Lämna skolbänken och ge en annan elev en plats i ett klassrum!

Transkript

1 Lämna skolbänken och ge en annan elev en plats i ett klassrum! 1

2 UNICEF/Nepal/2012 tillsammans skapar vi en bättre värld Från och med nu genomförs Operation Dagsverke i samarbete med UNICEF. Tillsammans kommer elever från hela landet att kämpa för alla barns rättighet att få gå i skolan. Idén bakom Operation Dagsverke är enkel; under en dag lämnar svenska elever skolbänken för att samla in pengar till andra ungdomar i världen som inte får sin rätt till utbildning uppfylld. Det har svenska skolelever gjort i över 50 år nu. Operation Dagsverke har alltså en lång och stolt historia och UNICEF kommer se till att bevara det som är kampanjens unika kärna att elever ställer upp för andra elever! Tillsammans gör vi den bästa kampanjen någonsin Vi kommer att göra allt för att stötta alla elever som engagerar sig i kampanjen för att skapa en så bra kampanj som möjligt. Tillsammans med UNICEFs unika erfarenhet av att arbeta för barns rätt till utbildning i världen har vi alla förutsättningar för att göra något stort. På unicef.se/operationdagsverke lägger vi upp all information ni kan tänkas behöva. Kontakta oss mer än gärna om det är något ni saknar. I år är insamlingsveckan under vecka 20 i maj. Då kommer vi att följa olika skolors insamlingsarbete via vår blogg, Facebook med mera. Väljer er skola en annan dag för insamlingen, så går det lika bra. Skicka oss gärna information om vad ni har för planer och bilder på det ni gör och sprid det gärna själva för att peppa andra elever, familj och vänner att vara med och bidra. Det är helt frivilligt för varje elev att delta i insamlingen, men ju fler som deltar desto fler barn kommer vi att kunna hjälpa. Utbildning är en väg ut ur fattigdom, och tack vare insamlingen kommer många barn att få möjligheten att förändra sina liv. 2 3

3 den bästa vägen ut ur fattigdom börjar i skolan Alla barn har rätt att gå i skolan. Men 61 miljoner barn i olika delar av världen har inte möjlighet att få denna rättighet uppfylld. Pengarna från årets Operation Dagsverke går till barnen i Nepal. 4 5 UNICEF/Nepal/2011

4 UNICEF/Nepal/2012 Miljoner barn i Nepal behöver utbildning Pengarna som samlas in under Operation Dagsverke 2013 kommer att gå till UNICEFs program för barns rätt till utbildning i Nepal. Nepal är ett av världens fattigaste länder, och här arbetar fler än 2,6 miljoner barn mellan 5 och 14 år. Över en halv miljon barn går inte i skolan. En del av dessa barn har aldrig gått i skolan, andra har hoppat av under de första skolåren. UNICEF driver sedan många år en framgångsrik verksamhet i Nepal för att få fler barn att gå i skolan och för att förbättra kvaliteten på den undervisning som ges. Med pengarna från Operation Dagsverke kan UNICEF göra stora förändringar: Utbilda så kallade Youth champions som går runt bland familjer i byar och övertygar dem om fördelen med att deras barn går i skolan. Stödja alternativ informell skolundervisning för flickor och andra utsatta barn i Nepal, som aldrig har gått i skolan eller som hoppat av för att de måste arbeta. Utbilda lärare och införa nya pedagogiska metoder så att undervisningen blir bättre anpassad till eleverna. Skapa en hälsosam och trygg skolmiljö genom tillgång till rent vatten och separata pojk- och flicktoaletter. Skapa varaktiga förändringar genom att påverka landets regering för att de ska satsa mer av sin budget på utbildning. Barn som arbetar får en andra chans till utbildning Vissa barn i Nepal måste arbeta. Därför har UNICEF startat skolor för barn i Nepal som måste arbeta, så att de även får en utbildning. Före eller efter arbetet får de specialundervisning i 2 3 timmar. Eleverna kan delta i den här specialundervisningen till och med årskurs tre. Därefter är målet att eleverna ska kunna fortsätta i den vanliga skolan. Det här informella utbildningsprogrammet har gett tiotusentals nepalesiska flickor och pojkar en andra chans i livet. 6 7

