KOGNITIVT STÖD - tankestöd i vardagen
|
|
- Jakob Berg
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 KOGNITIVT STÖD - tankestöd i vardagen Symbol för kognitiv funktionsnedsättning December 2009 Inga Berggren-Olsson, leg arbetsterapeut Monica Strandberg, leg arbetsterapeut Vuxenhabiliteringen
2 Innehållsförteckning Inledning 3 Syfte 3 Kognitiva funktioner 3 Kognitiv funktionsnedsättning 4 Kognitivt stöd 4 Kognitiva hjälpmedel 5 Exempel på kognitivt stöd: - minnesförmåga 7 - utförandefunktioner 8 - abstrakt tänkande 9 - perception 9 - sammanhangsförståelse 10 - föreställningsförmåga 11 Slutsats 11 Litteratur 13 Internetadresser 14 2
3 Inledning Under 2004 fick vi i uppdrag av vår dåvarande verksamhetschef att fördjupa oss inom området kognitivt stöd för Vuxenhabiliteringens målgrupper. I målgrupperna ingår personer över 18 år med utvecklingsstörning, autismspektrumtillstånd, vissa traumatiska hjärnskador och medfödda rörelsehinder. Syfte Syftet med fördjupningsarbetet var att öka kunskapen inom Vuxenhabiliteringen och sprida den vidare så att våra målgruppers behov skulle uppmärksammas. Syftet var också att med hjälp av kognitivt stöd öka deras delaktighet och självständighet i vardagen. Här följer en reviderad sammanfattning av den ursprungliga rapporten från Kognitiva funktioner Kognition kommer från latinets "cognitare" som betyder tänka och handlar om det som sker i hjärnan när vi tar emot, bearbetar, lagrar och förmedlar information. Kognitiva funktioner är ett övergripande begrepp som omfattar många olika delar som samverkar med varandra. Vakenhet, uppmärksamhet och förmåga att rikta uppmärksamhet är grunden i all kognition. Koncentration, orientering i tid och rum och språklig förmåga är andra grundläggande funktioner. De kognitiva funktionerna är nödvändiga för att en person ska fungera och klara av vardagslivet. Exempel på kognitiva funktioner: - Minnesförmåga - Utförandefunktioner (exekutiva funktioner) - Abstrakt tänkande - Perception och stresstålighet - Sammanhangsförståelse (central coherence) - Föreställningsförmåga (theory of mind) En mera detaljerad beskrivning av de olika kognitiva funktionerna finns på sidan 7-11 tillsammans med exempel på lämpligt kognitivt stöd. 3
4 Kognitiv funktionsnedsättning Den kognitiva förmågan kan påverkas vid olika sjukdomar, skador och funktionshinder som exempelvis: - Utvecklingsstörning - Traumatiska hjärnskador - Autism - Aspergers syndrom, ADHD och andra neuropsykiatriska funktionshinder - Psykiska funktionshinder - Neurologiska sjukdomar - Demens - Whiplashskador - Kroniska smärttillstånd Kognitiv (tankemässig) funktionsnedsättning kan yttra sig som svårigheter att minnas, planera och lösa problem. Tidsuppfattning, ordförståelse och förmågan till abstrakt tänkande kan också påverkas. En person med kognitiv funktionsnedsättning kan i varierande omfattning ha svårigheter inom en rad olika områden i det dagliga livet. Det kan exempelvis handla om att ta hand om sig själv och sin familj, att umgås med andra, att arbeta och att delta i aktiviteter. Det är ofta en dold funktionsnedsättning och problematiken kan vara svår att förstå och sätta sig in i. Omgivningen ställer ofta för stora krav eller missförstår personen vilket kan leda till stress, depressioner, psykisk ohälsa, beteendestörningar och isolering. Kognitivt stöd Kognitivt stöd är allt man gör för att kompensera en kognitiv funktionsnedsättning oberoende av vad som är orsak till svårigheterna. Med hjälp av kognitivt stöd kan man underlätta vardagen och göra det lättare att planera och organisera uppgifter, att minnas och att vara uppmärksam på det som är viktigt. Att ha en planering över veckan, vilka aktiviteter som ska ske och när är viktigt för att få tillvaron att fungera. Många upplever att de befinner sig i ett konstant stresstillstånd som minskar när de får hjälp med planering. Det kan vara allt från enkla veckoscheman till handdatorer eller mobiltelefoner med kalenderfunktion. En auditiv uppmaning som exempelvis signal från en handdator, mobiltelefon eller klocka kan påminna om när något ska ske. Man kan också lägga in en tidig påminnelse så att man är bättre förberedd när signalen kommer om att tiden är inne. En kalendersignal kan också påminna om start- och stopptider för olika aktiviteter kan hjälpa personen att komma igång, alternativt inte fastna i en uppgift. 4
