Elevers rätt till särskilt stöd - granskning av nämndens styrning och uppföljning
|
|
- Ann Pålsson
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Revisionsrapport Elevers rätt till särskilt stöd - granskning av nämndens styrning och uppföljning Viktor Prytz Revisorerna i Torsås kommun
2 1 Sammanfattning Syftet är att granska om bildningsnämnden genom styrning och uppföljning säkerställer att skolorna arbetar i enlighet med gällande styrdokument avseende elever i behov av särskilt stöd. De granskningsmål som besvaras är: Finns ändamålsenliga riktlinjer/rutiner/ansvarsfördelning för att tidigt uppmärksamma, utreda, dokumentera och tillgodose samt följa upp behov av särskilt stöd för elever som befaras inte kommer att nå de kunskapskrav som minst ska uppnås? Finns ändamålsenliga rutiner för att hantera beslut och överklaganden i samband med åtgärdsprogram? Är resursfördelning och organisation ändamålsenlig? Finns en ändamålsenlig samverkan med socialtjänst och berörda vårdgivare? Finns det riktlinjer och former för samverkan mellan skolformer och skolenheter vid övergångar? Kan arbetet per enhet och över tid följas upp på ett tillförlitligt sätt av nämnden? Vi bedömer att bildningsnämnden endast i viss utsträckning säkerställer att skolorna arbetar i enlighet med gällande styrdokument avseende elever i behov av särskilt stöd. Detta grundar vi på de observerade bristerna i framför allt uppföljning men även i styrningen, som finns inom detta område. Bildningsnämnden och Bildningsförvaltningen har inlett ett omfattande arbete för att upprätta ett system för styrning och uppföljning. Systemet kommer i ett första skede att utveckla den generella uppföljningen av skolornas verksamhet och måluppfyllelse vilket bl.a. omfattar även det särskilda stödet. Revisorerna i Torsås kommun 1 av 13
3 Innehållsförteckning 1 Sammanfattning 1 2 Inledning Bakgrund Syfte, revisionsfråga och granskningsmål Metod 4 3 Organisation och styrande dokument Organisation Styrande dokument 5 4 Iakttagelser Rutiner, ansvarsfördelning och dokumentation Beslut och överklagan Organisation och resursfördelning Samverkan Övergångar Uppföljning och rapportering Anmälningar till Skolinspektionen 9 5 Revisionell bedömning Granskningsmål 10 Revisorerna i Torsås kommun 2 av 13
4 2 Inledning 2.1 Bakgrund Enligt skollagen (2010:800) ska alla elever ges den ledning och stimulans som de behöver för att utifrån sina egna förutsättningar kunna utvecklas så långt som möjligt, enligt utbildningens mål. Om det befaras att en elev inte kommer att kunna nå de kunskapsmål som minst ska uppnås, är berörd personal skyldig att anmäla detta till rektor. Om utredning visar att eleven är i behov av särskilt stöd, ska eleven ges sådant stöd. Ett åtgärdsprogram ska upprättas. Skollagen reglerar ansvar och former för särskilt stöd. Den nya skollagen ska tilllämpas fr o m 1 juli Nytt är att rektors beslut om åtgärdsprogram får överklagas till Skolverkets överklagandenämnd. Nytt är också att förvaltningslagens bestämmelser om handläggning i de ärenden som innebär myndighetsutövning mot enskilda ska tillämpas. Det är även möjligt att överklaga delar i ett åtgärdsprogram. Inom elevhälsan ska det enligt nya skollagen finnas tillgång till skolläkare, skolsköterska, psykolog, kurator och personal med specialpedagogisk kompetens. Elevhälsan ska stödja elevernas utveckling mot utbildningens mål. Särskilt stöd ska enligt skollagen ges inom den elevgrupp som eleven tillhör. Undantag medges vid särskilda skäl. Skolinspektionen framhåller (2009) vikten av fördjupad kartläggning och bedömning innan man fattar beslut om särskiljande lösningar, likaså att dessa noggrant följs upp och analyseras. Särskilt stöd och åtgärdsprogram är bland de vanligaste kritikområdena inom Skolinspektionens regelbundna tillsyn. Det är också inom dessa områden som inspektionen många gånger riktar kritik i anmälningsärenden. Ofta kritiseras standardlösningar som inte utgår från den enskilde elevens behov. Huvudmannen för utbildningen ansvarar för att kommunens verksamhet utformas med hänsyn till och elevernas förutsättningar och behov. Nya skollagen anger att en strävan för huvudmannen ska vara att uppväga skillnader i elevers förutsättningar att tillgodogöra sig utbildningen. 2.2 Syfte, revisionsfråga och granskningsmål Torsås revisorer har givit i uppdrag att granska Bildningsnämnden. Syftet är att granska om bildningsnämnden genom styrning och uppföljning säkerställer att skolorna arbetar i enlighet med gällande styrdokument avseende elever i behov av särskilt stöd. Granskningsmålen som besvaras är: Finns ändamålsenliga riktlinjer/rutiner/ansvarsfördelning för att tidigt uppmärksamma, utreda, dokumentera och tillgodose samt följa upp behov av särskilt stöd för elever som befaras inte kommer att nå de kunskapskrav som minst ska uppnås? Revisorerna i Torsås kommun 3 av 13
5 Finns ändamålsenliga rutiner för att hantera beslut och överklaganden i samband med åtgärdsprogram? Är resursfördelning och organisation ändamålsenlig? Finns en ändamålsenlig samverkan med socialtjänst och berörda vårdgivare? Finns det riktlinjer och former för samverkan mellan skolformer och skolenheter vid övergångar? Kan arbetet per enhet och över tid följas upp på ett tillförlitligt sätt av nämnden? 2.3 Metod Intervjuer har genomförts med Bildningsnämndens presidium Förvaltningschefen Rektorerna Skolsköterska Specialpedagogen Chef IFO, Socialförvaltningen Vidare har bildningsnämndens protokoll för 2010 och 2011, kvalitetsredovisningar samt styrdokument och riktlinjer för verksamheten granskats. Vi har tagit del av processbeskrivning för elever i behov av stöd samt de blanketter och skrivelser som finns i anknytning till den. Elevhälsan har tillhandhållit verksamhetsberättelse samt utredningar kring elevhälsan utveckling. Vi har även tagit del av Skolinspektionens rapport från granskningen av verksamheten i Torsås från våren Granskningen är avgränsad till grundskolan. Revisorerna i Torsås kommun 4 av 13
