Nikkilän sydämen laajennus - Nickby hjärtas utvidgning

Transkript

1 Nikkilän sydämen laajennus - Nickby hjärtas utvidgning Koulujen oppilaskuntien kannanotot vaihtoehtoihin. Skolornas elevkårers ställningstaganden till de olika alternativen. Vaihtoehto 1/Alternativ 1 - Kaksikielisyys on hyvä asia. Natiiviopettajat ovat mahdollisia yhtenäiskoulussa. Voi saada ruotsinkielisen ystävän. - Kyrkoby saa olla omillaan. Jos sinulla on kavereita toisesta koulusta, näet heitä useammin - Ei tarvitse niin paljon opettajia ja tilaa. - Isommat pitävät huolta pienimmistä. Avoin oppimisympäristö. Yläkoululaiset voisivat ottaa mallia pienimpien päihteettömyydestä. Yhtenäiskoulu edistää yhteisoloa. - Haukkuminen ja kiusaaminen vieraalla kielellä mahdollista. - Eri määrä oppilaita kouluissa. - Pienemmät saattaa pelätä isompia. Enemmän porukkaa, enemmän riitoja. - Eksyminen, kiusaaminen, pienempien pelko vanhempia kohtaan. Pienemmät ottaisivat mallia isompien huonosta käytöksestä. Päihteet. Vaikea keskittyä avoimessa oppimisympäristössä De svenskaspråkiga elevkårerna - Kyrkoby skola behöver inte flytta; de har en nyrenoverad skola. - Kyrkoby får stanna kvar i sina utrymmen. Mer plats för finska 0-6 elever. - Alla får vara tillsammans. - Vi får ha kvar våra små svenska byskolor. Båda språkgrupperna lär sig varandras språk. - Svenskspråkiga lär sig finska. Större skola och mera utrymme. - Kyrkoby får behålla sitt skolhus. De finskspråkiga får större utrymmen.

2 Svagheter och hot: - Svenskan i minoritet. Svenskan försvinner. Hur ergonomiskt rätt är öppna utrymmen? - Svenska språket blir minoritet. Lågstadieelever får dåliga influenser från de äldre. - De som lätt blir irriterade får det svårt. Mobbning. - Svenskan glöms bort. Rädsla för att bli mobbad p.g.a språksvårigheter. Borde vara balans mellan språken. - De finskspråkiga får mera "makt" - De finskspråkiga i majoritet, hot mot svenskan? Vaihtoehto 2/Alternativ 2 Suomenkieliset oppilaskunnat - Tasapuolisesti suomen ja ruotsinkielisiä. Avoin oppimisympäristö. Helpompi oppia vierasta kieltä kun syntyy uusia kavereita. - Jos jollain suomenkielisellä on ruotsinkielinen ystävä niin ne voisivat olla kahdestaan. - Suunnilleen saman verran oppilaita molemmissa kouluissa. Paljon kavereita. Ensisijaisena yhtenäiskouluihin liitoksessa koulut joissa on jo valmiiksi sisäilmaongelmia, esimerkiksi Talma. - Samat vahvuudet kuin vaihtoehdossa 1. - Toteutuuko riittävä erityisen tuen tarpeessa olevien tukeminen? Kiusaaminen. Pienet ottaisivat mallia isompien huonosta käytöksestä. - Koulu ei vaihdu, vaihda vaihtelu virkistäisi. - Tilanpuute etenkin yläasteella, kun alakoululaisia tulee lisää. Liialliset oppilasmäärät aiheuttavat ongelmia ruokailussa. - Kiusaaminen.

