Förändringar och nyheter EVA FREDENHOLM & LOUISE LARSSON, 11 NOVEMBER 2014

Transkript

1 Förändringar och nyheter EVA FREDENHOLM & LOUISE LARSSON, 11 NOVEMBER 2014

2 Nytt: Årskatalogen 2015/16 3 kataloger blir 1 från senhösten 2014 Innehållet blir likt vårt årliga inspirationsmagasin Innehåller program på grundnivå och kort info om kurser och masterprogram. Kursutbudet är enbart tillgängligt i vår digitala utbildningskatalog på Gör det du matar in i Lubas ännu viktigare!

3 Därför förändras katalogerna Vi ska vara där målgruppen är. Katalogens målgrupp är presumtiva studenter (19-28 år). Vi når dem lättast via webben. 94 % av LU:S nyantagna studenter HT -13 hade sökt information på nätet om den kurs eller program de gick. 94% av åringarna i Sverige använder internet dagligen (Svenskarna och Internet 2013)

4 !?

5 Får nästan ont i magen Jag avskyr LUBAS och känner i regel att jag inte har koll på om det blivit rätt eller vart det hamnar. Får nästan ont i magen bara jag tänker på det. Texterna klipps ofta ur kursplaner och utbildningsplaner och när jag hinner redigerar jag dem. Jag (vi) är väl medveten om att det rör sig om olika genrer, men tiden räcker inte till. Förslag till riktlinjer och lathundar skulle inte skada. Bara det inte blir alltför snäva ramar. Mer utbildning i att skriva med ingress möjligen. Vi är ganska torra och analytiska i vårt skrivande.

6 Ett bra tillfälle att bli ännu bättre! De flesta universitet och högskolor är bättre än Lunds universitet på att beskriva sina program på webben. Här kan vi försöka höja oss till deras nivå. Men ingen verkar ha satsat på sina kursbeskrivningar. Här har vi en chans att bli bättre än alla andra!

7 lu.se/drupal Ladok LUBAS LUCAT

8 Några nyheter i Lubas De två beskrivningsrutorna inne i Lubas för katalogen är nu borta. Enbart de två webbrutorna för beskricvningstext är kvar. Beskrivning anmälningskatalog (max 1500 tecken) Beskrivning anmälningskatalog, engelsk text (max 1500 tecken) Beskrivning webb (max 5000 tecken) Beskrivning webb, engelska (max 5000 tecken) Editorn i Lubas har också uppdaterats, så att det ska vara lättare att formatera text.

9 Editor för beskrivningstext för svensk webb Editor för beskrivningstext för engelsk webb

10

11 Studentrekrytering på webben från Lubas via lu.se till antagning.se Lubas Lu.se Antagning.se

12 1. Det här är Lubas Lubas är Lunds universitets utbildningsdatabas. Här samlar institutionerna information om sina kurser och program. Ur databasen hämtas de uppgifter som: används i antagningssystemet NyA publiceras på publiceras på Lunds universitets centrala webbplatser Lubas

13 2. Utbildningarna visas på antagning.se Här ansöker i princip alla unga studenter till sin utbildning Gemensam för hela Sverige Bygger enbart på det som du matat in i Lubas Antagning.se

14 3. Länken leder till lu.se Från kursens info på antagning.se finns EN länk. Den leder till beskrivningen på Lu.se

15 4. Texten på lu.se leder till antagning.se Den första djupare kursbeskrivning som en presumtiv student möter är på lu.se Den texten hämtas från Lubas Länk till antagning.se för anmälan Länk vidare till fakultets- eller institutionswebb för mer info

16 5. Länkar och texter på andra sajter Lubas-texten visas inte bara på antagning.se och lu.se. Den finns tillgänglig från ett flertal andra sajter. studera.nu studentum.se allastudier.se arbetsformedlingen.se

