Working with parents. Models for activities in science centres and museums
|
|
- Anders Viklund
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Working with parents. Models for activities in science centres and museums FEAST Working with parents. Models for activities in science centres and museums 1
2 Index MOBILT FÖRÄLDRAMÖTE LJUD Kort överblick över workshopens aktiviteter Mål och syfte Viktiga metodiska principer som styr workshopens bakgrund och övningar Ämne Målgrupp och rekrytering Tidsskala Schema och beskrivning av specifika aktiviteter: Material Del ett Del två Rollen förklarare Saker att tänka på vid arrangerandet av denna workshop Hemaktiviteter och material till föräldrar Bilaga... 6 FEAST Working with parents. Models for activities in science centres and museums 2
3 FEAST Workshop 4: MOBILT FÖRÄLDRAMÖTE LJUD Sviluppato da Hiša eksperimentov di Ljubljana, Slovenia 1. Kort överblick över workshopens aktiviteter Denna workshop består av två separata tillfällen, som äger rum med en veckas mellanrum. Ämnet som valts är ljud och dess egenskaper, men samma struktur skulle kunna appliceras på ett annat ämne. Vid det första tillfället träffas föräldrarna på science centret och interagerar med en rad utställningsdelar på temat ljud. Science center personal finns på plats för att dela med sig av sina kunskaper i ämnet ljud. Föräldrarna deltar sedan i en workshop för att bygga några enkla experiment kring samma ämne. Vid det andra tillfället besöker föräldrarna science centret tillsammans med sina barn. Först får de titta på vetenskapsshowen "Soundology". Föräldrarna uppmuntras sedan att ta på sig rollen som "förklarare" och leda sina barn till att interagera med utställningsdelarna som handlar om ljud. 2. Mål och syfte Att stimulera föräldrars forskande och inlärning tillsammans med sina barn. Att ge föräldrar bättre möjligheter att främja sina barns inlärning genom att: o öka deras intresse för sina barns inlärning o hjälpa dem att förstå den nyckelroll de har i att stödja sina barns inlärning o förbättra sina egna och sina barns engagemang i ämnet genom att utrusta dem med kunskaper. Att koppla samman formella och informella utbildningsinstitutioner (skola science center) och introducera ett nytt format för möten mellan föräldrar utanför skolan. 3. Viktiga metodiska principer som styr workshopens bakgrund och övningar Hjälp föräldrarna att förstå den nyckelroll de har i att stödja sina barns inlärning. Vid det andra tillfället tar föräldrarna på sig rollen som underlättare. Eftersom de är bekanta med utställningarna, ämnet och experimenten kan de på ett tryggt sätt vägleda sina barn genom workshopen. Föräldrarna lär sig hur viktigt det är att aktivt ta del av sina barns utbildning genom att göra det på science centret. Öka föräldrarnas intresse och deras kunskaper inom ämnet. Vid det första tillfället utforskar föräldrarna utställningarna utan sina barn, och får en djupare förståelse för ämnet. Genom att ge dem tid för deras egen inlärning och genom att ta tillfället i akt att föra vuxna samtal med andra vuxna, personal och med "förklararna" får föräldrarna mer kunskap och förståelse. Föräldrarna får också en praktisk guide, som innehåller instruktioner om hur man gör enkla experiment i hemmet, vilket stimulerar dem till att utforska ämnet ytterligare. FEAST Working with parents. Models for activities in science centres and museums 3
4 Utrusta föräldrarna med kunskap för att förbättra sitt egna och sina barns engagemang i ämnet. Föräldrarna befäster den nya kunskapen med hjälp av vetenskapsshowen "Soundology". De får också ny kommunikationskompetens genom att presentera utställningarna för sina barn. Förbättra inlärningen genom att sammankoppla den med familjelivet. Efter att ha utforskat utställningarna bjuds föräldrarna in till att bygga enkla experiment och de får mer information inom ämnet ljud. De jämför situationer i science centrett med vardagslivet genom experimenten och de nya kunskaperna. Föräldrarna kan rekryteras genom skolbaserade aktiviteter. På det sättet deltar de i vad som skulle kunna vara ett strukturerat, formellt möte (exempelvis ett föräldramöte i skolan) i en informell omgivning. Denna modell skapar kopplingar mellan formella och informella läroinstitutioner, och styrker det utbildningsnätverk som stöttar föräldrar i barnens intellektuella uppfostran genom samarbete. 4. Ämne Ämnet vi valde var ljud och dess egenskaper. Samma struktur kan tillämpas på olika ämnen. 5. Målgrupp och rekrytering Målgruppen var föräldrar med barn i 10-årsåldern. Läraren var dessutom närvarande. Vi upplevde inga större problem vid rekryteringen. Den första skola vi kontaktade blev omedelbart intresserad av att delta. 6. Tidsskala Separat aktivitet om två dagar 1,5 timme vardera. Avståndet mellan det första och andra tillfället var en vecka. Aktiviteterna ägde rum den 8 maj 2012 mellan 17:30 och 19:00 och den 15 maj 2012 mellan 17:00 och 18:30. Båda tillfällena ägde rum en tisdagskväll. 6.1 Schema och beskrivning av specifika aktiviteter: MOBILT FÖRÄLDRAMÖTE (Del 1: föräldrar) (17:30-19:00) Schema Längd Aktivitet 17:30 17:45 15 min Formellt föräldramöte på science centret. 17:45 17:50 5 min En kort introduktion till FEAST-projektet och kommande aktiviteter. 17:50 18:25 35 min Handledare hjälper föräldrarna att skaffa bakgrundsinformation om fem valda utställningarsdelar i utställningen om LJUD. Föräldrarna delas in i fyra grupper. Varje grupp besöker sin första utställningsdel i sju minuter. Efter att tiden har gåttt ut går de vidare till nästa utställningsdel. De upprepar samma procedur tills varje grupp har FEAST Working with parents. Models for activities in science centres and museums 4
