Inlärningsnivåer i matema0k och en varierad undervisning

Transkript

1 Inlärningsnivåer i matema0k och en varierad undervisning Per Berggren & Maria Lindroth

2 Lgr11- Matema0ska förmågor Genom undervisningen i ämnet matematik ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, föra och följa matematiska resonemang, och använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

3 Inlärningsnivåer i matema0k 1. Intui0v tänka, tala 2. Konkret göra och pröva 3. Representa0onsformer synliggöra 4. Abstrakt/symbolisk nivå förstå, formulera 5. Tillämpning ap använda i verkliga och påhipade situa0oner 6. Kommunika0on kunna förklara, argumentera, reflektera

4 Lgr11- Centralt innehåll Taluppfattning och tals användning Algebra Geometri Sannolikhet och statistik Samband och förändring Problemlösning

5 5x5-spel Vad är mönstret värt?

6 Plus och Minus _ = Kan ni hitta fler än en lösning? Hur många lösningar finns det och hur vet du när du har hittat alla?

7 Lgr11- Centralt innehåll Taluppfattning och tals användning Algebra Geometri Sannolikhet och statistik Samband och förändring Problemlösning

8 Ormen Första året är ormen bara en gul. Nästa år har ormen växt så att den gula byts ut mot blå-gul-blå. Varje år byts alla gula ut mot blågul-blå. - Hur ser ormen ut efter två år? - Efter tre år? - Efter fem år? Beskriv hur ormens mönster ändrar sig.

9 Fibonacci- serier

10 Lgr11- Centralt innehåll Taluppfattning och tals användning Algebra Geometri Sannolikhet och statistik Samband och förändring Problemlösning

11 Geometri och rumsuppfattning med känguruproblem

12 Bild Ord/Text Tal/siffror

13 Labora0onsrapport Namn på uppgiften:. Datum: Vi som arbetat med uppgiften är:.. Beskriv problemet med egna ord: Vilken strategi använde ni för att lösa problemet: Visa med tabell, diagram, figur, uträkningar eller liknande hur ni löste problemet: Skriv lösningen/lösningarna på problemet: Vilka slutsatser kan ni dra: Hur kan uppgiften ändras för att bli ännu bättre? Skriv ett eget liknande problem och lös det.

14 Lgr11- Centralt innehåll Taluppfattning och tals användning Algebra Geometri Sannolikhet och statistik Samband och förändring Problemlösning

15 Vad finns i påsen?

16 Greedy Pig Turen avgör men smartast vinner, om man inte blir girig

17 Lgr11- Centralt innehåll Taluppfattning och tals användning Algebra Geometri Sannolikhet och statistik Samband och förändring Problemlösning

18 Blå 0ll Gul Varje gång ska alla utom en vändas.

19 Lgr11- Centralt innehåll Taluppfattning och tals användning Algebra Geometri Sannolikhet och statistik Samband och förändring Problemlösning

20 Bondgården Kon är bredvid hönan Hästen är i hagen i änden Grisen kommer efter kon Geten är vid sidan av hönan

21 Hör av dig Vi söker alltid efter nya kontakter och idéer så hör gärna av dig Geijersvägen Stockholm (Maria) (Per)