5 Att organisera sitt hem kan vara svårt och en del upplever att man har ett konstant kaos omkring sig. En strukturering och uppmärkning av olika platser i hemmet (köksskåp och garderober etc) med exempelvis text, färgmarkeringar eller bilder/symboler gör det lättare att hålla ordning. Bostaden kan även behöva anpassas på olika sätt genom att t ex installera spisvakt och timers. Ofta behövs en kombination av flera olika typer av kognitivt stöd, både enkla lösningar och mer tekniskt avancerade produkter. Kognitivt stöd kan exempelvis vara: - tydligt, konkret och anpassat förhållningssätt hos personer i omgivningen - struktur, rutiner och strategier - tids- och planeringsstöd - bilder och symboler för minnes- och tankestöd - kognitiva hjälpmedel och vanliga standardprodukter - bostads- och miljöanpassningar Ytterligare exempel på kognitivt stöd uppdelat utifrån olika kognitiva funktionsnedsättningar presenteras på sidan Målsättningen med kognitivt stöd är att ge personen möjlighet att kunna förstå, kontrollera och hantera det som händer. Målet är också att öka personens självständighet, livskvalitet, trygghet och delaktighet. En förutsättning för att kognitivt stöd ska fungera är att personen är motiverad, får den träning och inlärning som behövs och att det sker i de miljöer där stödet ska användas. Omgivningens kompetens, intresse, attityder och stöttning är också viktigt. Kognitiva hjälpmedel Kognitiva hjälpmedel är ett kognitivt stöd i form av en produkt. Personer med kognitiv funktionsnedsättning kan ibland behöva särskilt utformade hjälpmedel utifrån sina specifika svårigheter. Exempel på kognitiva hjälpmedel: - tids- och påminnelsehjälpmedel - anpassade almanackor, scheman, arbetsinstruktioner, checklistor - anpassade kok- och städböcker - telefoneringshjälpmedel - hjälpmedel för ekonomihantering - anpassade fjärrkontroller - handdatorer med anpassade program - anpassade styrsätt och datorprogram 5
6 De flesta kognitiva hjälpmedel kan behöva anpassas utifrån den enskilde personens behov och kompletteras ofta med färgmarkeringar, bilder och symboler. Landsting och kommuner har enligt Hälso- och sjukvårdslagen ett ansvar att erbjuda individuellt utprovade hjälpmedel till funktionshindrade som en del i vård, habilitering eller rehabilitering. Förskrivaren av hjälpmedel ansvarar för kartläggning och behovsbedömning, väljer ut och provar lämplig produkt. I förskrivningen ingår även att vid behov göra viss anpassning eller initiera specialanpassning. Dessutom ingår att instruera, informera, träna, följa upp samt utvärdera funktion och nytta av hjälpmedlet. Regelverket runt hjälpmedel ser olika ut i landet. När det gäller kognitiva hjälpmedel är det oftast arbetsterapeut som är förskrivare. I hjälpmedelshandboken för Landstinget Gävleborg finns beskrivet vad som gäller för vårt landsting, definition av vad som räknas som hjälpmedel, förskrivningsprocessen, förskrivarens ansvar och kompetens etc. Introduktion av kognitivt hjälpmedel bör ske i lugn takt och vara så konkret som möjligt. Det kan ta tid innan hjälpmedlet blir en naturlig del av vardagen. Därför behöver personen få prova hjälpmedel förutsättningslöst under en längre tid innan förskrivning sker. Behovet av stöd är individuellt. Varje person gör sina egna prioriteringar av vad som är viktigt för att få en tillfredställande