Innehåll. Strategier skrivprocess. Krav på en akademisk text. Struktur, organisation, sammanhang. Formalia citat, referenser, källor.

Transkript

1

2 Innehåll Strategier skrivprocess Krav på en akademisk text Struktur, organisation, sammanhang Formalia citat, referenser, källor

3

4

5

6

7

8 Textens utformning

9

10

11

12 hur kunderna möter de olika delarna av apoteksområdet och hur kunderna uppfattar och förstår det som man arbetar med där apoteksverksamheterna ur ett kundperspektiv

13

14

15

16 Enkelt men precist I valet mellan två lika enkla uttryck bör det mest precisa väljas. I valet mellan två lika precisa uttryck bör det enklaste väljas. (Jarrick & Josephson, 1996:115)

17 Enkelt men precist befolkning svenska medborgare population befolkning Population är inom biologin (ekologin) en grupp individer av en art som finns inom ett visst område vid en viss tid. ( hämtad )

18 Ofta görs i beskrivningar av befolkningen en uppdelning på svenskar och invandrare. I populationen invandrare brukar då också inkluderas personer som inte själva har invandrat, men som har minst en invandrad förälder. (Sverige, framtiden och mångfalden från invandrarpolitik till integrationspolitik. Prop. 1997/98:16)

19 Begrepp använda begrepp ska ha en entydig, en klart urskiljbar och en konsekvent fasthållen betydelse. (Jarrick & Josephson, 1996:25)

20 Begrepp Invandrare eller immigrant är benämningen på en person som flyttar in i ett land från ett annat land, enligt fastställda regler. Invandrare kan vara av flera olika kategorier, såsom flyktingar, arbetsmarknadsinvandrare och anhöriginvandrare. I dagligt tal innebär ordet invandrare att en person är född utomlands och är folkbokförd i Sverige. Han/hon kan vara utländsk medborgare eller har svenskt medborgarskap. Invandrares barn som är födda i Sverige är inte invandrare. ( Någon officiell definition av ordet invandrare existerar inte. Statistiska centralbyrån (SCB) har infört en definition av befolkningsgruppen personer med utländsk bakgrund. Till denna grupp räknas numera personer vars båda föräldrar är födda utomlands. (

21

22 Jag upptäckte att lärarna ville hjälpa till så att barnen skulle förstå nya saker. De berättade för mig att de alltid arbetade med att förbereda barnen för det nya och att det var viktigt att bearbeta det efteråt också.

23

24 Formalitet Jag? Personlig Opersonlig

25

26

27 Styckeindelning

28

29

30

31

32

33

34 Kärnmening

35 Stycken och kärnmening 1. Utifrån vår frågeställning konstaterade vi att kvalitativa intervjuer av verksamma lärare var den metod som lämpade sig bäst för vår undersökning 2. Målet med intervjuerna var att låta informanterna tala fritt om sina erfarenheter och tankar kring autentiskt material. 3. Avslutningsvis gick vi igenom hur vi skulle förhålla oss under intervjuerna för att undvika att påverka informanterna i någon riktning

36 Tydliga samband I Ströms undersökning av exporten poängteras det viktiga faktum att en förskjutning av transporterna mot en ökad miljövänlig profil bör ske gradvis så att exportindustrins intäkter inte minskar. Den visar också att... Den =?

37

38

39

40

41 Sambandsord

42

43

44

45

46

47 Harvardsystemet De regler som forskare bör följa när de skriver vetenskapliga texter gäller även texter som är vanliga i arbetslivet och i gymnasieskolan t ex rapporter och pm (Strömqvist 2008 s. 209).

48

49

50

51

52

53 Referenser

54 Noter I Claesson [1] påpekas vikten av ett genomtänkt förhållningssätt till dessa frågor. Även Lpo-94 betonar vikten av denna aspekt [2]. Samtidigt säger Orlenius att behovet av orienteringsmärken har ökat i både skola och samhälle. [3] Detta tas även upp som en viktig punkt i Kernell. [4] Pramling Samuelsson menar dock att detta inte är något nytt [5] i skolsammanhang. [6] [1] Silwa Claesson (2002). Spår av teorier I praktiken. Lund: Studentlitteratur. [2] Skolverket 1 (2006). Läroplan för det obligatoriska skolväsendet, förskoleklassen och fritidshemmet- Lpo publikationer?id=1069 [3] Kennert Orlenius (2001).Värdegrunden finns den? Stockholm: Runa förlag. S. 31. [4] Lars-Åke Kernell (2002). Att hitta balanser. Lund: Studentlitteratur. [5] Det kan vara på sin plats att påpeka att det ofta presenteras som något nytt. [6] Ingrid Pramling Samuelsson (1999). Lärandets grogrund. Lund: Studentlitteratur

55 Lästips Dysthe, O., Hertzberg, F. & Løkensgard Hoel, T. (2002): Skriva för att lära. Lund: Studentlitteratur Schött, Kristina, Melin, Lars, Strand, Hans & Moberg, Bodil, Studentens skrivhandbok. Stockholm: Liber 2007 Strömquist, Siv, 2008: Konsten att tala och skriva. 4 uppl. Malmö: Gleerups

56 Formulera problemet. Gör en preliminär layout Fyll på med text. Låt någon annan läsa och kommentera texten. Gör nytt utkast. Skriv slutmanus. Lämna texten till: Opponent Basgrupp Lärare Kontrollera: Fokus Form Formuleringar Rättskrivning Referenser

57 Tanke Ord Mening Stycke Kapitel Hel text

58

59