Marknadsföring och distribution av ett internationellt varumärke

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "Marknadsföring och distribution av ett internationellt varumärke"

Transkript

1 Marknadsföring och distribution av ett internationellt varumärke en fallstudie av Kosta Boda Författare: Handledare: Program: Ämne: Johan Eriksson Sven Sigurdson Susanne Sandberg Turismekonomprogrammet Företagsekonomi- Marknadsföring Nivå och termin: C-nivå, VT 2009 Handelshögskolan BBS

2 Förord Arbetet med denna uppsats har varit en intressant och lärorik process. Det har varit en lång resa som bitvis har varit väldigt krävande men det har varit värt de timmar vi spenderat. Vi vill inledningsvis tacka våra respondenter Lars Westman, Andreas Ravelli och Yanni Lambropoulos på företaget Kosta Boda för visat intresse och att de tog sig tid att hjälpa oss med vår studie. Avslutningsvis vill vi tacka vår handledare Susanne Sandberg för hennes handledning med givande diskussioner och bra synpunkter som har underlättat vår arbetsprocess med denna uppsats. Kalmar, Maj 2009 Johan Eriksson Sven Sigurdson - 1 -

3 Sammanfattning Titel: Marknadsföring och distribution av ett internationellt varumärke en fallstudie av Kosta Boda Författare: Johan Eriksson, Sven Sigurdson Handledare: Susanne Sandberg Kurs: Företagsekonomi, Marknadsföring C-nivå, VT 2009, Högskolan i Kalmar Nyckelord: Varumärke, varumärkesidentitet, marknadsföringsmix, distribution, internationalisering, kommunikation Syfte: Metod: Slutsatser: Syftet med uppsatsen är att beskriva och analysera hur ett företag kan arbeta med marknadsföringen av sitt varumärke på en internationell marknad för att framgångsrikt upprätthålla och förmedla dess kärnvärden. I denna uppsats har vi valt att använda oss av en kvalitativ fallstudie för att ge läsaren en djupgående bild av företaget Kosta Boda och deras marknadsföring av varumärket på den internationella marknaden. Arbetet har präglats av en såväl deduktiv som induktiv ansats, en kombination av dessa kan även benämnas som ett abduktivt tillvägagångssätt. Det empiriska materialet har samlats in genom kvalitativa intervjuer med tre respondenter, precist utvalda utefter deras kompetens i vårt valda undersökningsområde. Vår studie har visat att en bristfällig kontroll över varumärket komplicerar ett företags ambition att kommunicera varumärkets kärnvärden samt att detta kan leda till en förvrängning av dessa. Vidare försvåras appliceringen av marknadsföringsmixen när denna hanteras av distributörer. I slutändan betyder kontroll kostnader vilket tvingar företag att välja mellan minskade kostnader alternativt ökad kontroll

4 Innehåll 1. INLEDNING Bakgrund Problemdiskussion Problemformulering Forskningsfrågor Syfte Avgränsningar METOD Forskningsstrategi Kvalitativ forskning Relationen mellan teori och empiri Fallstudie Företagspresentation Datainsamling Intervjuer Urval av intervjupersoner Dokumentation Forskningskvalité Reliabilitet Validitet Kritik av kvalitativ forskning TEORETISK REFERENSRAM Varumärke Varumärkets funktion Brand Equity

5 3.1.3 Varumärkets identitet Identitetsutveckling Varumärket som tillgång Typ av varumärke Varumärkesstrategi Global varumärkesstrategi Globalt varumärke Internationell Marknadsföringsmix Prissättning Promotion Distribution EMPIRISKT MATERIAL Varumärket Kosta Boda Kosta Bodas implementering av en global varumärkesstrategi Produkter Prissättning Promotion Distributionsförhållanden ANALYS Kosta Bodas relation till varumärket Varumärkets funktion Brand Equity Varumärkets identitet Varumärket som tillgång Typ av varumärke Varumärkesstrategi Varumärket Kosta Bodas påverkan på den internationella marknadsföringsmixen

6 5.2.1 Produkt Prissättning Promotion Distribution SLUTDISKUSSION Implementeringen av varumärket Kosta Boda Marknadsföringen av Kosta Bodas varumärke Appliceringen av marknadsföringsmixen Vikten av kontroll Avslutande reflektioner samt rekommendationer KÄLLFÖRTECKNING Figurförteckning Figur1: Märkesproduktens identitetsplattform. Källa: Melin (1997: 290) -22- Figur2: Internationell distributionskedja. Källa: Egen modell -47- Figur3: Internationell distribution och kontroll. Källa: Egen modell

7 1. INLEDNING I detta inledande kapitel presenteras vårt val av ämne samt en kort bakgrund till varför detta ämne valts. Vidare diskuteras problematiken kring ämnet vilket slutligen mynnar ut i en problemformulering samt en förklaring till syftet med uppsatsen. 1.1 Bakgrund Dagligen kommer vi i kontakt med ett antal olika varumärken. Vare sig du sitter hemma i tvsoffan eller ska handla kläder eller livsmedel, är varumärken alltid närvarande. De har blivit en del av vår vardag och det är inte alltid att vi tänker på att varumärken finns omkring oss. Uggla (2001) anser att flertalet människor innerst inne har en kluven attityd till varumärken men precis som med alla andra företeelser finns det både för- och nackdelar med varumärken. Deras effekt är att de berör alla på något sätt. I dagens samhälle finns en uppsjö av snarlika produkter att välja mellan, därför har varumärken fått en allt mer betydande roll. De olika företagens konkurrens om kunden har lett till att det ställer högre krav på varumärket och de budskap och värderingar som förmedlas. Kapferer (2004) anser att varumärket är ett verktyg för att kunna differentiera sig och därmed särskilja sig från konkurrenterna. I dagens samhälle räcker inte längre teknik- och produktfördelar för att differentiera sig. Detta styrks av Hultén et. al (2008) som menar att ett varumärke, utöver rationella budskap, måste framhäva emotionella, sensuella och värderingsmässiga aspekter för att nå kundens hjärna och hjärta. Gelder (2003) belyser vikten av att företagen måste vara noggranna och anpassa sin marknadsföring för att nå kunden. Han menar vidare att anpassning är ett nyckelbegrepp för marknadsförare i dagens allt mer globaliserade samhälle, där olika marknader ställer olika krav på marknadsföringen av varumärket. 1.2 Problemdiskussion I dag blir varumärken allt viktigare för företagen att hantera. Kapferer (2004) anser att varumärket ger ett mervärde åt produkten. Schultz (2000) menar att varumärket har blivit eller är på väg att bli den dynamiska hubben som all marknadsföring och kommunikation handlar om. Emellertid nöjer sig flertalet företag inte längre med att enbart konkurrera med varumärket på den inhemska marknaden utan väljer istället att expandera sin verksamhet internationellt. Förklaringen till detta, anser Gregory (2002), vara den snabba marknadstillväxten i växande nationer tillsammans med den långsamma tillväxten i mer utvecklade länder. Vidare anser - 6 -

8 Hultén et al. (2008) att det idag existerar hyperkonkurrens på den globala marknaden och att alltfler globala aktörer tvingar företag att utveckla nya konkurrensfördelar för olika produkter. Vid en internationell etablering av företaget förändras förutsättningarna för marknadsföringen av varumärket. Hollensen (2007) diskuterar beslut som måste tas när ett företag internationaliserar sin verksamhet. Detta inkluderar beslut om pris, produkt, promotion samt distribution. Värt att nämna är att denna marknadsföringsmix skiljer sig från den klassiska marknadsföringsmixen i det avseende att distribution ersätter plats. Vidare problematiserar författaren marknadsföringsmixen på den internationella marknaden och menar att ett företag har valet mellan att standardisera sin marknadsföringsmix eller anpassa den efter lokala förutsättningar. Faktorer inom den traditionella marknadsföringsmixen kommer således troligen ändras när ett företag blir internationellt etablerat. Hanteringen av pris, produkt, promotion samt distribution på den internationella marknaden kommer skilja sig i jämförelse med hur dessa hanteras på den inhemska marknaden. Mer specifikt betonar Hollensen (2007) att när ett företag valt att internationalisera verksamheten, följer utmaningen att hantera distributionen inom de internationella marknaderna. Distribution definieras som länken mellan producenten och slutkunden och står för 15 till 40 procent av återförsäljarpriset. Produktens förhållande till distributören diskuteras och argumenteras påverka hur slutkunden ser på produkten. I linje med detta menar Gelder (2003) att distributionen av varumärket kan skilja sig för att uttrycka varumärket bättre. De attribut företaget vill nå fram med, vare sig det gäller produkten, prissättningen eller företagets promotion, är följaktligen mer eller mindre influerade och påverkade av distributören. Hanteringen av företagets marknadsföringsmix försvåras när detta sker via distributörer. Vidare blir kommunikationen av stor vikt när företag hanterar marknadsföringen via distributörer. Hollensen (2007) talar om störningar i kommunikationsprocessen. Detta är störningar som uppstår när ett företag hanterar sin kommunikation på en internationell marknad och således ytterligare försvårar vad företaget vill uttrycka, gällandes faktorer som produkt, prissättning, promotion, distribution och slutligen varumärke. 1.3 Problemformulering Gelder (2003) accentuerar att hanteringen av varumärken, som sträcker sig över flera samhällen och gränser, är en av de viktigaste delarna för ledningen av varumärken. Konsumenten är den som i slutändan köper produkten och är därför vital för ett företags framgång. Varumärken är vad som leder till slutkundens köpbeslut samt ger ett mervärde åt produkten. Relevansen för företag att behålla sin varumärkesidentitet samt att tillmötesgå kunden är således av stor vikt. För att nå konsumenten och positionera produkter använder sig företag av marknadsföringsmixen, där bland annat pris, produkt och promotion ingår. Dessa faktorer är av stor relevans gällandes förmedlingen av varumärket och måste gå i linje med vad företaget vill uttrycka för att det ska kunna behålla dess varumärkesidentitet. Frågan är, vad händer när ett företag är tvunget till att förmedla dess varumärke till konsumenten via internationella distributörer? Företaget har i detta fall inte kontakt med slutkunden utan agerar - 7 -

9 genom och med hjälp av distributören. Detta betyder således att distributörens handlingar påverkar företaget i allra högsta grad och att företagets påverkan på distributören blir av stor vikt. Hanteringen av distributionskanalen blir, som ett resultat av detta, en faktor företaget måste fokusera på. Problematiken intensifieras ännu ett steg när kommunikationen mellan företaget och distributören sker i olika länder och präglas av språkliga och kulturella skillnader. Dessa infall diskuterade, resulterar i en försvårad hantering avseendes en av de viktigaste aspekterna när det gäller viljan att förmedla ett varumärke av kvalité nämligen; vad varumärket lovar och vad företaget tillhandahåller. 1.4 Forskningsfrågor Ovanstående problemformulering har lett oss fram till följande huvudfrågeställning: 1. Hur arbetar ett svenskt företag inom formgivningsindustrin med marknadsföringen av sitt varumärke på en internationell marknad? Vidare kommer följande delfrågor besvaras: 1. Hur marknadsför ett svenskt företag inom formgivningsindustrin sitt varumärke? 2. Hur arbetar ett svenskt företag inom formgivningsindustrin med att applicera sin globala varumärkesstrategi på den internationella marknaden? 1.5 Syfte Syftet med uppsatsen är att beskriva och analysera hur ett företag kan marknadsföra sitt varumärke på en internationell marknad för att framgångsrikt upprätthålla och förmedla dess kärnvärden samt att ge rekommendationer till företag i liknande situationer. 1.6 Avgränsningar För att uppsatsen inte ska hantera för stora områden måste vissa avgränsningar samt förklaringar klarläggas. Vi har valt att avgränsa oss till att utföra en fallstudie av företaget Kosta Boda och deras marknadsföring på grekiska marknaden. Valet att fokusera på ett företag är grundat på vår ambition att ge en mer djupgående bild om vissa företeelser. Samtidigt är vi medvetna om att detta inte kommer att vara generaliserbart till andra företag. Emellertid hoppas vi att företag i liknande situationer kommer att kunna lära av de aspekter vi belyser i uppsatsen samt ha användning av dessa i sin egen verksamhet

