Boken Mobbning kan stoppas! verktyg för

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "Boken Mobbning kan stoppas! verktyg för"

Transkript

1 Bokklubben för pedagoger Medlemstidning nr Mobbning går inte att bryta loss ur sitt sammanhang. Den är inte en angelägenhet bara för den som är mobbad och hans eller hennes plågoandar. Alla ska vara med och ta sitt ansvar: lärare, föräldrar, barn. Barnen måste stärkas i sitt mod att våga säga ifrån. Även mobbaren och hans svans och de som tyst tittat på får vara med och lösa situationen. Vuxenvärldens reaktion måste komma omedelbart. Ingen ska kunna inta rollen som mobbare utan att någon vuxen ingriper. Läraren har en självklar ledarroll. Det måste vara fullständigt klart att våld och övergrepp aldrig kan accepteras, säger Helle Høiby, dansk fritidspedagog, lärare och psykolog och författaren till Mobbning kan stoppas! verktyg för lärare och pedagoger. Svara senast 30 november Boken Mobbning kan stoppas! verktyg för lärare och pedagoger Fler nyheter Utveckla barnens emotionella och sociala kompetens / Tanke Visa Språk / Se barnet, se dig själv!

2 boken Utan rädsla kvävs mobbingen Barnen måste stärkas i sitt mod att våga säga ifrån. Och ingen ska kunna inta rollen som mobbare utan att någon vuxen ingriper. I boken Mobbning kan stoppas! verktyg för lärare och pedagoger lanserar Helle Høiby en metod där mobbaren mister sitt bästa vapen: de andras rädsla. En av de äldsta och mest seglivade myterna om mobbning är att mobbaren egentligen är ängslig och osäker. Det är en myt som ska göra mobbningen begriplig. I själva verket visar forskning av professor Dan Olweus att mobbare i allmänhet har en positiv inställning till våld och en dåligt utvecklad inlevelseförmåga. De som mobbar löper fyra gånger så hög risk att bli ungdomsbrottslingar som andra barn, berättar Helle Høiby, författare till boken Mobbning kan stoppas! verktyg för lärare och pedagoger. Denna offermyt och andra myter behöver avlivas för att vi ska kunna komma tillrätta med mobbning. Mobbaren i sig är inte problemet även om hans eller hennes beteende är det. Istället är han eller hon en del av lösningen. Stor osäkerhet Mobbningsdebatten har pågått sedan 1960-talet. Uppgifterna om hur många barn som drabbas varierar. Men oavsett hur många som mobbas och mobbar så är siffrorna förskräckliga, fortfarande mer än fyrtio år efter det att fenomenet först uppmärksammades. Och trots mobbningsgrupper och program mot mobbning så vacklar skolorna mellan olika metoder för att angripa problemet. Många gånger utan något långsiktigt resultat. När ett fall är löst står nästa på kö. När nu Helle Høiby, fritidspedagog, lärare och psykolog från Köpenhamn, lanserar ytterligare en metod som utlovar omedelbar och långvarig effekt, så är det lätt att tycka att det här är alldeles för enkelt, så här lätt kan det inte gå. Men i Danmark möter Helle Høiby ständigt lärare som redan provat hennes metod och funnit att deras lärarliv fullständigt förändrats. Nu lanseras hennes bok både i Norge och i Sverige och Helle Høiby är spänd på om samma reaktioner kommer att möta henne här. Naturligtvis är det hårt arbete men samtidigt just så lätt som det verkar, säger Helle Høiby. Det hela går ut på att alla tar sitt ansvar: lärare, föräldrar, barn. Även mobbaren och hans svans och de som tyst tittat på får vara med och lösa situationen. Det är viktigt att man respekterar och lär andra att respektera. Och reagerar omedelbart. Allas angelägenhet Grunden till metoden är Bergenprofessorn Dan Olweus mångåriga forskning från Norge, forskning som också varit ledande i Sverige. Men metoden bygger också på min egen drygt tjugoåriga erfarenhet av att arbeta med barns sociala problem. Mobbning går inte att bryta loss ur sitt sammanhang. Den är inte en angelägenhet bara för den som är mobbad och hans eller hennes plågoandar, säger Helle Høiby. I en skola är det allas problem. Det handlar om hela klassens trivsel men det är också alla föräldrars angelägenhet också de vars barn inte varit inblandade i själva mobbningen. Skam och skuld har aldrig botat någon, säger Helle Høiby. I min metod är alla en resurs, inte minst de som har mobbat. Det här är ju barn som kommer att vara skolkamrater i många år. Då gäller det att ta fram de goda krafterna. 2

3 boken I de inledande samtalen som läraren har med alla barn, ett och ett, visar det sig så gott som alltid att alla tar avstånd från mobbningen men att de inte vågar säga det. I de enskilda samtalen med läraren stärks barnens mod att senare våga säga ifrån öppet i gruppen, även inför mobbaren, inte minst eftersom de vet att andra tycker likadant. Många myter När alla mobbare och medlöpare men också alla andra som förut varit tysta inser att det stora flertalet faktiskt ogillar när någon svagare blir mobbad, mister mobbaren sitt kanske främsta verktyg: de andras rädsla, förklarar Helle Høiby. Och det går att komma vidare med nästa steg: hur man ska vara mot varandra som kamrater. I kapitlet Mobbning myter och verklighet går Helle igenom myt efter myt om mobbning genom att visa hur det verkligen förhåller sig, med stöd av Dan Olweus forskning. Nej, mobbaren är egentligen inte osäker och ängslig. Nej, den som mobbas är inte på något speciellt sätt och har inte sig själv att skylla. Nej, mobbning går inte över av sig själv om man bara väntar. Att inse fakta är en förutsättning för att kunna angripa mobbningen effektivt. Först när barnet ser att det är agerandet och inte han eller hon själv som är problemet, så går det att bryta den onda cirkeln. Men för det krävs att allt kommer ut i ljuset och att alla vet att alla andra också vet. Engagerade vuxna i första hand lärare är nyckeln: Om läraren undviker att ingripa så kommer hennes eller hans auktoritet att gå förlorad, barnens förtroende att bytas ut mot otrygghet och djungelns lag att råda. Läraren har en självklar ledarroll även här. Det måste vara fullständigt klart att våld och övergrepp aldrig kan accepteras. Barnen ska stöttas att sätta ord på det de varit med om oavsett om de mobbat, mobbats eller varit mer i periferin. Veckolångt program Men vi ska också tillsammans visa på ett mönster för hur samvaron ska gå till och vad kamratskap är. Och budskapet ska vara klart: ingen ska behöva må dåligt men ingen ska heller kunna inta rollen som mobbare utan att någon vuxen ingriper, säger Helle Høiby. Fyra heldagar måndag till torsdag och en timmes uppföljning på fredagen är vad läraren behöver avsätta för enskilda samtal. Dessa genomförs med alla barn, med de direkt inblandade, med alla barn i grupp och med föräldrarna, enskilt och i grupp på föräldramöte. Därefter behövs regelbundna och kortare uppföljningsmöten. Det är allt. Därefter kanske det inte behöver upprepas eftersom barnen själva blir uppmärksamma på vad som är fel och lär sig säga ifrån. Att använda gruppen för att bekämpa mobbning är en fantastisk lektion i demokrati. Mobbning kan stoppas! verktyg för lärare och pedagoger Helle Høiby Best.nr Medlemspris efter den 30/11 155:- 145:- Medlemspris 3

4 fler nyheter Små stigfinnare i en kravfylld tid Lars H Gustafsson låter oss i den här boken möta ett samhälle som är fullt av möjligheter men samtidigt stressat och prestationsinriktat. Kraven på både barn, ungdomar och vuxna blir allt högre. I boken står barns och ungdomars sårbarhet i centrum. Författaren betonar den risk många unga utsätts för när de mitt i det pulserande livet blir övergivna av vuxna som själva har svårt att finna mening i sina liv. I en rad närgångna porträtt beskriver han den ensamhet och övergivenhet som han mött hos många barn och ungdomar i skolan. Men främst framhålls den oerhörda styrka som många barn och unga ändå har och de ofta sinnrika överlevnadsstrategier de utvecklar för att hitta sin väg ut i livet. Lars H Gustafsson skriver om betydelsen av det personliga mötet mellan barnet och en vuxen som bryr sig om. Verklig empati, ömsesidig respekt och ett äkta, personligt språk måste till om mötet ska bli av. Frågan är bara hur sådana kvaliteter ska kunna utvecklas i vår tid. Med stöd i ny forskning skildrar boken hur barn utvecklar en empatisk förmåga, ett etiskt tänkande och en känsla av sammanhang. Samtidigt betonas de vuxnas uppgift att både inspirera och aktivt stödja ungdomarna. Lars H Gustafsson är en av Sveriges mest kända barnläkare. Hans mångåriga och starka engagemang i barns och ungdomars uppväxtvillkor återspeglas i ett stort antal böcker, bland annat Lotsa barn (se sidan 10). Se barnet, se dig själv! Om sårbarhet och styrka i barns och ungdomars värld Lars H Gustafsson Norstedts, 254 sidor. 214:- Best.nr Medlemspris Hjälp barnet att utvecklas som Visst är det möjligt att metodiskt och strukturerat utveckla barns sociala och emotionella kompetens. På köpet förbättras också barnets inlärningsmöjligheter. I denna bok knyter författaren samman teori och praktik och visar med konkreta exempel hur man som pedagog kan arbeta med, och växla mellan, olika ledningsstrategier och arbetssätt. Målet är att stärka barnens sociala kompetens såväl som deras problemlösningsförmåga och ämnesmässiga inlärning. Detta oavsett om det gäller barn med problem eller barn i allmänhet. Boken presenterar också exempel på användbara planer för långsiktigt och strukturerat arbete med högriskbarn. Boken riktar sig främst till förskollärare och lärare, men är tänkvärd för alla med intresse för frågor kring hur barns förmåga till inlärning påverkas av deras emotionella 4

