LÅT STATEN TA ANSVAR SÅ BYGGER VI EN NATIONELL KUNSKAPSSKOLA
|
|
- Britt-Marie Berg
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 LÅT STATEN TA ANSVAR SÅ BYGGER VI EN NATIONELL KUNSKAPSSKOLA I PRAKTIKEN
2
3 VÅR MODELL FÖR EN BÄTTRE SKOLA Lärarnas Riksförbund anser att skolan är en nationell angelägenhet. De senaste decenniernas utveckling med SJUNKANDE KUNSKAPSRESULTAT, MINSKAD LIKVÄRDIGHET och FÖRSÄMRAD STATUS FÖR LÄRARYRKET är mycket allvarlig för Sverige som kunskapsnation. Det behövs ett samlat grepp från statens sida om skolväsendet åter ska komma på fötter. Över 20 års erfarenhet säger att 290 kommuner samt flera hundra friskoleföretag, med olika prioriteringar och ambitioner, inte klarar att skapa en likvärdig och högpresterande skola på egen hand. Av den anledningen har Lärarnas Riksförbund tagit fram en idéskiss på hur EN MODELL FÖR NATIONELL STYRNING OCH FINANSIERING av skolan skulle kunna se ut. Modellen bygger på att de skolor som i dag är kommunala får en STATLIG HUVUDMAN, och att friskolorna får NATIONELL FINANSIERING. Med vår modell kommer alla skolor att finansieras på lika villkor, oavsett huvudman. Kampanjen handlar om att visa på det starka stöd som finns bland lärare, rektorer, elever och föräldrar för EN FÖRÄNDRING AV DAGENS SKOLSYSTEM i riktning mot större likvärdighet och bättre kunskapsresultat.
4 DEN SVENSKA SKOLANS PROBLEM I SIFFROR D essa tre diagram talar sitt tydliga språk: den svenska skolan har varit på väg åt fel håll i flera decennier. Det blir allt större skillnader mellan landets kommuner och mellan enskilda skolor vad gäller betyg. Svenska elevers resultat blir allt sämre vid en internationell jämförelse. Lärarlönerna blir allt lägre jämfört med andra yrkesgrupper med motsvarande akademisk utbildning. LIKVÄRDIGHETEN BETYDELSEN AV SKOL- OCH KOMMUNTILLHÖRIGHET VAD GÄLLER VARIATIONER I ELEVERNAS BETYG (PROCENT) Andel av variationen i meritvärde som förklaras av skol- respektive kommuntillhörighet (förklaringskraft i procent) Betygsvariation beroende på skola Kommuntillhörigheten är i dag lika betydelsefull för elevens resultat som skoltillhörigheten var Betygsvariation beroende på kommun Källa: Gustavsson/Yang-Hansen
5 520 KUNSKAPSTAPPET SVERIGES PISA-RESULTAT Naturvetenskap 500 = det normerade OECD-medelvärdet 2000 Svenska elevers resultat sjunker i kärnämnena, och ligger nu klart under snittet för OECD-länderna Läsförmåga Matematik Källa: Egna bearbetningar av data från Skolverket Antal kr mindre per månad LÄRARYRKETS STATUS LÄRARES MEDELLÖN I KRONOR JÄMFÖRT MED EKONOMER OCH INGENJÖRER Lönen är ett av måtten på ett yrkes attraktivitet, och lönegapet ökar tjänade en lärare i snitt kronor mindre i månaden, år kronor mindre i månaden Källa: Lönestatistik från respektive fackförbund
6
7 EN LIKVÄRDIG SKOLA KRÄVER EN LIKVÄRDIG FINANSIERING J ust nu finns det lika många varianter av skolpeng som det finns kommuner. Därmed finns det i princip 290 olika ambitionsnivåer för skolan. Vissa satsar mer på skolan, många andra betydligt mindre än vad som behövs. Resultatet blir att elever i olika kommuner får olika förutsättningar att nå kunskapsmålen. En nationell kunskapsskola innebär en nationell finansiering av skolan, där staten ser till att elever i hela landet åtminstone får samma resursmässiga förutsättningar. Det innebär inte att alla elever får lika mycket. Det innebär att alla får resurser efter behov. Staten har bättre förutsättningar än de 290 olika kommunerna tillsammans att jämna ut möjligheterna genom att anpassa resurser till grupper med särskilda behov. Staten måste ta ansvar för att etablera en resursfördelningsmodell som tar hänsyn till olika skolors behov. Det är inte kommunernas ekonomiska situation som ska avgöra resursstorleken till skolan, och därmed skolans ambitionsnivå.
8 SVENSKA ELEVERS KUNSKAPSRESULTAT MÅSTE HÖJAS S venska elevers kunskapsresultat har försämrats kraftigt sedan 1990-talet. Den senaste PISA-undersökningen i december 2013 visade tydligt att kunskapstappet fortsätter. Nu behövs en kraftfull satsning för att vända utvecklingen, och skapa en nationell kunskapsskola där elevers möjligheter att lära sig står i centrum. Det är viktigt både för den enskilde individens framtidsmöjligheter och för det svenska samhället, vars välstånd och utveckling bygger på kunskap. Sverige måste återta den tätposition i internationella mätningar som vi en gång har haft. Utan gedigna kunskaper är det svårt att vara kreativ och tänka kritiskt. Utan kreativitet och kritiskt tänkande blir det i längden svårt att skapa förutsättningar för en hållbar tillväxt. Möjligheterna att nå kunskapsmålen ska inte bero på om man kommer från en studievan familj eller om man råkar bo i en kommun som satsar tillräckligt på skolan. Ändå är det just så det ser ut i dag. Kommunerna och friskolorna har misslyckats med att skapa en skola som kompenserar för att alla har olika förutsättningar från början. En nationell kunskapsskola är en skola där elever får likvärdiga möjligheter oavsett var man bor.