5 UNICEF/Nepal/2012 Aasha drömmer om att slippa ha ont Tvingades bli vuxen som litet barn Aasha har inte haft en lätt barndom. När hon var spädbarn ramlade hon in i en öppen eld och fick en allvarlig brännskada på halsen och nacken. Hon fick ingen ordentlig behandling vilket gjorde att hennes kropp idag är i ett snedställt läge. Hon har konstant ont och försöker dölja skadan med sitt långa mörka hår. Aashas föräldrar arbetade långt ifrån deras hem, vilket gjorde att hon redan i tidig ålder tvingades ta hela ansvaret för hushållet, för sig själv och sina syskon. Det fanns ingen plan för att hon skulle börja i skolan. Och hade det inte varit för UNICEF hade hon nog heller aldrig gjort det. Började i UNICEFs program När Aasha var 7 år började hon i en av UNICEFs verksamheter Out of school programmet. Det riktar sig till barn, främst flickor, som av olika anledningar inte börjat i vanliga skolan. Utan denna verksamhet är Aasha säker på att hon aldrig hade börjat i skolan. Här får barnen undervisning i mindre klasser och lite färre timmar om dagen. Många av barnen måste arbeta och hinner inte med en hel dag i en vanlig skola. De lagar mat, sköter familjens boskap, plogar åkrarna, sköter trädgårdslandet, städar, diskar, tar hand om syskon och så vidare. I övrigt är undervisningen samma som den vanliga skolan. Aasha Yonghang, 16 År 16-åriga Aasha Yonghang bor i byn Nagi i östra delen av Nepal. Trots en skada sedan hon var spädbarn kämpar hon stolt i skolan med en ljus tro på framtiden. Aasha går i nionde klass på Shree Vanesh Secondary School. Drömmer om att bli läkare Aasha hoppade in i första klass när hon var 9 år, så hon är lite äldre än sina klasskompisar. Det bekymrar henne inte det minsta, och hon är till och med beredd att hoppa över en årskurs till om det skulle krävas för att hon ska bli av med sin skada. Den konstanta smärtan från hennes axelskada sänker hennes studieförmåga, men att operera den skulle kräva flera längre vistelser i huvudstaden Kathmandu som ligger långt bort. Aasha arbetar hårt i skolan och har en stark dröm att bli läkare. Styrkan och drivkraften lyser igenom den blyghet hon visar. När hon får frågan om hon tror att hon kan nå sin dröm svarar hon: Självklart, varför inte? 8 9

6 UNICEF/Nepal/2012 KAILASH arbetar lika HÅRT som tjejerna För lång väg till skolan 18-åriga Kailash Yonghang bor också i byn Nagi, i östra delen av Nepal. Byn ligger förförande vackert på meters höjd, med utsikt över den tredje högsta bergstoppen i världen. Kailash går i motsvarande ettan på gymnasiet på Shree Vanesh Secondary School. Kailash började inte i vanliga skolan när han var 6 år. Anledningen var att han bodde för långt från skolan det tog honom 1,5 timme att gå dit enkel väg. Istället fick även han chansen att gå i den UNICEF-drivna verksamheten Out of school programmet som låg närmare hemmet. Arbetar hårt för familjen Kailash gick två år i denna specialskola innan han började vanliga skolan i andra klass. Då var han tillräckligt gammal för att kunna gå den långa vägen dit. Han tvingades hoppa ned en årskurs, men gör honom inget. Kailash utför många timmars arbete hemma varje dag. Han sköter främst familjens boskap, tar hand om de små åkerplättarna och köksträdgården. Det vanligaste är att flickorna förväntas arbeta mycket mer hemma än pojkarna. Men detta gäller inte Kailash. Han arbetar lika mycket som sin äldre syster och de tjejer han känner. Han gillar att dansa och att sporta på den lilla lediga tid han har. Vill bli lärare i sin hemby Trots sitt lite tillbakadragna sätt märks det att Kailash är glad och stolt över att gå i skolan och att det går så bra för honom. Han ska bli lärare eftersom han vill bidra till att de andra barnen i byn också får samma utbildning som han har fått. Och liksom de flesta av hans kompisar vill han stanna kvar i sin hemby och ser ingen anledning att flytta därifrån. KAILASH Yonghang, 18 År 18-åriga Kailash Yonghang kunde inte börja i skolan som barn. Det tog 1,5 timme att gå dit enkel väg från hans by. När han blev äldre kunde han gå den långa vägen, och idag drömmer han om att bli lärare för att hjälpa de andra barnen i sin by