vardag. För att ta reda på behoven behövs ett antal olika metoder, strategier, kartläggnings- och bedömningsmaterial. Det kan vara olika typer av skattningar där personen själv eller närstående kan beskriva områden där stöd och hjälp behövs. Förskrivare av hjälpmedel måste även känna till vilka produkter och tekniska lösningar som finns på öppna marknaden för att kunna ge råd runt egenvårdsprodukter och standardprodukter. Användbara produkter för kognitivt stöd finns kanske redan i hemmet eller kan köpas i vanliga affärer. Det kan t ex vara: - timer och äggklocka, armbandsur med larmfunktion - vattenkokare, kaffebryggare, mikrovågsugn och diskmaskin - spisvakt - eltandborste - medicindosett - almanacka, dagbok och schema - whiteboardtavla - telefon med snabbval, stora siffror eller foton på personer - telefonsvarare och nummervisare - förenklad fjärrkontroll med få knappar - titthål, porttelefon och dörrkamera - dator, handdator och datorprogram 6
7 - mobiltelefon, fickminne, miniräknare, digitalkamera och GPS - engångskamera, post-it-lappar och inspelningsknapp - elektronisk märkapparat (DYMO), etiketter, förvaringslådor Standardprodukter räknas som egenansvar och bekostas av personen själv. Ibland behöver även dessa produkter individanpassas och kanske kompletteras med färgmarkeringar, bilder eller symboler. Kompletteringar och justeringar för rörelsehinder, syn- och hörselnedsättningar kan också behövas. Nedan följer exempel på kognitivt stöd uppdelat utifrån olika kognitiva funktionsnedsättningar. Exemplen kan naturligtvis användas även vid andra kognitiva svårigheter d v s man använder det som passar bäst för individen. Det viktigaste är att anpassa stödet utifrån den specifika individens behov och hans/hennes stödpersoner och nätverk. Minnesförmåga exempel på kognitivt stöd Minne är en komplex kognitiv förmåga. Personer med kognitiv minnesstörning har i varierande omfattning svårt att koda in, lagra och hämta fram information. De kan också ha svårigheter att ta fram adekvata lagrade minnen, att koncentrera uppmärksamheten på väsentliga ting och ha bristande förmåga att bearbeta information. Det kan medföra: - nedsatt förmåga att lära nya saker eller att inlärning kan ta längre tid - försämrat långtidsminne och arbetsminne - nedsatt förmåga att komma ihåg det man gjort (retrospektivt minne) - nedsatt förmåga att komma ihåg vad man ska göra (prospektivt minne) - nedsatt förmåga att generalisera kunskap - svårigheter att hålla mycket i minnet samtidigt - nedsatt förmåga att se likheter mellan det som händer nu och det som hänt tidigare Kognitivt stöd vid minnesstörningar kan vara att: - minska stress - stärka uppmärksamhet och koncentration - minska intrycksmängden - använda strukturerade rutiner, uppmärkning, scheman, arbetsinstruktioner och checklistor - använda tids- och påminnelsehjälpmedel 7
8 - skriva ner information och överenskommelser, använda dagbok, almanacka, whiteboardtavla, dator och handdator - använda visuellt eller auditivt stöd - upprepa informationen och använda flera informationskanaler Utförandefunktioner exempel på kognitivt stöd Utförandefunktioner (exekutiva funktioner) kan beskrivas som hjärnans förmåga att planera, sätta igång, genomföra och slutföra en uppgift. Det handlar även om förmågan att rikta och vidmakthålla uppmärksamhet och koncentration. Kognitiva störningar av utförandefunktioner kan ge nedsättningar inom många områden och leder ofta till stora svårigheter i vardagslivet: - ta initiativ - passa tider och beräkna tidsåtgång - förstå orsak-verkan - planerings-, prioriterings- och organisationsförmåga - skapa struktur i vardagen - motivera sig själv - skjuta upp behovstillfredsställelse - agera automatiskt - se helheter och inte fastna i detaljer - reaktionsförmåga - kontrollera impulser - fokusera uppmärksamheten och bearbeta information - hålla kvar uppmärksamheten, med eller utan distraktioner - fördela uppmärksamheten (simultankapacitet) - kunna värdera sina egna prestationer Kognitivt stöd kan vara att: - ge initiativstöd - göra dagen förutsägbar, skapa struktur och rutiner - använda scheman, arbetsinstruktioner och checklistor - använda tids- och påminnelsehjälpmedel - hjälpa till med fokusering och uppmärksamhet - skapa en tydlig bild av det personliga målet och hjälpa till att motivera - anpassa miljön, reducera störande intryck 8
