Linux som utvecklingsmiljö
|
|
|
- Rasmus Åberg
- för 9 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 You are logged in as Björne A Lindberg (Log out) Linux som utvecklingsmiljö Home My courses 212 linum Topic 14 Utvärdering Linux som utvecklingsmiljö HT14 Analysis Navigation Administration Feedback administration Edit settings Locally assigned roles Permissions Check permissions Logs Backup Restore Questions Analysis Show responses Utvärdering Linux som utvecklingsmiljö HT14 Submitted answers: 35 Questions: 12 Overview Edit questions Templates Analysis Show responses Bioteknik Civing: Energiteknik Civing: Export to Excel () Vilken är din programtillhörighet? Course administration Switch role to... Industriell ekonomi Civing: My profile settings Site administration Search Interaktion och design Civing: Teknisk datavetenskap Civing: Teknisk fysik Civing: Teknisk kemi Civing: 3 (8.57 %) Öppen ingång Civing: Byggteknik Höing: Energiteknik Höing: Elektronik Höing: 5 (14.29 %) Maskinteknik Höing: Medieproducent Högskoleprogram: Nät och Kom Högskoleprogram: Fristående eller övrigt: 27 (77.14 %) () Hur bedömer du som helhet kursens kvalitet? (12345, där 1 anger lägsta betyg och 5 anger högsta betyg) 1 1 (2.86 %) 2 (2): 1 (2.86 %) 3 (3): 9 (25.71 %) 4 (4): 18 (51.43 %) 5 (5): 6 (17.14 %) Average: 3.77 () Hur bedömer du som helhet det bemötande du fått som student under kursens gång? (12345, där 1 anger lägsta betyg och 5 anger högsta betyg) 1 2 (2): 3 (3): 3 (8.57 %) 4 (4): 2 (57.14 %) 5 (5): 12 (34.29 %) Average: of :44
2 () Administrera ett Linuxsystem för utveckling av mjukvara för PC. Har ej (): Har 1 (2.86 %) 33 (94.29 %) Average:.94 () Använda kommandoradbaserade programutvecklingsverktyg såsom gcc, make, gdb m.m. Har ej (): Har 35 (1. %) Average: 1. () Använda vanliga editorer i Linuxmiljö, Har ej (): Har 33 (94.29 %) Average:.94 () Använda och skriva script för underhåll av Linuxsystem, Har ej (): Har 35 (1. %) Average: 1. () Konfigurera och administrera en grafisk utvecklingsmiljö Har ej (): Har 35 (1. %) Average: 1. () Utveckla enklare applikationer med ett grafiskt användargränssnitt Har ej (): Har 1 (2.86 %) 34 (97.14 %) Average:.97 () Vad var bra på kursen och bör behållas? Det mesta var bra, kul att arbeta med lite mer avancerade programmeringsprojekt där det faktiskt händer något! Det mesta var bra och intressant i kursen. Övningen med paketering upplevde jag som mycket svårare än nivån för kursen i övrigt. Att inte gå in så djupt i allt, men lotsa en att använda delar som man aldrig annars skulle upptäcka. Jag är väldigt nöjd med kursen. Alla delar bör behållas. 2 of :44
3 Upplägget på kursen är bra. Bra kurs som helhet. Övningen med doxygen tycker jag var nyttig. allt som har med linux att göra ^^ Jag tycker att kursen i stort har varit bra. Jag tycker framförallt att tema 6 var bra där man fick sammarbeta med andra studenter och se vitsen med ett versionshanteringssystem och ett tydligt gränssnitt när man sammarbetar! Genomgående bra och bred kurs i användning av Linuxsystem! Fångade bredden av möjligheter med denna platform som utvecklings miljö. Bra bredd på uppgifterna. Det var den första kursen jag läst på distans så har inte mycket att jämföra med men i allmänhet var allting bra! Jättebra innehåll, skickliga handledare och professorer. Uppgifterna Speciellt uppg 2, lärde mig väldigt mycket om de olika linux programmen där. En bra start. Skript var roligt, gärna mer programmering. Jag tycker att det varit en väldigt bra översikt av ämnet. Många bra övningar inom olika områden. De direkta linuxdelarna var bra. Programmeringsövningarna kändes egentligen inte jätterelevanta. Det hade varit bättre att få skriva mer