6 3 Organisation och styrande dokument 3.1 Organisation Grundskolan är organiserad i fyra skolor för förskoleklass till årskurs 6 och en skola för årskurserna 7 till 9. Det finns tre rektorer i organisationen Elever, antal i huvudmannens skolor ? Lärare (heltidstj.) per 100 elever 9,9 10,3 9,2 9,7 8,9 15,4? 9,1 8,9 Lärare (heltidstj.), andel med pedagogisk utbildning Lärare, antal heltidstjänster Lärare, antal per rektor Lärare, antal personer Källa: Skolverkets officiella statistik Torsås har en relativt liten Bildningsförvaltning. Efter sommaren har det anställts en ny förvaltningschef, ny controller/nämndsekreterare och en utvecklingsledare, vilket är en ny tjänst. Det finns tre rektorer i grundskolan. Fyra skolor omfattar förskoleklass till årskurs 6 (F-6) och en skola omfattar årskurserna 7 till 9. F-6 skolorna som ligger utanför Torsås har relativt få elever per årskurser vilket innebär att årskurserna läser vissa eller samtliga ämnen tillsammans. 3.2 Styrande dokument Fullmäktige och kommunstyrelsen styr verksamheten genom bl.a. budget och måldokument samt övergripande policys och riktlinjer. Bildningsnämnden har att konkretisera målen och fördela budgeten för sin verksamhet. Fullmäktige har beslutat om en förskole- och skolplan som anger de långsiktiga målen. Bildningsnämnden har fattat beslut om övergripande mål för verksamheten genom att anta styrkort för verksamheten Målen och rubrikerna i styrkortet är kopplade till de mål och rubriker som kommunstyrelsen och fullmäktige använder. Styrkortet är uppdelat i fem perspektiv med underliggande mätbara mål: - Ekonomi - Medborgare - Medarbetare - Utveckling - Miljö Det är mot dessa mål förvaltningen ska rapportera i verksamhetsberättelsen. Nämnden redovisar även genom kommentarer till verksamhetsutfallet bedömningar av måluppfyllelsen till kommunstyrelsen. Årligen upprättas även kvalitetsredovisningar för varje skolenhet samt en kommunövergripande kvalitetsredovisning i förhållande till de statliga målen. Revisorerna i Torsås kommun 5 av 13
7 För Bildningsnämnden finns ett reglemente som anger nämndens ansvarsområde och uppdrag. Nämnden har antagit en delegationsordning som kommer att uppdateras under I det interna arbetet kring elevers rätt till särskilt stöd finns det en processbeskrivning över hanteringen av särskilt stöd och åtgärdsprogram. Knutet till processen finns även en mall för åtgärdsprogram, blankett för anmälan till centrala elevhälsan samt en blankett för uppföljning av åtgärdsprogrammet. Processen föreskriver även vikten av dokumentation i samband med utredning kring behov av stöd och upprättande av åtgärdsprogram. Revisorerna i Torsås kommun 6 av 13
8 4 Iakttagelser 4.1 Rutiner, ansvarsfördelning och dokumentation Det finns en fastställd process kring arbetet med elever i behov av stöd. Processen beskriver vilka moment som ska genomföras i samband med att lärare och personal identifierar en elev i behov av särskilt stöd. Vidare anges en tydlig ansvarsfördelning och vikten av dokumentation vid varje delmoment. Den beskriver även hur upprättandet av åtgärdsprogram ska gå till samt uppföljning av det samma. Generellt kan skolorna genom de regelbundna kommunala proven och de nationella proven tidigt upptäcka elever i behov av stöd. Det finns olika åsikter i fråga om hur förankrad hela processen är hos personalen samt i vilken omfattning den följs i sin helhet. Användningen av rutinen och mallarna varierar mellan skolorna beroende på hur långt de har kommit i förankringsprocessen. Det är inte helt klartgjort om det alltid upprättas åtgärdsprogram när en elevs behov av stöd uppdagas. Det framgår även i intervjuerna att uppföljningen av åtgärdsprogrammen inte fungerar tillfredsställande. 4.2 Beslut och överklagan Rektorerna och skolledningen är medvetna om kraven i nya skollagen i fråga om möjligheterna att överklaga beslut om åtgärdsprogram. De är även medvetna om förvaltningslagens krav på handläggning vid myndighetsutövning. Det finns ingen rutin för hanteringen av beslut vid åtgärdsprogram. Det saknas även mallar för dessa beslut samt besvärshänvisningar. 4.3 Organisation och resursfördelning Elevhälsan är organiserad i ett centralt elevhälsoteam med skolsköterskor, kurator, skolpsykolog, specialpedagog med inriktning tal- och språk samt läs- och skriv. Teamet arbetar på uppdrag av rektor som anmäler ärenden till teamet. Förvaltningschefen är chef över personalen i elevhälsan. Elevhälsan är förstärkt med Resolut som är en resursgrupp i Emmaboda kommun. Specialpedagog är anställd på 50 %-tjänst och ska arbeta i alla grundskolor. Det finns även speciallärare på varje skola men med varierande antal och tjänstefördelning. 1 Det är framför allt rektor som ska kontakta specialpedagogen vid behov av handledning men det händer att lärarna tar kontakt. Specialpedagogen ingår i det kommunövergripande elevhälsoteamet och har förvaltningschefen som närmaste chef. Det finns två skolsköterskor för grundskolan på 1,3 tjänst samt en skolläkare som besöker kommunen en gång per vecka. Skolsköterskorna har regelbundna arbetsuppgifter i anslutning till skolorna i form av bl.a. hälsokontroller eller vaccinationer. 1 Specialpedagog har en handledande roll i förhållande till lärare och rektor kring barn/elever i behov av stöd. Speciallärarna arbetar mer direkt med eleverna. Revisorerna i Torsås kommun 7 av 13
9 Det förekommer även att de kontaktas vid särskilda elevärenden av rektor eller lärare. Elevhälsan skriver årligen en verksamhetsberättelse som lämnas till förvaltningschefen. Det finns dock inga uttalade kommunala mål för verksamheten. Istället är det de statliga målen samt personalens egna mål från medarbetarsamtalen som styr verksamheten. Resursfördelningssystemet bygger på en fördelning till skolorna utifrån en elevpeng per elev. Elevpengen är den samma för varje elev. Det är rektors ansvar att fördela tillgängliga resurser i det dagliga arbetet och till eventuella insatser för elever i behov av stöd. Bildningsnämnden och förvaltningsledningen ser brister i det nuvarande systemet och det pågår ett utvecklingsarbete för att skapa en viktning och flexibilitet i resurstilldelningen. Syftet är att kunna fördela resurser dit de bäst behövs. Det centrala elevhälsoteamet arbetar som en central resurs för skolorna. Teamet ska arbeta konsultativt och kontaktas av rektor när skolan behöver extra insatser. Teamet har en egen budget och ska arbete med skolorna utifrån deras behov. Det råder en generell enighet om att resurserna inte räcker till för att ge eleverna de stöd de har rätt till. Bland annat uppmärksammas behovet av fler specialpedagoger och skolsköterskor för att skapa förutsättningar för ökad handledning och hälsofrämjande arbete. 