5 18:25 18:50 25 min upplevt alla utställningsdelar på det valda temat. Föräldrarna skapar enkla experiment på temat ljud. Workshopen leds av "förklarare". 18:50 18:55 5 min Föräldrarna uppmuntras till att fylla i ett utvärderingsformulär som feedback på aktiviteten. 18:55 19:00 5 min Sammanfattning och inbjudan till workshopen den kommande vecka (föräldrar i sällskap med sina barn). Föräldrarna får ett häfte med utbildningsmaterial som hjälper dem att utföra enkla experiment hemma tillsammans med sina barn. De får även en bok med förslag på andra experiment de kan utföra hemma MOBILT FÖRÄLDRAMÖTE (Del 2: föräldrar med barn) (17:00-18:35) Schema Längd Aktivitet 17:00 17:05 5 min Föräldrar och barn hälsas välkomna. En kort introduktion till workshopens andra del. 17:05 17:40 35 min Vetenskapsljudshowen "Soundology" spelas upp för föräldrar och barn. De uppmuntras till att utföra experiment de upplevde under äventyret. 17:40-18:25 45 min Enskilda besök på science centret. Föräldrar tar rollen som "förklarare" och uppmuntrar sina barn att interagera med utställnings delarna. I rollen som förklarare använder föräldrarna sin bakgrundsinformation om några av utställningsdelarna. Videointervjuer med deltagare i workshopen som feedback och utvärdering av aktiviteten. 18:25-18:35 10 min Efter en sammanfattning fyller föräldrar i utvärderingsformulär om de två tillfällena. 7. Material 7.1 Del ett Fem interaktiva utställningsdelar på temat ljud. För workshopen: o En halv meter tråd, en gaffel eller sked i metall, en skiftnyckel eller något annat metallföremål. o Tre mellantjocka sugrör och ett tunt böjbart sugrör, ett långt sugrör och ett A4- pappersark. o 7.2 Del två Ballong, gummiband, böjbart sugrör, maskeringstejp, halvliters plastflaska och ett 30 till 50 cm långt hårt PVC-rör med en diameter som är mindre än flaskans hals. Soundology: olika experiment med ljud som knyts samman i form av en vetenskapsshow. Fem interaktiva utställningsdelar på temat ljud. FEAST Working with parents. Models for activities in science centres and museums 5
6 8. Rollen förklarare I den första delen av workshopen hjälpte "förklararna" föräldrarna. De hjälpte föräldrarna att förvärva bakgrundsinformation om de fem valda utställningsdelarna i utställningen LJUD. Efteråt utförde föräldrarna några enkla experiment på temat ljud. Workshopen handleddes av "förklararna". I workshopens andra del presenterade förklararen vetenskapsshowen "Soundology" för föräldrarna och barnen. Sedan tog föräldrarna rollen som förklarare för sina barn. 9. Saker att tänka på vid arrangerandet av denna workshop Att redan ha ljudbaserade utställningar på plats förenklar den här aktiviteten betydligt, men det är möjligt att bygga enkla utställningsdelar för att illustrera de huvudsakliga frågorna. Att erbjuda en vetenskapsshow/teater kan bara väldigt effektivt om personalen har lämplig utbildning. Men det finns givetvis andra sätt att angripa ämnesintroduktionen på ett engagerande vis. Om det inte redan är norm på institutionen att arrangera träffar mellan föräldrar och lärare så kan det vara värt att överväga att rekrytera och involvera föräldrar till de två mötena. 10. Hemaktiviteter och material till föräldrar Föräldrarna tog med sig experimenten och verktygen de tillverkade och använde under den första workshopen hem. Vi förberedde ett häfte och en bok med experiment till dem. De uppmuntrades att utföra experimenten tillsammans med sina barn hemma. 11. Bilaga Ett PDF-häfte som gavs till föräldrarna efter workshopen. Häftet innehåller experiment de kan utföra hemma tillsammans med sina barn samt medföljande förklaringar. FEAST Working with parents. Models for activities in science centres and museums 6
Working with parents. Models for activities in science centres and museums
Working with parents. Models for activities in science centres and museums 1 Index PRATA OM VETENSKAP FLYTA OCH SJUNKA... 3 1. Kort översikt över workshopens aktiviteter... 3 2. Mål och syfte... 3 3. Viktiga
Läs merWorking with parents. Models for activities in science centres and museums
Working with parents. Models for activities in science centres and museums FEAST Working with parents. Models for activities in science centres and museums 1 Index Farkoster som rullar, svävar och drar...