9 Abstrakt tänkande exempel på kognitivt stöd Vid kognitiva störningar av det abstrakta tänkandet kan man ha svårt att: - förstå övergripande begrepp - se helheten i olika företeelser utan att fastna i ovidkommande detaljer - förstå abstraktioner, liknelser och ordspråk - förstå och använda symboler som t ex text, siffror och pengar - passa tider och beräkna tidsåtgång - föreställa sig något man inte själv upplevt - förutse vad som kommer att hända, bedöma risker och lära sig av misstag - sortera ut viktig information ur ett flöde Kognitivt stöd kan vara att: - undvika metaforer (bildspråk), ironi, liknelser och ordspråk - ge förklarande struktur - använda hjälpmedel för att tydliggöra tid och pengar - ge visuellt stöd Perception exempel på kognitivt stöd Kognitiva störningar av perceptionen, d v s förmågan att tolka och förstå sinnesintryck, kan visa sig som: - stressöverkänslighet - svårighet att efter en stressperiod går ner till normalt viloläge - annorlunda sätt att tolka sinnesintryck - förändrad kroppsuppfattning - trötthet och sömnrytmstörningar Kognitivt stöd kan vara att: - ge hjälp att hitta lämplig aktivitetsnivå - anpassa miljön, reducera störande intryck t ex störande ljud och ljus - ge rådgivning runt avslappning och stresshantering - ge hjälp att bygga upp rutiner som stöd för en naturlig sömnrytm - prova vila med ett s.k. bolltäcke eller liknande 9
10 Sammanhangsförståelse exempel på kognitivt stöd Sammanhangsförståelse är en översättning av begreppet central coherence. Kognitiva störningar av sammanhangsförståelse innebär en nedsatt förmåga att tolka sociala och känslomässiga sammanhang som till exempel att: - få livets detaljer att hänga ihop, skapa meningsfulla sammanhang - känna igen ansikten - tolka ansiktsuttryck och kroppsspråk Kognitivt stöd kan vara att: - ge råd om hur man kommunicerar, tar ögonkontakt och anpassar röstvolym - ge stöd vid vardagssamtal, hur man inleder, håller igång och avslutar samtal - ge stöd i att tolka andras kroppsspråk - ge stöd i att lösa allmänna vardagsproblem och konflikter i vardagslivet - ge visuellt stöd - använda sociala berättelser och seriesamtal, se nedan Sociala berättelser Sociala berättelser är ett pedagogiskt hjälpmedel som kan användas för att tydliggöra sociala situationer. Sociala berättelser, som har introducerats av den amerikanska psykologen Carol A Gray, ger stöd när det gäller att tolka, förstå och handla i komplicerade sociala samspel. Berättelserna utgår från specifika situationer och händelser och skrivs oftast av resurspersoner runt den funktionshindrade. I sociala berättelser kan visuellt stöd i form av bilder och skriven text konkretisera och tydliggöra aktuella situationer. Den kan skrivas på många olika sätt beroende på vem som skriver, till vem den skrivs och vilken situation det gäller. Det viktigaste är att det blir en individuell bruksanvisning som upplevs positivt och att den blir en hjälp att förstå och hantera svårtolkade situationer. Seriesamtal Seriesamtal är ett sätt att tillsammans med den funktionshindrade tydliggöra en komplicerad händelse som precis har ägt rum. Det kan vara olika reaktioner, konflikter eller annat som hänt som kräver en snabb förklaring. Denna samtalsform görs till skillnad från sociala berättelser alltid tillsammans med den person som berättelsen är till för. Genom att tillsammans använda figurer, pratbubblor och text kan man på detta sätt göra det hela mer konkret och lättare förstå vad som skett. 10