script isf. Uppgifterna, dvs målet med dem. Bra med pipes och mängden kommandon vi fick gå igenom. Det mesta har varit mycket bra och ger en bra introduktion till Linux som utvecklingsmiljö. Det mesta har varit helt OK, möjligtvis skulle jag ha sett mer "teori" eller en överblick av det grafiska i uppgift 12. Gdk, Gtk opencv "myckebli're" Här kan man kanske klara uppgifterna att "patcha" till någonting men...? Så mycke klokare vad gäller grafik har inte jag blivit. Python delen var nyttig (för mig iaf) och gav mig insikt i ett nytt språk. Behåll absolut det. Gillade absolut uppgiften med gdb, Den var finurligt konstruerad. Väldigt trevlig! Där man skulle leta efter varför den gav felaktiga utskrifter på summering eller vad det nu var. Mycket bra gjord! Det är inte ofta som man (jag) som student får nyttiga uppgifter att göra som verkligen får en att tänka efter och som är ögon öppnare, men den uppgiften var det. Gillade också de fria valen som fanns i en del uppgifter, Paketerings uppgiften t.ex. Gör detta med som ett.deb paket, eller något annat paket format. trevligt med den öppenheten så man kanske (som i mitt fall) kunde fokusera lite mer på de distributionerna som jag använder på jobb. Alla uppgifter utom 12:an har lämpligt djup och borde behållas. Upplägget där man skapar ett bibliotek och sedan arbetar med och runt detta borde behållas. Jag tycker att kursen tränar på informationssökande. Allt står inte i uppgifterna, utan man får söka information själv. Det var en bra och lärorik kurs. Jag är nöjd. Mycket bra att man kan läsa kursen i sin egen takt. Jag gillar upplägget på kursen, med mycket självstudier. De olika delmomenten. Bra mail svar. Forum för varje uppgift, webbaserad adminstration. 3 of :44
4 () Vad tycker du bör ändras för att kursen skall bli bättre De labbar som måste göras för att kunna göra andra labbar borde ha högre prioritet vid rättande. Lägga dom på Talib? Han hade bra rättningshastighet Snabbare rättning. Ta med git som verktyg under avsnitt för konfigurationstyrning/ändrings hantering av mjukvara. Jag kan tycka att cvs och svn borde ersättas med t ex git. Eller åtminstone att cvs ersätts med git. Den teoretiska delen på kurswebben är bra i början men ju längr man kommer desto knapphändigare blir informationen. Hade gärna sett fler läshänvisningar till kurslitteraturen. Denna är knappt använd. Komplettera gärna med inspelade föreläsningar. Se t ex "Cprogrammering distans" på Örebro universitet. Jag är tveksam till övning 12 (Fraktaler). Bra att man tar upp Eclipse men övningen hör inte till denna kurs. Passar bättre i "Linux applikationsutveckling" då den bygger vidare på GTKövningen. Skulle hellre sett att den byggde vidare på övning 8 (GDB). Delen med fraktaler. Om jag minns rätt så var det att man skulle hantera en grafisk utvecklingsmiljö i Eclipse. Den delen med Eclipse var nyttig, men lite mer hjälp hade nog behövts för att lösa själva programmerings uppgiften. Största delen för mig där gick åt att försöka förstå hur beräkningarna skedde och vad programmet skulle göra. Så för mig blev det mer en programmeringsuppgift som drog fokus från hanteringen i Eclipse. Mer hjälp likt den som givits önskas där. Den hjälp som var given för själva programmet, med fel variabel namn osv tyckte jag om. Lite tänkande där fick man göra och (gjorde det dock aldrig själv), men användande av debuggern för att se vad som hände var nyttig. Uppgiftspecifikationerna. Ibland var det svårt att veta exakt hur man skulle göra. Det blir rätt problematiskt på en distanskurs. Möjligen något mer grundläggande info om skal och filsystem, men finns kanske andra kurser som behandlar detta. Gärna lite mer hänvisningar till