Läs merWorking with parents. Models for activities in science centres and museums
Working with parents. Models for activities in science centres and museums 1 Index EN ROBOT I FAMILJEN ROBOTIK... 3 1. Kort överblick över workshopens aktiviteter... 3 2. Mål och syfte... 3 3. Viktiga
Läs merENGAGERA FÖRÄLDRAR SOM HJÄLP VID BARNENS LÄRANDE I NATURVETENSKAP OCH TEKNIK: MATERIAL FÖR TRÄNING OCH UTFORMNING AV FAMILJEWORKSHOPS
ENGAGERA FÖRÄLDRAR SOM HJÄLP VID BARNENS LÄRANDE I NATURVETENSKAP OCH TEKNIK: MATERIAL FÖR TRÄNING OCH UTFORMNING AV FAMILJEWORKSHOPS Camilla Rossi - Linnemann Erica Locatelli Maria Xanthoudaki Heather
Läs merWorking with parents. Models for activities in science centres and museums
Working with parents. Models for activities in science centres and museums 1 Index RYMDRESAN RYMDEN... 3 1. Kort översikt över workshopens aktiviteter... 3 2. Mål och syfte... 3 3. Viktiga metodiska principer
Läs merVÄRLDSKULTURMUSEERNAS VÄG VIDARE
VÅR VISION Foton i visionen: Världskulturmuseerna, Filmriding & istock VÄRLDSKULTURMUSEERNAS VÄG VIDARE I det här dokumentet sammanfattas Världskulturmuseernas gemensamma vision. Den är vår kompass. Vår
Läs merIBSE Ett självreflekterande(självkritiskt) verktyg för lärare. Riktlinjer för lärare
Fibonacci / översättning från engelska IBSE Ett självreflekterande(självkritiskt) verktyg för lärare Riktlinjer för lärare Vad är det? Detta verktyg för självutvärdering sätter upp kriterier som gör det
Läs merLÄRARHANDLEDNING Mecka med ljud
LÄRARHANDLEDNING Mecka med ljud Bakgrund MegaMind är Tekniska museets nya science center som handlar om hur en bra idé blir till och hur man kan ta den vidare till verklighet från sinnesintryck till innovativt
Läs merParenting Young Children. ett hembaserat föräldrautbildningsprogram för föräldrar med kognitiva svårigheter
Parenting Young Children ett hembaserat föräldrautbildningsprogram för föräldrar med kognitiva svårigheter FoU- lärcenter föräldraskap och kognitiva svårigheter Lärcentret verkar för ökad kompetensutveckling
Läs merVälkommen till Peppy Pals School!
Lärarhandledning Välkommen till Peppy Pals School! Ett digitalt verktyg utformat specifikt för att hjälpa dig som pedagog i ditt främjande värdegrundsarbete. Vi hjälper dig att på ett lekfullt sätt lära
Läs merInspiration till Bamses må bra tidning
Inspiration till Bamses må bra tidning Inspirationen är sammanställd av personal vid Förskolorna i Dals-Eds kommun. Förslag till arbetsgång Informera föräldrar om projektet och Bamses må bra tidning och
Läs merNya tankar om meningsfulla föräldramöten. Skolan förebygger 2 101201
Nya tankar om meningsfulla föräldramöten Skolan förebygger 2 101201 Program för dagen Bakgrund till Tematiska föräldramöten Vikten av bra relationer skola hem Dialogspelet Självvärdering kvalitetssäkring
Läs merHandledarguide. Tillsammans! Följ med på Wildas och Walters gruppäventyr.
Handledarguide Tillsammans! Följ med på Wildas och Walters gruppäventyr. Inledning Vill du få barnen aktiva att själva lära och reflektera, vara involverade i planering och genomförande utifrån sina egna
Läs merArbetsplan för Skogens förskola Avdelning Blåsippan
Arbetsplan för Skogens förskola Avdelning Blåsippan Hösten 2016 Syftet med detta dokument, Arbetsplanen är att synliggöra verksamheten. Ett sätt att skapa en gemensam bild av verksamheten och hur man arbetar
Läs merElla New Leaders Kommunikationsmanual. En introduktion till projektet New Leaders
Ella New Leaders Kommunikationsmanual En introduktion till projektet New Leaders Syftet med New Leaders var att utveckla en metod som skulle kunna användas av organisationer i Europa som var intresserade
Läs merDAGHEMMET ÄPPELGÅRDEN FÖRSKOLANS LÄROPLAN
DAGHEMMET ÄPPELGÅRDEN FÖRSKOLANS LÄROPLAN 2011-2012 1. ENHET Daghemmet Äppelgården Piennarlenkki 6 01840 Klaukkala tel. 040 317 2644 paivakoti.appelgarden@nurmijarvi.fi 2. TIDSPERIOD FÖR VERKSAMHETEN Verksamhetsplanen
Läs merFör arbete med dialogduk Hembygdsrörelsens utvecklingsträffar. Man kan: med Man kan): a) Idéer nya sätt att nå nya medlemmar (idéerna ska börja
Handledning För arbete med dialogduk Hembygdsrörelsens utvecklingsträffar Diskutera, prioritera och skriv här det ni vill och ska förverkliga. Gå därför igenom de idéer och tankar ni tagit upp under arbetet
Läs merUtbildningspaket 2014
Utbildningspaket 2014 Utbildningarna vänder sig till yrkesverksamma inom kommun och landsting som i sin yrkesroll träffar föräldrar med kognitiva svårigheter eller deras barn. Det kan vara yrkesverksamma
Läs merLedarskap och Samarbete
Ledarskap och Samarbete SISU Idrottsutbildarna Väst och Västsvenska Idrottsförbundet 2010 Styrdokument SISU Idrottsutbildarna Väst/Västsvenska Idrottsförbundet Ledarskap och samarbete 2 Ledarskap och samarbete
Läs merBarns lärande med barns bästa för ögonen