9
10
11 LÄRARNA ÄR NYCKELN TILL FÖRÄNDRING F ör att stärka elevernas resultat och ge alla elever samma chans måste lärarna och rektorerna få bättre förutsättningar att lägga upp och genomföra undervisningen. Det är i klassrummet som förändringen måste ske. Ändå har läraryrket blivit allt mindre attraktivt. Kraven på annat än undervisning har ökat, samtidigt som möjligheten till kompetensutveckling är dålig. Den pedagogiska friheten har minskat. Löner, villkor och status måste bli bättre. Förutsättningarna för bra undervisning är ofta begränsade tidsmässigt eller resursmässigt. Det har gjort att allt för få vill bli lärare, och att allt för många som är lärare i dag känner frustration. En nationell kunskapsskola förutsätter en rejäl satsning på att höja läraryrkets attraktivitet.
12 FRAMTIDENS SKOLA BEHÖVER ETT STATLIGT ANSVARSTAGANDE I dag lider svensk skola av otydlighet i ansvar och dubbelkommando i styrning. Kommuner och friskolekoncerner är huvudmän, men staten sätter för vida ramar och för otydliga mål. Det har lett till att ingen tar helhetsansvar. Kommunerna och staten skyller på varandra, medan skolorna inte kan arbeta effektivt för att höja kunskaps resultaten. För att få till en nationell kunskapsskola behövs en samlad, nationell, styrning av skolan. På så vis kan både mål, resurser, lagstiftning, läroplaner och andra förutsättningar hållas ihop direkt från staten till skolorna, utan att ta omvägen via kommunerna. I Lärarnas Riksförbunds modell för ett modernt huvudmannaskap ökar möjligheterna och ansvaret rejält för skolorna, det vill säga för rektor och lärare. Staten får ett tydligt ansvar för den utbildningspolitik som bedrivs, samtidigt som skolorna får ett tydligt ansvar för att undervisningen verkligen låter eleverna utvecklas maximalt.
13
14 HUR KAN EN FÖRÄNDRING AV HUVUDMANNASKAPET GÅ TILL? D en svenska skolan behöver en nystart, och det är ett nationellt ansvar att detta sker. En statlig utredning måste därför tillsättas med uppdrag att se över exakt vad i ansvarsfördelningen som behöver förändras och hur detta ska gå till. Friskolornas roll i systemet måste tydligt framgå. Lärarnas Riksförbund har tagit fram en modell för hur detta skulle kunna se ut. Det generella finansierings- och resursfördelningsansvaret för skolan måste utövas av staten. Det kan ske via en skatteväxling eller via ett avgiftssystem mellan kommuner och stat. Statens huvuduppdrag blir att värna undervisningen. Genom att uppdrag och finansiering fördelas utan mellanhand från staten till skolorna, uppstår en ny, direkt styrningsform utan omvägen via kommunala administrations- och byråkratinivåer. I förbundets modell riktas uppdraget från staten direkt till skolan, det vill säga rektor och lärare. Vad som händer med skollokaler, skolbespisningar med mera är inte en fokusfråga för huvudmannaskapsförändringen. En statlig utredning måste givetvis belysa även dessa aspekter. Dessa modifieringar i ansvarsfrågan innebär att resurserna för 290 skoladministrativa enheter kan användas bättre, till undervisning. För att detta
15 SÅ STYRS SKOLAN I DAG SÅ HÄR VILL VI HA DET
16 ska kunna bli verklighet måste staten i sin tur finna en betydligt mindre, men effektivare organisation för styrningen av skolan. Att göra en förändring i skolans huvudmannaskap är inte en stor och kaosartad omorganisation som vänder upp och ned på skolan, som vissa aktörer försöker göra gällande. Det handlar i grunden om att förändra förutsättningarna för lärare och rektorer så att de statliga styrdokumenten som finns på skolans område kan förverkligas fullt ut. Endast så kan den negativa utvecklingen som skolan upplevt de senaste decennierna vändas.
17
18 NATIONELL KUNSKAPSSKOLA I KORTHET Kommunaliseringen av skolan är ett misslyckande. Var elever bor styr deras förutsättningar i alltför stor utsträckning. Kunskapsresultaten sjunker och få vill bli lärare. Läget är allvarligt och nu krävs förändring. Sverige behöver en nationell kunskapsskola. Eftersom kommunerna inte tar sitt ansvar vill Lärarnas Riksförbund att: STATEN SKA TA huvudansvaret för skolan LÄRARNA SKA FÅ RÅDA över undervisningen, utan politisk inblandning LÄRARNA SKA FÅ BÄTTRE VILLKOR och förutsättningar Det här är helt nödvändigt för en kunskapsnation som Sverige. Därför kallar vi det att vi strävar mot en nationell kunskapsskola. FÖRÄNDRINGEN SKER MED DIG SKRIV UNDER FÖR EN NATIONELL KUNSKAPSSKOLA PÅ SKOLVALET2014.SE
19 LÄRARNAS RIKSFÖRBUND är det akademiska förbundet som enbart organiserar behöriga lärare och studie- och yrkesvägledare. Med snart medlemmar är vi ett av de största förbunden inom Saco. LÄS MER om Lärarnas Riksförbund och BLI MEDLEM på
20 HÅLLER DU MED? VAR MED OCH PÅVERKA FRAMTIDENS SKOLA! PÅ SKOLVALET2014.SE kan du som vill se ett modernt statligt huvudmannaskap göra din röst hörd och sätta press på politikerna. PÅ SAJTEN KAN DU BLAND ANNAT: skriva på NAMNINSAMLINGEN för en nationell kunskapsskola dela med dig av ERFARENHETER och läsa om andras ställa FRÅGOR till skolministerkandidaterna jämföra partiernas SKOLPOLITIK följa DEBATTEN om skolan Form: Erik Uppenberg Upplaga ex SKRIV UNDER: SKOLVALET2014.SE DISKUTERA: #SKOLVALET2014 Ett initiativ och en kampanj från Lärarnas Riksförbund. Sveavägen 50 Box 3529 SE Stockholm Tel lr@lr.se
