Pilbäckskolans handlingsplan för skolbiblioteket
|
|
- Axel Andersson
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Pilbäckskolans handlingsplan för skolbiblioteket
2 Högskolan i Kristianstad Skolbiblioteket som skolans pedagogiska centrum 2p. 2003/2004 Christina Eriksson Josefin Högstedt Cecilia Värn Jönsson Innehållsförteckning Presentation av skolan... 3 Pedagogisk syn... 3 Skolbiblioteket bakgrund och nulägesbeskrivning... 4 Syfte... 6 Mål... 6 Hur ökar vi samverkan bibliotek skola för att utveckla ett mer elevaktivt arbetssätt?.. 6 Hur ökar vi elevernas läslust och läsförmåga?... 7 Hur går vi vidare?... 7 Litteraturförteckning
3 Presentation av skolan Pilbäckskolan är en F-6-skola som finns på Hovområdet, centralt i Växjö. Det finns cirka 315 elever på skolan. De är fördelade på 14 klasser från förskoleklass till årskurs 6. Varje klass ingår i en arbetsenhet där viss samverkan kring eleverna sker. Arbetsenheterna består av två arbetslag, årskurs F-3 och 4-6 med cirka elever i varje arbetslag. Fritidshemmen för eleverna i årskurs F-3 är också organiserade utifrån arbetslagen så att eleverna träffar samma fritidshemspersonal på eftermiddagen som de har arbetat med under skoldagen. Arbetslagen blir då basen i verksamheten där det direkta arbetet med barnen planeras och genomförs (Pilbäckskolans arbetsplan 03-04). Uppgiften för arbetslaget är att ansvara för att organisera undervisningen så att samverkan sker mellan förskola, fritidshem och skola i de lägre årskurserna och mellan klasserna bland de högre årskurserna. Ett prioriterat mål är att varje arbetslag genomför minst ett större temaarbete varje termin. Arbetslaget har också ansvaret för att organisera specialundervisning och sv2. Öppen verksamhet för eleverna i årskurs 4-6 finns på skolan. Norregårdskolan är hänvisningsskola för våra elever efter årskurs 6. Vi har ett upptagningsområde med barn från olika miljöer, cirka 25 procent av barnen har invandrarbakgrund. Personalen på Pilbäckskolan har höga förväntningar på eleverna och sätter stort fokus på kunskap. Skolans elever har presterat mycket goda resultat på de nationella proven i årskurs 5. Pedagogisk syn På Pilbäckskolan arbetar vi målmedvetet med att utveckla arbetssätt där elevernas behov av kunskap sedda i ett helhetsperspektiv tas till vara. Personalen har stort intresse för och kompetens kring språkutveckling och elevaktivt lärande. Exempel på fortbildningar som personalen deltagit i är Manhattan New School och Reading Recovery, skriv- och läsutvecklingsmetoder. Även i kursplanerna betonar man språkutvecklingens betydelse: Språket har en nyckelställning i skolarbetet. Genom språket sker kommunikation och samarbete med andra. Kunskap bildas genom språket och genom språket görs den synlig och hanterbar. Svenskämnet syftar till att tillsammans med andra ämnen i skolan utveckla elevernas kommunikationsförmåga, tänkande och kreativitet. (Skolverkets kursplaner och betygskriterier 2000, s.96) Inom Hovområdet har vi som mål att utveckla språket i ett 1-16-perspektiv. Vi strävar efter ett gemensamt synsätt på våra barn/ungdomars språkutveckling och lärande med läroplanerna för förskola och skola som utgångspunkt: 3
4 Förmågan att kunna kommunicera, söka ny kunskap och kunna samarbeta är nödvändig i ett samhälle präglat av ett stort informationsflöde och en snabb förändringstakt. Förskolan ska lägga grunden till att barnen på sikt kan tillägna sig de kunskaper som utgör den gemensamma referensram som alla i samhället behöver. (Lpfö 98, s. 9) Från och med läsåret 2003/2004 går vi på kurser och fortbildar oss i ett bifrostinspirerat arbetssätt. Cirka trettio lärare på skolan har gått ITiS-utbildning. Vi försöker utveckla det tematiska arbetet i arbetslagen med nya metoder och strävar mot att skapa A- miljöer, ett begrepp myntat av Skolverkets inspektörer. I en A-miljö ingår eleverna i kommunikativa sammanhang som på olika sätt stöder och stärker deras läs- och skrivutveckling (Skolbarn 1/2003, s. 39). Andra kriterier som präglar en A-miljö är att samtalande, lyssnande, skrivande och läsande går i varandra och befruktar varandra. Man använder ämnesintegrerade texter, skönlitteratur och elevtexter som kunskapskällor. Eleverna är producerande och reflekterande läsare och skrivare, de vet vilka deras mottagare är och får gensvar från lärare och arbetskamrater. Det blir en flerstämmig miljö (Sandström Madsén, 1998). Skolbiblioteket bakgrund och nulägesbeskrivning Undersökningar i USA visar att skolbibliotek med god standard när det gäller personaltäthet, mediesamling och tekniksatsning har stor betydelse för elevers möjligheter att uppnå goda studieresultat (Nilsson, 2003). Biblioteket på Pilbäckskolan är ett ljust och fräscht rum som är öppet och tillgängligt hela skoldagen. I väntan på en ombyggnad av skolan är biblioteket för närvarande placerat vid sidan om huvudbyggnaden, tillsammans med ett arbetslag. Biblioteket har ett välutrustat och aktuellt bokbestånd, drygt 5000 böcker. Våren 2003 ansökte skolan om att få bli ett av kommunens modellbibliotek. En handlingsplan för biblioteket togs fram av rektor och bibliotekspedagog (se bilaga). Ansökan antogs och hösten 2003 startade det tvååriga projektet. Skolan har nu tillgång