10 2. METOD I det andra kapitlet redogörs och motiveras det tillvägagångssätt som vi har använt oss av i denna uppsats. Kapitlet kommer att behandla följande delar: Forskningsstrategi, Relationen mellan teori och empiri, Datainsamling, Forskningskvalitet och slutligen Kritik av kvalitativ forskning. 2.1 Forskningsstrategi Kvalitativ forskning Bryman & Bell (2005) understryker att en kvalitativ forskningsstrategi skiljer sig från en kvantitativ strategi, då tonvikten vid insamling och analys av data ligger på ord samt är tolkande och konstruktionistisk till sin art. Detta styrks av Denscombe (2000) som menar att en kvalitativ forskningsmetod är uppbyggt för att omvandla och tolka observationer och sedan registrera dessa till skrivna ord. Därför anser vi att en kvalitativ forsningsstrategi lämpar sig bäst för vår studie. Ordet kvalitativ härstammar från det latinska ordet qualitas vilket betyder egenskap, beskaffenhet eller sort. Denscombe (2000) redogör innebörden av begreppet kvalitativ forskning som ett intresse för betydelser och de sätt människor förstår saker på (2000: 243). Enligt Starrin & Svensson (1994) är målsättningen med ett kvalitativt tillvägagångssätt att identifiera och bestämma ännu icke kända eller otillfredsställande kända företeelser, egenskaper och innebörder med avseende på variationer, strukturer och processer (1994: 23). Enligt Patel och Davidsson (2003) är ambitionen med en kvalitativ metod är att upptäcka företeelser och att tolka och förstå dessa företeelser. Holme & Solvang (1997) menar att det centrala vid användandet av en kvalitativ metod är insamlandet av information på olika sätt för att skapa sig en förståelse på ett djupare plan om det problemkomplex som har valts att studera. Holme & Solvang (1997) menar vidare att närhet till den källa som informationen hämtas ifrån, är ett kännetecken av denna metod. Även Repstad (2007) understryker betydelsen av att skapa en närhet mellan forskaren och den valda miljön, alternativt personen, som ska studeras. Om intervjuaren lyckas med att skapa denna närhet vid intervjutillfället, kommer resultatet av intervjun bli tillfredsställande för båda parter. Vårt val av en kvalitativ forskningsstrategi motiverar vi med att vi vill ge en djupgående bild inom det ämne och problemområde vi undersöker. Under arbetsprocessens förlopp valde vi att kontinuerligt ändra och korrigera vårt syfte och våra frågeställningar för att återspegla en mer korrekt bild av vår studie. Detta tillvägagångssätt kännetecknar, enligt Holme & Solvang (1997), den kvalitativa forskningsmetoden. Vi menar att denna forskningsstrategi är lämpligast för att uppfylla vårt syfte

11 2.1.2 Relationen mellan teori och empiri Det finns, enligt Patel & Davidsson (2003), tre olika sätt för forskaren att arbeta med för att relatera teori och empiri. Dessa är, deduktion, induktion och abduktion. Deduktion är, enligt Patel & Davidsson (2003), ett arbetssätt som kännetecknas av att forskaren har kunskap och utgår från befintliga teorier och allmänna principer för att sedan applicera dessa på verkligheten. Bryman & Bell (2005) menar att deduktion är det vanligaste förhållningssättet för att påvisa förhållandet mellan teori och empiri. Ur den befintliga teorin deducerar forskaren en eller flera hypoteser som sedan empiriskt prövas och granska i det aktuella fallet. Patel & Davidsson (2003) förklarar vidare att ett deduktivt arbetssätt styr datainsamlingsprocessen, då en redan befintlig teori ligger till grunden för den empiriska forskningen, hur den insamlade informationen ska tolkas samt hur resultaten ska relateras till befintlig teori. Av den orsaken att forskningens utgångspunkt antas i redan befintliga teorier anses deduktiv forskning främja objektiviteten. Induktion inbegriper, enligt Bryman & Bell (2005), att forskaren går åt motsatt håll i jämförelse med deduktion. Det vill säga att forskaren studerar forskningsobjektet utan en tidigare teoretisk förankring. Istället formuleras det en teori utifrån den insamlade empirin. Patel & Davidsson (2003) menar att, vid användandet av detta arbetssätt, finns det en risk att forskaren inte har kunskap om ämnets storlek, räckvidd och generalitet till följd av att den är baserad på ett empiriskt underlag. Vidare belyser författarna att ett induktivt arbetssätt inte innebär att forskaren arbetar förutsättningslöst. De egna idéerna och föreställningar av den induktivt arbetande forskaren kommer ofrånkomligt att påverka de teorier som produceras om det valda ämnet. Det tredje sättet att inom vetenskapligt arbete relatera teori och empiri benämns av Patel & Davidsson (2003) som abduktion. Enligt författarna kan Abduktion ses som en kombination av det deduktiva och det induktiva arbetssättet. Emellertid menar Alvesson & Sköldberg (2008) att abduktion inte bör betraktas, varken informellt eller formellt, som en enkel mix av dessa arbetssätt. De menar att abduktion tillför helt nya och egna moment. De abduktiva arbetssättet skiljer sig fördelaktigt från de andra förklaringsmodellerna då den inbegriper förståelse och till exempel successivt utvecklar det empiriska tillämpningsområdet samt justerar och förfinar teorin. Vidare belyser Patel & Davidsson (2003) att abduktion utifrån ett enskilt fall formulerar ett hypotetiskt mönster som kan ge ett förslag till en teoretisk djupstruktur. Detta första steg anses som induktivt. I nästa steg arbetar forskaren deduktivt då denna hypotes eller teori prövas på nya fall. För att ge en mer generaliserande bild av studien kan denna ursprungliga teori eller hypotes utvecklas och breddas. Fördelen med ett abduktivt arbetssätt är att forskaren blir mer flexibel och inte lika låst som vid ett strikt användande av ett induktivt eller deduktivt arbetssätt. Patel & Davidsson (2003) belyser att det finns olika risker med ett abduktivt arbetssätt. De menar att ingen forskning startar förutsättningslöst och blir oftast påverkad av tidigare erfarenheter och forskning. Dessa tidigare erfarenheter kan leda till att forskaren omedvetet formulerar en hypotetisk teori som utesluter andra alternativa tolkningar. Det krävs att forskaren har detta i åtanke och är tillräckligt vidsynt

12 Till en början baserades vår undersökning på en teoretisk bakgrund vilket vi testade emot empirin. Detta kan kopplas till det deduktiva arbetssättet. Emellertid insåg vi tidigt hur nya infallsvinklar uppenbarade sig från den empiri vi samlat in vilket ledde till, i linje med vad Alvesson & Sköldberg (2008) förklarar, att vi utvecklade vår empiri och adderade vissa teoretiska delar i syfte att passa in på den nyinsamlade empirin. Vi anser att i enlighet med Patel & Davidsson att fördelen med ett abduktivt sätt är hur flexibel vår forskning tillätts vara. Emellertid kritiserar vi även denna flexibilitet, då vi anser att den kan resultera i att forskaren tappar fokus på vad undersökningen till en början var menad för och att för stora förändringar utförs i det teoretiska ramverket Fallstudie Denscombe (2009) definierar fallstudier som studier inriktade på en eller några få förekomster av ett fenomen, detta i avsikt att tillhandahålla en djupare redogörelse för händelser och erfarenheter i dessa speciella fall. Det som utmärker fallstudien är dess fokus på en enda undersökningsenhet och att det inriktar sig på enskilda enheter än mot bredare spektrum. Detta styrks av Merriam (1994) definierar en fallstudie som en undersökning av en specifik företeelse, som till exempel en institution eller en social grupp (Merriam 1994 s. 24). Valet av en fallstudie grundas på att dessa företeelser är viktiga eller intressanta och det kan utgöra en hypotes. Vidare argumenterar författaren att vilken grad av kontroll forskaren har samt hur denne tänker sig hur slutresultatet ska bli, är viktiga faktorer som influerar valet av en fallstudie. Beslutet att välja en kvalitativ fallstudie betyder att forskaren inriktar sig på insikt, upptäckt och tolkning snarare än hypotesprövning. Denna fokus på en företeelse eller situation betyder att forskaren strävar efter att belysa ett samspel av viktiga faktorer som kännetecknar företeelsen eller händelsen. Vidare betonar Denscombe (2009) att värdet av en fallstudie är att den kan hantera subtiliteter och vanskligheter i verkliga och sociala situationer samt att valet av en fallstudie passar sig som bäst när en författare vill undersöka en fråga på djupet. Denscombe (2009) påpekar att författare som väljer fallstudier som forskningsmetod kommer troligtvis att stöta på kritik och misstro mot resultatet. Denna misstro kommer grunda sig på frågan om det verkligen går att generalisera slutsatserna från ett enda fall. I linje med detta förklarar Yin (2006) att personer som är kritiska till fallstudier menar att den insamlade informationen till dessa studier är baserade på subjektiva värderingar. Vårt val av fallstudie är motiverat av vår vilja att undersöka en speciell företeelse hos ett specifikt företag. Fallstudien passar vårt syfte och vår intention med uppsatsen samt hur vi vill gå in mer på djupet för att röra vid viktiga punkter inom ett speciellt fenomen. Vidare är företaget närbelagt och personalen lättillgänglig. Detta tillsammans med den kunskap vi redan erhåller pekar på att vi besitter viss kontroll av vårat fall och detta har således påverkat vårt val av studie. Studien behöver en metod som kan hantera verkliga och sociala situationer då vår data är insamlad från människor vars verklighet vi måste tolka och analysera. Frågan är hur pass applicerbart är fallstudien på andra fall när bara ett företag är undersökt? Syftet med vårt val av studie är att de som befinner sig i liknande situationer kan lära sig av en mer