Barns lärande med barns bästa för ögonen Lärgruppsplan Har du barnets bästa för ögonen? Det här är en lärgruppsplan till filmerna om Barns lärande med barns bästa för ögonen. Den är indelad i tre avsnitt,
Läs merBakgrund till ISS Education Kit
Bakgrund till ISS Education Kit Lärarhandledning ESA (European Space Agency) vill föra en aktiv roll när det gäller att stödja utbildningen i Europa. De senaste åren har flera nya projekt genomförts så
Läs merChennaiSmiles Verksamheten i Indien 2011
ChennaiSmiles Verksamheten i Indien 2011 Året som gått: översikt Sommar aktiviteter Nytt skolår Leksaksinsamling Utflykter: Anna Library CITI Bank Bokmässa Health camp April Maj Juni Juli Aug Sept Okt
Läs merTillsammans ger vi barn och elever förutsättningar att utvecklas! Programmering på schemat och digitalt undersökande i förskolan
Utbildning Vår 2019 Tillsammans ger vi barn och elever förutsättningar att utvecklas! Programmering på schemat och digitalt undersökande i förskolan Hands-On Workshop! Få tips till din undervisning! Digga
Läs merLEGO Education WeDo 2.0 lärarhandledning
LEGO Education WeDo 2.0 lärarhandledning LEGO Education WeDo 2.0 har utvecklats för att stimulera och motivera grundskoleelevernas nyfikenhet och vilja att lära sig mer inom de naturvetenskapliga och tekniska
Läs merFörsök med matematik och Mattehuset Tema Trollkarlen
Försök med matematik och Mattehuset Tema Trollkarlen PROVLEKTION: Att mäta runda saker Följande provlektion är ett utdrag ur Försök med matematik och Mattehuset Tema Trollkarlen. Lektionerna handlar om
Läs merNTA - tema luft - HT-11
NTA - tema luft - HT-11 Nu har vi startat vårt NTA arbete med de största barnen på förskolan. Vid det första tillfället den 15 september hade vi en introduktion på vad luft är för något och vi gjorde några
Läs merPraktikrapport ht 2011
Praktikrapport ht 2011 Praktikant: Sanna Friberg Utbildning: Utvecklingsstudier E-mail: sannafriberg@hotmail.com Praktikplats: Individuell Människohjälp, lokalkontoret i Stockholm Adress: Västgötagränd
Läs merStudiehäfte. Vuxenutbildningen Borås Stad
Studiehäfte Vuxenutbildningen Borås Stad Foto omslag: Superstudio 2 Du och handledaren Ha en regelbunden kontakt med din handledare. Tempot är ofta högt i kurserna och det kan ta ett tag att bli van att
Läs merFöräldramöten Daltorpsskolan och Dalsjöskolan, vårterminen 1999
Sammanställning av utvärderingar från Föräldramöten och, vårterminen 1999 Inledning På uppdrag av hälso- och sjukvårdens folkhälsoenhet i Borås, har nio föräldramöten genomförts på försök under vårterminen
Läs merKlass: IUP-häftet 1-5. Med hjälp av IUP-häftet kan elever, pedagoger och vårdnadshavare på Sofia skola förbereda utvecklingssamtalen.
Namn: Klass: 1 1-5 IUP-häftet Med hjälp av IUP-häftet kan elever, pedagoger och vårdnadshavare på Sofia skola förbereda utvecklingssamtalen. 2 Vad är IUP-häftet? Det här är ditt IUP-häfte där du utvärderar
Läs merHR i riktning mot Halmstads kommuns vision. Personalpolitisk riktlinje 2015 2023
HR i riktning mot Halmstads kommuns vision Personalpolitisk riktlinje 2015 2023 Vi har en vision! HALMSTADS VISION HAR TRE HJÄRTAN Vi har en vision om framtiden i Halmstad. Den beskriver hur kommunen vill
Läs merDigitalt skapande i kulturskolan
Digitalt skapande i kulturskolan Ett pilotprojekt hösten 2018 Digitalt skapande i kulturskolan 2 Inledning Samhället går i en riktning där digitala verktyg blir en del av alla tänkbara områden, estetiska
Läs merBidrar vår förening till mångfald?
Bidrar vår förening till mångfald? Ett analysverktyg om mångfaldsarbete SISU Idrottsutbildarna Verktyg för mångfaldsanalys av idrottsföreningen Allas rätt att vara med är en av byggstenarna i svensk idrotts
Läs merJuni och juli 2012. Det går fortfarande att läsa om vårt evenemang i kalendariet: http://www.almedalsveckan.info/event/user-view/12296?
Juni och juli 2012 Under juni och juli har det hänt mycket på UMA. De inplanerade mötena, som nämndes i ett tidigare UMA-nytt, har genomförts med goda resultat. Vi har bland annat åkt till Katrineholm
Läs merMiljöprojekt i entreprenöriell anda Norrtullskolan, Arbetslag A. Carro Östberg Jenny Stockhaus
Miljöprojekt i entreprenöriell anda Norrtullskolan, Arbetslag A Carro Östberg Jenny Stockhaus Arbetslag A Norrtullskolan Bred kompetens i arbetslaget både formell och informell Entreprenörskapets didaktik,
Läs merHandledningsplan för studerande med särskilda behov
Handledningsplan för studerande med särskilda behov 1. Vid ansökningsskedet och börjande av studier 2. Anskaffning av yrkesskicklighet 3. Förverkligande av examenstillfällen Studie skede Fundera på Vad
Läs merÄventyrets plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamheten
Äventyrets plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamheten Läsår: 2015/2016 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamheten
Läs merSTARKARE TILLSAMMANS!