kurslitteraturen, det finns även mycket intressant i böckerna som inte behandlas. Jag hade lite nytta av kurslitteraturen men inte speciellt mycket. Dock använder jag dem för en del extra självtstudier. Jag tycker att det var synd att momentet med att fixa någon annans kod är bra, men jag tycker inte det är bra så som det var. Mandelbrot är ett ämne som är för att avancerat att sätta sig in. Jag tycker det vore bättre att man förstår programmets uppgift lite lättare. Om man kör fast, borde det kunna finnas något forum där man kan skicka in så långt man kommit med en uppgift. Där skulle någon lärare titta igenom materialet för att se vad som är fel och ge feedback. Jag hade gärna sett att jag hade fått mer feedback på mina inlämningar, samt att jag gärna hade tagit del av andras inlämningar och kommenterat dessa. En liten genomgång i hur man kommer igång med Linux på datorn hade varit bra. Har man inte Linux som operativsystem på sin dator kan det vara bra att få tips på hur man kommer igång. Eftersom Git blir mer och mer populärt så borde kanske detta ingå i kursen istället för SVN. Andra uppgiften tycker jag var rätt tung, där gick det mycket tid och det var inte jättemycket som fastnade. Svårt att veta vart nivån på uppgifterna ligger, ibland var det väldigt mycket jobb och ibland mindre men för samma betyg. Se till att alla uppgifter är uppdaterade och aktuella. Bättre flöde bland uppgifterna, minimera beroenden där man som student blir evt låst. (minimera beroenden helt enkelt mellan uppgifter). Ge olika distalternativ på alla uppgifter istället för bara Ubuntu/debian. Efterfrågar lite högre kvalitet på materialet på sidan. En del avsnitt är antingen väl korta eller pekar mest ut externa länkar. Många stavfel sänker kvalitetsintrycket något. 4 of :44
5 opencv kräver mer än 2.2 GB diskutrymme, som jag inte hade på min VM. Onödigt med så stora paket, som leder till att vissa får problem. Många kör nog på virtuella maskiner. Uppgifterna är lite luddiga m.a.p. vad som ska göras. Jag tycker att någon bör lägga ner några timmar på att verkligen skriva om uppgifterna så att de är helt entydiga. Idag får man pussla med uppgift samt lösryckta delar från forumet. Uppgiftsbeskrivningarna var på många ställen rent utav felaktiga... Den andra boken kändes rätt onödiga, t.ex. den avancerade boken hänvisades 1 kapitel enbart... "Beginning" boken var bra! De initiala uppgifterna, 2 till 5, borde täcka mer för att resten av uppgifterna skall vara lättare att förstå. t.ex med mer detaljerade beskrivningar och exempel. Om annat andra programmeringspråk än c ska användas, t.ex c++, borde det finnas mer information om själva programmeringspråket. Informationen kring rapporternas displosition och innehåll är lite fattig på vissa uppgifter. Det var svårt att veta vad som önskades. Informationen för att genomföra övning 13 var väldigt knapphändig. Den skulle kunna göras om, annars tycker jag övningarna har varit bra. Det kunde vara bra med möjlghet att kommentera på inlämningarna. Ibland kan det vara lite dåligt tryck i forumen ifall man har någon fråga. Bättre kommunikationskanaler för handledning. Lite mer detaljer i handledningarna, en del är i vagaste laget. Mycket gammla instruktioner. I GTK+ delarna tog det ca 13 tim att göra själva uppgifterna. 23 DAGAR att få igång underliggande miljö. Direkt felaktiga instruktioner och "tips" hjälper ju inte direkt heller. () Är det ytterligare något du vill framföra om kursen Toppenkurs med bra och snabbt bemötande från handledarna! Ser fram emot att kunna förtsätta med fler linuxkurser. Det var en rolig kurs, lärde mig mycket. Superbra kurs. Har lärt mig mycket. Mycket bra att den finns. Ju fler webbaserade kurser det finns, desto bättre. Tack för en givande kurs :) Duktiga kursledare, samt trevliga. Jag är otroligt nöjd med kursen. Jag har lärt mig jättemycket, även om jag har använt linux som byggmiljö i mitt jobb i 1 år. Jag har aldrig känt att jag haft tid att lära mig bash, sed, awk etc. Mkt roligt. Bra kurs! 5 of :44