till bibliotekarie två dagar i veckan. Bibliotekarien har bokprat och undervisar i bibliotekskunskap, ger stöd vid temaarbeten, katalogiserar mm. Bibliotekspedagogen har nedsättning i tjänsten med åtta procent. Tillsammans gör de litteraturinköp, har bokcirklar och biblioteksråd samt ansvarar för att bibliotekets verksamhet fungerar. Det finns biblioteksråd för både låg- och mellanstadiet och bokcirkel för elever i slukaråldern. Biblioteksanslaget är kronor per år vilket motsvarar cirka 90 kronor per elev. Varje klass har själva schemalagt en bibliotekstid, då de kan låna/lämna tillbaka böcker. Förskolan och lågstadiet har tider då bibliotekarien är där. Bibliotekarien håller då också i bokprat/boksamtal och bibliotekskunskap. Övriga klasser har också speciella tider men alla kan utnyttja biblioteket under hela dagen. Under hösten har alla bibliotekets medier katalogiserats i den gemensamma kommunkatalogen BOOK-IT. Detta underlättar målet i Växjö kommuns skolplan 4
5 ( 182, ) om samverkan mellan skolbibliotek och Stadsbiblioteket med dess filialer. Elever och personal kan söka och låna böcker själva i systemets skol-opac. Kraven på läskunnighet är större idag än tidigare. Klyftan mellan dem som befinner sig i den goda läscirkeln och dem som befinner sig i den onda blir allt större, vilket leder till ökade motsättningar i samhället, säger Jansen (Gómez, 1996, s. 40). Lundberg poängterar att lärarens insatser är viktiga: En god lärares läsundervisning kännetecknas av att eleverna får arbeta självständigt, läsa fritt och ha tillgång till välförsedda bibliotek där de diskuterar med varandra och med läraren om sin läsning (Gómez, 1996, s. 39). Pedagogerna på Pilbäckskolan satsar mycket tid på läsning i olika former som Hela skolan läser, gruppläsning, läsning för fadderbarn, temaläsning, sagoläsning, tyst läsning, olika läsprojekt mm. I Unescos skolbiblioteksmanifest (1997) betonas bibliotekets betydelse som informationscentrum: Skolbiblioteket förmedlar kunskaper och tankar som är grundläggande i ett informations- och kunskapssamhälle. Skolbiblioteket ger eleverna färdigheter som behövs för ett livslångt lärande. Det ger dem möjlighet att utveckla sin inlevelseförmåga för att de ska kunna ta sitt ansvar som medborgare. Pilbäckskolans satsning på skolbiblioteket är ett naturligt led i skolans mål att undervisningen ska präglas av ett elevaktivt och undersökande arbetssätt som utgår från elevernas intressen och förutsättningar (Pilbäckskolans arbetsplan 03/04). Skolan strävar efter arbetsformer där eleven ges möjligheter till ett mer aktivt kunskapssökande. Med det synsättet och med det arbetssättet räcker inte längre klassrummet och den traditionella läroboken till. För att få tillgång till fler medier och andra läromedel och för att självständigt med möjlighet till professionell handledning kunna söka information på olika håll måste lärare och elever tidvis kliva ur klassrummet och in i skolbiblioteket och kanske därifrån också gå vidare till t ex arkiv, museer eller andra läromiljöer. Men då måste man i varje skola diskutera skolbibliotekets roll i skolan och i den diskussionen utgå från skolbiblioteket som funktion. För det traditionella skolbiblioteket räcker inte längre till, Motpolen är det öppna skolbiblioteket, som är skolan medie- och informationscentrum och som är väl integrerat i skolans arbete, ett skolbibliotek som inte bara är ett rum utan en funktion som genomsyrar skolans arbete. (Almerud, 1997, s. 1) Vår önskan är att skolbiblioteket ska fungera så som Almerud beskriver det, att biblioteket är väl integrerat i undervisningen och utgör skolans informationscentrum där merparten av skolans olika medier antingen finns samlade eller är sökbara. 5
6 Syfte Syftet med vår handlingsplan är att ge eleverna ökad läslust och ökad lust att lära. Mål Under läsåret 04/05 skall vi öka samverkan bibliotek skola för att utveckla ett mer elevaktivt arbetssätt - Öka bibliotekskunskapen hos elever och personal - Utveckla skolbiblioteket till ett informationscentrum på skolan Målet är uppnått när de yngre eleverna lär sig hur man söker fakta utifrån egna frågeställningar med stöd av lärare och bibliotekarie. de äldre eleverna använder biblioteket med stöd av lärare och bibliotekarie som ett informationscentrum för att söka, sovra och värdera information utifrån formulerade frågeställningar och problem. merparten av skolans skön- och facklitteratur är katalogiserad och samlad i biblioteket och även övrig media som cd, cd-rom-program. biblioteket tillhandahåller TV- och radioprogram från Utbildningsradion. Under läsåret 04/05 skall vi öka läslusten och läsförmågan hos eleverna Målet är uppnått när eleverna i slutet av det femte skolåret kan läsa med flyt både högt och tyst och uppfatta skeenden och budskap i litteratur skriven för barn och ungdom. elevernas boklån ökar. eleverna visar på ökad läslust, till exempel i enkäter, portfolier och utvecklingssamtal Hur ökar vi samverkan bibliotek skola för att utveckla ett mer elevaktivt arbetssätt? Idag lånas främst skönlitteratur men vi strävar efter att biblioteket även används i fler ämnen än svenska. Genom att delta i arbetslagens planering kan bibliotekspersonalen fånga upp och tillgodose behovet av böcker och andra medier inom aktuella temaområden genom inköp samt lån och depositioner från andra bibliotek. Vi har börjat arbeta bifrostinspirerat, ett arbetssätt som ger eleven en helhetssyn, (ämnesintegration). Det krävs från lärarhåll att vi utvecklar våra metoder så att vi lär eleverna att se sitt eget lärande, att söka och använda olika källor, att samarbeta med andra, att kontrollera tid och arbetsinsats, att veta målet för arbetet, att känna motivation, uthållighet och självtillit och att utnyttja sin egen kreativitet (Nilsson, 2003, s 37). 6