13 djupgående analys, där vi belyser viktiga aspekter av ett idag relevant ämne samt samspelet och relationen mellan dessa aspekter Företagspresentation Företaget vi har valt att studera heter Kosta Boda. Det grundades 1742 och de första internationella kontakterna etablerades år Idag är Kosta Boda Sveriges största exportör av glas samt har agenter och distributörer i mer än 30 länder. Den internationella marknaden står för 50 procent av företagets omsättning. Mer specifikt har företaget lyckats speciellt bra i Grekland. Varumärket har varit på den grekiska marknaden i 35 år och idag är Grekland det största exportlandet i Europa. Den grekiska distributören säljer Kosta Boda produkter till 40 återförsäljare vilket till stor del täcker den grekiska marknaden. Dessa återförsäljare ingår i ett franchise avtal med Kosta Boda. Anledningen till vårt intresse för Kosta Boda är att företaget hanterar ett vida internationellt etablerat varumärke. Intervjupersoner För att underlätta läsningen och ge en bild av intervjupersonerna har vi valt att kort presentera dessa enligt följande: Lars Westman, 58 år, marknadschef och produktsortiment ansvarig, Orrefors Kosta Boda AB. Andreas Ravelli, 47 år, exportchef, Orrefors Kosta Boda AB. Yanni Lambropoulos, 44 år, Distributionsansvarig för Orrefors Kosta Boda AB på den grekiska marknaden. 2.2 Datainsamling Intervjuer Yin (2006) poängterar flertalet punkter en fallstudieforskare borde tänka på när denne ska utföra en intervju. Dessa punkter inkluderar att forskaren ska kunna ställa bra frågor och tolka svaren på ett korrekt sätt. Denne ska också vara en god lyssnare som inte låter förutfattade meningar komma i vägen för tolkningen av det forskaren ser och hör. En fallstudieforskare ska också vara flexibel och kunna utnyttja nya situationer till något bra. Vidare påpekar författaren att när en forskare samlar empiriskt material måste denne alltid vara beredd att snabbt granska informationen då detta kan leda till ett omedelbart behov av nya belägg och information. Starrin och Svensson (1996) poängterar att en kvalitativ intervju är resultatet av en interaktion mellan minst två personer, där intervjuare och intervjuperson påverkar varandra och skapar en diskussion. Enligt Widerberg (2003) är syftet med kvalitativa intervjuer det unika samtal som uppstår under mötet mellan forskare och intervjuperson. Intervjuarens roll är, enligt Starrin och Svensson (1996), att vara medskapare till intervjuns resultat genom att interagera med intervjupersonen för att bygga upp ett sammanhängande och begripligt resonemang. Bryman & Bell (2005) menar att möjligheten att hitta ny information är större

14 vid kvalitativa intervjuer för att det är en mer flexibel intervjuform som ger ett större utrymme åt perspektivet av intervjupersonen och dennes tolkning av omvärlden. Bryman & Bell (2005) påvisar att kvalitativa intervjuer kan variera beroendes på hur forskaren väljer att gripa sig an dem. Det finns två huvudsakliga typer av kvalitativa intervjuer; den helt ostrukturerade intervjun och den semi-strukturerade intervjun.vid en helt ostrukturerad intervju använder sig forskaren mestadels av lösa minnesanteckningar under genomförandet av intervjun. Det ges ett stort utrymme för intervjupersonen att associera fritt. Vid den semi-strukturerade intervjun har forskaren en så kallad intervjuguide, där specifika teman berörs. Frågorna behöver inte ställas i samma ordning som i intervjuguiden och anpassas utefter intervjupersonens svar. Svaren blir, enligt Denscombe (2009), mer utförliga och betoningen ligger på den intervjuade som får möjlighet att utveckla sina synpunkter. Vi valde att genomföra kvalitativa semi-strukturerade intervjuer i vår undersökning, då vi ansåg att denna intervjuform uppmuntrar intervjupersonen att på ett bättre sätt utveckla sina resonemang och främja dennes egna tankar och reflektioner på ett gediget sätt. Enligt Patel & Davidsson (2003) kännetecknas kvalitativa intervjuer av en låg grad av standardisering, vilket innebär att den intervjuade personen ges frihet att svara med egna ord. Vid kvalitativa intervjuer formuleras det aldrig några svarsalternativ i förväg för att säkerställa att få ett så korrekt svar som möjligt på frågan. Starrin & Svensson (1996) menar att den kvalitativa intervjun utgår från ett antagande att forskaren från början inte kan veta vilka frågor som kommer att vara viktiga och betydelsefulla. Vidare menar författarna att detta tillvägagångssätt kräver att intervjuaren, under pågående intervju anpassar, utvecklar och följer upp frågorna för att uppnå det centrala syftet med undersökningen. Detta styrks av Patel & Davidsson (2003) som menar att i en kvalitativ intervju ska frågorna ställas i den ordning som förefaller lämpligast under respektive intervju. Även Bryman & Bell (2005) påpekar att kvalitativa intervjuer tenderar till att vara följsamma och anpassningsbara utefter intervjupersonens svar. Under våra intervjuer på Kosta Boda valde vi att ställa frågorna med en låg grad av strukturering och anpassa frågorna till varje intervjuperson för att på ett lättare sätt kunna interagera med respektive intervjuperson och därmed kunna ta del av värdefull kunskap för vår studie. Vi valde att ställa frågorna i den ordning som föreföll lämpligast under intervjuns gång, för att uppnå en givande intervju. Åtskilliga gånger under våra intervjuer dök det upp tillfällen när intervjupersonerna ledde in oss i nya tankebanor. Detta var något vi tog tillvara på och utnyttjade till att hitta nya öppningar inte bara för nya frågor men också nya idéer till uppsatsen. Efter genomförandet av de första intervjuerna analyserade vi de svar vi fick för att sedan utforma kompletterande frågor. För att komplettera empirin valde vi att genomföra uppföljande intervjuer för att belysa mer djupgående aspekter inom vårt forskningsområde Urval av intervjupersoner Holme & Solvang (1997) accentuerar att urvalet av undersökningspersoner spelar en avgörande roll för själva undersökningen. Om fel personer väljs ut kan detta få konsekvenser för hela undersökningen. Vid en kvalitativ studie ska urvalet av undersökningsenheter utföras systematiskt utifrån ett antal teoretiskt och strategiskt formulerade kriterier. Detta noggranna

15 urval krävs för att uppnå det centrala syftet med en kvalitativ intervju, vilket Holme & Solvang (1997) anser vara, att öka informationsvärdet och skapa en grund för en djupare förståelse om det fenomen som har valts att studera. Urvalet bör göras utifrån intervjuarens förförståelse och de förutfattade meningar som innehas vid starten av undersökningen. Bryman & Bell (2005) förklarar att valet av intervjupersoner kan baseras på deras strategiska position inom det valda företaget. För vår studie använde vi oss av denna urvalsstrategi. Utifrån vårt undersökningsområde, valde vi systematiskt vilka intervjupersoner vi skulle kontakta och använda oss av för att säkerställa att den erhållna informationen skulle vara av största möjliga relevans. Detta betonar Bryman & Bell (2005) vara av stor vikt för att kunna besvara den aktuella frågeställningen i en kvalitativ studie. Vidare menar Holme & Solvang (1997) kan det vara svårt att komma in i en grupp och förtjäna dess tillit, i synnerhet när det gäller ämnen som är privata eller känslomässiga. För att få gruppens tillit bör forskaren etablera en bra kontakt med någon som är respekterad och har en erkänd position i gruppen. Intervjupersonerna valdes ut efter deras olika kunskaper angående vårt valda forskningsområde. Vår första kontakt med företaget riktade sig mot marknadsansvarig. Genom honom kunde fler kontakter etableras, mer specifikt exportansvarig vilket i sin tur ledde till en rekommendation om den ansvarige för Kosta Bodas distribution på den grekiska marknaden. Tack vare vår initierade kontakt med marknadsansvarig skapades således tillit på fler håll i företaget. Med anledning av att vår undersökning fokuserar på ett specifikt område, har vi valt att begränsa och precist välja ut tre intervjupersoner. Den kompetens vi efterfrågade påträffades endast hos de valda intervjupersonerna. Beträffande valet av endast en distributör motiverar vi med vår ambition att undersöka på djupet förhållandet mellan företaget Kosta Boda och dess distributör i Grekland. Vidare har denne distributör valts med anledning av att det arbetar enligt Kosta Boda, på ett framgångsrikt sätt med att förmedla varumärket och dess kärnvärden. Vi vill använda distributören som ett framgångsexempel för att belysa de aspekter som möjliggjort detta vilket företag i liknande situationer förhoppningsvis kan dra lärdom av Dokumentation Denscombe (2009) menar att forskare som vill komma ihåg vad som sagts under en intervju inte endast kan förlita sig på det egna minnet. Detta kan ge upphov till felaktigheter och förvrängningar av insamlad data. Mer bestående medel måste antas. Författaren diskuterar två medel som en forskare kan använda sig av vid upptagning av en intervju. Dessa är fältanteckningar och bandinspelningar. Fältanteckningar kan komma till hands när intervjupersonen i fråga inte ställer upp på att bli inspelad. Emellertid betyder detta att datasamlingen från intervjun endast baseras på forskarens tolkningar och minne. Vidare kan fältanteckningar komplettera med relevant information som en ljudinspelning missar, till exempel observationer gällande intervjulokalen. Bandinspelningar kan erbjuda en permanent och fullständig dokumentation av det som sägs i intervjun. I linje med detta anser Merriam (1994) att genom ljudupptagning kan intervjuaren vara säker på att all information från

16 intervjun finns tillgänglig för analys och vidareutvecklar detta med att intervjuaren kan lyssna på sig själv och därmed får chansen att förbättra sin intervjuteknik. Denscombe (2009) fortsätter med att diskutera att nackdelen med ljudupptagningar är, som påpekat tidigare, att de inte kan återge ickeverbala variabler som sker på intervjun. Till exempel hur intervjupersonerna beter sig vid speciella situationer. Denscombe (2009) anser att transkriberingen av en intervju kan vara mödosam men också en viktig del av forskningen, där forskaren kommer i kontakt med de data som samlats in. Författaren påpekar ett antal problem som kan uppstå vid transkriberingen bland annat att det kan vara svårt att höra vad som sägs på intervjun. Detta i synnerhet när flera personer intervjuas på samma gång. Dessa kan då prata samtidigt och det kan vara svårt att urskilja vad som sägs. Ytterligare ett problem som kan uppstå är att inspelningen är av dålig kvalité vilket leder till att det blir svårt att höra diskussionen. Vårt val av utrustning under första intervjun bestod utav mobil med inspelningsfunktion samt bärbar dator och anteckningsblad. Datorn begränsade vår interaktion med intervjupersonerna. Emellertid kan det vara tryggare för de intervjuade att vila blicken på någon som bara skriver istället för någon som ständigt väntar på bra svar. Vidare spelades samtalet in med mobiltelefon och anteckningar fördes. Ljudupptagningen transkriberades nästan direkt efter intervjun för att snabbt kunna återge vad som sades på ett tillförlitligt sätt och utan att missförstånd uppstod. Problem uppstod emellertid när intervjupersonerna talade samtidigt vilket komplicerade nerskrivningsprocessen. Den andra intervjun genomfördes via telefon och spelades in. Denna intervju transkriberades också direkt för att undvika feltolkningar. Under kompletteringsintervjuerna använde vi oss av telefonintervjuer som även spelades in och transkriberades direkt. Besöksintervjun genomfördes på cirka en timme. Den andra intervjun på telefon pågick i 20 minuter. Uppföljande intervjuer via telefon, genomfördes på cirka 15 minuter. 2.3 Forskningskvalité Bryman & Bell (2003) benämner reliabilitet och validitet som viktiga faktorer inom kvantitativ forskning när det gäller att få en bild av kvaliteten av en undersökning. Emellertid menar författarna att flertalet forskare inom kvalitativa studier diskuterar om dessa variabler är relevanta inom kvalitativ undersökning. Patel & Davidson (2003) svarar med att dessa begrepp är till största del använd inom kvantitativ forskning men kan också appliceras inom kvalitativa studier. Starrin & Svensson (1996) svarar ytterligare med att inom både kvantitativa och kvalitativa studier är reliabilitet och validitet viktiga begrepp för bedömningen av kvaliteten på insamling och analys av data Reliabilitet Merriam (1994) beskriver reliabilitet som i vilken utsträckning ens resultat kan upprepas (Merriam 1994 s. 180). Reliabiliteten antar att det finns en enda sanning som kommer visa samma verklighet om den studeras upprepade gånger. Detta styrks av Denscombe (2002) som

