[g] Rektors kommentarer till programr~dsprotokoll. sågbäcksgymnasiet Hans Almgren VO

Transkript

1 [g] HUDDINGE KOMMUN BARN OCH UTBILDNINGSFÖRVAL TNINGEN Rektors kommentarer till programr~dsprotokoll Skola Rektors namn Datum & Programrad Hans Almgren VO Kommentar: Gymnasiearbetet Eftersom det är första gången gymnasiearbetet genomförs i år är det viktigt att arbetet stäms av med branschen, som protokollet anger. Det är också ett tecken på att programråd, ett forum där skola och bransch möts, är viktigt. Det är också glädjande att se att handledare önskar få tillbaka er för gymnasiearbetet som de handlett under AK1 för att se ens utveckling. Skolans kontakter med näringslivet Protokollet belyser en ofta förekommande svårighet i skolans uppdrag, att erbjuda APL till samtliga er, och att samtidigt vara beroende av APL-platserna möjligheter att ta emot er. Det pekar även på ernas önskemål om APL-placering inte alltid överensstämmer med branschens behov av personal, som i exemplen med er som vill ha APL i akutvården och personalbristen inom funktionshinder. Detta är en viktig kunskap som kommer ur programrådens möten.

2 Programrådsanteckningar Vård och omsorgsprogrammet Sammanträdesdag: Tid och plats: Sågbäcksgymnasiet. Klockan Närvarande: Erica Stensson (ordförande), Pernilla Jensen (praktiksamordnare SAF), Lena Simonsson (handledare Tallgården j, Berith Nygre~ärare), Marianne Löf (lärare), Mal in Lundkvist (lärare),- ( i åk 1 ), - ( i åk 2), Maria Elv (sekreterare och biträdande rektor) 1. Öppnande av mötet Ordförande öppnar mötet och ger utrymme för en presentation av närvarande 2. Godkännande av dagordningen Dagordningen godkänns 3. Föregående anteckningar Gås igenom och vi konstaterar att många av frågorna återkommer även i dagens dagordning. 4. Gymnasiearbetet De handledare som har haft våra åk 3 er på sina arbetsplatser nu under våren har blivit erbjudna en kompetensutbildning av gymnasiearbetet som VO-programmet anordnat utifrån de direktiv som Skolverket angett. Huvuddelen av direktiven består i att erna ska klara av att utföra vanligt förekommande arbetsuppgifter på sin praktikplats. För VO ernas del har det inneburit att de har planerat, utfört och utvärderat ett dagspass på sin praktikplats. De har agerat som nyanställda och har bedömts efter det. Många av våra åk 3 er har redan fått anställning. De er som inte kommer att lyckas få ett E på sitt gymnasiearbete har fått F i flera av sina kurser under åk 1 och 2. Kunskapsluckorna för dessa er blir för stora och de lyckas inte knyta ihop säcken på slutet i åk 3. Det är första gången gymnasiearbetet görs och just nu pågår en utvärdering med erna. Handledarna som varit medbedömare har uttryckt sig positivt men ingen officiell utvärdering har gjorts med dem. Det är viktigt att skolan kommunicerar att gymnasiearbetet inte är något hemsnickrat utan något som ingår för alla er som går i gymnasiet. Detta för att poängtera vikten av arbetet och vikten av att branschen är med. Nästa läsår kommer utförandet av gymnasiearbetet läggas lite senare under vårterminen än i år (det låg vecka 8 i år). Det blir dubbelt så många er som ska genomföra arbetet VT 2015 vilket ställer krav på anskaffande! av praktikplatser. Lena som är handledare och jobbar på Tallgården uttrycker en önskan att få tillbaka den som hon hade i åk 1 när det är dags för gymnasiearbetet. Det är roligt och viktigt att få se hur en har utvecklats under sina tre år. Eleverna har genomfört sina gymnasiearbeten inom äldrevården eller funktionshinderområdet men frågan ställs om det skulle gå att göra gymnasiearbetet inom akutsjukvården eftersom det är det många er vill jobba inom när de går ut. Det är komplicerat att få till sådana platser inför genomförandet av gymnasiearbetet, men akutsjukvårdskursen inom programmet är på 200 poäng och innehåller APL vilket innebär att erna får pröva sina kunskaper inom området ändå. Det finns akuta inslag även inom äldre- och funktionshinder områdena.