7 Vi lärare har gått kurser i målformulering och ITiS-användande. En vidare utveckling är att praktisera det genom våra temaarbeten och använda biblioteket som ett arbetssätt. För att använda biblioteket som ett arbetssätt behöver vi på skolan och i arbetslagen diskutera synen på kunskap och kunskapsinhämtande, få bibliotekskunskap och träning i informationssökning av bibliotekarien. Skolledningen ansvarar för att vi får utrymme för detta både i fortbildning och under arbetslagskonferenser. Bibliotekarien ansvarar för att eleverna årskursvis får bibliotekskunskap och träning i informationssökning. På bibliotekets hemsida läggs användbara länkar ut av bibliotekarien. Hur ökar vi elevernas läslust och läsförmåga? Ökningen når vi genom ett samarbete mellan bibliotekarie, bibliotekspedagog, lärare, föräldrar och elever. I Lpo 94 betonas samarbetet mellan hem och skola för att nå läroplanens mål. Lennart Grosin har skrivit en broschyr som han kallar Hemmets läroplan som riktar sig till föräldrarna. Broschyren bygger på forskning om hur föräldrar kan bidra till att deras barn klarar sig bra i skolan. I broschyren trycker han på att läsningen är den viktigaste kunskapen. Bibliotekstjänst har också en broschyr om hur man blir duktig i läsning (Grogarn, 1998) som riktar sig till föräldrarna. Dessa informationsblad delas ut på föräldramöten där även skolbibliotekarien medverkar. Bibliotekarien träffar eleverna i klasserna och tipsar om böcker, har bokprat/boksamtal. Bibliotekarien och bibliotekspedagogen köper in litteratur efter elevernas önskemål och behov. Eleverna i biblioteksrådet presenterar nyinköpta böcker för klasskamraterna och framför önskemål om bokinköp. Bibliotekspedagog och bibliotekarie håller i bokcirkel var tredje vecka för elever i slukaråldern. Cirkeldeltagarna skriver recensioner som anslås i biblioteket och läggs ut på bibliotekets hemsida. På sidan finns också en topplista med de populäraste böckerna. Biblioteket skall skylta med böcker på ett sådant sätt som inbjuder till läsning. I klasserna förekommer olika former av läsprojekt som sporras av lärarna på olika sätt, exempelvis tårtkalas, diagramuppföljning, godisregn Ett annat sätt att öka elevernas läslust är att bjuda in författare och att besöka stadsbiblioteket. En förutsättning för att uppnå målen är att skolan har fortsatt stöd av bibliotekarie minst två dagar i veckan. Hur går vi vidare? Biblioteksgruppen, där rektor, bibliotekarie, bibliotekspedagog och lärarrepresentanter för de olika stadierna ingår, ansvarar för att handlingsplanen utvärderas och revideras varje läsår. Vår vision är att biblioteket ska vara bemannat hela skoldagen samt att det får en central placering, såväl lokalmässigt som i undervisningen. 7
8 Litteraturförteckning Almerud, P. (1997) Skolbibliotek som arbetssätt. Stockholm: Svenska kommunförbundet. 40 sid. Gómez, E. & Svenne, M. (1996) Aktivt lärande med skolbibliotek. Idéer och metoder för lärare och bibliotekspersonal i grundskolan. Lund: Bibliotekstjänst/Skolverket. 131 sid. Grogarn, M. & Ahlén, B. Hur man blir duktig i läsning. Lund: Bibliotekstjänst (1998) Grosin, L. Alla föräldrar kan! : hemmets läroplan - vad föräldrar kan göra för att deras barn skall klara sig bra i skolan (2001) Läroplan för förskolan, Lpfö 98 (1998) Pilbäckskolans arbetsplan 03/04 Nilsson, M. (2003) Informationsfärdighet i skolan. Lund: Bibliotekstjänst. 150 sid. Sandström Madsén, I. Nationella kvalitetsgranskningen (1998) Skolbarn 1/2003 Skolverkets kursplaner och betygskriterier 2000 Unescos skolbiblioteksmanifest (1997) 8
Högskolan i Kristianstad Växjö, 2006/2007 Skolbiblioteket som skolans utveckling 5 p. Iréne Johansson
Högskolan i Kristianstad Växjö, 2006/2007 Skolbiblioteket som skolans utveckling 5 p. Martina Ringefelt KSS201 Iréne Johansson Innehållsförteckning: Inledning sid.3 Presentation av skolan...sid.4 Skolans
Läs merSolgläntans biblioteks- och läsutvecklingsplan. läsåret 2010-2011
Solgläntans biblioteks- och läsutvecklingsplan läsåret 2010-2011 1 Biblioteks- och läsutvecklingsplan samt IT Övergripande verksamhetsmål för skolbiblioteket Skolbiblioteket ska hjälpa eleverna: att utveckla
Läs merSaxnäs skola SKOLBIBLIOTEKSPLAN. Läsåret 2014/2015
Saxnäs skola SKOLBIBLIOTEKSPLAN Läsåret 2014/2015 Skolbibliotekets funktion Skolbibliotek ska utgöra pedagogiska informations- och kunskapscentra där mediebeståndet kompletterar skolans läromedel och där
Läs merHandlingsplan för fokusbiblioteket
Handlingsplan för fokusbiblioteket Vist skola 2011/2012 Innehållsförteckning Presentation av fokusbiblioteket... 3 Handlingsplanens syfte... 3 Fokusbibliotekets mål... 3 Styrdokument... 3 Lgr 11... 3 Skollagen...