11 Föreställningsförmåga exempel på kognitivt stöd Kognitiva störningar av föreställningsförmågan eller theory of mind kan påverka inlevelseförmågan och ge svårigheter att: - tolka signaler i mänskligt samspel - ta en annan människas perspektiv - förstå hur andra tänker och känner - förstå att andra kan ha känslor som är annorlunda än ens egna Kognitivt stöd kan vara att: - tydliggöra händelser genom att exempelvis använda sociala berättelser och seriesamtal. Se även sammanhangsförståelse, sidan 10. Slutsats Avslutningsvis vill vi lyfta fram några av de slutsatser vi kom fram till i vår rapport från 2007: För att hitta lämpligt kognitivt stöd behövs en noggrann och allsidig kartläggning av kognitiv förmåga och ett nära samarbete mellan olika yrkeskategorier i teamet Vuxenhabiliteringens kartläggningsmaterial vid nybesök bör utformas så att alla i teamet kan uppmärksamma behov av kognitivt stöd Arbetsterapeuter som arbetar med kognitivt stöd inom Vuxenhabiliteringen behöver: - avsätta extra tid för kompetensutveckling inom området - ha tillgång till informationsmaterial om kognitivt stöd samt olika former av bedömningsmaterial för fördjupad kartläggning - ha tillgång till aktuellt sortiment av kognitiva hjälpmedel och veta hur de fungerar - ha kännedom om vilka användbara standardprodukter som finns att köpa i handeln 11
12 - prova ut, förskriva, anpassa och följa upp kognitiva hjälpmedel samt ge råd om övrigt kognitivt stöd - samverka med andra enheter samt kollegor inom primärvård och kommun En förutsättning för ett fungerande kognitivt stöd är att personen som är i behov av stödet och dennes nätverk är delaktig, informerad och motiverad Utprovning och träning bör ske i den miljö där stödet ska användas Det behövs regelbunden uppföljning, utvärdering och återkoppling av insatser runt kognitivt stöd När kognitivt stöd införs startar en process där nya behov kan uppmärksammas och leda till att nya åtgärder blir aktuella Införande av kognitivt stöd tar ofta lång tid Kontakta oss gärna för mer information om vårt utvecklingsarbete runt kognitivt stöd. Inga Berggren-Olsson Leg arbetsterapeut inga.berggren-olsson@lg.se Monica Strandberg Leg arbetsterapeut monica.strandberg@lg.se 12
13 Litteratur Andersson Birgitta Sociala berättelser och seriesamtal Andersson Birgitta Vägledning pedagogiska strategier Andersson Torbjörn Perceptionshantering vid Aspergers syndrom och autism Bond Anders et al Det spelar roll vilka bilder du väljer. Bildstöd för personer med utvecklingsstörning Brun Catarina et al Hjälpmedel och annat stöd för personer med psykiska funktionsnedsättningar. Man kan inte ha kaos både i huvudet och hemma Hjälpmedelsinstitutet Ehrenfors Rita et al Se människan bakom - Om vikten av att se helheten i arbetet med personer med en förvärvad hjärnskada Josefsson Lena, Brun Catarina Att ha egen nyckel. Utformning av bostäder för personer med psykisk funktionsnedsättning. Omarbetad upplaga 2009, kan laddas hem från Hjälpmedelsinstitutet. Lindström Elisabet, Wennberg Birgitta Grepp om livet en väg till begåvningsstöd Lindström Elisabet, Wennberg Birgitta Klara mera med begåvningsstöd Lundin Lennart, Ohlsson Ove S Psykiska funktionshinder stöd och hjälp vid kognitiva funktionshinder Lundkvist Gunnel När tålamodsburken rinner över om att ritprata Ferm Ulrika et al Samtalsmatta. Svenska erfarenheter av metoden. Skrift och film