Nationell kunskapsskola
Tio argument för en Nationell kunskapsskola 2 Internationella undersökningar, nationella kunskapsutvärderingar och den allmänna opinionen säger samma sak den svenska skolan ger inte elever likvärdiga möjligheter
Läs merUPP TILL BEVIS! SJU ÅTGÄRDER SOM KAN LYFTA DEN SVENSKA SKOLAN
UPP TILL BEVIS! SJU ÅTGÄRDER SOM KAN LYFTA DEN SVENSKA SKOLAN UPP TILL BEVIS! Skolan och jobben kommer att vara den viktigaste frågan under denna mandatperiod. Dessa två politikområden hänger ihop. Om
Läs merEN RAPPORT FRÅN LÄRARNAS RIKSFÖRBUND. Du får ingen andra chans. kommunerna klarar inte skolans kompensatoriska uppdrag
EN RAPPORT FRÅN LÄRARNAS RIKSFÖRBUND Du får ingen andra chans kommunerna klarar inte skolans kompensatoriska uppdrag Du får ingen andra chans kommunerna klarar inte skolans kompensatoriska uppdrag Innehåll
Läs merSKOLANS DAG: MÖTET MED MEDIERNA
SKOLANS DAG: MÖTET MED MEDIERNA SÅ MAXIMERAR DU MEDIEUTFALLET PÅ DIN ORT SKAPA UPPMÄRKSAMHET PÅ SKOLANS DAG! Skriften du har i din hand ger tips och råd från Lärarnas Riksförbund inför mötet med journalister
Läs merAnställ fler lärare och ge eleverna mer individuell hjälp i skolan. Vi vill anställa minst 130-140 nya lärare och speciallärare i länets kommuner
Anställ fler lärare och ge eleverna mer individuell hjälp i skolan. Vi vill anställa minst 130-140 nya lärare och speciallärare i länets kommuner före 2018. Vårt mål är att halvera andelen obehöriga till
Läs merrapport från lärarnas riksförbund Skolan som politisk bro En väljarundersökning
rapport från lärarnas riksförbund Skolan som politisk bro En väljarundersökning Skolan som politisk bro En väljarundersökning Innehåll Sammanfattning 6 Förslag 8 Inledning 9 Skolan en viktig fråga inför
Läs merMatematikundervisning för framtiden
Matematikundervisning för framtiden Matematikundervisning för framtiden De svenska elevernas matematikkunskaper har försämrats över tid, både i grund- och gymnasieskolan. TIMSS-undersökningen år 2003 visade
Läs merRAPPORT FRÅN LÄRARNAS RIKSFÖRBUND. Digitala läromedel: tillgång eller börda? En undersökning om lärarnas syn på digitala läromedel
RAPPORT FRÅN LÄRARNAS RIKSFÖRBUND Digitala läromedel: tillgång eller börda? En undersökning om lärarnas syn på digitala läromedel Digitala läromedel: tillgång eller börda? En undersökning om lärarnas
Läs merMP-väljarna om vinsterna, valfriheten och statens roll
RAPPORT FRÅN LÄRARNAS RIKSFÖRBUND MP-väljarna om vinsterna, valfriheten och statens roll Väljarundersökning om skolan 2017 MP-väljarna om vinsterna, valfriheten och statens roll Väljarundersökning om skolan
Läs merRAPPORT FRÅN LÄRARNAS RIKSFÖRBUND. Prioritera rätt!
RAPPORT FRÅN LÄRARNAS RIKSFÖRBUND Prioritera rätt! Så tycker grundskollärarna i en rad aktuella skolpolitiska frågor våren 2015 Prioritera rätt! Så tycker grundskollärarna i en rad aktuella skolpolitiska
Läs merKommittédirektiv. Höjd kunskapsnivå och ökad likvärdighet i svensk skola. Dir. 2015:35. Beslut vid regeringssammanträde den 1 april 2015
Kommittédirektiv Höjd kunskapsnivå och ökad likvärdighet i svensk skola Dir. 2015:35 Beslut vid regeringssammanträde den 1 april 2015 Sammanfattning En kommitté en skolkommission ska lämna förslag som
Läs mer2013-09-13. Mer kunskap och högre kvalitet i skolan
2013-09-13 Mer kunskap och högre kvalitet i skolan Mer kunskap och högre kvalitet i skolan Enskolasomrustarmedkunskapochundervisningavgodkvalitetär grundläggandeförattskapalikvärdigalivschanserochstärkasammanhållningeni
Läs merRAPPORT FRÅN LÄRARNAS RIKSFÖRBUND. Lärarna i Gävle: Kommunen klarar inte sitt uppdrag
RAPPORT FRÅN LÄRARNAS RIKSFÖRBUND Lärarna i Gävle: Kommunen klarar inte sitt uppdrag En lokal undersökning inför Skolans Dag 2014 Lärarna i Gävle: Kommunen klarar inte sitt uppdrag En lokal undersökning
Läs merRAPPORT FRÅN LÄRARNAS RIKSFÖRBUND. Lärarna i Sundsvall: Kommunen klarar inte sitt uppdrag
RAPPORT FRÅN LÄRARNAS RIKSFÖRBUND Lärarna i Sundsvall: Kommunen klarar inte sitt uppdrag En lokal undersökning inför Skolans Dag 2014 Lärarna i Sundsvall: Kommunen klarar inte sitt uppdrag En lokal undersökning
Läs merRAPPORT FRÅN LÄRARNAS RIKSFÖRBUND. Lärarna i Malmö: Kommunen klarar inte sitt uppdrag
RAPPORT FRÅN LÄRARNAS RIKSFÖRBUND Lärarna i Malmö: Kommunen klarar inte sitt uppdrag En lokal undersökning inför Skolans Dag 2014 Lärarna i Malmö: Kommunen klarar inte sitt uppdrag En lokal undersökning
Läs merÖkat statligt ansvar för en jämlik skola
2014-06-18 PM Ökat statligt ansvar för en jämlik skola En jämlik kunskapsskola Socialdemokratins fokus är att skapa en jämlik skola med höga kunskaper och bildning. Skolan är hjärtat i det jämlika samhället,
Läs merRAPPORT FRÅN LÄRARNAS RIKSFÖRBUND. Lärarna i Umeå: Kommunen klarar inte sitt uppdrag
