Samarbete för rättvisa
|
|
- Hanna Lundström
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Samarbete för rättvisa Svalorna Latinamerika en liten organisation som gör stor skillnad Adress: Götgatan 22 A, Stockholm Telefon: Hemsida: Blogg: Facebook: Svalorna Latinamerika Samarbete för rättvisa Lokalgrupper: Malmö/Lund Stockholm Göteborg
2 Med din hjälp kan vi göra ännu mer! Människor har förmåga att själva fi nna lösningar på sina problem. För att ett samhälle ska fungera på lång sikt måste dess invånare själva vara med och skapa det. Det är Svalorna Latinamerikas övertygelse. Därför är vårt utvecklingsarbete fokuserat på att hjälpa människor att själva ta sig ur sin fattigdom och få ett bättre liv. Insatser som gör nytta Tack vare engagerade personer och generösa givare har Svalorna LA i över 50 år kunnat ge stöd åt utsatta människor i Bolivia, Nicaragua och Peru. Våra samarbetspartners fi nns mitt i de samhällen vi vill förändra. Genom dem har vi mycket god kunskap om livsvillkoren för människorna i dessa samhällen. Därför vet vi också att våra insatser gör nytta där de som bäst behövs. I Bolivia, Nicaragua och Peru har tusentals barn och vuxna blivit aktiva samhällsmedborgare genom Svalorna LA:s program. De har blivit medvetna om sin rättigheter och kräver att dessa respekteras. Detta engagemang får i sin tur ytterligare människor att engagera sig i sitt samhälle. Din krona är värd tio Vår verksamhet fi nansieras främst av biståndsmedel från Sida, via Forum Syd. På Svalorna LA måste vi själva samla in tio procent av godkänt anslag för att Sida sedan ska skjuta till resterande 90 procent. 100 skänkta kronor blir alltså 1000 kronor för arbetet med mänskliga rättigheter. Det betyder att din gåva i praktiken är värd tio gånger så myck- et. Svalorna LA har ett 90-konto som kontrolleras av Svensk Insamlingskontroll. Mycket för pengarna Genom att våra aktiviteter skapas i nära dialog med de barn, ungdomar och kvinnor som är våra målgrupper, är vägen från idé till utförande kort. Därför går varken tid eller pengar förlorade i onödan. Det är bara ett av fl era skäl till att Svalorna LA skapar mycket utveckling för lite pengar. Engagera dig, du också Svalorna LA jobbar inte med tillfällig lindring för folk i nöd. Vårt arbete handlar om att hjälpa fattiga människor att själva skapa ett rättvist och hållbart samhälle på lång sikt. Men vi klarar det inte på egen hand. Med ditt stöd kan vi bli starkare och göra ännu mer! Dayana gör sin och andra barns röster hörda i Jinotega, Nicaragua. Samarbetsorganisationen Club Infantil har en egen radiostation som stöds av Svalorna LA:s program. Närmare lyssnare har nåtts av deras budskap.
3 Nicaragua Mer än hälften av Nicaraguas 5,7 miljoner invånare är barn under 18 år. Tre fjärdedelar av befolkningen lever på mindre än motsvarande två dollar om dagen. Fattigdomen slår hårt mot barn och unga som ofta tidigt tvingas in i vuxenlivet. Många arbetar i stället för att gå i skola, andra har redan i tonåren fått egna barn att försörja. I Nicaragua fokuserar Svalorna LA på att utbilda barn om deras rättigheter och ge dem ökat infl ytande över sin egen utveckling, samt att förebygga att barn utsätts för kommersiell sexuell exploatering. Våra samarbetsorganisationer fi nns i nordvästra delen av landet. Programkontoret ligger i Estelí. Jinotega Peru Skillnaderna mellan stad och landsbygd ökar i Peru. Infrastrukturen på landsbygden är dålig och kvaliteten på utbildningen långt sämre än i städerna. För att stödja människor att stanna på landsbygden, i stället för att fl ytta till städernas slumområden, driver Svalorna LA ett program för landsbygdsutveckling i provinsen Castilla. Programmet fokuserar på att ge kvinnor och ungdomar förutsättningar till egen försörjning, bland annat genom utbildning i företagande och ledarskap. Svalorna LA:s programkontor ligger i Arequipa. Bolivia I Sydamerikas fattigaste land är diskriminering utbredd och klyftorna extrema mellan rika och fattiga. TilI den snabbt växande staden El Alto, utanför La Paz, har många från landsbygden fl yttat i hopp om ett bättre liv. Här driver Svalorna LA programmet Suma Thakhi (aymara för På god väg ) för att ge stöd till barn och unga som är i riskzonen för att hamna på gatan. Ett annat mål är att förbättra kommunikationen inom familjer och på så vis motverka familjevåld. Vi jobbar också för att ge barnen verktyg och mod att påverka lokala myndigheter. Svalorna LA:s programkontor ligger i La Paz.