5 fler nyheter Man behöver inte vara musiklärare för att leda sång. Denna bok vill öka den didaktiska medvetenheten om varför det är så viktigt att sjunga och röra sig rytmiskt med barn och varför pedagogens roll är så central. Den vill väcka de slumrande medfödda musiska talanger som alla har inom sig. Med sång och rytm går lärandet som en dans Barn lär sig om livet genom att ta sig an det på ett musiskt sätt. De rytmiserar och sjunger begrepp och uttalar sina tankar högt. Allt muntligt lärande går till så. Vår medfödda rytmiska kroppsförmåga gör imitation och upprepning möjlig och förmågan att sjunga ger ljuden känslomässig kvalitet. Det är de här förmågorna som ligger till grund för talspråkets och tankens utveckling. Vi måste ta barnens sätt att lära som utgångspunkt för pedagogiken i förskolan och skolan, och då är de musiska möjligheterna centrala för barnpedagogen. Boken visar hur barn som lär muntligt använder musiska uttrycksformer när de inhämtar kunskap, och den ger också underlag för hur man kan använda musisk pedagogik tillsammans med barnen. Det gäller att inta barnens perspektiv på hur vi kan använda sången, dansen och musiken. Berit Uddén är verksam som lärarutbildare i musik för förskolan och grundskolans tidiga åldrar vid Musikhögskolan vid Örebro universitet. Hon har doktorerat i musikpedagogik. människa och sociala kompetens. Exemplen berör huvudsakligen yngre barn, från 3 till 10 år, men går lätt att anpassa för högre åldrar. Carolyn Webster- Stratton är psykolog med mångårig erfarenhet från skolområdet, både som praktiker och forskare. Tanke Visa Språk Musisk pedagogik med barn Berit Uddén Studentlitteratur, 152 sidor. Best.nr :- Medlemspris Utveckla barns emotionella och sociala kompetens Carolyn Webster-Stratton Gothia, 288 sidor. 348:- Best.nr Medlemspris 5

6 barntillåtet Jul med gamla och nya vänner Vad förmedlar jultraditioner bättre än våra välkända sagor? I boken får vi möta en rad bekanta barnboksfigurer, både nya och klassiska, i deras olika julvärldar. Men här finns också sånger att sjunga, dikter att läsa och härliga bilder att titta på, inför och under julen. Bland författare och illustratörer märks Sven Nordqvist, Carin Wirsén, Ulf Stark, Pija Lindenbaum, Ulf Nilsson, Britt G. Hallqvist, Astrid Lindgren och Ilon Wikland. 125 sidor. Vårt roliga, konstiga språk Språket är fullt av konstiga och roliga uttryck. Men vad händer om vi lyssnar på vad vi egentligen säger? Svaren finns här, i en härligt humoristisk bok som verkligen tar orden på orden. Och som dessutom lämnar plats för lite ordfunderingar: Om man kan äta en fiskpinne, kan man då äta en fiskkvist? Illustrationer av Mati Lepp. 32 sidor. Bananflugor och kramsnö Anna Ribbing Eriksson & Lindgren Best.nr Sagor om julen Bonnier Carlsen Best.nr Medlemspris225:- Medlemspris109:- Färgglada sånger med Kotten En härlig bok att njuta av tillsammans med barnen, för både rösten och ögat. Bilderbokskonstnären Lena Andersson har tidigare illustrerat bland annat Linnea i målarens trädgård och Kottens hemlighet. Här har hon valt ut sina favoriter ur den svenska sångskatten och illustrerat dem med sina fantastiska bilder. Boken innehåller även noter. 32 sidor. På cd-skivan med samma namn som boken sjunger Eva Kotten Röse tillsammans med Lilla Kottens glada gäng, ackompanjerade av Lilla Kottens orkester. Totalt 14 sånger och 37 minuters speltid. Lilla kotten sjunger Visor med bilder av Lena Andersson Boken: Eriksson & Lindgren Best.nr Medlemspris CD-skivan: Gammafon Best.nr :- Medlemspris89:- 6

7 alltid aktuella Curlingföräldrar och servicebarn En handbok i barnuppfostran Bent Hougaard Som gulan i ägget, helt skyddade från allt ont. En sådan uppväxt vill dagens föräldrar ge sina barn, menar psykologen Bent Hougaard. Men priset för detta är högt: vi får föräldrar som inte klarar av att sätta gränser och barn som inte kan visa respekt för vuxna och andra barn. I boken visar författaren på problemen och ger förslag på hur vi kan hitta nya vägar till den goda barnuppfostran där barn får lov att vara barn och där vuxna vågar ta sitt ansvar. 160 sidor. Best.nr Medlemspris 169:- Så erövrar barnen språket Utveckling, störningar, stimulans Bo Johansson & Per Olov Svedner Hur utvecklas barns språk under de första viktiga åren? Hur kan man hjälpa barnet att nå fram till bästa möjliga språkförmåga? Författarna skildrar här den normala språkutvecklingen och de faktorer som styr denna samt beskriver de avvikelser och störningar som kan uppstå. Boken ger exempel på hur man kan stimulera barnets språkutveckling. 63 sidor. Best.nr Medlemspris 84:- Datorn i det dialogiska klassrummet Anne-Mari Folkesson Hur ska vi kunna se fördelarna med datorn i skolarbetet om den mest används till färdighetsträning och till att söka fakta? I den här boken får vi ta del av hur lärare och elever i år 1 3 tillsammans hittar nya sätt att använda datorns alla möjligheter till språkskapande i skolarbetet. Med datorn som verktyg blir det redan från första klass naturligt för barnen att utveckla processkrivande, att ge och få respons, liksom att tala inför en grupp. 162 sidor. Best.nr Medlemspris 189:- Behandling av AD/HD ett utvecklingspsykologiskt perspektiv Phyllis Anne Teeter En AD/HD-diagnos är i sig ingen hjälp för ett barn. Den beskriver egentligen bara barnets situation. Det viktiga är hur denna situation hanteras av föräldrarna, förskolan/skolan och barnet. Boken ger en omfattande redogörelse för forskningen kring både orsaker till och behandling av AD/HD under uppväxten. Boken är en sammanställning av de teorier och metoder som prövats när det gäller AD/HD hos barn och ungdomar. 478 sidor. Best.nr Medlemspris 389:- Pedagogens inre rum Margareta Normell Pedagogens vardag är fylld av möten med elever, kolleger och föräldrar. Det är inte alltid man hinner tänka igenom ett beslut, ett råd eller en handling. Boken beskriver hur känslomässig mognad påverkar sättet att hantera olika situationer i skolan. Förmågan att handskas med både egna och andras känslor går att utveckla. Boken ger förslag på hur detta kan gå till. I exempel hämtade från skolans vardag kan läsaren använda de teorier och resonemang som beskrivs för att hitta sammanhang, mening och möjliga handlingsalternativ. 132 sidor. Best.nr Medlemspris 155:- Jul i sagornas värld Tre cd-skivor som förmedlar julstämning från både sagornas och musikens värld. Lyssna på Astrid Lindgren som läser om när Pippi har julgransplundring och om Lotta på Bråkmakargatan som kan nästan allting. Hör Helge Skoog berätta om Pettsons julafton och njut av julsånger framförda av bland annat Anders Ekborg, Thomas di Leva och Nacka musikklasser. Totalt 104 minuters underhållning. Best.nr Medlemspris 159:- Barn är smarta Ben Furman Hur hjälper man bäst barnen att lösa problem på ett konstruktivt sätt? Bokens grundtanke är att barn själva har förmåga att lösa sina svårigheter, men att de behöver hjälp med att frigöra sin egen inneboende kraft. Tillvägagångssättet kallas Jag kan-metoden. Författaren ser först hur det aktuella problemet kan hanteras och analyserar därefter hur det har uppkommit. Han visar på problemsituationer och hur de kan hanteras och lösas. 200 sidor. Best.nr Medlemspris 189:- Elevinflytande i praktiken Mauno Korpela En bok för lärare och skolledare som värnar om en miljö som gynnar trygghet, social kompetens och goda kunskaper och där mobbning och trakasserier inte uppstår. Författaren visar hur man på ett målmedvetet sätt kan arbeta så att elevinflytandet blir en naturlig och utvecklande del i skolarbetet. De vuxna på skolan måste ha ett gemensamt och positivt förhållningssätt till verksamheten och ledarskapet måste vara såväl starkt och tydligt som demokratiskt och lyhört. Exemplen är till största delen hämtade från en F 5-skola. 96 sidor. Best.nr Medlemspris 162:- 7

