Emotionell intelligens och social förmåga hos ungdomar. Lennart Sjöberg Rapport 2010:4
|
|
- Lars Martinsson
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Emotionell intelligens och social förmåga hos ungdomar Lennart Sjöberg Rapport 2010:4
2 Psykologisk Metod L Sjöberg AB arbetar med utveckling och användning av psykologiska test samt undersökningar av attityder och riskuppfattningar, andra psykologiska utredningar och tillämpad forskning. Vår affärsidé är att bedriva arbetet i nära anslutning till den aktuella forskningen inom psykologin. Skrifter utgivna av Psykologisk Metod AB Sjöberg, L. (2008). Bortom Big Five: Konstruktion och validering av ett personlighetstest. Rapport 2008:1. Sjöberg, L., & Möller, K. (2009). Sociala arbetsfunktioner och personlighet. Rapport 2009:1. Sjöberg, L. (2009). UPP-testet: Kriterierelaterad validitet. Rapport 2009:2. Sjöberg, L. (2009). UPP-testet: Korrektion för skönmålning. Rapport 2009:3. Sjöberg, L. (2010). UPP-testet: Tredje generationens personlighetstest. Rapport 2010: 1. Sjöberg, L. (2010). UPP-testet: Reviderad manual. Sjöberg, L. (2010). UPP-testet: Mångfald gynnas av korrektion för skönmålning. Rapport 2010:2. Sjöberg, L. (2010). A third generation personality test. Rapport 2010:3. Sjöberg, L. (2010). Emotionell intelligens och social förmåga hos ungdomar. Rapport 2010:4. Box / Danderyd info@psykologisk-metod.se 1
3 Emotionell intelligens och social förmåga hos ungdomar 1 Sammanfattning I denna studie undersöktes vissa variabler i UPP-testet i en grupp ungdomar i 17-årsåldern (gymnasiestuderande). Testets modul för emotionell intelligens (EI) och social förmåga användes efter komplettering med skalor för mätning av social osäkerhet ( blyghet ), sårbarhet och ännu en skala för EI, som användes för begreppsvalidering av testets motsvarande skala. Social osäkerhet ingick i upplägget för att möjliggöra begreppsvalidering av testets skala på social förmåga. UPP-testets EI-dimension särredovisas dels som självrapportskala, dels som prestationsskala (bilddelen). Data samlades också in beträffande deltagarnas föräldrars utbildningsnivå. Resultaten visade god reliabilitet för de använda skalorna. Alla skalor korrigerades för skönmålning inför fortsatta analyser. UPP-testets mått på EI och social förmåga visade god begreppsvaliditet. EI och social förmåga samvarierade med föräldrarnas utbildningsnivå: högre utbildning gick samman med bättre testresultat. Olika tolkningar av detta resultat diskuteras. Inledning UPP-testets skalor för mätning av emotionell intelligens (EI) har validerats i ett omfattande forskningsprogram [14; 16] med goda resultat. Det har emellertid saknats direkt begreppsvalidering mot andra mått på dessa variabler. UPP-testet mäter EI både genom självrapportuppgifter och genom bedömningar av emotioner i ansiktsuttryck. Sambandet mellan dessa typer av EI-mätning är vanligen lågt [7] men båda innehåller relevant information. Skalan på social förmåga är en självrapportskala. Vad gäller EI jämfördes testets EI-skala med den skala som publicerades av Schutte m fl. [13] i ett tidigt skede av EI-forskningen. Resultatet var inte så bra som hade förväntats utifrån andra resultat med testets EI-skala. Schutte-skalan har också blivit kritiserad i EI-litteraturen REF. Det var därför angeläget att närmare studera sambandet mellan testet och en etablerad skala för EI-mätning. Furnhams [12] skala TEIQue (TEIQue-ASF, förkortad version) lämpar sig väl för det syftet och är tillgänglig för forskning via en version publicerad på Internet 2. Den finns i en särskild version för ungdomar vilket passade speciellt bra för denna undersökning. Social förmåga ansågs också behöva en direkt begreppsvalidering mot en skala som mäter ett likartat begrepp. Därför beslöts att översätta en skala för mätning av social osäkerhet och blyghet publicerad av Jones m fl. [6]. Dessutom konstruerades en egen skala för att mäta samma begrepp. Undersökningen tillåter begreppsvalidering också av denna skala. Social osäkerhet är en mycket relevant dimension för ungdomar [5; 8-9; 11], men också för vuxna 1 Ett tack till Richard Ernfjäll som ombesörjt datainsamlingen
4 och för en yrkesgrupp som säljare [1] och det var avsikten att i annat sammanhang återvända till just den gruppen. Psykologisk sårbarhet (vulnerability) har diskuterats som en faktor i olika former av anpassningsproblem. Forskningen är inte särskilt omfattande, men ett tidigt arbete pekade på begreppets betydelse för studenters anpassning [3]. I denna undersökning kommer en IPIPversion [4] av en sårbarhetsskala att användas 3. Den ingår som en underskala till Big Fivedimensionen emotionell stabilitet i NEO-PI-R [2]. Emotionell anpassning är ett begrepp som är distinkt från EI och bör därför inte ha en hög korrelation med denna dimension. Det kan emellertid vara svårt att formulera testfrågor i en självrapportskala för EI som är oberoende av emotionell anpassning. Syftet med att inkludera en skala på sårbarhet var att undersöka i vilken mån detta lyckats. I en nyligen publicerad översikt av forskningen om emotionell intelligens (EI) [7]behandlas vissa gruppskillnader, nämligen kön och ras. I det förstnämnda avseendet har man funnit betydande skillnader, till förmån för kvinnorna, men i det sistnämnda fanns inga gruppskillnader. Detta gällde genomgående amerikanska data, medan jag funnit tydliga samband mellan inkomst och EI. I en förnyad analys av normdata (ca 1000 personer) framkom signifikanta skillnader för EI självrapport och social förmåga och samma trend men svagare för EI prestation (bild). Se Fig. 1. De två förstnämnda skillnaderna är av storleksordningen SD-enheter, tyliga men inte särskilt stora. Medelvärde, standardiserad skala 0,2 0,1 0,0-0,1-0,2-0,3 EI - självrapport EI - bild Social förmåga Män Kvinnor Figur 1. EI, social förmåga och kön. I denna undersökning fanns möjligheten att försöka replikera dessa resultat med en grupp tonåringar. Har tonåringar lägre EI än vuxna? Sambandet mellan ålder och EI i normgruppen för UPP-testet (ca 1000 testade personer) illustreras i Fig