4 BOLIVIA Så ändrade vi Bolivias grundlag Ett gäng outbildade hemmafruar från landsbygden, en grupp arbetande gatubarn i El Alto. Kanske inte de första man tänker på när man försöker föreställa sig vilka det är som skapar ett lands konstitution. Men tack vare Svalorna Latinamerikas aktiviteter har just dessa grupper gjort viktiga bidrag till Bolivas grundlag. Först var vi bara hemma i våra hus, vår värld var bara kring sysslor hemma. Men efter kurserna vi fi ck i ledarskap, offentlig förvaltning och rättigheter är vi inte längre blyga som innan, utan nu kräver vi saker av våra politiker och de lyssnar på oss, säger en kvinna i det gäng som i Sucre överlämnade gruppens förslag till den nya konstitutionen. Förslaget, som skulle innebära ett mer inkluderande samhälle där ursprungsfolken har en tydligare roll och tydligare rättigheter, godkändes. Stoltheten över bedriften visste inga gränser. Några andra som också lyckades med att ändra landets grundlag var en grupp arbetande barn och unga i El Alto. Med stöd från Svalorna LA:s program kunde gruppen organisera sig och formulera sina krav. Efter ett oräkneligt antal aktioner lyckades man till sist även få lagstiftarna att ändra lagtexten i artikel 61 av författningen, enligt barnens önskemål: Att barnarbete inte ska vara förbjudet då det skulle kriminalisera gatubarnens möjligheter till försörjning. Barnarbete ska tillåtas så länge det inte hindrar barnens möjlighet till utbildning samt så länge barnet inte utnyttjas. Samtidigt infördes ett barnbidrag som kopplades till skolgång, för att göra det möjligt att fl er barn får gå i skolan och inte behöver arbeta. Under 2014 startar Svalorna Latinamerika ett nytt fyrårigt program i Bolivia Suma Thakhi 2. Det är baserat på erfarenheter från det tidigare arbetet med utsatta barn och ungdomar i staden El Alto. Inriktning kommer att vara att förebygga våld i familjen och att motverka mansdominerade maktstrukturer som hindrar ungdomar och kvinnor från att utnyttja sina rättigheter och bestämma över sina liv. Samarbetspartners kommer att vara lokala organisationer med goda resultat från tidigare arbete mot våld i familjer i El Alto. Ett specifi kt syfte är att stärka organisationer och grupper av unga så att de kan påverka sin situation och utkräva sina rättigheter. När en lärare hotar eller använder våld försvarar vi våra barns rättigheter, eftersom vi nu vet Förälder i El Alto Några andra resultat från verksamheten i Bolivia Tre fl ickor från programmet har ställt upp i val till Bolivias ungdomsriksdag, varav en av fl ickorna blivit vald som representant för El Alto. Cirka 500 kvinnor utvecklat sina tekniska kunskaper och blivit starkare entreprenörer. Produkterna var handstickade och maskinstickade varor och fortbildningen rörde dessa tekniker. De många aktiviteterna som fokuserat på informationsspridning har lett till ökade kunskaper om till exempel radiosändningar. Föräldrar känner till sina och barnens rättigheter och kan försvara dem: Det är vad pappor fi nns till för. När en lärare hotar eller använder våld försvarar vi våra barns rättigheter, eftersom vi nu vet att lärare inte får använda våld mot elever.
5 Svalorna stödjer ungdomscentret Chasqui som bland annat erbjuder läxhjälp och utbildar barn om deras rättigheter. Min dotter var väldigt blyg i skolan, men nu har hon förlorat den rädslan. Hon resonerar som en vuxen, är öppnare, och ibland rättar hon mig, säger en förälder. Tack vare Chasquis arbete med hela familjer lyssnar numera auktoriteter i vårt område på ungdomarna Mariela Portugal Rivas Mariela, 19, gör ledare av barn I nne på ungdomscentret Chasqui i El Alto håller ett trettiotal barn på med att baka, dansa och spela fotboll. Det är bara hälften så många barn som det brukar, och i dag blir det varken lektioner eller läxhjälp. Sommarlovet har just startat. 19-åriga Mariela Portugal Rivas är ledare på centret. För bara några år sedan var hon själv ett av barnen i behov av Chasquis verksamhet. Situationen för mig som barn, och dessutom tjej, var väldigt tuff. Mina vänner från skolan har inte avslutat sina studier, många är gravida och har barn. Chasqui satsar på alter- nativa inlärningsmetoder för att komplettera den formella skolan. Man utbildar genom att sjunga, måla och spela teater. Barnen får lära sig miljötänk när de återanvänder tidningspapper och gamla plastflaskor för att göra leksaker och pyssel. Mariela säger att hon märker stor skillnad på barn från Chasqui och andra barn. Chasquibarnen har bättre självförtroende och fortsätter sina studier. Centret skapar ledare, menar hon. Precis sådana som Mariela själv. Chasqui hjälpte mig och vid tolv års ålder blev jag ledamot i grannverksamhetens styrelse. Tack vare Chasquis arbete med hela familjer lyssnar numera auktoriteter i vårt område på ungdomarna. Barnen har fått större inflytande, säger hon.
6 I Nicaragua fokuserar vårt program på barns rättigheter och utveckling. Svalorna LA:s programkontor ligger i Estelí. Fyra samarbetsorganisationer genomför programmets aktiviteter: APEADECO i Telica, León har fokus på utbildningsfrågor. Club Infantil i Jinotega förbättrar livsvillkoren för arbetande barn och unga via psykosocialt stöd, läxhjälp, kurser, radiosändningar, med mera. Asociación Miriam i Estelí har lång erfarenhet av arbete mot våld mot och utnyttjande av kvinnor och fl ickor. Mary Barreda i León arbetar för att förhindra att barn och ungdomar utsätts för våld och sexuellt utnyttjande inom familjen, sexuell kommersiell exploatering, barnarbete, prostitution och HIV. Fler barn går i dag i skola i Nicaragua, mycket tack vare att både föräldrar och vuxna genom Svalorna LA:s aktiviteter känner till vad lagen ger dem rätt till. NICARAGUA Från soptippen till skolbänken Runt 20 familjer bor vid Jinotegas soptipp. Club Infantil vill få familjerna att prioritera att barnen går i skolan. Samarbetsorganisationerna har, tillsammans med statliga institutioner och nationella nätverk, genomfört omfattande utbildningskampanjer för att få barn inskrivna i skolorna vid läsårets början. Andelen barn i målgruppen som skrivits in och sedan också fortsatt i skolan uppgick 2012 till 92 procent i Telica och 97 procent i Estelí, siffror som ligger klart över landets genomsnitt. I Jinotega är siffran hela 60 procent, detta trots att programmets målgrupp till största del består av barn och unga med drog- och sniffningsproblem. Några av dessa livnär sig på prylar de fi nner på stadens soptipp. Vi är stolta över att vi lyckats få en majoritet av dessa barn att sätta sig i skolbänken. Vi letar efter saker som aluminium, järn, koppar, fl askor, papper... ja, allt som går att sälja, säger 17-årige Erick Leiva som kommer till soptippen fem dagar i veckan. Tack vare Club Infantils aktiviteter har Erick Leiva börjat studera, och han har börjat våga drömma om en annan framtid. Jag skulle vilja bli ingenjör, så jag vill studera det som behövs för en sådan yrkeskarriär. Andra viktiga resultat av programmet i Nicaragua: Vårt påverkansarbete var bidragande orsak till antagandet av lag 779 Lagen om skydd mot våld mot kvinnor i juni Fler barn och unga säger sig känna till sina rättigheter och vågar utkräva dem. Fler mödrar och fäder förstår varför det är viktigt att barnen går i skola.