8 Flickor, pojkar och pedagoger Kajsa Wahlström Författaren berättar här om de observationer som hon och de andra pedagogerna på förskolorna Björntomten och Tittmyran gjort. Med förfärande tydlighet visade det sig att pedagogerna bidrog till att flickor och pojkar fick olika förutsättningar, trots att ambitionen var den motsatta. Med videokameran som redskap och jämställdhet som mål utformade de sedan en kompensatorisk jämställdhetspedagogik som omfattar dem alla flickor, pojkar och pedagoger. Best.nr Medlemspris 214:- Jag vägrar sitta still Detta material ger inspiration och idéuppslag till mer rörelse både inne och ute. Almanackan är oändlig och går att använda år efter år. Varje månad är fylld med förslag på lekar, aktiviteter, rörelse och avspänningsövningar. Cd-skiva med 14 låtar både sätter fart på barnen och hjälper dem att varva ner och slappna av. De flesta övningarna är kopplade till cd-skivan. För barn i 6 12 års åldern. Best.nr Medlemspris 259:- Leka i grupp Lekmetodik för barn i förskola, skola och fritidshem Christina Wehner-Godée Den organiserade leken kan inte enbart ses som ett självändamål eller förströelse för barnen. Författaren visar hur lekar kan användas av oss vuxna på ett medvetet sätt. De blir ett redskap för att få barngrupper att fungera och för att stärka enskilda barns självförtroende och gruppkänsla. Tyngdpunkten ligger på gruppen, grupprocesser, metoder och ledarskapskonsekvenser, framför allt med tanke på stora barngrupper och övergången mellan förskola och skola för sexåringar. 176 sidor. Best.nr Medlemspris 235:- Relationskompetens Jesper Juul & Helle Jensen Den lydnadskultur som förr präglade relationerna mellan barn och vuxna är på väg bort. Samspel måste i stället bygga på personligt ansvarstagande. Den här bokens centrala begrepp relationskompetens är nyckeln till ett sådant samspel mellan barn och vuxna i förskola och skola. 285 sidor. Best.nr Medlemspris 260:- Julberättelser Astrid Lindgren I en lång rad böcker har Astrid Lindgren skildrat julen på ett oförglömligt sätt. Hennes barndoms jular har gett inspiration till kapitlen om Junibacken och Bullerbyn, men här finns också berättelser om Kajsa Kavats jul och Lottas jul på Bråkmakargatan. 112 sidor. Best.nr Medlemspris 155:- Lilla kokboken Stimulera barnens lust att laga mat och låt denna lilla kokbok bli en inspirationskälla för barn i alla åldrar. Den innehåller lätt- och snabblagade recept som ger utrymme för egna experiment i köket potatisomelett, Sams tomatpasta, rulltårta med hemmagjord hallonsylt och mycket annat. Här finns också idéer på bra mellanmål, lyxfrukostar, smaskiga smoothies och utflyktsmat. 84 sidor. Best.nr Medlemspris 139:- Berör mig Lena Jelveus Att massage gör gott för kropp och själ vet vi. Boken innehåller konkreta tips på hur man kan arbeta med massage inom förskola och skola. En lättillgänglig bok med handfasta råd och instruktioner. Den består av tre delar: Beröring vid livets början; Små och stora barns behov av beröring och Kompismassage. 144 sidor. Best.nr Medlemspris 265:- Huvudräkning Madeleine Löwing & Wiggo Kihlborn Att undervisa om huvudräkning handlar ofta om att lära eleverna en rad smarta knep, men man förklarar sällan varför dessa knep fungerar. Det är därför viktigt att koppla dem till en utvecklingsbar matematisk kunskap. Boken beskriver strategier för huvudräkning, hur räknelagar och räkneregler fungerar och kan användas i olika sammanhang. Den visar också hur man kan hjälpa elever att bygga upp en djupare förståelse för matematik. 173 sidor. Best.nr Medlemspris 195:- 8

9 alltid aktuella Dyslexi en diagnos på gott och ont Karin Zetterqvist Nelson Hur tänker barn som fått en dyslexidiagnos om sig själva? Vilken betydelse får diagnosen för deras identitetsskapande? Boken tar upp diagnostisering av dyslexi sett utifrån tre olika perspektiv: barnen själva, deras föräldrar och deras lärare. Den problematiserar frågan om diagnosens befriande respektive stigmatiserande effekter och visar att svaret inte är entydigt. 312 sidor. Best.nr Medlemspris 285:- Ritsagor & Fler ritsagor Per Gustavsson Att berätta ritsagor för barnen är både roligt och enkelt låt fantasin och berättarglädjen flöda samtidigt som du ritar. Teckningen byggs på steg för steg, nya detaljer läggs till föregående bild och berättelsen tar form. Både gamla välkända och nyskapade ritsagor ryms i dessa båda böcker. Ritsagor, 80 sidor, Fler ritsagor 64 sidor. Böckerna kan också beställas var för sig, se lekalaraleva.nu. Best.nr Paketpris 269:- Små barns stigar i omvärlden Monica H. Sträng & Siv Persson Denna bok vill visa hur vi människor, små som stora, ständigt lär och utvecklas i sociala och kulturella samspel. Kommunikation, språkutveckling och förhållningssätt mellan människor är avgörande för det lilla barnets delaktighet i och förståelse av sin omvärld. Genom ett stort antal autentiska scener får vi stifta bekantskap med barn, huvudsakligen i åldrarna 1 3 år, i deras vardag på förskolans småbarnsavdelning. 163 sidor. Best.nr Medlemspris 189:- Titta vad jag kan! Ylva Ellneby Med outtröttlig lust prövar barn sin omgivning och sina sinnen genom att krypa, rulla, springa, hoppa, klättra och balansera. Rörelseaktiviteter och lek är en nödvändig grund för barns lärande. Boken presenterar idéer som lockar barn i olika åldrar att leka ännu mera. Men den visar också på lekar som hjälper barn att stressa av. En ny inspirerande bok av Ylva Ellneby för föräldrar och andra som vill se barnen leka mer. 160 sidor. Best.nr Medlemspris 222:- Barns sociala samvaro Borgunn Ytterhus I denna bok beskrivs barn och deras sociala gemenskap i förskolan och deras möten i mångfalden. Vi vet att barn upptäcker världen genom att undersöka och utforska sig själva, andra människor och omgivningen. Varje barn har rätt att få göra detta utifrån sina egna förutsättningar och att genom olika erfarenheter få uppleva sig själv som värdefull och accepterad i förskolan. Boken vill ge djupare kunskaper om barns sociala samvaro så att läsaren ytterligare kan främja barnens erövrande av omvärlden. 227 sidor. Best.nr Medlemspris 255:- Liten handbok om stress & stresshantering Christer Fäldt & Per-Erik Almvärn Stress går inte att undvika, men det finns sätt att motverka dess negativa effekter. Alla påfrestningar leder till stress. Det kan bero på miljön eller på våra egna eller andras orimliga krav på oss. Boken beskriver på ett lättfattligt sätt vad stress är och vilka omedelbara respektive långsiktiga effekter den har på oss både fysiskt och psykiskt, Den visar även på de resurser vi har för att förebygga och hantera stress och ger förslag på hur man kan motverka stressens negativa följder, bland annat i form av steg för steg-instruktioner till olika avspänningsövningar, inklusive massage. 40 sidor. Best.nr Medlemspris 109:- På tal om matte Kristin Dahl & Helen Rundgren Matematiken finns överallt i vardagen. Boken är upplagd som en dag i förskoleklassen och beskriver hur man som pedagog med enkla och lekfulla aktiviteter kan fånga upp matematiken i vardagen och göra den lustfylld. Det kan handla om att sortera, klassificera och att mäta och väga, det vill säga arbetssätt som kan ge upphov till samtal om allt det som rör matte. 96 sidor. Best.nr Medlemspris 200:- Ordning året runt En färgglad kalender som hjälper dig att hålla ordning på månadens aktiviteter. Den är illustrerad med härliga bilder hämtade ur svenska barnboksklassiker, till exempel Linnea, Maja, Castor, Pippi Långstrump, Billy och Nils Holgersson. Best.nr Medlemspris 69:- 9

10 alltid aktuella Bornemark, G Tut i rutan :- Brodin & Lindstrand Perspektiv på en skola för alla :- Dahl, K Kvadrater, hieroglyfer och smarta kort :- Dahl, K Ska vi leka matte? :- Dahl, K Matte med mening :- Dahlin, B m.fl. Besjälat lärande :- Ericsson, E Animera mera :- Falk & Sifvert Fixat! :- Folkman & Svedin Barn som inte leker :- Gustafsson, L H Lotsa barn : Jonstoij & Tolgraven Hundra sätt att tänka :- Jørgensen & Schreiner Fighter-relationen :- Kroksmark, T (red.) Den tidlösa pedagogiken :- Ljungblad, A-L Att räkna med barn :- Lundberg & Herrlin God läsutveckling :- Löfdahl, A Förskolebarns gemensamma lekar :- Löwing & Kihlborn Baskunskaper i matematik :- Malmer, G Bra matematik för alla :- Nadeau, K G m.fl. Flickor med AD/HD :- Normell, M Pedagog i en förändrad tid :- Olsson, A m.fl. Långa landet :- Pojkaktiga sånger :- Powell & Jordan Autism :- Sundten & Jäger Barnens egen experimentbok :- Barnens egen snickarbok :- Tusen och en värld :- Weirsøe, B Empatisk kommunikation :- Vesterlund, M Musikspråka i förskolan :- Westman, J Första bakboken :- Wiklund, U Den lydiga kreativiteten :- Bokklubben för pedagoger nr Redaktion: Åsa Hernborg Axelson, Maria Mörnsjö (Studentlitteratur), Lars Djupsjö (UR), Sara Bernstrup Nilsson (Wirtén Media). Produktion och form: Wirtén Media. Kundtjänst: Omslagsfoto: Johnér Bildbyrå AB Studentlitteratur, Box Lund. Utbildningsradion Stockholm. Så här fungerar Leka Lära Leva Det kostar inget att vara medlem. Bokklubben har inget köptvång du köper bara när och vad du själv vill. Du får procents rabatt på cirkapriset. Även institutioner som förskolor och skolor kan vara medlemmar. Medlemstidningen skickas gratis till dig sex gånger per år. I den presenteras periodens huvudbok alltid en nyhet samt en mängd andra böcker. Vill du inte ha periodens huvudbok skickar du in den portofria svarskupongen eller ringer vår servicetelefon. Du kan också beställa och avbeställa böcker via bokklubbens hemsida, En avgift på 39 kronor tillkommer för pack och porto, oavsett paketets storlek (55 kronor för medlemmar inom Norden). När du fått ditt medlemsnummer kan du logga in på vår hemsida Här kan du göra dina beställningar eller avbeställa huvudboken när som helst på dygnet. Bokklubbens kundtjänst nås på telefon Nästa nummer utkommer omkring 25 januari. 10 Vill du veta mer om böckerna? Gå in på