5 Emotionell intelligens 0,4 0,2 EI självrapport EI bild 0,0-0,2-0,4-0,6-0,8-1, Ålder Figur 2. Emotionell intelligens (standardiserad skala) som en funktion av ålder. Fig.2 visar en tydlig och stor ålderseffekt och ett krökt samband mellan EI och ålder, snarlikt för självrapport och bildbedömning. Sänkningen av EI tycks sätta inom mellan 50 och 60 års ålder. Från tonåren ser vi däremot en stark höjning. I en studie av tonåringar som inte täcks av normdata och Fig. 2 förväntar viss oss därför lägre värden än i normdata. Hur tidigt etablerats en skillnad till förmån för kvinnorna? Vi ville studera om skillnaden fanns redan i de högre tonåren. Syftet var också att undersöka EI-skillnader hos tonåringar i relation till social bakgrund, som den mättes med föräldrarnas utbildning. Metod UPP-testets modul för EI och social förmåga besvarades av 128 gymnasieelever, som var medlemmar av fem klasser, utvalda för att den sociala bakgrunden skulle variera. Av dem som tog testet var 50 män, och 66 kvinnor medan 6 inte uppgav kön. Medianåldern var 17 år. UPP-testets modul hade kompletterats med skalor för mätning av social säkerhet, EI enligt en av Furnhams skalor som är speciellt avsedd för tonåringar, en nykonstruerad skala för mätning av social säkerhet samt en skala för sårbarhet. Det tog ca 30 minuter att besvara modulen och de tillkommande skalorna på Internet. Resultat Om inget annat sägs är alla resultat som presenteras här baserade på variabler som korrigerats för skönmålning enligt den metodik som beskrivs i [15]. Samtliga variablers reliabiliteter (alfa) återges i Tabell 1. Tabellen ger också multipla korrelationer mellan personlighetsvariablerna och de två måtten på skönmålning. 4
6 Tabell 1. Reliabilitetsvärden (alfa) för variabler i denna studie samt multipla korrelationer med skönmålning Variabel Alfa Korrelation med skönmålning (R 2 adj) EI, Självrapport EI, bilder Social förmåga TEIQue Jones blyghetsskala Psykologisk Metods skala för social osäkerhet (PM-SOC) Sårbarhet Overt skönmålning Kovert (dold) skönmålning Samtliga alfavärden är acceptabla till höga. De olika personlighetsvariablernas samband med skönmålning är på normal nivå, och det är intressant att konstatera att de varierar avsevärt. Furnhams EI-skala samt sårbarhetsskalan är särskilt högt laddade med skönmålning. Det sistnämnda har ett särskilt intresse eftersom sårbarhetsskalan är hämtad ur NEO-PI-R, som saknar korrektion för skönmålning. I det följande är alla variabler korrigerade för skönmålning, enligt den metodik som beskrivs utförligt i en tidigare rapport [15]. Gruppen som helhet låg under normdata. För EI självrapport var genomsnittet (standardiserad skala) och för bildtestet Detta stämmer bra med det samband mellan EI och ålder som återges i Fig. 2. Begreppsvalidering Korrelationerna mellan UPP-testets mått på EI och social förmåga och matchande variabler (begreppsvalidering) ges i Tabell 2, i råform och efter korrektion för mätfel i båda ingående variabler. Tabell 2. Begreppsvalidering av UPP-testets mått på EI och social förmåga. Variabel Råkorrelation Korrelation efter korrektion för mätfel i båda ingående variabler EI självrapport, mot TEIQue EI bild, mot TEIQue Social förmåga, mot Jones blyghetsskala Social förmåga, mot PM- SOC Jones-skalan mot PM-SOC
7 Tabellen visar goda begreppsvaliditeter. De positiva resultaten i Tabell 2 visar på övertygande begreppsvaliditet för UPP-testets mätningar av EI och social förmåga. Tabell 3 visar sambanden mellan sårbarhet och de övriga variablerna. Tabell 3. Samband mellan sårbarhet och övriga personlighetsvariabler. Variabel Korrelation EI, Självrapport 0.19 EI, bilder 0.10 Social förmåga 0.01 TEIQue 0.55 Jones blyghetsskala 0.31 Psykologisk Metods skala för social 0.27 osäkerhet (PM-SOC) UPP-testets mått på EI och social förmåga hade alltså mycket svaga relationer till emotionell (in)stabilitet, medan särskilt TEIQue hade en mycket stark sådan relation, vilket tyder på att den är ett mindre lyckat mått på självrapporterad EI än UPP-testets motsvarande skala. Sambandet mellan UPP-testets skala och TEIQue var emellertid 0.50 även efter kontroll för variationen i sårbarhet (partialkorrelation). EI och kön Fig. 4 visar könsskillnaderna i EI enligt UPP-testets självrapportskala och bildtestet. Medelvärde, standardiserad skala 0,1 0,0-0,1-0,2-0,3-0,4-0,5-0,6 Män Kvinnor -0,7 Självrapport Bilder Figur 4. Genomsnittliga EI-värden för män och kvinnor. Könsskillnaderna är av betydande storlek och högt signifikanta, vilket stämmer bra med tidigare forskning [7]. För både självrapport och bilder ser man att ungdomsgruppen (men endast män) som helhet ligger under normdata. TEIQue-skalan visade ingen könsskillnad. 6
8 EI och social bakgrund Skillnaderna i EI som en funktion av föräldrarnas utbildningsnivå framgår av Fig. 5 och 6. I båda skalorna framkom stora skillnader i förväntad riktning, i stort sett konsistent: ju högre utbildning en förälder hade, desto högre EI hade barnet. Effekten av förälderns utbildningsnivå var särskilt stark för bilddelen av EI-testet. Det är intressant att notera att övriga dimensioner som studerades, alltså sårbarhet, Furnhams EI-test, social osäkerhet och social förmåga inte visade några tydliga samband med föräldrarnas utbildningsnivå. Genomsnitt, normerat värde 0,1 0,0-0,1 EI självrapport EI Bild -0,2-0,3-0,4-0,5-0,6-0,7 Grundskola Gymnasium Högskola Pappans utbildning Figur 4. Samband mellan EI och pappans utbildning. Genomsnitt, normerat värde 0,0 EI självrapport EI bild -0,2-0,4-0,6-0,8-1,0-1,2 Grundskola Gymnasium Högskola Mammans utbildning Figur 5. Samband mellan EI och mammans utbildning. Effekterna av föräldrarnas utbildning är signifikanta för bilddelen av EI-testet, medan så inte är fallet för självrapportskalan, även om trenden är densamma där. Korrelationen mellan bilddelen och självrapportdelen var 0.32, p <