14 Sjölund Anna Vardagsstöd för personer med autismspektrumtillstånd och andra kognitiva funktionsnedsättningar. Ett underlag för kartläggning av stödbehov Sjölund Anna, Bejerot Susanne Boendestödsboken. Vuxna med autismspektrumtillstånd Svensk Arne Design av kognitiv assistans Certec, Lunds Tekniska Högskola Wennberg B Kognitivt stöd för barn och ungdomar Projektrapport. Handikapp & Habilitering Stockholms läns landsting Åberg Kerstin Trygg med tiden om tid och tidshjälpmedel Internetadresser Certec, Lunds tekniska högskola Föreningen för kognitivt stöd Handitek - här kan du bl a gratis hämta hem Bildvisaren, ett enkelt program för att visa bilder Hjälpmedel SAM, Gävle Hjälpmedelsinstitutet Hjälpmedelstorget information om hjälpmedel, produkter, förslag på anpassningar och tillämpningar. 14
15 Humanteknik Internetbutiker med diverse hjälpmedel It-verkstan i Dalarna Klara Mera resurscenter för begåvningsstöd Kråkan resurscenter för begåvningsstöd LL-stiftelsen, Centrum för lättläst Bildstödet i Mora OrdBild, Uppsala Pictogram Specialpedagogiska skolmyndigheten Särskolans nätverk i Sverige Trollreda resurscenter för begåvningsstöd 15
Förhållningssätt och bemötande vid psykisk ohälsa/sjukdom. Psykisk ohälsa. Specialistpsykiatri. Psykiatrin idag. Tillämpningsområden
Förhållningssätt och bemötande vid psykisk ohälsa/sjukdom Psykisk ohälsa Specialistpsykiatri 5 december 2017 Karin Lindersson Psykiatrin idag Psykiatrisk diagnos Långvarig sjukdom Allvarlig/ komplex Samsjuklighet
Läs merPsykiska funktionshinder och kognition
Psykiska funktionshinder och kognition Vaasa 13.11 2014 Leif Berg, verksamhetsledare Pol.mag/Leg.psykoterapeut Omaiset mielenterveystyön tukena, Uudenmaan yhdistys ry- Anhörigas stöd för mentalvården,
Läs merAtt få vardagen att fungera. ulla.utterfors@hotmail.com
Att få vardagen att fungera ulla.utterfors@hotmail.com Hjälpmedelsinstitutet Nationellt kunskapscentrum för hjälpmedel och tillgänglighet Huvudmän Staten Sveriges Kommuner och Landsting Brukarmedverkan
Läs merNär huvudet känns som en torktumlare
När huvudet känns som en torktumlare Hjälpmedelsinstitutet Nationellt kunskapscentrum Huvudmän Staten Sveriges Kommuner och Landsting Nordens största specialbibliotek Allmännyttig ideell förening Teknikstöd
Läs merPsykiatrisamordningen Agneta Ahlström Liselott Bergström
Psykiatrisamordningen 2017 Agneta Ahlström Liselott Bergström Psykiatri handlar om problem inte om person - Problem man lider av - Problem som gör att man inte fungerar inom viktiga områden i livet Uttryck/namn
Läs merÅtgärder ADHD. Genom att få bli självständig över den tidsrymd man kan överblicka Kan man bli tidhållare i sitt eget liv
Vad kan man göra? Om struktur, rutiner, strategier, hjälpmedel & kognitivt stöd Del 3 Genom att få bli självständig över den tidsrymd man kan överblicka Kan man bli tidhållare i sitt eget liv Åtgärder
Läs merAutismspektrumtillstånd AST
Autismspektrumtillstånd AST Malin Sunesson, specialpedagog Resursgrupp Au4sm malin.sunesson@orebro.se Centralt skolstöd orebro.se DSM-5 Autismspektrumtillstånd Autistiskt syndrom Desintegrativ störning
Läs merVuxna med autism Vad är autismspektrumtillstånd? Två delar av autism. Information för närstående och personal.
Vuxna med autism Information för närstående och personal Vad är autismspektrumtillstånd? Autism Ett paraplybegrepp Atypisk autism Autistiska drag Autismspektrumstörning Autism i barndomen Aspergers syndrom
Läs merLära på egna villkor utmaningar och utveckling
Lära på egna villkor utmaningar och utveckling 2 Alla har rätt att lära på egna villkor Vi arbetar för att barn, unga och vuxna, oavsett funktionsförmåga, ska nå målen för sin utbildning. Det gör vi genom
Läs merSociala berättelser och seriesamtal
Sociala berättelser och seriesamtal Claudia Chaves Martins, kurator Gun Persson Skoog, specialpedagog Autismcenter för barn & ungdom Agenda Presentation Bakgrund Seriesamtal Lunch Sociala berättelser Summering,
Läs merBASUTBILDNING NEUROPSYKIATRI
BASUTBILDNING NEUROPSYKIATRI Nacka hösten 2016 Utredning och diagnostik Föreläsning 1 21 oktober 8.30 12 Nacka konferenscenter. Föreläsare är Hannah Jakobsson, psykolog med lång erfarenhet inom detta område.