11 Gammalt problem nya lösningar I 40 år har mobbning varit känt som begrepp, men företeelsen har förstås alltid funnits. Numera tas problemet på största allvar ute i skolorna. Lärare, elever och föräldrar arbetar tillsammans för att skapa ett klimat där alla trivs och mår bra. Just detta gränsöverskridande arbete, mellan den mobbade och mobbaren och de andra eleverna i klassen, personalen i skolan och föräldrarna, är en viktig faktor i arbetet mot mobbning, menar Helle Høiby, författare till Mobbning kan stoppas! Kanske är det sätt att stoppa mobbning som hon förespråkar lösningen för just din skola? Du glömmer väl inte att det finns mer att läsa på Leka Lära Levas hemsida? De böcker som presenteras i medlemstidningen är bara ett axplock av det totala utbudet i bokklubben loggar du in på hemsidan hittar du mycket mer. Där kan du dessutom göra din beställning, värva en ny medlem samt se vilka böcker som sålt bäst den senaste perioden. Just nu hittar du också en lista på årets storsäljare där. Du kan sköta dina medlemsärenden på webben! Som ett led i att förbättra servicen för våra medlemmar har vi en egen hemsida: Här kan du logga in med ditt medlemsnummer och göra dina beställningar och avbeställningar dygnet runt. På hemsidan kan du också läsa mer om våra drygt 400 titlar och bläddra i tidigare nummer av medlemstidningen. Beställ på telefon dygnet runt Har du tonvalstelefon en sådan med * och # kan du beställa och avbeställa på telefon, när som helst på dygnet. Gör så här: 1. Ha medlemstidningen med ditt medlemsnummer tillhands. Medlemsnumret hittar du under streckkoden i din adress. Hoppa över nollorna i början när du knappar in numret. 2. Ha beställningsnummer på de böcker du vill beställa/avbeställa tillhands. Böckernas artikelnummer har sju siffror. 3. Ring En tydlig röst hälsar dig välkommen och ger dig instruktioner. Du behöver inte ha bråttom. En liten julklapp Vi bjuder dig som köper tre eller fler böcker under den här perioden på frakten. (Gäller beställningar som görs till och med den 30 november.) Hoppas att julen rymmer många sköna lässtunder! Åsa Hernborg Axelson Rättframt och roligt om våra kön Pojkars egna funderingar om sitt kön är utgångspunkten i denna viktiga och frispråkiga bok. Författaren svarar på frågor om anatomi och funktioner, men skriver också om olika föreställningar om manbarhet och om alla namn som finns på denna mannens mest framträdande kroppsdel. Han har även intervjuat både pojkar och flickor om hur de upplever all oro och allt skryt och tävlande kring snoppen. Illustrerad av Gunilla Kvarnström. Från 9 år. 128 sidor. Lilla snoppboken Dan Höjer Best.nr Medlemspris 145:- Kärt barn har många namn, närmare bestämt 842 stycken, påstår författaren. Ändå har flickors kön inget namn som är lika självklart som snoppen är för killars. Den här boken vill ändra på det och ger svar på alla tänkbara frågor kring snippan. Författaren avdramatiserar och berättar bland annat om olika föreställningar kring kvinnlighet, om hur det var förr och naturligtvis också rent anatomiska snippfakta. Här ges svar på både oroliga och roliga frågor. En rättfram och viktig bok som bygger på intervjuer med både flickor och pojkar. Illustrerad av Gunilla Kvarnström. Från 8 år. 80 sidor. Lilla snippaboken Dan Höjer Best.nr Medlemspris 145:- signerat 11

12 Svarskupong Om du endast vill ha boken Mobbning kan stoppas! behöver du inte fylla i kupongen boken kommer automatiskt. Om du vill avbeställa boken eller beställa andra böcker skickar du in svarskupongen, så att vi har den senast den 30 november. Praktiskt är också att beställa och avbeställa på webben Logga in med ditt medlemsnummer. Du kan också faxa in din beställning eller avbeställning på eller använda vår servicetelefon Stockholm porto betalt P Fler nyheter Antal ex. Se barnet, se dig själv! Best.nr medlemspris 214:- Tanke Visa Språk Best.nr medlemspris 179:- Utveckla barns emotionella och sociala kompetens Best.nr medlemspris 348:- Övriga beställningar Leka Lära Leva Svarspost Kundnr Stockholm Antal ex Best.nr Bokens titel Antal ex Best.nr Bokens titel Antal ex Best.nr Bokens titel Nej tack, jag önskar ej boken Mobbning kan stoppas!. Best.nr Avbeställ gärna på webben. s Storasyster, lillebror och andra platser i syskonskaran Äldst, yngst eller mittemellan? Hela livet är vi starkt präglade av vår familjebakgrund. Vår plats i syskonskaran har stor betydelse för hur vi kommer att formas som människa. Den har betydelse för vem vi förälskar oss i, med vem vi kommer att leva, vilken utbildning vi väljer, vilket arbete vi får och hur vår levnadsbana formas. Teorierna i boken bygger på Oluf Martensen-Larsens kartläggning av svenskars och danskars släktförhållanden. Boken har tidigare utgivits under titeln Familjemönster och personlighet. 256 sidor. Olof Martensen-Larsen & Kirsten Sørrig Best.nr Medlemspris 155:- Kundtjänst Leka Lära Leva, Box , Stockholm. Tel , måndag , tisdag , ons-tors , fredag Fax E-post lekalaraleva@fsys.se (Obs! ej för beställning/avbeställning.) En främmande värld Om lärande och autism Denna bok handlar om hur barn och ungdomar med autism lär. Det är lärandet som ställs i fokus och inte funktionshindret i sig. Att lära definieras i boken som att se saker på ett nytt sätt eller ur ett nytt perspektiv. Författarna beskriver hur variationsteorin kan användas för att förbättra barnens och ungdomarnas möjligheter att utvecklas. Vi får följa barn och ungdomar med autism i fallstudier där lärare undervisar utifrån den kunskap de fått genom en variationsteoretisk analys. Vi får se framstegen i deras utveckling av färdigheter av vardaglig karaktär som att handla och äta, och vi får se hur de lär sig förstå omgivningens signaler, i form av exempelvis kroppsspråk. 224 sidor. Mona Holmqvist (red.) Best.nr Medlemspris 254:- Det matematiska barnet Hur uttrycker, använder och utvecklar barn sin matematik i förskoleåldern och under de första skolåren? Författarna presenterar i boken insikter och kunskaper som gör det lättare för pedagogen att möta det matematiska barnet. De varvar matematiska förklaringar och argument med konkreta exempel på hur barn använder sin matematiska förmåga i olika situationer. Varje kapitel avslutas med uppgifter att fundera på enskilt eller i grupp. Sist i boken finns förslag på matematiska aktiviteter att göra tillsammans med barnen. 344 sidor. Elin Kirsti Lie Reikerås & Ida Heiberg Solem Best.nr Medlemspris 345:-

Funktionell kvalitet VERKTYG FÖR BEDÖMNING AV FÖRSKOLANS MÅLUPPFYLLELSE OCH PEDAGOGISKA PROCESSER

Funktionell kvalitet VERKTYG FÖR BEDÖMNING AV FÖRSKOLANS MÅLUPPFYLLELSE OCH PEDAGOGISKA PROCESSER Funktionell kvalitet VERKTYG FÖR BEDÖMNING AV FÖRSKOLANS MÅLUPPFYLLELSE OCH PEDAGOGISKA PROCESSER GENERELL KARAKTÄR FÖRSKOLANS MÅLUPPFYLLELSE MÅL Målen anger inriktningen på förskolans arbete och därmed

Läs mer

Lokal arbetsplan för Karlshögs förskola rev

Lokal arbetsplan för Karlshögs förskola rev Lokal arbetsplan för Karlshögs förskola rev.080530 Karlshögs förskola består av fyra avdelningar: Grodan, Hajen, Delfinen och Pingvinen. Förskolan är belägen i ett lugnt villaområde på Håkanstorp. Avdelningarna

Läs mer

Boken På tal om matte i förskoleklassens

Boken På tal om matte i förskoleklassens Bokklubben för pedagoger Medlemstidning nr 5 2004 www.lekalaraleva.nu Blodets dunkande, antalet sätt att kombinera tre kulor glass i struten, skuggornas vinkel när solen går ner, sagan om de tre Bockarna

Läs mer

Systematiskt kvalitetsarbete ht12/vt13 Rönnbäret

Systematiskt kvalitetsarbete ht12/vt13 Rönnbäret Läroplanens mål 1.1 Normer och värden. Förskolan skall aktivt och medvetet påverka och stimulera barnen att utveckla förståelse för vårt samhälles gemensamma demokratiska värderingar och efterhand omfatta

Läs mer

Arbetsplan för Tegnérskolans fritidshem 2014/2015

Arbetsplan för Tegnérskolans fritidshem 2014/2015 ÖREBRO KOMMUN Arbetsplan för Tegnérskolans fritidshem 2014/2015 Tegnérskolan Förvaltningen förskola och skola orebro.se Box 31550, 701 35 Örebro Ullavigatan 27 tegnerskolan@orebro.se Servicecenter 019-21

Läs mer

Riktlinjer ur Förskolans Läroplan Lpfö-98/16

Riktlinjer ur Förskolans Läroplan Lpfö-98/16 PROFESSIONELL I FÖRSKOLAN Pedagogers arbets- och förhållningssätt Utgiven av Gothia Fortbildning 2016 Författare: Susanne Svedberg Utbildningschef för förskolan i Nyköpings kommun. Hon har mångårig erfarenhet

Läs mer

Övergripande styrdokument angående likabehandlingsplan 1. Personalkooperativet Norrevångs förskolas likabehandlingsplan..2. Definitioner..2. Mål.

