1 av :58

Transkript

1 Hoppa till... Startsida TFEMoodle Forskning Samverkan Om universitetet TFEMoodle el2 Återkopplingar Kursutvärdering ellära 2 Uppdatera Återkoppling Översikt Redigera komponenter Mallar Analys Visa inlägg Fullgjorda återkopplingar: 27 Frågor: 14 Exportera till Excel Jag läser kursen......som Campuskurs:...som distanskurs: 27 (1. %) Vilken är din programtillhörighet Elkraftteknik Högskoleingenjör: 26 (96.3 %) Bioteknik Energiteknik Industriell ekonomi Interaktion och design Teknisk datavetenskap Teknisk fysik Teknisk kemi Öppen ingång Byggteknik Energiteknik Maskinteknik Tillämpad elektronik Ingonline Arkitektutbildning: Industridesign Kandidatprogram: 1 av :58

2 Medieproducent Högskoleprogram: Nät och kommunikationsteknik Högskoleprogram: Processoperatör Högskoleprogram: Fristående eller övrigt: 1 (3.7 %) Hur bedömer du som helhet kursens kvalitet? (12345, där 1 anger lägsta betyg och 5 anger högsta betyg) 1: 2: 3: 1 (3.7 %) 4: 15 (55.56 %) 5: 11 (4.74 %) Hur många timmar per vecka (schemalagd undervisning samt arbete på egen hand eller tillsammans med studiekamrater) har du i genomsnitt ägnat åt dina studier på denna kurs? (ungefär.. tim/vecka) Medelvärde: 26.7 Hur bedömer du som helhet det bemötande du fått som student under kursens gång? (12345, där 1 anger lägsta betyg och 5 anger högsta betyg) 2 av :58

3 1: 2: 3: 4: 11 (4.74 %) 5: 16 (59.26 %) analysera 3fas växelspänningsnät med avseende på effekt, spänning, ström och osymmetriska laster har 26 (96.3 %) har inte vet ej: redogöra för spolens, kondensatorns samt transformatorns verkliga egenskaper, har 27 (1. %) har inte vet ej: redogöra för olika typer av transformatorkopplingar och transformatortyper har 26 (96.3 %) har inte vet ej: göra mätningar på 3fassystem har 25 (92.59 %) har inte vet ej: simulera 3fas växelspänningsnät med avseende på effekt, spänning, ström och laster har 22 (81.48 %) har inte 2 (7.41 %) vet ej: 3 (11.11 %) beräkna data, simulera och mäta på en verklig transformator och laster har 27 (1. %) har inte vet ej: Vad var bra på kursen och bör behållas? Bra med tyngdpunkt på 3fas, vilket kommer att behövas i framtiden. Bra med sammanträff, hjälpte mycket. 3 av :58

4 Träffen och labbarna i Umeå. Bra filmer och övningar på periodiska signaler och transienta förlopp. Bra labb i Umeå. Väldigt bra föreläsningar i Umeå. Väldigt flexibla lärare som verkligen tillgodosetts elevens önskemål. Det mesta var bra. Mycke bra uttnyttjad tid i Umeå där ni var duktig på att lyssna av vad vi behövde som mest för hjälp. lärarangegemang, labbar Jag läraren svarar snabbt på dina frågor och försöker hjälpa på bästa sätt Jag gillar friheten att själv bestämma när jag skall plugga. Det är bra att få inblick i flera olika moment inom eltekniken, detta ger en grund att stå på när man vill ta till sig ny kunskap på egen hand. Jag gillar kombinationen av att mäta, simulera och skriva rapporter. detta är något som man har nytta av i yrkeslivet. Mycket bra kurs, rätt nivå med repetition i början och successiv stegring. Bra med snabb återkoppling av samtliga lärare, det känns viktigt vid distanskurser. Samlingsveckan var mycket givande, genomtänkta labbar och föreläsningar. Bra krysstest där man får försöka om och om igen och på så sätt identifiera vad man bör lära sig mer om istället för att bara kugga på en tenta. Bra att lärare gett tips på hur man kan gå tillväga för att lösa uppgifter när man kört fast inte för att lärarna ska lösa uppgifterna åt studenterna utan för att det verkar som att lärarna vill lotsa fram studenten till att själv utveckla sitt lärande. Samlingsveckan var mycket bra och allt annat. upplägget med veckovisa inlämningar Jättebra kurs, bra respons från lärare, snabb återkoppling. Labbveckan var bra. Mestadels bra bra och snabb respons från lärarna. Momenten var tydligt uppdelade mellan olika lärare vilket gjorde det enkelt att höra av sig till rätt lärare beroende på vilken fråga man hade. Bra läshänvisningar till böckerna. Bra med föreslagna uppgifter samt genomgång av uppgifter. De veckovisa delmålen. Dessa hjälper för att hålla uppe studietakten, dock kanske lite maffigt ibland... Väldigt bra struktur även om det varit ett oerhört högt tempo (man har fått lägga in mer timmar än vad man egentligen ska) men bra lärarhandledning och givande uppgifter Sammankomst för laboration är mycket givande. Se dock nedan! Labdagarna var givande, på många sätt. Bra kursinnehåll. Läraren samarbete.. Upplägget var bra med bra återkopplingar. Vad tycker du bör ändras för att kursen skall bli bättre 4 av :58