9 Diskussion Begreppsvalideringarna av UPP-testets mått på EI och social förmåga gav goda resultat. Det visade sig också, som väntat, att gruppen av ungdomar hade lägre EI än normgruppen, men det gällde endast den manliga delgruppen. Det starka sambandet mellan ålder och EI är intressant, särskilt med tanke på att självrapportskalan och bildtestet gav likartade resultat. Dessa två deltest korrelerade svagt när beräkningarna gjordes över individer, och detta är ett typiskt resultat. Över åldersgrupper kunde man se att deltesten fungerade på ett likartat sätt. Liknande resultat har erhållits tidigare, i andra sammanhang: svaga samband över individer men tydlig likhet i hur deltesten fungerar över olika betingelser och i relation till olika externa variabler som t ex civilstånd. Detta tyder på att EI-begreppet har validitet över olika mätmetoder. Sambandet mellan föräldrarnas utbildning och EI kan bero på omgivningsfaktorer men också på genetiska faktorer. Vernon och medarbetare har nyligen funnit belägg för genetiska faktorer i EI på ungefär samma nivå som andra personlighetsdrag [17-19]. Båda tolkningarna är därför fullt möjliga och troligast är att både omgivningen under uppväxten och genetiska faktorer har betydelse. Vi har inga data på föräldrarnas EI; detta är ett uppslag för fortsatt forskning. Intressant vore också att undersöka EI i ännu lägre åldrar. Detta har Furnhams grupp lyckats med [10]. 8
10 Referenser [1]. Belschak, F., Verbeke, W., & Bagozzi, R. P. (2006). Coping With Sales Call Anxiety: The Role of Sale Perseverance and Task Concentration Strategies. [doi: / ]. Journal of the Academy of Marketing Science, 34(3), [2]. Costa, P. T., & McCrae, R. R. (1994). NEO PI-R. Professional Manual: USA: Par., Inc. [3]. Davidson, M. A., Lee, D., Parnell, R. W., & Spencer, S. J. G. (1955). The detection of psychological vulnerability in students. Journal of Mental Science, 101, [4]. Goldberg, L. R., Johnson, J. A., Eber, H. W., Hogan, R., Ashton, M. C., Cloninger, C. R., et al. (2006). The International Personality Item Pool and the future of public-domain personality measures. Journal of Research in Personality, 40, [5]. Henriksen, R. E., & Murberg, T. A. (2009). Shyness as a risk-factor for somatic complaints among Norwegian adolescents. [doi: / ]. School Psychology International, 30(2), [6]. Jones, W. H., Briggs, S. R., & Smith, T. G. (1986). Shyness: Conceptualization and measurement. [doi: / ]. Journal of Personality and Social Psychology, 51(3), [7]. Joseph, D. L., & Newman, D. A. (2010). Emotional intelligence: An integrative metaanalysis and cascading model. [doi: /a ]. Journal of Applied Psychology, 95(1), [8]. Kim, J., Rapee, R. M., Oh, K. J., & Moon, H.-S. (2008). Retrospective report of social withdrawal during adolescence and current maladjustment in young adulthood: Crosscultural comparisons between Australian and South Korean students. [doi: /j.adolescence ]. Journal of Adolescence, 31(5), [9]. Lund, I. (2008). 'I just sit there': Shyness as an emotional and behavioural problem in school. [doi: /j x]. Journal of Research in Special Educational Needs, 8(2), [10]. Mavroveli, S., Petrides, K. V., Sangareau, Y., & Furnham, A. (2009). Exploring the relationships between trait emotional intelligence and objective socio-emotional outcomes in childhood. [doi: / x368848]. British Journal of Educational Psychology, 79(2), [11]. Murberg, T. A. (2009). Shyness predicts depressive symptoms among adolescents: A prospective study. [doi: / ]. School Psychology International, 30(5), [12]. Pérez, J. C., Petrides, K. V., & Furnham, A. (2005). Measuring trait emotional intelligence. In R. Schulze & R. D. Roberts (Eds.), International Handbook of Emotional Intelligence. Cambridge, MA: Hogrefe & Huber. [13]. Schutte, N. S., Malouff, J. M., Hall, L. E., Haggerty, D. J., Cooper, J. T., Golden, C. J., et al. (1998). Development and validation of a measure of emotional intelligence. Personality and Individual Differences, 25, [14]. Sjöberg, L. (2008). Bortom Big Five: Konstruktion och validering av ett personlighetstest. (Beyond Big Five: Construction and validation of a personality test) (SSE/EFI Working Paper Series in Business Administration No. 2008:7). Stockholm: Stockholm School of Economics. [15]. Sjöberg, L. (2009). UPP-testet: Korrektion för skönmålning. (The UPP test: Correction for impression management). Stockholm: Psykologisk Metod AB. 9
11 [16]. Sjöberg, L. (2010). Manual för UPP-testet. Stockholm: Psykologisk Metod AB. [17]. Vernon, P. A., Petrides, K. V., Bratko, D., & Schermer, J. A. (2008). A behavioral genetic study of trait emotional intelligence. [doi: /a ]. Emotion, 8(5), [18]. Vernon, P. A., Villani, V. C., Schermer, J. A., Kirilovic, S., Martin, R. A., Petrides, K. V., et al. (2009). Genetic and environmental correlations between trait emotional intelligence and humor styles. [doi: / ]. Journal of Individual Differences, 30(3), [19]. Vernon, P. A., Villani, V. C., Schermer, J. A., & Petrides, K. V. (2008). Phenotypic and genetic associations between the big five and trait emotional intelligence. [doi: /twin ]. Twin Research and Human Genetics, 11(5),
UPP/Screen: Ett screeningtest för personlighet och begåvning
UPP/Screen: Ett screeningtest för personlighet och begåvning Rapport 2010:7 1 Psykologisk Metod L Sjöberg AB arbetar med utveckling och användning av psykologiska test samt undersökningar av attityder
Läs merUPP-testet: Mångfald gynnas av korrektion för skönmålning. Lennart Sjöberg Rapport 2010:2
UPP-testet: Mångfald gynnas av korrektion för skönmålning Lennart Sjöberg Rapport 2010:2 Psykologisk Metod L Sjöberg AB arbetar med utveckling och användning av psykologiska test samt undersökningar av
Läs merSkönmålning på UPP hos chefskandidater