17 studera.nu

18

19

20 arbetsformedlingen.se

21 Kort om lu.se EVA FREDENHOLM & LOUISE LARSSON, 11 NOVEMBER 2014

22 Nya lu.se Lanserades i oktober 2012 Baserad på målgruppsprioritering Tydligt syfte Ny informationsstruktur Omarbetat innehåll Ny design/nytt cms

23 Prioritering av målgrupper för lu.se 1 2 Presumtiva studenter Forskarvärlden Finansiärer 3 Donatorer Media/journalister Presumtiva anställda 4 Alumni Allmänheten/skolan Näringslivet/ beslutsfattare

24 Webbplatsens syfte underlätta för blivande studenter att göra välgrundade studieval främja rekryteringen av kvalificerade medarbetare gynna ett utbyte mellan forskning och samhälle

25 Startsidan

26

27 Nya listningar för ämnen på lu.se

28

29 Hur hittar besökaren till lu.se? sökmotorer 49 % direkt trafik 25 % hänvisningswebbplatser 24 % sociala medier 2 %

30 20-i-topp på lu.se 15 mars 15 april

31 Statistik, ansökningsperioderna 2014 Inför HT14 (15 mars 15 april) Unika sidvisningar Program och kurser-sidan Samtliga LUBAS-sidor Inför VT15 (15 september 15 oktober) Program och kurser-sida Samtliga LUBAS-sidor

32 Diskutera med din granne i fem minuter: Hur ser ditt arbete ut med Lubas-texterna i dag? Kan du göra något annorlunda? Kan någon annan inblandad göra något annorlunda?

33

34 Skriva effektiva webbtexter EVA FREDENHOLM & LOUISE LARSSON, 11 NOVEMBER 2014

35 Besökarna på lu.se har olika mål med sitt besök beroende på vilka de är: få kontakt med en forskare planera ett studiebesök på en institution hitta information om våra utbildningar

36 Hur beter vi oss på webben? Uppgiftsorienterade Skumläser och jagar information Otåliga och vill snabbt hitta rätt

37 Eyetracking - så läser vi på webben

38 Hur kan vi underlätta?

39

40

41 Exempel på rubriker som används i dag

42 Exempel på rubriker som används i dag

43 Exempel på rubriker som används i dag

44 Rubriker till din text Dessa mellanrubriker föreslår vi för program: (Inled med grundläggande fakta, det vill säga programöversikt) Utbildningens innehåll Efter utbildningen (karriärmöjligheter, arbetsmarknad m.m.) För kurser där den här dispositionen passar, skriver du Kursens innehåll och Efter kursen i stället.

45 Struktur, sammanfattning Rubrik som sammanfattar innehållet Det viktigaste först! Nyckelord tidigt i texten. Nya stycken ofta! Mellanrubriker som sammanfattar innehållet Gärna punktlistor (max 7-8 punkter)

46 Språket Vårdat, enkelt och begripligt (Språklagen) Kända ord och begrepp Du-tilltal och aktiv form Sätt punkt. En lång mening kan ofta delas upp i två och bli lättare att läsa. Fetmarkera sällan, kursivera aldrig (förutom engelska ord i en i övrigt svensk text).

47 Före efter Deltagarna ges även möjlighet att arbeta i ett kommersiellt och väletablerat verktyg för att bygga specifika beslutstöd för specifika roller. Inläsningen stödjs av en föreläsningsserie samt handledningstillfällen. Föreläsningarna skall därmed illustrera, exemplifiera och ge perspektiv på kursmaterialet i syfte att nå fram till kursens läromål.

48 Före efter Deltagarna ges även möjlighet att arbeta i ett kommersiellt och väletablerat verktyg för att bygga specifika beslutstöd för specifika roller. Inläsningen stödjs av en föreläsningsserie samt handledningstillfällen. Föreläsningarna skall därmed illustrera, exemplifiera och ge perspektiv på kursmaterialet i syfte att nå fram till kursens läromål. Vi lägger stor vikt vid skrivande som en ständig process. Du får också lära dig att ge och ta konstruktiv respons. Varje student får en handledare som kan hjälpa till att ge form och innehåll åt den bok som ska bli

49 Vem ska läsa just den här sidan? Skriver du för alla skriver du inte för någon! en webbsida en målgrupp Tänk på en person när du skriver och låt hen gärna läsa efteråt!