RAPPORT FRÅN LÄRARNAS RIKSFÖRBUND Lärarna i Umeå: Kommunen klarar inte sitt uppdrag En lokal undersökning inför Skolans Dag 2014 Lärarna i Umeå: Kommunen klarar inte sitt uppdrag En lokal undersökning
Läs merRAPPORT FRÅN LÄRARNAS RIKSFÖRBUND. Lärarna i Skövde: Kommunen klarar inte sitt uppdrag
RAPPORT FRÅN LÄRARNAS RIKSFÖRBUND Lärarna i Skövde: Kommunen klarar inte sitt uppdrag En lokal undersökning inför Skolans Dag 2014 Lärarna i Skövde: Kommunen klarar inte sitt uppdrag En lokal undersökning
Läs merRAPPORT FRÅN LÄRARNAS RIKSFÖRBUND. Lärarna i Kalmar: Kommunen klarar inte sitt uppdrag
RAPPORT FRÅN LÄRARNAS RIKSFÖRBUND Lärarna i Kalmar: Kommunen klarar inte sitt uppdrag En lokal undersökning inför Skolans Dag 2014 Lärarna i Kalmar: Kommunen klarar inte sitt uppdrag En lokal undersökning
Läs merSkolan i Sverige och internationellt. Helén Ängmo, överdirektör Skolverket
Skolan i Sverige och internationellt Helén Ängmo, överdirektör Skolverket PISA 2012 15-åringars kunskaper i matematik, läsförståelse och naturvetenskap PISA - Resultatutvecklingen i Sverige 2000-2012 520
Läs merRAPPORT FRÅN LÄRARNAS RIKSFÖRBUND. Lärarna i Göteborg: Kommunen klarar inte sitt uppdrag
RAPPORT FRÅN LÄRARNAS RIKSFÖRBUND Lärarna i Göteborg: Kommunen klarar inte sitt uppdrag En lokal undersökning inför Skolans Dag 2014 Lärarna i Göteborg: Kommunen klarar inte sitt uppdrag En lokal undersökning
Läs merRAPPORT FRÅN LÄRARNAS RIKSFÖRBUND. Lärarna i Luleå: Kommunen klarar inte sitt uppdrag
RAPPORT FRÅN LÄRARNAS RIKSFÖRBUND Lärarna i Luleå: Kommunen klarar inte sitt uppdrag En lokal undersökning inför Skolans Dag 2014 Lärarna i Luleå: Kommunen klarar inte sitt uppdrag En lokal undersökning
Läs merRAPPORT FRÅN LÄRARNAS RIKSFÖRBUND. Lärarna i Östersund: Kommunen klarar inte sitt uppdrag
RAPPORT FRÅN LÄRARNAS RIKSFÖRBUND Lärarna i Östersund: Kommunen klarar inte sitt uppdrag En lokal undersökning inför Skolans Dag 2014 Lärarna i Östersund: Kommunen klarar inte sitt uppdrag En lokal undersökning
Läs merRAPPORT FRÅN LÄRARNAS RIKSFÖRBUND. Lärarna i Uppsala: Kommunen klarar inte sitt uppdrag
RAPPORT FRÅN LÄRARNAS RIKSFÖRBUND Lärarna i Uppsala: Kommunen klarar inte sitt uppdrag En lokal undersökning inför Skolans Dag 2014 Lärarna i Uppsala: Kommunen klarar inte sitt uppdrag En lokal undersökning
Läs merRAPPORT FRÅN LÄRARNAS RIKSFÖRBUND. Lärarna i Falun: Kommunen klarar inte sitt uppdrag
RAPPORT FRÅN LÄRARNAS RIKSFÖRBUND Lärarna i Falun: Kommunen klarar inte sitt uppdrag En lokal undersökning inför Skolans Dag 2014 Lärarna i Falun: Kommunen klarar inte sitt uppdrag En lokal undersökning
Läs merTid för matematik, tid för utveckling. Sveriges lärare om utökad undervisningstid och kompetensutveckling i matematik
RAPPORT FRÅN LÄRARNAS RIKSFÖRBUND Tid för matematik, tid för utveckling Sveriges lärare om utökad undervisningstid och kompetensutveckling i matematik Tid för matematik, tid för utveckling Sveriges lärare
Läs merNyanlända och den svenska skolan. Luisella Galina Hammar Utvecklingsavdelning. luisella.galina.hammar@skolverket.se
Nyanlända och den svenska skolan Luisella Galina Hammar Utvecklingsavdelning luisella.galina.hammar@skolverket.se 1 Bakgrund Nyanlända elever har svårare att nå kunskapskraven i skolan. Endast 64 procent
Läs merMer tid i klassrummet för alla elever
Kommittémotion Motion till riksdagen 2016/17:3040 av Camilla Waltersson Grönvall m.fl. (M) Mer tid i klassrummet för alla elever Förslag till riksdagsbeslut 1. Riksdagen ställer sig bakom det som anförs
Läs merKommittédirektiv. Förbättrade resultat i grundskolan. Dir. 2012:53. Beslut vid regeringssammanträde den 24 maj 2012
Kommittédirektiv Förbättrade resultat i grundskolan Dir. 2012:53 Beslut vid regeringssammanträde den 24 maj 2012 Sammanfattning En särskild utredare ska bedöma när de åtgärder som har vidtagits från 2007
Läs merRAPPORT FRÅN LÄRARNAS RIKSFÖRBUND. Lärarna i Stockholm: Kommunen klarar inte sitt uppdrag
RAPPORT FRÅN LÄRARNAS RIKSFÖRBUND Lärarna i Stockholm: Kommunen klarar inte sitt uppdrag En lokal undersökning inför Skolans Dag 2014 Lärarna i Stockholm: Kommunen klarar inte sitt uppdrag En lokal undersökning
Läs merUnderkänt! Falubornas åsikter om skolan
Underkänt! Falubornas åsikter om skolan Rapport från Lärarnas Riksförbund Förord Både inför valet 2006 och 2010 rankades skolan som en av väljarnas i särklass viktigaste frågor. Dystra internationella
Läs merSkolan. en nationell angelägenhet. En rapport från Lärarnas Riksförbund därför att ett litet land behöver stora kunskaper
Skolan en nationell angelägenhet En rapport från Lärarnas Riksförbund därför att ett litet land behöver stora kunskaper Skolan en nationell angelägenhet Juli 2011 Bakgrund Regeringen har sedan 2006 utrett
Läs merSkolpolitiskt seminarium Gustav Fridolin 28 september Foto: Jessica Gow/Regeringskansliet
1 Skolpolitiskt seminarium Gustav Fridolin 28 september 2017 Foto: Jessica Gow/Regeringskansliet PISA visade allvarliga varningsklockor Genomsnittlig poäng 520 510 500 490 480 470 Läsförståelse Matematik
