Linux som utvecklingsmiljö
|
|
- Viktoria Blomqvist
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Linux som utvecklingsmiljö You are logged in as Björne A Lindberg (Log out) Home My courses 212 linum Topic 14 Utvärdering V13 Linux som utvecklingsmiljö Analysis Utvärdering V13 Linux som utvecklingsmiljö Overview Edit questions Templates Analysis Show responses Add a block Add... Submitted answers: 37 Questions: 12 Export to Excel () Vilken är din programtillhörighet? Bioteknik Civing: Energiteknik Civing: 1 (2.7 %) Industriell ekonomi Civing: Interaktion och design Civing: Teknisk datavetenskap Civing: 1 (2.7 %) Teknisk fysik Civing: Teknisk kemi Civing: Öppen ingång Civing: Byggteknik Höing: Energiteknik Höing: Elektronik Höing: 1 (2.7 %) Maskinteknik Höing: Medieproducent Högskoleprogram: Nät och Kom Högskoleprogram: Fristående eller övrigt: 31 (83.78 %) () Hur bedömer du som helhet kursens kvalitet? (12345, där 1 anger lägsta betyg och 5 anger högsta betyg) 1 2 (2): 1 (2.7 %) 3 (3): 1 (27.3 %) 4 (4): 19 (51.35 %) 5 (5): 7 (18.92 %) Average: of :15
2 () Hur bedömer du som helhet det bemötande du fått som student under kursens gång? (12345, där 1 anger lägsta betyg och 5 anger högsta betyg) 1 2 (2): 1 (2.7 %) 3 (3): 7 (18.92 %) 4 (4): 13 (35.14 %) 5 (5): 16 (43.24 %) Average: 4.19 () Administrera ett Linuxsystem för utveckling av mjukvara för PC. Har ej (): Har 36 (97.3 %) Average:.97 () Använda kommandoradbaserade programutvecklingsverktyg såsom gcc, make, gdb m.m. Har ej (): Har 36 (97.3 %) Average:.97 () Använda vanliga editorer i Linuxmiljö, Har ej (): Har 36 (97.3 %) Average:.97 () Använda och skriva script för underhåll av Linuxsystem, Har ej (): Har 36 (97.3 %) Average:.97 () Konfigurera och administrera en grafisk utvecklingsmiljö Har ej (): Har 36 (97.3 %) Average:.97 Har ej () Utveckla enklare applikationer med ett grafiskt användargränssnitt 2 of :15
3 (): Har 36 (97.3 %) Average:.97 () Vad var bra på kursen och bör behållas? Det var en bra mix av tema tycker jag. Gillade delarna om Python och GTK bäst eftersom det var då jag lärde mig mest nya saker :). Alla labbarna var bra förutom de som krävde annan distribution. Men det löste sig ju ändå. Allt utom fraktaler som kändes irrelevenant dvs kändes mer som utfyllnad. Bra översikt över olika aspekter inom området, bred kurs. Kurslitteraturen matchade kursinnehållet. Övningarna, och att göra dem, var centrala i kursen. De fungerade för att ge praktisk träning. Grupparbetet var bra. Jag var lite skeptisk till Tema 12, mandelbrot. Det kan vara så att mina förkunskaper inte riktigt räckte till då jag hade riktigt svårt för den tidigare uppgiften med C och GTK+. Det var helt klart nyttigt, men det var lite för svårt då det var väldigt mycket som redan var färdigt. Det som hade varit till stor hjälp i början av kursen hade varit om varje moment hade haft en svårighetsgrad. Detta hade gjort det lättare att bedöma arbetsmödan för varje vecka. Bra med bredden på innehållet. Sven har varit mycket bra. Jag gillade de uppgifter som hängde ihop och där man stegvis byggde upp ett grafiskt program. Gillade bredden på uppgifterna, man lärde sig tillräckligt mycket för att kan fortsätta utveckla sina kunskaper själv. Bra urval av moment. Snabbt och bra bemötande av lärare (mycket mycket viktigt). Kul att gå hela vägen till grafisk programmering, det utelämnas ofta. Denna kursen gav inte bara introduktioner till principer utan gick hela vägen till användning av lärdomarna. Lysande! Kursen går igenom ett brett spektrum av verktyg tillgängliga på Linux. Däremot är det frågan om "administration" i frågan ovan är rätt benämning eftersom det leder mina tankar till många användare. Känns mer som sin "egen" utvecklingsmiljö med undantag för versionshanteringen och möjligen script. Och andra sidan kanske det enda som behövs i en multiuser miljö. Alla laborationer! Mycket bra övningar. Jag gillar upplägget med inlämningsuppgifter (labbar) genom hela kurser och att man kan göra dem i sin egen takt, detta är något som funkar bra när man läser denna och andra kurser på distans så ger det större möjlighet att anpassa sig de andra kurserna man läser. Bra upplägg med en uppgift som man bygger vidare på. Kursen har överlag varit mycket bra, intressant och framförallt rolig. Att kvaliteten får lite minus är pga den stora inkonsistensen och de många stavfelen i kursmaterialet. Sen kan jag (som inte så van programmerare eller matematiker) tycka att nivån på uppgift 3 of :15
4 13 (mandelbrot, OpenCV) blev lite väl mycket högre än tidigare moment. Lite kallduschvarning faktiskt. Många olika områden gås igenom. Helt på distans, möjlighet att starta inte hårt kopplat till termin (?). Bred och översiktlig kurs vilket ger en bra introduktion. script eclipse makefiler Kursens upplägg och lärarna har varit otroligt bra. mest enskilt arbete men lite i grupp var bra och bör enligt mig behållas bra och snabb respons från lärare Allt bör behållas. Bra upplägg, känns som om man går igenom "lite av mycket" I huvudsak allting Grupparbetsövningen användes i övriga övningar vilket band samman övningarna på ett bra sätt. Sättet det funkade att läsa kursen över internet. Att en del uppgifter hörde ihop vilket gjorde att man fick en bra helhet. Kursinnehållet var bra och mer omfattande än jag förväntat mig. () Vad tycker du bör ändras för att kursen skall bli bättre Korrekturläsa kursmaterialet något mer för att eliminera olika besked och stavfel. Sänka nivån något på uppgift 13 eller alternativt förvarna lite mer noga om vad som komma skall. Kanske lite mer underlag från lärarna. Var väldigt mkt Googlande för vissa övningar speciellt då Pakethantering mer specifikt då bibliotektshantering. Mer interaktion med andra studenter. Kanske mer grupparbeten, eller att på något sätt göra aktivitet i forumen obligatoriskt. Det ger mycket att diskutera med andra, ibland vet man inte