6 Bra dialog och generellt snabb respons. Den här kursen fick mig att äntligen överge Windows Vissa labbar är det lite tunt kring var man kan hitta information. I övrigt gillar jag detta upplägg och kommer att forstätta med efter förljande kurser. Dags att uppdatera rent generellt. Gnome 3 är det som används idag t.ex. Har aldrig gått en kurs som givits i denna fria formen. Det var lite udda, med inga egentliga deadlines eller något. Kanske skulle poängteras mer att rättningen utförs med lite ojämna mellanrum Som student från andra kurser så är man van vid att man lämnar in sin uppgift dag X, sedan blir det rättat inom 14 dagar. Här kunde man ibland få det rättat nästan direkt och ibland få vänta några veckor. Ta inte detta som någon negativ kritik, utan det kanske skulle poängteras mer. Skulle vilja ge kursen ett mycket bra betyg i genomsnitt. Så hoppas denna kursen inte är en av de som ni kanske tvingas välja bort i hårdare ekonomiskt klimat. Kommer troligen att återkomma och läsa fler kurser hos er och kommer nog hoppas att de har liknande utförande som denna. Det krävdes mer tid än kursen är tänkt att ta, främst för att söka information kring de olika uppgifterna. Det känndes som att kursen var riktad till en som har tidigare erfarenhet av linux. Keep up the good work! Moodle Docs for this page You are logged in as Björne A Lindberg (Log out) linum 6 of :44
Linux som utvecklingsmiljö
Linux som utvecklingsmiljö You are logged in as Björne A Lindberg (Log out) Home My courses 212 linum Topic 14 Utvärdering Linux som utvecklingsmiljö VT15 Analysis Utvärdering Linux som utvecklingsmiljö
Linux som utvecklingsmiljö
Linux som utvecklingsmiljö You are logged in as Björne A Lindberg (Log out) Home My courses 212 linum Topic 14 Utvärdering VT12 Linux som utvecklingsmiljö Analysis Utvärdering VT12 Linux som utvecklingsmiljö
Linux Serveradministration Del3
You are logged in as Björne A Lindberg (Log out) Linux Serveradministration Del3 Home My courses 212 LinSA3 Topic 5 Utvärdering Linux Serveradministration HT14 Analysis Navigation Administration Feedback
Linux Serveradministration Del3
Linux Serveradministration Del3 You are logged in as Björne A Lindberg (Log out) Home My courses 212 LinSA3 Topic 5 Utvärdering Linux Serveradministration VT15 Analysis Utvärdering Linux Serveradministration
Linux som utvecklingsmiljö
Linux som utvecklingsmiljö You are logged in as Björne A Lindberg (Log out) Home My courses 212 linum Topic 14 Utvärdering V13 Linux som utvecklingsmiljö Analysis Utvärdering V13 Linux som utvecklingsmiljö
Linux som utvecklingsmiljö
You are logged in as Björne Lindberg (Log out) Linux som utvecklingsmiljö Home My courses 212 linum Topic 14 Utvärdering Linux som utvecklingsmiljö VT14 Analysis Navigation Home My home Site pages My profile
Hoppa till... Exportera till Excel
Hoppa till... Startsida TFEMoodle Forskning Samverkan Om universitetet TFEMoodle LinSA, del 3 Återkopplingar Återkoppling HT11 Uppdatera Återkoppling Översikt Redigera komponenter Mallar Analys Visa inlägg
Praktik och fördjupning
Praktik och fördjupning Svarsfrekvens 100%, 17 svar. Moment 1: Vetenskaplig metod II (6 hp) Moment 2: Praktik II (15 hp) Moment 3: Profil II (9 hp) Kommentera gärna dina svar till frågorna 1-3 Tycker det
GRUNDKURS I C-PROGRAMMERING