4.4 Samverkan Samverkan kring elever i behov av stöd sker framför allt med socialförvaltningen och Barn och ungdomspsykiatrin i Kalmar (BUP). Kontakt med dessa verksamheter tas när orsakerna till elevens behov helt eller delvis antas ligga utanför det pedagogiska området. Generellt råder ett väl utvecklat samarbete med BUP. Samarbetet med socialförvaltningen varierar mellan skolorna. Det har genomförts försök med kontaktpersoner på socialförvaltningen för varje rektorsområde. Detta har till viss del fungerat. Ett strukturerat samarbetet med Socialförvaltningen fick en nystart 2009/2010 i samband med en utredning kring samarbetet mellan förvaltningarna. Utredningen gav grunden till en samarbetsstruktur som skulle fungera på flera nivåer. Av ej fastlagda orsaker avstannade samarbetet kring årsskiftet 2010/2011. Under 2011 har vissa närmanden gjorts för att starta upp ett strukturerat samarbete igen. Från både Bildnings- och Socialförvaltningen framförs att kommunikationen mellan dem måste utvecklas. Förvaltningscheferna har regelbundna möten och arbetsutskotten för Bildningsnämnden och Socialnämnden träffas regelbundet. Dock sker det inga organiserade regelbundna möten på verksamhetsnivå. Framför allt efterfrågas en ömsesidig förståelse för personalens och verksamheternas respektive rutiner, uppdrag och arbetssituation. Det handlar bland annat om kraven och ansvarsfördelningen i samband med anmälningsplikten och sekretessfrågor samt hanteringen av dessa frågor. Revisorerna i Torsås kommun 8 av 13
10 4.5 Övergångar Det finns kommunövergripande rutiner för övergångar från förskolan till förskoleklass samt för övergångar från årskurs 6 till årskurs 7. Vid övergångarna träffas personalen för överföring av information kring eleverna. För varje barn i förskolan upprättas ett dokument för överlämnandet med information om barnet utvecklingsnivå. Eleverna har även möjlighet att besöka den framtida skolan och personalen innan de börjar. Vid behov förmedlas eventuella provresultat, åtgärdsprogram och annan information som kan ha betydelse för det särskilda stödet. Rutinen följer ett tydligt schema när de olika momenten ska genomföras. Det finns en bred enighet kring att övergångarna fungerar ändamålsenligt. 4.6 Uppföljning och rapportering Bildningsnämnden ska årligen upprätta styrkort med mål och målindikatorer. Dessa ska utgå från den vision och strategikarta som fullmäktige har beslutat. Bildningsnämndens mål ska arbetas fram i samarbete mellan förvaltningsledningen och politikerna. Målen och målindikatorerna ska därefter brytas ner och förtydligas på skolnivå i de lokala arbetsplanerna. Kopplingen mellan bildningsnämndens mål och skolornas mål har endast i viss omfattning fungerat. Skolorna i Torsås kommun skriver varje år en kvalitetsredovisning. Redovisningarna utgår från de nationella målen. Skolornas redovisningar ligger i sin tur som grund för kommunens kvalitetsredovisning. Det framgår att denna process inte har fungerat fullt tillfredställande på samtliga skolor de senaste åren. Framför allt är det återrapporteringen som har vissa brister. Förutom de återkommande nationella proven i genomförs årliga regelbundna kommuntester i samtliga årskurser inom framför allt svenska men även matematik och engelska. Testerna används för att följa elevernas utveckling och för att i ett tidigt skede upptäcka behov av stödinsatser. Övergripande analyser, sammanställningar eller rapporter rörande elever i behov av stöd genomförs inte. För varje skola finns det utsedda kontaktpolitiker i bildningsnämnden. Kontaktpolitikerna har inget tydligt uppdrag i sin roll och det genomförs endast regelbundna möten på vissa skolor. 4.7 Anmälningar till Skolinspektionen Om vårdnadshavare anser att en skola har brutit mot lagen i något sammanhang kan de anmälan verksamheten till Skolinspektionen eller Barn- och elevombudsmannen. Kommunen har vid en anmälan möjlighet att yttra sig i ärendet innan beslut fattas. Fram till juni 2011 hade Torsås kommun anmälts 8 gånger till Skolinspektionen rörande verksamhet i grundskolan. Två av ärendena handlade om rätten till särskilt stöd. Båda ärendena avslutades utan att kritik framfördes mot huvudmannen. Revisorerna i Torsås kommun 9 av 13
11 5 Revisionell bedömning Vi bedömer att bildningsnämnden endast i viss utsträckning säkerställer att skolorna arbetar i enlighet med gällande styrdokument avseende elever i behov av särskilt stöd. Detta grundar vi på de observerade bristerna i framför allt uppföljning men även i styrningen, som finns inom detta område. Bildningsnämnden och Bildningsförvaltningen har inlett ett omfattande arbete för att upprätta ett system för styrning och uppföljning. Systemet kommer i ett första skede att utveckla den generella uppföljningen av skolornas verksamhet och måluppfyllelse vilket bl.a. omfattar även det särskilda stödet. Det är anmärkningsvärt att bildningsförvaltningen har haft fyra förvaltningschefer de två senaste åren. Nuvarande förvaltningschef, den femte i ordningen, tillträdde i augusti Sannolikt har den höga omsättningen på ledningsnivå påverkat möjligheterna till styrning och uppföljning negativt. Under denna tid har dock Bildningsnämndens och övrig personals ansvar för hela eller delar av verksamheten kvarstått. Det är därmed inte helt skäligt att förklara brister och tillkortakommanden med avsaknad av kontinuitet i ledningen. För att bättre kunna hantera framtida liknande situationer rekommenderas Bildningsnämnden att utveckla ett systematiskt kvalitetsarbete som innefattar ett organiserat arbete med målsättning och uppföljning som förankras i hela verksamheten. 5.1 Granskningsmål Finns ändamålsenliga riktlinjer/rutiner/ansvarsfördelning för att tidigt uppmärksamma, utreda, dokumentera och tillgodose samt följa upp behov av särskilt stöd för elever som befaras inte kommer att nå de kunskapskrav som minst ska uppnås? Det är en styrka att skolorna har rutiner för att tidigt upptäcka elever i behov av stöd genom de kommunala och nationell proven. Det är vidare positivt att det finns en framtagen rutin och process för hanteringen av elever i behov av stöd. Rutinen är daterad Det är anmärkningsvärt att rutinen inte till fullo är implementerad på skolorna och hos personalen och används fullt ut. Barn- och utbildningsnämnden bör genomföra en uppföljning av rutinen och processen för hanteringen av elever i behov av stöd. Finns ändamålsenliga rutiner för att hantera beslut och överklaganden i samband med åtgärdsprogram? Möjligheten att överklaga rektors beslut om att inte upprätta åtgärdsprogram har tillkommit i den nya skollagen. Skolväsendets överklagandenämnd prövar vid en överklagan om beslutet är felaktigt dvs att eleven ska ges särskilt stöd i annan omfattning eller form än vad som skett. När det finns en möjlighet att överklaga ett beslut i samband med myndighetsutövning är det viktigt att beslutet dokumenteras och expedieras. Det är även ett lagkrav att den som beslutet gäller får ta del av beslutet samt en besvärshänvisning. Revisorerna i Torsås kommun 10 av 13