vad man inte vet, dvs man tror sig förstå, men det gjorde man inte... Kontrollera stavfel i samtliga beskrivningar! Många av övningarna hänvisas endast till kurslitteratur eller till webbsidor. Det skulle vara trevligt att få lite handledning av lärarna. Bitvis har kommunikation med lärarna varit extremt långsam, ibland inte. Vid en distansutbildning är det MYCKET VIKTIGT att kommunikationen sker omgående! Värt att notera. Skippa CVS och berör bara SVN. Det räcker med ett versionhanteringssystem. Målet är väl att förstå ett sånt system, inte att lära ut flera olika. Kör en uppgift med SVN på kommandoraden och en uppgift där man använder ett grafiskt verktyg Rent allmänt ligger en del av uppgifternas svårigheter i förståelsen vad som ska göras eller vilket resultat som förväntas. Det ser man även på forumen för varje uppgift, många frågar om vad som menas med uppgifterna. Möjligen att det ibland fattas lite handledning, eller beskrivning av hur saker fungerar. Boken är till viss hjälp men en del måste man hitta själv på internet (vilket kanske inte är helt fel det heller). 4 of :15
5 Låta fler uppgifter bygga vidare på det skapade programmet. Utökat studiemtrl (istället för internetlänkar). Bättre korrekturläsning (många småfel) av studiematerial. Att låsta uppgifter låses upp när man lämnat in föregående istället för att man ska vänta på rättning. Ibland var det otydligt vad man skulle göra i uppgifterna och man blev lite överväldigad av att man gjorde saker för avancerat när det egentligen inte krävdes. Varför inte en gitövning? Ibland vill jag ha tydligare krav på vad som krävs på uppgiften. Men det är på gott och ont att det inte är helt specificerat. Ogillar "Här är en klump kod, fixa den"övningar. Några av uppgifterna skulle kunna tydliggöras med. Det refereras flera gånger fel till andra moment, antar att det beror på att moment har tagits bort eller lagts till. Vissa uppgifter behöver förtydligas, e.g. äldre variant av en uppgift fanns kvar (topic 12, men det verkar vara åtgärdat), topic 13 (hur enkelt / avancerat ska man lösa uppgiften). Endel viktig information, till uppgiften, finns som svar i forumen kan vara värt att flytta informationen till sjävla uppgiften istället (t.ex. topic 13). I "introduktionen" till kursen så kan det tolkas att en rapport ska lämnas in till varje uppgift medans det är mer tvetydligt i endel uppgifter (dvs. mer tydligt när en rapport inte behöver lämnas in). Mer tydlig övningsinformation. Kan vara förvirrande när det är grammatiska fel på många ställen. Jag skulle vilja veta vilka programversioner som är aktuella och vilka som gäller för kursen. Det gäller för Eclipse, C, C++, GTK. Det skulle också vara bra med flera referenser till Internet källor. Kursen höll mycket god kvalitet från start till slut. Jag lämnade dock in en uppgift 2 gånger för att få ett poäng extra (Tema 11). Där kunde det gjorts en till kommentar om att inlämningen är rättad på nytt och godkänd. Men kursen är ju inte slut ännu så det hade nog skett förr eller senare ändå. Det finns en del fel där det hänvisas till uppgift eller lab men varje del är Tema med annat nummer. Teoridelarna behöver vara mer omfattande och ge mer bakgrund. Någon form av föreläsning hade varit att föredra. Korrekturläs teoritexterna, nu finns det en hel del småfel. Uppgiften till temat om dokumentation kändes inte meningsfull. Redan vid avsnittet om make hade ni kunnat ta upp hur man ska göra "bra" makefiler som man senare kan använda för paketering på ett enkelt sätt. Nu gjordes ju paketeringen baserat på färdigkompilerad kod istället, vilket blev en intressant övning i informationssökning eftersom en övervägande majoritet av alla sökträffar behandlade paketering utifrån källkodsarkiv. Lite ojämn svarstid på frågor och inskickade uppgifter, vore bra att få besked om hur snabbt man kan förvänta sig feedback (för mig är förutsägbarheten viktigare än att den kommer jättesnabbt). 5 of :15
6 Vissa moment, t.ex debianpaketeringen, var svåra delvis pga att det var svårt att hitta bra info. Kursboken hjälpte inte bra och det känns inte kul att läsa massor av halvrbra tutorials på nätet det känns som att en kurs borde "servera" material lite bättre än så. (samtidigt är det bra att lära sig leta också men balansen kändes fel i detta fallet). Korrekturläsning (har nog kommit till någon labb sen kursen skapades så de bytt nr) Övningarna kan göras tydligare, för att undvika att mycket tid läggs på att förstå vad man ska göra eller att man gör fel saker. Läser man i forumen så verkar det som att många har lagt väldigt mycket tid på vissa uppgifter, ibland för att de missuppfattat uppgiften. Utformningen av övningarna bör vara mer neutrala då det gäller programmeringsspråk (eller hålla sig till ett språk). Det tar tid att t.ex. sätta sig in i syntaxen för C++ eller Python. Hade hellre lagt den tiden på att lära mig mer om Linux. Antalet övningar känns lite väl tilltaget för en kurs på 7,5hp, speciellt när en del av dem är hyfsat stora t.ex. att skapa ett GTKgränssnitt. Slopa versionshantering av SVN och sätt upp GIT samtidigt som detta byggs in i det gemensamma projektet. Vår grupp hade det och det fungerade riktigt smidigt samtidigt att vi fick lära oss att jobba med GIT på ett riktigt sätt. Rättning tar ibland för lång tid. Jag fick vänta flera veckor på rätting för uppgifter som låser upp flera uppgifter och på grund av detta satt jag fast i flera veckor utan att kunna gå vidare med kursen. Så det jag föreslår är två bitar. Försök bli snabbare med rätting samt lås inte uppgifter tills att man slutfört någon tidigare, och om ni måste lås då tills att man har lämnat in uppgiften inte tills att man fått godkänt på den. En gradering av svårighetsgraden för de olika övningarna. () Är det ytterligare något du vill framföra om kursen Tack för en spännande kurs. På återseende?! :) Tipsa gärna om att man bör fortsätta