Läs merHandlingsplan Eriksdalsskolans skolbibliotek 2016/17
Sida 1 (5) Handlingsplan Eriksdalsskolans skolbibliotek 2016/17 Om skolbiblioteket Skolbiblioteket ligger centralt i skolan och välkomnar våra ca 1100 elever alla dagar i veckan mellan ca 8.15-15.30. Här
Läs merLokal handlingsplan för biblioteksverksamheten på Almunge skola
Lokal handlingsplan för biblioteksverksamheten på Almunge skola 2016-2018 Syfte Syftet med denna handlingsplan är att ange riktlinjer för skolbiblioteksverksamheten på Almunge skola och på så sätt vara
Läs merHandlingsplan Högstorps skolas bibliotek 2010-2013
Handlingsplan Högstorps skolas bibliotek 2010-2013 Skolbiblioteket som pedagogiskt centrum (7,5 hp) Högskolan i Kristianstad 20100326 Emma Persson Handledare: Mary Ingemansson Innehållsförteckning Handlingsplan
Läs merHandlingsplan med tillhörande arbetsplan för Klöxhultsskolans bibliotek läsåret 2010/2011
Klöxhultsskolan Handlingsplan med tillhörande arbetsplan för Klöxhultsskolans bibliotek läsåret 2010/2011 Cecilia Sjöquist 100927 Innehållsförteckning 1. Bakgrund. 3 2. Nulägesbeskrivning 3 3. Styrdokument
Läs merKunskapsstegen. Informationskompet ens. Sökprocess. Läslust Gymnasiet Språkutveckling Årskurs 6 9. F årskurs år
Beslutad i Utbildningsnämnden 2019-04-17 Beslutad i Kommunstyrelsen 2019-05-28 Kunskapsstegen Sökprocess Informationskompet ens Läslust Gymnasiet Språkutveckling Årskurs 6 9 0 5 år F årskurs 5 BVC Lånekort
Läs merSkolbiblioteksplan för Skolområde Öst
Skolbiblioteksplan för Skolområde Öst Dokumentansvarig Jon-Isac Svanefjord, skolbibliotekarie Ålidhem och Tomtebo Godkänd av Carina Axroth, biträdande för- och grundskolechef Skolområde Öst Version 1 Dokumentdatum
Läs merSkolbiblioteksplan för Öllsjöskolan 2015
Skolbiblioteksplan för Öllsjöskolan 2015 Enligt Skolverket ska skolbiblioteket vara en gemensam och ordnad resurs av medier och information som ställs till elevernas och lärarnas förfogande och som ingår
Läs merHandlingsplan fokusbiblioteket Vist skola läsåret 16/17
Handlingsplan fokusbiblioteket Vist skola läsåret 16/17 Fokusbibliotekens mål Fokusbibliotek är en pedagogisk resurs som stöder elevers lärande och pedagogers arbete genom att: vara en integrerad del av
Läs merPrästängsskolan. Handlingsplan för skolbiblioteket läsåret 2018/19. Sofie Olsson Skolbibliotekarie. Prästängsskolan.
Prästängsskolan Handlingsplan för skolbiblioteket läsåret 2018/19 Sofie Olsson Skolbibliotekarie Prästängsskolan Alvesta kommun INNEHÅLL 1. Nulägesbeskrivning 2. Årskursvis 3. Mål för läsåret 2018/19 1.
Läs merRöda Tråden. Plan för skolbiblioteksverksamhet i Mönsterås Kommun. För förskola, grundskola, grundsärskola och gymnasieskola.
Röda Tråden Plan för skolbiblioteksverksamhet i Mönsterås Kommun För förskola, grundskola, grundsärskola och gymnasieskola. Innehållsförteckning 1. Bakgrund... 1 2. Definition... 1 3. Nulägesbeskrivning...
Läs merLidköpings biblioteksplan 2017 (antagen av Barn&skola, Utbidningsnämnden och Kultur- och
Lidköpings biblioteksplan 2017 (antagen av Barn&skola, Utbidningsnämnden och Kultur- och fritidsnämnden För att en kommun och dess invånare ska få möjligheten till en bra biblioteksverksamhet krävs det
Läs merMål för samverkan mellan Stockholms förskolor, skolor och Stockholms stadsbibliotek. Ett komplement till Bibliotek i rörelse. En strategisk plan för
Mål för samverkan mellan Stockholms förskolor, skolor och Stockholms stadsbibliotek. Ett komplement till Bibliotek i rörelse. En strategisk plan för bibliotek i Stockholms stad 2006-2010 1. Uppdraget Kommunfullmäktige
Läs merHandlingsplan för Nya Rydsskolans fokusbibliotek 16/17
Handlingsplan för Nya Rydsskolans fokusbibliotek 16/17 Innehållsförteckning Beskrivning av skolan och biblioteket Sid. 3 Syftet med handlingsplanen Sid. 3 Styrdokument för fokusbiblioteket Sid. 3 Skollagen
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete 2013/2014
Systematiskt kvalitetsarbete 2013/2014 Perioden januari-mars Hällingsjöskolan Förskoleklass-5 samt fritidshem och fritidsklubb Mål för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet Nationella mål för
Läs merHandlingsplan för Änggårdsskolans fokusbibliotek. Läsåret 2016/2017. Reviderad Linköpings kommun linkoping.se
Handlingsplan för Änggårdsskolans fokusbibliotek Läsåret 2016/2017 Reviderad 2016-06-16 Linköpings kommun linkoping.se Inledning Änggårdsskolans bibliotek är ett fokusbibliotek. Det innebär att biblioteket
Läs merArbetsplan för biblioteket
Manual Kapitel 3 Styrdokument, Policydokument Datum: 2013-02-12 Revision: 0 Godkännande: Raymond Vaske Sida: 1(5) Arbetsplan för biblioteket VISION Målet är ett gymnasiebibliotek med en tydlig pedagogisk
Läs merBroskolans röda tråd i Svenska
Broskolans röda tråd i Svenska Regering och riksdag har fastställt vilka mål som svenska skolor ska arbeta mot. Dessa mål uttrycks i Läroplanen Lpo 94 och i kursplaner och betygskriterier från Skolverket.
Läs merBilldal. Plan för Skolbiblioteksverksamhet
Version 2014-08-27 Billdal - Plan för Skolbiblioteksverksamhet Utarbetad av: Ledningsgruppen på Fenestra tillsammans med arbetslag på respektive skola. Senast reviderad 2014-08-27. Varje enhet har en egen
Läs merVISÄTTRASKOLANS IT-UTVECKLINGSPLAN
VISÄTTRASKOLANS IT-UTVECKLINGSPLAN Syftet med den här IT-planen är att synliggöra hur vi på Visättraskolan ska arbeta för att göra användandet av IT till en naturlig del av den dagliga undervisningen.