Läs merKort om Sociala berättelser och seriesamtal
Kort om Sociala berättelser och seriesamtal Carol Gray, autismkonsulent vid Jenison Public Schools, Jenison i Michigan, USA har på 1990 talet utarbetat Social Stories och Comic Strip Conversation som pedagogiska
Läs merLära på egna villkor utmaningar och utveckling
Lära på egna villkor utmaningar och utveckling Annelie Westlund och Johanna Benfatto, rådgivare SPSM Stockholm 19 november 2018 https://www.spsm.se/om-oss/ Förfrågan om rådgivning Npf och/eller Tal & språk,
Läs merVardagsfärdigheter hos vuxna
1(6) Vardagsfärdigheter hos vuxna Lena Walleborn är arbetsterapeut på Aspergercenter för vuxna i Stockholm. Hon träffar dagligen personer som har svårigheter att klara av sitt vardagsliv. Med sina kunskaper
Läs merYttrande över betänkandet Hjälpmedel ökad delaktighet och valfrihet (SOU 2011:77) av Utredningen om fritt val av hjälpmedel
1 2012-04-24 Handläggare: Hans Kihlström Åke Nilsson Regeringen Socialdepartementet 103 33 STOCKHOLM Yttrande över betänkandet Hjälpmedel ökad delaktighet och valfrihet (SOU 2011:77) av Utredningen om
Läs merSUF Kunskapscentrum Samverkan Utveckling - Föräldraskap
SUF Kunskapscentrum Samverkan Utveckling - Föräldraskap Uppsala läns kommuner, Landstinget, Regionförbundet och FUB Stöd till barn och föräldrar i familjer där någon förälder har utvecklingsstörning eller
Läs merVad innebär det att ha Aspergers syndrom? Föreläsningen i Göteborg Susanne Jessen Utbildningscenter Autism.
Vad innebär det att ha Aspergers syndrom? Föreläsningen i Göteborg 2012-12- 03 Susanne Jessen Utbildningscenter Autism Målsättning Att öka förståelsen och kunskapen hos olika myndighetspersoner som möter
Läs merBARN MED AUTISM ATT FÖRA SAMTAL MED
ATT FÖRA SAMTAL MED BARN MED AUTISM Den här skriften beskriver de svårigheter barn med autism har och ger en vägledning för hur samtal och förhör behöver anpassas utifrån svårigheterna. Autism- och Aspergerförbundet
Läs merKognitiva hjälpmedel - Att få vardagen att fungera. ulla.utterfors@hotmail.com
Kognitiva hjälpmedel - Att få vardagen att fungera ulla.utterfors@hotmail.com Hjälpmedelsinstitutet Nationellt kunskapscentrum för hjälpmedel och tillgänglighet Huvudmän Staten Sveriges Kommuner och Landsting
Läs merArbetsterapeuter kan bidra i skolan
Arbetsterapeuter kan bidra i skolan Maria Johansson, Leg arbetsterapeut Camilla Grimheden, Leg arbetsterapeut Köping 5 april 2017 Innehåll Inledning Arbetsterapeutens bidrag Film Kaffe Kartläggningar och
Läs merTydlighet och struktur i skolmiljö
Tydlighet och struktur i skolmiljö Skoldagen 21 mars 2013 Evelyn Widenfalk Ehlin Leg. arbetsterapeut Jenny Rignell Leg. arbetsterapeut Definitioner Funktionsnedsättning: nedsättning av fysisk, psykisk
Läs merKognitivt stöd och hjälpmedel i vardagen - vad finns och hur funkar det?
Kognitivt stöd och hjälpmedel i vardagen - vad finns och hur funkar det? 2014-05-06 Maria Svahn, Petra Eklund Annika Sjöberg Hjälpmedelskonsulenter Arbetsterapeut 018-611 68 36 018-611 67 51 Kognition
Läs merUniversal Design (UD)
Universal Design (UD) FKS konferens 25 mars 2019 Gunnel Janeslätt, med. dr., leg arbetsterapeut Gunnel Janeslätt Habiliteringen i Dalarna och Centrum för Klinisk Forskning, CKF i Dalarna Associerad till
Läs merGruppkatalog. Vuxenhabiliteringen Våren 2019
Gruppkatalog Våren 2019 Innehållsförteckning Behandlingsgrupper AST, vad är det? 3 Att bli fysiskt aktiv (AST), 4 Koll på vardagen (AST), 5 Stresshantering (AST), 6 Vardagssamtal (AST), 7 Öppna grupper
Läs merAutismspektrumtillstånd hos vuxna. Agneta Hell
Autismspektrumtillstånd hos vuxna Agneta Hell Autismspektrumtillstånd (AST) Under beteckningen AST samlas bl.a de tidigare diagnoserna autistiskt syndrom, aspergers syndrom och atypisk autism/autismliknande
Läs merKognitivt stöd Har DU någonsin. Inspiration för tid och struktur i vardagen
Kognitivt stöd Inspiration för tid och struktur i vardagen Har DU någonsin Använt en almanacka? Gjort en kom ihåg-lista? Lagat mat eller bakat efter recept? Följt vägskyltar? Använt en steg-för-steg-instruktion
Läs merFörutsättningar för lyckade förskrivningar
Förutsättningar för lyckade förskrivningar Konferens E-kommunikation 19 November 2018 Åsa Karlsson Hjälpmedelskonsulent SPRIDA Kommunikationscenter, Region Örebro län Olika studier visar att ungefär en
Läs merMessa med symboler. Hur har vi gjort och vad tycker de som provat?