3 . ' 5. Skolans kontakter med näringslivet Enhetscheferna är vägen in till praktikplatserna inom äldre- och funktionshinder områdena. Branschen är hårt pressad och har inte alltid tid att ta emot oss eller våra er, men VO-programmet kommer gärna till ett av enhetschefernas möten och presenterar oss och pratar om skolans samt branschens behov. Pernilla som är samordnare inom SÄF i kommunen meddelar att det behövs fler er (och mer personal) till framförallt funktionshinderområdet Det är även ide att lägga praktiken i åk 3 så sent som möjligt då erna har störst chans att få anställning, sommarvikariat och så vidare då. Eleverna som är med på programrådet tycker att praktiken har fungerat mycket bra och att de blir behandlade som kollegor av personalen, vilket är bra så länge som inte för stort ansvar läggs på dem. Det upplever inte erna att det har. Ansvaret som lägga på en ska vara olika för olika årskurser. Viktigt att klargöra de olika nivåerna för handledarna. Skolan måste acceptera att enheterna inte alltid kan ta emot praktikanter, men eftersom antalet nu ökar på VO ökar även behovet av praktikplatser. De privata aktörerna är viktiga att få med. 6. Utbildningens kvalitet och inriktning Kvaliteten på utbildningen går även in under punkterna om gymnasiearbetet och APL. Kvaliteten genomsyrar all diskussion under programrådet. Berith och Marianne som är yrkeslärare på VO-programmet gör ett mycket gediget och bra jobb med utbildningen. De håller ihop programmet både utåt med branschen och inåt med alla yrkeskurser och er. stor eloge till dem. 7. Frågor och undringar från branschen Det är viktigt att praktiksamordnare Pernilla får alla APL-perioder i god tid för att ha möjlighet att skaffa så rnånga platser som möjligt. 8. Frågor och undringar från erna på programmet En fråga om sommarjobb kom upp från en av erna. 9. övriga frågor VO har haft en tre dagars introduktion om vad programmet handlar om under hösten för åk 1. Programmålen var fokus och dagarna varvades med föreläsare från branschen och studiebesök ute i branschen. En lyckad satsning som kommer att fortsätta nästa läsår. 1 O. Nästa möte När schemat är lagt tittar vi på ny tid. önskan från närvarande är att nästa möte hålls på eftermiddags tid och att kallelsen skickas ut långt i förväg. 11. Mötet avslutas Ordförande avslutar mötet och tackar för visat intresse.

4 ~ HUDDINGE KOMMUN BARN- OCH UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN Rektors kommentarer till programrgdsprotokoll Skola Rektors namn Datum & Programräd Hans Almgren BA måleri Kommentar: Lärlingsutbildning. Protokollet antyder omställningen som sker när skolan håller på att anpassa yrkesutbildningar i allmänhet mot utvecklingen inom lärlingsutbildningen. statliga satsningar har medfört ett bidrag till företag som tar emot lärlingar, men också ett krav på att företagen erbjuder handledare som har genomfört en utbildning. Det är en utveckling som vi bedömer som positiv. Samarbete mellan kurser. Protokollet belyser ett exempel på hur man samarbetar mellan gymnasiegemensamma och programgemensamma ämnen. På inriktningen måleri finns ett gott exempel mellan måleriämnet och svenska. Ambitionen är att den typen av samarbeten kommer att öka.

