Information från förskolan Båten Maj - juni 2014

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "Information från förskolan Båten Maj - juni 2014"

Transkript

1 Information från förskolan Båten Maj - juni 2014 Information och viktiga datum Kajutan Ankaret Åran Bojen Bryggan Seglet Yvonne Haldrup Biträdande rektor Linda Huttunen Arbetsplatsledare Vi vill gärna att ni ringer innan klockan 8 när ert barn är sjukt eller ledigt så vi kan planera dagen. Ring även när ni planerar att komma tillbaka så vi vet. I hallen sitter viktig information och vår almanacka där ni kan följa vad barnen gjort under veckan och vilken lunch som serveras. Fyll gärna i ert barns schema i skolportalen, Hypernet. Viktiga datum ht14: APT (arbetsplatsträff): 18/8, 22/9, 20/10, 17/11, 8/12 Vi vädjar att ni hämtar era barn senast kl. 16 när vi har APT så att alla pedagoger har möjlighet att delta. Planeringsdagar ht14 då förskolan är stängd augusti Kalendarium för nästa termin bifogas även i mailet med detta brev Hej Båtens föräldrar! Tack för en trevlig gårdsfest! Det var många som deltog och vädret var ju så härligt. Vi tackar extra för fikat från olika kulturer som ni bakat, mycket uppskattat av alla. Vi tackar för alla svar vi fått in av er via Föräldraenkäten. Resultatet av den visade många nöjda föräldrar men även våra förbättringsområden. Dessa har vi gått igenom och disskuterat hur vi kan utvecklas vidare i verksamheten. Förskolans dag firade vi tillsammans med vår enhets förskolor den 15 maj. Foto Jenny Lind Planeringsdagen ägnade vi till utvärdering av verksamheten, både års utvärdering och halvårsutvärdering. Utefter våra barns intressen kopplat till läroplanen och de förväntade resultaten i vår arbetsplan utefter de mål vi arbetat med under året: En förskola för var och en Dokumentera barns lärande Barns inflytande Antalet nöjda brukare ska öka Uppföljning, Utvärdering och utveckling Med reservation för ev. ändring under terminen

2 Kajutan Nu börjar vi närma oss slutet på terminen, det har varit en händelserik tid. Barnen har nu utvecklat sina förmågor att lyssna och ge uttryck för egna uppfattningar genom att använda sig av tecken och allt fler ord. Barnen har börjat använda sig av tecken i samlingarna och vid måltiderna t.ex. Då kan de visa och göra sina egna val. Barnen har blivit trygga och samspeletet är en fröjd att få följa. Mjölk Intressen och lärande: Denna termin har gått i musikens tecken och barnen har sjungit och spelat och sedan gjort en egen maracas. Vi har fått in matematik i verksamheten i miljön, genom att vi har använt bilder och siffror. Vi pedagoger har förstärkt det genom att t.ex. Räkna till tre när barnen åker ner på rutschkanan m.m. Vi har sett resultat genom att barnen själva börjat räkna. Barnen har fått utforska vatten och vad som händer när de provar olika material, allt från penslar till bollar. Barngruppen har varit spännande att följa från att krypa till att börja gå till att sedan i samspel med sina kamrater leka och busa. Barnen har utvecklat sin förmåga att lyssna och ge uttryck för sina intressen. Genom grovmotoriska lekar har de visat nyfikenhet och glädje att prova på nya saker. Vi önskar er en trevlig sommar Susanne och Åsa

3 Ankaret Detta blir vårterminens sista informationsbrev så vi vill inleda med att tacka er föräldrar för ett gott samarbete under våren. Förskolans dag den 15 april, blev en mycket lyckad utflykt till en äng belägen bakom förskolan Sagan. Där träffade vi de andra tre förskolorna i enheten, sjöng tillsammans släppte iväg ballonger och fikade. Stort tack för att ni alla fixade blå tröjor till era barn och ett extra tack till er som lånade ut era vagnar. Det var också väldigt trevligt att så många kunde komma på vår gårdsfest! Det är full fart på språkutvecklingen i gruppen t.ex. säger nu barnen inte bara till att de vill gunga de talar även om att det vill gunga hööögt och jag vill ha mera fart. Just nu får vi även höra mycket kan själv från de äldre barnen samtidigt som flera barn i gruppen är inne i en fas där de utforskar vilka gränser och regler det finns på förskolan. Bifogat till detta informationsbrev finns organisationen för höstterminen Det blir några förändringar på Ankaret till hösten. Två av Ankarets barn slutar i augusti för att börja på förskolor som ligger närmare där de bor. Vi tackar familjerna för den här terminen och önskar barnen lycka till på sina nya förskolor. Två barn kommer att byta hemvist och börja på Bojen och vecka 25 kommer barnen att få gå dit på besök tillsammans med Helene (från Åran) så att det får lära känna sina nya kompisar och pedagoger. På Ankaret får vi en ny kompis som tidigare gått på hemvist Kajutan. Allt sammantaget innebär det att det i augusti kommer att gå 11 barn på Ankaret. Pedagoger blir Jessica och Jessie. Vi ser mycket framemot en ny termin tillsammans med er och era barn! Intressen Cykla på stora cyklar Bollar Bilar Rollekar Sniglar och maskar

4 Lärande Bokprojektet är mycket uppskattat av barnen. Alla barnen i gruppen deltar aktivt i läsandet av boken och barnen säger redan när vi har läst klart boken att de vill läsa igen! Vi upplever att barn som varit lite tysta i gruppen har kommit fram och börjat prata under lässtunden men även att dessa barn nu pratar mera i övriga verksamheten. Vi kommer förhoppningsvis hinna läsa någon gång till denna termin men planerar även att fortsätta med bokprojekt till hösten. Titta gärna tillsammans med era barn på dokumentationen från bokprojektet som sitter i Ankarets hall. Låt barnen berätta om sin bok! Eftersom barnen tyckte det var så spännande med ljus och skugga fick de en ny utmaning, att måla med bilden från projektorn riktad mot pappret. Vi märker även att barnens sätt att måla har utvecklats. De väljer koncentrerat färg och målar nu mera mönster än de gjorde tidigare. På samlingen arbetar vi vidare med färger och märker nu att barnen kommit ännu längre i sitt lärande om färgerna och deras namn. När vi började var det endast några av barnen som kunde någon färg. Nu kan alla barnen flera färger med namn och TAKK tecken. Från början fick de välja ett färgkort och vi pedagoger benämnde färgen med namn och TAKK. Ganska fort kunde barnen hitta lika färger på t.ex. ankorna och sina kläder. Sen började de spontat fråga oss om färger i sin omgivning. Nu kan vi be barnen att ta det gröna kortet eller det röda kortet och de klara det utan svårighet. Gruppkänslan har hela tiden varit stark inne på Ankaret trots en hel del förändringar under årets gång. Vi har sedan i höstas sjungit namnsången vad vore livet utan (namn) osv på samlingen. Under hösten la vi vikten på att barnen skulle få höra varandras namn och att varje barn skulle bli sett/bekräftat därför tog pedagogen barnet i handen och sökte ögonkontakt när vi sjöng dess namn. Nu under vårterminen när vi upplevde att barnen själva började bli intresserade av kompisarnas namn har vi på samlingen under namnsången istället visat upp foton på barnen och så får barnen sjunga namnet på kompisen. Roligt tycker barnen.