17 benämner reliabilitet som tillförlitlighet och definierar detta som forskningsprocessens förmåga att ge oföränderligt resultat vid varje tillfälle forskningen genomförs samt att resultatet förblir detsamma oberoende av vem som utför forskningen. I linje med detta exemplifierar Yin (2006) att inom kvalitativa undersökningar kan intervjupersonen i fråga vara på olika humör beroende på vilken dag intervjun genomförs. Det är då viktigt att se reliabiliteten i sitt sammanhang och bedöma den utifrån den rådande situationen vid ett speciellt intervjutillfälle. Vidare argumenterar Denscombe (2002) att tillförlitlighet behandlar metoderna att samla in data samt att dessa data inte förvrängs. En forskare måste känna sig säker att resultaten inte förändras av att forskningsinstrumenten ger olika resultat varje gång de används. Yin (2006) argumenterar att syftet med reliabilitet är att minimera chansen till fel i en studie. Författaren betonar vikten av att alltid dokumentera det forskaren genomför. Utan dokumentation blir det svårt att ens genomföra samma undersökning igen. Vi kan urskilja ett antal faktorer som har kunnat påverka intervjusituationerna på företaget. I första intervjun var intervjupersonerna sena, något som kan argumenteras påverka intervjupersonernas säkerhet inför frågorna och påtvinga stress åtminstone till i början av intervjun. Intervjun genomfördes emellertid med två personer, vilket medförde en viss påverkan på situationen. Stämningen var avslappnad och möjligtvis till den grad att den var för avslappnad, mestadels för att intervjupersonerna kände varandra. Emellertid öppnades diskussionen upp på ett sätt som gav intressanta svar. Företaget i fråga befann sig mitt i finanskrisen när intervjun genomfördes, något som påpekades av intervjupersonerna. Detta är något som troligen påverkade deras förhållningssätt till intervjun, inte minst för att de var tvungna att reflektera mer ingående över företaget i en känslig tidsperiod Validitet Denscombe (2002) menar att validitet vanligtvis handlar om den data och analys som används i forskning samt precisionen i de frågor som ställs och de förklaringar som presenteras. Starrin & Svensson (1996) anser att om en forskare ska uppnå validitet i sin redovisning måste syfte, problemformulering och insamlad data gå i linje med varandra. Validitet handlar således om till vilken utsträckning teorin och empirin är anknutna till varandra. Vidare anser Denscombe (2002) att termen handlar om kvalité i förklaringar och data. En författare måste kunna argumentera för att dennes analyser och data är relevanta och förankrade i verkligheten. Emellertid påpekar Merriam (1994) att validitet kan vara svårt att applicera på kvalitativa studier för att det innehåller konnotationer som rör mätning och detta är inte det främsta intressent inom kvalitativa undersökningar. Vidare diskuterar författaren termen intern validitet och att detta handlar om frågan huruvida forskarens resultat är i linje med verkligheten. Stämmer resultat överrens med det som verkligen finns? Författaren menar att intern validitet är en bedömning baserad på forskarens egna erfarenheter. I linje med detta anser Svensson (2006) att validitet är relationen mellan en redovisning och till exempel forskarens verklighetsuppfattning, dennes syn på omvärlden. Extern validitet beskriver Yin (2006) som problemet att kunna generalisera fallstudien till andra fall och inte bara till den aktuella studien. Kritiker hävdar ofta att ett fall inte räcker för att generalisera andra fall

18 Som tidigare påpekat är vår studie till för de företag som befinner sig i liknande situationer. De kan då lära sig utifrån de aspekter vi belyser och bestämma sig för om vår undersökning är relevant för deras företag. Vår intention är inte att generalisera vårt resultat. Förhoppningsvis kan vi nå en extern validitet genom att vår undersökning fungerar som ett exempel andra företag kan observera och jämföra sig med. 2.4 Kritik av kvalitativ forskning Enligt Bryman & Bell (2005) är den vanligaste kritiken mot kvalitativ forskning att den är alltför impressionistisk och subjektiv. Detta motiveras med att de kvalitativa resultaten oftast bygger på forskarnas egna och osystematiska uppfattningar om vad som är relevant för studien. Det riktas även kritik mot den närhet och det personliga förhållande som etableras mellan intervjuaren och intervjuperson, detta anses hämma objektiviteten av studien. Även den flexibilitet som kännetecknar kvalitativa undersökningar kritiseras. Vidare menar författarna att kvantitativ forskning innehåller mer explicita frågeställningar än den kvalitativa, eftersom kvalitativa frågeställningar oftast preciseras under studiens gång medan kvantitativa frågeställningar är tydliga från början och ger läsaren en bättre förståelse om vad studien kommer att behandla. En annan aspekt som kritiker av kvalitativa forskningsmetoder nämner är att kvalitativa resultat är omöjliga att generalisera till andra miljöer och det ifrågasätts om ett kan vara representativt för samtliga andra fall

19 3. TEORETISK REFERENSRAM I det tredje kapitlet presenteras den teoretiska referensramen som ligger till grund för denna uppsats. Syftet är att ge läsaren en djupgående förståelse för de begrepp och områden som uppsatsen kommer att fokusera på. Kapitlet behandlar följande två huvudområden; varumärke samt en global varumärkesstrategi. 3.1 Varumärke Varumärkets funktion Patent och Registreringsverket definierar ett varumärke på följande sätt: Ett varumärke är ett kännetecken som du använder för att skilja dina varor eller tjänster från andras eller för att framhäva den egna varan eller tjänsten. Ett varumärke kan vara ord, symbol, ljud, melodier eller en viss förpackning. En vara eller tjänst kan utmärka sig om varumärket är starkt och har lyckas att förmedla sitt budskap.1 Enligt Kapferer (2004) har varumärken fått en allt större betydelse i dagens konsumtionssamhälle. Hultén et al. (2008) framhäver att kunder löpande utsätts för exponering av varumärken genom bland annat tevereklam och annonseringar. Uggla (2001) anser att varumärket ger ett mervärde åt produkten och kan vara den slutgiltiga faktorn varför konsumenten väljer just den produkten. Detta styrks av Gregory & Wiechmann (2002) som menar att konsumenter litar allt mer på varumärken som guide för deras köpbeslut. Även Pecotich (2007) understryker betydelsen av varumärken och anser att det länge har setts som en självklarhet inom marknadsföring att varumärket är den mest synliga yttre faktorn som erbjuder identitet och kontinuitet på marknaden. Uggla (2001) framhåller att varumärket hjälper konsumenten att snabbt identifiera produkten, därmed påskyndas sökprocessen vilket leder till att kostnaden i konsumentens köpbeslutsprocess minskar. Konsumenten identifierar det han eller hon känner igen och därmed skapas det en känsla av trygghet och varaktighet. Vidare menar han att ett varumärke bör ses som en tillgång och strategisk resurs som ska byggas. Även Kapferer (2004) talar om varumärket som en tillgång av stor betydelse för olika företag och organisationer. Uggla (2001) understryker att om företaget bakom varumärket besitter tillräckligt med kunskap och hanterar denna kunskap på rätt sätt blir varumärket deras största tillgång

20 3.1.2 Brand Equity Enligt Aaker (1996) innefattar Brand Equity ett antal olika tillgångar som är direkt kopplade till ett varumärkes namn samt symbol och som tillför ett mervärde av en tillhandahållen produkt eller tjänst till själva företaget och/eller dess konsumenter. Det finns fyra huvudsakliga kategorier inom Brand Equity. 1) Brand name awareness 2) Perceived quality 3) Brand loyalty 4) Brand associations Brand awareness innebär hur starkt ett varumärke är i konsumenternas medvetande. Att mäta ett varumärkes medvetande hos konsumenten, kan göras på olika sätt. Hur en konsument relaterar till och kommer ihåg varumärket, sett till igenkännande av märket, till att kunna nämna olika varumärken av en viss produkttyp och vilka varumärken som är top of the mind hos konsumenten. Ett igenkännande av ett varumärke betyder mycket mer än att konsumenten bara komma ihåg märket, det har nämligen skapats en medvetenhet av varumärket hos konsumenten. Olika studier har visat att konsumenter föredrar varumärken som de känner igen eller har kommit i kontakt med på något sätt framför märken som inte känns igen. Den andra dimensionen inom Brand Equity benämner Aaker som perceived quality. Det är denna upplevda kvalitet som ligger till grunden för konsumentens köp av en vara respektive tjänst. Den upplevda kvalitén påverkar alla delar av varumärket. Beroende på konsumentens förväntningar kan den upplevda kvalitén generera i att varumärket stärks. Detta kan dock vara ganska komplext eftersom kvalitet är ett diffust begrepp och kan uppfattas olika för varje individ. Brand loyality är en tillgång för företaget och dess varumärke. Om företaget har lyckats med att skapa en varumärkeslojalitet hos sina konsumenter, genererar detta automatiskt till att varumärket blir värdefullt och därmed lönsamt. Vidare menar Aaker att det är mer kostsamt att locka till sig nya kunder än att behålla befintliga kunder. Brand associations inbegriper de associationer som konsumenten gör till ett varumärke. Dessa associationer inkluderar produktattribut, specifika symboler eller en känd talesman för varumärket. Det är varumärkets identitet som styr dessa associationer som konsumenten gör till ett varumärke och det gäller för företaget att noggrant skapa och arbeta med varumärkets identitet Varumärkets identitet Melin (1997) anser att vissa varumärken inrymmer information av rationell karaktär till skillnad från andra varumärken, som bär på en identitet vilket utmynnar i en emotionell karaktär. Enligt Uggla (2001) läggs det idag stort fokus vid att ladda varumärket med ett