5 Det enda jag kan tänka mig är att duggan/tentan under samlingsveckan blev rätt omfattande relaterat till tiden. Men det vet lärarna redan om. Föreläsningarna har inte alltid varit så lätta att följa, speciellt när det görs ett program med programmerande parametrar, man kan hänga upp sig på fel symboler. Provet vi gjorde i Umeå var bra men alldeles för kort tid. Kommer aldrig att klara något prov med sådan pressad tid. Första provet jag gjort på högskolenivå med så lite tid. Står väl ingenstans att man ska testa kunskaper på så kort tid...?? Vet inte hur många som missade det, men är säker på att ni fått ett helt annat resultat med en timme extra på provet! Allt var så proffesionellt annars så det synd. Problem vid distansstudier med obligatoriska sammankomster då man ofta studerar på distans pga andra åtaganden. Se dock ovan! Om möjligt, en uppsamlingssammankomst inom några månader eller efter varje termin. Att måsta vänta ett år kan troligen skapa avhopp. Mer praktik. vet ej För att kunna få bättre verktyg som student så tycker jag att man redan ska ha kunskper i något beräknings/grafritningsprogram. Live interaktion studenterlärare, kanske varannan vecka skulle vara lämpligt. Tycker att man bör se över ellära 2 och ellära 2 tillsammans. Tycker att det har hoppats för mycket mellan momenten. Skulle hellre haft enkel DC, medel DC, svår DC, komplex DC, enkel AC etc Nu har man hattat för mycket framochtillbaka och en dek studier har mer handlat om att klara obligatorium än att få kunskapen att sitta. Att ha olika program som används i ellära 1 och ellära 2 tog onödig tid. Använd inte programmen för att träna elläran. Använd mer möjlighet till längre föreläsning via webb kanske även live. Lägg gärna in möjlighet till frågestund timme per vecka via webb. Föreläsningarna med maxima för att visa uträkningar tyckte jag var svår att följa. Koordinera programmen med relaterande kurser. Kanske lite mer tyngdpunkt på matematiken bakom beräkningar, exempelvis transienta förlopp vilket kommer också att hjälpa i framtida kurser. Labbarna under samlingsveckan kändes tidspressade, skulle uppskattat lite längre tid. Genomgångarna av uppgifterna på 3fas borde kanske inte enbart varit i maxima, skapar enligt mig inte grundförståelsen för hur man löser problem. Kursinnehållet kunde varit mer skiljt från El 1. Det hade funnits utrymme för mer fördjupning i ämnet. Upplägget på kursen var något splittrat, varje moment innehöll många 5 av :58

6 delmoment: som filmer, flera olika uppsättningar övningsuppgifter, etc... Materialet och mängden uppgifter kändes svårt att hinna bearbeta under utsatt tid. I en del föreläsningsfilmer är det dålig ljudkvalitet som gör det svårt att hänga med om det finns störande bakgrundsljud. för en del moment anser jag att vi hade för lite tid, kanske borde något eller några moment tas bort för att ägna andra moment mer tid (tänker lite på delar som mest handlar om repetition av tidigare kurser) Känns som om det inte var någon i klassen som riktigt hängde med på lab 2 så antingen mer lärarhjälp till den eller så att man väljer en annan lab. Jag skulle velat gå igenom lite mer analyser av nät då detta brister för mig men det är inte på grund av er.! Är det ytterligare något du vill framföra om kursen För mig innebär kursen att nya dörrar inom elläran öppnas, jag gillar att köpa ny litteratur i ämnet som jag garanterat kommer att fortsätta läsa igenom. Jag tycker det har varit mycket värt att få tillgång till och kunskap om hur man använder maxima och OrCAD, mjukvaror som jag tror att jag kommer ha stor nytta av i framtiden. Den här kursen har varit både intressant och rolig att gå, för mig hade den gärna fått vara på 15 HP. hitintills bästa genomförandet på programmet! Jag hoppas ni inte låter nivån sjunka bara för att många gnäller över att kurserna är svåra. Genomgående mycket bra kurs, extra plus för trevligt bemötande online och "live". Bra kurs med tyngdpunkt på 3fas. Överlag bra kurs! vid kursträff så kanske ett introduktion semenarier från yrket Tummen upp till er lärare, bra jobbat! bra kontakt 6 av :58

7 7 av :58 Moodle Docs för den här sidan. Du är inloggad som Björne Lindberg (Logga ut) Umea universitet Postadress: SE91 87 Umea Telefon: Kontakta oss Om webbplatsen