Övergripande styrdokument angående likabehandlingsplan 1. Personalkooperativet Norrevångs förskolas likabehandlingsplan..2. Definitioner..2. Mål. 2012-12-21 Innehåll Övergripande styrdokument angående likabehandlingsplan 1 Personalkooperativet Norrevångs förskolas likabehandlingsplan..2 Definitioner..2 Mål.2 Syfte...2 Åtgärder...3 Till dig som förälder!...4...4

Läs mer

Arbetsplan för Skogens förskola Avdelning Blåsippan

Arbetsplan för Skogens förskola Avdelning Blåsippan Arbetsplan för Skogens förskola Avdelning Blåsippan Hösten 2016 Syftet med detta dokument, Arbetsplanen är att synliggöra verksamheten. Ett sätt att skapa en gemensam bild av verksamheten och hur man arbetar

Läs mer

Barn kräver väldigt mycket, men de behöver inte lika mycket som de kräver! Det är ok att säga nej. Jesper Juul

Barn kräver väldigt mycket, men de behöver inte lika mycket som de kräver! Det är ok att säga nej. Jesper Juul Vi har en gammal föreställning om att vi föräldrar alltid måste vara överens med varandra. Men man måste inte säga samma sak, man måste inte alltid tycka samma sak. Barn kräver väldigt mycket, men de behöver

Läs mer

Flickor, pojkar och samma MöjliGheter

Flickor, pojkar och samma MöjliGheter Malin Gustavsson Flickor, pojkar och samma MöjliGheter hur du som förälder kan bidra till mer jämställda barn Alla barn har rätt att uppleva att de duger precis som de människor de är. Det ska inte göra

Läs mer

Skolplan Lärande ger glädje och möjligheter

Skolplan Lärande ger glädje och möjligheter Skolplan 2004 Lärande ger glädje och möjligheter Vi ska ge förutsättningar för barns och ungdomars bildning genom att främja lärande, ge omsorg och överföra demokratiska värderingar. Barn- och utbildningsnämndens

Läs mer

Prästavångsskolan. Grundskola F-6 Grundsärskola - Fritidshem

Prästavångsskolan. Grundskola F-6 Grundsärskola - Fritidshem Prästavångsskolan Grundskola F-6 Grundsärskola - Fritidshem Välkommen till ett nytt läsår! I handen håller du Prästvångsskolans plan för Mål och Värdegrundsarbete. Våra prioriterade mål för Prästavångsskolan

Läs mer

Verksamhetsplan för Malmens förskolor 2015-2016

Verksamhetsplan för Malmens förskolor 2015-2016 Verksamhetsplan för Malmens förskolor 2015-2016 Enheter Smultron 1-3 år Hallon 1-3 år Jordgubben 3-5 år Lingon 3-5 år Nyponrosen 1-5 år Kullerbyttan 1-5 år Verksamheter Förskola för barn 1-5 år Förutsättningar

Läs mer

Kvalitetsredovisning

Kvalitetsredovisning 2012-09-07 Kvalitetsredovisning Folkasboskolans Fritidshem ansvar lärande, språket, miljö, beteende kommunikati on läsa, skriva, tala, lyssna, diskutera, muntligt framföra, argumentera, förklara Generella

Läs mer

Bilaga 1. Förskoleenheternas resultatredovisning i sammandrag. a. Normer och värden Utvärdering av likabehandlingsplan/plan kränkande behandling

Bilaga 1. Förskoleenheternas resultatredovisning i sammandrag. a. Normer och värden Utvärdering av likabehandlingsplan/plan kränkande behandling ÖSTERMALM BARN OCH UNGDOM Handläggare: Jacky Cohen TJÄNSTEUTLÅTANDE DNR 2009-907-400 1 (7) 2009-11-30 BILAGA 1. FÖRSKOLEENHETERNAS RESULTATREDOVISNING I SAMMANDRAG 1 1. NÄMNDMÅL:... 1 A. NORMER OCH VÄRDEN...

Läs mer

TUVANS MÅL OCH LOKALA HANDLINGSPLAN / 2010

TUVANS MÅL OCH LOKALA HANDLINGSPLAN / 2010 TUVANS MÅL OCH LOKALA HANDLINGSPLAN / 2010 BARNGRUPPEN BESTÅR AV: KANINGRUPPEN: Anki ansvarar för dessa barn. EKORRGRUPPEN: Elisabeth ansvarar för dessa barn. BJÖRNGRUPPEN: Monika ansvarar för dessa barn.

Läs mer

Lokal arbetsplan för Karlshögs förskola rev

Lokal arbetsplan för Karlshögs förskola rev Lokal arbetsplan för Karlshögs förskola rev.080530 Karlshögs förskola består av fyra avdelningar: Grodan, Hajen, Delfinen och Pingvinen. Förskolan är belägen i ett lugnt villaområde på Håkanstorp. Avdelningarna

Läs mer

Årsta 2 förskolor. Vi som arbetar i Årsta 2 strävar efter att verksamheten i våra förskolor ska vara trygg, rolig och lärorik.

Årsta 2 förskolor. Vi som arbetar i Årsta 2 strävar efter att verksamheten i våra förskolor ska vara trygg, rolig och lärorik. K V A L I T E T S G A R A N T I 1 (7) Årsta 2 förskolor Vi som arbetar i Årsta 2 strävar efter att verksamheten i våra förskolor ska vara trygg, rolig och lärorik. Pedagogisk verksamhet, omvårdnad och

Läs mer

Avdelning Blå. Handlingsplan för Markhedens Förskola 2015/ Sid 1 (17) V A L B O F Ö R S K O L E E N H E T. Tfn (vx),

Avdelning Blå. Handlingsplan för Markhedens Förskola 2015/ Sid 1 (17) V A L B O F Ö R S K O L E E N H E T. Tfn (vx), 2011-10-17 Sid 1 (17) Handlingsplan för Markhedens Förskola Avdelning Blå 2015/2016 V A L B O F Ö R S K O L E E N H E T Tfn 026-178000 (vx), 026-17 (dir) www.gavle.se Sid 2 (17) 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål

Läs mer

Handlingsplan GEM förskola

Handlingsplan GEM förskola 1 (12) Handlingsplan förskola Dokumenttyp: Handlingsplan Beslutad av: BU-förvaltningens ledningsgrupp (2013-08-29) Gäller för: Förskolorna i Vetlanda kommun Giltig fr.o.m.: 2013-08-29 Dokumentansvarig:

Läs mer

Förskoleklass en trygg skolvärld. Förskoleklassens arbetssätt. Språk

Förskoleklass en trygg skolvärld. Förskoleklassens arbetssätt. Språk Förskoleklass en trygg skolvärld Det år ditt barn fyller sex är det dags att välja plats i förskoleklass. De flesta föräldrar låter sitt barn gå i förskoleklass eftersom det ger en mjuk och trygg övergång

Läs mer

Östbergaskolans arbetsplan för förskoleklass. Läsåret 2013/2014

Östbergaskolans arbetsplan för förskoleklass. Läsåret 2013/2014 Östbergaskolans arbetsplan för förskoleklass. Läsåret 2013/2014 Övergripande målsättning. En gemensam utgångspunkt för oss vid Östbergaskola är att se barnens behov utifrån ett helhetsperspektiv på barn

Läs mer

Verksamhetsplan Vasa Neon Förskola

Verksamhetsplan Vasa Neon Förskola Verksamhetsplan Vasa Neon Förskola Senast uppdaterad mars 2010 1. Verksamhetsplan för Vasa Neon Förskola 1.1 Normer och värden Förskolan skall aktivt och medvetet påverka och stimulera barnen att utveckla

Läs mer

ARBETSPLAN FÖR RÄVLYANS fritidsverksamhet läsåret 2014-15

ARBETSPLAN FÖR RÄVLYANS fritidsverksamhet läsåret 2014-15 ARBETSPLAN FÖR RÄVLYANS fritidsverksamhet läsåret 2014-15 Innehållsförteckning Sid 3 Presentation av arbetssätt Sid 4 utifrån LGR 11 Sid 4 Normer och värden Kunskaper Sid 6 Elevers ansvar och inflytande

Läs mer

Arbetsplan för Tegnérskolans fritidshem 2017/2018

Arbetsplan för Tegnérskolans fritidshem 2017/2018 ÖREBRO KOMMUN Arbetsplan för Tegnérskolans fritidshem 2017/2018 Tegnérskolan Förvaltningen förskola och skola orebro.se 1 Box 31550, 701 35 Örebro Ullavigatan 27 tegnerskolan@orebro.se Servicecenter 019-21

Läs mer

2.1 Normer och värden

2.1 Normer och värden 2.1 Normer och värden Förskolan ska aktivt och medvetet påverka och stimulera barnen att utveckla förståelse för vårt samhälles gemensamma demokratiska värderingar och efterhand omfatta dem. (Lpfö98 rev.2010,

Läs mer

Övergripande mål och riktlinjer - Lgr 11

Övergripande mål och riktlinjer - Lgr 11 Övergripande mål och riktlinjer - Lgr 11 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Skolan ska aktivt och medvetet påverka och stimulera eleverna att omfatta vårt samhälles gemensamma värderingar och låta dem komma till uttryck

Läs mer

Förskolan Domherrens plan mot diskriminering och kränkande behandling

Förskolan Domherrens plan mot diskriminering och kränkande behandling Förskolan Domherrens plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet a för planen Vår vision Alla barn ska kunna känna sig trygga

Läs mer

starten på ett livslångt lärande

starten på ett livslångt lärande starten på ett livslångt lärande stodene skolområde Lusten till kunskap Alla barn föds nyfikna. Det är den starkaste drivkraften för allt lärande. Det vill vi ta vara på. Därför arbetar Stodene skolområde

Läs mer

Ett träd växer ej högre mot himlen än vad rötterna orkar bära det!