Läs merUnderkänt! Stockholmarnas åsikter om skolan
Underkänt! Stockholmarnas åsikter om skolan Rapport från Lärarnas Riksförbund Förord Både inför valet 2006 och 2010 rankades skolan som en av väljarnas i särklass viktigaste frågor. Dystra internationella
Läs merUnderkänt! Göteborgarnas åsikter om skolan
Underkänt! Göteborgarnas åsikter om skolan Rapport från Lärarnas Riksförbund Förord Både inför valet 2006 och 2010 rankades skolan som en av väljarnas i särklass viktigaste frågor. Dystra internationella
Läs merUnderkänt! Örebroarnas åsikter om skolan
Underkänt! Örebroarnas åsikter om skolan Rapport från Lärarnas Riksförbund Förord Både inför valet 2006 och 2010 rankades skolan som en av väljarnas i särklass viktigaste frågor. Dystra internationella
Läs merRapport 1 om läget i Stockholms skolor. Enkätstudie om skolans utveckling och lärarnas situation
Rapport 1 om läget i Stockholms skolor Enkätstudie om skolans utveckling och lärarnas situation Vi fokuserar mer på att skriva om eleven än att ge eleven undervisningsresurser 2 Ge lärare förutsättning
Läs merUnderkänt! Uppsalabornas åsikter om skolan
Underkänt! Uppsalabornas åsikter om skolan Rapport från Lärarnas Riksförbund Förord Både inför valet 2006 och 2010 rankades skolan som en av väljarnas i särklass viktigaste frågor. Dystra internationella
Läs merRAPPORT FRÅN LÄRARNAS RIKSFÖRBUND. Lärarna: Kommunerna klarar inte sitt uppdrag
RAPPORT FRÅN LÄRARNAS RIKSFÖRBUND Lärarna: Kommunerna klarar inte sitt uppdrag En undersökning inför Skolans Dag 2014 Lärarna: Kommunerna klarar inte sitt uppdrag En undersökning inför Skolans Dag 2014
Läs mer*Sveriges kommuner och landsting, SKL
Hur mycket tid ska en lärare ha för varje elev? Det är den viktigaste frågan i årets avtalsrörelse mellan lärarna och deras arbetsgivare. För lärarna är svaret självklart. De vill ha tid att möta varje
Läs merUnderkänt! Luleåbornas åsikter om skolan
Underkänt! bornas åsikter om skolan Rapport från Lärarnas Riksförbund Förord Både inför valet 2006 och 2010 rankades skolan som en av väljarnas i särklass viktigaste frågor. Dystra internationella kunskapsmätningar
Läs mer2014-03-12. Läxhjälp i skolan för alla
2014-03-12 Läxhjälp i skolan för alla Läxhjälp i skolan för alla Skolan ska se varje elev och tidigt upptäcka den som behöver mer stöd. Alliansregeringen vill stärka kunskapsinriktningen i skolan, med
Läs merAllt detta får du som medlem
Allt detta får du som medlem Fackligt stöd på din arbetsplats Om du får problem på arbetsplatsen kan du få stöd och råd av ditt lokala ombud. Det kan gälla allt från hjälp med löneförhandling till frågor
Läs merLärarlönelyftet. PISA-resultat, poäng, år 2000-2012. Källa: Skolverket/OECD
Lärarlönelyftet Nyckeln för att vända utvecklingen i den svenska skolan är skickliga och engagerade lärare. Regeringen kommer därför att investera 3 miljarder på årsbasis i ett lärarlönelyft. Syftet är
Läs merRapport om läget i Stockholms skolor
Rapport om läget i Stockholms skolor Enkätstudie om skolans utveckling och lärarnas situation Socialdemokraterna i Stockholms stad 2013:1 Ge lärare förutsättning att vara lärare De senaste åren har svensk
Läs merAnsvaret för förskola, skola och vuxenutbildning
Det svenska skolsystemet: Skolhuvudmän Publicerad 01.11.2007 Ansvaret för förskola, skola och vuxenutbildning I Sverige delas ansvaret för förskolan, skolan och vuxenutbildningen mellan riksdag, regering,
Läs mer2011-09-14. Vidare föreslås insatser för att fortbilda förskolelärare och förskolechefer inom två viktiga områden, barn i behov av
2011-09-14 3,8 miljarder till lärarreformer Den globala skuldkrisen påverkar också Sverige. Tillväxten dämpas och arbetsmarknaden försämras. En stor osäkerhet kring den ekonomiska utvecklingen ställer
Läs mer2015 års Skolkommission Foto: Jessica Gow/Regeringskansliet. Utbildningsdepartementet 1
2015 års Skolkommission Foto: Jessica Gow/Regeringskansliet Utbildningsdepartementet 1 2015 års skolkommission Uppdrag att lämna förslag som syftar till höjda kunskapsresultat, förbättrad kvalitet i undervisningen
Läs merUnderkänt! Malmöbornas åsikter om skolan
Underkänt! Malmöbornas åsikter om skolan Rapport från Lärarnas Riksförbund Förord Både inför valet 2006 och 2010 rankades skolan som en av väljarnas i särklass viktigaste frågor. Dystra internationella
Läs merPengarna i sjön Skolans huvudmän klarar inte av att söka riktade statsbidrag
RAPPORT FRÅN LÄRARNAS RIKSFÖRBUND Pengarna i sjön Skolans huvudmän klarar inte av att söka riktade statsbidrag Pengarna i sjön Skolans huvudmän klarar inte av att söka riktade statsbidrag Lärarnas Riksförbund,
Läs merUnderkänt! Östersundsbornas åsikter om skolan
Underkänt! Östersundsbornas åsikter om skolan Rapport från Lärarnas Riksförbund Förord Både inför valet 2006 och 2010 rankades skolan som en av väljarnas i särklass viktigaste frågor. Dystra internationella
Läs merFoto: Chris Ryan. Vad är en lärare egentligen?