7 PERU Bråkstaken som slåss för jämställdhet Juan Carlos Romero var den livligaste och mest rastlösa ur en grupp studenter i fjärde klass på gymnasiet Monsignor Leonidas Bernedo i Yarabamba distriktet. Klasskamrater och lärare såg honom mest bara som en orsak till bråk i klassrummet. Genom Svalorna Latinamerikas program deltog han i en ledarskapsutbildning, och tilldelades hela tiden större och större ansvar. Jag vill arbeta inom politiken och vara en representant, berättade han för fältarbetarna efter en tid. Under ett ögonblick när hans grupp arbetade med frågan om sexuella och reproduktiva rättigheter, drog en kompis ett sexistiskt skämt som förolämpade en annan av klasskamraterna. Juan Carlos Romero ställde sig upp och sa: Det är inte okej att du talar så. Be om ursäkt! I det ögonblicket blev han ytterligare ett exempel på vad Svalorna LA:s programverksamhet kan åstadkomma: En ung stökig machoman som blivit medveten om och börjat ta strid för jämställdhet! Ni har hjälpt oss, ni har lärt oss på ett annat sätt än våra lärare. Vi tackar er och hoppas att ni kommer tillbaka, säger han inleddes Svalorna LA:s program i det nya verksamhetsområdet Castilla Media. Verksamheten handlar till stor del att göra våra målgrupper medvetna om vilka rättigheter de har, och vad de kan kräva av myndigheterna. Det handlar också om att få lokala myndigheter att ta sitt ansvar exempelvis i utbildningsfrågor. Genom programmet vill vi också hjälpa människor på landsbygden att fi nna sätt till egen försörjning. Ni har hjälpt oss, ni har lärt oss på ett annat sätt än våra lärare. Vi tackar er och hoppas att ni kommer tillbaka. Juan Carlos Romero, elev, Yarabamba. Perus programkontor ligger i Arequipa. Tre lokala samarbetsorganisationer genomför programmets aktiviteter. Genom ungdoms nätverken lär sig unga peruaner om medier och hur de kan nå ut med sina budskap. ASDE (Asociación Social y Desarrollo) vill förbättra levnadsvillkoren för landsbygdsbefolkningen i Arequipa-området. Främjar småföretagande, stödjer ungdomsnätverk, samt har aktiviteter för kulturella och sociala frågor. CIED (Centro de Investigación Educación y Desarrollo) Jobbar med jordbruksutveckling och stärkande av demokratin. Fokus på ekologisk odling och utveckling av landsbygdsturism. Yachai Wasi Arbetar för att höja utbildningskvaliteten i Peru och Latinamerika. Bidrar med alternativa pedagogiska modeller, vidareutbildning av lärare och utveckling av pedagogiskt material.
8 Långsiktig utveckling på fattiga människors egna villkor S valorna Latinamerika arbetar sedan 1959 för att barn, unga och kvinnor ska få ökat inflytande i samhället och förbättrade livsvillkor. Vi samarbetar med lokala samarbetsorganisationer i Bolivia, Nicaragua och Peru för mänskliga rättigheter med fokus på deltagande demokrati, ekonomiska rättigheter, utbildning samt sexuella och reproduktiva rättigheter. I Sverige arbetar vi för att öka kunskapen och engagemanget för globala utvecklingsfrågor, och för att påverka svensk biståndspolitik. Svalorna Latinamerika är en partipolitiskt och religiöst obunden förening. Med ditt stöd kan vi göra ännu mer nytta. Bli medlem och engagera dig eller sätt in en gåva på vårt 90-konto: PG Layout och redaktion: Jonas Knutell Svalorna Latinamerika 2013
Utbildning för alla en mänsklig rättighet. Hur svalorna Latinamerika arbetar med Utbildning
Utbildning för alla en mänsklig rättighet Hur svalorna Latinamerika arbetar med Utbildning för alla Oktober 2010 Utbildning är en mänsklig rättighet och nödvändig för både individens och samhällets utveckling.
Läs merHUR KAN VATTEN FÅ FLER ELEVER I TANZANIA ATT GÅ I SKOLAN? Ett studiematerial för dig som ska vara med i Operation Dagsverke.
HUR KAN VATTEN FÅ FLER ELEVER I TANZANIA ATT GÅ I SKOLAN? Ett studiematerial för dig som ska vara med i Operation Dagsverke. FÅ KOLL PÅ TANZANIA PÅ 15 MINUTER Det här studiematerialet handlar om varför
Läs merSamarbete för rättvisa
Samarbete för rättvisa Svalorna Latinamerikas verksamhetsberättelse 2012 Innehåll Sida 3. Ett framgångsrikt år 4. Ordlista 5. Svalorna Latinamerika i korthet 6. Samarbete för förändring i Latinamerika
Läs merGruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)
Gruppenkät Du har deltagit i en gruppaktivitet! Det kan ha varit en tjej-/ killgrupp, ett läger eller ett internationellt ungdomsutbyte. Eller så har ni kanske ordnat ett musikarrangemang, skött ett café,
Läs merom läxor, betyg och stress
2 126 KP-läsare om läxor, betyg och stress l Mer än hälften av KP-läsarna behöver hjälp av en vuxen hemma för att kunna göra läxorna. l De flesta tycker att det är bra med betyg från 6:an. l Många har
Läs merSamtal med Hussein en lärare berättar:
Samtal med Hussein en lärare berättar: Under en håltimme ser jag Hussein sitta och läsa Stjärnlösa nätter. Jag hälsar som vanligt och frågar om han tycker att boken är bra. Han ler och svarar ja. Jag frågar
Läs merGENDER. diskutera könsroller. Handledarmaterial
GENDER diskutera könsroller Handledarmaterial Till ledaren Det här materialet är tänkt att ge en inblick i kvinnans situation världen över. Genom att visa bildspelet och sedan ha diskussionsgrupper hoppas
Läs merGruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)
Gruppenkät Du har deltagit i en gruppaktivitet. Det kan ha varit ett LAN, ett musikarrangemang, en tjej-/ killgrupp, ett läger eller ett internationellt ungdomsutbyte. Eller så har ni kanske skött ett
Läs merDet låter underbart! Och hur gör man? Om jag vill träffa en ny kompis? Ja, då får man komma till oss och då gör vi en kort intervju.