Ett träd växer ej högre mot himlen än vad rötterna orkar bära det! Självförtroende; (göra) Självkänsla; (vara) Ett träd växer ej högre mot himlen än vad rötterna orkar bära det! Självförtroende: Vi vill att barnen ska våga uttrycka sig, stå för sina åsikter. Ett gott

Läs mer

Förskolan Bullerbyns pedagogiska planering

Förskolan Bullerbyns pedagogiska planering 2018-2019 Barn och utbildningsförvaltningen Förskoleverksamheten Förskolan Bullerbyns pedagogiska planering Förskolechef Åsa Iversen Bullerbyns vision: Vår förskola ska vara utvecklande, utmanande och

Läs mer

Södra rektorsområdet Rälla, Runsten och Gärdslösa förskola/skola/fritidshem

Södra rektorsområdet Rälla, Runsten och Gärdslösa förskola/skola/fritidshem Södra rektorsområdet Rälla, Runsten och Gärdslösa förskola/skola/fritidshem Det enskilda barnet ska vara förskolans, skolans och fritidshemmets ögonsten! Tro på dem, se dem! De är viktiga! Tre grundpelare

Läs mer

Lokal arbetsplan År 2009 Uppdatering år 2010

Lokal arbetsplan År 2009 Uppdatering år 2010 Lokal arbetsplan År 2009 Uppdatering år 2010 Solvägens förskola består av 2 avdelningar Junibacken 1år-2,5år 15 barn Saltkråkan 2,5år-5år 22 barn På Junibacken arbetar: Maria 100%, barnskötare Kicki 100

Läs mer

2015 ARBETSPLAN & MÅL

2015 ARBETSPLAN & MÅL 2015 ARBETSPLAN & MÅL FÖRSKOLAN BARNEN I DÖSHULT Frida Rosenström Lena Andersen Maja Månsson 2 Prioriterade mål 2015 SOCIALA UTVECKLINGEN Att barnen lär sig ta hänsyn till andra människor och att utveckla

Läs mer

Vår verksamhet under läsåret

Vår verksamhet under läsåret Avdelningsdeklaration 2015/2016 Skåre skolområde Förskola: Skåre Herrgårds Förskola Vision: Genom leken vill vi ge barnen aptit på livet Avdelning: ASPEN Personal: Lotta Linder 100 % förskollärare Cathrina

Läs mer

För ditt barn 1 6 år Förskolan och förskoleklassen. Den svenska skolan för nyanlända

För ditt barn 1 6 år Förskolan och förskoleklassen. Den svenska skolan för nyanlända För ditt barn 1 6 år Förskolan och förskoleklassen Den svenska skolan för nyanlända Det här är den svenska skolan Gymnasieskola ungdomar 16 20 år frivillig Grundskola ungdomar 7 15 år obligatorisk Grundsär-

Läs mer

Ett nytt perspektiv i arbetet med barn och föräldrar

Ett nytt perspektiv i arbetet med barn och föräldrar Ett nytt perspektiv i arbetet med barn och föräldrar Kurs för förskollärare och BVC-sköterskor i Kungälv 2011-2012, 8 tillfällen. Kursbok: Ditt kompetenta barn av Jesper Juul. Med praktiska exempel från

Läs mer

Barnsyn: Inom Skänninge förskolor arbetar vi för att alla barn får vara sitt bästa jag.

Barnsyn: Inom Skänninge förskolor arbetar vi för att alla barn får vara sitt bästa jag. Plan mot kränkande särbehandling Vallens förskola 2017/2018 Förskolans vision, barnsyn och värdegrund: Vision: Visionen är att vara här och nu. Att ge barnen tid att leka, lära och utforska i en miljö

Läs mer

VERKSAMHETSPLAN NORDINGRÅ FÖRSKOLA

VERKSAMHETSPLAN NORDINGRÅ FÖRSKOLA VERKSAMHETSPLAN NORDINGRÅ FÖRSKOLA 2014/2015 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet Mål Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar: Öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar. Förmåga

Läs mer

Lika behandlingsplan. Hanna Förskola

Lika behandlingsplan. Hanna Förskola Lika behandlingsplan Hanna Förskola 2015-2016 Innehåll Övergripande styrdokument angående likabehandlingsplan 3 Hanna förskolas likabehandlingsplan 4 Definitioner 4 Mål 5 Åtgärder 6-7 Till dig som förälder!

Läs mer

Arbetsplan för Stadsskogens förskola 2 avdelningarna Skatan och Svalan

Arbetsplan för Stadsskogens förskola 2 avdelningarna Skatan och Svalan Arbetsplan för Stadsskogens förskola 2 avdelningarna Skatan och Svalan Läsåret 2014/2015 Syftet med detta dokument, Arbetsplanen är att synliggöra verksamheten. Ett sätt att skapa en gemensam bild av verksamheten

Läs mer

Kvalitetsredovisning

Kvalitetsredovisning 2013-09-19 Kvalitetsredovisning Folkasboskolans Fritidshem ansvar lärande, språket, miljö, beteende kommunikati on läsa, skriva, tala, lyssna, diskutera, muntligt framföra, argumentera, förklara Generella

Läs mer

Barn och skärmtid inledning!

Barn och skärmtid inledning! BARN OCH SKÄRMTID Barn och skärmtid inledning Undersökningen är gjord på uppdrag av Digitala Livet. Digitala Livet är en satsning inom Aftonbladets partnerstudio, där Aftonbladet tillsammans med sin partner

Läs mer

Pedagogisk planering Verksamhetsåret Förskolan Lyckan

Pedagogisk planering Verksamhetsåret Förskolan Lyckan Förskoleverksamheten Barn och utbildning Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2018-2019 Förskolan Lyckan FÖRSKOLAN LYCKANS VISION Alla ska få möjlighet att stimulera sina förmågor genom att Uppleva Upptäcka

Läs mer

Handlingsplan för. Nya Lurbergsgården

Handlingsplan för. Nya Lurbergsgården Sid 1 (13) Handlingsplan för Nya Lurbergsgården X X X F Ö R S K O L E E N H E T Tfn 026-178000 (vx), 026-17 (dir) www.gavle.se Sid 2 (13) 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet Mål Förskolan

Läs mer

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Plan mot diskriminering och kränkande behandling Förskolan: Birger Jarlsgatan Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2015-2016 Planen gäller från november 2015-oktober 2016 Ansvariga för planen är avdelningens förskollärare. Hela arbetslaget

Läs mer

Mål för fritidshemmen i Skinnskatteberg

Mål för fritidshemmen i Skinnskatteberg Mål för fritidshemmen i Skinnskatteberg 2012-10-01 2 Mål för fritidshemmen i Skinnskattebergs kommun Utarbetad maj 2006, reviderad hösten 2012 Inledning Fritidshemmets uppgift är att genom pedagogisk verksamhet

Läs mer

Vårt arbetssätt bygger på Läroplanen för förskolan (Lpfö98) och utbildningspolitiskt program för Lunds kommun. Här har vi brutit ner dessa mål till

Vårt arbetssätt bygger på Läroplanen för förskolan (Lpfö98) och utbildningspolitiskt program för Lunds kommun. Här har vi brutit ner dessa mål till Vårt arbetssätt bygger på Läroplanen för förskolan (Lpfö98) och utbildningspolitiskt program för Lunds kommun. Här har vi brutit ner dessa mål till våra lokala mål och beskrivit våra metoder. På förskolan

Läs mer

Likabehandlingsplan för Solgläntans förskola okt okt 2015

Likabehandlingsplan för Solgläntans förskola okt okt 2015 Likabehandlingsplan för Solgläntans förskola okt 2014- okt 2015 Varför en likabehandlingsplan? Det finns två lagar som styr en skolas likabehandlingsarbete, skollagen och diskrimineringslagen. Syftet med

Läs mer

Rektorernas roll i förskolans förändrade uppdrag

Rektorernas roll i förskolans förändrade uppdrag Rektorernas roll i förskolans förändrade uppdrag Naturvetenskap och teknik i förskolan Susanne Thulin & Ann Zetterqvist 2010 01-18 Innehåll Skolverkets förslag till förtydliganden i Lpfö när det gäller

Läs mer

Verksamhetsplan 2017

Verksamhetsplan 2017 Verksamhetsplan. 2017 Drakens vision Draken är en plats för gemenskap, lärande, möten och vänskap. En plats där olikheter samspelar och värden skapas. Förskolans uppdrag och verksamhet Förskolans ska lägga

Läs mer

Syfte och centralt innehåll för förskoleklass som anordnas vid en skolenhet med sameskola

Syfte och centralt innehåll för förskoleklass som anordnas vid en skolenhet med sameskola Regeringsredovisning: förslag till text i Lsam11 om förskoleklass U2015/191/S 2015-11-23 Dnr: 2015:201 Syfte och centralt innehåll för förskoleklass som anordnas vid en skolenhet med sameskola Undervisningen