med efterföljande uppgifter om man blir "hängande" i gruppuppgiften pga olika tempo/livsförhållanden hos de andra i gruppen (i min grupp var det t ex en som lämnade kursen)... jag insåg inte förrän efteråt att jag skulle kört på med de följande uppgifterna så långt som möjligt medan jag väntade in de andra i gruppuppgiften. När jag väl kom vidare hade min livssituation förändrats och jag hade mycket mindre tid över, vilket fick de efterföljande uppgifterna att dra ut på tiden. I sin helhet en bra kurs och jag har lärt mig otroligt mycket. nej Jag har även läst Linux som serveradministration och Script och webbprogrammering i Linux. Tips kan vara att se till att alla tre kurser har en egen version av Pythonscriptet "print2lines". Jag byggde på mitt script varje gång uppgiften kom, men det är som sagt ett tips. En av de roligaste kurserna jag någonsin läst. Bra jobbat! Kursen borde kanske kollas igenom efter stavfel och numreringsfel. 6 of :15
7 Kursen har i sin helhet varit mycket bra, men den har eventuellt haft en högre svårighetsgrad än den som förväntas av kursens intagningskrav. Uppgift 1 Grafiska utvecklingsmiljöer, kan upplevas som väldigt svår för den som endast har 7,5 hp inom "programmering" men ingen tidigare erfarenhet av C/C++ Snabbare respons från handledarna. Tack för en utomordenligt bra kurs! Bra med varierat innehåll så man får kännedom om många viktiga delar. Var en bra kurs lagom nivå för att ge en introduktion till linux (från utvecklares synvinkel). Möjligtvis paketera informtionen som finns på kurshemsidan så att det är enkelt att spara och gå tillbaka till senare om man vill kolla upp något. Intressant kurs som som har gett bra förståelse. Något slarviga texter (mera korrekturläsning)! För övrigt en bra kurs med alldeles utmärkt innehåll! Hög nivå Mycket bra uppgifter, kursmaterial, och sist men inte minst mycket bra lärare med god respons via epost och forum. Jag är mycket nöjd med att ha gått denna kurs. Moodle Docs for this page You are logged in as Björne A Lindberg (Log out) linum 7 of :15
Linux som utvecklingsmiljö
Linux som utvecklingsmiljö You are logged in as Björne A Lindberg (Log out) Home My courses 212 linum Topic 14 Utvärdering Linux som utvecklingsmiljö VT15 Analysis Utvärdering Linux som utvecklingsmiljö
Läs merLinux som utvecklingsmiljö
Linux som utvecklingsmiljö You are logged in as Björne A Lindberg (Log out) Home My courses 212 linum Topic 14 Utvärdering VT12 Linux som utvecklingsmiljö Analysis Utvärdering VT12 Linux som utvecklingsmiljö
Läs merLinux som utvecklingsmiljö
Linux som utvecklingsmiljö You are logged in as Björne A Lindberg (Log out) Home My courses 212 linum Topic 14 Utvärdering HT12 Linux som utvecklingsmiljö Analysis Utvärdering HT12 Linux som utvecklingsmiljö
Läs merLinux Serveradministration Del3
Linux Serveradministration Del3 You are logged in as Björne A Lindberg (Log out) Home My courses 212 LinSA3 Topic 5 Utvärdering Linux Serveradministration VT15 Analysis Utvärdering Linux Serveradministration
Läs merLinux som utvecklingsmiljö
You are logged in as Björne A Lindberg (Log out) Linux som utvecklingsmiljö Home My courses 212 linum Topic 14 Utvärdering Linux som utvecklingsmiljö HT14 Analysis Navigation Administration Feedback administration
Läs merLinux Serveradministration Del3
You are logged in as Björne A Lindberg (Log out) Linux Serveradministration Del3 Home My courses 212 LinSA3 Topic 5 Utvärdering Linux Serveradministration HT14 Analysis Navigation Administration Feedback
Läs merLinux som utvecklingsmiljö
You are logged in as Björne Lindberg (Log out) Linux som utvecklingsmiljö Home My courses 212 linum Topic 14 Utvärdering Linux som utvecklingsmiljö VT14 Analysis Navigation Home My home Site pages My profile
Läs merHoppa till... Exportera till Excel
Hoppa till... Startsida TFEMoodle Forskning Samverkan Om universitetet TFEMoodle LinSA, del 3 Återkopplingar Återkoppling HT11 Uppdatera Återkoppling Översikt Redigera komponenter Mallar Analys Visa inlägg
Läs merHoppa till... Exportera till Excel
Hoppa till... Startsida TFEMoodle Forskning Samverkan Om universitetet TFEMoodle LinSA, del 3 Återkopplingar Återkoppling VT12 Uppdatera Återkoppling Översikt Redigera komponenter Mallar Analys Visa inlägg
Läs merResultat av kursvärdering
Resultat av kursvärdering Kurskod: Kursnamn: 5EL208 Linux som Operativsystem, 7,5hp Kursbeskrivning: Data, Elektro o Distans Kursstart: 2013-01-21 Lärare: Ulf Brydsten Medverkande : Ulf Brydsten, kursansvarig
Läs mer1 av :58
Hoppa till... Startsida TFEMoodle Forskning Samverkan Om universitetet TFEMoodle el2 Återkopplingar Kursutvärdering ellära 2 Uppdatera Återkoppling Översikt Redigera komponenter Mallar Analys Visa inlägg
Läs merElnät HT av :38. Kursutvärdering. Lägg till ett block
http://www.moodle2.tfe.umu.se/mod/feedback/analysis.php?id=47... Elnät HT15 Du är inloggad som JanÅke Olofsson (Logga ut) Hem Mina kurser 215 HT15 Elektronik Elnät HT15 General Kursutvärdering Analys Kursutvärdering
Läs merGRUNDKURS I C-PROGRAMMERING
SAMMANSTÄLLNING 1 (9) Inst för informationsteknologi GRUNDKURS I C-PROGRAMMERING del av 1TD442 ALGORITMER OCH DATASTRUKTURER DV1/ 1IT022 PROGRAMKONSTRUKTION II Period 3, 2006 DV/IT Sammanfattning: Vad
Läs merPD104A - Introduktion för Produktuteckling och design
PD104A - Introduktion för Produktuteckling och design Antal svar: 13 (41) 1. Flervalsfråga Andel Allmänt Hur tycker du kursen har varit? 1. Dålig 0% 2. Ganska bra 23,1% 3. Bra 69,2% 4. Mycket bra 7,7%
Läs merResultat av kursvärdering för kursansvarig och lärare
Resultat av kursvärdering för kursansvarig och lärare Programmering med JavaScript, HTML och CSS Studietakt: Program: Saknas Fristående kurs, PAGWH, PAGWE Studenter i utskick: 40, 26, 20 Antal svarande
Läs mer1DV434 VT14. I vilken utsträckning har kursens innehåll och uppläggning gett förutsättningar för att du ska ha uppnått respektive lärandemål?