Kompis Sverige Kan du berätta lite om Kompis Sverige? Absolut! Kompis Sverige vi jobbar med kompis förmedling. Ok! Vi vill att folk ska träffas och vi tycker idag att det är jättesvårt i Sverige att få
Läs merEn kraft för förändring
En kraft för förändring Varför finns det fortfarande människor som går hungriga? Det finns tillräckligt med odlingsbar jord i världen för att utrota hungern och tillräckligt med resurser för att uppfylla
Läs merTORSÅS KOMMUN, 2012 ÅRSKURS 8 BAKGRUNDSVARIABLER. * Den totala summan av antal/andel tjejer, killar och annan könstillhörighet.
TORSÅS KOMMUN, 2012 ÅRSKURS 8 * Den totala summan av antal/andel tjejer, killar och annan könstillhörighet. BAKGRUNDSVARIABLER KÖN Tjejer Killar Annan Totalt* Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal
Läs merÖvning: Föräldrapanelen
Övning: Föräldrapanelen Bild 5 i PowerPoint-presentationen. Material: Bilder med frågor (se nedan) Tejp/häftmassa Tomma A4-papper (1-2 st/grupp) Pennor (1-2 st/grupp) 1) Förbered övningen genom att klippa
Läs merÖvning: Föräldrapanelen Bild 5 i PowerPoint-presentationen.
Övning: Föräldrapanelen Bild 5 i PowerPoint-presentationen. Material: Bilder med frågor (se nedan) Tejp/häftmassa Tomma A4-papper (1-2 st/grupp) Pennor (1-2 st/grupp) 1) Förbered övningen genom att klippa
Läs merEntreprenörskap som utvecklar Afrika. Nu kan jag försörja mig själv och andra!
Entreprenörskap som utvecklar Afrika Nu kan jag försörja mig själv och andra! Ungt entreprenörskap en väg ut ur fattigdom NavPartners engagerar sig i utveckling av företag och företagare i Afrika. Uppgiften
Läs merDemokrati & delaktighet
Demokrati & delaktighet Inledning OBS! Hela föreläsningen ska hålla på i 45 minuter. Samla gruppen och sitt gärna i en ring så att alla hör och ser dig som föreläsare. Första gången du träffar gruppen:
Läs merInför föreställningen
LÄRARHANDLEDNING Tage Granit 2008 Inför föreställningen Förberedelser Innan man går med sina elever på teater är det alltid bra att prata igenom om hur det är att gå på teater och hur man uppför sig. Orka
Läs merLUPP-undersökning hösten 2008
LUPP-undersökning hösten 2008 Falkenbergs kommun - 1 - Falkenbergs LUPP-undersökning ht 2008 1. Inledning 1.1 Vad är LUPP? Ungdomsstyrelsen har erbjudit landets kommuner att använda sig av ungdomsenkäten
Läs merDefinition av svarsalternativ i Barn-ULF
STATISTISKA CENTRALBYRÅN 2011-06-09 1(29) Definition av svarsalternativ i Barn-ULF I nedanstående tabeller visas hur svaren på de olika frågorna i undersökningen av barns levnadsförhållanden har grupperats
Läs merFredagsmys. 12 sidor om fattiga barn i ett rikt land.
Fredagsmys. 12 sidor om fattiga barn i ett rikt land. Sverige är ett rikt land Trots det lever över 220 000 barn i fattigdom. Det beror ofta på att deras föräldrar saknar jobb eller arbetar deltid mot
Läs merMaterial för gymnasiet
Material för ARRANGÖR: FÖRMÅNSTAGARE: Engagera din klass - Lyft in Skoljoggen i klassrummet Nu kan du förena hälsa och idrott med ämnen som samhällskunskap, svenska, matematik och geografi. Med detta skolmaterial
Läs merHur bildar jag en lokalgrupp?
Hur bildar jag en lokalgrupp? Innehåll Vilka är vi? Så här gör du för att starta en lokalgrupp Hur går det första mötet till? Det lokala årsmötet Vad kan vi som lokalgrupp göra? Hur finansierar vi verksamheten?
Läs merInledning. ömsesidig respekt Inledning
Inledning läkaren och min man springer ut ur förlossningsrummet med vår son. Jag ligger kvar omtumlad efter vad jag upplevde som en tuff förlossning. Barnmorskan och ett par sköterskor tar hand om mig.
Läs merSamarbete för rättvisa
Samarbete för rättvisa Svalorna Latinamerikas verksamhetsberättelse 2011 Innehåll Sida 3. Ett stort språng 4. Ordlista 5. Svalorna Latinamerika i korthet 6. Samarbete för förändring i Latinamerika 7. Verksamheten
Läs merMedarbetarundersökning Göteborgs Stad 2014
Medarbetarundersökning Göteborgs Stad 2014 Precis som i förra årets medarbetarundersökning är det 2014 en gemensam enkät för chefer och medarbetare. Detta innebär att du svarar på frågorna i enkäten utifrån
Läs merGruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)
Gruppenkät Du har deltagit i en gruppaktivitet! Det kan ha varit en tjej-/ killgrupp, ett läger eller ett internationellt ungdomsutbyte. Eller så har ni kanske ordnat ett musikarrangemang, skött ett café,
Läs merför att du är tack så mycket p l a n fa d d e r Foto: Plan International / Vincent Tremeau temarapport skola
för att du är tack så mycket p l a n fa d d e r Foto: Plan International / Vincent Tremeau 2016 temarapport skola Alla barn har rätt att gå i skolan. Det står inskrivet i barnkonventionen. För många barn
Läs merAlla barn kan inte bo hemma hos sina föräldrar
Ett vanligt hem Alla barn kan inte bo hemma hos sina föräldrar Alla barn har rätt till föräldrar vuxna som fi nns och har tid och kärlek för sina barn. Men alla har det inte så. Många barn och ungdomar
Läs merFN:s konvention om barnets mänskliga rättigheter
FN:s konvention om barnets mänskliga rättigheter Om barnkonventionen Dessa artiklar handlar om hur länderna ska arbeta med barnkonventionen. Artikel 1 Barnkonventionen gäller dig som är under 18 år. I
Läs merTYCKA VAD MAN VILL HÄLSA RÖSTA JÄMLIKHET HA ETT EGET NAMN RESA ÄTA SIG MÄTT FÖRÄLDRARLEDIGHET SÄGA VAD MAN VILL TAK ÖVER HUVUDET
SIDA 1/8 ÖVNING 2 ALLA HAR RÄTT Ni är regering i landet Abalonien, ett land med mycket begränsade resurser. Landet ska nu införa mänskliga rättigheter men av olika politiska och ekonomiska anledningar
Läs merSida 1 av 5 Barnkonventionen för barn och unga FN:s konvention om barnets rättigheter, eller barnkonventionen som den också kallas, antogs 1989. Barnkonventionen innehåller rättigheter som varje barn ska
Läs merInformation om nödhjälp p g a naturkatastrof
Information om nödhjälp p g a naturkatastrof Med följande information vill vi tacka Cura cultura och Khala Uma som sedan många år hjälper oss med sitt solidariska arbete. Vi vill också tacka Musikhögskolan
Läs merLämna skolbänken och ge en annan elev en plats i ett klassrum!