Läs mer

SJÄLVSKATTNING. ett verktyg i det systematiska kvalitetsarbetet

SJÄLVSKATTNING. ett verktyg i det systematiska kvalitetsarbetet SJÄLVSKATTNING ett verktyg i det systematiska kvalitetsarbetet TYCK TILL OM FÖRSKOLANS KVALITET! Självskattningen består av 6 frågor. Frågorna följs av påståenden som är fördelade på en skala 7 som du

Läs mer

Förskolan Bullerbyns pedagogiska planering

Förskolan Bullerbyns pedagogiska planering 2017-2018 Barn och utbildningsförvaltningen Förskoleverksamheten Förskolan Bullerbyns pedagogiska planering Bullerbyns vision: Vår förskola ska vara utvecklande, utmanande och lärorik för alla! INNEHÅLLSFÖRTECKNING

Läs mer

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14. Förskolan Bullerbyn. Avdelning Svanen

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14. Förskolan Bullerbyn. Avdelning Svanen Barn och Utbildning Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14 Förskolan Bullerbyn Avdelning Svanen Normer och värden Förskolan ska aktivt och medvetet påverka och stimulera barnen

Läs mer

Förskolan Pratbubblans plan mot diskriminering och kränkande behandling 2016/2017

Förskolan Pratbubblans plan mot diskriminering och kränkande behandling 2016/2017 Förskolan Pratbubblans plan mot diskriminering och kränkande behandling 2016/2017 Likabehandlingsarbete handlar om att skapa en förskola fri från diskriminering, trakasserier och kränkande behandling.

Läs mer

Likabehandlingsplan och plan mot diskriminering och kränkande behandling

Likabehandlingsplan och plan mot diskriminering och kränkande behandling Likabehandlingsplan och plan mot diskriminering och kränkande behandling Vångens förskola 2014-2015 1 Innehållsförteckning 1 Vision 2 Bakgrund och syfte 3 Likabehandling 4 Diskrimineringslagen 5 Kommunikation

Läs mer

för Rens förskolor Bollnäs kommun

för Rens förskolor Bollnäs kommun för Bollnäs kommun 2015-08-01 1 Helhetssyn synen på barns utveckling och lärande Återkommande diskuterar och reflekterar kring vad en helhetssyn på barns utveckling och lärande, utifrån läroplanen, innebär

Läs mer

TUVANS MÅL OCH LOKALA ARBETSPLAN / 2010

TUVANS MÅL OCH LOKALA ARBETSPLAN / 2010 TUVANS MÅL OCH LOKALA ARBETSPLAN / 2010 BARNGRUPPEN BESTÅR AV: KANINGRUPPEN. Anki ansvarar för dessa barn. EKORRGRUPPEN: Elisabeth ansvarar för dessa barn. BJÖRNGRUPPEN: Monika ansvarar för dessa barn.

Läs mer

Årsta 2 förskolor K V A L I T E T S G A R A N T I

Årsta 2 förskolor K V A L I T E T S G A R A N T I K V A L I T E T S G A R A N T I Sid 1 (5) Årsta 2 förskolor Vi som arbetar i Årsta 2 strävar efter att verksamheten i våra förskolor ska vara trygg, rolig och lärorik. Pedagogisk verksamhet, omvårdnad

Läs mer

Vi arbetar aktivt för att varje elev ska utveckla sin förmåga att: *visa empati och förstå hur andra känner. *lyssna aktivt på andra.

Vi arbetar aktivt för att varje elev ska utveckla sin förmåga att: *visa empati och förstå hur andra känner. *lyssna aktivt på andra. Arbetsplan för fritidshemmen på Backaskolan och Lovisaskolan Mål enligt Lgr 11 Normer och värden Kan göra och uttrycka medvetna etiska ställningstaganden grundade på kunskaper om mänskliga rättigheter

Läs mer

BARN- OCH UTBILDNINGSVERKSAMHETEN

BARN- OCH UTBILDNINGSVERKSAMHETEN BARN- OCH UTBILDNINGSVERKSAMHETEN BARN OCH UTBILDNINGSVERKSAMHETEN En god hälsa och en kreativ lärmiljö är viktiga förutsättningar, för att få en positiv och harmonisk utveckling hos både barn, elever

Läs mer

LIKABEHANDLINGSPLAN FÖR I UR och SKUR FÖRSKOLAN GRANEN

LIKABEHANDLINGSPLAN FÖR I UR och SKUR FÖRSKOLAN GRANEN LIKABEHANDLINGSPLAN FÖR I UR och SKUR FÖRSKOLAN GRANEN Planen gäller 2015-06-01 2016-06-01 1 Innehåll Övergripande styrdokument angående likabehandlingsplan..3 I Ur och Skur förskolan Granens likabehandlingsplan.4

Läs mer

ÖSTERMALM BARN OCH UNGDOM

ÖSTERMALM BARN OCH UNGDOM ÖSTERMALM BARN OCH UNGDOM Handläggare: Jacky Cohen TJÄNSTEUTLÅTANDE DNR 2009-907-400 1 (7) 2009-11-30 BILAGA 2. MÅL - INDIKATORER - ARBETSSÄTT - AKTIVITETER... 2 1. NÄMNDMÅL:... 2 A. NORMER OCH VÄRDEN...

Läs mer

VI ERBJUDER EN ROLIG, STIMULERANDE OCH LÄRORIK VERKSAMHET DÄR VI SÄTTER BARNET I FOKUS.

VI ERBJUDER EN ROLIG, STIMULERANDE OCH LÄRORIK VERKSAMHET DÄR VI SÄTTER BARNET I FOKUS. K V A L I T E T S G A R A N T I Sid 1 (5) Dalens förskolor VI ERBJUDER EN ROLIG, STIMULERANDE OCH LÄRORIK VERKSAMHET DÄR VI SÄTTER BARNET I FOKUS. Dalens förskolor består av fyra förskolor, med sammanlagt

Läs mer

Förskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för Kotten

Förskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för Kotten Förskoleavdelningen Lokal Arbetsplan för Kotten 2016-2017 Innehållsförteckning: 1. Förskolans värdegrund 3 2. Mål och riktlinjer 4 2.1 Normer och värden 4 2.2 Utveckling och lärande 5-6 2.3 Barns inflytande

Läs mer

MED LÄROPLANEN UTE OCH INNE I VÄXELVERKAN

MED LÄROPLANEN UTE OCH INNE I VÄXELVERKAN MED LÄROPLANEN UTE OCH INNE I VÄXELVERKAN FORTBILDNING FÖR PEDAGOGER 2018 Norrtälje Naturcentrum erbjuder fortbildning på Färsna gård i Norrtälje gällande utomhuspedagogik och möjligheterna kring naturen

Läs mer

Gemensamma mål för fritidshemmen i Lidingö stad

Gemensamma mål för fritidshemmen i Lidingö stad Gemensamma mål för fritidshemmen i Lidingö stad Materialet har sammanställts av all fritidshemspersonal som arbetar i Lidingö stad under våren 2009 Syftet är att skapa en gemensam utgångspunkt och ett

Läs mer

LIKABEHANDLINGSPLAN PRIVAT BARNOMSORG AB CARINA BÄCKSTRÖM

LIKABEHANDLINGSPLAN PRIVAT BARNOMSORG AB CARINA BÄCKSTRÖM LIKABEHANDLINGSPLAN PRIVAT BARNOMSORG AB CARINA BÄCKSTRÖM Som vuxna har vi en skyldighet att ingripa när vi ser ett kränkande beteende om inte, kan det tolkas som att vi accepterar beteendet. Innehåll

Läs mer

Arbetsplan för avdelning Stubben

Arbetsplan för avdelning Stubben Arbetsplan för avdelning Stubben Läsåret 2014/2015 Syftet med detta dokument, Arbetsplanen är att synliggöra verksamheten. Ett sätt att skapa en gemensam bild av verksamheten och hur man arbetar för att

Läs mer

VERKSAMHETSPLAN Gnistan

VERKSAMHETSPLAN Gnistan VERKSAMHETSPLAN Gnistan Hösten -09 Våren -10 Sanna Alvén Anna Stengard Ann-Kristin Lilja Marianne Fredriksson En dag på Gnistan 6:30 Förskolan öppnar, öppningsavdelning Gnistan 8:00 Frukost 8:30 lek ute/inne

Läs mer

Förskolan Norrgårdens plan mot diskriminering och kränkande behandling

Förskolan Norrgårdens plan mot diskriminering och kränkande behandling BARN- OCH UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN Jessica Olsson, jessica.olsson@kil.se 2017-11-01 Förskolan Norrgårdens plan mot diskriminering och kränkande behandling VÅR VISION På vår förskola arbetar vi medvetet

Läs mer

Likabehandlingsplan för Tuppens förskola

Likabehandlingsplan för Tuppens förskola Likabehandlingsplan för Tuppens förskola Värdegrunden i Högsätra skolområde Våra förskolor och skolor är och ska vara bra förskolor/skolor där barn, elever och vuxna har en stark mental närvaro och ett

Läs mer

BÖCKER INSPIRATION. www.universeimagine.com

BÖCKER INSPIRATION. www.universeimagine.com BÖCKER INSPIRATION Vår vision är att inspirera minst en miljon människor till att förverkliga sina drömmar och må bra under tiden. Är du en av dem? Personligt entreprenörskap handlar om kraften och förmågan

Läs mer

Arbetsplan för Parkens Förskola

Arbetsplan för Parkens Förskola Arbetsplan för Parkens Förskola Läsåret 2015/2016 Syftet med detta dokument, Arbetsplanen är att synliggöra verksamheten. Ett sätt att skapa en gemensam bild av verksamheten och hur man arbetar för att