Läs merHandlingsplan för Harvestadsskolornas fokusbibliotek
Handlingsplan för Harvestadsskolornas fokusbibliotek Inledning Harvestadsskolorna (Harvestadsskolan och Bogestadsskolan) är del av Linköpings kommuns satsning på grundskolans skolbibliotek. Denna satsning
Läs merARBETSPLAN PILBÄCKSKOLAN LÅ VISION PILBÄCKSKOLAN ÄR EN SKOLA VARS ELEVER KÄNNER LUST ATT LÄRA HAR GODA KUNSKAPER BRYR SIG OM VARANDRA
ARBETSPLAN PILBÄCKSKOLAN LÅ 12-13 VISION PILBÄCKSKOLAN ÄR EN SKOLA VARS ELEVER KÄNNER LUST ATT LÄRA HAR GODA KUNSKAPER BRYR SIG OM VARANDRA ORGANISATION SAMVERKAN är en skola på Hovområdet i Växjö. Skolan
Läs merVerksamhetsberättelse för barn- och ungdomsverksamheten 2009. Uppvidinge bibliotek
Verksamhetsberättelse för barn- och ungdomsverksamheten 2009 I Uppvidinge kommun finns fem integrerade folk- och skolbibliotek samt ett gymnasiebibliotek. Biblioteken har en gemensam webbplats och gemensam
Läs merMål och handlingsplan för samarbetet mellan bibliotek, förskola och skola
Kulturriket i Bergslagen 2009-03-12 Rev. 2013-03-25 Mål och handlingsplan för samarbetet mellan bibliotek, förskola och skola Innehåll: Bakgrund Mål Handlingsplan Bilagor Bakgrund Skinnskattebergs biblioteks
Läs merBIBLIOTEKSPLAN 2012 2015
BIBLIOTEKSPLAN 2012 2015 Biblioteksplan för Svedala kommun 2012 2015 Svedala kommuns biblioteksplan är ett politiskt styrdokument som anger riktning och ramar för den övergripande utvecklingen av folk-
Läs merDIK berättar hur ett skolbibliotek når sin fulla potential.
Så skapar du ett Skolbibliotek i världsklass! DIK berättar hur ett skolbibliotek når sin fulla potential. Vad är ett Skolbibliotek i världsklass? Ett välfungerande skolbibliotek är aldrig ett tyst ställe.
Läs merHandlingsplan för skolbiblioteken i Varbergs kommun
Handlingsplan för skolbiblioteken i Varbergs kommun 2017-2019 1 Dokumenttyp: Dokumentnamn: Diarienummer: Beslutad av: Beslutsdatum: Giltig till och med: Gäller för: Dokumentansvarig avdelning: Senast reviderad:
Läs merBiblioteksplan för Svedala kommun 2008-2011
Biblioteksplan för Svedala kommun 2008-2011 Bibliotekslagen (SFS 1996:1596) fick år 2005 ett tillägg som säger att bibliotek och bibliotekshuvudmän inom det allmänna biblioteksväsendet ska samverka och
Läs merÖstra skolområdets skolbiblioteksplan
Östra skolområdets skolbiblioteksplan Handlingsplan för hur målen i skolbiblioteksplanen ska uppnås. Planen utvärderas av skolbiblioteksrådet i slutet av varje läsår. Skolbiblioteksrådets deltagare hör
Läs merHandlingsplan för Harvestadsskolans fokusbibliotek
Handlingsplan för Harvestadsskolans fokusbibliotek Inledning Harvestadsskolan är del av Linköpings kommuns satsning på grundskolans skolbibliotek. Denna satsning presenteras på följande vis på kommunens
Läs merHandlingsplan Blästadsskolans fokusbibliotek Läsår 2016/2017
Handlingsplan Blästadsskolans fokusbibliotek Läsår 2016/2017 Av Ida Ross i samråd med pedagoger och ledning på Blästadsskolan Innehållsförteckning Fokusbibliotek- Linköpings utvecklingsmodell Bakgrund
Läs merPlan för skolbibliotek i Kungsbackas kommunala grundskolor och grundsärskolan. Fastställd i nämnden för Förskola & Grundskola.
Plan för skolbibliotek i Kungsbackas kommunala Fastställd i nämnden för Förskola & Grundskola. 2012-01-26 Innehåll 1 Bakgrund 5 2 Syfte 5 3 Styrdokument 6 4 Definition 6 5 Barn i behov av särskilt stöd
Läs merBiblioteksplan för Ljungsbro skola, F-9
Biblioteksplan för Ljungsbro skola, F-9 Bakgrund Sedan augusti 2012 är Ljungsbroskolans bibliotek ett så kallat fokusbibliotek. Detta innebär att under två år får skolan centrala pengar för inventarier,
Läs merArbetsplan för Noltorpsskolans grundsärskola Läsåret 2014/2015
Arbetsplan för Noltorpsskolans grundsärskola Läsåret 2014/2015 Barn- och ungdomsförvaltningens vision: Lust att lära Lärande Vi sätter Lärandet i centrum för barn, elever, medarbetare och ledare Samskapande
Läs merUtbildningsinspektion i Gnarps skola, förskoleklass och grundskola årskurs 1 6
Utbildningsinspektion i Nordanstigs kommun Gnarps skola Dnr 53-2005:786 Utbildningsinspektion i Gnarps skola, förskoleklass och grundskola årskurs 1 6 Innehåll Inledning...1 Underlag...1 Beskrivning av
Läs merSammanfattning Rapport 2012:10. Läsundervisning. inom ämnet svenska för årskurs 7-9
Sammanfattning Rapport 2012:10 Läsundervisning inom ämnet svenska för årskurs 7-9 Sammanfattning För att klara av studierna och nå en hög måluppfyllelse är det viktigt att eleverna har en god läsförmåga.
Läs merBemanna skolbiblioteken. Ett verktyg för skolutveckling
Bemanna skolbiblioteken Ett verktyg för skolutveckling 1 2 ã Nationella Skolbiblioteksgruppen ISBN 91-975027-3-1, april 2004 Omslagsbild: Linnéa Funke, 12 år Räcker det inte med en samling böcker?...5
Läs merHandlingsplan för samverkan mellan skolbibliotek och grundskolans/grundsärskolans samt fritidshemmens verksamheter
Handlingsplan för samverkan mellan skolbibliotek och grundskolans/grundsärskolans samt fritidshemmens verksamheter Motala kommun Gäller för läsår 2018/2019 samt 2019/2020 Beslutsinstans: Bildningsnämnden
Läs merBiblioteksplan 2012-2015
Biblioteksplan 2012-2015 Vi har en vision Denna plan uttrycker inriktningen för biblioteksverksamheten i Hallsbergs kommun. I vår framtidsbild ser vi huvudbiblioteket och de sammanslagna skol- och filialbiblioteken
Läs merMål för bibliotekslektionerna
Mål för bibliotekslektionerna Skolan ska ansvara för att varje elev efter genomgången grundskola kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt. Biblioteket ska vara en
Läs merBiblioteksplan. Biblioteksplan Datum för beslut: Barn- och utbildningsförvaltningen Reviderad:
Biblioteksplan Biblioteksplan Datum för beslut: 2016-04-29 Barn- och utbildningsförvaltningen Reviderad: 2018-12-17 Beslutsinstans: BUN Giltig till: Barn- och utbildningsförvaltningen Biblioteket Innehållsförteckning
Läs merSkolbiblioteksplan 2012
Skolbiblioteksplan 2012 Talavids ue 2012-03-01 2(8) 1 Inledning/Bakgrund Läsning är nyckeln till lärande. För att i dagens föränderliga samhälle på ett bra sätt kunna hantera stora mängder information
Läs merLokal handlingsplan för biblioteksverksamheten på Valsätraskolan 2013-2014
Lokal handlingsplan för biblioteksverksamheten på Valsätraskolan 2013-2014 Syfte Syftet med denna handlingsplan är att ange riktlinjer för skolbiblioteksverksamheten på Valsätraskolan och på så sätt vara
Läs merSveriges viktigaste chefer finns i förskola och skola!