DV44 VT4 Antal : I vilken utsträckning har kursens innehåll och uppläggning gett förutsättningar för att du ska ha uppnått respektive lärandemål? Förstå grundläggande begrepp och principer inom objektorienterad
Läs mer1DV432 ST14. I vilken utsträckning har kursens innehåll och uppläggning gett förutsättningar för att du ska ha uppnått respektive lärandemål?
1DV432 ST14 : I vilken utsträckning har kursens innehåll och uppläggning gett förutsättningar för att du ska ha uppnått respektive lärandemål? Förstå grundläggande begrepp och principer inom objektorienterad
Läs merSammanställning av kursutvärdering Samlad bedömning
Webbdesign med JavaScript och Document Object Model, 7. hp Sammanställning av kursutvärdering Samlad bedömning Fristående nätkurs Kurs: Webbdesign med JavaScript och Document Object Model, 7. hp Kurskod:
Läs mer2. Vad var dåligt eller mindre bra på kursen? Lämna gärna förslag till förbättringar.
Kursutvärdering för sista momentet - kursförbättrande frågor Kurs/grupp-objekt 1. 1. Vad var bra på kursen? Det är viktigt att veta så att vi inte tar bort det som du är nöjd med. 24 svar 2. 1. Innehållet?
Läs merEvaluation Summary - CDT104 Grundläggande Webbdesign HT07 Dan Levin
Evaluation Summary CDT Grundläggande Webbdesign HT7 Dan Levin Antal kursutvärderingar: Q. Anser du dig ha tillräckligt med förkunskaper för att klara kursen? (=JA =NEJ) 9 Skriv kommentarer här... Q. a
Läs merEvaluation Summary - CT3380 Grundläggande webbdesign HT05 Dan Levin
Evaluation Summary - CT8 Grundläggande webbdesign HT Dan Levin Antal kursutvärderingar: Q. Anser du dig ha tillräckligt med förkunskaper för att klara kursen? (=JA =NEJ) Q. a Kurslitteratur? 7 Medel:.
Läs merKursvärdering Matematik 1 - distans
View All Responses. Alla deltagare. Responses: 7 Kursvärdering Matematik - distans. Varför har du läst kursen (flera svar möjliga)? Response Average Intresse för ämnet För att kunna söka (annat) arbete
Läs merAllmänna frågor om kursen: Kursutvärderare: IT-kansliet/Christina Waller. 1. Vad är ditt allmänna omdöme om kursen? Antal svar: 30 Medelvärde: 3.
1(5) Kursvärdering - sammanställning Kurs: Grundkurs i C-programmering, 2p (1TD442), 1p (1IT022) Antal reg: 103 Program: ingår i 1TD442 Algoritmer och datastrukturer DV1 6p/ Antal svar: 31 DVP: 11 svar
Läs merEvaluation Summary - CD5570 DoA, distans VT 2004 Dan Levin
Evaluation Summary - CD7 DoA, distans VT Dan Levin Antal kursutvärderingar: 7. Hur tycker du informationen kring kursen har varit? (=dålig... =bra) Medel:.7 6 Det har varit bra information på alla plan
Läs merKursanalys. Douglas Wikström 15 juni Problemlösning och programmering under press (DD2458) Högskolepoäng (hp): 9 Kursen gavs: Period 1-2, 2008
Kursanalys Douglas Wikström 15 juni 2009 1 Kursdata Beteckning: Problemlösning och programmering under press (DD2458) Högskolepoäng (hp): 9 Kursen gavs: Period 1-2, 2008 Kursledare: Douglas Wikström Kursassistent:
Läs merRAPPORT FÖR UTVÄRDERING AV AVSLUTAD KURS/DELKURS
UPPSALA UNIVERSITET Institutionen för musikvetenskap RAPPORT FÖR UTVÄRDERING AV AVSLUTAD KURS/DELKURS Kurs: Musikteori 1/Musikvetenskap A Delkurs: Satslära/funktionsanalys Termin: VT 211 Totalt besvarade
Läs merEvaluation Summary - CT3380 Grundäggande webbdesign HT06 Dan Levin
Evaluation Summary - CT8 Grundäggande webbdesign HT6 Dan Levin Antal kursutvärderingar: Q. Anser du dig ha tillräckligt med förkunskaper för att klara kursen? (=JA =NEJ) Q. a Kurslitteratur? 6 Medel:,6
Läs merProjekt Rapport. RaidPlanner. Jeanette Karlsson UD10
Projekt Rapport RaidPlanner Jeanette Karlsson UD10 Abstrakt: Denna rapport handlar om mitt projekt i kursen Individuellt Mjukvaruutvecklings projekt. Rapporten kommer att ta upp hur jag gått tillväga,
Läs merThomas Padron-Mccarthy Mobila applikationer med Android, 7.5 hp (Distans) (DT107G ) Antal svarande = 13. Svarsfrekvens i procent = 27.
Thomas Padron-Mccarthy Mobila applikationer med Android, 7. hp (Distans) (DT07G-806-07) Antal svarande = Svarsfrekvens i procent = 7. Utvärderingsresultat Teckenförklaring Relativa frekvenser av svar Std.