5 Protokoll. Ärende: Program & lärlingsråd för Bygg och anläggningsprogrammet-måleri Tid: Tisdag 11 mars 2014, Plats: Teorisalen på måleri, l. Ordförande öppnar mötet, Sven-Erik Söderblom är ordförande 2. Presentatlon av mötets deltagare 3. Föregående protokoll, läggs till handlingarna 4. Rektor l ansvarig: a) SYV: Intagning, preliminärt, i första omgången (Det färdiga resultatet kommer den 17 april): 11 på måleri, 14 på lärling och 12 på bygg. Den 15 april-15 maj är det omvalsperiod. b) Aktuellt: Ove Jacobsen berättar om arbetet med Gymnaslearbetet, som ska spegla vad erna lärt sig på måleri under tre år. Eleverna ska dokumentera en del av ett arbete. Det ska bestå av timmar, inklusive riskbedömning. Följande moment ska ingå: Projektbeskrivning Materialbeställning Riskbedömning Dokumentation, inklusive att erna tar bilder Förslag från branschen, som också bör finnas med: Egenkontroll 5. Kärnämnesrapport: Thomas Norehall, svensklärare, berättar att erna får tid att jobba med kärnämnena även under karakveckorna. Det viktigaste är att kunna ta en examen. Branschen informerar om hur viktigt det är att klara av alla ämnen. Br berättar hur skolan lägger om timplanerna för att ge erna bättre möjligheter att klara en yrkesexa men. SYV: Ca hälften av erna har valt högskolepaketet som indviduellt val HUDDINGE TELEFON

6 6. Arbetsmiljö l skolan: Conny Lundberg har slutat. Målarettan/Region 2 kommer framöver sitta i Solna, det har skett en omorganisation. Den fysiska arbetsmiljön i skolan är bra. Den psykosociala arbetsmiljön i skolan kan vara lite hårdare ibland, med hårdare attityd och ord. 7. Branschen informerar: Läget är mycket upp och ner. Det är svårare att ta emot APL-er. Få objekt startar när det ska och målningstiden har blivit allt kortare. Vi ser med tillförsikt på sommaren. 8. APL-rapportering: Branschen besöker skolans ettor under våren och informerar om vilka krav branschen ställer. Eleverna ska inte bara kunna det praktiska arbetet utan också det teoretiska. Social kompetens och anpassning behövs. Alla skoltreor samt lärlingstreor har AP L-plats, inklusive lärlingstvåor. Hos skoltvåorna går det bra för tio er, tre er skulle behöva sköta sig bättre Första året är det mer "lekstuga" och mer "krångel" kring erna, i tvåan och trean blir de mer mogna och jobbar bättre. De flesta som tag gått ut, arbetar inom branschen. 9. Övriga frågor: På förra mötet diskuterade vi om erna skulle kunna få rikskuponger av AP L-företagen och skriva kontrakt med det. Branschen meddelar att det inte är möjligt. På en del APL-företag, bjuder företaget på lunch. På en del företag finns det inte tillgång till bod och då kan man behöva äta ute. Jan Hedley berättar om hur man gör i södertälje. Det blir konkurrens, inte mellan lärarna som arbetar gemensamt med detta, men mellan lärling kontra skol-målarer. Företagen får ersättning för lärlingser men inte för skolförlagda er. Skolan skulle gärna vilja ha ett "faddersystem" där företagen tar emot er från alla årskurser som får "känna på". 10. Datum för nästa möte: Tisdag 14 oktober kl.14 Vid pennan, Birgitta Linderoth, biträdande rektor på Sågböcksgymnasiet HUDDINGE TElEFON

7 Deltagarlista: Sven-Erik Söderblam Ylva Runfors-Öberg, studievägledare lolla Coyoca Jan Hedley, målarlärare Thomas Norehall, kärnämneslärare Ove Jacobsen, målarlärare Peter Erlandsson, målarlärare Antti Jäminki, målarlärare Birgitta linderoth, br Alviks Måleri AB Tu rma AB HUDDINGE TELEFON