Lämna skolbänken och ge en annan elev en plats i ett klassrum! 1 UNICEF/Nepal/2012 tillsammans skapar vi en bättre värld Från och med nu genomförs Operation Dagsverke i samarbete med UNICEF. Tillsammans
Läs merJämställdhet är en mänsklig rättighet och att stärka kvinnor och flickor är oerhört viktigt när det kommer till utveckling och fattigdomsbekämpning.
1 Jämställdhet är en mänsklig rättighet och att stärka kvinnor och flickor är oerhört viktigt när det kommer till utveckling och fattigdomsbekämpning. När man stärker kvinnor och flickors rättigheter förbättras
Läs merFörväntansdokument. 2011-09-01 Lars Björkqvist Sektorschef
Förväntansdokument Enligt de nationella styrdokument som styr vår verksamhet är skolans uppdrag att främja lärande där individen stimuleras att inhämta kunskaper. I samarbete med hemmen skall skolan främja
Läs merBjud hem värl en BLI VÄRDFAMILJ!
Bjud hem värl en BLI VÄRDFAMILJ! YFU tror att ett av de bästa sätten att lära känna en kultur, ett språk och ett annat land är genom att bo ett år hos en värdfamilj och att gå i landets skola. Under ett
Läs merSamarbete för rättvisa. Svalorna Latinamerikas verksamhetsberättelse
Samarbete för rättvisa Svalorna Latinamerikas verksamhetsberättelse 2010 1 Innehåll Sida 3. Ett händelserikt år 4. Ordlista 5. Svalorna Latinamerika i korthet 6. Samarbete för förändring i Latinamerika
Läs merBarnets rättigheter. Lågstadie: UPPGIFT 1. Lär känna rättigheterna. Till läraren:
Barnets rättigheter Till läraren: FN:s Konvention om barnets rättigheter antogs av FN:s generalförsamling år 1989 och har ratificerats av 193 länder. Grunderna för konventionen ligger i en önskan om att
Läs merTilla ggsrapport fo r barn och unga
Tilla ggsrapport fo r barn och unga 25 mars 2014 Vad berättar barn för Bris om hur de mår? Hur har barn det i Sverige? Jag har skilda föräldrar och vill så gärna bo hos min pappa. Mamma har ensam vårdnad
Läs merHungerprojektets informationsprojekt om FN:s millenniemål
Hungerprojektets informationsprojekt om FN:s millenniemål Föreläsningar som ger resultat: Med denna skrift vill vi på Hungerprojektet visa vad vi gjorde med de medel fick från Forum Syd, genom Sida, för
Läs merAtt samtala med barn och ungdomar utifrån BRIS perspektiv
Att samtala med barn och ungdomar utifrån BRIS perspektiv Utbildningshalvdag för VLL mars 2012 Charlott Eriksson, BRIS-ombud Anna Löfhede, BRIS-ombud Jag hatar min mamma, jag hatar min pappa och jag hatar
Läs merProjektets hemsida: http://www.ungarorelsehindrade.se/hemlighet
1 av 13 Projektets hemsida: http://www.ungarorelsehindrade.se/hemlighet Boken finns som pdf-fil: http://www.ungarorelsehindrade.se/images/stories/hemlighet/boken/boken.pdf Du kan fylla i och spara dina
Läs merBarn- och ungdomsenkät i Kronobergs län Årskurs 5
Barn- och ungdomsenkät i Kronobergs län Årskurs 5 Hur mår du? Anledningen till att vi gör den här undersökningen är att vi vill få kunskap om ungas hälsa och levnadsvanor. Alla elever i årskurserna 5,
Läs merLikabehandling och plan mot diskriminering och kränkande behandling!
Likabehandling och plan mot diskriminering och kränkande behandling! Under våren 2015 gjordes en enkät på som handlade om trivsel, trygghet och barnens delaktighet. Enkäten riktades mot er som föräldrar,
Läs merINLEDNING. förtryckande maktstrukturerna som kvinnor har levt under i många år.
HUNGERPROJEKTET KVINNORS LEDARSKAP RAPPORT 2013 INLEDNING MED DENNA RAPPORT vill vi på Hungerprojektet tacka alla fantastiska individer och företag som under det gångna året varit med och stöttat våra
Läs merINNEHÅLL VAR MED I AKTION FN.3 AKTION FN FÖR JÄMSTÄLLDHET FAKTA OM JÄMSTÄLLDHET...5 FÖRDJUPA ER OM JÄMSTÄLLDHET..7 MATERIAL..
INNEHÅLL VAR MED I AKTION FN.3 AKTION FN FÖR JÄMSTÄLLDHET.. 4 10 FAKTA OM JÄMSTÄLLDHET.....5 FÖRDJUPA ER OM JÄMSTÄLLDHET..7 MATERIAL..8 2 VAR MED I AKTION FN Aktion FN är en aktion genomförd av FN-elevföreningar
Läs merMorgondagen börjar idag. Rädda Barnen på fem och en halv minut
Morgondagen börjar idag. Rädda Barnen på fem och en halv minut foto: Pernilla Norström Ett tryggt barn blir en trygg vuxen och en trygg förälder. Utbildning ger barn möjligheten att utvecklas och ta kontroll
Läs merDITT TESTAMENTE Hur du kan förändra världen med oss.
