LIKABEHANDLINGSPLAN/ PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING VEINGEGATANS FÖRSKOLA HUSENSJÖ SKOLOMRÅDE

Transkript

1 LIKABEHANDLINGSPLAN/ PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING VEINGEGATANS FÖRSKOLA HUSENSJÖ SKOLOMRÅDE september 2014

2 Utdrag ur Läroplan för förskolan -98 Alla som arbetar i förskolan ska: - visa respekt för individen och medverka till att det skapas ett demokratiskt klimat i förskolan, där samhörighet och ansvar kan utvecklas och där barnen får möjlighet att visa solidaritet. - Flickor och pojkar skall i förskolan ha samma möjligheter att pröva och utveckla sina förmågor o. intressen utan begränsningar utifrån stereotypa könsroller Likabehandlingsplanen lyder under diskrimineringslagen 3 kap:16 Alla barn och elever i förskolor och skolor skall känna sig trygga. Inget barn får utsättas för diskriminering eller trakasseras på grund av kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionshinder, sexuell läggning, ålder eller könsöverskridande identitet eller uttryck. Planen mot kränkande behandling lyder under skollagen 14A kap:8 Barn får inte heller utsättas för kränkande behandling dvs en handling som inte kan kopplas till någon diskrimineringsgrund enligt ovan. Förskolans plan för framtagande av: - likabehandlingsplan All personal utvärderar föregående plan en gång/år. Ny upprättas utifrån de områden som skall förbättras och förtydligas. Kompetensutveckling sker utifrån behov. Nya medarbetare informeras av arbetslaget. Föräldrar informeras om Likabehandlingsplanen vid inskolningen och på utvecklingssamtal. Planen anslås väl synlig på förskolans anslagstavla och finns på hemsidan. Barnen görs medvetna och delaktiga i förskolans värdegrundsarbete i den dagliga verksamheten. - plan mot kränkande behandling. Personal utvärderar löpande. Varje år upprättas en ny plan. Personalen gör observationer över i vilka situationer/utrymmen där barnen kan känna sig otrygga. Barnen görs medvetna om att de ska berätta för en vuxen om de känner sig otrygga. Helsingborgs stad har övergripande köregler för rekrytering och placering av barn.

3 Förskolan ska vara en trygg och positiv arbetsmiljö där ingen ska utsättas för diskriminering, trakasserier eller kränkande behandling. Vår värdegrund Alla människor är lika mycket värda och skall mötas med samma respekt. Våra förskolor utgör en social och mångkulturell mötesplats, där FN.s barnkonvention skall genomsyra vårt arbete. Vår målsättning är att det råder ett lugnt och tryggt klimat med god stämning mellan alla i förskolan, samt att vi visar varandra ömsesidig respekt. Arbetet mot alla former av kränkande behandling skall ständigt vara aktuellt. Tydliga vuxna är alltid trygga auktoriteter som barn behöver som förebilder. Förskolan och hemmet skall samarbeta och klart ta avstånd ifrån alla former av kränkande behandling. Ett gott samarbete får en positiv inverkan på våra barn. Övergripande mål All personal inom förskola och skola tar aktivt avstånd från och motverkar alla former av mobbning, rasism, trakasserier, diskriminering och kränkningar. Varje incident av diskriminering eller kränkande behandling ska resultera i en reaktion från de vuxna på förskolan. En viktig utgångspunkt är den individuella upplevelsen och att den som uppger att han/hon blivit kränkt, alltid måste tas på allvar. Det är det utsatta barnet som avgör om beteendet eller handlingen är kränkande Lokala mål Alla känner trivsel och trygghet under sin vistelse på förskolan. Alla barns inflytande över den dagliga verksamheten ökar. När vi utvärderar i juni 2015 skall innehållet i planerna vara väl förankrad hos all personal i förskolan. Målet är nått när all personal arbetar med insatserna/ åtgärderna och känner sig väl förtrogen med likabehandlingsplanen och planen mot kränkande behandling Förskolechefen har yttersta ansvar för att handlingsplanen följs.