8 ' (AJ BARN- OCH UTBilONINGSFÖRVALTNINGEN HUOCIN'GE KOMMUN Rektors kommentarer till programr~dsprotokoll Skola Rektors namn Datum & Programrad Hans Almgren sa hus/anläggning Kommentar: Lärlingsutbildning. Protokollet antyder omställningen som sker när skolan håller på att anpassa yrkesutbildningar i allmänhet mot utvecklingen inom lärlingsutbildningen. statliga satsningar har medfört ett bidrag till företag som tar emot larlingar, men också ett krav på att företagen erbjuder handledare som har genomfört en utbildning. Det är en utveckling som vi bedömer som positiv. Samarbete mellan kurser. Protokollet påtalar att skolans timplaner har ändrats så att tid överförs från de programgemensamma kurserna till de gymnasiegemensamma. Syftet är att öka andelen er som når yrkesexamen. Eftersom krav för yrkesexamen ställs på godkända resultat i svenska, engelska, och matematik är det bekymmersamt att en hög andel er inte når godkända resultat i dessa kurser. Vi har också sett att tid - både fler timmar och utlagt över en längre period -- är gynnsamt för er som har svårt att nå målen. Mot den bakgrunden har skolledningen beslutat att omfördela tid. Tidsutlägget för gymnasiegemensamma kurser är dock lägre än det var för kärnämneskurserna före GY11. Därmed har vi fortsatt att verka i GY11 s anda med ett ökat fokus på programmets karaktär. Bygghallen Vi kan nu glädjas över att arbetet har inletts med den nya bygghall som kommer att ersätta de tillfälliga lösningar som finns idag. Ett första projektmöte har hållits med arkitekt, projektledare och skolan.

9 Protokoll. Ärende: Program & lärlingsråd för Bygg och anläggningsprogrammet- Anläggning och husbyggnad Tid: Måndag17mars 2014, Plats: Teorisalen på bygg, 1. Ordförande öppnar mötet 2. Presentation av mötets deltagare 3. Föregående protokoll, läggs till handlingarna 4. Rektor/ansvarig: a) Intagning: 17 april kommer de preliminära siffrorna. Nuvarande söksiffror är: Ba-h u s 12, Ba-måleri 13m Ba-lärling 14, Ba-mark och anläggning 2. Det är omvalsperiod 23 april-15 maj. b) Aktuellt: Vi har haft kvalitetsråd på Ba, med representanter från varje klass tillsammans med Br. Eleverna trivs väldigt bra. c) Christer presenterar vår framtagna broschyr, hur Ba arbetar med Gymnasiearbetet för erna, en kurs som erna endast kan få betygen "E" eller "F" på. Vi går igenom vad de olika betyder och innebär, projektbeskrivning, materialbeskrivning, riskbedömning/personlig skyddsutrustning, dokumentation och redovisning. Eleverna lämnar in via Goggle Drive. Eleverna förstår vad de ska göra och Gymnaslearbetet kan på detta sätt utföras både l skolan och på APL platser. Byggettan har gått ut med formulär om detta till bygg företagen, på bygg.org. Vi ska tänka på att ge tydliga kontaktuppgifter till företagen. d) Thomas leder en ar belsgrupp som håller på att utarbeta en gemensam handledarutbildning för Sågbäcksgymnasiet. Han visar det pågående materialet. Vi kommer ha en heldag för handledarutbildning och före de företag som Inte har möjlighet att delta, åker vi ut till företagen och delar upp utbildningen i olika tillfällen HUDDINGE TELEFON