5 På samlingen har vi även på ett lekfullt sätt övat på kroppsuppfattning och kroppsdelar genom att leka Huvud, axlar, knä och tå samt sjunga om den busiga myggan som sticks på olika delar av kroppen. Till sist återstår bara att önska er alla en riktigt skönt sommar! Jessica, Caroline och Jessie

6 Åran Nu börjar terminen gå mot sitt slut och vi hoppas på en solig och varm sommar för oss alla. Annelie har börjat sin semester och nu är Ida på Åran. Helene och Hanna jobbar fram till sommarverksamheten, som börjar v Se även information om sommaren och organisationen i höst i detta brev. Informationen är dessutom uppsatt i Årans hall. Det har hänt mycket under det gångna året och här kommer en summering av den gångna terminen vad gäller barnens intressen och lärande. Intressen under terminen Språket tecken/takk, böcker och flanosagor, namn och ord- skriva, rim och ramsor Matematik storlek, antal, färger, sortera Fordon leka med olika fordon både ute och inne Bygga med olika klossar och bygga tågbana Rollekar klä ut sig, leka i hemvrån, laga mat och leka med dockor Lek ute cykla, spela bandy och fotboll, leka i sandlådan, leka på berget, springa och leka i båten Sång, musik och rörelse Lärande Under terminen som gått har vi verkligen sett hur barnen har utvecklats och blivit än mera självständiga. Barnen är också väl förtrogna med våra rutiner. Under våren har många av de äldre barnen slutat med blöja och på och avklädning klarar nu många barn av själva eller med lite hjälp. Här vill vi passa på att göra er föräldrar uppmärksamma på att köpa skor som är lätta för barnen att ta på och av sig själva. Då får de känna att de kan och har möjlighet att öka sin självständighet. Vi har allt eftersom gett barnen mer och mer ansvar på olika områden. Nu t.ex. dukar barnen av både glas, tallrik och bestick efter förmåga. Vi ser att barnen i många olika situationer känner stor glädje av att de kan själva. Vi har fokuserat mycket på språk under den gångna terminen. Vi har arbetat mycket med tecken som stöd, TAKK. Barnen har verkligen tagit till sig detta och är fortfarande mycket intresserade när vi presenterar nya tecken. De går gärna och tittar på de tecken vi har haft som veckans tecken och de visar hur man gör.

7 Vi använder oss också av tecken i sånger och samtal. Vi har haft språkgrupper där vi haft samlingar i mindre grupper med inspiration utifrån Bornholmsmodellen, med sagor, sånger, ramsor mm. Språket har genomsyrat hela vår verksamhet och även innefattat böcker/sagoläsning och samtal. Även i leken har vi sett hur språket utvecklats och hur de använder sig av språket i samspelet. De har även blivit intresserade av och lärt sig sitt och kompisarnas namn. Vi har också sett ett ökat intresse för bokstäver, ord och att rita och skriva. Flera barn har börjat lekskriva. Sagan om den lilla, lilla gumman Takk - känslor Bilarna Bruzzo Lekskriva I vårt Fordonsprojekt har vi arbetat utifrån barnens intresse för olika fordon. Där har vi fått med många bitar från läroplanen:

8 Barns inflytande, matematik, språk, färger, skapande, bygg och konstruktion, teknik, motorik, promenader, sång och musik, olika länder. Vi har tittat på fordon i böcker, på dator, lärplatta och på våra promenader. Just nu så har vi möjlighet att titta på grävskopan som river Forellen. Det är spännande och det låter som åska ibland. Vi har läst böcker, tittat på jordgloben och pratat om vart man kan åka. Tittat på flygplan och helikoptrar som passerar gården och vi har sjungit t.ex. Hjulen på bussen. Dessutom har barnen lekt med bilar och bilbana, tågbana och flygplan. De har gjort buss av stolar, gjort bilar av lådor och magnetklossarna blev rattar. Några barn har också konstruerat flygplan, men framförallt har vi haft roligt och barnen har lärt sig många olika saker. Vi har under läsåret jobbat med Normer och värden som innefattar b.la. inkludering, konflikthantering, hur man är en bra kompis. olika regler, t.ex. att man inte får slåss med spadar. Bamse har varit med på samlingen och ibland pratat med barnen om saker som hänt, om barn bråkat eller varit ledsna. Alla barn tycker om Bamse och vill gärna krama, pussa och sjunga för Bamse. Vi tycker att allt arbete har gett resultat i leken både ute och inne. Barnen vet att man gräver med spadar och spelar bandy med klubbor och de försöker samarbeta, kompromissa och komma överens. De leker fantasi och rollekar och de provar sig också fram att leka med olika kompisar. Ibland är de två och två eller fler och ibland är nästan hela gruppen involverad i t.ex. en bygglek med tågbana, bilbana, klossar eller lek i hemvrån.

9 Nu till hösten ändras barngruppen då nio av Årans barn flyttar till de äldre barnens sida. Vi kommer att sakna er!! Några dagar v.25 och 26 kommer de barn som börjar på Bojen och Bryggan besöka sina nya avdelningar tillsammans med Helene och bekanta sig med miljön och sina nya pedagoger och kompisar. De övriga barnen som blir kvar kommer att bli nya Åran tillsammans med barn från Kajutan och ett nytt barn som börjar i augusti. Vi pedagoger flyttar också delvis på oss. Hanna börjar på Seglet, Annelie kommer att ta emot nya barn på Kajutan och Helene blir kvar. Åsa kommer med Kajutans barn och Denise som varit föräldraledig kommer också att jobba på Åran. Det blir både sorgligt och spännande med allt nytt för såväl barn som pedagoger. Men vi ser först fram emot en lång, härlig sommar och sen en ny spännande termin med utveckling och lärande för oss alla! En riktigt skön sommar önskar Hanna, Helene och Annelie

10 Bojen Bryggan Tänk vad tiden går fort, nu är det dags att säga hej då till 12 blivande skolbarn från Bojen/Bryggan. Vi önskar dem ett stort lycka till i skolans värld! Vi kommer att sakna dem. På avslutningsfesten för de blivande skolbarnen 3/6 lekte vi lekar och åt middag och hade roligt. Barnen hade röstat fram pannkakor till middag som intogs med bär, sylt och grädde, vilket var uppskattat. Vi hade även vårt traditionella utspring från förskolan. Utvärdering Förskolans fokus under läsåret har varit språk. Vi har arbetat mycket med att främja barnens språkutveckling under läsåret. Vi har strävat efter att ge dem många möjligheter till olika språkliga aktiviteter som t.ex: Bornholm Vi har aktivt arbetat med barnens språkliga medvetenhet genom att vi lekt med ljud, ord och meningar. Vi har använt oss av ramsor och sång.