SAMMANSTÄLLNING 1 (9) Inst för informationsteknologi GRUNDKURS I C-PROGRAMMERING del av 1TD442 ALGORITMER OCH DATASTRUKTURER DV1/ 1IT022 PROGRAMKONSTRUKTION II Period 3, 2006 DV/IT Sammanfattning: Vad
Resultat av kursvärdering för kursansvarig och lärare
Resultat av kursvärdering för kursansvarig och lärare Programmering med JavaScript, HTML och CSS Studietakt: Program: Saknas Fristående kurs, PAGWH, PAGWE Studenter i utskick: 40, 26, 20 Antal svarande
Kursutvärdering - rapporterande frågor, UmU:s standardfrågor
Kursutvärdering - rapporterande frågor, UmU:s standardfrågor Visar grupper: Informationssystem (54494ht10) Kurs/grupp-objekt 1. 1. Hur bedömer du som helhet kursens kvalitet? (1 anger lägsta 24 svar betyg
Sammanställd kursutvärdering för samhällets digitalisering SVP, HT 2016
UMEÅ UNIVERSITET Institutionen för informatik Lärare: Rikard Harr, Angelica Svelander oktober 6, 2016 Sammanställd kursutvärdering för samhällets digitalisering SVP, HT 2016 Sammanlagt lämnades 36 utvärderingar
PD104A - Introduktion för Produktuteckling och design
PD104A - Introduktion för Produktuteckling och design Antal svar: 13 (41) 1. Flervalsfråga Andel Allmänt Hur tycker du kursen har varit? 1. Dålig 0% 2. Ganska bra 23,1% 3. Bra 69,2% 4. Mycket bra 7,7%
Evaluation Summary - CT3380 Grundäggande webbdesign HT06 Dan Levin
Evaluation Summary - CT8 Grundäggande webbdesign HT6 Dan Levin Antal kursutvärderingar: Q. Anser du dig ha tillräckligt med förkunskaper för att klara kursen? (=JA =NEJ) Q. a Kurslitteratur? 6 Medel:,6
DA205A Programmering med C# II
DA205A Programmering med C# II Antal svar: 25 (84) 1. Flervalsfråga Andel Allmänt Hur tycker du kursen har varit? 1. Dålig 0% 2. Ganska bra 4% 3. Bra 52% 4. Mycket bra 44% 2. Öppen fråga Nämn någonting
MYCKET BRA (14/48) BRA (30/48) GANSKA BRA (3/48) INTE BRA (1/48)
Kursutvärdering moment 1, IH1200, ht -12 1. Vad tycker du om kursens upplägg? MYCKET BRA (14/48) BRA (30/48) GANSKA BRA (3/48) INTE BRA Enkelt att komma igång och bra tempo Intressant och lärorikt Bra
Evaluation Summary - CDT104 Grundläggande Webbdesign HT07 Dan Levin
Evaluation Summary CDT Grundläggande Webbdesign HT7 Dan Levin Antal kursutvärderingar: Q. Anser du dig ha tillräckligt med förkunskaper för att klara kursen? (=JA =NEJ) 9 Skriv kommentarer här... Q. a
Allmänna frågor om kursen: Kursutvärderare: IT-kansliet/Christina Waller. 1. Vad är ditt allmänna omdöme om kursen? Antal svar: 30 Medelvärde: 3.
1(5) Kursvärdering - sammanställning Kurs: Grundkurs i C-programmering, 2p (1TD442), 1p (1IT022) Antal reg: 103 Program: ingår i 1TD442 Algoritmer och datastrukturer DV1 6p/ Antal svar: 31 DVP: 11 svar
Svarsammanställning. UMEÅ UNIVERSITET Institution för moderna språk Språkcentrum Kurs:_nygrek 1_ Termin:_1
UMEÅ UNIVERSITET Institution för moderna språk Språkcentrum Kurs:_nygrek 1_ Termin:_1 Kursutvärdering Skriv kort om dina helhetsintryck från kursen. Hur har kursen fungerat? 1. Kursen har fungerat kanonbra!
Kursen som helhet. 1. Har du nått kursens mål. 2. Hur fungerade startdagen i ditt eget lärande?
UTVÄRDERING Pedagogisk baskurs för handledare i MED924, Göteborg Introduktion: Lärande och handledning i klinisk praktik 1,5 hp Start 28 februari praktikuppgift - uppföljning 28 mars 2017 15/16 deltagare
Deltagarnas utvärdering av 23 saker
Deltagarnas utvärdering av 23 saker 2008-08-19 I sammanställningen har tagits med vad alla skrivit men i de fall där flera personer skrivit samma sak eller ungefär samma sak redovisas detta endast en gång.
2. Vad var dåligt eller mindre bra på kursen? Lämna gärna förslag till förbättringar.
Kursutvärdering för sista momentet - kursförbättrande frågor Kurs/grupp-objekt 1. 1. Vad var bra på kursen? Det är viktigt att veta så att vi inte tar bort det som du är nöjd med. 24 svar 2. 1. Innehållet?