21 kommunikativt innehåll som används för att beskriva varumärkets kärnvärderingar och förmedla dessa till kunden. Det är i dagens samhälle av stor vikt att framhäva varumärkets identitet vid positioneringen av varumärket, innan det kommuniceras på marknaden. Aaker (1996) belyser att nyckeln till att bygga ett starkt varumärke är att utveckla och implementera varumärkets identitet. Vidare förklarar han att en varumärkesidentitet speglar varumärkets syfte och dess värderingar. Kapferer (2004) styrker detta och menar att varumärkets identitet innefattar de värderingar som ett varumärke står för och vad som gör varumärket unikt och åtskiljande från konkurrenterna. Vidare menar Kapferer att identiteten är nödvändig för att positionera sig på marknaden. Chernatony (2006) har såsom åsikt att varumärkets identitet underlättar kommunikationen mellan företaget och kunderna och genererar i en bättre positionering gentemot konkurrenterna. Han menar vidare att varumärkets identitet är det centrala av ett varumärke och att identiteten är det som kunden kan identifiera sig med. Aaker (2000) påvisar att kunden uppfattar själva märket och vad det står för utifrån ett varumärkes identitet. Med hjälp av identiteten skapas det en relation mellan varumärket och kunden som genererar i funktionella, emotionella och självförverkligande förmåner. Urde (1997) understryker betydelsen av varumärkets identitet och menar att den framtida konkurrenskraften kommer att vara varumärkesidentitet. Det krävs att organisationen eller företaget ställer sig frågan om vilka värden och värderingar som ska symboliseras av varumärket. Kapferer (2004) förklarar att varumärkets identitet, oavsett variation på produkter, är varumärkets gemensamma element. Aaker (2000) anser att en varumärkesidentitet ska innehålla olika element som gör märket värdefullt och unikt. Identiteten kan förmedlas genom fyra generella element. Dessa element är produkt, symbol, organisation och person. Vidare menar författaren att en varumärkesidentitet kan delas upp i två delar; han använder begreppen core identity och extended identity. Core identity är av central betydelse för varumärkets framgång och speglar dess innebörd. Det är de associationer som är djupt rotade och som följer med varumärket även vid expanderingen till nya marknader eller förändringar av produkten. Extended identity innehåller de olika element som kompletterar helheten av varumärkets identitet. Denna identitet tillför detaljerade element, som inte framkommer i core identity. Genom sin identitet blir varumärket mycket mer än bara en produkt; för kunden uppfattas det mer som en organisation eller en person. Uggla (2001) sammanfattar begreppet varumärkets identitet som de associationer som företaget bakom varumärket vill skapa och upprätthålla på marknaden. Det är de signaler som företaget ämnar sända ut. Även Aaker (2000) poängterar att varumärkets identitet är det unika som innehavaren av varumärket vill bygga upp och förmedla gentemot kunderna. Identiteten blir således hjärtat och själen av varumärket

22 3.1.4 Identitetsutveckling För att beskriva hur mångfacetterat begrepp märkesidentitet är, har Melin (1997) utvecklat en modell som urskiljer märkesidentitetens form och dess innehåll. Modellen består utav identitetsutvecklande faktorer samt identitetsbegränsande faktorer. Identitetsbegränsande faktorer Distinktivitet Utvidgningspotential Kommunicerbarhet Identitetsutvecklande faktorer Namn Ursprung Personlighet Användning Internationaliserbarhet Trovärdighet Fig1. Märkesproduktens identitetsplattform. Källa: Melin (1997: 290) De identitetsutvecklande faktorerna inkluderar märkesproduktens namn, ursprung, personlighet och användningsområde. Valet av namn argumenteras vara av strategisk betydelse och ett företag har valet att välja mellan ett namn som redan har en innebörd eller välja ett namn som saknar egentlig innebörd. En ytterligare viktig faktor är märkesproduktens historiska och geografiska ursprung. Författaren exemplifierar detta med Absolut Vodka som anger att de har anor från 1879 när vodka först introducerades på marknaden Tredje faktorn är utvecklingen av märkesproduktens personlighet vilket argumenteras vara av stor vikt när det kommer till utvecklingen av en märkesidentitet. Målsättningen med personligheten är att kunderna ska kunna identifiera sig med märkesprodukten. Fjärde faktorn som påverkar identitetsutvecklingen är användningen av märkesprodukten. Denna faktor syftar till att besvara frågorna när, var, hur och av vem, denna produkt skall användas. Den syftar likt personligheten till något som kunderna ska kunna identifiera sig med. När ett företag bygger upp en identitet omkring ett varumärke måste en rad identitetsbegränsade faktorer tas hänsyn till. Dessa är distinktivitet, kommunicerbarhet, trovärdighet, internationaliseringsbarhet samt utvidgningspotential. Distinktiviteten syftar till hur pass väl det går att urskilja märkesproduktens namn i jämförelse med andra märken. En bra

för att komma fram till resultat och slutsatser

för att komma fram till resultat och slutsatser för att komma fram till resultat och slutsatser Bearbetning & kvalitetssäkring 6:1 E. Bearbetning av materialet Analys och tolkning inleds med sortering och kodning av materialet 1) Kvalitativ hermeneutisk

Läs mer

Kursens syfte. En introduktion till uppsatsskrivande och forskningsmetodik. Metodkurs. Egen uppsats. Seminariebehandling

Kursens syfte. En introduktion till uppsatsskrivande och forskningsmetodik. Metodkurs. Egen uppsats. Seminariebehandling Kursens syfte En introduktion till uppsatsskrivande och forskningsmetodik Metodkurs kurslitteratur, granska tidigare uppsatser Egen uppsats samla in, bearbeta och analysera litteratur och eget empiriskt

Läs mer

Metoduppgift 4 - PM. Barnfattigdom i Linköpings kommun. 2013-03-01 Pernilla Asp, 910119-3184 Statsvetenskapliga metoder: 733G02 Linköpings universitet

Metoduppgift 4 - PM. Barnfattigdom i Linköpings kommun. 2013-03-01 Pernilla Asp, 910119-3184 Statsvetenskapliga metoder: 733G02 Linköpings universitet Metoduppgift 4 - PM Barnfattigdom i Linköpings kommun 2013-03-01 Pernilla Asp, 910119-3184 Statsvetenskapliga metoder: 733G02 Linköpings universitet Problem Barnfattigdom är ett allvarligt socialt problem

Läs mer

Li#eratur och empiriska studier kap 12, Rienecker & Jørgensson kap 8-9, 11-12, Robson STEFAN HRASTINSKI STEFANHR@KTH.SE

Li#eratur och empiriska studier kap 12, Rienecker & Jørgensson kap 8-9, 11-12, Robson STEFAN HRASTINSKI STEFANHR@KTH.SE Li#eratur och empiriska studier kap 12, Rienecker & Jørgensson kap 8-9, 11-12, Robson STEFAN HRASTINSKI STEFANHR@KTH.SE Innehåll Vad är en bra uppsats? Söka, använda och refera till litteratur Insamling

Läs mer

Business research methods, Bryman & Bell 2007

Business research methods, Bryman & Bell 2007 Business research methods, Bryman & Bell 2007 Introduktion Kapitlet behandlar analys av kvalitativ data och analysen beskrivs som komplex då kvalitativ data ofta består av en stor mängd ostrukturerad data

Läs mer

Kvalitativa metoder II. 4.

Kvalitativa metoder II. 4. Kvalitativa metoder II. 4. Ann-Sofie Smeds-Nylund annssmed@abo.fi Åbo Akademi Strandgatan 2 65100 Vasa 9.11.2015 1 Kvalitet Etik God kvalitet och god etik vid kvalitativa studier KVALITET qualitas (lat)

Läs mer

Anvisningar till rapporter i psykologi på B-nivå

Anvisningar till rapporter i psykologi på B-nivå Anvisningar till rapporter i psykologi på B-nivå En rapport i psykologi är det enklaste formatet för att rapportera en vetenskaplig undersökning inom psykologins forskningsfält. Något som kännetecknar

Läs mer

Metoduppgift 4 Metod-PM

Metoduppgift 4 Metod-PM LINKÖPINGS UNIVERSITET Metoduppgift 4 Metod-PM Statsvetenskapliga metoder 733g22 VT 2013 Problem, syfte och frågeställningar Informations- och kommunikationsteknik (IKT) får allt större betydelse i dagens

Läs mer

Varumärkesplattform för Mariestad och Mariestads kommun

Varumärkesplattform för Mariestad och Mariestads kommun Varumärkesplattform för Mariestad och Mariestads kommun 1 Att bygga ett starkt varumärke Att bygga ett starkt varumärke kräver inte enbart en bra produkt eller tjänst. Att bygga ett starkt varumärke kräver

Läs mer

Individuellt PM3 Metod del I

Individuellt PM3 Metod del I Individuellt PM3 Metod del I Företagsekonomiska Institutionen Stefan Loå A. Utifrån kurslitteraturen diskutera de två grundläggande ontologiska synsätten och deras kopplingar till epistemologi och metod.

Läs mer

DELAKTIGHET OCH LÄRANDE

DELAKTIGHET OCH LÄRANDE HÖGSKOLAN I HALMSTAD Sektionen för hälsa och samhälle Pedagogik 61-80p VT 2006 DELAKTIGHET OCH LÄRANDE - en studie om delaktighet och lärande bland vårdpersonal inom kommunal äldreomsorg Handledare: Mattias

Läs mer

Nadia Bednarek 2013-03-06 Politices Kandidat programmet 19920118-9280 LIU. Metod PM

Nadia Bednarek 2013-03-06 Politices Kandidat programmet 19920118-9280 LIU. Metod PM Metod PM Problem Om man tittar historiskt sätt så kan man se att Socialdemokraterna varit väldigt stora i Sverige under 1900 talet. På senare år har partiet fått minskade antal röster och det Moderata

Läs mer

Kvalitativ metodik. Varför. Vad är det? Vad är det? Varför och när använda? Hur gör man? För- och nackdelar?

Kvalitativ metodik. Varför. Vad är det? Vad är det? Varför och när använda? Hur gör man? För- och nackdelar? Kvalitativ metodik Vad är det? Varför och när använda? Hur gör man? För- och nackdelar? Mats Foldevi 2009 Varför Komplement ej konkurrent Överbrygga klyftan mellan vetenskaplig upptäckt och realiserande

Läs mer

ENGELSKA. Ämnets syfte. Kurser i ämnet

ENGELSKA. Ämnets syfte. Kurser i ämnet ENGELSKA Det engelska språket omger oss i vardagen och används inom skilda områden som kultur, politik, utbildning och ekonomi. Kunskaper i engelska ökar individens möjligheter att ingå i olika sociala

Läs mer

Bakgrund. Frågeställning

Bakgrund. Frågeställning Bakgrund Svenska kyrkan har under en längre tid förlorat fler och fler av sina medlemmar. Bara under förra året så gick 54 483 personer ur Svenska kyrkan. Samtidigt som antalet som aktivt väljer att gå

Läs mer

Religionsvetenskap II Delkurs 2: Teori och metod

Religionsvetenskap II Delkurs 2: Teori och metod Religionsvetenskap II Delkurs 2: Teori och metod Intervjuer: konsten att lyssna och fråga 2010-04-26 Ferdinando Sardella, Fil. dr., VT10 ferdinando.sardella@lir.gu.se Översikt Vad är en intervju Intervjuandets

Läs mer

Ämne - Engelska. Ämnets syfte

Ämne - Engelska. Ämnets syfte Ämne - Engelska Det engelska språket omger oss i vardagen och används inom skilda områden som kultur, politik, utbildning och ekonomi. Kunskaper i engelska ökar individens möjligheter att ingå i olika

Läs mer

733G02: Statsvetenskaplig Metod Therése Olofsson Metod-PM - Gymnasiereformens påverkan på utbildningen

733G02: Statsvetenskaplig Metod Therése Olofsson Metod-PM - Gymnasiereformens påverkan på utbildningen 733G02: Statsvetenskaplig Metod Therése Olofsson 2013-03-05 911224-0222 - Gymnasiereformens påverkan på utbildningen Syfte Syftet med uppsatsen är ta reda på hur den gymnasiereform som infördes läsåret

Läs mer

Seminariebehandling av uppsatser 1. Seminariebehandling av C- och D-uppsatser

Seminariebehandling av uppsatser 1. Seminariebehandling av C- och D-uppsatser Seminariebehandling av uppsatser 1 Seminariebehandling av C- och D-uppsatser Seminariebehandling av uppsatser 2 Anvisningar för ventilering av C- och D-uppsatser Seminariet är opponentens ansvarsuppgift