Foto: Chris Ryan Vad är en lärare egentligen? Foto: Istockphoto Det här är inte en lärare Som lärare är du ständigt exponerad för omvärlden. Du betraktas och bedöms av eleverna och deras anhöriga, av rektorerna,
Läs merUnderkänt! Gävlebornas åsikter om skolan
Underkänt! Gävlebornas åsikter om skolan Rapport från Lärarnas Riksförbund Förord Både inför valet 2006 och 2010 rankades skolan som en av väljarnas i särklass viktigaste frågor. Dystra internationella
Läs merUnderkänt! Karlstadsbornas åsikter om skolan
Underkänt! Karlstadsbornas åsikter om skolan Rapport från Lärarnas Riksförbund Förord Både inför valet 2006 och 2010 rankades skolan som en av väljarnas i särklass viktigaste frågor. Dystra internationella
Läs merNär gick det fel för svensk skola?
När gick det fel för svensk skola? 1 Huvuddragen i utvecklingen Dramatisk och internationellt unik resultatförsämring! Större försämring i matematik än i naturvetenskap och läsning Större försämring i
Läs merInvestering om 3 miljarder i skolan år 2013
Investering om 3 miljarder i skolan år 2013 Kompetensutveckling för lärare, 450 mkr Bättre karriärvägar för lärare, 50 mkr Stärk det pedagogiska ledarskapet, 50 mkr Forskningsinstitut för lärande, 25 mkr
Läs merUnderkänt! Västeråsarnas åsikter om skolan
Underkänt! arnas åsikter om skolan Rapport från Lärarnas Riksförbund Förord Både inför valet 2006 och 2010 rankades skolan som en av väljarnas i särklass viktigaste frågor. Dystra internationella kunskapsmätningar
Läs merKompis, kurator eller kunskapsförmedlare Om lärarnas syn på föräldraengagemang och på sin egen roll som vuxen förebild
RAPPORT FRÅN LÄRARNAS RIKSFÖRBUND Kompis, kurator eller kunskapsförmedlare Om lärarnas syn på föräldraengagemang och på sin egen roll som vuxen förebild Kompis, kurator eller kunskapsförmedlare Om lärarnas
Läs merUnderkänt! Skövdebornas åsikter om skolan
Underkänt! bornas åsikter om skolan Rapport från Lärarnas Riksförbund Förord Både inför valet 2006 och 2010 rankades skolan som en av väljarnas i särklass viktigaste frågor. Dystra internationella kunskapsmätningar
Läs merUtredning av skolverksamheten i Göteborgs Stad. Presentation OC-SC 16 december
Utredning av skolverksamheten i Göteborgs Stad Presentation OC-SC 16 december Dagens presentation Utredningens resa Uppdrag och metod Egen reflektion Förstärkningsområden Hur påverkas samverkan? Egen reflektion
Läs merUnderkänt! Boråsarnas åsikter om skolan
Underkänt! Boråsarnas åsikter om skolan Rapport från Lärarnas Riksförbund Förord Både inför valet 2006 och 2010 rankades skolan som en av väljarnas i särklass viktigaste frågor. Dystra internationella
Läs merUnderkänt! Umeåbornas åsikter om skolan
Underkänt! Umeåbornas åsikter om skolan Rapport från Lärarnas Riksförbund Förord Både inför valet 2006 och 2010 rankades skolan som en av väljarnas i särklass viktigaste frågor. Dystra internationella
Läs merEFFEKTIVITET OCH INKLUDERING GÅR DET ATT KOMBINERA? Claes Nilholm Malmö Högskola
EFFEKTIVITET OCH INKLUDERING GÅR DET ATT KOMBINERA? Claes Nilholm Malmö Högskola Disposition 1) Vad är effektivitet? 2) Vad säger forskningen om effektivitet? 3) Vad är inkludering? 4) Vad säger forskningen
Läs merUnderkänt! Kristianstadsbornas åsikter om skolan
Underkänt! Kristianstadsbornas åsikter om skolan Rapport från Lärarnas Riksförbund Förord Både inför valet 2006 och 2010 rankades skolan som en av väljarnas i särklass viktigaste frågor. Dystra internationella
Läs merUnderkänt! Eskilstunabornas åsikter om skolan
Underkänt! Eskilstunabornas åsikter om skolan Rapport från Lärarnas Riksförbund Förord Både inför valet 2006 och 2010 rankades skolan som en av väljarnas i särklass viktigaste frågor. Dystra internationella
Läs merundersökning från lärarnas riksförbund En skola för alla eller endast för en del?