11 Panaboarden Vi i har sett olika program från UR som främjar barns språkutveckling. Ett av favoritprogrammen heter Bokstavslandet. Tips: Ett bra program att se en regnig sommardag! Språkperspektiv Vi har lyft våra olika språk på hemvisten genom att t.ex. räkna och sjunga på olika språk. Bokprojekt Barnen har fått tagit med sig en bok hemifrån, barnen har tagit med sig böcker på olika språk. Vi märker av att barnen ljudar mycket i vardagen, rimmar och leker med språket på förskolan. Flera av barnen kan redan skriva ord och några även meningar. Hemvistens (Bojen/ Bryggans) mål under läsåret har varit: Att öka barns inflytande och delaktighet. Vi har jobbat med barns delaktighet och inflytande. På valdagarna har barnen kunnat påverka sina förmiddagar genom att de fått möjlighet att välja på flera aktiviteter. Vi har även försökt att lyssna till deras åsikter och följa deras

12 intressen. Barnen har kunnat röra sig fritt på Bojen/Bryggan och på det viset fått möjlighet att leka med flera kompisar och även fått tillgång till fler aktiviteter att välja på än om de bara varit på en av avdelningarna. Vi har kontinuerligt utformat miljön tillsammans med barnen t. ex. fordonshörnan. Vi har materialet på barnhöjd så att de enklare kan välja eget material. Det finns dock alltid saker att jobba vidare med och som går att förbättras. Valdag Vi har frågat barnen om vad de tycker om våra valdagar. Här är några kommentarer: - Den är rolig för alla experiment vi gör - Det är kul och få välja att gå på promenad - KUL, för att man får välja det man får göra - Jag tycker det är bra, ibland får man utforska - Experimenten är kul, för jag får se vad som händer! - Det är många barn och ibland får man vänta så länge Vi tackar alla barnen för deras svar. Vi önskar er alla en härlig sommar med mycket sol och bad! Inger, Kattis, Linda, Monika, Rakel och Åsa

13 Seglet Vårterminen lider mot sitt slut och ett härligt sommaruppehåll väntar. Den mesta tiden på dagarna tillbringar vi nu utomhus då de flesta fortfarande har cykling som huvudaktivitet. Vi har även haft lite markbygge då vi rensar de små vägarna från sand så att cyklarna lätt ska komma fram. Under terminen har vi fokuserat på språk och matematik. Vi har märkt stor skillnad från början av terminen. Nu räknas och ljudas överallt där det finns siffror och bokstäver. Våra små ändringar flyter på i verksamheten och Monika fortsätter sin praktik hos oss och är här 9-12 måndag-fredag. Intressen just nu: Cykla Vattenlek ute Måla/klippa Pussel Räkna Ljuda från skyltar mm. Skriva Gunga Duka fram, laga, äta mat i hemvrån. Lärande: Under terminens gång har vi lagt fokus på språk/kommunikation samt matematik där vi har blandat roliga lekar med samlingar. På samlingarna har vi gått från att arbeta med våra egna bilder och namn till att nu fortsatt med övriga familjemedlemmar, såsom mamma, pappa och syskon. Under våra ritstunder har vi lagt fram mallar till alfabetets bokstäver. Vi har jobbat med känslor av olika slag och deras tecken. Även andra tecken har varit av intresse för alla barnen.

14 På det matematiska har vi gått från att öva in hur siffror ser ut till att räkna föremål till rätt siffra, räknar trappsteg, gungor, bilar, tuggor, ballonger mm. Trevlig sommar Janine & Linn

Information från förskolan Båten Augusti 2014

Information från förskolan Båten Augusti 2014 Information från förskolan Båten Augusti 2014 Information och viktiga datum Kajutan 070-169 85 18 Ankaret 070-169 83 98 Åran 070-169 83 99 Bojen 070-169 85 15 Bryggan 070-169 84 00 Seglet 070-169 85 14

Läs mer

Hej Båtens föräldrar!

Hej Båtens föräldrar! Information från förskolan Båten november 2013 Information och viktiga datum Kajutan 070-169 85 18 Ankaret 070-169 83 98 Åran 070-169 83 99 Bojen 070-169 85 15 Bryggan 070-169 84 00 Seglet 070-169 85 14

Läs mer

Hej alla föräldrar och barn!

Hej alla föräldrar och barn! Hej alla föräldrar och barn! Nu är det dax att börja i förskoleklass, vi förstår att ni har många frågor och funderingar. Därför har vi pedagoger i förskoleklasserna skrivit en liten förberedande saga

Läs mer

NOLBYKULLENS FÖRSKOLA

NOLBYKULLENS FÖRSKOLA ARBETSPLAN NOLBYKULLENS FÖRSKOLA Inledning Vi är alla olika individer och genom att jobba med hälsa rörelse, språk och genus som de tre största byggstenarna kan vi ge barnen en bra grund att stå på. I

Läs mer

Vi arbetar också medvetet med de andra målen i förskolans läroplan som t.ex. barns inflytande, genus och hälsa och livsstil.

Vi arbetar också medvetet med de andra målen i förskolans läroplan som t.ex. barns inflytande, genus och hälsa och livsstil. Arbetsplan 2010/2011 Under läsåret arbetar vi med ett tema som i år är sagan Bockarna Bruse. Den följer med som en röd tråd genom de flesta av våra mål. Vår arbetsplan innefattar mål inom våra prioriterade

Läs mer

Arbetsplan Herkules Förskola - Läsår 2005-2006

Arbetsplan Herkules Förskola - Läsår 2005-2006 Arbetsplan Herkules Förskola - Läsår 2005-2006 Herkules Förskola personalkooperativ är beläget på södra Lidingö i Käppalaområdet. Vi har nära till skogen och om vintern har vi pulkabacke och mojlighet

Läs mer

KVALITETSREDOVISNING

KVALITETSREDOVISNING KVALITETSREDOVISNING Montessoriförskolan Paletten / Dotorp Läsår 2010/2011 Sig-Britt Karlsson Rektor Normer och värden Mål: Att varje barn utvecklar: Öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar. Förmåga

Läs mer

[FOKUSOMRÅDE LÄRANDE & UTVECKLING]

[FOKUSOMRÅDE LÄRANDE & UTVECKLING] Lärande & utveckling En kvalitetsanalys inom det systematiska kvalitetsarbetet Läsåret 2014/2015 Förskolan Mårbacka Barn- och utbildningsförvaltningen www.karlskoga.se Läroplansmål (i sammanfattning) Förskolan

Läs mer

Förskolan Gunghästen s informationsbrev januari 2014

Förskolan Gunghästen s informationsbrev januari 2014 Viktiga datum: APT, vi ber er hämta era barn senast kl:16:00 så alla pedagoger har möjlighet att gå. - Måndagen 17 februari - Måndagen 17 mars - Måndagen 28 april - Måndagen 19 maj - Måndagen 9 juni Planeringsdag,

Läs mer

ALLMÄN INFORMATION VECKA NR 33

ALLMÄN INFORMATION VECKA NR 33 TULPANEN, UPPSALA ALLMÄN INFORMATION VECKA NR 33 Hej alla föräldrar! Jag vill hälsa alla föräldrar, barn och nya pedagoger välkomna till en ny och spännande termin. Vill informera att Gzim kommer att sluta

Läs mer

Kalender: APT på måndag. Förskolan stänger kl 16.00 SKANSENRESA för alla barn på Regnbågen, på torsdag den 28 maj. Vad är bäst med förskolans dag?

Kalender: APT på måndag. Förskolan stänger kl 16.00 SKANSENRESA för alla barn på Regnbågen, på torsdag den 28 maj. Vad är bäst med förskolans dag? Veckobrev v 21 Vilket väder! Idag trodde vi nästan att det var sommar, med sol och värme på förmiddagen. Vi firade Förskolans dag med ballonger och kanelbulle. Vi åt lunch ute också, eftersom det var hamburgare!