Antal studenter VG G U Blank
Kursledningens sammanfattning Kursen startar med en översiktsföreläsning. De första tre veckorna ägnas åt kursens teoriinnehåll genom totalt 20 föreläsningar (á 2x45 min), vilka efterföljs av motsvarande
BG306A Strukturmekanik, bärverksanalys MT129A Finita elementmetoden
BG306A Strukturmekanik, bärverksanalys MT129A Finita elementmetoden Antal svar: 16 (14+28) 1. Flervalsfråga Andel Allmänt Hur tycker du kursen har varit? 1. Dålig 0% 2. Ganska bra 12,5% 3. Bra 50% 4. Mycket
Bakgrundsinformation Kursens namn: Biomedicinsk laboratorievetenskap: Introduktion
Kursrapport Bakgrundsinformation Kursens namn: Biomedicinsk laboratorievetenskap: Introduktion Termin: HT-2014 Termin1 Ladokkod: BA111C Kursansvarig: Ravi Danielsson Antal registrerade studenter: 65 Antal
Hur bedömer du som helhet det bemötande du fått som student under kursens gång? ( ), där 1 anger lägsta betyg och 5 anger högsta betyg)
Hur bedömer du som helhet det bemötande du fått som student under kursens gång? (1-2-3-4-5), där 1 anger lägsta betyg och 5 anger högsta betyg) - 1: - 2: - 3: 1 (11.11 %) - 4: 4 (44.44 %) - 5: 4 (44.44
Sammanställning kursvärdering
Sammanställning kursvärdering Hållfasthetslära (MSGB22), HT08 Lärare: Nils Hallbäck (föreläsningar samt övningsgrupp) Christophe Barbier (övningsgrupp) Examinator: Nils Hallbäck Antal studenter som följt
Kursutvärdering HT 14. Att arbeta med sjukdomsförebyggande metoder 2XX029, 9XX029
Kursutvärdering HT 14 Att arbeta med sjukdomsförebyggande metoder 2XX029, 9XX029 Hur svarade kursen mot kursbeskrivningen? fördelning 0% 0% 0% 10% 25% 65% antal (0) (0) (0) (2) (5) (13) Medelvärde (för
1. () Vad tycker Du om kursen som helhet?
Fullgjorda Egna enkäter: 4 Frågor: 21 1. () Vad tycker Du om kursen som helhet? - Mycke t bra: ) 4 (1. % - Bra: - OK: - Sådär: - Dålig: 2. () Egna kommentarer. - Har redan rekommenderat kursen till några
DD2458-224344 - 2014-12-19
KTH / KURSWEBB / PROBLEMLÖSNING OCH PROGRAMMERING UNDER PRESS DD2458-224344 - 2014-12-19 Antal respondenter: 26 Antal svar: 18 Svarsfrekvens: 69,23 % RESPONDENTERNAS PROFIL (Jag är: Man) Det var typ en
Kursvärdering 1DV433 Strukturerad programmering med C++ LP3 2011-12 Lärare: Tommy Löfqvist 17 svar
Kursvärdering 1DV433 Strukturerad programmering med C++ LP3 2011-12 Lärare: Tommy Löfqvist 17 svar KURSFRÅGA AV ÖVERGRIPANDE KARAKTÄR - Kursinnehållet har varit intressant och stimulerande I låg grad 0
Datorlaboration 0, Programmering i C++ (EDA623)
LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA Programmering i C++ Institutionen för datavetenskap HT 2013 Datorlaboration 0, Programmering i C++ (EDA623) Under den inledande datorlaborationen får du träna på de grundläggande
Hur tycker du kursen har varit? Tycker du att kursens upplägg har underlättat för dig att uppnå lärandemålen?
En sammanfattning av studenternas summativa kursvärdering AllmäntHur tycker du kursen har varit? antal Dåligt 1 7 Ganska bra 2 13 Bra 3 7 Mycket bra 6 Summa 33 Medel 2, Median 2 1 12 10 8 6 2 0 Hur tycker
1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?
Vattenresursteknik MV0190, 30056.1314 5 Hp Studietakt = 35% Nivå och djup = Avancerad Kursledare = Abraham Joel Värderingsresultat Värderingsperiod: 2014-03-05-2014-04-04 Antal svar 8 Studentantal 52 Svarsfrekvens
Insolvensrätt med sakrätt HT Ungefär hur många timmar per vecka har du studerat (inkl. föreläsningar, seminarierna och grupparbetet)?
Insolvensrätt med sakrätt HT18 : 1. Hur mycket av kursen har du deltagit i: Hur mycket av kursen har du deltagit i: 0% 0 (0,0%) 1-0% 1 (6,%) 1-40% 1 (6,%) 41-60% 1 (6,%) 61-80% (1,5%) 81-100% 11 (68,8%).