Skönmålning på UPP hos chefskandidater Lennart Sjöberg Forskningsrapport 2010: 11 2010-11-24 UPP-testet är godkänt av STP (Stiftelsen för Tillämpad Psykologi, Sveriges Psykologförbund) enligt de europeiska
Läs merUPP-testet: Kriterierelaterad validitet. Lennart Sjöberg Rapport 2009:2
UPP-testet: Kriterierelaterad validitet Lennart Sjöberg Rapport 2009:2 Psykologisk Metod L Sjöberg AB arbetar med utveckling och användning av psykologiska test samt undersökningar av attityder och riskuppfattningar,
Läs merSkönmålning på ett personlighetstest bland sökande och antagna till officersutbildning
Skönmålning på ett personlighetstest bland sökande och antagna till officersutbildning Lennart Sjöberg Rapport 2012:1 6 mars 2012 UPP-testet är godkänt av STP (Stiftelsen för Tillämpad Psykologi, Sveriges
Läs merUPP och UPP/Screen i relation till motivation, personlighet och framgång
UPP och UPP/Screen i relation till motivation, personlighet och framgång Lennart Sjöberg Rapport 2011:2 3 Augusti 2011 UPP-testet är godkänt av STP (Stiftelsen för Tillämpad Psykologi, Sveriges Psykologförbund)
Läs merUnderstanding Personal Potential: UPP-testet
Understanding Personal Potential: UPP-testet Lennart Sjöberg Juni 2010 Psykologisk Metod AB www.psykologisk-metod.se Disposition Bakgrund och syfte Vad testet mäter Begreppsvalideringar Proxy-kriterier
Läs merUPP: Understanding Personal Potential
UPP: Understanding Personal Potential Förenklad rapport för demonstrationstestning Testutlåtande för TestID: xxxx Testningen genomfördes 2013-xxxx Ansvarig för testningen: Professor Lennart Sjöberg Denna
Läs merUPP: Understanding Personal Potential
UPP: Understanding Personal Potential Kandidatrapport Testutlåtande för TestID: xxxx Testningen genomfördes 01-xxxx Testet påbörjades 01-xxxx 0: Normdata: Standard Ansvarig för testningen: Professor Lennart
Läs merIpsativa och normativa svarsformat i personlighetstest
Under tryckning, Psykologtidningen Ipsativa och normativa svarsformat i personlighetstest Lennart Sjöberg Handelshögskolan i Stockholm Sammanfattning Skönmålning är ett stort problem vid användning av
Läs merUPP-testet: tredje generationens personlighetstest. Lennart Sjöberg Rapport 2010:1
UPP-testet: tredje generationens personlighetstest Lennart Sjöberg Rapport 2010:1 Psykologisk Metod L Sjöberg AB arbetar med utveckling och användning av psykologiska test samt undersökningar av attityder
Läs merUPP-testet version 2 Begreppsförklaringar. September 2013. e-post info@psykologisk-metod.se 182 11 Danderyd 0768 530 885
UPP-testet version 2 Begreppsförklaringar September 2013 Psykologisk Metod AB http://www.psykologisk-metod.se/ Box 50 e-post info@psykologisk-metod.se 182 11 Danderyd 0768 530 885 UPP-testet i ett nötskal:
Läs merJag tycker jag är -2. Beskrivning av instrumentet och dess användningsområde. Översikt. Vilka grupper är instrumentet gjort för?
Beskrivning av instrumentet och dess användningsområde Jag tycker jag är-2 är ett självskattningsinstrument som syftar till att bedöma barns och ungas självkänsla [1,2]. Formuläret är anpassat för att
Läs merSkolutbrändhet. Ungdomsenkäten Michaela Sandell Åbo Akademi Köpenhamns universitet
Skolutbrändhet Ungdomsenkäten 2013 Michaela Sandell Åbo Akademi Köpenhamns universitet Bakgrund Termen burnout har existerat inom forskning sedan mitten av 70-talet. Skolutbrändhet har använts inom forskning
Läs merUPP-testet och kundservice: Kriteriestudie. Rapport 2010:6
UPP-testet och kundservice: Kriteriestudie Rapport 2010:6 Psykologisk Metod L Sjöberg AB arbetar med utveckling och användning av psykologiska test samt undersökningar av attityder och riskuppfattningar,
Läs merTester, jämställdhet och mångfald
Tester, jämställdhet och mångfald Testdagen 2011 Sveriges HR-förening och STP Professor Lennart Sjöberg Handelshögskolan i Stockholm och Psykologisk Metod AB Kan psykologiska tester bidra till rättvis
Läs merRAPPORT #1 UPP/SCREEN VID ANTAGNING TILL POLISUTBILDNINGEN
RAPPORT #1 UPP/SCREEN VID ANTAGNING TILL POLISUTBILDNINGEN LENNART SJÖBERG, Handelshögskolan i Stockholm och Psykologisk metod AB STEFAN ANNELL, Rekryteringsmyndigheten Rapport nr 1 i Rekryteringsmyndighetens
Läs merSociala arbetsfunktioner och personlighet. Lennart Sjöberg och Kristiina Möller. Rapport 2009:1
Sociala arbetsfunktioner och personlighet Lennart Sjöberg och Kristiina Möller Rapport 2009:1 Psykologisk Metod L Sjöberg AB arbetar med utveckling och användning av psykologiska test samt undersökningar
Läs merInstruktioner till Inlämningsuppgiften i Statistik Kursen Statistik och Metod Psykologprogrammet (T8), Karolinska Institutet
1 Instruktioner till Inlämningsuppgiften i Statistik Kursen Statistik och Metod Psykologprogrammet (T8), Karolinska Institutet För att bli godkänd på inlämningsuppgiften krävs att man utför uppgiften om
Läs merUPP-testet Version 2.0 Understanding Personal Potential Teknisk manual
UPP-testet Version 2.0 Understanding Personal Potential Teknisk manual 2011-11-28 UPP-testet är godkänt av STP (Stiftelsen för Tillämpad Psykologi, Sveriges Psykologförbund) enligt de europeiska EFPA-kriterierna
Läs merUPP: Understanding Personal Potential
UPP: Understanding Personal Potential Konfidentiell testrapport Testutlåtande för TestID: xxxxx Testningen genomfördes 2013-xxxx Testet påbörjades 2013-xxxx 20:22 Normdata: Standard Ansvarig för testningen:
Läs merUPP-testet: korrektion för skönmålning. Lennart Sjöberg Rapport 2009:3
UPP-testet: korrektion för skönmålning Lennart Sjöberg Rapport 2009:3 Psykologisk Metod L Sjöberg AB arbetar med utveckling och användning av psykologiska test samt undersökningar av attityder och riskuppfattningar,
Läs merHälsofrämjande faktorer av betydelse för ett hållbart arbetsliv inom vård, omsorg och socialt arbete
Hälsofrämjande faktorer av betydelse för ett hållbart arbetsliv inom vård, omsorg och socialt arbete Projektgrupp ViS (Vårdforskning i samverkan): Borås, Göteborg, Halmstad, HHJ, Högskolan väst, Skövde
Läs merPrognosförmågan hos psykologiska test