Läs mer

Resultatredovisning. Läsåret 2013/2014. Bergakottens förskola

Resultatredovisning. Läsåret 2013/2014. Bergakottens förskola Resultatredovisning Läsåret 2013/2014 Bergakottens förskola Utvärdering av målen i Västerås utbildningsplan I Västerås hålls den pedagogiska utvecklingen levande och lägger grunden för barns lärande samt

Läs mer

Informationsbrev förskolan Pusslet Mars 2015

Informationsbrev förskolan Pusslet Mars 2015 Informationsbrev förskolan Pusslet Mars 2015 Information och viktiga datum Solen 070-169 85 04 Stjärnan 070-169 83 27 Stora Björn 070-169 85 97 Biträdande Förskolechef Yvonne Haldrup 08-5782 9682 Pedagogisk

Läs mer

Arbetsplan för personalen på I Ur och Skur Lysmasken

Arbetsplan för personalen på I Ur och Skur Lysmasken Arbetsplan för personalen på I Ur och Skur Lysmasken Personalen ska arbeta efter: läroplanens värdegrund mål och riktlinjer för förskolan Lpfö 98 (reviderad 2010) Mål för I Ur och Skur Personalen ska se

Läs mer

RUDS SKOLOMRÅDE UTVÄRDERING AV DEN LOKALA UTVECKLINGSPLANEN FÖR FÖRSKOLAN LÄSÅRET 2012-2013

RUDS SKOLOMRÅDE UTVÄRDERING AV DEN LOKALA UTVECKLINGSPLANEN FÖR FÖRSKOLAN LÄSÅRET 2012-2013 RUDS SKOLOMRÅDE UTVÄRDERING AV DEN LOKALA UTVECKLINGSPLANEN FÖR FÖRSKOLAN LÄSÅRET 2012-2013 Rudsdalens förskola avdelningen Tallen Läsåret 2012 2013 Arbetslaget har under läsåret bestått av tre pedagoger,

Läs mer

1. Beskrivning av Stormhattens förskola

1. Beskrivning av Stormhattens förskola Stormhattens föräldrakooperativa förskola Verksamhetsplan 2014/2015 1. Beskrivning av Stormhattens förskola 1.1 Vårt uppdrag Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande. Verksamheten ska vara

Läs mer

Grundfakta: På Trumman har vi haft 16 barn i åldrarna 2-4 år. Under året har fyra pedagoger arbetat i barngruppen.

Grundfakta: På Trumman har vi haft 16 barn i åldrarna 2-4 år. Under året har fyra pedagoger arbetat i barngruppen. Kvalitets redovisning för Notens Förskola 2013 2014 Grundfakta: På Trumman har vi haft 16 barn i åldrarna 2-4 år. Under året har fyra pedagoger arbetat i barngruppen. Vi har delat in gruppen i två åldersgrupper

Läs mer

Teamplan Delfinen. Inledning: Normer och värden: Mål;

Teamplan Delfinen. Inledning: Normer och värden: Mål; Sandra, Lena, Ewa och Linda 1/11-2010 Teamplan Delfinen Inledning: På vår avdelning har vi 23 barn och 5 pedagoger. Vi som jobbar här heter Sandra, Ewa, Linda, Lena och Barbro. Barbro är planerare och

Läs mer

Kvalitetsanalys för Lyckolundens föräldrakooperativ läsåret 2013/14

Kvalitetsanalys för Lyckolundens föräldrakooperativ läsåret 2013/14 Datum 1 (9) Kvalitetsanalys för Lyckolundens föräldrakooperativ läsåret 2013/14 Varje förskola har enligt skollagen ansvar för att systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla utbildningen.

Läs mer

Verksamhetsplan Vasa Neon Förskola

Verksamhetsplan Vasa Neon Förskola Verksamhetsplan Vasa Neon Förskola Senast uppdaterad mars 2010 1. Verksamhetsplan för Vasa Neon Förskola 1.1 Normer och värden Förskolan skall aktivt och medvetet påverka och stimulera barnen att utveckla

Läs mer

Björnbärets Kvalitetssäkring Maj-13

Björnbärets Kvalitetssäkring Maj-13 Björnbärets Kvalitetssäkring Maj-13 Skriven av Elisabeth Fors Normer och värden 1. Alla barn ska i maj 2013 ha fått möjlighet att lyssna, berätta och ge uttryck för sina uppfattningar. Halvtidsutvärdering:

Läs mer

Från I Ur och Skur Linsbo I Ur och Skur Ekomyran I Ur och Skur Skabersjöskolan JUNI JULI - AUGUSTI 2013. Aktuella datum

Från I Ur och Skur Linsbo I Ur och Skur Ekomyran I Ur och Skur Skabersjöskolan JUNI JULI - AUGUSTI 2013. Aktuella datum 33333333333333333333333333 Från I Ur och Skur Linsbo I Ur och Skur Ekomyran I Ur och Skur Skabersjöskolan JUNI JULI - AUGUSTI 2013 Aktuella datum 4-5/6 Storströvarläger 11/6 Linsboloppet kl 10 11/6 Skabersjöloppet

Läs mer

LOKAL ARBETSPLAN 2010/11

LOKAL ARBETSPLAN 2010/11 LOKAL ARBETSPLAN 2010/11 Arbetsplan för Hagens förskola 2010/11 Våra styrdokument är skollagen, läroplan för förskolan, diskrimineringslagen, förskola skolas vision: I vår kommun arbetar vi för att alla

Läs mer

Verksamhetsbeskrivning 11/12. Solbackens Föräldrakooperativ Förskoleklass

Verksamhetsbeskrivning 11/12. Solbackens Föräldrakooperativ Förskoleklass Verksamhetsbeskrivning 11/12 Solbackens Föräldrakooperativ Förskoleklass 1 Innehåll Föräldrakooperativet i organisation och struktur 3 Språk 3 Motorik/Rörelse 4 Socialt samspel 4 Matematik 4 Skapande 4

Läs mer

Kommunikation genom fåglar

Kommunikation genom fåglar 1 Kommunikation genom fåglar Ett projekt med femårsavdelningen 2009-2010 Dokumenterat av Ann-Christin Andersson & Therese Andersson Frejaparkens förskola 2 Vad säger läroplanen? Lärandet skall baseras

Läs mer

1 Äggets utvärdering Ht 2013 Vt 2014

1 Äggets utvärdering Ht 2013 Vt 2014 Äggets 1 utvärdering Ht 2013 Vt 2014 2 Fokus under året! SKA! Under höstterminen har vi fokuserat mycket på ska-arbetet och försökt hitta fungerande system för det fortlöpande arbetet. Vi använder oss

Läs mer

Sida 1(8) Lokal arbetsplan. Skåpafors förskola

Sida 1(8) Lokal arbetsplan. Skåpafors förskola 1(8) Lokal arbetsplan Skåpafors förskola 2011/2012 2 Innehållsförteckning Inledning 3 2.1 Normer och värden 3 Mål 3 3 2.2 Utveckling och lärande 3 Mål 3 4 2.3 Barns inflytande 4 Mål 4 5 2.4 Förskola och

Läs mer

Förskolorna Framtidsfolket AB

Förskolorna Framtidsfolket AB Vi önskar dig varmt välkommen till Förskolorna Framtidsfolket! Under inskolningen kommer vi att ha gott om tid till att lära känna varandra. Vi ser fram emot att få veta vad ditt barn tycker om och är

Läs mer

DRÖMHUSET. Veckans höjdpunkt: TRAKTORNS LAMPOR. Gruppens projekt vår Närmiljö Rinkeby rullar på för fullt.