FOTO: ActionAid DITT TESTAMENTE Hur du kan förändra världen med oss. Nya läromedel i San Carlos Alzatate, Guatemala. Du kan ge fler flickor en framtid Majoriteten av världens fattiga är kvinnor eller flickor.
Läs merMedarbetarenkät 2011. <<Organisation>> <<Verksamhet>> <<Område>> <<Resultatenhet>> <<Undergrupp>> Dags att tycka till om ditt jobb!
Medarbetarenkät 2011 Dags att tycka till om ditt jobb! Göteborgs Stad vill vara en attraktiv arbetsgivare, både för dig som redan
Läs merLärarmaterial. Böckerna om Sara och Anna. Vilka handlar böckerna om? Vad tas upp i böckerna? Vem passar böckerna för? Vad handlar boken om?
sidan 1 Böckerna om Sara och Anna Författare: Catrin Ankh Vilka handlar böckerna om? Böckerna handlar om två tjejer i 15-årsåldern som heter Sara och Anna. De är bästa vänner och går i samma klass. Tjejerna
Läs merUngdomsenkät Om mig 1
Ungdomsenkät Om mig 1 Om mig Det här är en enkät med frågor om hur du mår och vad du gillar att göra. Enkäten har tagits fram tillsammans med andra ungdomar i Östergötland och kommer att användas så att
Läs merRAOUL 2015 SKOLMATERIAL
RAOUL 2015 SKOLMATERIAL Den 27 augusti är Raoul Wallenbergs dag, Sveriges nationella dag för medmänsklighet, civilkurage och alla människors lika värde. Inför denna dag erbjuder vi på Raoul Wallenberg
Läs merUNGA ÖRNARS BARN- MANIFEST
UNGA ÖRNARS BARN- MANIFEST BARN- KONVEN- TIONEN Unga Örnars verksamhet vilar på alla barns lika rättigheter som FNs konvention om barns rättigheter beskriver. Barnkonventionen antogs den 20 november 1989.
Läs merHANDLEDNING TILL WEBBUTSTÄLLNINGEN HEM, LJUVA HEM - OM BROTT I NÄRA RELATIONER
HANDLEDNING TILL WEBBUTSTÄLLNINGEN HEM, LJUVA HEM - OM BROTT I NÄRA RELATIONER HANDLEDNING TILL WEBBUTSTÄLLNINGEN HEM, LJUVA HEM - OM BROTT I NÄRA RELATIONER Den här handledningen är till för dig som vill
Läs merSKRIV IN JORDENS ALLA BARN I DITT TESTAMENTE
Bild: UNICEF SKRIV IN JORDENS ALLA BARN I DITT TESTAMENTE Bild: UNICEF/Estey LIVET är en GÅVA som du kan ge vidare Vi vet att det går att skapa en bättre värld för alla barn. En värld där alla barn i alla
Läs merDen europeiska socialundersökningen
Supplementary questionnaire A Ubnr ESS 2006 SC A Den europeiska socialundersökningen Du har blivit intervjuad av en av SCB:s intervjuare. Vi är mycket tacksamma om du även vill besvara frågorna i detta
Läs merDel 1. Frågor om dig, din familj och ditt boende. 1. Är du. 2. I vilken skola gå du i? 3. Vilken årskurs går du i? 4. Hur bor du?
Del 1 Frågor om dig, din familj och ditt boende. 1. Är du Tjej Kille 2. I vilken skola gå du i? Duveholmsgymnasiet Lindengymnasiet Ellwynska skolan 3. Vilken årskurs går du i? Årskurs 2 i gymnasiet, NV
Läs merGRÖN IDEOLOGI SOLIDARITET I HANDLING. En kort sammanfattning av Miljöpartiet de grönas partiprogram
En kort sammanfattning av Miljöpartiet de grönas partiprogram BY: George Ruiz www.flickr.com/koadmunkee/6955111365 GRÖN IDEOLOGI SOLIDARITET I HANDLING Partiprogrammet i sin helhet kan du läsa på www.mp.se/
Läs merHUNGERPROJEKTET BANGLADESH RAPPORT 2013
HUNGERPROJEKTET BANGLADESH RAPPORT 2013 INLEDNING MED DENNA RAPPORT vill vi på Hungerprojektet tacka alla fantastiska individer och företag som under det gångna året har investerat i en framtid fri från
Läs merMENTORSKAPS- PROGRAMMET 1/14
FÖRETAGSINFORMATION OCH ANSÖKAN MENTORSKAPS- PROGRAMMET CANCER ÄR MER ÄN BARA EN SJUKDOM. CANCER KAN VARA OSÄKERHET PÅ SIG SJÄLV OCH SIN FRAMTID, PÅ SINA VÄRDERINGAR OCH SINA DRÖMMAR. CANCER VÄNDER UPP
Läs merUnder rubriken Kommentarer har vi lagt in viktiga påpekanden från volontärerna.
1 Enkätstudie 214 Riktat till volontärer inom IM Vid 214 års enkätstudie har ca 7 personer haft möjlighet att besvara ett stort antal frågor som rör dem som personer, deras syn på stödet från IM samt hur
Läs merlättläst broschyr En rapport om situationen globalt för kvinnor med funktionsnedsättning
lättläst broschyr En rapport om situationen globalt för kvinnor med MyRight Att erövra världen, mars 2018 MyRight är en svensk organisation som arbetar i hela världen. Vi arbetar tillsammans med andra
Läs merUngdomar och sociala medier!
Ungdomar och sociala medier! 1 Jag har blivit retad för mig kroppsform. Folk skriver anonymt till mig att jag är ful och jag är inte värdig. Har blivit mobbad från dagis till 4-5 och då kom det på nätet
Läs merPolicy. Jag bor i Malmö. - policy för ungas inflytande
Policy Jag bor i Malmö - policy för ungas inflytande INLEDNING För att Malmö ska ligga i framkant när det gäller utvecklingsfrågor, vara en attraktiv och demokratisk stad så vill Malmö stad använda unga
Läs merBarn och elevenkäter genomförda i Värnamo kommun 2015
Barn och elevenkäter genomförda i Värnamo kommun 2015 Förskolan 2015 Får alla barn vara med att bestämma vad ni skall göra på förskol Får du vara med och bestämma vad ni skall göra på din förskola? Får
Läs merSOS Barnbyar Bangladesh. Landinfo 2017
SOS Barnbyar Bangladesh Landinfo 2017 Om Bangladesh Bangladesh är ett av världens mest tätbefolkade länder med mer än 1 000 invånare per kvadratkilometer. Den fattiga nationen trängs i ett stort deltalandskap
Läs merFÅR JAG GIFTA MIG MED VEM JAG VILL?