12 Det finns inga rutiner eller mallar framtagna för detta vilket kan innebära en bristande rättssäkerhet. Bildningsnämnden rekommenderas att ta fram ändamålsenliga rutin och mall för dessa ärenden. Är resursfördelning och organisation ändamålsenlig? Resursfördelningen sker i ett system som är relativt stelt i sin utformning. Det sker ingen viktning i fördelningen utifrån sociala faktorer eller elevernas behov. Vår uppfattning är att resursfördelningen därmed inte kan ses som helt ändamålsenlig utifrån arbetet med elever i behov av stöd. Samtliga intervjuade är överens om att stödresurserna i organisationen för arbetet med elever i behov av stöd är otillräcklig. Det kan ha sin orsak i både resurstilldelning men även organisation av personalresurser. Det finns begränsat utrymme för att leda ett övergripande utvecklings- och uppföljningsarbete. Det innebär att rektorer, elevhälsan och övriga tjänstemän får uppdrag och arbetsuppgifter som inte alltid ligger inom deras huvudsakliga kompetensområde. Det pågår sedan sommaren 2011 utvecklingsarbetet inom flera områden. Elevhälsan arbetar tillsammans med rektorer och förvaltningschef med att ta fram mål för verksamheten. Finns en ändamålsenlig samverkan med socialtjänst och berörda vårdgivare? Samverkan med socialtjänsten fungerar tillfredställande inom vissa delar av verksamheten. Samverkan är dock avhängigt vilka personer som är involverade. Generellt saknas en ändamålsenlig samverkan mellan förvaltningarna. Båda förvaltningarna upplever dock att de har fått en nystart efter sommaren 2011 och att det finns goda grunder att utveckla en bra samverkan. Bildningsnämnden rekommenderas att följa denna utveckling. Finns det riktlinjer och former för samverkan mellan skolformer och skolenheter vid övergångar? Det finns fungerande former för samverkan mellan skolformerna och för övergångar. Kan arbetet per enhet och över tid följas upp på ett tillförlitligt sätt av nämnden? Varje skolenhet skriver årligen kvalitetsredovisningar och förvaltningen skriver en övergripande kvalitetsredovisning som nämnden fastställer. Det är dock en svag koppling mellan det som framgår i kvalitetsredovisningen och de målsättningar som nämnden ställer upp för kommande år. Framför allt är det analyserna av resultaten som brister. Generellt saknas ett tydligt system för målsättning, genomförande, resultatsammanställning, analyser, rapportering, återkoppling och målarbete. I Revisorerna i Torsås kommun 11 av 13
13 och med att de olika delarna har brister eller inte fungerar blir nämndens styrning och ledning inte ändamålsenlig. Rektorer och elevhälsans personal har de senaste åren till stor del arbetat utan tydlig styrning från nämnden och förvaltningen. Detta har påverkat möjligheten att återrapportera verksamheten till ledning och nämnd vilket i sin tur har påverkat möjligheten att sätta mål och fördela resurser på ett adekvat sätt. För närvarande pågår ett utvecklingsarbete för att åtgärda dessa brister. Kravet på upprätta en årlig kvalitetsredovisning har i den nya skollagen ersatts med ett krav på att bedriva ett systematiskt kvalitetsarbete på enhets- och kommunnivå. Revisorerna i Torsås kommun 12 av 13
14 Viktor Prytz Projektledare Åsa Bejvall Uppdragsledare Revisorerna i Torsås kommun 13 av 13
Barn i behov av stöd
Revisionsrapport Barn i behov av stöd Borgholms kommun Viktor Prytz Innehållsförteckning 1. Sammanfattning... 1 2. Inledning... 2 2.1. Bakgrund... 2 2.2. Uppdrag... 2 2.3. Metod och avgränsning... 3 3.
Läs merRevisionsrapport. Barn och elevers rätt till särskilt stöd och samverkan om barn som far illa
www.pwc.se Revisionsrapport Viktor Prytz 24 maj 2013 Barn och elevers rätt till särskilt stöd och samverkan om barn som far illa Uppvidinge kommun Innehållsförteckning 1. Sammanfattning... 1 2. Inledning...2
Läs merRevisionsrapport Barn i behov av särskilt stöd. Tidaholms kommuns revisorer
Tidaholms kommuns revisorer Revisionsrapport Barn i behov av särskilt stöd Revisionsfråga: Säkerställer Barn- och utbildningsnämnden genom styrning och uppföljning att skolorna arbetar i enlighet med gällande
Läs merElevernas rätt till särskilt
Revisionsrapport Elevernas rätt till särskilt stöd Viktor Prytz Staffanstorps kommuns revisorer Innehållsförteckning 1. Sammafattning... 1 2. Inledning... 2 2.1. Bakgrund... 2 2.2. Revisionsfråga och revisionskriterier...
Läs merUppföljning av granskning om grundskolans resultat och kostnader
www.pwc.se Revisionsrapport Viktor Prytz & Sandra Marcusson 17 Uppföljning av granskning om grundskolans resultat och kostnader Emmaboda kommuns revisorer Uppföljning av granskning om grundskolans resultat
Läs merStöd och stimulans för grundskolans elever
Revisionsrapport Stöd och stimulans för grundskolans elever Pajala kommun Andreas Jönsson Cert. kommunal revisor Innehåll 1. Sammanfattning och revisionell bedömning... 1 2. Inledning...3 2.1. Revisionsfråga...3
Läs merStyrning, uppföljning och kontroll av att eleverna i grundskolan når kunskapskraven. Oxelösunds kommun
www.pwc.se Revisionsrapport JohanCöster Eleonor Duvander Styrning, uppföljning och kontroll av att eleverna i grundskolan når kunskapskraven Oxelösunds kommun Innehållsförteckning Sammanfattning och bedömning...
Läs merMålstyrning enligt. hushållning
www.pwc.se Revisionsrapport Caroline Liljebjörn Cert. kommunal revisor Pär Sturesson Cert. kommunal revisor Målstyrning enligt god ekonomisk hushållning Hultsfreds kommun Innehållsförteckning 1. Inledning...
Läs merBarn i behov av stöd
Revisionsrapport Barn i behov av stöd Viktor Prytz Örkelljunga kommuns revisorer Innehållsförteckning 1. Sammanfattning... 1 2. Inledning... 2 2.1. Revisionsfråga... 2 2.2. Kontrollmål... 2 2.3. Avgränsning
Läs merElever i behov av stöd. Tierps kommuns revisorer
www.pwc.se Revisionsrapport Elever i behov av stöd Viktor Prytz Tilda Lindell Mars/2016 Innehåll Sammanfattning... 2 1. Inledning... 3 1.1. Bakgrund... 3 1.2. Syfte och revisionsfråga... 3 1.3. Revisionskriterier...