DRÖMHUSET. Veckans höjdpunkt: TRAKTORNS LAMPOR. Gruppens projekt vår Närmiljö Rinkeby rullar på för fullt. TORGET, RINKEBY DRÖMHUSET Veckans höjdpunkt: TRAKTORNS LAMPOR Gruppens projekt vår Närmiljö Rinkeby rullar på för fullt. Traktorerna i området är fortfarande det mest intressanta för barnen. För att utöka

Läs mer

Oluff Nilssons vägs plan mot diskriminering och kränkande behandling

Oluff Nilssons vägs plan mot diskriminering och kränkande behandling Oluff Nilssons vägs plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet 1/8 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet

Läs mer

VÄLKOMMEN TILL FÖRSKOLAN BERGSNÄS AVD BLÅBÄRSSKOGEN

VÄLKOMMEN TILL FÖRSKOLAN BERGSNÄS AVD BLÅBÄRSSKOGEN VÄLKOMMEN TILL FÖRSKOLAN BERGSNÄS AVD BLÅBÄRSSKOGEN Blåbärsskogen är en avdelning med 20 barn i åldern 3-6 år. På Blåbärsskogen arbetar Anna Riseby, förskollärare 100%. Carina Gladh, förskollärare 100

Läs mer

Systematiskt kvalitetsarbete ht12/vt13 Rönnbäret

Systematiskt kvalitetsarbete ht12/vt13 Rönnbäret Läroplanens mål 1.1 Normer och värden. Förskolan skall aktivt och medvetet påverka och stimulera barnen att utveckla förståelse för vårt samhälles gemensamma demokratiska värderingar och efterhand omfatta

Läs mer

Lokal arbetsplan h-t v-t 2013-2014. Förskolan Slottsgränd. Förskolan Slottsgränd Slottsgränd 7 591 37 Motala Tele: 0141/22 57 53 slottsgrand@motala.

Lokal arbetsplan h-t v-t 2013-2014. Förskolan Slottsgränd. Förskolan Slottsgränd Slottsgränd 7 591 37 Motala Tele: 0141/22 57 53 slottsgrand@motala. l Lokal arbetsplan h-t v-t 2013-2014 Förskolan Slottsgränd Förskolan Slottsgränd Slottsgränd 7 591 37 Motala Tele: 0141/22 57 53 slottsgrand@motala.se 2 Innehåll - Beskrivning av förskolan - Mål och riktlinjer

Läs mer

Sparvens & Skatans Utvecklingsplan

Sparvens & Skatans Utvecklingsplan Sparvens & Skatans Utvecklingsplan Utveckling och lärande Den pedagogiska verksamheten ska genomföras så att den stimulerar och utmanar barnets utveckling och lärande. Miljön ska vara öppen, innehållsrik

Läs mer

Solglimtens Förskola. Studiedagar Förskolan har 4 kompetensutvecklingsdagar per år.

Solglimtens Förskola. Studiedagar Förskolan har 4 kompetensutvecklingsdagar per år. Solglimtens Förskola Adress Vetevägen 4 243 95 Höör Hemsida Solglimten.se Telefon Solglimten 0413-33382 Lillglimten 0413-33429 E-post marie@solglimten.se Studiedagar Förskolan har 4 kompetensutvecklingsdagar

Läs mer

Kvalitetsanalys för Nyckelpigan läsåret 2014/15

Kvalitetsanalys för Nyckelpigan läsåret 2014/15 Datum 1 (11) Kvalitetsanalys för Nyckelpigan läsåret 2014/15 Varje förskola har enligt skollagen ansvar för att systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla utbildningen. Denna kvalitetsanalys

Läs mer

STRÄVANSMÅL VISÄTTRASKOLAN - FÖRSKOLEKLASS

STRÄVANSMÅL VISÄTTRASKOLAN - FÖRSKOLEKLASS STRÄVANSMÅL VISÄTTRASKOLAN - FÖRSKOLEKLASS Svenska - Språkutvecklande Vi arbetar med slingerpedagogik och Bornholms modellen vägen till läsning. Detta med utgångspunkt från rim, meningar, ord, stavelser

Läs mer

HANDLINGSPLAN 2011/2012 Förskolan Tallkotten utifrån Kvalitetsredovisning läsåret 2010/11

HANDLINGSPLAN 2011/2012 Förskolan Tallkotten utifrån Kvalitetsredovisning läsåret 2010/11 HANDLINGSPLAN 2011/2012 Förskolan Tallkotten utifrån Kvalitetsredovisning läsåret 2010/11 Augusti 15-16 planeringsdagar Inskolning introduktion av grundverksamhet APT onsd. 24/8 kl. 1615-1815 (enheten)

Läs mer

VERKSAMHETSPLAN FÖR POMPERIPOSSA

VERKSAMHETSPLAN FÖR POMPERIPOSSA VERKSAMHETSPLAN FÖR POMPERIPOSSA REVIDERAD SEPTEMBER 2010 PERSONAL: Malin Lundberg Förskollärare 100% Karin Persson Barnskötare 100% Kerstin Wihlborg Barnskötare 100% BARNGRUPPENS SAMMANSÄTTNING: Totalt

Läs mer

Kvalitetsrapport för. Rinnebäcks förskola

Kvalitetsrapport för. Rinnebäcks förskola Kvalitetsrapport för Rinnebäcks förskola 2012-2013 Sid. Innehållsförteckning 2 1. Kvalitetsrapport för Rinnebäcks förskola läsåret 2012/2013 3 2. Grundfakta om Rinnebäcks förskola läsåret 2012/2013 3 3.

Läs mer

Våra tre huvudmål för vår verksamhet med fokus på hållbarhet utveckling Vi personal ställde oss frågan; Vad är det viktigaste att ge våra barn i dag

Våra tre huvudmål för vår verksamhet med fokus på hållbarhet utveckling Vi personal ställde oss frågan; Vad är det viktigaste att ge våra barn i dag Våra tre huvudmål för vår verksamhet med fokus på hållbarhet utveckling Vi personal ställde oss frågan; Vad är det viktigaste att ge våra barn i dag i den värld vi lever med miljöförstöring, stress, konflikter

Läs mer

Pedagogisk planering för förskoleklassen på Enskede byskola

Pedagogisk planering för förskoleklassen på Enskede byskola Pedagogisk planering för förskoleklassen på Enskede byskola SKOLANS UPPDRAG Skolans uppdrag är att främja lärande där individen stimuleras att inhämta och utveckla kunskaper och värden (LGR11 s9) Syftet

Läs mer

LOKAL ARBETSPLAN FÖR ÅNÄSETS FÖRSKOLA 2009/2010

LOKAL ARBETSPLAN FÖR ÅNÄSETS FÖRSKOLA 2009/2010 LOKAL ARBETSPLAN FÖR ÅNÄSETS FÖRSKOLA 2009/2010 VÄLKOMMEN TILL ÅNÄSETS FÖRSKOLA Ånäsets förskola ligger i en underbar miljö där vi är omgiven av skog och sjö. Vi har nära till badplats, härliga skidspår,

Läs mer

Kvalitetsarbete Myran

Kvalitetsarbete Myran Kvalitetsarbete Myran Kungshöjdens förskola Smultronet 2014 Förskolor Syd Munkedals kommun Helene Hellgren Mia Johanson Marina Jorqvist Innehåll Grundfakta och förutsättningar... 3 Kartläggning av barnens

Läs mer

ARBETSPLAN för. Ryttarlidens förskola 2012/2013

ARBETSPLAN för. Ryttarlidens förskola 2012/2013 ARBETSPLAN för Ryttarlidens förskola 2012/2013 Innehållsförteckning Välkommen till oss på Rýttarliden 1 Avdelningsinformation 2 Vår grundidé 3 Vår profil 4 Att få syn på lärandet genom pedagogisk dokumentation