FÅR JAG GIFTA MIG MED VEM JAG VILL? KÄNNER DU IGEN DIG? ÄR DU OROLIG ATT DU...... inte får gifta dig med vem du vill?... inte får vara kär i någon av samma kön?... inte kan skilja dig om du redan är gift?
Läs merFakta om Malala Yousafzai
SIDAN 1 Lärarmaterial Klicka HÄR för att skriva ut arbetsmaterialet. VAD HANDLAR BOKEN OM? Boken handlar om Malala, den yngsta någonsin som har fått Nobels fredspris. I boken får vi veta hur Malala vuxit
Läs merFastställt på förbundsmötet oktober 2013
Målprogram Fastställt på förbundsmötet oktober 2013 Målsättning och Huvudmål Förbundet Unga Rörelsehindrade har som huvudmålsättning att ungdomar med nedsatt rörelseförmåga ska vara en del av samhället.
Läs merLotusmamma.se 2012-10-01 Senast uppdaterad 2012-11-30
Lotusmamma.se 2012-10-01 Senast uppdaterad 2012-11-30 När yogaläraren Therese väntade dottern Lova hade hon svårt att komma iväg till en studio med gravidyoga. Tiderna passade inte och graviditeten var
Läs merför att du är tack så mycket p l a n fa d d e r Foto: Plan International / Vincent Tremeau temarapport flicka
för att du är tack så mycket p l a n fa d d e r Foto: Plan International / Vincent Tremeau 2016 temarapport flicka Tillsammans gör vi skillnad! F lickors drömmar och möjligheter hotas varje dag. I många
Läs merDefinition av indikatorer i Barn-ULF 2013
1(17) Barn-ULF 2014-06-19 Definition av indikatorer i Barn-ULF 2013 Innehåll: Barn 10-18 år... 1 Barns arbetsmiljö och inflytande i skolan... 1 Barns ekonomi och materiella resurser... 3 Barns fritid och
Läs merÖvergripande styrdokument angående likabehandlingsplan 1. Personalkooperativet Norrevångs förskolas likabehandlingsplan..2. Definitioner..2. Mål.
2012-12-21 Innehåll Övergripande styrdokument angående likabehandlingsplan 1 Personalkooperativet Norrevångs förskolas likabehandlingsplan..2 Definitioner..2 Mål.2 Syfte...2 Åtgärder...3 Till dig som förälder!...4...4
Läs merför jämställdhet elevmaterial
för jämställdhet elevmaterial INNEHÅLL VAR MED I AKTION FN. 3 AKTION FN FÖR JÄMSTÄLLDHET..... 4 10 FAKTA OM JÄMSTÄLLDHET... 5 FÖRDJUPA ER INOM PROJEKET FLICKA... 6 INFORMATION VID INSAMLING... 6 MATERIAL...
Läs merBarnets rättigheter. Om arbetet med att få barnkonventionen att fungera inom en kommun. Alla barn har rättigheter - mänskliga rättigheter
Alla barn har rättigheter - mänskliga rättigheter Barnets rättigheter. Om arbetet med att få barnkonventionen att fungera inom en kommun orebro.se/barnetsrattigheter Varje barn i Örebro, utan undantag,
Läs merValberedd 2015 Din guide till valet!
Valberedd 2015 Din guide till valet! 1 Valberedd 2015 Din guide till valet! Vad är valet? På måndag 23/11 kommer vi att rösta om vilka som ska sitta i förbundsstyrelsen år 2016! Vi i valberedningen har
Läs merFÖRENINGEN SOCIONOMER INOM FAMILJEHEMSVÅRDEN
FÖRENINGEN SOCIONOMER INOM FAMILJEHEMSVÅRDEN Intervjuer om familjehemsvård En vägledning för dig som rekryterar och utbildar blivande familjehem eller möter familjehem i handledningsgrupper. Filmen kan
Läs mer2013 PUBLIC EXAMINATION. Swedish. Continuers Level. Section 1: Listening and Responding. Transcript
2013 PUBLIC EXAMINATION Swedish Continuers Level Section 1: Listening and Responding Transcript Board of Studies NSW 2013 Section 1, Part A Text 1 Meddelande för resenärer på perrong tre. Tåget mot Söderköping
Läs merOm du har några frågor om undersökningen kan du vända dig till <<Kontaktperson>>, <<Tfn kontaktp.>>, som är kontaktperson på din arbetsplats.
DAGS ATT TYCKA TILL OM DITT JOBB! Göteborgs Stad vill vara en attraktiv arbetsgivare, både för dig som redan arbetar här och för blivande arbetare. För att kunna vara det behöver
Läs merSÅ SÅ HÄR ÄR ÄR VÅRA LIV, egentligen!
SÅ SÅ HÄR ÄR ÄR VÅRA LIV, egentligen! 1 Ungdomar vår framtid För att skapa en framgångsrik kommun behöver vi beslutsfattare veta en hel del om hur medborgarna ser på sin vardag. Med sådana kunskaper som
Läs merAtt be om hjälp. 6-8 elever 90 min SF
Att be om hjälp Syfte med lektionen Förberedelser 6-8 elever 90 min SF Syftet är att medvetandegöra att alla människor behöver hjälp ibland både i stort och i smått och förstå vinsterna med att be om hjälp.