Läs merFörskolans och skolans plan för särskilt stöd
2011-08-10 Sid 1 (5) Förskolans och skolans plan för särskilt stöd Detta dokument är reviderat i juli 2011 och gäller tillsvidare. Rutinerna för arbetet med särskilt stöd kommer under hösten 2011 att noggrannare
Läs merKvalitetsuppföljning och -utveckling, grundskolan
Revisionsrapport Kvalitetsuppföljning och -utveckling, grundskolan Hallsbergs kommun Marie Lindblad Innehållsförteckning 1. Sammanfattning och revisionell bedömning... 1 2. Inledning...2 2.1. Bakgrund...2
Läs merEkonomi- och målstyrning inom barn- och. genomförd granskning
Revisionsrapport Vänersborgs kommun Monica Axelsson September 2011 Ekonomi- och målstyrning inom barn- och ungdomsnämndenuppföljning av tidigare genomförd granskning Innehållsförteckning 1 Sammanfattning
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
Bollnäs kommun för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Kilafors skola F 9 i Bollnäs kommun Skolinspektionen Box 23069, 104 35 Stockholm, Besöksadress: Sveavägen 159 2 (8) Skolinspektionens beslut
Läs merFöräldraråd 2011-11-30
Agenda Nyheter Uterummet förändras Garantibesiktning av skolan Skolskogen Trafiksäkerhet Tillsyn skolinspektionen Nytt betygssystem Demografi Övriga frågor Syfte med Skolinspektionens tillsyn Skolinspektionens
Läs merElevhälsoplan för Rättviks kommun 2011-2015
Gäller fr.o.m. 11.07.01 Barn- och ungdomsförvaltningen Elevhälsoplan för Rättviks kommun 2011-2015 Foto: Anita Hogeborn-Kullander INNEHÅLL 1. Inledning...3 2. Mål och syfte...3 3. Elevhälsans organisation...3
Läs merElevers rätt till särskilt stöd
Revisionsrapport Elevers rätt till särskilt stöd Smedjebackens kommun Februari 2012 Louise Cedemar Hanna Franck Innehållsförteckning Sammanfattning 1 1 Inledning 2 1.1 Bakgrund, revisionskriterier och
Läs merNationella styrdokument
Nationella styrdokument Nationella styrdokument Skollag 20010:800 Beslutas av riksdagen Skolförordning, SFS 2011:185 Utfärdas av regeringen Allmänna råd Rekommendationer från Skolverket Läroplaner Utfärdas
Läs merElevhälsoplan Storvretaskolan Bakgrund. Elevhälsoplanens syfte. Styrdokument
Elevhälsoplan Storvretaskolan 2013-14 Bakgrund Skolan ska ge alla barn och elever den ledning och stimulans som de behöver i sitt lärande och i sin personliga utveckling. Den ska ge eleverna möjlighet
Läs merGranskning av rutiner för uppföljning av elevernas kunskapsutveckling i grundskolan. Motala kommun
Revisionsrapport Granskning av rutiner för uppföljning av elevernas kunskapsutveckling i grundskolan Motala kommun Eleonor Duvander Håkan Lindahl Innehållsförteckning Revisionell bedömning... 1 Bakgrund
Läs merElevers rätt till kunskap, extra anpassningar och särskilt stöd
Juridisk vägledning Reviderad maj 2015 Mer om Elevers rätt till kunskap, extra anpassningar och särskilt stöd Alla elever ska ges stöd och stimulans för att utvecklas så långt som möjligt. Vissa elever
Läs merHandlingsplan - Elevhälsa
Handlingsplan - Elevhälsa Munktorpsskolan Läsåret 2017-2018 Elevhälsoteam Munktorpsskolan Utdrag skollag: För eleverna i förskoleklassen, grundskolan, grundsärskolan, sameskolan, specialskolan, gymnasieskolan
Läs merElever i behov av särskilt stöd
Elever i behov av särskilt stöd Handlingsplan för Ekebyhovskolan 2014 Ekebyhovskolan Ansvarig chef: Inga-Lill Håkansson INNEHÅLL SYFTE OCH MÅL...3 VÅRA STYRDOKUMENT...4 ELEVSTÖDSTRAPPAN...5 STÖDTEAMET...7
Läs merRutiner för arbetet med extra anpassningar, särskilt stöd och åtgärdsprogram på grundskolan i Ljusnarsbergs kommun. Gäller från och med 1 januari 2015
Rutiner för arbetet med extra ar, särskilt stöd och åtgärdsprogram på grundskolan i Ljusnarsbergs kommun. Gäller från och med 1 januari 2015 Det är skolans uppgift att ge alla elever den ledning och stimulans
Läs merELEVHÄLSOPLAN. Rutiner och organisation för elevhälsoarbetet på Urfjäll. Läsåret 2013-2014
ELEVHÄLSOPLAN Rutiner och organisation för elevhälsoarbetet på Urfjäll Läsåret 2013-2014 Urfjälls Montessoriskola Rektor Mette Sandh Urfjällsvägen 2 Telefon 08-581 740 42 196 93 Kungsängen E-mejl rektor@urfjall.se
Läs merInsatser för elever i behov av särskilt stöd inom grundskolan i Motala kommun
Revisionsrapport Insatser för elever i behov av särskilt stöd inom grundskolan i Motala kommun Håkan Lindahl Marie Lindblad November 2011 Innehållsförteckning 1 Sammanfattning och revisionell bedömning
Läs merElevhälsan Skolenhet Ask och skolenhet Bok, Alléskolan
Elevhälsan Skolenhet Ask och skolenhet Bok, Alléskolan Uppdaterad 2016-04-04 Elevhälsan Sida 1 Innehåll Inledning 3 Elevhälsoarbete 4 Elevhälsoteam (EHT) 5 Elevhälsoteam (EHT) syfte och organisation...
Läs merBeslut för gymnasieskola
Ån %.10 Skolinspektionen Dnr 43-2017:5420 Sotenäs kommun registrator.kommun@sotenas.se för gymnasieskola efter tillsyn i Sotenäs kommun Skolinspektionen Box 2320, 403 15 Göteborg, Besöksadress Kungsgatan
Läs merPolicy. för barn- och elevhälsa MÖLNLYCKE LANDVETTER HÄRRYDA HINDÅS RÄVLANDA HÄLLINGSJÖ
Policy för barn- och elevhälsa MÖLNLYCKE LANDVETTER HÄRRYDA HINDÅS RÄVLANDA HÄLLINGSJÖ Detta dokument har tagits fram för att beskriva arbetet med att stödja alla barn och elever i Härryda kommun i deras
Läs merELEVHÄLSA PÅ GRANSÄTERSKOLAN. Läsåret
ELEVHÄLSA PÅ GRANSÄTERSKOLAN Läsåret 2018-2019 Elevhälsa i Håbo Kommun Reglerna för elevhälsoarbetet finns beskriven i Skollagen kapitel 2, 25-27 elevhälsa och kapitel 3, 6-12 där bestämmelser om särskilt
Läs merBeslut för grundskola och fritidshem
Skolinspektionen Beslut 2013-05-03 Stockholms kommun Rektorn vid Kämpetorpsskolan Beslut för grundskola och fritidshem efter tillsyn av Kämpetorpsskolan i Stockholms kommun Skolinspektionen, Box 23069,
Läs merBeslut för grundskola och fritidshem
Beslut 2013-06-19 Nora kommun nora.kommun@nora.se Rektorn vid Järnboås skola anders.forsberg@nora.se Beslut för grundskola och fritidshem efter tillsyn i Järnboås skola i Nora kommun Skolinspektionen,
Läs merTÅNGVALLASKOLANS HANDLINGSPLAN för arbete med elever i behov av särskilt stöd
TÅNGVALLASKOLANS HANDLINGSPLAN för arbete med elever i behov av särskilt stöd Alla som arbetar i skolan ska uppmärksamma och stödja elever i behov av särskilt stöd, och samverka för att göra skolan till
Läs merInsatser till barn i behov av särskilt stöd
Revisionsrapport Insatser till barn i behov av särskilt stöd Lindesbergs kommun Februari 2009 Marie Lindblad 2009-02-17 Marie Lindblad Namnförtydligande Bert Hedberg Namnförtydligande Innehållsförteckning
Läs meri behov av särskilt stöd Motala kommun
Revisionsrapport Granskning av gymnasieskolornas arbete med elever i behov av särskilt stöd Motala kommun Håkan Lindahl December 2011 Innehållsförteckning 1 Sammanfattning och revisionell bedömning 1 2
Läs merBeslut för grundskola och fritidshem
* Skolinspektionen Beslut 2014-02-10 Lära i Österåker AB Fredsborgskolan Rektorn vid Fredsborgskolan jenny.arnstrom@fredsborgskolan.se Beslut för grundskola och fritidshem efter tillsyn i den fristående
Läs merDen kommunala grundsärskolans lokala elevhälsoplan
Den kommunala grundsärskolans lokala elevhälsoplan 2017/2018 Bakgrund Elevhälsan ska medverka till att stärka skolans förebyggande och hälsofrämjande arbete och därigenom stödja elevens utveckling mot
Läs merBeslut för grundskola
Dnr 44-2016:11119 Distans Strateg Sweden AB Org.nr. 556583-3562 för grundskola efter tillsyn i Distra IRS i Stockholms kommun Skolinspektionen stockholm Dnr 44-2016:11119 2 (6) Skolinspektionens beslut
Läs merElevhälsans uppdrag, organisation och arbete
Revisionsrapport Elevhälsans uppdrag, organisation och arbete Viktor Prytz Trelleborgs kommuns revisorer Innehållsförteckning 1. Sammanfattning... 1 2. Inledning...2 2.1. Revisionsfråga...2 2.2. Revisionskriterier...2
Läs merenligt utbildningens mål (Skollagen 3 kap 3 ).