Prognosförmågan hos psykologiska test Lennart Sjöberg Seminarium på temat Har psykologiska tester något egentligt prognosvärde vid rekrytering och urval?" HRK, 6 oktober 2006 Syfte En snabb överblick av
Läs merKonvergerande och diskriminerade validitet i JobMatch / NEO PR-I
Konvergerande och diskriminerade validitet i JobMatch / NEO PR-I Författare: Klaus Olsen och Henrik Winge Datum: 130604 Bakgrund I detta avsnitt kommer vi att se närmare på huruvida det, förutom matematiska
Läs merPersonlighetstestning vid antagning till officersutbildning. En jämförelse av CTI och UPP-testet i olika grader av skarpt läge
Personlighetstestning vid antagning till officersutbildning. En jämförelse av CTI och UPP-testet i olika grader av skarpt läge Lennart Sjöberg Gerhard Wolgers Serie F:39 Personlighetstestning vid antagning
Läs merUPP TM Understanding Personal Potential samt StepOne Screen TM
UPP TM Understanding Personal Potential samt StepOne Screen TM Användarhandbok Lennart Sjöberg och Mona Nettelman Fjärde upplagan Psykologisk Metod L Sjöberg AB arbetar med utveckling och användning av
Läs merMMC fokuserar. En rapportserie från Medical Management Centre
MMC fokuserar En rapportserie från Medical Management Centre Sambandet mellan ett personlighetstest och 360-graders bedömningar av chefer i hälso- och sjukvården Lennart Sjöberg, David Bergman, Caroline
Läs merStressade studenter och extraarbete
Stressade studenter och extraarbete En kvantitativ studie om sambandet mellan studenters stress och dess orsaker Karolina Halldin Helena Kalén Frida Loos Johanna Månsson Institutionen för beteendevetenskap
Läs merSambandet mellan Emotionell Intelligens och akademisk framgång bland psykologistuderande vid Örebro universitet. Fredrik Andersson & Christian Roos
SAMBANDET MELLAN EI OCH AKADEMISK FRAMGÅNG 1 Sambandet mellan Emotionell Intelligens och akademisk framgång bland psykologistuderande vid Örebro universitet Fredrik Andersson & Christian Roos Örebro universitet
Läs merPersonlighetstestning vid antagning till officersutbildning
Personlighetstestning vid antagning till officersutbildning Seminarium vid FM HR-Centrum 2012-08-21 Lennart Sjöberg Handelshögskolan i Stockholm och Psykologisk Metod AB Syften Replikera tidigare resultat,
Läs mer6 Selektionsmekanismernas betydelse för gruppskillnader på Högskoleprovet
6 Selektionsmekanismernas betydelse för gruppskillnader på Högskoleprovet Sven-Eric Reuterberg Vadar det egentligen som säger att man skallförvänta sig samma genomsnittliga resultat för manliga och kvinnliga
Läs merMänniskor är olika. Tack och lov! Vi skiljer oss åt på en mängd olika sätt.
Att mäta personlighet att mäta Personlighet Mattias Gunnarsson, Sören Holmberg och Lennart Weibull Människor är olika. Tack och lov! Vi skiljer oss åt på en mängd olika sätt. Exempelvis med avseende på
Läs merBusiness Case EQ-i. Chefer, New Zeeland Telecom. ROI: 48 % av det som skiljde hög- från lågpresterarna kunde kopplas till deras EQ-förmågor.
Business Case EQ-i Chefer, New Zeeland Telecom ROI: 48 % av det som skiljde hög- från lågpresterarna kunde kopplas till deras EQ-förmågor. Källa: EI and Return on Investment: www.mhs.com 1 Business Case
Läs merEtt personlighetstest som är godkänt av STP, Stiftelsen för Tillämpad Psykologi enligt de europeiska EFPA-kriterierna.
Ett personlighetstest som är godkänt av STP, Stiftelsen för Tillämpad Psykologi enligt de europeiska EFPA-kriterierna. Foto: Linnea Holm Efter omfattande forskningsarbete: UPP: Understanding Personal Potential,
Läs merFaktorstrukturen hos UPP-testet. Lennart Sjöberg Rapport 2010:5
Faktorstrukturen hos UPP-testet Lennart Sjöberg Rapport 2010:5 Psykologisk Metod L Sjöberg AB arbetar med utveckling och användning av psykologiska test samt undersökningar av attityder och riskuppfattningar,
Läs merPolicy Brief Nummer 2014:3
Policy Brief Nummer 2014:3 Kan gårdsstöden sänka arbetslösheten? Stöden inom jordbrukspolitikens första pelare är stora och har som främsta syfte att höja inkomsterna i jordbruket. En förhoppning är att
Läs merÖkad testvaliditet genom korrektion för skönmålning
Ökad testvaliditet genom korrektion för skönmålning Lennart Sjöberg Forskningsrapport 2011: 1 2011-07-06 UPP-testet är godkänt av STP (Stiftelsen för Tillämpad Psykologi, Sveriges Psykologförbund) enligt
Läs merHur främjar man motståndskraft och återhämtning hos ensamkommande flyktingbarn SOFI Norrköping 10-11 april 2014
Hur främjar man motståndskraft och återhämtning hos ensamkommande flyktingbarn SOFI Norrköping 10-11 april 2014 EKB Psykisk ohälsa Flera studier visar på samband mellan att vara flyktingbarn och psykisk
Läs merBUS Becks ungdomsskalor
Beskrivning av instrumentet och dess användningsområde Becks ungdomsskalor (BUS) är ett instrument för att bedöma emotionell och social problematik hos barn och ungdomar. Instrumentet består av fem delskalor
Läs merSkönmålning i personlighetstest
SSE/EFI Working Paper Series in Business Administration No 2012:2 Skönmålning i personlighetstest Lennart Sjöberg Reviderad Juni 2013 Stockholm School of Economics SSE Institute for Research Center for
Läs merPsytest AB s METODKATALOG. Psytest AB, Norra Vallgatan 90, 211 22 Malmö, www.psytest.se
Psytest AB s METODKATALOG Psytest AB, Norra Vallgatan 90, 211 22 Malmö, www.psytest.se Innehållsförteckning Sida 2 Psytest AB 3 LSI-Ledarstilsinventorium 4 LSI-Omvärldsanalys 5 BP-Basprofil 6 Begåvningstest
Läs merEtt nytt svenskt arbetspsykologiskt test och arbetsprestation inom polisen samtidig validitet
Mälardalens högskola Akademin för hållbar samhälls- och teknikutveckling Ett nytt svenskt arbetspsykologiskt test och arbetsprestation inom polisen samtidig validitet Daniel de Colli D-uppsats i psykologi,
Läs merCopyright Psykologiförlaget AB, 2002
Supplement 2 Copyright Psykologiförlaget AB, 2002 Inledning Sedan BasIQ publicerades år 2000, har testet snabbt blivit ett av de mest använda begåvningstesten på den svenska arbetspsykologiska testmarknaden.