Sveriges viktigaste chefer finns i förskola och skola! Avgörande är den enskilda individens förhållningssätt till sitt eget behov av vidarelärande, förmågan att lära nytt och attityden till utbildningsinstitutioner
Läs merBIBLIOTEKSPLAN Folk- och skolbibliotek
BIBLIOTEKSPLAN Folk- och skolbibliotek 2019-2021 LAGAR OCH RIKTLINJER Bibliotekslagen: 4 Biblioteken i det allmänna biblioteksväsendet ska ägna särskild uppmärksamhet åt personer med funktionsnedsättning,
Läs merHandlingsplan för Nya Rydsskolans fokusbibliotek
Handlingsplan för Nya Rydsskolans fokusbibliotek Innehållsförteckning Beskrivning av skolan och biblioteket Sid. 3 Syftet med handlingsplanen Sid. 3 Styrdokument för fokusbiblioteket Sid. 3 Skollagen Sid.
Läs merPLANER SKOLBIBLIOTEKSVERKSAMHET
PLANER SKOLBIBLIOTEKSVERKSAMHET 1. Finns det en biblioteksplan i din kommun? 2. Ingår skolbiblioteksverksamheten i planen? 3. Hur lyder texten om kommunens skolbiblioteksverksamhet? Sedan var frågan Hur
Läs merSkolans uppdrag är att främja lärande där individen stimuleras att inhämta och utveckla kunskaper och värden.
Författningsstöd Övergripande författningsstöd 1 kap. 4 skollagen Utbildningen inom skolväsendet syftar till att barn och elever ska inhämta och utveckla kunskaper och värden. Den ska främja alla barns
Läs merHamnskolans Skolbiblioteksplan 2016/2017
Hamnskolans Skolbiblioteksplan 2016/2017 Hamnskolans skolbiblioteksplan Dokumentet är en handlingsplan för hur målen för skolbiblioteksverksamheten ska uppnås. Planen utvärderas av skolbiblioteksrådet
Läs meripads i lärandet 24 aug kl 8-16
ipads i lärandet 24 aug kl 8-16 Dagens program Om projektet Erfarenheter Ytterbyns förskola Pedagogiska aspekter av ipads Introduktion på ipaden (teknisk utbildning) Testa några pedagogiska appar Metoden
Läs merHandlingsplan 2015/2016
Handlingsplan 2015/2016 Skeda/Slaka skolas Fokusbibliotek Fokusbibliotekarie Andreas Rocklöv Innehåll 1. Inledning... 3 1.1.Skeda/Slaka skola... 4 1.2 Fokusbibliotek... 4 1.3 Mål för fokusbiblioteket...
Läs merSmålandsstenars skolområde Arbetsplan
Smålandsstenars skolområde Arbetsplan 2004-2005 1. Elevernas kunskaper - intresse och lust att lära med särskilt fokus på språk och matematik. Allt arbete ska syfta till att på ett lustfyllt sätt skapa
Läs merVerksamhetsberättelse. Grundsärskolan. Läsåret 2012/13
Grundsärskolan Ingela Dullum Rektor Verksamhetsberättelse Grundsärskolan Läsåret 2012/13 1 Innehållsförteckning: Kunskaper sidan 3 Normer och värden sidan 5 Elevernas ansvar och inflytande sidan 7 Skola
Läs merPedagogisk utvecklingsplan med IT som stöd för förskola, fritidshem, obligatoriska skolformer samt gymnasiet och gymnasiesärskola
Pedagogisk utvecklingsplan med IT som stöd 2017-2019 för förskola, fritidshem, obligatoriska skolformer samt gymnasiet och gymnasiesärskola Fastställd i kommunstyrelsen 2017-06-13 144 Innehållsförteckning
Läs merArbetsplan förskoleklass utifrån framtagna förbättringsområden
Arbetsplan förskoleklass utifrån framtagna förbättringsområden 2019 2020 Månadsrapporten ska utgå från de faktorer vi kan påverka. Följande faktorer ska särskilt beaktas: Undervisningens och utbildningens
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete Läsåret 2013-2014
Grundsärskolan Ingela Dullum Rektor Systematiskt kvalitetsarbete Läsåret 2013-2014 Grundsärskolan Ferlinskolan/Strandvägsskolan Rektor Ingela Dullum 1 Innehållsförteckning: Kunskaper sidan 3 Normer och
Läs merHandlingsplan för Öjabys skolbiblioteksverksamhet HT 13 VT 16
Handlingsplan för Öjabys skolbiblioteksverksamhet HT 13 VT 16 Sandra Janrell Skolbibliotekarie Öjaby skola, Växjö Innehållsförteckning Innehållsförteckning... 2 Öjaby skola och skolbibliotek... 3 Skolbiblioteksverksamheten...