UTBILDNINGSFÖRVALTNI UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN K Ä M P E TO R P S S KO L A N KÄMPETORPSSKOLAN Alla som arbetar i skolan ska uppmärksamma alla elever samt bemöta dem utifrån deras förmågor och behov. Med
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
Dnr 43-2017:7697 Västerås kommun för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Norra Vallbyskolan i Västerås kommun Skolinspektionen Box 23069, 104 35 Stockholm, Besöksadress: Sveavägen 159 2 (9) Skolinspektionens
Läs merBarn- och Elevhälsoarbete i Timrå kommun
Barn- och Elevhälsoarbete i Timrå kommun 1. Elevhälsa och barn- och elevhälsoarbete 2 2. Allmänt om förskolans barnhälsoarbete 4 3. Allmänt om grundskolans och gymnasiets elevhälsoarbete. 5 Detta dokument
Läs merGranskning av insatser till elever i behov av särskilt stöd inom grundskolan
Granskning av insatser till elever i behov av särskilt stöd inom grundskolan Oxelösunds kommun Revisionsrapport December 2010 Håkan Lindahl 1 Innehåll Sammanfattning och revisionell bedömning... 3 Bakgrund...
Läs merBeslut för gymnasiesärskola
Dnr 43-2017:4469 Falkenbergs kommun barn.utbildning@falkenberg.se för gymnasiesärskola efter tillsyn i Falkenbergs kommun Skolinspektionen Box 2320, 403 15 Göteborg, Besöksadress Kungsgatan 20 2(7) Skolinspektionens
Läs merBeslut för gymnasieskola
Falu kommun Beslut för gymnasieskola efter tillsyn i Falu kommun 2 (9) Tillsyn i Falu kommun har genomfört tillsyn av Falu kommun under hösten 2015. Tillsynen har avsett det samlade ansvarstagandet för
Läs merBeslut för grundskola och fritidshem
Skolinspektionen Beslut 2014-04-30 Bilingual Montessori School of Lund Rektorn vid Bilingual Montessori School of Lund Beslut för grundskola och fritidshem efter tillsyn i Bilingual Montessori School of
Läs merBeslut för grundskola
r Beslut Dnr 44-2015:4063 Villberga Familjecenter Aktiebolag Org.nr. 556571-6650 Beslut för grundskola efter tillsyn i Bergtallens skola belägen i Enköpings kommun 2 (10) Tillsyn i Bergtallens skola har
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
Skolinspektionen 2014-03-25 Söderhamns kornmun barn-utbildnmgsnmnnden@soderhamn.se Rektorn vid Stugsunds skola mattias.ahlund@soderhamn.se Beslut för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Stugsunds
Läs merElevhälsoarbete i Laxå kommun 2016/2017
Elevhälsoarbete i Laxå kommun 2016/2017 Åtgärdande: Klassarbete, utvecklingsbedömning, särskild undervisningsgrupp Förebyggande: Workshops, Drop in, tidsbokning, salutogent, föra in begrepp såsom mentalisering,
Läs merBeslut för. efter tillsyn i Filipstads kommun
Skolinspektionen Filipstads kommun kommun@filipstad.se för NI1 xenutbilohnirg efter tillsyn i Filipstads kommun Skolinspektionen, Box 330, 581 03 Linköping, Besöksadress Storgatan 33 Telefon: 08-586 080
Läs merEHP UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN LÅNGBRODALSSKOLAN ELEVHÄLSOPLAN 2013
UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN LÅNGBRODALSSKOLAN SID 1 (5) 2013-04-29 EHP 2013 Alla barn och elever ska ges den ledning och stimulans som de behöver i sitt lärande och sin personliga utveckling för att de utifrån
Läs merElevhälsoplan för Moholms skola läsåret 2018/2019. Innehållsförteckning
RIKTLINJE 1(5) Utfärdat av (Namn,, Enhet) Elevhälsoplan för Moholms skola läsåret 2018/2019 Innehållsförteckning Inriktning på elevhälsoarbetet 1 Resultat av självskattning och utvärdering 1 Elevhälsoteamets
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
Dnr 43-2016:10888 Härnösands kommun för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i grundskolan i Härnösands kommun Skolinspektionen Box 3177, 903 04 Umeå, Besöksadress Nygatan 18-20 2 (6) Skolinspektionens
Läs merBeslut för grundskola och fritidshem
Beslut 2013-04-17 Fria Maria Barnskola Rektorn vid Fria Maria Barnskola Beslut för grundskola och fritidshem efter tillsyn av Fria Maria Barnskola i Stockholms kommun Skolinspektionen, Box 23069, 104 35
Läs merPlan för Elevhälsoarbetet på Dammfriskolan
plan för elevhälsoarbetet 160811 Malmö stad Grundskoleförvaltningen Dammfriskolan 2016-06-22 Plan för Elevhälsoarbetet på Dammfriskolan Elevhälsoarbetet Allas ansvar Elevhälsoarbetet på Dammfriskolan tar
Läs merFörstudie kring elevers rätt till särskilt stöd
Jenny Nordqvist Sophie Karlsson Januari 2019 Förstudie kring elevers rätt till särskilt stöd Innehållsförteckning 1. Sammanfattning... 3 2. Inledning... 4 2.1. Bakgrund... 4 2.2. Syfte med förstudien...