Läs mer

Köpings kommun. Läsår 2014 2015. Senast ändrat 2014-09-19

Köpings kommun. Läsår 2014 2015. Senast ändrat 2014-09-19 Köpings kommun Arbetsplan för Förskolan Maskrosen Läsår 2014 2015 Ulrica Zarins 2014 09 19 Vad är en arbetsplan? Förskolan är en egen skolform och ingår i samhällets samlade utbildningssystem. Verksamheten

Läs mer

Höjdens förskola avd. Ugglebo Kvalitetsberättelse Läsåret 2012/2013

Höjdens förskola avd. Ugglebo Kvalitetsberättelse Läsåret 2012/2013 Projekt: NO med inriktning på experiment och kroppen. Höjdens förskola avd. Ugglebo Kvalitetsberättelse Läsåret 2012/2013 Varför: Vi valde att även denna hösttermin arbeta med NO och olika experiment med

Läs mer

Vårt arbetssätt bygger på Läroplanen för förskolan (Lpfö98) och utbildningspolitiskt program för Lunds kommun. Här har vi brutit ner dessa mål till

Vårt arbetssätt bygger på Läroplanen för förskolan (Lpfö98) och utbildningspolitiskt program för Lunds kommun. Här har vi brutit ner dessa mål till Vårt arbetssätt bygger på Läroplanen för förskolan (Lpfö98) och utbildningspolitiskt program för Lunds kommun. Här har vi brutit ner dessa mål till våra lokala mål och beskrivit våra metoder. På förskolan

Läs mer

Kvalitetsdokument 2014, Pärlans förskola (i kommunal regi)

Kvalitetsdokument 2014, Pärlans förskola (i kommunal regi) Kvalitetsdokument 2014, Pärlans förskola (i kommunal regi) Det var en gång för länge sedan, mer än 40 år. Då tog herrarna på slottet ett stort beslut. På ängen bakom allén av björkar, där skulle ett hus

Läs mer

Välkommen till familjedaghem i karlbo

Välkommen till familjedaghem i karlbo Välkommen till familjedaghem i karlbo Välkommen till familjedaghem i karlbo De grundläggande idéerna och tankarna i vardagspedagogik är att främja barns utveckling och lärande genom att arbeta och ta tillvara

Läs mer

[FOKUSOMRÅDE NORMER & VÄRDEN]

[FOKUSOMRÅDE NORMER & VÄRDEN] Övergripande perspektiv: Historiskt perspektiv Miljöperspektiv Internationellt perspektiv Läroplansmål Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar, förmåga

Läs mer

UTVÄRDERING VT-10. PLANERING HT-10 Gullvivans förskola. Helèn Lööke, Monica Sjöstrand Anna Örtlund Frimodig

UTVÄRDERING VT-10. PLANERING HT-10 Gullvivans förskola. Helèn Lööke, Monica Sjöstrand Anna Örtlund Frimodig UTVÄRDERING VT-10 PLANERING HT-10 Gullvivans förskola Helèn Lööke, Monica Sjöstrand Anna Örtlund Frimodig Trygghet för barn och föräldrar Lpfö-98 Arbetslaget skall ansvara för att varje barn tillsammans

Läs mer

Pedagogisk plan för Jordgubbens förskola

Pedagogisk plan för Jordgubbens förskola Pedagogisk plan för Jordgubbens förskola År 2014-2015 Organisation BUN Barn- och utbildningsnämnden och är politiskt sammansatt BARN- OCH UTBILDNINGSCHEF Maarit Enbuske Tfn. 0927-72050 REKTOR OMRÅDE 1

Läs mer

Barn och matematik. Hallonet. Förskolor Syd Munkedals kommun Annelie Carstensen Maria Herdebrant Elisabeth Söderblom Namn Namn Namn Namn

Barn och matematik. Hallonet. Förskolor Syd Munkedals kommun Annelie Carstensen Maria Herdebrant Elisabeth Söderblom Namn Namn Namn Namn Barn och matematik Hallonet 2014 Förskolor Syd Munkedals kommun Annelie Carstensen Maria Herdebrant Elisabeth Söderblom Namn Namn Namn Namn Innehåll Grundfakta och förutsättningar... 3 Kartläggning av

Läs mer

TEAMPLAN FÖR HT-2010 VT 2011

TEAMPLAN FÖR HT-2010 VT 2011 TEAMPLAN FÖR HT-2010 VT 2011 Avdelning Vildvittran -Timmerslätts förskola- Teamplanen beskriver den pedagogiska verksamheten utifrån de mål och målområden som anges i den lokala arbetsplanen. Den lokala

Läs mer

Kvalitetsarbete. Lek i skogen

Kvalitetsarbete. Lek i skogen Kvalitetsarbete Lek i skogen Förskolan Amica 2014 Förskolor Norr Munkedals kommun Anette Zackariasson Alexandra Lindberg Innehåll Grundfakta och förutsättningar... 3 Kartläggning av barnens intressen...

Läs mer

Tranbärets månadsbrev maj 2015

Tranbärets månadsbrev maj 2015 Tranbärets månadsbrev maj 2015 Maj månad försvann med en hiskelig fart och även om vi haft en del dagar med sol och värme, så har den ändå varit ganska kall. Vi får trösta oss med att vårblommorna har

Läs mer

Fritidshemmets uppdrag

Fritidshemmets uppdrag Fritidshemmets uppdrag Vårt arbetssätt Fritidshemmen Ädelstenen Kungsörnen Diamanten Linköping läsåret 2013/14 Vi stimulerar elevers utveckling och lärande genom att: 1. Utveckla elevernas identitet och

Läs mer

VECKA 12 GALAXEN, STOCKHOLM. Ateljén

VECKA 12 GALAXEN, STOCKHOLM. Ateljén GALAXEN, STOCKHOLM VECKA 12 Ateljén De äldre barnen har den här veckan förstorat upp olika föremål på väggen med hjälp av OH- apparaten och sedan tecknat av konturerna och färglagt bilderna. Nästa vecka

Läs mer

GROVPLANERING DIAMANTEN, HALLONET

GROVPLANERING DIAMANTEN, HALLONET GROVPLANERING DIAMANTEN, HALLONET Vt 2014 I grovplaneringen definieras hur verksamheten i stora drag ska läggas upp, sett till hur varje månad planeras samt vilket/vilka tema(n) som ska arbetas med under

Läs mer

Verksamhetsplan. Rapphönan 14/15

Verksamhetsplan. Rapphönan 14/15 Örkelljunga Kommun Utbildningsförvaltningen Förskoleverksamheten Verksamhetsplan för förskolan Rapphönan 14/15 1 Innehållsförteckning Kommunens vision 3 Verksamhetsidé 4 Vision 5 Förskolans uppdrag 6 Våra

Läs mer

Uppföljning. Förskolan Smedby s Läroplansuppdrag 2013-2014. Utveckling och lärande. Pia Ihse 14 2014-02-03 0480-45 20 40

Uppföljning. Förskolan Smedby s Läroplansuppdrag 2013-2014. Utveckling och lärande. Pia Ihse 14 2014-02-03 0480-45 20 40 Handläggare Datum Pia Ihse 14 2014-02-03 0480-45 20 40 Förskolan Smedby s Läroplansuppdrag Uppföljning 2013-2014 Utveckling och lärande Förskolan Smedby Barn och ungdomsförvaltningen Adress Odlingsvägen