Lokalt engagemang SCOUTERNAS VISION är unga som gör världen bättre. Det innebär bland annat att vi som scouter själva engagerar oss i vår omvärld. Det syns bland annat tydligt i scoutmetoden lokalt och
Läs merHällabrottets förskola
1(7) 2016 06 15 Verksamhetsplan Hällabrottets förskola 2016/2017 2 förskolechef: Pernilla Nilsson 1. Inledning 2. Förutsättningar 3. Verksamhetsidé 4. Hällabrottets förskola års hjul (under arbete) 5.
Läs merKultur för seniorer Kultur och hälsa i Västerbotten
Kultur för seniorer Kultur och hälsa i Västerbotten TEMA MUSIK Utbildning av kultur- och aktivitetsinspiratörer (dag 3 av 3) Uppföljning Plats: Hotell Lappland, Lycksele Dag/tid: onsdag 27 maj kl 20.00
Läs merMåste alla på skolan/förskolan börja arbeta med StegVis samtidigt?
Frågor och svar on StegVis: Måste alla på skolan/förskolan börja arbeta med StegVis samtidigt? På sikt är det viktigt att alla som arbetar i förskolan/skolan känner väl till arbetssättet. Då talar till
Läs merEvenemang för uppvisning av elevappar. Handledning 2019
Evenemang för uppvisning av elevappar Handledning 2019 Evenemang för uppvisning av elevappar: Uppmuntra uppfinningsrikedomen Att designa appar är ett suveränt sätt för eleverna att samarbeta för att lösa
Läs merUTVÄRDERING SOLROSEN 2010/11
UTVÄRDERING SOLROSEN 2010/11 VERKSAMHETSBESKRIVNING Vi är ett relativt nytt personalteam på 4 pedagoger. Vår barngrupp har under detta läsår varit i åldrarna 1-4 år. Vår avdelning är väldigt ljus och fräsch
Läs merLÄRARHANDLEDNING Var kommer alla smarta idéer från?
LÄRARHANDLEDNING Var kommer alla smarta idéer från? Bakgrund MegaMind är Tekniska museets nya science center som handlar om hur en bra idé blir till och hur man kan ta den vidare till verklighet från sinnesintryck
Läs merLÄRARHANDLEDNING Samla på sinnen
LÄRARHANDLEDNING Samla på sinnen Bakgrund MegaMind är Tekniska museets nya science center som handlar om hur en bra idé blir till och hur man kan ta den vidare till verklighet från sinnesintryck till innovativt
Läs merHandledning till föräldramötesmaterialet: Aktiva idrottsföräldrar
Handledning till föräldramötesmaterialet: Aktiva idrottsföräldrar Handledning till metoden aktiva idrottsföräldrar Alla idrottsföreningar vinner på att ha Aktiva idrottsföräldrar och flera av våra stora
Läs merMänniskan är den enda varelse som kan förändra sitt liv genom att förändra sina intentioner och handlingar. Själva kärnan i att vara människa är
Människan är den enda varelse som kan förändra sitt liv genom att förändra sina intentioner och handlingar. Själva kärnan i att vara människa är alltså friheten att förändras. Men det kan vi göra först
Läs merVid Göteborgs universitet pågår sedan hösten 2013 ett projekt under
Christina Skodras Muffles truffles Undervisning i multiplikation med systematiskt varierade exempel I Nämnaren 2015:4 beskrivs ROMB-projektet övergripande i Unga matematiker i arbete. Här redovisas och
Läs merTips och råd till handledare för praktikanter
2015 Tips och råd till handledare för praktikanter Foto: Fredric Alm Framtaget för GRAMKO av IF-Metall, Boliden samt LKAB. Tips och råd till handledare för praktikanter 2 (8) Innehållsförteckning 1. Handledarrollen
Läs merDAGHEMMET ÄPPELGÅRDEN GRUNDERNA FÖR FÖRSKOLEUNDERVISNINGENS LÄROPLAN
DAGHEMMET ÄPPELGÅRDEN GRUNDERNA FÖR FÖRSKOLEUNDERVISNINGENS LÄROPLAN 2014-2015 1. ENHET Daghemmet Äppelgården Piennarlenkki 6 01840 Klaukkala tel. 040 317 4704 paivakoti.appelgarden@nurmijarvi.fi 2. TIDSPERIOD
Läs merV VÄRDEGRUND OCH FÖRHÅLLNINGSSÄTT L LEDARSKAP OCH MEDARBETARSKAP
U UTVECKLING OCH LÄRANDE H HÄLSA OCH ARBETSGLÄDJE V VÄRDEGRUND OCH FÖRHÅLLNINGSSÄTT L LEDARSKAP OCH MEDARBETARSKAP D DELAKTIGHET OCH GEMENSKAP K KOMMUNIKATION OCH MÖTESER ETT VERKTYG FÖR ARBETSMILJÖ- OCH
Läs merSeminarieuppgift 2 appar Utvärderings modell
Seminarieuppgift 2 appar Utvärderings modell 1. Är appen lättbegriplig för barn? Kan barnen använda appen självständigt utan en närvarande pedagog? Är appen lättnavigerad för en vuxen med lägre kompetens
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete ht12/vt13 Rönnbäret
Läroplanens mål 1.1 Normer och värden. Förskolan skall aktivt och medvetet påverka och stimulera barnen att utveckla förståelse för vårt samhälles gemensamma demokratiska värderingar och efterhand omfatta
Läs merChristina Sullivan
Christina Sullivan 2017-12-14 Innehållsförteckning Översikt Välkommen Beskrivning Behov Styrkor Vill du fortsätta? 3 4 5 6 8 10 2 Översikt Kära Christina Sullivan Gratulerar, du har precis besvarat och
Läs merNamn: Klass: IUP-häftet. F- klass. Med hjälp av IUP-häftet kan elever, pedagoger och vårdnadshavare på Sofia skola förbereda utvecklingssamtalen.