Läs merGranskning barn i behov av särskilt stöd
Granskning barn i behov av särskilt stöd Halmstads kommun Viktor Prytz, Certifierad kommunal revisor Amanda Svensson Revisionsrapport Innehållsförteckning Sammanfattning 2 Inledning 4 1.1. Bakgrund 4 1.2.
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
Dnr 43-2017:5988 Östersunds kommun för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Östersunds kommun Skolinspektionen Box 3177, 903 04 Umeå, Besöksadress Nygatan 18-20 2(7) Skolinspektionens beslut Föreläggande
Läs merGranskning av barn- och utbildningsnämndens styrning och uppföljning
Revisionsrapport Granskning av barn- och utbildningsnämndens styrning och uppföljning Mönsterås kommun Caroline Liljebjörn Viktor Prytz 9 december 2011 Sammanfattning Syftet är att granska om nämnden genom
Läs merBeslut för grundskola
Järfälla kommun Rektorn vid Högbyskolan Beslut för grundskola efter tillsyn av Högbyskolan i Järfälla kommun Skolinspektionen, Box 23069, 104 35 Stockholm, Besöksadress: Sveavägen 159 Telefon: 08-586 080
Läs merKvalitetsprogram för elevhälsa inklusive specialpedagogisk verksamhet
UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN SID 1 (6) 2010-03-01 Bilaga 1 Kvalitetsprogram för elevhälsa inklusive specialpedagogisk verksamhet Utgångspunkter, mål och uppdrag Alla barn och ungdomar skall, oberoende av kön,
Läs merElevhälsoplan för. Älta Skola 2014-2015
Elevhälsoplan för Älta Skola 2014-2015 Innehåll Inledning 3 Funktioner i Elevhälsan 3 Gången vid elevärenden 5 Klasskonferens 6 Överlämnande. 6 Inflyttning. 6 Läs- och skrivsvårigheter/dyslexi. 7 Neuropsykiatriska
Läs merBeslut för förskola. Skolinspektionen. efter tillsyn i Ödeshögs kommun. Beslut Dnr : Ödeshögs kommun
Dnr 43-2016:10423 Ödeshögs kommun kommun@odeshog.se för förskola efter tillsyn i Ödeshögs kommun Skolinspektionen Box 330, 581 03 Linköping, Besöksadress Storgatan 33 2(8) Skolinspektionens beslut Föreläggande
Läs merRektorernas förutsättningar. pedagogiska ledare. Mjölby kommun
www.pwc.se Håkan Lindahl Eleonor Duvander Rektorernas förutsättningar att vara pedagogiska ledare Mjölby kommun Innehållsförteckning 1. Revisionell bedömning... 2 2. Inledning... 4 2.1. Revisionsfråga...
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
Dnr 44-2014:7613 Backeboskolan Ek. För. Org.nr. 716422-1470 för förskoleklass och grundskola efter bastillsyn i Backeboskolan belägen i Nacka kommun 2(11) Tillsyn i Backeboskolan har genomfört tillsyn
Läs merElevhälsoplan Österskärsskolan
Elevhälsoplan 2018-2019 Förskoleklass, grundskola, skolbarnomsorg Trygghet - Hälsa - Lärande - Allt hänger ihop! Rektor: Thordis Sjöstrand E-post: thordis.sjostrand@osteraker.se Hemsida: http://www.osteraker.se/osterskarsskolan
Läs merBeslut för fritidshem
Skoli- s ektionen Orsa kommun Beslut för fritidshem efter tillsyn i Orsa kommun 2(10) Tillsyn i Orsa kommun har genomfört tillsyn av Orsa kommun under januari 2017. Tillsynen har avsett det samlade ansvarstagandet
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
Dnr 44-2015:9598 Stockholms montessoriskola aktiebolag Org.nr. 556460-9666 Beslut för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Stockholms Montessoriskola Anne Frank belägen i Stockholms kommun 2 (9)
Läs merBeslut. Skolinspektionen. Beslut. efter kvalitetsgranskning av Dammfriskolans arbete vid elevers övergångar till årskurs 7 i Malmö kommun
Skolinspektionen Beslut Malmö kommun 2018-02-05 malmostad@malmo.se Dnr 400-2016:11437 Beslut efter kvalitetsgranskning av Dammfriskolans arbete vid elevers övergångar till årskurs 7 i Malmö kommun Inledning
Läs merBeslut för grundskola
Dnr 43-2016:10446 Norrköpings kommun norrkoping.kommun@norrkoping.se för grundskola efter tillsyn i Djäkneparksskolan 1 i Norrköpings kommun Box 330, 581 03 Linköping, Besöksadress Storgatan 33 2(8) s
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
Dnr 43-2015:5260 Göteborgs kommun lundby@lundby.goteborg.se Beslut för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Bräckeskolan F-6 i Göteborgs kommun 2 (9) Dnr 43-2015:5260 Tillsyn i Bräckeskolan F-6
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
IL j^ Skolinspektionen Dnr 43-2017:5419 Sotenäs kommun registrator.kommun@sotenas.se för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Sotenäs kommun Skolinspektionen Box 2320, 403 15 Göteborg, Besöksadress
Läs merBeslut för fristående grundskola med fritidshem
Floda Friskoleförening Rektorn vid Floda friskola karinb@flodafriskola.se för fristående grundskola med fritidshem efter tillsyn av Floda friskola i Katrineholms kommun Skolinspektionen, Box 330, 581 03
Läs merBeslut för grundskola
Beslut 2011-12-21 Gävle kommun Rektorn vid Fridhemsskolan Beslut för grundskola efter tillsyn av Fridhemsskolan i Gävle kommun Skolinspektionen, Box 23069, 104 35 Stockholm, Besöksadress: Sveavägen 159
Läs mer2018 Elevhälsoarbete grundskolor 1. Elevhälsan- hur väl tycker du att påståendet stämmer på din skola?
01-10- 1 (1) Bilaga 1. Webb-enkät Kartläggning och utvärdering av Nacka kommuns grundskolors elevhälsoarbete Webbenkät 01 Elevhälsoarbete grundskolor 1. Elevhälsan- hur väl tycker du att påståendet stämmer
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
Beslut 2013-10-16 Eskilstuna kommun eskilstuna.kommun@eskilstuna.se Rektorn vid Hällby skola hakan.forselius@eskilstuna.se Beslut för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Hällby skola i Eskilstuna
Läs merBeslut för förskola. efter tillsyn i Karlskrona kommun
j Skolinspektionen Karlskrona kommun Beslut för förskola efter tillsyn i Karlskrona kommun Skolinspektionen. Postadress: Box 156, 221 00 Lund, Besöksadress: Gasverksgatan 1, 222 29 Lund Telefon: 08-586
Läs merBeslut för vuxenutbildning
Örnsköldsviks kommun Beslut för vuxenutbildning efter tillsyn i Örnsköldsviks kommun 2 (9) Tillsyn i vuxenutbildningen i Örnsköldsviks kommun har genomfört tillsyn av Örnsköldsviks kommuns vuxenutbildning
Läs merBeslut för gymnasieskola
Beshit Medborgarskolan Stockholmsregionen Org.nr. 802006-0524 Beslut för gymnasieskola efter tillsyn av Medborgarskolan Stockholmsregionen Tillsyn av Medborgarskolan Stockholmsregionen Beslut 2 (8) har
Läs merHar stadens grundskolerektorer tillräcklig kompetens om barn med neuropsykiatriska funktionshinder (NPF)?
UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN TJÄNSTEUTLÅTANDE SID 1 (5) 2011-05-18 Handläggare: Elisabeth Forsberg Uvemo Telefon: 08-508 33 010 Till Utbildningsnämnden 2011-06-16 Har stadens grundskolerektorer tillräcklig
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete i förskola och grundskola
www.pwc.se Revisionsrapport Magnus Höijer Tilda Lindell 17 februari 2014 Systematiskt kvalitetsarbete i förskola och grundskola Innehållsförteckning 1. Sammanfattande revisionell bedömning och rekommendationer...
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
Dnr 43-2018:8760 Flens kommun för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Flens kommun Skolinspektionen Box 330, 581 03 Linköping, Besöksadress Storgatan 33 2 (6) Skolinspektionens beslut Föreläggande
Läs merGranskning av gymnasieskolornas. av särskilt stöd. Mjölby kommun
Revisionsrapport Granskning av gymnasieskolornas arbete med elever i behov av särskilt stöd Mjölby kommun Håkan Lindahl December 2011 Innehållsförteckning Sammanfattning och revisionell bedömning 1 1 Bakgrund
Läs merein Beslut för förskoleklass och grundskola Skolinspektion efter tillsyn i Vibyskolan belägen i Sollentuna kommun Beslut Vibyskolan ekonomisk förening
ein Skolinspektion Beslut Dnr 44-2016:5127 Vibyskolan ekonomisk förening Org.nr. 769603-4201 Beslut för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Vibyskolan belägen i Sollentuna kommun 2 (9) Tillsyn
Läs merElevhälsoplan
Elevhälsoplan 2016-10-31 Inledning Lyrfågelskolan är en F-9 skola belägen i de östra delarna av Trollhättan. På skolan går idag ca 820 elever fördelat på tre skolenheter, F-3, 4-6 och 7-9. Skolan bedriver
Läs merBeslut för grundskola
Vilhelmina kommun Rektorn vid Latikberg skola för grundskola efter tillsyn av Latikberg skola i Vilhelmina kommun Skolinspektionen, Box 3177, 903 04 Umeå, Besöksadress Nygatan 18-20 Telefon: 08-586 080
Läs merMÅL OCH RIKTLINJER ELEVHÄLSOARBETET HORSBYSKOLAN 4-6. Trygghet Självförtroende Lust att lära för framtiden
MÅL OCH RIKTLINJER ELEVHÄLSOARBETET HORSBYSKOLAN 4-6 Vår vision Trygghet Självförtroende Lust att lära för framtiden Utgångspunkter Följande mål och riktlinjer utgår från gällande styrdokument 1. I detta
Läs merSkolutvecklingsplan. Skolans namn: Hallerna Skola Läsår: Kommun: Stenungsunds kommun. Vi utbildar världsmedborgare
Skolutvecklingsplan Skolans namn: Hallerna Skola Läsår:2017-2018 Kommun: Stenungsunds kommun Vi utbildar världsmedborgare Information om skolenheten Hallerna är en nystartad enhet. Verksamheten på enheten
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
Dnr 44-2015:9910 Önums friskola Org.nr. 868401-0559 styrelse@onumsf-riskola.se Beslut för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Önums friskola belägen i Vara kommun 2(10) Tillsyn i Önums friskola
Läs merStorvretaskolan i Uppsala kommun
STYRELSEN FÖR VÅRD OCH BILDNING Handläggare Datum Diarienummer Lars Romanus 2014-02-12 SVB-2013-0573 Skolinspektionen Avdelningen för tillsyn och kvalitetsgranskning i Stockholm, enhet Norr Box 23069 10435
Läs merBeslut för grundskola
Järfälla kommun Rektorn vid Skälbyskolan Beslut för grundskola efter tillsyn av Skälbyskolan i Järfälla kommun Skolinspektionen, Box 23069, 104 35 Stockholm, Besöksadress: Sveavägen 159 Telefon: 08-586
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
Strängnäs kommun kommun@strangnas.se för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Strängnäs kommun Box 330, 581 03 Linköping 201 7-04-1 0 2(9) Tillsyn i Strängnäs kommun har genomfört tillsyn i Strängnäs
Läs merRiktlinjer för elevhälsoarbete. Fastställda av barn- och utbildningsnämnden den 11 februari 2010 9
Riktlinjer för elevhälsoarbete Fastställda av barn- och utbildningsnämnden den 11 februari 2010 9 Inledning I begreppet elevhälsa ingår skolhälsovård, elevvård och specialpedagogiska insatser. Utgångspunkten
Läs merBeslut. Skolinspektionen. efter kvalitetsgranskning av Påarps skola arbete vid elevers övergångar till årskurs 7 i Helsingborgs kommun.
Skolinspektionen Beslut kontaktcenter@helsingborg.se 2018-02-27 Dnr 400-2016:11437 Beslut efter kvalitetsgranskning av Påarps skola arbete vid elevers övergångar till årskurs 7 i Helsingborgs kommun Skolinspektionen
Läs merElevhä lsoplän fo r Skyttorp och Vättholmä skolor
Elevhä lsoplän fo r Skyttorp och Vättholmä skolor Senast reviderad den 17/6 2014 Bakgrund En förutsättning för att elever ska uppnå goda studieresultat är att de trivs och mår bra i skolan. Elevhälsa handlar
Läs merBeslut för grundskola och fritidshem
Skolinspektionen 2014-01-29 Uppsala kommun Rektorn vid Nya Stordammen gabriella.ekstrom@uppsala.se Beslut för grundskola och fritidshem efter tillsyn i Nya Stordammen i Uppsala kommun Skolinspektionen,
Läs merKommunbeslut. efter tillsyn av Fagersta kommun. Beslut Fagersta kommun Norbergsvägen Fagersta.
Fagersta kommun Norbergsvägen 19 737 80 Fagersta 1 (12) Kommunbeslut efter tillsyn av Fagersta kommun 10-04-15 Skolinspektionen, Box 23069, 104 35 Stockholm Besök: Sveavägen 159 Telefon: 08-586 080 00,
Läs merElevers rätt till kunskap och särskilt stöd
Senast granskad juli 2011 Mer om Elevers rätt till kunskap och särskilt stöd Sammanfattning Alla elever ska ges stöd och stimulans för att utvecklas så långt som möjligt Elever som riskerar att inte nå
Läs merKvalitetsarbete 2014
www.skola.ljungby.se Kvalitetsarbete 2014 Särskilt stöd Barn- och utbildningsnämnden 2014-04-23 Ansvariga för sammanställningen: Eva Jönsson, Nils-Göran Jonasson, Lars-Bertil Nilsson KVALITETSARBETE 2014
Läs merImplementering av skollagen
Revisionsrapport Implementering av skollagen Övertorneå kommun Andreas Jönsson, revisionskonsult Robert Öberg, revisionskonsult Innehållsförteckning 1. Sammanfattning och revisionell bedömning... 1 2.
Läs mer