10 ' BYN Stockholm kommer också bjuda in företag för en heldags handledarutbildning, i april. På BYN:s hemsida finns en interaktiv handledarutbildning. e) Vi har haft "Prova-på-dag" för tjejer, 30 januari- två er var här och har också sökt till bygg. EttAPI-företag är intresserade av att ta emot kvinnliga bygger. BYN arbetar centrale! för att få in fler kvinnliga bygg er och Bl kommer ut med en enkät.. Våra bygger har byggt bås inför uttagning till SM i måleri. Vi byggde dem i Heron city, där också uttagningen var. Ordföranden ställer frågan om vi är intresserade av att bygga valstugor. Det är vi absolut, dock till nästa valomgång. Nu är det lite för ont om tid. 5. Kärnämnesrapport: Vi kommer kunna arbeta mer med infärgning när alla lärare är på Sågbäcksgymnasiet-SGY nästa läsår, och inte utstationerade som nu, på SGY, i baracker och på HGY. En del er har lite svårt med kärnämnen. Vi stöttar. Vi kommer ta 110 timmar från karaktärsämnena till kärnämnena, för att öka antalet er som ska klara en yrkesexa men. En del ertycker att det är bra då en del företag endast anställer er som klarar sina ämnen. En del er tycker inte det är bra.l religionen är det många som inte klara målen. För politikerna är rnålet att erna ska klara sin yrkesexamen. 6. Arbetsmiljö i skolan: Vi arbetar med att ha ordentliga ställningar och undersöker bl. a. om Chrana vill vara med och sponsra. Nu använder vi ställningar, som vi byggt själva, som uppfyller branschens krav men vi ska se till att ha ännu bättre ställningar. 7. Branschen Informerar: Åk 3-information kör de till treorna. BYN förhandlar med lärlingar som gått ut. Vi måste jobba mer med tidshållning, vad som förväntas etc. Skolan ska spegla arbetslivet. Det är Bygglärarkonferens oktober. Det är viktigt att yrkeslärare och skolledare deltar då det är viktiga punkter som kommer tas upp. 8. APL-rapportering från skolan: Det är svårt att få AP L-platser samtidigt som det är en byggsektor som aldrig byggt så mycket som nu. Det har inte funnits så lite bygger som nu heller. Det finns 33 byggskolor i stockholmsregiene n, förut fanns det 15 skolor. Många utländska företag jobbar åt t.ex. Skanska idag och då behöver vi handledare som kan svenska. En del er vill inte gå ut på praktik, en del er bränner sina praktikplatser. Thomas, som är lärlingssamordnare, säger att man måste besöka företagen innan en kommer ut, sälja in sig hos företagen. Ordföranden tar upp att det finns 5000:- per att använda för praktiksituationen. Birgitta tar reda på hur det ser ut hos oss. Vi är av BYN "Branschrekkommenderad skola". Vi önskar mer propå från Byn och facket, att branschen är mer tydlig gentemot företagen vad "Branschrekommederad skola" innebär och att i första hand tar er från de skolor som är det. Jörgen kommer besöka alla skolor HUDDINGE TELEFON

11 ... l 9. Kommun/politiker: Nämnden har ansvar också för vuxenutbildning och SFI. Det skolkas för mycket i svenska skolor. Vi i nämnden följer programråden noga och med stort intresse. Vad gäller bygget av vår nya bygghall, har sakägare överklagat och fördröjt det hela. Nu har dock prövningstillstånd medgivits. Christina jobbar för att våra bygger ska få vara med när dessa byggnationer görs. Christina avser att delta i varje programråd fortsättningsvis. 10. Övriga frågor: Nytt datum, förslag: Måndag 6 oktober, eller tisdag 7 oktober kl.l4. Vid pennan, Birgitta Linderoth, biträdande rektor på HUDDINGE TELEFON

12 ,, v Deltagarlista: Christina Eklund, ordförande i gymnasienämnden Bo Berg, yrkeslärare Christer Sjödin, yrkeslärare Göran Bohman, yrkeslärare Mats Söderström Birgitta Wallin Jörgen landeborn Pierre Westerlund, yrkeslärare Thomas Björk, lärlingssamordnare Birgitta Linderoth, biträdande rektor Ylva Runfors-Öberg, studievägledare Gamla Enskede Renovering&Bygg Bl Öst/BYN Byggnads/BYN HUDDINGE TELEFON