3 - Balanserat mellan finska och svenska. - Man lär känna nya vänner. De äldre kan ta exempel av de yngre. - Lika stora språkgrupper. Balans. Mindre fördomar. - Man får nya vänner och lär sig finska. - Jämn språkfördelning. Man lär sig båda språken. Språkbad. - Språkligt jämnt. Finskspråkiga lär sig svenska och vice versa. Tolerans. Svagheter och hot: - Kyrkoby skola skulle försvinna. Lågstadieelever kommer i kontakt med rökning, snus, droger, alkohol, skolk. Alla klasser får inte egna klassrum. Skolgården är för liten. Inget bibliotek. Eleverna trivs i Kyrkoby eftersom skolan känns trygg. - Lärarna glömmer bort enskilda elevers problem i mängden. Mobbning, grupptryck i stor skola. - För stor skola överlag. Orättvist att en skola har försprång med språket när högstadiet börjar. Båda språkgrupperna skulle ändå umgås skilt för sig, eftersom man får sina kompisar redan i lågstadiet. - Det blir lättare bråk. - Trångt med många människor. Yngre är rädda för äldre. Lågstadieelever får dåliga influenser från högstadieelever. - Stor skola ökar risk för mobbning. Otryggt för svenskspråkiga som inte kan finska. Vaihtoehto 3/Alternativ 3. - Pienemmät saa mallia isommilta. - Opittaisiin toimimaan enemmän ruotsinkielisten kanssa. Avoin oppimisympäristö. - Voi saada ruotsinkielisen ystävän. - Suuret ikäerot, pienet pelkäävät isompia. Lukiolaiset ei välttämättä halua jäädä tänne lukioon. - Lukiolaiset eivät tykkää ja eskarit pitäisi erottaa.

4 - Sibbo Gymnasium ei halua palata takaisin peruskouluun. Erityisen tuen tarpeessa olevien tukeminen? Lukiolaiset voivat pomotella. - Välitunti saattaa mennä paikasta toiseen kulkemiseen. Liikaa ikäeroja. - Kyrkoby får bli kvar. - Finskspråkiga långstadiet får mer plats. - Svenskspråkiga lågstadierna får vara i fred i sina mysiga skolhus. Man får träffa nya människor. - Man lär sig att umgås med yngre. - Balans mellan finska och svenska. Svagheter och hot: - Gymnasiet behöver lugn och ro eftersom skolan är mycket mer krävande. Gymnasiet hör inte till grundskolanl Sämre flexibilitet, hur göra med provveckor och studentskrivningar? Lättare att köpa/sälja alkohol och tobak och mycket svårare att övervaka det. Risk att känna sig otrygg. Stor risk att ännu färre söker till Gymnasiet i framtiden eftersom man inte vill gå i samma hus i tre år till. - Gymnasiet passar inte ihop med grundskolan. Rusmedel blir vanligare. On tom parkeringsplatser. - Trafik. - Mobbning. Olika ålders- och språkgrupper gör att samvaro saknas. Sämsta alternativet. - Gymnasieelever får inte arbetsro. Yngre elever kommer i kontakt med t.ex. rökning. - Gymnasiet har det bra i sina nuvarande utrymmen. Vaihtoehto 4/Alternativ 4 - Ikäero ei ole niin suuri. Natiiviopettajat. - Suomenkieliset oppisivat enemmän ruotsia.

5 - Kieliepätasapaino. - Ei tasapuolista. Suomenkielisiä on enemmistö, joten ei ole reilua että meitä olisi vähemmän. - Kielet eivät ole tasapainossa. Lukiolaiset eivät halua olla peruskolussa. Suomenkieliset eivät pääse enää pelaamaan biljardia. - Majoriteten är svenskspråkig. Finskspråkiga lär sig svenska. - Mer svenska. - Skolan skulle vara mer koncentrerad. - Högstadiet visar gott exempel. Risker och hot: - Dåligt att blanda åldersgrupperna. Ojämlikt. - Samma som alternativ 3. Huset är i bra skick, behöver inte rivas. Alla trivs i Sibbo Gymnasium. - Gymnasiet går inte ihop med grundskolan. 7 och 19-åringar i samma skola. Parkeringsplatserna redan fulla. - Kyrkoby vill inte flytta. Tröskeln för rusmedel lägre. - Högstadiet visar dåligt exempel. Suomenkielisten oppilaskuntien kannanotot Vaihtoehto Vaihtoehto Vaihtoehto Vaihtoehto De svenskspråkiga elev/studentkårerna ställingstaganden Alternativ Alternativ Alternativ Alternativ