Läs mer

Verksamhetsplan. Förskolorna område Öst

Verksamhetsplan. Förskolorna område Öst Förskolorna område Öst Lunden, Snövit, Skogsbacken, Katthult, Kotten, Junibacken 2013/2014 Vi har höga förväntningar på oss själva och barnen. Vi erbjuder barnen en god pedagogisk verksamhet, där omsorg,

Läs mer

Arbetsplan för Luossavaaraskolans fritidshem

Arbetsplan för Luossavaaraskolans fritidshem Luossavaaraskolans fritidshem; planen uppförd juni 2014 Arbetsplan för Luossavaaraskolans fritidshem Ett dokument med fritidsverksamhetens syfte, mål och metod. Luossavaaraskolans fritidshem, juni 2014

Läs mer

Plan mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan

Plan mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan Balltorps förskolor Plan mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan Lag om förbud mot diskriminering och annan kränkande behandling av barn och elever, Diskrimineringslagen 2008:567 och Skollagen

Läs mer

Likabehandlingsplan Bergsgårdens Förskola

Likabehandlingsplan Bergsgårdens Förskola Likabehandlingsplan Bergsgårdens Förskola Ledningsdeklaration På Bergsgårdens Förskola ska ingen kränkande behandling förekomma vara sig i barn eller personalgrupp. Alla ska känna sig trygga, glada och

Läs mer

Inlärning. perception. produktion

Inlärning. perception. produktion 2009 UW Inlärning perception produktion Lärande perception produktion reflektion Pedagogik förmågan att inte ingripa inre yttre Estetik gestaltad erfarenhet Exempel på process 5. Nytt utgångsläge 2. Känning

Läs mer

LIKABEHANDLINGSPLAN/ PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING VEINGEGATANS FÖRSKOLA HUSENSJÖ SKOLOMRÅDE

LIKABEHANDLINGSPLAN/ PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING VEINGEGATANS FÖRSKOLA HUSENSJÖ SKOLOMRÅDE LIKABEHANDLINGSPLAN/ PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING VEINGEGATANS FÖRSKOLA HUSENSJÖ SKOLOMRÅDE 2014-2015 september 2014 Utdrag ur Läroplan för förskolan -98 Alla som arbetar i förskolan ska: - visa respekt

Läs mer

VÅGA PRATA SEX MED BARNEN OTTARS FÖRÄLDRASKOLA - OTTARS FÖRÄLDRASKOLA

VÅGA PRATA SEX MED BARNEN OTTARS FÖRÄLDRASKOLA - OTTARS FÖRÄLDRASKOLA - OTTARS FÖRÄLDRASKOLA Vad gör man om man sitter på en fin middag när ens barn plötsligt utbrister Min pappa har en jättestor snopp!. Journalisten och författaren Hillevi Wahl frågade sexualupplysare,

Läs mer

Gruppens sammansättning 19 barn 4 barn födda barn födda barn födda 2015

Gruppens sammansättning 19 barn 4 barn födda barn födda barn födda 2015 Arbetsplan för Snöflingan 2016/2017 På Snöflingan arbetar vi alltid utifrån läroplanen, den finns med som en röd tråd i allt vi gör och planerar. Eftersom vi har en ny grupp med ny personal och många nya

Läs mer

Plan mot kränkande särbehandling

Plan mot kränkande särbehandling Plan mot kränkande särbehandling Bjälbotulls förskola 2017/2018 Förskolans vision, barnsyn och värdegrund: Vision: Visionen är att vara här och nu. Att ge barnen tid att leka, lära och utforska i en miljö

Läs mer

Ett träd växer ej högre mot himlen än vad rötterna orkar bära det!

Ett träd växer ej högre mot himlen än vad rötterna orkar bära det! Självförtroende; (göra) Självkänsla; (vara) Ett träd växer ej högre mot himlen än vad rötterna orkar bära det! Självförtroende: Vi vill att barnen ska våga uttrycka sig, stå för sina åsikter. Ett gott

Läs mer

Tyck till om förskolans kvalitet!

Tyck till om förskolans kvalitet! (6) Logga per kommun Tyck till om förskolans kvalitet! Självskattning ett verktyg i det systematiska kvalitetsarbetet Dokumentet har sin utgångspunkt i Lpfö 98/0 och har till viss del en koppling till

Läs mer

LIKABEHANDLINGSPLAN ALLA ÄR OLIKA OCH OLIKA ÄR BRA!

LIKABEHANDLINGSPLAN ALLA ÄR OLIKA OCH OLIKA ÄR BRA! LIKABEHANDLINGSPLAN Vetegroddens förskola 2019 2020 ALLA ÄR OLIKA OCH OLIKA ÄR BRA! Mål på vetegroddens förskola: Vi ska vara en förskola fri från kränkningar där alla ska känna sig trygga och uppskattade

Läs mer

Handlingsplan för Markhedens Förskola GULA 2012/2013

Handlingsplan för Markhedens Förskola GULA 2012/2013 2011-10-17 Sid 1 (13) Handlingsplan för Markhedens Förskola GULA 2012/2013 X X X F Ö R S K O L E E N H E T Tfn 026-178000 (vx), 026-17 (dir) www.gavle.se Sid 2 (13) 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet

Läs mer

Arbetsplan. för. Östra Fäladens förskola. Läsår 10/11

Arbetsplan. för. Östra Fäladens förskola. Läsår 10/11 Arbetsplan för Östra Fäladens förskola Läsår 10/11 Förskolan har ett pedagogiskt uppdrag och är en del av skolväsendet. Läroplanen för förskolan, Lpfö 98, är ett styrdokument som ligger till grund för

Läs mer

Plan för likabehandling och kränkande behandling. Viby, Förskolan Läsåret 2014/2015

Plan för likabehandling och kränkande behandling. Viby, Förskolan Läsåret 2014/2015 Plan för likabehandling och kränkande behandling Viby, Förskolan Läsåret 2014/2015 1. Inledning 1.1 Varför en Likabehandlingsplan och plan för kränkande behandlig? 1.2 Grunduppgifter 1.3 Rälsens policy

Läs mer

Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Grindstugans förskola 2011.

Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Grindstugans förskola 2011. Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Grindstugans förskola 2011. Inledning I skollagen och i läroplanerna slås det fast att den svenska förskolan och skolan vilar på demokratisk grund.

Läs mer

Att påverka lärande och undervisning

Att påverka lärande och undervisning Camilla Skoglund Elevers medskapande i lärprocessen 7,5 p Att påverka lärande och undervisning 2008-02-11 Inledning Jag har intervjuat fyra elever, i den klass som jag är klassföreståndare för, kring vad

Läs mer

Västra Vrams strategi för 2015-2016

Västra Vrams strategi för 2015-2016 Västra Vrams strategi för 2015-2016 Västra Vrams förskola den lilla förskolan med det stora hjärtat 1 Vår vision Lek, lärande och utveckling i ett positivt, välkomnande, tryggt och öppet klimat och i en

Läs mer

Opalens måldokument 2010/2011

Opalens måldokument 2010/2011 Opalen har en hösttermin som är förlagd utomhus till den allra största delen av tiden. Vi pedagoger är medvetna om att vi måste arbeta på ett annorlunda sätt än vi är vana vid och att det kräver en annan

Läs mer

Förskolan Bergmansgården

Förskolan Bergmansgården Förskolans plan för att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling 2013/2014 Förskolan Bergmansgården INNEHÅLLSFÖRTECKNING 1. Vision 2. Lagar som styr 3.

Läs mer

Kvalitetsrapport Läsåret 2016/2017 Lilla Grönhög, Grönhögsvägen 58-60

Kvalitetsrapport Läsåret 2016/2017 Lilla Grönhög, Grönhögsvägen 58-60 1(17) Systematiskt kvalitetsarbete i förskolan Kvalitetsrapport Läsåret 2016/2017 Lilla Grönhög, Grönhögsvägen 58-60 Linköpings kommun linkoping.se 2 Innehåll SAMMANFATTNING... 3 NORMER OCH VÄRDEN (2.1

Läs mer

Arbetsplan för Ängen,

Arbetsplan för Ängen, Arbetsplan för Ängen, Mariebergs förskola 2010/2011 Arbetsplan för Ängen, läsåret 2010/2011 Arbetsplanen innehåller dels hur vi på Ängen kommer att arbeta under året 2010/2011 och dels hur vi alltid arbetar

Läs mer

Förskolans årliga plan för att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling

Förskolans årliga plan för att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling Förskolans årliga plan för att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling RUDSÄNGENS FÖRSKOLA Smörblomman/Diamanten november 2012- november 2013 1. Vision

Läs mer

Arbetsplan 2015/2016

Arbetsplan 2015/2016 Arbetsplan 2015/2016 Reviderad nov 2015 Varje dag är en dag fylld av glädje, trygghet lek och lärande Förskolor öster område 2; Kameleonten, Måsen och Snöstjärnan. Förskolenämnd VÅR VERKSAMHET Från och

Läs mer

Absoluta tal Fridebo 0 0% Åkerbo 25 100% Ängabo 0 0% Obesvarad 0 0% Ack. svar 25 Vertikal procentberäkning Frågetyp: Endast ett svar Report filtered

Absoluta tal Fridebo 0 0% Åkerbo 25 100% Ängabo 0 0% Obesvarad 0 0% Ack. svar 25 Vertikal procentberäkning Frågetyp: Endast ett svar Report filtered Åkerbo Förskola 1 vilken förskola går ditt barn på? Fridebo 0 0 Åkerbo 25 100 Ängabo 0 0 Obesvarad 0 0 2 Vilken avdelning går ditt barn på? Månen 1 4 Regnbågen 0 0 Solen 0 0 Stjärnan 0 0 Flöjten 12 48

Läs mer