Namn: Klass: F- klass IUP-häftet Med hjälp av IUP-häftet kan elever, pedagoger och vårdnadshavare på Sofia skola förbereda utvecklingssamtalen. 1 Vad är IUP-häftet? Det här är ditt IUP-häfte där du utvärderar
Läs merENGAGEMANGSGUIDER 2011 Nätverksträff 1 En sammanfattning
ENGAGEMANGSGUIDER 2011 Nätverksträff 1 En sammanfattning Den första nätverksträffen 2011 i projektet Engagemangsguider pågick mellan den 9-10 juni på Södra Teatern i Stockholm. Ett önskemål bland de Engagemangsguider
Läs merABSOLUT FÖRÄLDER ÅK 6, LÄSÅR 11/12
ABSOLUT FÖRÄLDER ÅK 6, LÄSÅR 11/12 Kurserna har genomförts på Edvinshus, Köpingebro, Östra/Bleke och Svarte under v. 5-6 och på Löderup, Backa, Änga och Sövestad under v 10-12, två kurskvällar per skola.
Läs merStudiestrategier för dig som är visuell
Studiestrategier för dig som är visuell Om du har en visuell (V) lärstil är synen din starkaste kanal för att ta in ny kunskap. Prova att använda en del eller alla av följande metoder: Stryk under och
Läs merVerksamhetsplan avdelning Ekorren HT 2011
Verksamhetsplan avdelning Ekorren HT 2011 Upprättad 091130 Uppdaterad 110905 Förord Allt arbete i förskolan bygger på förskolans läroplan LPFÖ98. I Granbacka förskoleområde inspireras vi också av Reggio
Läs merMalmbryggshagens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola Läsår:2019/2020
Malmbryggshagens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola Läsår:2019/2020 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola
Läs merArbetsplan för Östra förskolan
2013-06-17 Arbetsplan för Östra förskolan Normer och värden Förskolan skall aktivt och medvetet påverka och stimulera barnen att utveckla förståelse för vårt samhälles gemensamma demokratiska värderingar
Läs merMöten som ger resultat
Möten som ger resultat Sammanställning av resultat från utbildningsdag för Kulturparken Småland och Jönköpings länsmuseum inom ramen för projektet Kultur, strategi och framtid. Vrigstad 27 november 2012
Läs merFörskolan. Mål och arbetsplan 2008/09
Förskolan Mål och arbetsplan 2008/09 1 ÖVERGRIPANDE MÅL FÖR SVENSKA FÖRSKOLAN I NAIROBI. Vi skall bedriva en god pedagogisk verksamhet enligt läroplanen för förskolan. Vi skall utnyttja det faktum att
Läs merKOPPLING TILL SKOLANS STYRDOKUMENT
SIDA 1/5 FÖR LÄRARE UPPDRAG: DEMOKRATI vänder sig till lärare som undervisar om demokrati, tolerans och mänskliga rättigheter i åk nio och i gymnasieskolan. Här finns stöd och inspiration i form av ett
Läs merIntervjuer i granskning av skolans arbete med extra anpassningar
2015-10-26 1 (12) Intervjuer i granskning av skolans arbete med extra anpassningar Innehåll Innehållet i detta dokument... 2 Allmänt om intervjuerna... 3 Vad är en intervju?... 3 Syfte med intervjuer i
Läs merIntroducera ämnet med hjälp av filmen, Undersöka (2 min), och SAMhjulet.
DEL 1: Undersöka arbetsmiljön Modulen inleds med det övergripande målet för modul 2 och en innehållsförteckning över utbildningens olika delar. Börja med att sätta ramarna för dagen. När ska ni börja,
Läs merArbetsplan för förskolan Lingonet
Köpings kommun Arbetsplan för förskolan Lingonet Läsår 2015 2016 Arbetslaget förskolan Lingonet 2015 09 25 Vad är en arbetsplan? Förskolan är en egen skolform och ingår i samhällets samlade utbildningssystem.