Läs mer

ENGELSKA FÖR DÖVA. Ämnets syfte

ENGELSKA FÖR DÖVA. Ämnets syfte ENGELSKA FÖR DÖVA Det engelska språket omger oss i vardagen och används inom skilda områden som kultur, politik, utbildning och ekonomi. Kunskaper i engelska ökar individens möjligheter att ingå i olika

Läs mer

Bilaga 1 Beslutsförslag Policy för Region Skånes varumärken

Bilaga 1 Beslutsförslag Policy för Region Skånes varumärken Bilaga 1 Beslutsförslag 2012-09-06 Policy för Region Skånes varumärken 1 1. Region Skåne som modermärke I dokumentets första del presenteras resultatet av arbetet att definiera Region Skånes identitet

Läs mer

LIU-IEI-FIL-A--13/01413--SE

LIU-IEI-FIL-A--13/01413--SE LIU-IEI-FIL-A--13/01413--SE Metodmässig handlingsbarhet En empiriskt grundad reflektion av kriteriebaserad utvärderingsmetodik med utvärdering av IT-stödet för en kärnprocess hos Tekniska Verken i Linköping

Läs mer

Förord. Maria Lönnbark VD

Förord. Maria Lönnbark VD Varumärkesbok Förord I varje möte med omvärlden bygger vi tillsammans bilden av Folktandvården Gävleborg. För att vi ska kunna skapa en tydlig och attraktiv bild finns en varumärkesplattform som ger oss

Läs mer

Projektarbetet 100p L I T E O M I N T E R V J U E R L I T E O M S K R I V A N D E T A V A R B E T E T S A M T L I T E F O R M A L I A

Projektarbetet 100p L I T E O M I N T E R V J U E R L I T E O M S K R I V A N D E T A V A R B E T E T S A M T L I T E F O R M A L I A Projektarbetet 100p 1 L I T E O M I N T E R V J U E R L I T E O M S K R I V A N D E T A V A R B E T E T S A M T L I T E F O R M A L I A Metoder Intervju Power Point Innehåll En vetenskaplig rapport Struktur,

Läs mer

Rutiner för opposition

Rutiner för opposition Rutiner för opposition Utdrag ur Rutiner för utförande av examensarbete vid Avdelningen för kvalitetsteknik och statistik, Luleå tekniska universitet Fjärde upplagan, gäller examensarbeten påbörjade efter

Läs mer

Att skriva examensarbete på avancerad nivå. Antti Salonen

Att skriva examensarbete på avancerad nivå. Antti Salonen Att skriva examensarbete på avancerad nivå Antti Salonen antti.salonen@mdh.se Agenda Vad är en examensuppsats? Vad utmärker akademiskt skrivande? Råd för att skriva bra uppsatser Vad är en akademisk uppsats?

Läs mer

Forskningsprocessens olika faser

Forskningsprocessens olika faser Forskningsprocessens olika faser JOSEFINE NYBY JOSEFINE.NYBY@ABO.FI Steg i en undersökning 1. Problemformulering 2. Planering 3. Datainsamling 4. Analys 5. Rapportering 1. Problemformulering: intresseområde

Läs mer

Innehåll. Kommunikationspolicy 4 Grundläggande värderingar för anställda i Lunds kommun 8

Innehåll. Kommunikationspolicy 4 Grundläggande värderingar för anställda i Lunds kommun 8 Innehåll Kommunikationspolicy 4 Grundläggande värderingar för anställda i Lunds kommun 8 Varumärkesstrategi 10 Lunds kommun som ett gemensamt varumärke 13 Lund idéernas stad 13 Kommunen som en del av staden

Läs mer

Hur värde uppstår i köpbeslutsprocessen

Hur värde uppstår i köpbeslutsprocessen Hur värde uppstår i köpbeslutsprocessen En studie om Smartphonen och dess appar Författare: Lina Johansson Marknadsföringsprogrammet Martina Lisinge Marknadsföringsprogrammet Linda Åkerfeldt Marknadsföringsprogrammet

Läs mer

Att välja expansionsstrategi för en tillväxtmarknad - en studie av svenska småföretags internationalisering till Baltikum

Att välja expansionsstrategi för en tillväxtmarknad - en studie av svenska småföretags internationalisering till Baltikum Att välja expansionsstrategi för en tillväxtmarknad - en studie av svenska småföretags internationalisering till Baltikum Författare: Handledare: Program: Jakob Florell Love Lundqvist Daniel Söderström

Läs mer

Kvalitativa metoder I: Intervju- och observationsuppgift

Kvalitativa metoder I: Intervju- och observationsuppgift 1 Kvalitativa metoder I: Intervju- och observationsuppgift Temat för övningen är ett pedagogiskt tema. Övningen skall bland medstuderande eller studerande vid fakulteten kartlägga hur ett antal (förslagsvis

Läs mer

Framsida Titelsida ii Trycksida iii Abstract iv Sammanfattning v Förord vi Tom vii Innehållsförteckning 1 Introduktion... 1 1.1 Bakgrund... 1 1.2 Inledning... 1 1.2.1 Kaprifolen... 2 1.3 Syfte... 2 1.4

Läs mer

Internationalisering genom att samarbeta med utländska mellanhänder

Internationalisering genom att samarbeta med utländska mellanhänder Internationalisering genom att samarbeta med utländska mellanhänder Författare: Christian Anderberg Carl-Johan Petersson Handledare: Mikael Hilmersson Program: Internationella Affärer Ämne: C-Uppsats Nivå

Läs mer

Förslag den 25 september Engelska

Förslag den 25 september Engelska Engelska Det engelska språket omger oss i vardagen och används inom skilda områden som kultur, politik, utbildning och ekonomi. Kunskaper i engelska ökar individens möjligheter att ingå i olika sociala

Läs mer

BUSR31 är en kurs i företagsekonomi som ges på avancerad nivå. A1N, Avancerad nivå, har endast kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav

BUSR31 är en kurs i företagsekonomi som ges på avancerad nivå. A1N, Avancerad nivå, har endast kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav Ekonomihögskolan BUSR31, Företagsekonomi: Kvalitativa metoder, 5 högskolepoäng Business Administration: Qualitative Research Methods, 5 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande Kursplanen är

Läs mer

(Kvalitativa) Forskningsprocessen PHD STUDENT TRINE HÖJSGAARD

(Kvalitativa) Forskningsprocessen PHD STUDENT TRINE HÖJSGAARD (Kvalitativa) Forskningsprocessen PHD STUDENT TRINE HÖJSGAARD Kvalitativ vs. Kvantitativ forskning Kvalitativ forskning Vissa frågor kan man bara få svar på genom kvalitativa studier, till. Ex studier

Läs mer

Undervisningen i ämnet engelska ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:

Undervisningen i ämnet engelska ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande: ENGELSKA Det engelska språket omger oss i vardagen och används inom skilda områden som kultur, politik, utbildning och ekonomi. Kunskaper i engelska ökar individens möjligheter att ingå i olika sociala

Läs mer

Den glömda marknadsföringen

Den glömda marknadsföringen Den glömda marknadsföringen - En kvalitativ studie om hur hotell marknadsför och arbetar med hållbarhet Författare: Erika Nilsson Mikaela Videfors Handledare: Miralem Helmefalk Examinator: Leif V Rytting

Läs mer

Underlag för konsultativ behovs dialog

Underlag för konsultativ behovs dialog ny mu / Underlag för konsultativ behovs dialog Våra möten med företag och organisationer, kommuner och myndigheter ska präglas av dialog. Denna dialog syftar till att klargöra dialogpartnerns behov av

Läs mer

Perspektiv på kunskap

Perspektiv på kunskap Perspektiv på kunskap Alt. 1. Kunskap är något objektivt, som kan fastställas oberoende av den som söker. Alt. 2. Kunskap är relativ och subjektiv. Vad som betraktas som kunskap är beroende av sammanhanget

Läs mer

Marcus Angelin, Vetenskapens Hus, Jakob Gyllenpalm och Per-Olof Wickman, Stockholms universitet

Marcus Angelin, Vetenskapens Hus, Jakob Gyllenpalm och Per-Olof Wickman, Stockholms universitet Naturvetenskap Gymnasieskola Modul: Naturvetenskapens karaktär och arbetssätt Del 2: Experimentet som naturvetenskapligt arbetssätt Didaktiska modeller Marcus Angelin, Vetenskapens Hus, Jakob Gyllenpalm

Läs mer

Litteraturstudie. Utarbetat av Johan Korhonen, Kajsa Lindström, Tanja Östman och Anna Widlund

Litteraturstudie. Utarbetat av Johan Korhonen, Kajsa Lindström, Tanja Östman och Anna Widlund Litteraturstudie Utarbetat av Johan Korhonen, Kajsa Lindström, Tanja Östman och Anna Widlund Vad är en litteraturstudie? Till skillnad från empiriska studier söker man i litteraturstudier svar på syftet

Läs mer

Cheap chic - Om den globala finanskrisens påverkan på små och stora modedesigners

Cheap chic - Om den globala finanskrisens påverkan på små och stora modedesigners Linköpings universitet KSM, HT09 P4 Cheap chic - Om den globala finanskrisens påverkan på små och stora modedesigners Henrietta Thönnersten Madeleine Liedberg Inledning Kommer sen Syfte/ Frågeställning

Läs mer

Anpassning av belöningssystem under konjunkturnedgångar

Anpassning av belöningssystem under konjunkturnedgångar Anpassning av belöningssystem under konjunkturnedgångar En kvalitativ studie av Länsförsäkringar, Kalmar Bilcentrum AB, Goexcellent och Swedbank Författare: Abdillahi Mohammed Handledare: Petter Boye Fristående

Läs mer

Metoduppgift 4- PM. Inledning: Syfte och frågeställningar:

Metoduppgift 4- PM. Inledning: Syfte och frågeställningar: Gabriel Forsberg 5 mars 2013 Statsvetenskap 2 Statsvetenskapliga metoder Metoduppgift 4- PM Inledning: Anledningen till att jag har bestämt mig för att skriva en uppsats om hur HBTQ personer upplever sig

Läs mer

Beteendevetenskaplig metod. Metodansats. För och nackdelar med de olika metoderna. Fyra huvudkrav på forskningen Forskningsetiska principer

Beteendevetenskaplig metod. Metodansats. För och nackdelar med de olika metoderna. Fyra huvudkrav på forskningen Forskningsetiska principer Beteendevetenskaplig metod Ann Lantz alz@nada.kth.se Introduktion till beteendevetenskaplig metod och dess grundtekniker Experiment Fältexperiment Fältstudier - Ex post facto - Intervju Frågeformulär Fyra

Läs mer

Kvalitativ metod. Varför kvalitativ forskning?

