dig mer om inlärning och få tips och idéer att hitta kreativa uppgifter och nya arbetsformer! Konferensen Laborativ matematik ger dig unika möjligheter att utvecklas och växa i din roll som pedagog. Lyssna till några av Sveriges mest kunniga pedagoger inom laborativ matematik och inspireras av deras praktiska undervisningsmetoder. Conductive välkomnar dig även till att utbyta erfarenheter med andra som i sin vardag möter samma utmaningar som du. Var med och samverka mot en bättre matematikundervisning du också! Vi ses på konferensen! Jennifer Hässler Projektledare Konferensens ordförande UR PROGRAMMET Väck elevers nyfikenhet för matematik genom ett mer varierat arbetssätt! Laborativa arbetsmetoder i praktiken! Ta del av praktiska exempel på hur du kan skapa eget laborativt material Hur ger du utmaningar till duktiga elever och hur få du de svaga att tända till? Matematikens koppling till vardagslivet Hjälp elever med matematiksvårigheter genom laborativa arbetsmetoder

3 00x(X+460)/3=80000 Xx3x6=360 xx=z 8x38+38xY=418 3xY=Z/20 5x92xY= Yx(3+X)=425 15x13+(X+Y+20)=Zx5+Xx2-Y-99 ONSDAG 10 SEPTEMBER Program 08:30 Registrering och morgonkaffe 09:00 Projektledare Jennifer Hässler, Conductive, hälsar välkomna och konferensens ordförande, Linköpings universitet, inleder konferensen 09:20 Att skapa lust och motivation att lära inlärning i ett biologiskt perspektiv Vikten av balans mellan teori och praktik för att öka inlärningen Arbetsgång från konkretion till abstraktion Vad innebär en optimal inlärningssituation? Skapa motivation och självförtroende hos eleven med rätt förutsättningar för inlärning Britt-Louise Theglander Lärare och läkare Sama förlag 10:30 Förmiddagskaffe 11:00 Britt-Louise Theglander fortsätter 12:30 Lunch 13:30 Laborativa arbetsmetoder i praktiken Att väcka elevers nyfikenhet och intresse för matematik genom ett mer varierat arbetssätt Matematikundervisning med elevernas kroppar och alla sinnen som resurs Hur kan du använda dig utav matematiken utomhus och hitta mönster i omvärlden? Margareta Oscarsson Matematikutvecklare och matematiklärare Eiraskolan, Kungsholmen Matilda Ostman Eiraskolan, Kungsholmen 14:50 Eftermiddagskaffe 15:20 Laborativ matematik för alla Ge utmaningar till duktiga elever och få de svaga att tända till Använd det uppriktiga berömmets makt så att elevernas självförtroende växer Visa att matematiken är en spännande värld av utmaningar, skönhet och glädje Sten Rydh Lärarutbildare och matematiklärare Mattesmedjan 17:00 Ordförande sammanfattar och avslutar första dagen TORSDAG 11 SEPTEMBER Laborativa övningar och praktiska exempel Under dagen får du ta del av en mängd praktiska exempel på hur du kan arbeta laborativt. Dagen kommer att varvas med föreläsningar, aktiviteter och gruppdiskussioner anpassat för den årskurs du undervisar. Välj det spår som passar dig! Skolår 1-6 Väck lust och motivation hos eleverna matematik är roligt när man förstår! Barn tycker om matematik och utmaningar hur kan vi skapa möjligheter för dem att utveckla kunskaper av hög kvalitet samt få tilltro till sitt tänkande? Få eleverna att prata matematik språkets betydelse för lärandet Från det konkreta till det abstrakta och tillbaka svåra steg för många elever Utematte exempel på undervisning utomhus Exempel på hur vi kan använda praktisk och laborativ matematik för att öka elevernas motivation, förståelse och lärande Ingrid Olsson Lärarutbildare matematikdidaktik Mitthögskolan Skolår 7-9 och Gymnasium Matematiska aktiviteter som stimulerar till lust, intresse och kreativitet Ta del av en mängd konkreta exempel på hur du kan arbeta med matematiska aktiviteter och laborativt materiel. Kortare föreläs ningspass varvas med workshops. Med dig hem kommer du att ha kreativa idéer och matematiska aktiviteter färdiga att arbeta med i din egen matematikgrupp. Planera och organisera för laborationer på ett effektivt sätt Integrera laborativa övningar i den traditionella matematik undervisningen Genomföra, dokumentera, utvärdera och bedöma Laborativa arbetsmetoder i praktiken och praktiska exempel på hur du kan skapa eget laborativt material Linköpings universitet 08:30 Dagen startar Ca 10:30 Förmiddagskaffe Ca 12:30 Lunch Ca 15:00 Eftermiddagskaffe 16:00 Konferensen avslutas och deltagarna lämnar vänligen in utvärderingen Besök vår hemsida för presentation av talarna, Vi reserverar oss för eventuella ändringar i programmet.