Läs mer

TEAMPLAN PANDAN 09-08-21

TEAMPLAN PANDAN 09-08-21 TEAMPLAN PANDAN 09-08-21 Personal: Lotta 100 %, Annika 100 %, Helena100% Jessica: tisdagar/torsdagar Förskolorna i Björndammens område arbetar mot tre prioriterade mål och tillhörande verksamhetsmål: -

Läs mer

Arbetsplan för Magra fritidshem Läsåret 2013/2014

Arbetsplan för Magra fritidshem Läsåret 2013/2014 130909 Arbetsplan för Magra fritidshem Läsåret 2013/2014, Barn- och ungdomsförvaltningen, Utvecklingsenheten Telefon: 0322-61 60 00 Fax: 0322-61 63 40 E-post: barn.ungdom@alingsas.se Barn- och ungdomsförvaltningens

Läs mer

Förskolan Villa Solvi Danderyds kommun

Förskolan Villa Solvi Danderyds kommun Förskolan Villa Solvi Danderyds kommun Susanne Arvidsson Marianne Taxèn Vecka 41,42 2011 Nacka Nacka Innehållsförteckning INNEHÅLLSFÖRTECKNING... 2 VÅGA VISA... 3 SAMMANFATTNING... 4 JÄMFÖRELSE MED TIDIGARE

Läs mer

Rapport från tillsynsbesök. Beskrivning av verksamheten: Sammanfattning: RAPPORT 2012-06-11. BARN- OCH GRUNDSKOLAN Charlotte Bergh

Rapport från tillsynsbesök. Beskrivning av verksamheten: Sammanfattning: RAPPORT 2012-06-11. BARN- OCH GRUNDSKOLAN Charlotte Bergh RAPPORT 2012-06-11 BARN- OCH GRUNDSKOLAN Charlotte Bergh Rapport från tillsynsbesök Faktauppgifter Mätdatum:2011-10-15 Heltidstjänster I barngrupp: 4,75 Tjänster med högskoleutb: 3,0 (60%) Antal barn:

Läs mer

Pedagogisk dokumentation. Värdegrund IKT. Språkprojekt. Treälvens förskola. Arbetsplan 2013/14

Pedagogisk dokumentation. Värdegrund IKT. Språkprojekt. Treälvens förskola. Arbetsplan 2013/14 Värdegrund Språkprojekt Pedagogisk dokumentation IKT Treälvens förskola Arbetsplan 2013/14 Årshjul Pedagogiska året Samla kunskap Den barnsyn vi strävar efter och som är kopplad till läroplan för förskolan,

Läs mer

Verksamhetsplan för Ringarens förskola

Verksamhetsplan för Ringarens förskola Verksamhetsplan för Ringarens förskola Läsåret 2014-2015 1 Innehå ll Inledning Vård och bildnings vision... 4 Vision och verksamhetsidé för affärsområdet förskola... 4 Övergripande mål 2017 för förskoleverksamheten...

Läs mer

Kvalitetsredovisning Förskolan Slottet läsåret 2010 2011

Kvalitetsredovisning Förskolan Slottet läsåret 2010 2011 Kvalitetsredovisning Förskolan Slottet läsåret 2010 2011 1 Inledning Förskolan Slottet har med sina fyra avdelningar ännu mer än tidigare blivit ett hus istället för fyra olika avdelningar. Vi jobbar målmedvetet

Läs mer

Ekgårdens förskola. Andel med pedagogisk högskoleutbildning

Ekgårdens förskola. Andel med pedagogisk högskoleutbildning Kvalitetsredovisningens syfte är att vara ett led i den kontinuerliga uppföljningen och utvärderingen på varje förskola. Den skall ge information om verksamheten och dess måluppfyllelse samt vilka åtgärder

Läs mer

Årsredovisning Valbo förskoleområde Banvaktens förskola 2012-2013

Årsredovisning Valbo förskoleområde Banvaktens förskola 2012-2013 Årsredovisning Valbo förskoleområde Banvaktens förskola 2012-2013 Anci Rehn, förskolechef Tomas Rigvald, verksamhetsansvarig AnnSofie Johansson, förskollärare Kristina Wirén, förskollärare Det Du tänker

Läs mer

2015/2016. Verksamhetsbeskrivning Hasselbackens förskola

2015/2016. Verksamhetsbeskrivning Hasselbackens förskola 2015/2016 Verksamhetsbeskrivning Hasselbackens förskola Förskolans uppdrag Förskolan har en egen läroplan (Lpfö98), reviderad 2010, som styr vår verksamhet. Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt

Läs mer

I SKOLAN NYHETSBREV. Tema: förskolor. Ett nyhetsbrev från Barn- och utbildningsförvaltningen

I SKOLAN NYHETSBREV. Tema: förskolor. Ett nyhetsbrev från Barn- och utbildningsförvaltningen I SKOLAN NYHETSBREV Ett nyhetsbrev från Barn- och utbildningsförvaltningen Tema: förskolor Nummer 2 November 2014 Barn- och utbildningsförvaltningen Köpmangatan 14 861 82 Timrå Växel: 060-16 31 00 Från

Läs mer

Östbergsskolan och Klockhusets Fritidshem

Östbergsskolan och Klockhusets Fritidshem Östbergsskolan och Klockhusets Fritidshem Välkommen till Östbergsskolan och Klockhusets fritidshem Östbergsskolan är uppdelad på två fritidshem, Västerhus samt Österhus. Det finns två avdelningar på respektive

Läs mer

Utvecklingsområde för Björkets Förskola 2013/2014

Utvecklingsområde för Björkets Förskola 2013/2014 Utvecklingsområde för Björkets Förskola 2013/2014 (reviderad 140126) Utveckling och lärande Nulägesanalys Vi väljer att arbeta med barnens språkutveckling just nu eftersom både läroplanen, skolplanen och

Läs mer

Skeppsklockan -en hälsofrämjande förskola

Skeppsklockan -en hälsofrämjande förskola Skeppsklockan -en hälsofrämjande förskola Våra profileringsmål Vi vill främja att alla mår bra till kropp och själ. Verksamheten skall syfta till att barnens förmåga till empati och omtanke om andra utvecklas.

Läs mer

RUDS SKOLOMRÅDE UTVÄRDERING AV DEN LOKALA UTVECKLINGSPLANEN FÖR FÖRSKOLAN LÄSÅRET 2012-2013

RUDS SKOLOMRÅDE UTVÄRDERING AV DEN LOKALA UTVECKLINGSPLANEN FÖR FÖRSKOLAN LÄSÅRET 2012-2013 RUDS SKOLOMRÅDE UTVÄRDERING AV DEN LOKALA UTVECKLINGSPLANEN FÖR FÖRSKOLAN LÄSÅRET 2012-2013 Sångsvanens förskola Tranan Övergripande På Sångsvanens förskola avdelning Tranan arbetar 2 förskollärare, 100

Läs mer

Kvalitetsredovisning

Kvalitetsredovisning 2013-09-19 Kvalitetsredovisning Folkasboskolans Fritidshem ansvar lärande, språket, miljö, beteende kommunikati on läsa, skriva, tala, lyssna, diskutera, muntligt framföra, argumentera, förklara Generella

Läs mer

Karlshögs Fritidshem

Karlshögs Fritidshem rlshögkarlshögkarlshögkarlshögkarlshögkarlshögkarlshögkarlshögkarlshögkarlshögkarlshögkarls högkarlshögkarlshögkarlshögkarlshögkarlshögkarlshögkarlshögkarlshögkarlshögkarlshögkarlshö gkarlshögkarlshögkarlshögkarlshögkarlshögkarlshögkarlshögkarlsögkarlshögkarlshögkarlshögka