Läs merDiskussionsfrågor Lärarhandledning
Diskussionsfrågor Lärarhandledning Skolpolicy vill uppmuntra diskussioner kring Internet, dataspel och spelberoende. Vi tror att det ökar medvetenheten om nätets faror och fallgropar. Diskussionerna kan
Läs merINTERVJUGUIDE ARBETE. Bilaga 1
Bilaga 1 INTERVJUGUIDE Bakgrund - Namn - Ålder - Uppväxtort - Syskon - Föräldrars yrke - Har du någon partner? Gift, sambo - Hur länge har ni varit tillsammans? - Vad arbetar hon med? - Har du barn? -
Läs merHANDLEDNING MITT LIV SOM BARN EN DOKUMENTÄRFILM OM BARN I SOCIALT UTANFÖRSKAP I SVERIGE. Foto: Frank Ashberg
HANDLEDNING MITT LIV SOM BARN EN DOKUMENTÄRFILM OM BARN I SOCIALT UTANFÖRSKAP I SVERIGE Foto: Frank Ashberg I filmen "Mitt liv som barn en dokumentärfilm om barn i socialt utanförskap" får vi möta Lilly,
Läs merFamily-Lab är den svenska delen av Jesper Juuls internationella utbildning, undervisnings och rådgivningsorganisation Family-Lab International.
Family-Lab fungerar som ett laboratorium där professionella och föräldrar arbetar tillsammans för att hitta nya sätt att omvandla kärleksfulla tankar till kärleksfulla handlingar. Family-Lab är den svenska
Läs merViktiga Personer I mitt Liv (VIPIL)
Viktiga Personer I mitt Liv (VIPIL) Detta frågeformulär handlar om dina relationer till viktiga personer i ditt liv: din mamma, din pappa och dina nära vänner. Var vänlig och läs instruktionerna till varje
Läs merFörslag på arbetsgång
Denna lektion är hämtad ur Jobb i sikte av Lena Sundberg Holmberg och Katarina Stolpe för sfi kurs C D, grundläggande sas eller arbetsmarknadsutbildningar. Jobb i sikte har övningar inför arbetslivet eller
Läs merInte bara för. syns skull
Inte bara för syns skull För ett tillgängligt samhälle Vet du att bankomaten kan prata med dig? Det har vi på Syn skadades Riksförbund (SRF) arbetat fram för att vi med synnedsättning ska kunna ta ut pengar
Läs merHur jämställd är landsbygden? En enkät från Riksorganisationen Hela Sverige ska leva
Hur jämställd är landsbygden? En enkät från Riksorganisationen Hela Sverige ska leva Foto: Jörgen Wiklund 1 Innehåll Inledning sid. 3 Resultat sid. 4 Slutord sid. 11 Appendix 1: Frågor och grafer sid.
Läs merDet var en fröjd att läsa din inlämningsuppgift! Jag har nu godkänt den med A i betyg.
Inlämningsuppgift Allmän kommentar: Hej Emilie! Det var en fröjd att läsa din inlämningsuppgift! Jag har nu godkänt den med A i betyg. Hoppas att du har anmält dig till steg 2 och 3, om inte så är det
Läs merTopboy SKOLMATERIAL. Men hur fan ska man orka byta liv? Amputera bort allt. Och vad ska jag göra istället? Jag är ju den jag är.
SKOLMATERIAL Topboy - en huliganberättelse - Vi älskar att slåss, vi hymlar inte med det. Det är det vi är bra på. Slå först och slå hårdast! Ur föreställningen Topboy Men hur fan ska man orka byta liv?
Läs merEn samordnare tillsattes på MCC. Under åren har det varit fyra (4) olika samordnare.
1 Rapport MCC:s fadderprogram hösten 2012 Bakgrund Rapporten gjordes av Linda Hårsta-Löfgren under hennes praktik vid MCC under hösten 2012. Innan Linda for till Sri Lanka fick hon ett underlag med frågeställningar
Läs merMaterial för årskurs 7-9
Material för årskurs 7-9 ARRANGÖR: FÖRMÅNSTAGARE: Engagera din klass - Lyft in Skoljoggen i klassrummet Nu kan du förena hälsa och idrott med ämnen som samhällskunskap, svenska, matematik och geografi.
Läs merVälkommen till vår vardag Tre filmer om Downs syndrom. Handledning av Kitte Arvidsson
Välkommen till vår vardag Tre filmer om Downs syndrom Handledning av Kitte Arvidsson Innehåll sid Detta är Studieförbundet Vuxenskolan, SV 3 Det här är en studiecirkel 4 Träff 1 5 Träff 2 7 Träff 3 8 SVs
Läs merVälkomna. Målet med dagen Att få lära oss mer om barnkonventionen och hur vi kan tillämpa den genom att sätta barnets behov och bästa i centrum
Välkomna Målet med dagen Att få lära oss mer om barnkonventionen och hur vi kan tillämpa den genom att sätta barnets behov och bästa i centrum 2013-02-20 1 Spelregler Vi tar ansvar för helheten Den som
Läs mermucf.se Pratstartare Diskussionsfrågor om sexuella övergrepp www.granser.nu
mucf.se Pratstartare Diskussionsfrågor om sexuella övergrepp Att diskutera i din organisation Till dig som är ledare eller aktiv i styrelsen Det händer att barn och unga utsätts för sexuella kränkningar
Läs merUNF:s arbetsplan 2014 2015
UNF:s arbetsplan 2014 2015 Vision En demokratisk och solidarisk värld fri från droger Övergripande mål UNF är erkänt bäst i Sverige på att påverka ungas attityder kring alkohol och andra droger För att
Läs merLektionshandledning till filmen Tusen gånger starkare
Lektionshandledning till filmen Tusen gånger starkare Tusen gånger starkare är en långfilm baserad på Christina Herrströms bok med samma namn. Filmen finns att se som strömmande media via www.selma.pedc.se
Läs merVerksamhetsberättelse 2014
Verksamhetsberättelse 2014 Svalorna Latinamerika Verksamhetsberättelse 2014 Innehåll Rättighetsarbete som skapar förändringar s. 1 Det här är Svalorna Latinamerika s. 3 Vår verksamhet s. 4 Demokrati och
Läs merVolontärbarometern. - en undersökning om volontärer och deras
Volontärbarometern - en undersökning om volontärer och deras ideella engagemang under 2015 Innehåll Förord 3 Höjdpunkter 4 Vem har engagerat sig 5 Om att börja engagera sig 6 Att vara engagerad 10 Engagemangets
Läs merVad kan jag göra för att visa det? 1A Eleven uppfattar innebörden i
Mål att sträva mot i samhällskunskap sträva M 1 A. fattar och praktiserar demokratins värdegrund, utvecklar kunskaper skyldigheter i ett samhälle, 1A känna till de principer s samhället vilar på och kunna
Läs mer