4 500x(X+460)/3=80000 Xx3x6=360 YxX=Z 8x38+38xY=418 3xY=Z/20 55x92xY= Yx(3+X)=425 15x13+(X+Y+20)=Zx5+Xx2-Y-99 VÅRA TALARE Britt-Louise Theglander är pedagog och har arbetat inom skolans alla stadier. Hon är läromedelsförfattare i matematik. Britt-Louise är också läkare och har specialiserat sig på de mekanismer som styr vår inlärning. Med matematiken i fokus, med exempel från egna erfarenheter och utifrån ett vetenskapligt perspektiv förklarar Britt-Louise vilka fenomen som påverkar våra barns inlärning. Hon har en säregen förmåga att engagera och inspirera sina åhörare. Sten Rydh är lärarutbildare och matematiklärare på Mattesmesdjan i Bengtsfors. Sten har en lång pedagogisk erfarenhet. Han är utbildad teolog, musikpedagog och administratör och har förutom matematik bl.a. studerat språk och historia. Åren utvecklade och ledde han matteskolan Logos i Bengtsfors. Denna verksamhet övergick sedan i privat regi under namnet Mattesmedjan AB. Sten Rydh har också undervisat på lärarkurser vid Karlstads universitet. har lång undervisningserfarenhet från grundskola, gymnasium och komvux. Han har under 15 år arbetat som lärarutbildare vid Linköpings universitet och är författare till läromedel innehållande laborativa matematikuppgifter. Krister är en inspiratör som gärna delar med sig av sina erfarenheter och nyskapande arbetsformer. Ingrid Olsson har en lång erfarenhet av att utbilda lärare i matematik didaktik. Hon har arbetat med förskollärare, fritids pedagoger och grundskollärare samt med skolutveckling i för- och grundskola. Ingrid har själv arbetat inom hela grundskolan. Tillsammans med en kollega har hon bedrivit ett projekt om matematisk begreppsutveckling i samverkan med Auckland University i Nya Zeeland. Ingrid är även författare till ett flertal läroböcker. Margareta Oscarsson är mellanstadielärare i botten. Hon har arbetat som lärare i 30 år i framför allt årskurs 4-6. Margareta utbildar även blivande matematiklärare på Lärarhögskolan och arbetar med arbetslag i skolutvecklingsfrågor. Matilda Ostman är lärare i matematik/no för årskurs 1-7 på Eirakolan, Kungsholmen i Stockholm. Margareta och Matilda har tillsammans byggt upp och utvecklat arbetet med laborativa övningar i sin matematikverkstad på Eiraskolan. Tillsammans har de drivit ett projekt om UTEmatematik samt utvecklat Mattesäcken som är en ryggsäck med material för UTEmatematik.

5 500x(X+460)/3=80000 Xx3x6 YxX=ZLaborativ 8x38+38xY=418 matematik 3xY=Z 55x92xY= Yx(3+X) 15x13+(X+Y+20)=Zx5+Xx2 Y Anmälan TID & PLATS PRIS Konferens september, 2008 IHM Business School Warfvinges väg 21, Stadshagen i Stockholm Före 10 maj Efter 10 maj Konferens kr kr I konferenspriset ingår kaffe, lunch och dokumentation. Obs! Alla priser är exkl. moms. Ovanstående rabatter kan ej kombineras med andra erbjudanden. Förbehåll Vi reserverar oss för förändringar i programmet, prisändringar och möjlighet att ställa in planerat seminarium. Avbokning och Överlåtelse Om du får förhinder och inte kan deltaga kan du alltid överlåta din plats till en kollega. Du kan också få pengarna tillbaka för redan betald deltagarplats förutsatt att din skriftliga avbokning är oss tillhanda senast 2 veckor före konferensdatum. Fullständiga avbokningsregler se vår hemsida Konferenskod Con164 Ja, vi anmäler oss till Laborativ matematik Namn Titel Avd Bokningslinje Skriftligt Företag/organisation Adress Postnr Telefon Faktureringsadress Ort AB Conductive, Oxenstiernsgatan 23, Stockholm Telefax: , Hotell till förmånliga priser n Jag vill boka mig på konferens n Jag vill gå på fördjupningen för årskurs 1 6 n Jag vill gå på fördjupningen för årskurs 7 9 samt gymnasium Är ni flera som vill gå? Ring vår bokningslinje på First Hotel Amaranten, tfn: Hotel Bentleys, tfn: Hotel Karlaplan tfn: Uppge bokn.kod Conductive

6 Avsändare: Conductive AB Oxenstiernsgatan Stockholm B 500x(X+460)/ YxX=Z 8x x92xY= x13+(X+Y+2 Laborativ matematik Boka dig nu! Tel Fax bokning@conductive.se Tid och plats Konferens september 2008 IHM Business School Warfvinges väg 21, Stadshagen i Stockholm LYSSNA TILL Att skapa lust och motivation att lära inlärning i ett biologiskt perspektiv Britt-Louise Theglander Lärare och läkare Sama förlag Laborativa arbetsmetoder i praktiken Margareta Oscarsson Matematikutvecklare och matematiklärare Matilda Ostman Eiraskolan, Kungsholmen Laborativ matematik för alla Sten Rydh Lärarutbildare och matematiklärare Mattesmedjan Laborativa övningar och praktiska exempel Skolår 1-6 Väck lust och motivation hos eleverna matematik är roligt när man förstår! Ingrid Olsson Lärarutbildare matematikdidaktik Mitthögskolan Skolår 7-9 och Gymnasium Matematiska aktiviteter som stimulerar till lust, intresse och kreativitet Lärarutbildare Linköpings universitet Con164 Vi på Conductive har mångårig erfarenhet av att arrangera konferenser och utbildningar. Med fokus på dig och din fortsatta kompetensutveckling jobbar vi för att skapa Sveriges bästa konferenser och utbildningar. Vill du veta mer om oss på Conductive och våra övriga arrangemang? Gå in på eller maila oss på info@conductive.se. Vill du tala med oss personligen kan du ringa