Läs merPedagogisk planering. Verksamhetsåret 2017/18. Nattis. Förskolan Lyckan
Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2017/18 Nattis Förskolan Lyckan 1 Innehållsförteckning Förskoleverksamhetens vision sidan 3 Inledning sidan 4 Förutsättningar sidan 4 Normer och
Läs merSkolbibliotek. Informationsblad
Informationsblad 2011-09-30 1 (8) Skolbibliotek Den 1 juli 2011 ändrades bestämmelserna för skolbibliotek. Här kan du läsa om hur Skolinspektionen tolkar de nya bestämmelserna och vilka krav myndigheten
Läs merBIBLIOTEKSPLAN ÅSTORPS KOMMUN. Beslutad
BIBLIOTEKSPLAN ÅSTORPS KOMMUN Beslutad 2012-02-27 1 Biblioteksplan för Åstorps kommun En biblioteksplan är något som alla kommuner enligt lag är skyldiga att ta fram. Men det är också något vi folkvalda
Läs merArbetsplan för skolbiblioteksverksamheten på Hjulsta grundskola 2018
Arbetsplan för skolbiblioteksverksamheten på Hjulsta grundskola 2018 Skolbiblioteksverksamheten på Hjulsta grundskola verkar enligt Läroplan för grundskolan. Genom litteraturläsningen och de gemensamma
Läs merArbetsplan Pilen handlingsplan. Förskolan Bofinken 2010/2011 Vision: Lärande ger glädje och möjligheter
Arbetsplan Pilen handlingsplan Förskolan Bofinken 2010/2011 Vision: Lärande ger glädje och möjligheter Innehållsförteckning 1. Förskolans verksamhet och förutsättningar...3 2. Kvalitetsarbetet...3 3. Utvecklingsåtaganden...4
Läs merPedagogisk planering. Verksamhetsåret 2018/19. Förskolan Lyckan. Nattis
Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2018/19 Förskolan Lyckan Nattis 1 Innehållsförteckning Förskoleverksamhetens vision sidan 3 Inledning och Förutsättningar sidan 4 Normer och värden
Läs merBiblioteksplan för Ödeshögs kommun 2017
Biblioteksplan för Ödeshögs kommun 2017 Inledning Enligt Bibliotekslagen 2013:801 ska varje kommun upprätta och anta en biblioteksplan för sin verksamhet på biblioteksområdet. Biblioteksplanen ska fastställas
Läs merSid 1 (5) Dnr /05 Giltig fr.o.m Giltig t.o.m Bandhagens skola
Sid 1 (5) Bandhagens skola På Bandhagens skola som är en F-6 grundskola och grundsärskola, arbetar vi för en gemensam värdegrund, där alla vuxna och alla elever deltar. Vi tränar vår emotionella och sociala
Läs merArbetsplan för Trollungens förskola och fritids 2009
Arbetsplan för Trollungens förskola och fritids 2009 Arbetsplanen gäller under 2009-2010 och utgår ifrån den aktuella skolplanen för Karlskrona kommun, läroplanen för förskolan (Lpfö 98) och läroplanen
Läs merLäsfrämjandeplan för biblioteken i Torsås kommun barn och unga
1 för biblioteken i Torsås kommun barn och unga Läsningen ger oss möjligheter att erövra ett rikt språk, som är en förutsättning för att kunna navigera i en komplex värld. För att barn och unga ska erövra
Läs merLokal arbetsplan la sa r 2014/15
Lokal arbetsplan la sa r 2014/15 Förskolan Bäcken Sunne kommun Postadress Besöksadress Telefon och fax Internet Giro och org nr Sunne Kommun Sunne RO växel www.sunne.se 744-2684 bankgiro 40. Skäggebergsskolan
Läs merHandlingsplan för skolbibliotek
Handlingsplan för skolbibliotek - gymnasiet Annevie Robertsson 2014-08-15 Bakgrund En handlingsplan är ett dokument som förklarar bibliotekens funktioner och framtida visioner. Det behövs för att skapa
Läs merInterpellation - Skolbibliotek, vad är ambitionsnivån?
Vänsterpartiet Strängnäs Kommunfullmäktige 24 september 2018 2:1 Interpellation - Skolbibliotek, vad är ambitionsnivån? Frågor till Barn- och utbildningsnämndens ordförande. Skolbibliotek har en viktig
Läs merPromemoria Skolbibliotek 1 (7) Skolbibliotek
Promemoria 2018-09-11 Skolbibliotek 1 (7) Skolbibliotek 2 (7) Innehåll 1. Rättslig reglering av skolbibliotek... 3 2. Vem som ansvarar för att elever får tillgång till skolbibliotek... 4 3. Definition
Läs merSid 1 (6) Giltig fr.o.m Giltig t.o.m Bromstensskolan
Sid 1 (6) Bromstensskolan Bromstensskolan, en modell för ett integrerat mångkulturellt samhälle där lärandet sätts i centrum och där alla känner trygghet, delaktighet och lust att lära. Bromstensskolan
Läs merBokelundskolans skolbibliotek. - Beskrivning och utvärdering av skolbiblioteksverksamheten läsåret 2012/2013
Bokelundskolans skolbibliotek - Beskrivning och utvärdering av skolbiblioteksverksamheten läsåret 2012/2013 Rebecca Borg Eric Haraldsson Skolbibliotekarier, Bokelundskolan 2013 1 Innehållsförteckning Förutsättningar
Läs merBeslut för grundskola och fritidshem
Beslut 2013-08-13 Löa skola margareta@bergslagen.com Rektorn vid Löa skola richard.linder@loaskola.se Beslut för grundskola och fritidshem efter tillsyn i Löa skola i Lindesbergs kommun Skolinspektionen,
Läs merBIBLIOTEKSPLAN ~ ORSA ~
BIBLIOTEKSPLAN ~ ORSA ~ Information Kultur Läslust 1 BIBLIOTEKSPLAN Biblioteksplanen är ett politiskt förankrat dokument som ska ge en överblick över bibliotekens verksamheter samt ansvarsfördelningen
Läs merKristinedalskolans utvecklingsplan läsåret 16/17
Kristinedalskolans utvecklingsplan läsåret 16/17 Kristinedalskolan Platsen för möten, lärande och utveckling Detta dokument sammanfattar de grundläggande förhållningssätt, värderingar och arbetssätt som
Läs merArbetsplan förskoleklass
Arbetsplan förskoleklass Utifrån verksamhetens kvalitetsrapport har rektor valt följande prioriterade områden, som finns dokumenterade i arbetsplanen för läsåret 2018-19 Handledning av skolans specialpedagog
Läs merVISÄTTRASKOLANS SPRÅKUTVECKLINGSPLAN
VISÄTTRASKOLANS SPRÅKUTVECKLINGSPLAN Syftet med den här utvecklingsplanen är att synliggöra hur vi på Visättraskolan ska arbeta för att all undervisning på vår skola ska vara språk-och kunskapsutvecklande.
