Om skillnaden mellan att gå på högskolan och gymnasiet

Transkript

1

2 Om skillnaden mellan att gå på högskolan och gymnasiet Mer text att läsa Särskilda krav på hur man ska lösa uppgiften Mer planering och eget ansvar Du ska vara kritisk och självständig vad betyder det? Lätt att känna sig anonym Kom ihåg: - Du är inte ensam försök hitta en studiegrupp! - Du har ett bagage med dig från gymnasiet som du kan använda ( Wilhelmsson Studiepraktikan, 2007)

3 Bli en kunskapare! Ta kommandot över dina studier Förbered ditt lyssnande! Ta emot och reagera på det du hör! Gör kunskapen till en del av ditt eget tankesystem: lär inte bara för tentan, utan för livet! Engagemang och höga förväntningar är viktiga för lärandet: ha tilltro till din egen förmåga! Jämför dig inte för mycket med andra, du är huvudperson i dina studier och du kan skaffa dig det som saknas! ( Wilhelmsson Studiepraktikan, 2007)

4 Samarbete Bilda smågrupper Diskutera kurslitteratur och föreläsningar Diskutera gärna hemtentafrågor MEN Lämna alltid in en individuellt skriven text!

5 Överblick över arbetet Kursplanen/målen Litteraturlistan Terminen Delkurserna Köpa/låna?

6 Schema När kommer tentorna Examinationsformer Tunga perioder? Praktikperioder

7 Planera Tidsplanera med hjälp av kalendern Strukturera din dag skaffa bra rutiner Växla mellan arbete och vila Planera dina delmål på vägen

8 Bra studiemiljö Avskilt ljudintensivt? Bra ventilation Bra ljus Bekvämt Hitta din egen stil!

9 Inlärningsprocessen Det är en process att lära sig Låt det ta tid Ta pauser från arbetet, inlärningsprocessen fortgår ändå Fysisk/kreativ aktivitet Reflektera Repetera Håll fokus! När det inte går ta paus!

10 Lästekniker: översiktsläsning Syfte: läsningen ger överblick och sammanhang Läs innehållsförteckningen Läs rubrikerna Läs första meningen i varje stycke i ett kapitel Läs sammanfattningar om det finns Kursiverade ord/nyckelord Bilder och bildtexter

11 Lästekniker: lokaliseringsläsning Syfte: läsning för att söka efter ett speciellt innehåll i en text Läs igenom rubrikerna i innehållsförteckningen Sök efter nyckelord i bokens register Gå igenom egna anteckningar/nyckelord

12 Lästekniker: intensivläsning Syfte: läsning som ger djupförståelse och detaljkännedom om texten Förbered läsningen: - Sammanfatta det du läste igår innan du börjar läsa - Sätt in texten i ett sammanhang Bestäm hur lång tid du ska arbeta. Läs min och ta sedan en kort paus. Om du tappar fokus: pausa!

13 Lästekniker: intensivläsning Syfte: läsning som ger djupförståelse och detaljkännedom om texten Skriv nyckelord och anteckna under läsningen om du hinner Stryk under viktiga meningar Stanna upp ibland och försök formulera dig kring något du läst Gör en tankekarta eller stödordslista som du kan återvända för repetition Skriv ett papper för varje kapitel Ställ dig frågor om texten: hur sjutton kan hon hävda det? Förklara gärna texten för någon annan Diskutera texten med kurskamrater

14 Nya ord och begrepp Associera Skapa en bild av ordet eller namnet Skriv en betydelsebärande mening Memorera listor av ord genom att koppla ihop dem i en liten historia Välj ett antal nya ord och lär dig varje dag Sätt på synlig plats Fysisk rörelse

15 Hur får man ut det mesta av föreläsningar och seminarier? Var förberedd! Före lektionen: - Skriv några ord om vad du förväntar dig av föreläsningen - Anteckna vad du redan vet och minns av temat/ämnet - Formulera frågor kring problem och oklarheter - Läs kurslitteraturen (åtminstone översiktligt) - Ta reda på vad som förväntas av dig under seminariet - Tala i grupparbetet som förberedelse

16 Hur får man ut det mesta av föreläsningar och seminarier? Under lektionen: - Lyssna aktivt och kritiskt - Våga fråga, våga prata Efter lektionen: - En egen stund av reflektion - Skriv några rader om innehållet i föreläsningen - Diskutera med kamrat/er direkt efter lektionen

17 Anteckningar Datera anteckningarna Numrera sidorna Sätt rubrik Skriv nyckelord Lämna utrymme mellan anteckningarna för kompletteringar Jämför anteckningarna med en kamrat efter föreläsningen Repetera med hjälp av anteckningar

18 Tips på vidare läsning: Dysthe, Herzberg, Hoel (2002) Skriva för att lära, Lund: Studentlitteratur Schött, Melin, Strand, Moberg (1998) Studentens skrivhandbok, Stockholm: Liber AB Wilhelmsson, E (2007) Studiepraktikan. Lund: Liber