Kvalitativ metod. Varför kvalitativ forskning? 06/04/16 Kvalitativ metod PIA HOVBRANDT, HÄLSOVETENSKAPER Varför kvalitativ forskning? För att studera mening Återge människors uppfattningar/åsikter om ett visst fenomen Täcker in de sammanhang som människor

Läs mer

Statens skolverks författningssamling

Statens skolverks författningssamling Statens skolverks författningssamling ISSN 1102-1950 Förordning om ämnesplaner för de gymnasiegemensamma ämnena; Utkom från trycket den 1 mars 2011 utfärdad den 2 december 2010. Regeringen föreskriver

Läs mer

Undervisningen i ämnet modersmål ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:

Undervisningen i ämnet modersmål ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande: MODERSMÅL Goda kunskaper i modersmålet gagnar lärandet av svenska, andra språk och andra ämnen i och utanför skolan. Ett rikt och varierat modersmål är betydelsefullt för att reflektera över, förstå, värdera

Läs mer

Allmänt om kvalitativ metod och likheter, skillnader gentemot kvantitativ metod

Allmänt om kvalitativ metod och likheter, skillnader gentemot kvantitativ metod Föreläsning kvalitativ metod, Jonas Axelsson Jag skall ha detta upplägg: - Allmänt om kvalitativ metod och likheter, skillnader gentemot kvantitativ metod - Exempel på olika kvalitativa metoder - Något

Läs mer

MODERSMÅL. Ämnets syfte. Undervisningen i ämnet modersmål ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande: Kurser i ämnet

MODERSMÅL. Ämnets syfte. Undervisningen i ämnet modersmål ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande: Kurser i ämnet MODERSMÅL Goda kunskaper i modersmålet gagnar lärandet av svenska, andra språk och andra ämnen i och utanför skolan. Ett rikt och varierat modersmål är betydelsefullt för att reflektera över, förstå, värdera

Läs mer

Kvalitativa metoder II

Kvalitativa metoder II Kvalitativa metoder II Forskningsansatser Gunilla Eklund Rum F 625, e-mail: geklund@abo.fi/tel. 3247354 http://www.vasa.abo.fi/users/geklund Disposition för ett vetenskapligt arbete Abstrakt Inledning

Läs mer

Metod i vetenskapligt arbete. Magnus Nilsson Karlstad univeristet

Metod i vetenskapligt arbete. Magnus Nilsson Karlstad univeristet Metod i vetenskapligt arbete Magnus Nilsson Karlstad univeristet Disposition Vetenskapsteori Metod Intervjuövning Vetenskapsteori Vad kan vi veta? Den paradoxala vetenskapen: - vetenskapen söker sanningen

Läs mer

FÖRSLAG TILL KURSPLAN INOM KOMMUNAL VUXENUTBILDNING GRUNDLÄGGANDE NIVÅ

FÖRSLAG TILL KURSPLAN INOM KOMMUNAL VUXENUTBILDNING GRUNDLÄGGANDE NIVÅ Engelska, 450 verksamhetspoäng Ämnet handlar om hur det engelska språket är uppbyggt och fungerar samt om hur det kan användas. Det engelska språket omger oss i vardagen och används inom så skilda områden

Läs mer

Kursbeskrivning och schema: Statsvetenskapliga metoder, statsvetenskap 2, 5 poäng (VT 2007)

Kursbeskrivning och schema: Statsvetenskapliga metoder, statsvetenskap 2, 5 poäng (VT 2007) LINKÖPINGS UNIVERSITET 2007-01-19 Institutionen för ekonomisk och industriell utveckling Avdelningen för statsvetenskap Marie Jansson marie.jansson@ihs.liu.se Kursbeskrivning och schema: Statsvetenskapliga

Läs mer

PM för kurs i Vetenskapsteori

PM för kurs i Vetenskapsteori PM för kurs i Vetenskapsteori Doktorandkurs, 5 poäng, HT-07 Allmän information Varje läsår ges en kurs i vetenskapsteori för LTU:s doktorander. Kursen är tänkt att motsvara 5 poäng i forskarutbildningen.

Läs mer

Kursplan för SH Samhällskunskap A

Kursplan för SH Samhällskunskap A Kursplan för SH1201 - Samhällskunskap A som eleverna ska ha uppnått efter avslutad kurs Eleven ska ha kunskap om demokratins framväxt och funktion samt kunna tillämpa ett demokratiskt arbetssätt, kunna

Läs mer

Intervjumetodik. Fördjupad forskningsmetodik, allmän del, vt Mikael Nygård, Åbo Akademi

Intervjumetodik. Fördjupad forskningsmetodik, allmän del, vt Mikael Nygård, Åbo Akademi Intervjumetodik Fördjupad forskningsmetodik, allmän del, vt 2018 Mikael Nygård, Åbo Akademi Esaiasson et al., 2012 Enligt Esaiasson m.fl. kan undersökningar som bygger på frågor och samtal indelas i: 1.

Läs mer

CUSTOMER VALUE PROPOSITION ð

CUSTOMER VALUE PROPOSITION ð CUSTOMER VALUE PROPOSITION ð IN BUSINESS MARKETS JAMES C. ANDERSSON, JAMES A. NARUS, & WOUTER VAN ROSSUMIN PERNILLA KLIPPBERG, REBECCA HELANDER, ELINA ANDERSSON, JASMINE EL-NAWAJHAH Inledning Företag påstår

Läs mer

Särskilda riktlinjer och anvisningar för examensarbete/självständigt arbete, grundnivå, vid institutionen för omvårdnad

Särskilda riktlinjer och anvisningar för examensarbete/självständigt arbete, grundnivå, vid institutionen för omvårdnad Umeå Universitet Institutionen för omvårdnad Riktlinjer 2012-10-23 Rev 2012-11-16 Sid 1 (6) Särskilda riktlinjer och anvisningar för examensarbete/självständigt arbete, grundnivå, vid institutionen för

Läs mer

Metodologier Forskningsdesign

Metodologier Forskningsdesign Metodologier Forskningsdesign 1 Vetenskapsideal Paradigm Ansats Forskningsperspek6v Metodologi Metodik, även metod används Creswell Worldviews Postposi'vist Construc'vist Transforma've Pragma'c Research

Läs mer

Funktionell kvalitet VERKTYG FÖR BEDÖMNING AV FÖRSKOLANS MÅLUPPFYLLELSE OCH PEDAGOGISKA PROCESSER

Funktionell kvalitet VERKTYG FÖR BEDÖMNING AV FÖRSKOLANS MÅLUPPFYLLELSE OCH PEDAGOGISKA PROCESSER Funktionell kvalitet VERKTYG FÖR BEDÖMNING AV FÖRSKOLANS MÅLUPPFYLLELSE OCH PEDAGOGISKA PROCESSER GENERELL KARAKTÄR FÖRSKOLANS MÅLUPPFYLLELSE MÅL Målen anger inriktningen på förskolans arbete och därmed

Läs mer

Vad söker annonsörer i sökordsmarknadsföring?

Vad söker annonsörer i sökordsmarknadsföring? Uppsala Universitet 2 januari 2009 Företagsekonomiska institutionen Företagsekonomi D Magisteruppsats Handledare: Konstantin Lampou Vad söker annonsörer i sökordsmarknadsföring? - en fallstudie om Google

Läs mer

Statsvetenskap G02 Statsvetenskapliga metoder Metoduppgift

Statsvetenskap G02 Statsvetenskapliga metoder Metoduppgift METOD-PM PROBLEM Snabb förändring, total omdaning av en stat. Detta kan kallas revolution vilket förekommit i den politiska sfären så långt vi kan minnas. En av de stora totala omdaningarna av en stat

Läs mer

Vetenskapsmetodik. Föreläsning inom kandidatarbetet 2015-01-28. Per Svensson persve at chalmers.se

Vetenskapsmetodik. Föreläsning inom kandidatarbetet 2015-01-28. Per Svensson persve at chalmers.se Vetenskapsmetodik Föreläsning inom kandidatarbetet 2015-01-28 Per Svensson persve at chalmers.se Detta material är baserad på material utvecklat av professor Bengt Berglund och univ.lektor Dan Paulin Vetenskapsteori/-metodik

Läs mer

Kvalitativa metoder I

Kvalitativa metoder I Kvalitativa metoder I PeD Gunilla Eklund Rum F 625, tel. 3247354 E-post: geklund@abo.fi http://www.vasa.abo.fi/users/geklund/default.htm Forskningsmetodik - kandidatnivå Forskningsmetodik I Informationssökning

Läs mer

Probleminventering problemformulering - forskningsprocess Forskningsdesign. Eva-Carin Lindgren, docent i idrottsvetenskap

Probleminventering problemformulering - forskningsprocess Forskningsdesign. Eva-Carin Lindgren, docent i idrottsvetenskap Probleminventering problemformulering - forskningsprocess Forskningsdesign Eva-Carin Lindgren, docent i idrottsvetenskap Syfte med föreläsningen Problemformulering Forskningsdesign Forskningsprocessen

Läs mer

Kursplan i svenska som andraspråk grundläggande GRNSVA2

Kursplan i svenska som andraspråk grundläggande GRNSVA2 Kursplan i svenska som andraspråk grundläggande GRNSVA2 Kursen ger elever med annat modersmål än svenska en möjlighet att utveckla sin förmåga att kommunicera på svenska. Ett rikt språk ger ökade förutsättningar

Läs mer

Kvalitativ intervju en introduktion

Kvalitativ intervju en introduktion Kvalitativ intervju en introduktion Olika typer av intervju Övning 4 att intervjua och transkribera Individuell intervju Djupintervju, semistrukturerad intervju Gruppintervju Fokusgruppintervju Narrativer

Läs mer

Analys av kvalitativ data Kvalitativ innehållsanalys som ett exempel. Introduktion Bakgrund Syfte Metod Resultat Diskussion Slutsats

Analys av kvalitativ data Kvalitativ innehållsanalys som ett exempel. Introduktion Bakgrund Syfte Metod Resultat Diskussion Slutsats KVALITATIV ANALYS Analys av kvalitativ data Kvalitativ innehållsanalys som ett exempel Övning i att analysera Therese Wirback, adjunkt Introduktion Bakgrund Syfte Metod Resultat Diskussion Slutsats Fånga

Läs mer

Strategiarbete hos fastighetsmäklare, ett måste eller ett onödigt ont

Strategiarbete hos fastighetsmäklare, ett måste eller ett onödigt ont Strategiarbete hos fastighetsmäklare, ett måste eller ett onödigt ont - Verksamhetsstyrning i tjänsteföretag Författare: Tobias Berglund Ulrika Palmberg Magisterprogram i Ekonomistyrning Handledare: Krister

Läs mer

Metoduppgift 4: Metod-PM

Metoduppgift 4: Metod-PM Metoduppgift 4: Metod-PM I dagens samhälle, är det av allt större vikt i vilken familj man föds i? Introduktion: Den 1 januari 2013 infördes en reform som innebar att det numera är tillåtet för vårdnadshavare

Läs mer

Kursbeskrivning utbud grundläggande kurser hösten Engelska

Kursbeskrivning utbud grundläggande kurser hösten Engelska Kursbeskrivning utbud grundläggande kurser hösten 2016 E Engelska Undervisningen i kursen engelska inom kommunal vuxenutbildning på grundläggande nivå syftar till att eleven utvecklar kunskaper i engelska,

Läs mer

Blue Ocean Strategy. Blue Oceans vs Red Oceans. Skapelse av Blue Oceans. Artikelförfattare: W. Chan Kim & Renée Mauborgne

Blue Ocean Strategy. Blue Oceans vs Red Oceans. Skapelse av Blue Oceans. Artikelförfattare: W. Chan Kim & Renée Mauborgne Blue Ocean Strategy Artikelförfattare: W. Chan Kim & Renée Mauborgne Artikeln belyser två olika marknadstillstånd som företag strävar efter att etablera sig inom. Dessa kallar författarna för Red Ocean

Läs mer

Kundetableringar på den brittiska marknaden

Kundetableringar på den brittiska marknaden Kundetableringar på den brittiska marknaden - En fallstudie om svenska företags erfarenheter från Storbritannien Författare: Erik Larsson Robert Omberg Handledare: Ämne: Petter Boye Företagsekonomi Jacob

Läs mer

Examensarbete. Drifttekniker

Examensarbete. Drifttekniker Examensarbete Drifttekniker Kursinnehåll V 6 onsdag den 8 februari, kl. 9 00-12 00 Tidsplan Ämnesval Metoder Tekniker Lästeknik Arbetets skriftliga utformning grov disposition V 19 tisdag den 9 maj kl.