Läs merTSTE12-Konstruktion av digitala system
1 (5) TSTE12-Konstruktion av digitala system Sändlista Svante Gunnarsson Torun Berlind Elin Önstorp Matilda Leinsköld Kent Palmkvist Tomas Svensson Kurskod TSTE12 Examinator Kent Palmkvist Kursen gavs
Läs merIntroduktionsmöte Innehåll
Introduktionsmöte Innehåll Introduktion till kursen Kursens mål och innehåll Undervisning Datavetenskap (LTH) Introduktionsmöte ST 2019 1 / 14 EDAA01 Programmeringsteknik - fördjupningskurs Ingen sommarkurs
Läs merHar du läst kursen på Campus eller distans Campus 8 53% Distans 7 47%
15 svar Sammanfattning Se hela svar Har du läst kursen på Campus eller distans Campus 8 53% Distans 7 47% KURSFRÅGA AV ÖVERGRIPANDE KARAKTÄR Kursinnehållet har varit intressant och stimulerande I låg grad
Läs merCEQ-kommentarer Kurser år 2. CEQ-kommentarer Kurser år 2
CEQ-kommentarer Kurser år 2 Innehåll LP1... 2 Introduktion till mikroekonomisk teori, EXTA40... 2 Logistik, MTTF01... 2 LP2... 3 Matematisk statistik, allmän kurs, FMS012... 3 LP3... 3 Programmeringsteknik,
Läs merDesign och konstruktion av grafiska gränssnitt
Design och konstruktion av grafiska gränssnitt Peter Börjesson Interaktionsdesign Tillämpad informationsteknologi Chalmers/GU Idag Kort kursinfo Lab info Föreläsning - Vad utmärker ett bra användargränssnitt?
Läs mer1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?
Skogsekonomisk grundkurs SH0093, 20181.1011 13 Hp Studietakt = 90% Nivå och djup = Grund A Kursledare = Ola Carlén Värderingsresultat Värderingsperiod: 2011-02-11-2011-02-18 Antal svar 40 Studentantal
Läs merResultat av kursvärdering
DAT 501: Diskret matematik vt 2003 Resultat av kursvärdering Antal svar: 19 av 37. Kursvärderingsblanketter delades ut på tentan och kunde lämnas in separat då eller efteråt i kursskåpet. Tycker du att
Läs merSummary. Vad tyckte du om kursen? Hur mycket arbete har du lagt ner på kursen. 19 svar på kursutvärderingarna av ca 31 som tenterade kursen.
19 svar på kursutvärderingarna av ca 31 som tenterade kursen. Kommentarer från kursansvarig: Jämfört med förra årets kursutvärdering har åsikterna om kursen och föreläsningarna tappat något från Mycket
Läs merANVÄNDARCENTRERAD SYSTEMDESIGN Period 42, 2003 IT4
SAMMANSTÄLLNING 1 (6) ANVÄNDARCENTRERAD SYSTEMDESIGN Period 42, 2003 IT4 Sammanfattning: Detta är en mycket intressant, relevant och väl genomförd kurs. Både kursens huvudsakliga föreläsare och de flesta
Läs merAlgebrans grunder ht15
Algebrans grunder ht5 Antal : Kursen som helhet Kursens innehåll uppfyllde mina förväntningar. Kursens innehåll uppfyllde mina förväntningar. Antal Instämmer delvis (75,0%) (00,0%) Kursens innehåll uppfyllde
Läs merKursutvärdering Förvärvade tal, språk och sväljstörningar 1, VT17
Kursutvärdering Förvärvade tal, språk och sväljstörningar, VT7 Förvärvade tal- språk- och sväljstörningar (60VT7) Resultat på utvärdering Startade: den juni 07 Avslutad: den 8 juni 07 Svarsfrekvens: 8%
Läs merMO1002_HT17. Antal svar: 4
MO00_HT7 Antal :. Vad var bäst med kursen? Vad var bäst med kursen? Helheten dvs bredden i innehållet Intressant överblick över hur allt är uppbyggt och självklart smarta och trevliga kamrater De engagerade
Läs merKursutvärdering/1MD222 Konstruktion av användargränssnitt II Datum för sammanställning:
1(6) Kursvärdering - sammanställning Kurs: 1MD222 Konstruktion av användargränssnitt II 3p Antal reg: 27 Program: Frist, Period: Period 4 V05 Antal svar: 21 IT, DVP Lärare: Erik Borälv, Johan Wikström
Läs merSammanställd kursutvärdering för samhällets digitalisering SVP, HT 2016
UMEÅ UNIVERSITET Institutionen för informatik Lärare: Rikard Harr, Angelica Svelander oktober 6, 2016 Sammanställd kursutvärdering för samhällets digitalisering SVP, HT 2016 Sammanlagt lämnades 36 utvärderingar
Läs merObjektorienterad programmering
Objektorienterad programmering Antal svar: 20 (155) 1. Flervalsfråga Andel Allmänt Hur tycker du kursen har varit? 1. Dålig 5% 2. Ganska bra 25% 3. Bra 25% 4. Mycket bra 40% Inte besvarad 5% 2. Öppen fråga
Läs merDA205A Programmering med C# II
DA205A Programmering med C# II Antal svar: 25 (84) 1. Flervalsfråga Andel Allmänt Hur tycker du kursen har varit? 1. Dålig 0% 2. Ganska bra 4% 3. Bra 52% 4. Mycket bra 44% 2. Öppen fråga Nämn någonting
Läs merRESULTAT - MÅLUPPFYLLELSE
Som absolut nybörjare i programmering och utan att ha några handledarpass: Mycket tufft, låg bokstavligen talat i fosterställning varannan vecka... Den gav en bra grund till fortsatta egenstudier i C++.
Läs merHur jag lärde mig att älska Datavetenskap
Hur jag lärde mig att älska Datavetenskap Vad tänker ni på just nu? Vad tänker ni på just nu? Är det svårt? Vad tänker ni på just nu? Är det svårt? Det bestämmer du! Vad tänker ni på just nu? Är det svårt?
Läs merDesign och konstruktion av grafiska gränssnitt
Design och konstruktion av grafiska gränssnitt Armin Nezirevic Peter Börjesson Interaktionsdesign Tillämpad informationsteknologi Chalmers/GU Idag Vad utmärker ett bra användargränssnitt? Kort kursinfo
Läs merKURSUTVÄRDERING CD5560 FABER VT2003
KURSUTVÄRDERING CD5560 FABER VT2003 Antal utvärderingar = 24 Datalogi = 20 Datateknik = 1 Övr. = 1 Blank = 2 Fråga 1 - Förkunskaper Ja = 23 Nej = 0 Blank = 1 inga Slutsats: Förkunskaper uppfattas som tillräckliga.