Läs merGRANSKNINGSUNDERLAG. Te knis k de l. Kriterier för kva litets vä rderin g a v s ta n da rdis era de bedöm n in gs m etoder in om s ocia lt a rbete
1 GRANSKNINGSUNDERLAG Kriterier för kva litets vä rderin g a v s ta n da rdis era de bedöm n in gs m etoder in om s ocia lt a rbete Te knis k de l Namn på granskat instrument Namn på granskare En he t
Läs merUngdomar och alkohol: barn och föräldraperspektiv
CENTRUM FÖR FORSKNING OCH UTBILDNING KRING RISKBRUK, MISSBRUK OCH BEROENDE Ungdomar och alkohol: barn och föräldraperspektiv Karin Boson Leg. Psykolog, PhLic, doktorand Psykologiska institutionen Göteborgs
Läs merOpinion och attityder till förvaring av använt kärnbränsle
Opinion och attityder till förvaring av använt kärnbränsle Centrum för Riskforskning, HHS SKB:s samhällsseminarium Gimo Herrgård, Östhammar 17 november 2006 Disposition Projektets uppläggning Förändring
Läs merFaktorer som påverkar ungdomars livsvillkor, psykisk hälsa och alkoholoch. Beroendedagen, 14 sept 2017
Faktorer som påverkar ungdomars livsvillkor, psykisk hälsa och alkoholoch drogbruk Beroendedagen, 14 sept 2017 Karin Boson Leg. Psykolog, PhLic, doktorand Psykologiska institutionen Göteborgs universitet
Läs merPersonlighetstestning vid antagning till FHS officersutbildning
Personlighetstestning vid antagning till FHS officersutbildning Lennart Sjöberg Charlotte Bäccman Björn Gustavsson FÖRSVARSHÖGSKOLAN Institutionen för ledarskap och management Försvarshögskolan, Institutionen
Läs merInstruktioner till Inlämningsuppgiften i Statistik Kursen Statistik och Metod Psykologprogrammet (T8), Karolinska Institutet
1 Instruktioner till Inlämningsuppgiften i Statistik Kursen Statistik och Metod Psykologprogrammet (T8), Karolinska Institutet Uppdaterad: 120113 För att bli godkänd på inlämningsuppgiften krävs att man
Läs merEtt test för dig som:
Testet är godkänt av STP, Stiftelsen för Tillämpad Psykologi enligt de europeiska EFPAkriterierna. Ett test för dig som: behöver ett kompetensorienterat personlighetstest behöver att test med vetenskapligt
Läs merSkriv tydligt. Besvara inte frågor med lösryckta ord, utan sammanhängande och tydligt. Visa även dina beräkningar.
KOD: Kurskod: PM1303 Kursnamn: Vetenskapsteori och grundläggande forskningsmetod Provmoment: Vetenskapsteori och forskningsmetod Ansvarig lärare: Anders Biel Tentamensdatum: 2014-09-30 kl. 13.30 17.30
Läs merPsykologiska faktorer bakom skillnader i skolprestation flickors rädsla för att misslyckas och pojkars kompensatoriska beteende PIA ROSANDER
Psykologiska faktorer bakom skillnader i skolprestation flickors rädsla för att misslyckas och pojkars kompensatoriska beteende PIA ROSANDER PRESENTATION LULEÅ 14 OKTOBER 2013 Upplägg av dagens presentation
Läs merArbets- och organisationspsykologi, vad är det?
Arbets- och organisationspsykologi, vad är det? Psykologisk forskning om människan i arbetslivet (fokus på individen): urval, arbetstider, belastning, motivation etc. Studiet av människors beteende och
Läs merFöräldrapenninguttag före och efter en separation
SAMMANFATTNING AV RAPPORT 2017:11 Föräldrapenninguttag före och efter en separation En analys av hur separerade föräldrar använde föräldrapenning i jämförelse med de som inte separerade Detta är en sammanfattning
Läs merEXAMINATION KVANTITATIV METOD vt-11 (110204)
ÖREBRO UNIVERSITET Hälsoakademin Idrott B Vetenskaplig metod EXAMINATION KVANTITATIV METOD vt-11 (110204) Examinationen består av 11 frågor, flera med tillhörande följdfrågor. Besvara alla frågor i direkt
Läs merTillförlitlighetsaspekter på bedömningsinstrument Sammanfattning från workshop den 22 april 2002
Projektet Systematiska bedömningsinstrument är en del av Nationellt stöd för kunskapsutveckling inom socialtjänsten. Tillförlitlighetsaspekter på bedömningsinstrument Sammanfattning från workshop den 22
Läs merÄr elitidrottare tillräckligt emotionellt intelligenta för att kunna hantera tävlingsstress?
Är elitidrottare tillräckligt emotionellt intelligenta för att kunna hantera tävlingsstress? Carolina Lundqvist Gymnastik och idrottshögskolan I elitidrottsmiljön finns mycket som upplevs stressande och
Läs merFaktorer som påverkar ungdomars livsvillkor, psykisk hälsa och alkoholoch drogbruk(!?)