Läs merEkerö kommuns biblioteksplan Ditt Bibliotek
Ekerö kommuns biblioteksplan 2019-2023 Ditt Bibliotek Inledning Kommuner är enligt bibliotekslagen skyldiga att upprätta biblioteksplaner, som formulerar den lokala bibliotekspolitiken. Biblioteksplanen
Läs merHög tillgänglighet, låga trösklar alla är välkomna!
Partille biblioteksplan 2015 2018 Hög tillgänglighet, låga trösklar alla är välkomna! Biblioteken i Partille har ambitionen att vara en självklar del av människors vardag om så du är barn i förskolan,
Läs merKNUTBYSKOLAN Utbildningsförvaltningen. Arbetsplan för fritidshemmet
KNUTBYSKOLAN Utbildningsförvaltningen Arbetsplan för fritidshemmet Innehåll Inledning... 3 Normer och värden... 4 Jämställdhet mellan flickor och pojkar... 5 Barns delaktighet och inflytande... 6 Ett mångkulturellt
Läs merArbetsplan 2018/2019 Fritidshemmet Eken, Åtorpsskolan
Arbetsplan 2018/2019 Fritidshemmet Eken, Åtorpsskolan Mål Hur når vi målen? Genomförande Hur vet vi att vi nått målen? Utvärdering Normer och Värden Skolans plan mot kränkande behandling ska uppfylla skollagens
Läs merUtvecklingsprogram i matematik för förskola, förskoleklass och grundskola i Hudiksvalls kommun Del 2. Förbättringsområden, aktiviteter och tidsplaner
1 (8) 2011-02-04 Utvecklingsprogram i matematik för förskola, förskoleklass och grundskola i Hudiksvalls kommun Del 2. Förbättringsområden, aktiviteter och tidsplaner Utvecklingsprogrammet i matematik
Läs merUtbildningsförvaltningen. Projektbeskrivning ipads i lärandet
Utbildningsförvaltningen Projektbeskrivning 2012-06-05 ipads i lärandet Inledning Barn av idag föds in i den digitala världen. Det måste förskola och skola förhålla sig till. Stiftelsen för Internetinfrastruktur
Läs merLäslyftet 2016-2018 i Örebro kommun. Kortfattad information utifrån rektor och lärares perspektiv Läs mer på Skolverket samt Läs- och skrivportalen
Läslyftet 2016-2018 i Örebro kommun Kortfattad information utifrån rektor och lärares perspektiv Läs mer på Skolverket samt Läs- och skrivportalen Tidplan inför Läsåret 2016/17 Okt-nov -15 Rektorer planerar
Läs merPrioriterade mål. för läsåret Stanstorpsskolan
Prioriterade mål för läsåret 2014-2015 : Stanstorpsskolan Mål; Alla skall känna trygghet och trivsel på skolan. Alla skall ha höga positiva förväntningar på barn/elever. Rastvärdar Raster Pedagoger Omklädningsvärdar
Läs merVerksamhetsplan 2013/2014 Förskolan Rosen
Verksamhetsplan 2013/2014 Förskolan Rosen Presentation av verksamheten Förskolan Rosen ligger ganska centralt i närheten av Åkerö skola mot byn Övermo, En förskola med barn i åldrarna 1-5 år. Två flyglar
Läs merDokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Fritidshem. Stavreskolans fritidshem 2014
Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Fritidshem Stavreskolans fritidshem 2014 Innehållsförteckning KVALITÉTSARBETE... 3 REDOVISNING AV UPPDRAG... 4 Varje barns kunskapsutveckling skall stärkas...
Läs merKvalitetsredovisning Förskolan Slottet läsåret 2010 2011
Kvalitetsredovisning Förskolan Slottet läsåret 2010 2011 1 Inledning Förskolan Slottet har med sina fyra avdelningar ännu mer än tidigare blivit ett hus istället för fyra olika avdelningar. Vi jobbar målmedvetet
Läs merMål och handlingsplan för Tingsholmsgymnasiets mediatek läsår
för läsår 2014 2015 Innehållsförteckning Innehållsförteckning ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2 Mediatekets mål ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Läs merDatum Dnr FK06/15. Biblioteksplan. Antagen av Kommunfullmäktige
Datum 2010-09-21 Dnr FK06/15 Biblioteksplan Antagen av Kommunfullmäktige 2010-11-25 Innehållsförteckning Inledning... 3 Bakgrund... 3 Vad är en Biblioteksplan?... 3 Styrdokument... 4 Nulägesbeskrivning...
Läs merPlan för skolbiblioteksutveckling
Plan för skolbiblioteksutveckling 2019-2022 Bun 2018/230 Sofia Malmberg 2018-08-23 1 (9) Innehåll 1. INLEDNING... 2 1.1. Framgångsrikt arbete med skolbibliotek som en del av skolans pedagogiska verksamhet...
Läs merLokal Arbetsplan. F-klass och grundskolan
Lokal Arbetsplan 2011 F-klass och grundskolan NORMER OCH VÄRDEN Skolan ska aktivt och medvetet påverka och stimulera eleverna att omfatta vårt samhälles gemensamma värderingar och låta dem komma till uttryck
Läs merLokal arbetsplan läsår 2015/2016
Lokal arbetsplan läsår 2015/2016 Förskolan Åmberg Sunne kommun Postadress Besöksadress Telefon och fax Internet Giro och org nr Sunne Kommun Sunne RO växel www.sunne.se 744-2684 bankgiro 40. Skäggebergsskolan
Läs merBarn- och utbildningsförvaltningen Kultur- och fritidsförvaltningen. Undervisning i drama, Frödinge skola, 2013. Kulturgarantin Vimmerby kommun
Barn- och utbildningsförvaltningen Kultur- och fritidsförvaltningen Undervisning i drama, Frödinge skola, 2013. Kulturgarantin Vimmerby kommun 2014-2015 Kulturgarantin för Vimmerby kommun I Vimmerby kommun
Läs merSkolbiblioteksplan. Inledning. Syfte med skolbibliotekets verksamhet
Skolbiblioteksplan Nämnd, förvaltning Sida Utbildningsförvaltningen 2015-05-05 1 (5) Inledning Planen är en gemensam plan för skolbiblioteksverksamheten i Älmhults kommun och gäller från grundskola till
Läs mer