Läs merSammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik
Sid 1 (8) studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik Kurskod ( er): 6PE206 Ifall kursen i allt väsentligt samläses med andra kurser kan
Läs merEDAA01 Programmeringsteknik - fördjupningskurs
EDAA01 Programmeringsteknik - fördjupningskurs Läsperiod lp 1+2 (Ges även lp 3) 7.5 hp anna.axelsson@cs.lth.se sandra.nilsson@cs.lth.se http://cs.lth.se/edaa01ht Förkunskapskrav: Godkänd på obligatoriska
Läs merH15-1DV433-7,5. Vilket sammanfattande omdöme ger du kursen? Antal respondenter: 22. Antal svar. Svarsfrekvens: 59,09 %
H15-1DV433-7,5 Antal respondenter: 22 : Svarsfrekvens: 59,09 % Vilket sammanfattande omdöme ger du kursen? Vilket sammanfattande omdöme ger du kursen? Mycket bra 12 (92,3%) Ganska bra 1 (7,7%) Ganska dålig
Läs merKursanalys DD1312 hösten 2008
Kursanalys DD1312 hösten 2008 Författare: Vahid Mosavat Nedan följer en kursanalys av kursen programmeringsteknik och matlab för I1. Kursanalysen är framtaget av kursledarens anteckningar under kursens
Läs merTorun Berlind Elin Önstorp Sandra Gustavsson Klas Nordberg. Föreläsningar Lektioner Laborationer Projekt
1 (6) TSBB09-Bildsensorer Sändlista Håkan Örman Torun Berlind Elin Önstorp Sandra Gustavsson Klas Nordberg Kurskod TSBB09 Examinator Klas Nordberg Kursen gavs Årskurs 4 Termin 1 Period 2 Kursens delar
Läs merKursutvärdering - rapporterande frågor, UmU:s standardfrågor
Kursutvärdering - rapporterande frågor, UmU:s standardfrågor Visar grupper: Informationssystem (54494ht10) Kurs/grupp-objekt 1. 1. Hur bedömer du som helhet kursens kvalitet? (1 anger lägsta 24 svar betyg
Läs merFYTA12 stat vt16. Antal respondenter: 15. Antal svar. Svarsfrekvens: 53,33 %
FYTA12 stat vt16 Antal respondenter: 15 : 8 Svarsfrekvens: 53,33 % Allmänna omdömen Ge ditt omdöme på en skala 1-5. 1 = mycket negativ 2 = negativ 3 = neutral 4 = positiv 5 = mycket positiv Dessa "betyg"
Läs mer1. () Vad tycker Du om kursen som helhet?
Fullgjorda Egna enkäter: 4 Frågor: 21 1. () Vad tycker Du om kursen som helhet? - Mycke t bra: ) 4 (1. % - Bra: - OK: - Sådär: - Dålig: 2. () Egna kommentarer. - Har redan rekommenderat kursen till några
Läs merTea Nygren Siv Söderlund Fredrik Wiklund. Carl Hemmingsson. Magnus Johansson. Carl Hemmingsson. Föreläsningar Lektioner Laborationer Projekt
1 (6) TFYY68 - Mekanik Sändlista Inger Erlander Klein Tea Nygren Siv Söderlund Fredrik Wiklund Carl Hemmingsson Magnus Johansson Kurskod TFYY68 Examinator Carl Hemmingsson Kursen gavs Årskurs 2 Termin
Läs merSammanfattning av kursutvärdering Design av informationssystem, moment 1, Programmeringens grunder, 7,5 hp, ht 2016
Institutionen för informatik Göran Landgren Sammanfattning av kursutvärdering 2016-10-18 Sid 1 (1) Sammanfattning av kursutvärdering Design av informationssystem, moment 1, Programmeringens grunder, 7,5
Läs merThomas Padron-Mccarthy Mobila applikationer med Android, 7.5 hp (Distans) (DT107G ) Antal svarande = 11. Svarsfrekvens i procent = 14.
Thomas Padron-Mccarthy Mobila applikationer med Android, 7. hp (Distans) (DT07G-607-06) Antal svarande = Svarsfrekvens i procent =.9 Thomas Padron-Mccarthy, Mobila applikationer med Android, 7. hp (Distans)
Läs mer1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?