50 Tänk på målgruppen Äldre text för sjuksköterskeprogrammet i LUBAS (2000-talet, dock) Utbildningen syftar till att utbilda sjuksköterskor som är väl förberedda att medverka i dagens och morgondagens hälso- och sjukvårdande arbete såväl i ett nationellt som ett internationellt perspektiv ( ) För att utöva omvårdnad på ett för patienten optimalt sätt krävs dessutom relevanta kunskaper inom medicinska, samhälls- och beteendevetenskapliga områden och humaniora.

51 så att du talar deras språk Aktuell, inledande text för sjuksköterskeprogrammet i LUBAS (2014) Sjuksköterskeyrket passar dig som vill arbeta i nära kontakt med människor i livets alla skeden. Sjuksköterskan har en arbetsledande ställning inom hälsooch sjukvården och ansvarar för att patienten får en god omvårdnad. Som sjuksköterska kan du arbeta på sjukhus, vårdcentraler eller i hemmiljö. ( )

52 och lockar till läsning Aktuell, inledande text för meteorologingången i LUBAS Blir det regn imorgon, eller kan vi åka till stranden? Kommer svenska städer att dränkas när glaciärerna smälter? Blir det vanligare med våldsamma stormar och nedrivna skogar och hus? ( ) Det finns många frågor som människor ställer oroligt när de funderar på bussen eller framför nyheterna. Vill du vara med och söka svaren på dem? Då leder den här ingången till en utbildning för dig.

53 Läsbarhetsindex, lix.se

54 The Scent of Information Besökaren klickar vidare så länge informationsdoften ökar i styrka. Exempel: En gymnasist blir nyfiken på att läsa xxx i Lund Natfak Matematik för naturvetare/gk Nationalekonomi

55 Sökord på antagning.se och i Lubas Antagning.se går på de sökord som du skrivit in i Lubas samt på utbildningens rubrik och ämne Lu.se går på de ord som finns i rubrik och beskrivningstext från din text i Lubas. Viktigt därför att vanliga sökord och viktiga nyckelord finns med både i fältet för sökord och i beskrivningstext! Annars hittar inte målgruppen.

56

57

58

59

60

61

62

63 Så här såg Lubas-texterna ut tidigare i år Program: 7% (11%) (2%) har ingen text alls 15% (13%) har ett lix-värde på över 60 Innebär mycket svår byråkratsvenska 24% (29%) har ett lix-värde på Innebär medelsvår, normal tidningstext 21% (71%) länkar vidare fel T.ex. till startsidor, samlingssidor eller har brutna länkar

64 Så här såg Lubas-texterna ut tidigare i år Kurser (heltid, grundnivå) 12% (9%) (4%) saknar beskrivning helt 26% (15%) har ett lix-värde på över 60 Innebär mycket svår byråkratsvenska 20% (30%) har ett lix-värde på Innebär medelsvår, normal tidningstext 66% (69%) saknar radbrytningar 16% (11%) saknar helt länk vidare 5 sidor (7 sidor) saknar beskrivningstext och länk vidare. Flertalet har bristfälliga kontaktuppgifter.

65

66

67 Några goda exempel Och ett avskräckande

68

69

70

71

72

73

74 Diskutera med din granne i fem minuter. Vad har ni fått ut av den här dagen? Vad tar du med dig hem?

75 Vad händer nu? I december är det deadline för inmatning av info i Lubas inför höstterminens utbud. Ta gärna chansen och se över texterna. Använd lathunden som ett litet kom-i-håg. Vi hjälper gärna till!

76 Vi hörs! Behöver du bollplank, checklistor etc för dina texter, kontakta: Louise Larsson Eva Fredenholm Du kan också kontakta kommunikatören på din fakultet eller institution.

77