Faktorer som påverkar ungdomars livsvillkor, psykisk hälsa och alkoholoch drogbruk(!?) Karin Boson Leg. Psykolog, doktorand Psykologiska institutionen Göteborgs universitet karin.boson@psy.gu.se LoRDIA
Läs merEXAMENSARBETE. Validering av ett situationsbaserat mötesledartest med två personlighetstest. Karl-Johan Mattsson 2015
EXAMENSARBETE Validering av ett situationsbaserat mötesledartest med två personlighetstest Karl-Johan Mattsson 2015 Filosofie kandidatexamen Psykologi Luleå tekniska universitet Institutionen för ekonomi,
Läs merPHQ-9 Patient Health Questionnaire-9
Beskrivning av instrumentet och dess användningsområde Patient Health Questionnaire (PHQ, Formulär för Patienthälsa) [1] är ett formulär som syftar till att mäta olika typer av vanligt förekommande psykisk
Läs merEXAMINATION KVANTITATIV METOD vt-11 (110319)
ÖREBRO UNIVERSITET Hälsoakademin Idrott B Vetenskaplig metod EXAMINATION KVANTITATIV METOD vt-11 (110319) Examinationen består av 10 frågor, flera med tillhörande följdfrågor. Besvara alla frågor i direkt
Läs merADHD från 8-18 års ålder
ADHD från 8-18 års ålder Några resultat från en longitudinell studie av tvillingar Jan-Olov Larsson Attention Deficit Hyperactivity Disorder Förr Tillstånd hos pojkar i skolåldern Nu Potentiellt kronisk
Läs merUPP-testet Understanding Personal Potential Version 2.0
UPP-testet Understanding Personal Potential Version 2.0 Användarhandbok 2011-11-24 UPP-testet är godkänt av STP (Stiftelsen för Tillämpad Psykologi, Sveriges Psykologförbund) enligt de europeiska EFPA-kriterierna
Läs mer10 november 13 januari 2011
STOCKHOLMS UNIVERSITET Masterprogrammet Psykologiska institutionen Höstterminen 2010 Delkurs 7,5hp Anvisningar till kursen (smärre ändringar kan ske) Interpersonella processer ur ett anknytningsperspektiv
Läs merSamband mellan emotionell intelligens, personlighet och arbetsprestation
Samband mellan emotionell intelligens, personlighet och arbetsprestation - en tvärsnittsstudie som validerar den svenska versionen av TEIQue-SF Annica Hjalmarsson Personalvetarprogrammet, Examensarbete
Läs merPsytest AB s METODKATALOG. Psytest AB, S:t Gertrudsgatan 3, 211 25 Malmö, www.psytest.se
Psytest AB s METODKATALOG Psytest AB, S:t Gertrudsgatan 3, 211 25 Malmö, www.psytest.se Innehållsförteckning Sida 2 Psytest AB 3 LSI-Ledarstilsinventorium 4 LSI-Omvärldsanalys 5 BP-Basprofil 6 Begåvningstest
Läs merGMF- Generell Motorisk Funktionsbedömning
2016-03-07 Socialstyrelsen kvalitetsgranskar standardiserade bedömningsmetoder GMF- Generell Motorisk Funktionsbedömning GMF är ett screeninginstrument för identifiering och kvantifiering av problem relaterade
Läs merÖVNINGSUPPGIFTER KAPITEL 6
ÖVNINGSUPPGIFTER KAPITEL 6 ATT KONTROLLERA FÖR BAKOMLIGGANDE FAKTORER 1. Regressionen nedan visar hur kvinnors arbetsmarknadsdeltagande varierar beroende på om de har småbarn eller inte. Datamaterialet
Läs merOBS! Vi har nya rutiner.
KOD: Kurskod: PM2315 Kursnamn: Psykologprogrammet, kurs 15, Metoder för psykologisk forskning (15 hp) Ansvarig lärare: Jan Johansson Hanse Tentamensdatum: 14 januari 2012 Tillåtna hjälpmedel: miniräknare
Läs merLäsförståelseproblem i tidig skolålder. Åsa Elwér Linköpings universitet
Läsförståelseproblem i tidig skolålder Åsa Elwér Linköpings universitet LÄSFÖRSTÅELSEPROBLEM Det finns många skäl att barn uppvisar problem med sin läsförståelse! Länge såg man det endast som en följd
Läs merKOM IHÅG ATT NOTERA DITT TENTAMENSNUMMER NEDAN OCH TA MED DIG TALONGEN INNAN DU LÄMNAR IN TENTAN!!
Kurskod: PC1203 och PC1244 Kursnamn: Kognitiv psykologi och metod OCH Kognitiv psykologi och utvecklingspsykologi Provmoment: Metod Ansvarig lärare: Linda Hassing Tentamensdatum: 2009-11-14 kl. 14:30 18:30
Läs merHört och lärt på NES2012 Session: Visual ergonomics
Ergonomisektionen/LSR Hört och lärt på NES2012 Session: Visual ergonomics Frukostseminarie I samverkan med Mousetrapper 2 oktober, 2012 08.30-09.30 Susanne Glimne Leg. Optiker/Universitetsadjunkt Optikerprogrammet
Läs merIntroduktion till CORE. Utbildningsdag CORE Webb Tommy Skjulsvik Carl-Johan Uckelstam 2014-05-26
Introduktion till CORE Utbildningsdag CORE Webb Tommy Skjulsvik Carl-Johan Uckelstam 2014-05-26 Agenda 10:00 Introduktion till CORE Uppkomst, användningsområde, exempel på internationell forskning Introduktion
Läs merSkolkvalitet, lönsamhet och betygsinflation
Skolkvalitet, lönsamhet och betygsinflation Gabriel Heller-Sahlgren London School of Economics Institutet för Näringslivsforskning Henrik Jordahl Institutet för Näringslivsforskning 2 juli 2018 Innehåll
Läs merSkriv tydligt. Besvara inte frågor med lösryckta ord, utan sammanhängande och tydligt. Visa även dina beräkningar.
KOD: Kurskod: PM1303 Kursnamn: Vetenskapsteori och grundläggande forskningsmetod Provmoment: Vetenskapsteori och forskningsmetod Ansvarig lärare: Anders Biel Tentamensdatum: 2014-11-14 kl. 09.00 13.00
Läs merSTOCKHOLMS UNIVERSITET PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN
Relationen mellan emotionell intelligens och livstillfredsställelse Alva Forsberg Handledare: Maarit Johnson C - UPPSATS I PSYKOLOGI, 15 HP, 2011 STOCKHOLMS UNIVERSITET PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN 2 RELATIONEN
Läs merDelprov 3 Vetenskaplig artikel
Delprov 3 Vetenskaplig artikel # of Questions: 15 Question #: 1 I denna uppgift ska du läsa en vetenskaplig artikel (CHCHD2 mutations in autosomal dominant late-onset Parkinson s disease: a genome-wide
Läs merKOM IHÅG ATT NOTERA DITT TENTAMENSNUMMER NEDAN OCH TA MED DIG TALONGEN INNAN DU LÄMNAR IN TENTAN!!
GÖTEBORGS UNIVERSITET PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN Kurskod: PM2315 Kursnamn: Psykologprogrammet, kurs 15, Metoder för psykologisk forskning (15 hp) Ansvarig lärare: Jan Johansson Hanse Tentamensdatum: 4
Läs merPsykisk hälsa och ohälsa ibland elever i särskolan. Petra Boström Göteborgs universitet 2015-04-21
Psykisk hälsa och ohälsa ibland elever i särskolan Petra Boström Göteborgs universitet 2015-04-21 Agenda Hur mäter vi psykisk hälsa bland barn med intellektuella funktionsnedsättningar? Hur mår barn och
Läs merGHQ-12 General Health Questionnaire-12
Beskrivning av instrumentet och dess användningsområde Den ursprungliga versionen av GHQ (General Health Questionnaire) utvecklades som ett instrument för screening av psykiatriska störningar. Den har
Läs merWHITEPAPER SÅ HÄR JOBBAR DU SMART MED TESTER I REKRYTERINGSPROCESSEN
WHITEPAPER SÅ HÄR JOBBAR DU SMART MED TESTER I REKRYTERINGSPROCESSEN Att rekrytera rätt person är den bästa investeringen er organisation kan göra. Och tester är det bästa sättet att kvalitetssäkra en
Läs merFaktorer som påverkar ungdomars livsvillkor, psykisk hälsa och alkoholoch drogbruk(!?)