Teknologiska och biologiska grunder för odling TN0325, 30216.1415 15 Hp Studietakt = 100% Nivå och djup = Grund Kursledare = Siri Caspersen Värderingsresultat Värderingsperiod: 2015-03-26-2015-06-05 Antal
Läs merTHFR41 - Teknisk kommunikation på franska del II
1 ( 6) THFR41 - Teknisk kommunikation på franska del II Sändlista Kurskod Examinator Mathias Henningsson Miguel Giménez Johan Holtström THFR41 Miguel Giménez Kursen gavs Årskurs 2 Termin Period 2 Kursens
Läs merTDDD38-Avancerad programmering i C++
1 (5) TDDD38-Avancerad programmering i C++ Sändlista Inger Erlander Klein Tea Nygren Siv Söderlund Fredrik Wiklund Tommy Olsson Tommy Färnqvist Kurskod TDDD38 Examinator Tommy Olsson Kursen gavs Årskurs
Läs merKursanalys DA2003 sommar 2017
Kursanalys DA2003 sommar 2017 Kursdata Programmeringsteknik, DA2003, 6 högskolepoäng Kursledare: Emma Riese Examinator: Olle Bälter Kursen är en webbkurs som inte kräver någon fysisk närvaro, den avslutande
Läs merKursutvärdering basåret 11/12
View All Responses. Alla deltagare. Responses: 22 Kursutvärdering basåret /2. Du är Kvinna 73 6 Man 27 6 00 2. Vad anser du om dina förkunskaper inför kursen? Helt tillräckliga I stort sett tillräckliga
Läs merKURSUTVÄRDERING AV "EKONOMISK PLAN DEN 18 OCH 19 MAJ 2017" 20 deltagare
KURSUTVÄRDERING AV "EKONOMISK PLAN DEN 18 OCH 19 MAJ 2017" 20 deltagare 1. Vilken är din helhetsbedömning av kursen? 7 6 5 3 1 Mycket bra Bra Mindre bra Dålig Kommentarer: Förklarar på ett lättfattligt
Läs merTDDD39-Perspektiv på informationsteknologi
1 (6) TDDD39-Perspektiv på informationsteknologi Sändlista Inger Erlander Klein Tea Nygren Siv Söderlund Fredrik Wiklund Ola Leifler Peter Dalenius Kurskod TDDD39 Examinator Ola Leifler Kursen gavs Årskurs
Läs merKursrapport Dynamiska webbapplikationer 1
Kursrapport Dynamiska webbapplikationer 1 Detta dokument innehåller kursrapporter för både campus och distansutbildning 1 Kursrapport Dynamiska webbapplikationer 1 7,5 HP VT-17 (31KDW1) Campus Kursansvariga:
Läs merArbetsrapport CEQ, ETS170
Arbetsrapport CEQ, ETS170 Basfakta Kursnamn Kurskod Poäng Kravhantering ETS170 5 poäng Läsår 2005 Kursen slutade i läsperiod Program Antal registrerade på kursen 45 Antal enkätsvar/svarsfrekvens Antal
Läs merMYCKET BRA (14/48) BRA (30/48) GANSKA BRA (3/48) INTE BRA (1/48)
Kursutvärdering moment 1, IH1200, ht -12 1. Vad tycker du om kursens upplägg? MYCKET BRA (14/48) BRA (30/48) GANSKA BRA (3/48) INTE BRA Enkelt att komma igång och bra tempo Intressant och lärorikt Bra
Läs merSvarsammanställning. UMEÅ UNIVERSITET Institution för moderna språk Språkcentrum Kurs:_nygrek 1_ Termin:_1
UMEÅ UNIVERSITET Institution för moderna språk Språkcentrum Kurs:_nygrek 1_ Termin:_1 Kursutvärdering Skriv kort om dina helhetsintryck från kursen. Hur har kursen fungerat? 1. Kursen har fungerat kanonbra!
Läs merSAMMANSTÄLLNING 1 (13) Datum för sammanställningen Period 3, 2007
SAMMANSTÄLLNING 1 (13) GRUNDKURS I C-PROGRAMMERING DEL AV (1TD442) ALGORITMER OCH DATASTRUKTURER (DV1) (1IT022) PROGRAMKONSTRUKTION II (IT) Period 3, 2007 Sammanfattning: Bra kurs, bra lärare och bra labbar.
Läs merVad tycker du om kursen som helhet? 1 - Mycket dålig 0 0% 2 1 2% 3 0 0% % 5 - Mycket bra 25 57%
44 svar Sammanfattning Se hela svar Hur stor andel av undervisningen har du deltagit i? Ingen undervisning All undervisning 1 - Ingen undervisning 0 0% 2 0 0% 4 0 0% 5 1 2% 6 0 0% 7 3 7% 8 1 2% 9 20 45%
Läs merAllmänna frågor om kursen: 1. Vilket är ditt allmänna omdöme om kursen? Antal svar: 50 Medelvärde: 3.9
Kursvärdering - sammanställning Kurs: 1TD755, 1TS044 Beräkningsvetenskap II Antal reg: 69 1TD042 Beräkningsvetenskap NV2 Antal svar: 51 Period: Period 1 H04 Svarsfrekvens: 73% Lärare: Lina von Sydow, Stefan
Läs mer- Användbart men kunde kunna breddas lite och mer handla om elkraft
Kursutvärdering Datakom Elkraft HT14 1. () Vad tycker Du om kursen som helhet? Mycket bra: 10 (55.56 %) Bra: 8 (44.44 %) OK: 0 Sådär: 0 Dålig: 0 2. () Egna kommentarer. Mycket bra lärare och bra upplägg.
Läs mer1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?
Landskapsarkitekturens miljöpsykologi - teori och metod LK0203, 10199.1314 15 Hp Studietakt = 50% Nivå och djup = Avancerad Kursledare = Sarah Andersson Värderingsresultat Värderingsperiod: 2013-12-18-2014-01-17
Läs merHur tycker du kursen har varit? Tycker du att kursens upplägg har underlättat för dig att uppnå lärandemålen?
En sammanfattning av studenternas summativa kursvärdering AllmäntHur tycker du kursen har varit? antal Dåligt 1 7 Ganska bra 2 13 Bra 3 7 Mycket bra 6 Summa 33 Medel 2, Median 2 1 12 10 8 6 2 0 Hur tycker
Läs merCambros elektroniska utvärderingssystem
Cambros elektroniska utvärderingssystem Kursutvärdering Kost vid graviditet och amning 7,5 hp HT12 Tack för att du tar dig tid att fylla i utvärderingen av kursen Kost vid graviditet och amning! projektarbetet
Läs mer1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?
Arbetsplanering inom djursjukvård DO0045, 40160.1314 5 Hp Studietakt = 35% Nivå och djup = Grund Kursledare = Lena Svendenius Värderingsresultat Värderingsperiod: 2014-06-03-2014-06-22 Antal svar 10 Studentantal
Läs merKURSUTVÄRDERING MATEMATIK I: 5B1115
Amina Henaien Farrokh Atai 840717-0508 851103-7932 henaien@kth.se farrokh@kth.se KURSUTVÄRDERING MATEMATIK I: 5B1115 Vi har försökt genom denna utvärdering att ge er en sammanfattning och en kortfattad
Läs merTDDD73-funktionell och imperativ programmering i python
1 (7) TDDD73-funktionell och imperativ programmering i python Sändlista Inger Erlander Klein Tea Nygren Siv Söderlund Fredrik Wiklund Peter Dalenius Peter Dalenius Kurskod Examinator TDDD73 Peter Dalenius
Läs merST16-1DV432-7,5hp. Antal svar: 26
ST16-1DV432-7,5hp : Vilket sammanfattande omdöme ger du kursen? Vilket sammanfattande omdöme ger du kursen? Mycket bra 18 (69,2%) Ganska bra 8 (30,8%) Ganska dålig 0 (0,0%) Mycket dålig 0 (0,0%) Kan ej
Läs merKursens namn: Statistik B, moment 1, Matematik för statistiker. Antal registrerade studenter:
Kursens namn: Statistik B, moment 1, Matematik för statistiker Termin: HT2014 Kurskod: 2ST007 Antal registrerade studenter: Typ av utvärdering (skriftlig/muntlig/annat): Skriftlig (grupp samt individuell)
Läs merhög grad 3. I vilken grad har du haft problem under kursen p.g.a. bristande förkunskaper?