Läs mer

Provmoment: Tentamen 3 Ladokkod: 61ST01 Tentamen ges för: SSK06 VHB. TentamensKod: Tentamensdatum: 2012-12-14 Tid: 09.00-12.00

Provmoment: Tentamen 3 Ladokkod: 61ST01 Tentamen ges för: SSK06 VHB. TentamensKod: Tentamensdatum: 2012-12-14 Tid: 09.00-12.00 Vetenskaplig teori och metod Provmoment: Tentamen 3 Ladokkod: 61ST01 Tentamen ges för: SSK06 VHB 7,5 högskolepoäng TentamensKod: Tentamensdatum: 2012-12-14 Tid: 09.00-12.00 Hjälpmedel: Inga hjälpmedel

Läs mer

Kunskapsprojektering

Kunskapsprojektering Kunskapsprojektering Syftet är att planlägga: forskningsprojekt licentiat- och doktorsavhandlingar uppsatser och examensarbeten olika undersökningar, utredningar eller utvecklingsarbeten i icke-akademisk

Läs mer

KURSPLAN FÖR KOMMUNAL VUXENUTBILDNING I SVENSKA FÖR INVANDRARE

KURSPLAN FÖR KOMMUNAL VUXENUTBILDNING I SVENSKA FÖR INVANDRARE KURSPLAN FÖR KOMMUNAL VUXENUTBILDNING I SVENSKA FÖR INVANDRARE Kursplanens syfte Kommunal vuxenutbildning i svenska för invandrare är en kvalificerad språkutbildning som syftar till att ge vuxna invandrare

Läs mer

FÖRETAGSEKONOMI. Undervisningen i ämnet företagsekonomi ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:

FÖRETAGSEKONOMI. Undervisningen i ämnet företagsekonomi ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande: FÖRETAGSEKONOMI Ämnet företagsekonomi behandlar företagande i vid bemärkelse och belyser såväl ekonomiska som sociala och miljömässiga aspekter. I ämnet ingår marknadsföring, ledarskap och organisation,

Läs mer

Humanistiska programmet (HU)

Humanistiska programmet (HU) Humanistiska programmet (HU) Humanistiska programmet (HU) ska utveckla elevernas kunskaper om människan i samtiden och historien utifrån kulturella och språkliga perspektiv, lokalt och globalt, nationellt

Läs mer

Forskningsprocessen. Forskningsprocessen. Forskningsprocessen. Forskningsprocessen Falun feb 2018 Karin Lisspers Anneli Strömsöe

Forskningsprocessen. Forskningsprocessen. Forskningsprocessen. Forskningsprocessen Falun feb 2018 Karin Lisspers Anneli Strömsöe Kurs i vetenskapligt syn- och förhållningssätt för ST-läkare Lite teori Mycket diskussion Lite exempel Bra att läsa 1 I ett vetenskapligt arbete förekommer vissa formaliserade ramar och krav för arbetet

Läs mer

Interaktionsdesign som profession. Föreläsning Del 2

Interaktionsdesign som profession. Föreläsning Del 2 Interaktionsdesign som profession Föreläsning Del 2 Vikten av att göra research Varför behöver vi göra research? En produkt blir aldrig bättre än den data som denna baseras på Men Vi har redan gjort en

Läs mer

Delkurs 1. Nordiska språk och svensk språkhistoria, 7,5 hp

Delkurs 1. Nordiska språk och svensk språkhistoria, 7,5 hp Betygskriterier NS2031, Svenska II, 30 hp Fastställda av institutionsstyrelsen 2016-12-07. Gäller fr.o.m. vt 2017. Delkurs 1. Nordiska språk och svensk språkhistoria, 7,5 hp Förväntade studieresultat För

Läs mer

Det handlar om dig. Björn Täljsten vd, Sto Scandinavia AB

Det handlar om dig. Björn Täljsten vd, Sto Scandinavia AB Att jobba på Sto Det handlar om dig Björn Täljsten vd, Sto Scandinavia AB Som medarbetare på Sto är det i grunden dig och dina kollegor det handlar om. Utan att förringa vår fina produktportfölj, är det

Läs mer

Varumärkens kraft - En studie om varumärkens betydelse samt produktattributs inverkan på kvinnliga konsumenter

Varumärkens kraft - En studie om varumärkens betydelse samt produktattributs inverkan på kvinnliga konsumenter Företagsekonomi III - Examensarbete Varumärkens kraft - En studie om varumärkens betydelse samt produktattributs inverkan på kvinnliga konsumenter Författare: Karin Bergsten, Stephanie Jörliden, Sara Pettersson

Läs mer

INTRODUKTION TILL VETENSKAP I 2. KVALITATIV KUNSKAP KVALITATIV KUNSKAP VÅRD, OMSORG OCH SOCIALT ARBETE HELENA LINDSTEDT, UNIVERSITETSLEKTOR

INTRODUKTION TILL VETENSKAP I 2. KVALITATIV KUNSKAP KVALITATIV KUNSKAP VÅRD, OMSORG OCH SOCIALT ARBETE HELENA LINDSTEDT, UNIVERSITETSLEKTOR INTRODUKTION TILL VETENSKAP I VÅRD, OMSORG OCH SOCIALT ARBETE HELENA LINDSTEDT, UNIVERSITETSLEKTOR Del 2. 1 Litteratur ThurénT, Vetenskapsteori för nybörjare, 2007. Thomassen M, Vetenskap, kunskap och

Läs mer

Mellan vetenskaplig praktik och teoretisk retorik inom samtida feministisk teori

Mellan vetenskaplig praktik och teoretisk retorik inom samtida feministisk teori Mellan vetenskaplig praktik och teoretisk retorik inom samtida feministisk teori Mia Liinason, doktorand i genusvetenskap Som forskare är feminister ofta medvetna om vikten av att inte själva reproducera

Läs mer

Kvalitativ Analys. Utvärderingsmetoder inom MDI DH2408

Kvalitativ Analys. Utvärderingsmetoder inom MDI DH2408 Kvalitativ Analys Utvärderingsmetoder inom MDI DH2408 Inlämningsuppgift 2 Era gruppinlämningar ligger här framme, leta reda på er egen!!! Jag har godtyckligt gett er ett gruppnummer, referera till det

Läs mer

Betygskriterier för Examensarbete, 15hp Franska C1/C3, Italienska C, Spanska C/C3

Betygskriterier för Examensarbete, 15hp Franska C1/C3, Italienska C, Spanska C/C3 Uppsala universitet Institutionen för moderna språk VT11 Betygskriterier för Examensarbete, 15hp Franska C1/C3, Italienska C, Spanska C/C3 För betyget G skall samtliga betygskriterier för G uppfyllas.

Läs mer

Capgemini, ett globalt företag på en lokal marknad - En fallstudie av Capgemini

Capgemini, ett globalt företag på en lokal marknad - En fallstudie av Capgemini Capgemini, ett globalt företag på en lokal marknad - En fallstudie av Capgemini!"#$%&&%#'(! Kristian Belak, Marknadsföringsprogrammet Mikael Karlsson, Marknadsföringsprogrammet )%*+,'+%#'(! -.*'(/ 0123/456/&'#.1*(!

Läs mer

Lokal pedagogisk planering i Omikron (år 3) läsåret Sverigetema v. 45 v. 6

Lokal pedagogisk planering i Omikron (år 3) läsåret Sverigetema v. 45 v. 6 Lokal pedagogisk planering i Omikron (år 3) läsåret 10-11 Sverigetema v. 45 v. 6 När vi planerat arbetet har vi utgått från: Mål att sträva mot i läroplanen Skolan skall sträva efter att eleven: utveckla

Läs mer

Studiehandledning Pedagogisk forskning III

Studiehandledning Pedagogisk forskning III Stockholms universitet Institutionen för pedagogik och didaktik Studiehandledning Pedagogisk forskning III Vårterminen 2014 Inledning Vetenskapsteori kan definieras som ett ämne inom filosofin: läran om

Läs mer

KURSPLAN FÖR KOMMUNAL VUXENUTBILDNING I SVENSKA FÖR INVANDRARE

KURSPLAN FÖR KOMMUNAL VUXENUTBILDNING I SVENSKA FÖR INVANDRARE KURSPLAN FÖR KOMMUNAL VUXENUTBILDNING I SVENSKA FÖR INVANDRARE Kursplanens syfte Kommunal vuxenutbildning i svenska för invandrare är en kvalificerad språkutbildning som syftar till att ge vuxna invandrare

Läs mer

Forskningsprocessen. Forskningsprocessen. Forskningsprocessen. Forskningsprocessen Falun feb 2017 Björn Ställberg

Forskningsprocessen. Forskningsprocessen. Forskningsprocessen. Forskningsprocessen Falun feb 2017 Björn Ställberg Forskningsprocessen Kurs i vetenskapligt syn- och förhållningssätt för ST-läkare Forskningsprocessen Lite teori Mycket diskussion Lite exempel Forskningsprocessen Bra att läsa 1 Forskningsprocessen I det

Läs mer

Analysen syftar till att ge en god gestalt. Kontinuerlig växling mellan delar och helhet.

Analysen syftar till att ge en god gestalt. Kontinuerlig växling mellan delar och helhet. Beteendevetenskaplig metod Kvalitativ analys Eva-Lotta Sallnäs Ph.D. CSC, Kungliga Tekniska Högskolan evalotta@csc.kth.se Kvalitativ databearbetning Analysen syftar till att ge en god gestalt. Kontinuerlig

Läs mer

Kursplan ENGELSKA. Ämnets syfte. Mål. Innehåll. Insikt med utsikt

Kursplan ENGELSKA. Ämnets syfte. Mål. Innehåll. Insikt med utsikt Kursplan ENGELSKA Ämnets syfte Undervisningen i ämnet engelska ska syfta till att deltagarna utvecklar språk- och omvärldskunskaper så att de kan, vill och vågar använda engelska i olika situationer och

Läs mer

Broskolans röda tråd i Svenska

Broskolans röda tråd i Svenska Broskolans röda tråd i Svenska Regering och riksdag har fastställt vilka mål som svenska skolor ska arbeta mot. Dessa mål uttrycks i Läroplanen Lpo 94 och i kursplaner och betygskriterier från Skolverket.

Läs mer

KEMI. Ämnets syfte. Kurser i ämnet

KEMI. Ämnets syfte. Kurser i ämnet KEMI Kemi är ett naturvetenskapligt ämne som har sitt ursprung i människans behov av att förstå och förklara sin omvärld samt i intresset för hur materia är uppbyggd och hur olika livsprocesser fungerar.

Läs mer

Skriv! Hur du enkelt skriver din uppsats

Skriv! Hur du enkelt skriver din uppsats Skriv! Hur du enkelt skriver din uppsats Josefine Möller och Meta Bergman 2014 Nu på gymnasiet ställs högra krav på dig när du ska skriva en rapport eller uppsats. För att du bättre ska vara förberedd

Läs mer