NTA - tema luft - HT-11

Transkript

1 NTA - tema luft - HT-11 Nu har vi startat vårt NTA arbete med de största barnen på förskolan. Vid det första tillfället den 15 september hade vi en introduktion på vad luft är för något och vi gjorde några enkla experiment. En av de viktigaste sakerna när vi träffas är att vi ställer frågor som gör att barnen får fundera själva och tänka på hur saker och ting hänger ihop. Barnen kommer med många roliga och bra svar och här nedan följer några av deras svar från det första tillfället. Vad är experiment för något? När man trollar. Man gör saker man aldrig har gjort. Man kan blanda olika färger. Vi gick ut och kände hur luften kändes. Luften kändes mer om man sprang. Vad är luft? Kan man se luften? Hur känns luften? Luft är vind. Vinden blåser. Om det blåser på en blir man kallare. Luften är där ute. Man kan känna luften ute om det blåser. Man kan blåsa och man behöver större fläktar så en lådbil kan köra. Vinden gör så att vindsnurror snurrar. Man behöver andas så man inte dör. Luft bubblar.

2 Man blåser bubblor med sugrör. Det finns luft i munnen, i lungorna, det finns luft överallt. Man kan inte se luft. Den är osynlig. Det är starkare vind ute än inne. Om man håller ett papper kan man kolla var vinden är. Det kändes varmt och kallt. Ute blåste det mittemellan. Vad händer egentligt med ett torrt papper i en mugg när det kommer i vattnet?

3 Här prövar vi blåsa in luftbubblor i en mugg fylld med vatten.

4 Vi avslutade dagen med att göra experimentet Tornado. Detta var ett spännande och roligt experiment. Barnen hade många tankar om hur det gick till och fick ju givetvis själva testa att få fart på virveln. Luften är där uppe i flaskan. Vattnet rinner ner i den tomma flaskan. Där är luft som stoppar vattnet för den kommer inte ut. Där är bara ett litet hål så det rinner nog bara sakta. Det blir ett streck i vattnet. Det blir en virvelvind i vattnet. Det finns luft i virveln. OJ, det blir en virvelstorm. Det blir en riktigt stor virvel om man snurrar ordentligt. Vi fortsätter vårt experimenterande torsdagen den 29 september. Med vänlig hälsning/jonas & Carina

5 NTA 29 september Nu har vi haft den andra gången på vårt NTA arbete med de största barnen på förskolan. Denna gång experimenterade vi mycket med såpbubbellösning på olika sätt. Vi pratade om hur bubblorna ser ut och hur man gör dem. Barnen svarade: Man blåser in luft. De är stora, runda och osynliga. De är runda. De är i olika storlekar. Det finns luft inne i bubblorna. Mer luft i större bubblor. Bubblorna satt ihop med varandra. Vad hände med luften när bubblorna sprack? Den försvann ut till den andra luften runtomkring oss.

6 Barnen funderade också kring bubblornas form när vi testade att göra bubblor i olika former: Alla bubblor är runda. Det blir inte fyrkantiga eller trekantiga bubblor.

7 Barnen tyckte att de det såg ut som diamant när man doppade de olika formerna. Vi fortsätter vårt experimenterande torsdagen den 13 oktober.

8 NTA 13 oktober Vi började prata om vad luften kunde användas till och kom in på raketer. Barnen fick tillverka vars en enkel raket av papper som man enkelt kunde skjuta iväg genom att blåsa luft med ett sugrör. Efter detta pratade vi om kall och varm luft. Barnen sa att luften inne var varm och ute kall. Vi berättade att varm luft tar större plats och visade detta genom ett experiment med en kall flaska med kall luft som vi sedan värmde.

9 Vi pratade sedan vidare om kall och varm luft och berättade att varm luft gärna ville ta sig upp ovanför den kalla luften. Vi visade att värmen från ett element gör så att en orm snurrar snabbare eftersom den varma luften vill upp snabbt. Vi avslutade dagen med att försöka göra en varmluftsballong utomhus. Dessvärre misslyckades vi med vår varmluftsballong då det denna dag blåste mycket. Men vi gör ett nytt försök när det blåser lite mindre. Vi fortsätter vårt experimenterande torsdagen den 3 november.

10 NTA 17 november Vi började med att repetera det vi gjorde vid förra tillfället. Efter detta tog vi fram en plastflaska som legat i frysen. Plastflaskan som var hopknycklad rättade till sig i värmen. Vi pratade om varför och barnen hade bra koll på hur luften i flaskan behövde större plats när den blev varmare. Efter detta pratade vi om vind och vilka sorters vind det finns. Barnen fick sedan agera vind själva när de blåste tuschträd.

11 Avslutningsvis fick barnen tillverka vars en vindmölla som de sedan testade både inne och ute. Vi fortsätter vårt experimenterande torsdagen den 1 december.