Läs mer

Kvalitetsrapport Abborrens förskola

Kvalitetsrapport Abborrens förskola Kvalitetsrapport Abborrens förskola Verksamhetsåret 2014-2015 Annika Matsson Innehållsförteckning Inledning 2 Verksamhetsidé 3 Läroplan för förskola 3 Utvärderingsmetoder..3 Måluppfyllelse, resultat, analys

Läs mer

2015-02-24 Tranbärets månadsbrev februari 2015

2015-02-24 Tranbärets månadsbrev februari 2015 Tranbärets månadsbrev februari 2015 Nu är februari månad slut och vi har fått njuta av snölek ett tag till, samtidigt som vårkänslorna har smugit sin in lite här och var. Solen tittar fram, och vissa dagar

Läs mer

Redovisning av det systematiska kvalitetsarbetet kalenderåret 2013 Rydebäcks Montessoriförskola

Redovisning av det systematiska kvalitetsarbetet kalenderåret 2013 Rydebäcks Montessoriförskola Redovisning av det systematiska kvalitetsarbetet kalenderåret 2013 Rydebäcks Montessoriförskola Presentation av verksamheten Rydebäcks Montessoriförskola finns i lummiga och natursköna Rydebäck. Vi startade

Läs mer

REDOVISNING KVALITETSARBETE/ SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE LÄSÅRET 2012/13.

REDOVISNING KVALITETSARBETE/ SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE LÄSÅRET 2012/13. REDOVISNING KVALITETSARBETE/ SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE LÄSÅRET 2012/13. Förskola pedagogisk omsorg. Enhet: Kärna Förskoleenhet Förskolechef: Linda Hellberg Gustafson 1. PRESENTATION AV ENHETEN. Enheten

Läs mer

2015/2016. Verksamhetsbeskrivning Norrgårdens förskola

2015/2016. Verksamhetsbeskrivning Norrgårdens förskola 2015/2016 Verksamhetsbeskrivning Norrgårdens förskola Förskolans uppdrag Förskolan har en egen läroplan (Lpfö98), reviderad 2010, som styr vår verksamhet. Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt

Läs mer

Årsplan Förskolan Kastanjen 2014/15

Årsplan Förskolan Kastanjen 2014/15 Reviderad 140820 Årsplan Förskolan Kastanjen 2014/15 Förskolan har 5 avdelningar med stegrande åldersgrupper och roterande personal. Åldersindelningen på avdelningarna är 1-2 åringar, 2-3 åringar 3-4 åringar,

Läs mer

Verksamhetsplanering höstterminen-2014

Verksamhetsplanering höstterminen-2014 Verksamhetsplanering höstterminen-2014 Inledning I juni hade vi en utvärderingsdag där vi utvärderade terminen som varit. Nu har vi uppdaterat verksamhetsplaneringen för ht- 2014 och gjort ändringar utifrån

Läs mer

Kvalitetsanalys för Montessoriförskolan Villa Caprifol läsåret 2013/14!

Kvalitetsanalys för Montessoriförskolan Villa Caprifol läsåret 2013/14! 1 ( 8) Datum 2014-09-03 Kvalitetsanalys för Montessoriförskolan Villa Caprifol läsåret 2013/14 Varje förskola har enligt skollagen ansvar för att systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla

Läs mer

Mål för förskolans arbete

Mål för förskolans arbete 1 Förskolans uppdrag Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande. Verksamheten ska vara rolig, trygg och lärorik för alla barn som deltar. Förskolan ska erbjuda barnen en god pedagogisk verksamhet,

Läs mer

Kvalitetsredovisning läsåret 2012/2013. Fritidshemmen i Ulvsby skolområde

Kvalitetsredovisning läsåret 2012/2013. Fritidshemmen i Ulvsby skolområde Kvalitetsredovisning läsåret 01/013 Fritidshemmen i Ulvsby skolområde Innehållsförteckning 1. Grundfakta om Fritidshemmen vid Vallargärdets skola.... Underlag och rutiner för kvalitetsredovisningen...

Läs mer

Sagans informationsbrev december 2014

Sagans informationsbrev december 2014 1 Viktiga datum APT (arbetsplatsträff): Vid dessa tillfällen vädjar vi till er vårdnadshavare att ni i den mån ni kan, hämtar ert barn senast 16:00. Har ni behov av omsorg anordnar vi det med vikarierande

Läs mer

Kvalitetsanalys. Rönnhagens förskola

Kvalitetsanalys. Rönnhagens förskola Kvalitetsanalys Rönnhagens förskola Innehållsförteckning et av årets verksamhet... 3 Normer och värden... 3 Verksamhetens resultat... 4 Inflytande/delaktighet... 6 Arbete i verksamheten... 7 Övriga mål

Läs mer

Förskolans uppdrag. Mål för förskolans arbete

Förskolans uppdrag. Mål för förskolans arbete 1 Förskolans uppdrag Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande. Verksamheten ska vara rolig, trygg och lärorik för alla barn som deltar. Förskolan ska erbjuda barnen en god pedagogisk verksamhet,

Läs mer

Förskolechef Beskrivning av förskolan

Förskolechef Beskrivning av förskolan Kvalitetsanalys för (Da Vinciskolan) läsåret 2011/12 Varje förskola har enligt skollagen ansvar för att systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla utbildningen. Denna kvalitetsanalys

Läs mer

Kvalitetsarbete för Stjärnsunds förskola/fritidshem period 3 (jan mars), läsåret 2014.

Kvalitetsarbete för Stjärnsunds förskola/fritidshem period 3 (jan mars), läsåret 2014. Kvalitetsarbete för Stjärnsunds förskola/fritidshem period 3 (jan mars), läsåret 2014. 1 Systematiskt kvalitetsarbete Enligt Skollagen (SFS 2010:800) ska varje huvudman inom skolväsendet på huvudmannanivå

Läs mer

Verksamhetsberättelse

Verksamhetsberättelse Verksamhetsberättelse Familjedaghem Pedagogisk omsorg 2013 Lidåkers enhet Förskolechef Catarina Börjesson Innehållsförteckning 1. Inledning... 3 Förord... 3 Barn & Skolas mål... 3 2. Verksamhet... 3 Normer

Läs mer

Kvalitetsanalys för Amadeus Förskola läsåret 2011/12

Kvalitetsanalys för Amadeus Förskola läsåret 2011/12 2012-09-10 1 (13) Kvalitetsanalys för Amadeus Förskola läsåret 2011/12 VD Förskolechef Beskrivning av förskolan Maryam Herlin Pia Eriksson Amadeus Förskola är en fristående, Reggio Emilia-inspirerad förskola,

Läs mer

Kvalitetsredovisning och verksamhetsplan för förskolan Pelikanen

Kvalitetsredovisning och verksamhetsplan för förskolan Pelikanen Kvalitetsredovisning och verksamhetsplan för förskolan Pelikanen Kvalitetsredovisning 2013/2014 Verksamheter inom skolväsendet ska systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla verksamheten.

Läs mer

Kvalitetsarbete för förskolan Stallgården period 4 (april-juni), läsåret 2013/2014

Kvalitetsarbete för förskolan Stallgården period 4 (april-juni), läsåret 2013/2014 Kvalitetsarbete för förskolan Stallgården period 4 (april-juni), läsåret 2013/2014 1 Systematiskt kvalitetsarbete Enligt Skollagen (SFS 2010:800) ska varje huvudman inom skolväsendet på huvudmannanivå

Läs mer