undersökning från lärarnas riksförbund En skola för alla eller endast för en del? 1 En skola för alla eller endast för en del? En undersökning om likvärdigheten i den svenska grundskolan Inledning Lärarnas
Läs merFörstärkt tillsyn av skolors arbete med bedömning
1 (11) Förstärkt tillsyn av skolors arbete med bedömning och betygssättning Uppdraget Regeringen har i beslut 1 24 november 2011 givit Skolinspektionen i uppdrag att närmare granska hur väl betygssättningen
Läs merRAPPORT FRÅN LÄRARNAS RIKSFÖRBUND. Om sexuell orientering och identitet i skolan
RAPPORT FRÅN LÄRARNAS RIKSFÖRBUND Om sexuell orientering och identitet i skolan Om sexuell orientering och identitet i skolan Förord Lärare ska ta ansvar för elevernas kunskapstillväxt, stödja deras
Läs merAcadeMedias. Frågor om samhällsuppdrag
Lektion 13 AcadeMedias Frågor om samhällsuppdrag allt möjligt 2 LEKTION 3 FRÅGOR OM ALLT MÖJLIGT Välkända argument Många har åsikter om friskolor. En del påståenden är rena myter, andra bygger på gammal
Läs merIndividuella löner kollektivt bakslag
Rapport från lärarnas riksförbund Individuella löner kollektivt bakslag Individuella löner kollektivt bakslag En rapport om lönesättningen av lärare Innehåll Sammanfattning och slutsatser 4 Lönesättningen
Läs merFRAMTIDEN BÖRJAR I SKOLAN. Håkan Bergman
FRAMTIDEN BÖRJAR I SKOLAN Håkan Bergman Tre fokus för högre kunskapsresultat Tidiga insatser Skickliga lärare Jämlik skola Stödinsatser i skolan sätts in för sent Andel elever med åtgärdsprogram i årskurs
Läs merOm behovet av reformer på utbildningsområdet. Peter Fredriksson Nationalekonomi
Om behovet av reformer på utbildningsområdet Peter Fredriksson Nationalekonomi 1990-talet Ett decennium av genomgripande reformer 1991 Kommunaliseringen (sektorsbidrag till skolan) 1991 Programgymnasiet
Läs merStockholm av 10 elever går i skolor med försämrade resultat
Stockholm 2013-04-30 6 av 10 elever går i skolor med försämrade resultat 2 (8) 6 av 10 svenska elever går i skolor som försämrat sina resultat sedan 2006 59 procent av Sveriges elever går i grundskolor
Läs merRAPPORT FRÅN LÄRARNAS RIKSFÖRBUND. Lokala prioriteringar och nationella intressen. En rapport om skillnader i svensk skola.
RAPPORT FRÅN LÄRARNAS RIKSFÖRBUND Lokala prioriteringar och nationella intressen En rapport om skillnader i svensk skola Göteborg Lokala prioriteringar och nationella intressen En rapport om skillnader
Läs merHuvudmannabeslut för förskoleklass och grundskola
Dnr 43-2016:10921 Gällivare kommun Huvudmannabeslut för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Gällivare kommun Box 3177, 903 04 Umeå, Besöksadress Nygatan 18-20 2 (6) s beslut Föreläggande förelägger
Läs merEn regering måste kunna ge svar. Alliansregeringen förbereder sig tillsammans. Vi håller vad vi lovar.
En regering måste kunna ge svar Alliansregeringen förbereder sig tillsammans. Vi håller vad vi lovar. 2014-08-26 Mer kunskap bygger Sverige starkt Svensk utbildning ska hålla hög kvalitet och vara tillgänglig
Läs merRAPPORT FRÅN LÄRARNAS RIKSFÖRBUND. Lokala prioriteringar och nationella intressen. En rapport om skillnader i svensk skola. Borås
RAPPORT FRÅN LÄRARNAS RIKSFÖRBUND Lokala prioriteringar och nationella intressen En rapport om skillnader i svensk skola Borås Lokala prioriteringar och nationella intressen En rapport om skillnader i
Läs merEtt Stockholm som investerar för framtiden
Ett Stockholm som investerar för framtiden Det här är en del av Socialdemokraterna i Stockholms läns regionala program. Det är det dokument där vi samlat uttrycker våra visioner och ambitioner inom en
Läs merTomas Tobé Riksdagsledamot Gävleborgs län. Margareta B Kjellin. Lars Beckman. Riksdagsledamot Gävleborgs län
Svensk skola står inför stora utmaningar. Under mer än 20 år har svenska elevers kunskapsresultat fallit. Samtidigt har läraryrkets status försämrats. Alliansen har påbörjat arbetet för att vända den här
Läs mertillbaka till flumskolan Vänsterpartiernas avsaknad av en gemensam utbildningspolitik
tillbaka till flumskolan Vänsterpartiernas avsaknad av en gemensam utbildningspolitik Innehåll Sammanfattning 3 KLASSRESAN SKA BÖRJA I KLASSRummet 4 TOLV ÅRS SVEK MOT skolan 4 Tidigare betyg för kunskapsuppföljning
Läs merPerspektiv på lärarlöner, del 11. Jobba i fristående skola = högre lön?