7 UNICEF/Nepal/2007 vilka är unicef? UNICEF är FN:s barnfond Vi är FN:s barnfond och arbetar för att barnkonventionen ska efterlevas överallt i världen. UNICEF bildades 1946, och sedan dess har vi kämpat för att tillgodose alla barns grundläggande behov. Vi får saker att hända UNICEF är idag världens största barnrättsorganisation. Genom åren har vi räddat mer än 25 miljoner barns liv. Eftersom vi är ett oberoende FN-organ har vi en unik möjlighet att påverka makthavare över hela världen. Vi sitter med vid förhandlingsborden och för en dialog kring lagändringar, handlingsplaner och omprioriteringar i staters budgetar för att länderna ska kunna leva upp till barnkonventionen. Vi är med varje barn hela vägen under dess barndom Vi hjälper till med det mest grundläggande under barnens uppväxt hela vägen från mammas mage och ut i vuxenlivet. Vi ser till att barn får bra hälsovård, rent vatten, utbildning och att de skyddas mot våld, övergrepp och diskriminering Barnkonventionen är vårt viktigaste uppdrag Barnkonventionen innehåller bestämmelser om mänskliga rättigheter för barn. I barnkonventionens artikel 45 står det att det är UNICEFs uppgift att kämpa för att barnkonventionen efterlevs. Vi gör vårt yttersta för att barns rättigheter ska respekteras runt om i världen, oavsett om det gäller humanitära insatser i krig eller ändra lagstiftningen i Sverige

8 Hur stor betydelse har UNICEFs arbete? UNICEF har länge arbetat målmedvetet i samarbete med regeringen i Nepal för att få fler barn att gå i skolan. Stödet från Operation Dagsverke skulle hjälpa oss att stärka det här arbetet och få ännu fler barn till skolan. UNICEF/Nepal/2012 Vi samarbetar på hög nivå, även med Nepals regering. I Nepal arbetar vi exempelvis med att påverka landets regering för att de ska satsa mer av sin budget på utbildning och att stärka läroplanen. Vi har fått regeringen att göra vår modell med barnvänliga skolor till en nationell policy som man nu vill införa i alla landets skolor. UNICEF har genom åren blivit en huvudpartner när det gäller genomförandet av Nepals skolplan Utbildning för alla. Vi är en betydelsefull förhandlingspart i den skolreform som nyligen utvecklats på regeringsnivå. Detta har vi åstadkommit: Genomfört Välkommen till skolan kampanjer i avlägsna byar där många barn inte går i skolan. Där har vi fått fler barn, främst flickor att komma till skolbänken. Hjälpt lokala samhällen att samla in resurser för att starta upp nya skolor. Motarbetat diskriminering av etniska minoritetsgrupper, daliter (personer av lågt kast) och barn med funktionsnedsättning. I dessa grupper går många barn inte i skolan alls, eller så hoppar de av tidigt. Fått regeringen att samla statistik kring vilka barn som inte går i skolan för att bättre planera behovet av nya skolor och lärare. Infört mer barnvänliga undervisningsmetoder och läromedel. Skapat mer hälsosamma och trygga skolmiljöer med rent vatten och separata toaletter. Ökat elevernas inflytande i skolan tack vare s.k. child clubs. Byggt upp skolkommittéer med lokala ledare, kommunansvariga, föräldrar, elever och skolpersonal som tillsammans tar ökat ansvar för att utveckla och förbättra skolorna i sitt område. Vad skiljer UNICEF från andra organisationer som hjälper barn? För att skapa varaktiga förändringar i barns liv måste man arbeta långsiktigt på alla nivåer i samhället. UNICEF samarbetar med alla med barnet, familjen, lokala hjälporganisationer, myndigheter och regeringar. Endast då är det möjligt att skapa långsiktiga och bestående förändringar för barn i ett land. Lycka till med din insats i Operation dagsverke! Hjälp ännu fler barn att få en plats i skolan och en väg ut ur fattigdom

9 unicef.se/operationdagsverke 16