Läs merSlutrapport: Act Art for Tourism
Slutrapport: Act Art for Tourism 1. Projektfakta. Projektnamn: Hotspot Kölleröd 2.0. Act Art for Tourism Leaderområde: MittSkåne Projektägare: Coompanion Jordbruksverkets journalnummer 2013 4929 Kontaktperson:
Läs merAllmän beskrivning av B2-språk i årskurs 7-9
FRÄMMANDE SPRÅK, B2 - I ÅRSKURS 7 9 Allmän beskrivning av B2-språk i årskurs 7-9 Undervisningen i ett valfritt B2-språk inleds i Helsingfors svenska skolor i årskurs 7. B2-språket är det tredje språket
Läs merFÄRDPLAN. Skånes vindkraftsakademi 2015-2020
FÄRDPLAN Skånes vindkraftsakademi 2015-2020 Färdplan 2015-2020 Skånes vindkraftsakademi Inledning Skånes vindkraftsakademi är en ideell förening och en medlemsorganisation. Vi verkar för att öka utbytet
Läs merSkogskunskap med LRF. Studiehandledning
Skogskunskap med LRF Studiehandledning Det här är en studiehandledning för dig som är medlem i LRF och vill lära dig mer om skogskunskap. Till dig som leder studiecirkeln Upplägget för en studiecirkel
Läs merMångfunktionella förskolegårdar. som främjar hälsa, inlärning och hållbarhet. 2017
Mångfunktionella förskolegårdar som främjar hälsa, inlärning och hållbarhet. 2017 Mångfunktionella förskolegårdar som främjar hälsa, inlärning och hållbarhet Teamet: Helén Carlsson, Pernilla Anehagen,
Läs merStrategi för Agenda 2030 i Väst,
Partnerskap för genomförande av de Globala målen i Västsverige Detta dokument tar sin utgångspunkt i visionen om ett Västsverige som är i framkant i partnerskap för genomförande av de Globala målen, och
Läs merMålgruppen. Stödet till familjer med föräldrar som har kognitiva svårigheter. Ann Nilsson, familjecoach
Stödet till familjer med föräldrar som har kognitiva svårigheter Målgruppen Föräldrar med kognitiva svårigheter som behöver stöd 1. Föräldrar med en utvecklingsstörning/ svagbegåvning 3. Föräldrar med
Läs merCASE FOREST-PEDAGOGIK
CASE FOREST-PEDAGOGIK INTRODUKTION Skogen är viktig för oss alla. Skogen har stora ekonomiska, ekologiska och sociala värden, som ska bevaras och utvecklas. Skogen är också bra för vår hälsa. Frågor kring
Läs merIntroducera ämnet med hjälp av filmen, Undersöka (3 min), och SAMhjulet.
DEL 1: Undersöka arbetsmiljön Modulen inleds med det övergripande målet för modul 2 och en innehållsförteckning över utbildningens olika delar. Börja med att sätta ramarna för dagen. När ska ni börja,
Läs merIntro för nya utbildare. Riskhanteringskurs - Ett smakprov
Intro för nya utbildare Är du ny som utbildare? På vår workshop får du inspiration och kunskap som gör dig redo för att börja utbilda! Elin Jungevi Fabian Östman En introduktion om vad utbildning handlar
Läs merFAFA55 Kvantfysikaliska koncept PROJEKT UNDER LÄSPERIOD 1
H. Linke, FAFA55, HT 2014 FAFA55 Kvantfysikaliska koncept PROJEKT UNDER LÄSPERIOD 1 Välkommen till FAFA55: Kvantfysikaliska koncept (HT 2014). Huvuddelen av denna kurs kommer att äga rum under Läsperiod
Läs merFöräldrastöd vid barnfetma hos förskolebarn. Mer och Mindre-studien
Workshop: Barnveckan 2016 Östersund Föräldrastöd vid barnfetma hos förskolebarn. Mer och Mindre-studien Paulina Nowicka Docent i pediatrisk vetenskap, leg. dietist Enheten för pediatrik, CLINTEC, Karolinska
Läs merFEMSTEGSMODELLEN: ÖVNING & CHECKLISTA FÖR EN ÖPPEN OCH TILLGÄNGLIG SCOUTKÅR
FEMSTEGSMODELLEN: ÖVNING & CHECKLISTA FÖR EN ÖPPEN OCH TILLGÄNGLIG SCOUTKÅR FEMSTEGSMODELLEN: FEM STEG FÖR EN TILLGÄNGLIG VERKSAMHET STEG1 VEM NÅS AV SCOUTERNA? Vem känner igen sig och tilltalas? STEG
Läs merEn bra plan är starten
En bra plan är starten Inledning Denna plan är framtagen för att vara en guide för att ta fram och att använda en verksamhetsplan för en golfklubbs verksamhet. Själva utformningen utgår från en grundläggande
Läs merÄEND04, Engelska IV, 30 högskolepoäng English IV, 30 credits Grundnivå / First Cycle
Humanistiska och teologiska fakulteterna ÄEND04, Engelska IV, 30 högskolepoäng English IV, 30 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd av Prodekanen med ansvar för grundutbildning
Läs merFörskolan Matrisen K V A L I T E T S G A R A N T I. E n k r e a t i v s t a rt på det livslånga lärandet
K V A L I T E T S G A R A N T I Sid 1 (7) Förskolan Matrisen E n k r e a t i v s t a rt på det livslånga lärandet En verksamhetsidé har tagits fram för förskoleverksamheten i Älvsjö - Förskolebarnens framtidstro