Eventuella kommentarer: Under kursens gång har 4 studenter hoppat av utbildningen.
Kursrapport Bakgrundsinformation Kursens namn: Bild och lärande: Visuella kulturer och kommunikation Termin: 1 Ladokkod: BL202C Kursansvarig: Bjørn Wangen Antal registrerade studenter: 26 Antal studenter
Anläggnings- och systemteknik
Anläggnings- och systemteknik 0-0 Inlämnade svar : 4 4 6 7 7 8 9 9 6 6 7 6 Innehåll Föreläsarna Material Uppgifter Tenten Svårighet Helhet Deltagande - Brett och intressant innehåll. Material: Frivilliga
Introduktion till programmering, hösten 2011
Föreläsning 1 Programmering är ett hantverk. Det betyder att man inte kan läsa sig till den förmågan, man måste träna och man tränar genom att skriva mer och mer avancerade program. Programmering förutsätter
KURSUTVÄRDERING CD5560 FABER VT2003
KURSUTVÄRDERING CD5560 FABER VT2003 Antal utvärderingar = 24 Datalogi = 20 Datateknik = 1 Övr. = 1 Blank = 2 Fråga 1 - Förkunskaper Ja = 23 Nej = 0 Blank = 1 inga Slutsats: Förkunskaper uppfattas som tillräckliga.
THFR41 - Teknisk kommunikation på franska del II
1 ( 6) THFR41 - Teknisk kommunikation på franska del II Sändlista Kurskod Examinator Mathias Henningsson Miguel Giménez Johan Holtström THFR41 Miguel Giménez Kursen gavs Årskurs 2 Termin Period 2 Kursens
Torun Berlind Elin Önstorp Sandra Gustavsson Klas Nordberg. Föreläsningar Lektioner Laborationer Projekt
1 (6) TSBB09-Bildsensorer Sändlista Håkan Örman Torun Berlind Elin Önstorp Sandra Gustavsson Klas Nordberg Kurskod TSBB09 Examinator Klas Nordberg Kursen gavs Årskurs 4 Termin 1 Period 2 Kursens delar
1DV405 - Databasteknik. Kursintroduktion. Så här är kursen planerad.
1DV405 - Databasteknik Kursintroduktion Så här är kursen planerad. Institutionen för Datavetenskap, för Kommunikation Fysik o och design Matematik Vilka jobbar med den här kursen? Kursansvarig/kursledare
Föreläsning 1: Introduktion till kursen
(17 januari 2017 F1 1 ) Föreläsning 1: Introduktion till kursen Lärare: Anna Eckerdal och Tom Smedsaas samt ca 20 assistenter Registrering / avregistrering Undervisningsformer: föreläsningar och laborationer
WEBB13: Bild och Grafisk produktion, 7,5 hp, H13 (31KBG1)
Kursrapport för: WEBB13: Bild och Grafisk produktion, 7,5 hp, H13 (31KBG1) Kursansvarigas namn: Jan Buse & Daniel Birgersson Antal registrerade studenter: 30 st. Antal godkända studenter på hela kursen
Kursanalys DA2003 sommar 2017
Kursanalys DA2003 sommar 2017 Kursdata Programmeringsteknik, DA2003, 6 högskolepoäng Kursledare: Emma Riese Examinator: Olle Bälter Kursen är en webbkurs som inte kräver någon fysisk närvaro, den avslutande
Sammanställning av Kursutvärdering V11 (BU Distans KBH) Vetenskaplig teori och metod
Sammanställning av Kursutvärdering V11 (BU Distans KBH) Vetenskaplig teori och metod Datum: 2011-07-05 10:22:32 Besvarad av: 14(20) (70%) 1. I vilken utsträckning anser du att du uppnått de angivna kursmålen?
Resultat av kursvärdering
DAT 501: Diskret matematik vt 2003 Resultat av kursvärdering Antal svar: 19 av 37. Kursvärderingsblanketter delades ut på tentan och kunde lämnas in separat då eller efteråt i kursskåpet. Tycker du att
Föreläsning 1: Introduktion till kursen
(18 januari 2015 F1.1 ) Föreläsning 1: Introduktion till kursen Lärare: Anna, Carl, Johan, Tom och ca 20 assistenter Registrering / avregistrering Undervisningsformer: föreläsningar och laborationer Kursmaterial