Faktorer som påverkar ungdomars livsvillkor, psykisk hälsa och alkoholoch drogbruk(!?) Karin Boson Leg. Psykolog, PhLic, doktorand Psykologiska institutionen Göteborgs universitet karin.boson@psy.gu.se
Läs merEN PSYKOMETRISK UTVÄRDERING AV DET ARBETSPSYKOLOGISKA TESTET PREDICTING JOB PERFORMANCE. Cicek Al
EN PSYKOMETRISK UTVÄRDERING AV DET ARBETSPSYKOLOGISKA TESTET PREDICTING JOB PERFORMANCE Cicek Al Ett psykologiskt test används främst inom utbildningssammanhang och kliniska sammanhang, men även inom rekrytering,
Läs merKönsskillnader i skolresultat NATIONELL STATISTIK I URVAL. Könsskillnader i skolresultat 1
Könsskillnader i skolresultat NATIONELL STATISTIK I URVAL Könsskillnader i skolresultat 1 Innehåll Inledning... 4 Könsskillnader i skolresultat i grundskolan... 5 Nationella prov... 6 Betyg per ämne vårterminen
Läs mer: 2( 34# 4 : 4 34# : 4 5# : 4 5# : (
/ / / * / :,...(2001 ),,,. - : / * Backer, ).(2000 :. : : : (, ). (0.05 α). (, ) : ). ( :, -١. -٢., -٣. : : / / :Counseling - ).(2003 :Need - :.( : ) : -.(2002, ) :. :. :.. :.. / : : :(Murray) - ( ) ().(2006,
Läs merSammanfattning 2015:5
Sammanfattning Syftet med denna rapport är att ge ett samlat kunskapsunderlag om föräldraförsäkringens utveckling i Sverige och andra länder, samt att utvärdera på vilket sätt ett mer jämställt föräldraledighetsuttag
Läs merPersonlighet, värderingar, skönmålning: Utveckling av UPP-testet (UPP TM ) Lennart Sjöberg. Rapport 2014:1
Personlighet, värderingar, skönmålning: Utveckling av UPP-testet (UPP TM ) Lennart Sjöberg Rapport 2014:1 5 maj 2014 UPP-testet är godkänt av STP (Stiftelsen för Tillämpad Psykologi, Sveriges Psykologförbund)
Läs merEffektiva insatser för barn med autism
Effektiva insatser för barn med autism -en fråga om kunskap, inställning och handledning? Leg Psykolog, Leg Psykoterapeut Medicine doktor Certifierad beteendeanalytiker ulrika.langh@sll.se 2 Early Intensive
Läs merATT KONTROLLERA FÖR BAKOMLIGGANDE FAKTORER
ATT KONTROLLERA FÖR BAKOMLIGGANDE FAKTORER 1. Regressionen nedan visar hur kvinnors arbetsmarknadsdeltagande varierar beroende på om de har småbarn eller inte. Datamaterialet gäller 753 amerikanska kvinnor
Läs merAllmänt välbefinnande och självskattad psykisk hälsa bland 11-, 13- och 15-åringar i Sverige
Allmänt välbefinnande och självskattad psykisk hälsa bland 11-, 13- och 15-åringar i Sverige Sammanfattning I undersökningen Skolbarns hälsovanor anger de flesta skolbarn ett högt välbefinnande, både bland
Läs merPsytest AB s. Metodkatalog. Psytest AB, Skeppsbron 2, 3 tr, 211 20 Malmö, www.psytest.se
Psytest AB s Metodkatalog Psytest AB, Skeppsbron 2, 3 tr, 211 20 Malmö, www.psytest.se Innehållsförteckning Sida 2 Psytest AB 3 LSI-Ledarstilsinventorium II 4 LSI360 5 BP-Basprofil 6 Expertsystem 7 Begåvningstest
Läs merÖVNINGSUPPGIFTER KAPITEL 6
ÖVNINGSUPPGIFTER KAPITEL 6 ATT KONTROLLERA FÖR BAKOMLIGGANDE FAKTORER 1. Regressionen nedan visar hur kvinnors arbetsmarknadsdeltagande varierar beroende på om de har småbarn eller inte. Datamaterialet
Läs merOBS! Vi har nya rutiner.
KOD: Kurskod: PM2315 Kursnamn: Psykologprogrammet, kurs 15, Metoder för psykologisk forskning (15 hp) Ansvarig lärare: Jan Johansson Hanse Tentamensdatum: 2 november 2011 Tillåtna hjälpmedel: miniräknare
Läs merRosetta. Ido Peled. A Digital Preservation System. December Rosetta Product Manager
Rosetta A Digital Preservation System December 2011 Ido Peled Rosetta Product Manager Digital Preservation Components Active Preservation Digital Preservation Components Archiving Collection Need to Think
Läs merSTOCKHOLMS UNIVERSITET PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN
Personlighetens inverkan på psykisk ohälsa vid nedläggning av arbetsplats Jenny Alm Handledare: Victoria Blom VETENSKAPLIG UNDERSÖKNING, 15 hp, 2009 STOCKHOLMS UNIVERSITET PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN PERSONLIGHETENS
Läs merDifferentiell psykologi
Differentiell psykologi Tisdag 2 oktober 2012 Momentintroduktion Det differentialpsykologiska perspektivet Petter Gustavsson 1 oktober 2012 2 Differentiell Psykologi the branch of psychology that studies
Läs merEffekten på svensk BNP-tillväxt av finansiell turbulens
Konjunkturläget december 7 FÖRDJUPNING Effekten på svensk BNP-tillväxt av finansiell turbulens Tillgångar bedöms i dagsläget vara högt värderade på många finansiella marknader. Konjunkturinstitutet uppskattar
Läs merKOM IHÅG ATT NOTERA DITT TENTAMENSNUMMER NEDAN OCH TA MED DIG TALONGEN INNAN DU LÄMNAR IN TENTAN!!
Kurskod: PM1303 Kursnamn: Vetenskapsteori och grundläggande forskningsmetod Ansvarig lärare: Magnus Lindwall Tentamensdatum: 2010-12-04 kl. 09:00 13:00 Tillåtna hjälpmedel: Miniräknare Tentan består av
Läs merLivsgnista som en del av det goda åldrandet: fokus på svensk- och finskspråkiga äldre
Livsgnista som en del av det goda åldrandet: fokus på svensk- och finskspråkiga äldre Marina Näsman, Doktorand i socialpolitik vid Åbo Akademi och forskare i samhällsvetenskaper vid Svenska Litteratursällskapet
Läs mer