4 Insatser/åtgärdsplan För att förebygga att diskriminering och kränkande behandling uppstår vill vi utveckla vår sociala miljö så att trygghet och gemenskap stärks och att barnen har inflytande över sin vardag. Pedagogerna ansvarar för att varje barn tillsammans med sina föräldrar får en god introduktion i förskolan genom välkommen - skrift, introduktionssamtal förälder personal, 2 veckors inskolning och uppföljningssamtal. Pedagogerna har fortlöpande samtal med förälder om barnets dag vid lämning och hämtning. På lämpligt sätt informerar pedagogerna om förskolans mål och insatser ex. på föräldramöte, vid inskolningssamtal och vid utvecklingssamtal. Utvecklingssamtal erbjuds till varje enskilt barn en gång per läsår eller efter behov. Pedagogerna ansvarar för att alla barn, varje dag, blir sedda och bekräftade. Pedagogerna ansvarar för att samspelet mellan alla som möts i förskolan utmärks av respekt och förtroende. Detta gör vi genom att ha ett bra arbetsklimat, vara bra förebilder, uppmuntra, stötta och vara till hands för barnen. Pedagogerna stimulerar barnens samspel och hjälper dem att hanterar konflikter samt reda ut missförstånd, kompromissa och respektera varandra Pedagogerna lyfter fram och problematiserar etiska dilemma och livsfrågor. Pedagogerna gör barnen uppmärksamma på att människor kan ha olika attityder och värderingar som styr deras synpunkter och handlande. Pedagogerna/vårdnadshavarna för kontinuerliga samtal kring regler, förhållningssätt och barnets utveckling. Pedagogerna planerar aktiviteter och delar in barnen i mindre grupper för att alla ska få större möjligheter att komma till tals och därmed få ökat inflytande över sin vardag. Diskussion av värdegrundsfrågor för personal På APT, planeringsdagar och vid pedagogiska diskussionstillfällen..

5 Konfliktlösningsplan för förskolan när det trots allt sker: ANSVARIG Föräldrar, barn eller pedagog/personal som uppmärksammar pedagog diskriminering och annan kränkande behandling kontaktar berörd personal direkt när det uppstår. Den personal/pedagog som uppmärksammat händelsen tar ansvar för pedagog att händelsen bearbetas och avslutas på ett bra sätt. Vid allvarligare kränkningar: Pedagogerna dokumenterar enligt uppgjord plan och ansvarar för att pedagog informera föräldrarna Samtal och planering i arbetslaget om arbetsgång och arbetsfördelning. pedagog Föräldrar informeras/ är delaktiga. Om problemen fortgår kontaktar förskolechefen förskolans nätverk förskolechef special- pedagog, psykolog eller resursteam Våra barn möte Handlingsplan upprättas av arbetslaget. Föräldrar och förskolechef pedagog informeras Uppföljning: Dagligen, vid samling och i vardagliga situationer pedagog Diskuteras och uppmärksammas bemötande och respekt. Handlingsplanen utvärderas av arbetslag och föräldrar, samt avslutas pedagog när konflikten är löst. Dokumentation lämnas till förskolechefen. Dokumentation diarieförs och sparas i 10 år. förskolechef ALLA KAN HJÄLPAS ÅT! Barn och personal kan göra mycket men det är nödvändigt att även hemmen hjälper till att reagera och agera. Vuxnas förhållningsätt påverkar barns förståelse och respekt för de rättigheter och skyldigheter som gäller i ett demokratiskt samhälle och därför är vuxna viktiga förebilder. Kontakta förskolan om ditt barn berättar om händelser som väcker oro eller funderingar. Vi kan alla hjälpas åt att skapa en förskola där alla trivs och har det bra. Förskolans personal berättar aldrig varifrån de fått sin information. All personal har tystnadsplikt. Med samarbete och respekt löser vi konflikter tillsammans.

6 Dokumentation av kränkande handling/trakasseri Datum: Anmälan gjord av: Ansvarig utredare: Namn på den utsatte: Klass Namn på övriga inblandade: Den utsattes upplevelse av det inträffade: Var inträffade händelsen? När inträffade händelsen? Datum Sign. Vårdnadshavare kontaktades Samtal med den som upplever sig vara trakasserad

7 Samtal med den/dem som påstås trakassera. Beslutade åtgärder med tidplan för uppföljning: Datum Sign. Uppföljningssamtal med den utsatte Uppföljningssamtal med övriga inblandade Bedöm om ärendet ska anmälas till annan myndighet. Eventuell anmälan gjord till: Datum Sign. Socialtjänsten Om skolans personal misstänker att ett barn far illa eller på annat sätt behöver stöd, hjälp och skydd är man skyldig att anmäla detta till socialtjänsten. Polisen Om den kränkande handlingen kan rubriceras som en brottslig handling bör man anmäla till polisen. Ex: hets mot folkgrupp, misshandel, olaga tvång, sexuellt ofredande mm Arbetsmiljöverket Händelse som inneburit allvarlig fara för liv eller hälsa.

8 Överenskommelse rörande Likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling. Till vårdnadshavare. o Jag har tagit del av och diskuterat innehållet i förskolans Likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling och stödjer det aktiva arbetet mot kränkande behandling. Jag har också diskuterat innehållet med mitt barn. o Synpunkter / förslag till förbättringar:. Datum: Underskrift vårdnadshavare