Läs merTillägg till kommunikationsplan: Förslag till kommunikation vid samråd om översiktsplan för Österåkers kommun 2040
Tillägg till kommunikationsplan: Förslag till kommunikation vid samråd om översiktsplan för Österåkers kommun 2040 Datum 2016-11-30 Dnr KS 2014/0321-212 Beslutad: styrgrupp, tjänstemän 2016-11-30 styrgrupp,
Läs merTrafiksäkra skolan. Lärarhandledning. Tema. Att se och synas. Malmö stad, Gatukontoret
Trafiksäkra skolan Lärarhandledning Tema Att se och synas Malmö stad, Gatukontoret Att se och synas Lärarhandledning Trafiksäkra Skolan ska ses som både en uppmaning och ett påstående. Övergripande mål
Läs merILLNESS MANAGEMENT & RECOVERY (IMR)
ILLNESS MANAGEMENT & RECOVERY (IMR) Rickard Färdig, psykolog, PhD Institutionen för Neurovetenskap, Uppsala Universitet PsykosR - Nationellt kvalitetsregister för psykossjukdomar rickard.fardig@neuro.uu.se
Läs merVÅGA VILJAS MÅNADSBREV
VÅGA VILJAS MÅNADSBREV OKTOBER 2012 Hösten är här för att stanna och vi njuter av klar luft, sol, regn, vattenpölar och all den roliga lek som oktober erbjuder på gården och i omgivningarna! Vi vill be
Läs merSammanställning av kursutvärdering
Kursutvärdering P O Ågren per-olof.agren@umu.se Vårterminen 2017 Sid 1 (13) Sammanställning av kursutvärdering Examensarbete i informatik, 15 hp, VT 2017 Kursansvarig: Per-Olof Ågren Samlad bedömning 1
Läs merSAMORDNARENS ARBETSUPPGIFTER
SAMORDNARENS ARBETSUPPGIFTER Nätverkskarta, kontaktlista och inbjudan Sara Thil Annika Sköld Landberg 2010-09-16 Samordnarens arbetsuppgifter FÖRBEREDELSER När någon av huvudmännen uppmärksammat behovet
Läs merNässjö kommuns personalpolicy
Författningssamling Antagen av kommunfullmäktige: 2010-01-28, 10 Reviderad: Nässjö kommuns personalpolicy Varför behövs en personalpolicy? Nässjö kommuns personalpolicy innehåller vår arbetsgivar- och
Läs merVAD ÄR EN MENTOR OCH VAD INNEBÄR MENTORSKAP?
VAD ÄR MENTORSKAP? INTRODUKTION VAD ÄR EN MENTOR OCH VAD INNEBÄR MENTORSKAP? Mentorskap och coachning MENTORSKAP ATT BYGGA EN RELATION VARFÖR MENTORSKAP? Introduktion Mentorskap handlar om att bygga en
Läs merTEKNISKA SYSTEM LÄRARHANDLEDNING ÅRSKURS 5
TEKNISKA SYSTEM LÄRARHANDLEDNING ÅRSKURS 5 Välkommen till årets avtalsbesök för åk 5 på Visualiseringscenter C. Under ett besök hos oss bjuder vi in till att lära sig mer om tekniska system; vad de är,
Läs merPYC. ett program för att utbilda föräldrar
PYC ett program för att utbilda föräldrar Föräldrar med intellektuella funktionshinder: erfarenheter av att pröva och införa ett föräldrastödsprogram i Sverige Detta är en sammanställning på enkel svenska.
Läs merGymnastik och kul på loven. Föräldrar- Barn gymnastik. Barr och Bom. Sport och Spark. Födelsedagskalas. Karate. Lek och Lär
Föräldrar- Barn gymnastik Lek och Lär Barr och Bom Sport och Spark Karate Gymnastik och kul på loven Födelsedagskalas Ta tillvara varje steg i utvecklingen. En av livets största gåvor är självförtroende
Läs merVerksamhetsplan 2017
Verksamhetsplan. 2017 Drakens vision Draken är en plats för gemenskap, lärande, möten och vänskap. En plats där olikheter samspelar och värden skapas. Förskolans uppdrag och verksamhet Förskolans ska lägga
Läs mer0,22 m. 45 cm. 56 cm. 153 cm 115 cm. 204 cm. 52 cm. 38 cm. 93 cm 22 cm. 140 cm 93 cm. 325 cm
Läs mer
Att stödja äldre personer med nedsatt beslutsförmåga att uttrycka sin vilja Introduktion och diskussion
Att stödja äldre personer med nedsatt beslutsförmåga att uttrycka sin vilja Introduktion och diskussion Inledning Detta material innehåller tre delar: Del 1. En introduktion till metodstödet för handläggare
Läs merFörslag på aktiviteter
SKOLSTA SKOLAN FORUM FÖR SAMRÅD Förslag på aktiviteter Inspiration för utveckling av vi-känslan Christer Danielsson och Nina Wiberg Karlsson 2015-05-07 2015-03-19 Skapad. Christer Danielsson, Nina Wiberg
Läs merKvinnor Leder
Kvinnor Leder 2011 1 Framtiden är inte bara något som kommer. Den skapas av någon och det kan lika gärna vara av oss. Kaospiloterna 2 Kvinnor Leder 2011 Ledarna vill: Öka medvetenheten om de olika villkor
Läs merÄENC51, Engelska 4, 30 högskolepoäng English 4, 30 credits Grundnivå / First Cycle
Humanistiska och teologiska fakulteterna ÄENC51, Engelska 4, 30 högskolepoäng English 4, 30 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd av Prodekanen med ansvar för grundutbildning
Läs mer