Perspektiv på lärarlöner, del 11 Jobba i fristående skola = högre lön? Dags att satsa på lärarna i fristående skolor Lärarförbundet har under lång tid visat att lärarnas löner halkar efter. Vi har också
Läs merHandläggare Datum Diarienummer Thomson Giggi UBN Genomlysning av studie- och yrkesvägledning
uppnluf UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN Handläggare Datum Diarienummer Thomson Giggi 2016-03-21 UBN-2016-0861 Utbildningsnämnden Genomlysning av studie- och yrkesvägledning Förslag till beslut Utbildningsnämnden
Läs merSkola i världsklass. Förslag till skolplan UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN. 1. Inledning
UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN BILAGA DNR 08-401/179 SID 1 (7) 2008-01-30 Förslag till skolplan Skola i världsklass 1. Inledning Skolans huvuduppgift är att förmedla kunskap och vårt gemensamma bildningsarv
Läs merU2015/3357/S. Statens skolverk Stockholm
Regeringsbeslut I:3 2015-06-04 U2015/3357/S Utbildningsdepartementet Statens skolverk 106 20 Stockholm Uppdrag om samverkan för bästa skola Regeringens beslut Regeringen uppdrar åt Statens skolverk att
Läs merHuvudmannabeslut för grundsärskola
Dnr 43-2018:7129 Örnsköldsviks kommun bildning@ornskoldsvik.se Huvudmannabeslut för grundsärskola efter tillsyn i Örnsköldsviks kommun Skolinspektionen Box 3177, 903 04 Umeå, Besöksadress Nygatan 18-20
Läs merTIDIGA INSATSER GER RESULTAT. FLER LÄRARE I SOLNAS SKOLOR! ALLA BARN KAN OCH SKA KLARA SKOLAN
1av 4 elever i Solna klarade inte 9:an. Tänk om jag inte heller gör det... TIDIGA INSATSER GER RESULTAT. FLER LÄRARE I SOLNAS SKOLOR! ALLA BARN KAN OCH SKA KLARA SKOLAN Alla barn kan och ska klara skolan
Läs merRAPPORT FRÅN LÄRARNAS RIKSFÖRBUND. Lokala prioriteringar och nationella intressen. En rapport om skillnader i svensk skola
RAPPORT FRÅN LÄRARNAS RIKSFÖRBUND Lokala prioriteringar och nationella intressen En rapport om skillnader i svensk skola Lokala prioriteringar och nationella intressen En rapport om skillnader i svensk
Läs merHuvudmannens ansvar och roll i det systematiska kvalitetsarbetet Utmaningar och framgångsfaktorer
Huvudmannens ansvar och roll i det systematiska kvalitetsarbetet Utmaningar och framgångsfaktorer carl-henrik.adolfsson@lnu.se Innehåll för samtalet Huvudmannens plats, roll och ansvar i ett snårigt styrningslandskap
Läs meren presentation Skolverket styr och stödjer för en bättre skola
en presentation Skolverket styr och stödjer för en bättre skola Skolverkets uppdrag och roll Riksdag och regering anger mål och riktlinjer för förskolan och skolan genom bl a skollagen och läroplaner.
Läs merHur är läget på din skola?
Hur är läget på din skola? Vad kan du göra för att din skola ska vara trygg och nå goda resultat? Du som är rektor har en avgörande roll för att motivera hela skolan att arbeta för att nå goda resultat
Läs merEn nationell strategi för skolans digitalisering
En nationell strategi för skolans digitalisering 2015-06-10 En nationell strategi för skolans digitalisering 2015-06-09 Camilla Waltersson Camilla Grönvall Waltersson Grönvall (M), utbildningspolitisk
Läs merBeslut för grundskola och grundsärskola
Skolinspektionen Beslut 2014-10-15 Leksands kommun Rektorn vid Sammilsdalskolan Beslut för grundskola och grundsärskola efter tillsyn i Sammilsdalskolan i Leksands kommun Skolinspektionen, Box 23069, 104
Läs merNyanlända och den svenska skolan. Luisella Galina Hammar Utvecklingsavdelning. luisella.galina.hammar@skolverket.se
Nyanlända och den svenska skolan Luisella Galina Hammar Utvecklingsavdelning luisella.galina.hammar@skolverket.se 1 Likvärdig utbildning i svensk grundskola? Elevers möjligheter att uppnå goda studieresultat
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
IL j^ Skolinspektionen Dnr 43-2017:5419 Sotenäs kommun registrator.kommun@sotenas.se för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Sotenäs kommun Skolinspektionen Box 2320, 403 15 Göteborg, Besöksadress
Läs merHuvudmannabeslut för grundsärskola
en jp Dnr 43-2016:10937 Luleå kommun Huvudmannabeslut för grundsärskola efter tillsyn i Luleå kommun Box 3177, 903 04 Umeå, Besöksadress Nygatan 18-20 Dnr 43-2016:10937 2 (5) s beslut Föreläggande förelägger
Läs merBeslut för grundskola och fritidshem
v Beslut Skolinspektionen 2014-11-12 Stiftelsen Islamiska skolan in fo@islamiskaskolan.com Beslut för grundskola och fritidshem efter tillsyn i Islamiska skolan i Stockholms kommun Skolinspektionen, Box
Läs merAcadeMedias. Så etableras samhällsuppdrag
Lektion 12 AcadeMedias Så etableras samhällsuppdrag en friskola 2 LEKTION 2 SÅ ETABLERAS EN FRISKOLA Idén och viljan Oavsett om man, som i AcadeMedias fall, redan driver ett antal friskolor eller om man
Läs merBeslut för fritidshem
Dnr 43-2016:10797 Leksands kommun för fritidshem efter tillsyn i Leksands kommun Box 23069, 104 35 Stockholm, Besöksadress: Sveavägen 159 2 (6) s beslut Föreläggande förelägger med stöd av 26 kap. 10 skollagen
Läs merDigital kompetens. Lpfö 18. Malin Malmström
Digital kompetens Lpfö 18 Malin Malmström Reviderad läroplan 29 augusti i år fattade regeringen beslut om en reviderad läroplan för förskolan. 1 juli 2019 börjar den gälla Läroplanen är det styrdokument
Läs merLikvärdighets- agendan
Likvärdighetsagendan Agenda för en likvärdig skola Svensk skola ska ge alla elever samma chans att lyckas oavsett bakgrund, förutsättningar, bostadsort eller skolform. Det står i skollagen, och om detta
Läs mer