KURSVÄRDERING Mycket Ganska Varken Ganska Mycket missnöjd missnöjd nöjd el nöjd nöjd missnöjd 1. Hur nöjd är du med den kursinformation som fanns tillgänglig före kursstart? 2. Hur nöjd är du med den kursinformation
Läs mer1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?
Vattenresursteknik MV0190, 30056.1314 5 Hp Studietakt = 35% Nivå och djup = Avancerad Kursledare = Abraham Joel Värderingsresultat Värderingsperiod: 2014-03-05-2014-04-04 Antal svar 8 Studentantal 52 Svarsfrekvens
Läs merKursenkät basår ht 10- vt11
Kursenkät basår ht 10- vt11 Antal svar: 36 1. Betyg på kursen. Medelbetyg på den blev 4,1 80% 60% 40% 20% 0% 1 2 3 4 5 2. Kursplan och måluppfyllelse Kursens mål har enligt kursplanen uppfyllts 6 5 4 helt
Läs merKursutvärdering-Ekologi och geovetenskap-2013
Kursutvärdering-Ekologi och geovetenskap-0 Ekologi och geovetenskap (00HT) Results of survey Startade: November, 0 Avslutad: November, 0 Svarsfrekvens: % ( / ) Elektroniskt utvärderingssystem Kursutvärdering-Ekologi
Läs mer5 I vilken utsträckning har kurslitteraturen varit till hjälp för ditt lärande?
Kursvärdering Patent, varumärke och design - information som inspiration HT13 ÖVDFR1 10 hp Kursansvariga: Ingrid Johansson Rolf Hasslöw Antal registrerade studenter: 30 Antal besvarade: 7 Antodkända studenter
Läs merTFYA15-Fysikaliska Modeller
1 (6) TFYA15-Fysikaliska Modeller Sändlista Inger Erlander Klein Tea Nygren Siv Söderlund Sandra Gustavsson Simin Nadjm-Tehrani Fredrik Karlsson Magnus Johansson Kurskod TFYA15 Examinator Fredrik Karlsson
Läs merMATNA_Matematik. Survey Results. Relative Frequencies of answers Std. Dev. Mean 50% 25% 5,9% Nej, inte alls tilgång
, MA7G Matematik GR (A), Algebra för ingenjörer (K7) MA7G Matematik GR (A), Algebra för ingenjörer (K7) (MA7G:0:0:DAG:ITD:8::_:7,:K7:06:0) No. of responses = Survey Results Legend Relative Frequencies
Läs merKursvärdering 1DV405 Databasteknik LP3 2014
KURSEN I SIN HELHET Kursen kunde ha varit lite bredare, information om alternativa system har i stort sett varit helt utebliven. Graph- och dokumentdatabaser har i stort sett inte ens nämnts. Kanske byta
Läs merKURSPROGRAM Kommunal och industriell avloppsvattenrening
Avd f SYSTEMTEKNIK Inst f INFORMATIONSTEKNOLOGI UPPSALA UNIVERSITET Bengt Carlsson, version September 8, 2014 KURSPROGRAM Kommunal och industriell avloppsvattenrening Lärare Namn: Hus Rum: Tel: Kursmoment:
Läs merKursutvärdering - Diskret Matematik D2 (5B1204)
Kursutvärdering - Diskret Matematik D2 (5B1204) 1. Hur är ditt allmänna intryck av kursen? Väldigt positivt Ganska positivt Neutral ingen direkt åsikt Ganska negativt Väldigt negativt 2. Hur skulle du
Läs merBG306A Strukturmekanik, bärverksanalys MT129A Finita elementmetoden
BG306A Strukturmekanik, bärverksanalys MT129A Finita elementmetoden Antal svar: 16 (14+28) 1. Flervalsfråga Andel Allmänt Hur tycker du kursen har varit? 1. Dålig 0% 2. Ganska bra 12,5% 3. Bra 50% 4. Mycket
Läs merHur bedömer du som helhet det bemötande du fått som student under kursens gång? ( ), där 1 anger lägsta betyg och 5 anger högsta betyg)
Hur bedömer du som helhet det bemötande du fått som student under kursens gång? (1-2-3-4-5), där 1 anger lägsta betyg och 5 anger högsta betyg) - 1: - 2: - 3: 1 (11.11 %) - 4: 4 (44.44 %) - 5: 4 (44.44
Läs merKursvärdering Palliativ vård - November
Kurs: VA632B - Palliativ vård Svarsfrekvens: 17/17 (100,0%) Startdatum: 2013-11-07 Slutdatum: 2013-11-15 Kursvärdering Palliativ vård - November - 2013 Hälsa och samhälles kursvärderingar är ett led i
Läs merTDDD39-Perspektiv på informationsteknologi
1 (5) TDDD39-Perspektiv på informationsteknologi Sändlista Inger Erlander Klein Tea Nygren Siv Söderlund Sandra Gustavsson Simin Nadjm-Tehrani Ola Leifler Ahmed Rezine Kurskod TDDD39 Examinator Ola Leifler
Läs merThomas Padron-Mccarthy Datateknik B, Mobila applikationer med Android, 7.5 hp (Distans) (DT2014-54134-20141) Antal svarande = 14
Thomas Padron-Mccarthy, Datateknik B, Mobila applikationer med Android, 7. hp (Distans) Thomas Padron-Mccarthy Datateknik B, Mobila applikationer med Android, 7. hp (Distans) (DT0--0) Antal svarande =
Läs merArbetsrapport CEQ, ETS170
Arbetsrapport CEQ, ETS170 Basfakta Kursnamn Kurskod Högskolepoäng Kravhantering ETS170 7.5 hp Läsår 201011 Kursen slutade i läsperiod Program Antal registrerade på kursen 28 HT_LP2 samtliga Antal enkätsvar/svarsfrekvens
Läs mer