Messa med symboler Hur har vi gjort och vad tycker de som provat? Margret Buchholz, Specialist i arbetsterapi inom habilitering och handikappomsorg vid DART Kommunikationsoch dataresurscenter. margret.buchholz@vgregion.se,
Läs merBASUTBILDNING NEUROPSYKIATRI
BASUTBILDNING NEUROPSYKIATRI Nacka hösten 2017 Vad handlar utbildningen om? Grundutbildning i neuropsykiatrisk funktionsvariation hos barn och vuxna Diagnostik Styrkor och svårigheter Bemötande, kommunikation
Läs merOm autism information för föräldrar
Om autism information för föräldrar Välkommen till första tillfället! INNEHÅLL Autism Information om diagnosen Föräldraperspektiv Kommunikation och socialt samspel Beteende Stress Mat/Sömn/Toa Tydliggörande
Läs merUtbildningsdag 1 2010-03-16. Vård- och omsorgsförvaltningen. Utbildningsinnehåll dag 1
Vård- och omsorgsförvaltningen Utbildningsdag 1 2010-03-16 Utifrån kunskap och beprövad erfarenhet ska vi belysa psykiska funktionshinder i samhället ur ett helhetsperspektiv - och vad som avgör rätten
Läs merHjälpmedelsinstitutet
Hjälpmedelsinstitutet (HI) Hjälpmedelsinstitutet Höjd livskvalitet genom stödjande teknik Verksamhetsidé: Nationellt kunskapscentrum inom området hjälpmedel och funktionshinder Arbeta för full Delaktighet
Läs merOm autism information för föräldrar
Om autism information för föräldrar Välkommen till andra tillfället! INNEHÅLL Autism Information om diagnosen Föräldraperspektiv Kommunikation och socialt samspel Beteende Stress Mat/Sömn/Toa Tydliggörande
Läs merAnnelie Westlund och Helene Fägerblad, rådgivare SPSM
Lära på egna villkor utmaningar och utveckling Annelie Westlund och Helene Fägerblad, rådgivare SPSM https://www.spsm.se/om-oss/ Förfrågan om rådgivning Npf och/eller Tal & språk, kommunikation Dövblindhet
Läs merTips på kognitivt stöd för barn
Tips på kognitivt stöd för barn Tips på kognitivt stöd för barn Bildexemplen är hämtade ur Kappsäcken ett informationsmaterial om kognitivt stöd för barn. Kappsäcken har tagits fram av projektgruppen
Läs merBHV Uppsala län. Föräldraskap och NPF. 23 och 24 oktober, 2018
BHV Uppsala län Föräldraskap och NPF 23 och 24 oktober, 2018 SUF Kunskapscentrum Samverkan Utveckling - Föräldraskap Uppsala läns kommuner, Landstinget, Regionförbundet och FUB Stöd till barn och föräldrar
Läs merStöd till vuxna med en autismspektrumdiagnos
Stöd till vuxna med en autismspektrumdiagnos Information om Habilitering & Hälsas stöd till dig som har en autismspektrumdiagnos (ASD) utan intellektuell funktionsnedsättning. Det kan vara autism, Aspergers
Läs merLärandemål för PTP inom vuxenpsykiatri
Lärandemål för PTP inom vuxenpsykiatri Lärandemålen eftersträvas under PTP-året och kan anpassas/revideras för att bättre passa dig och din tjänstgöring. De ska inte användas som en checklista. Definiera
Läs merDen hjärnvänliga arbetsplatsen - kognition, kognitiva funktionsnedsättningar och arbetsmiljö
Den hjärnvänliga arbetsplatsen - kognition, kognitiva funktionsnedsättningar och arbetsmiljö Rapport från Arbetsmiljöverket, 2014:2 Sofia Nording, leg psykolog Stressrehabilitering Arbets- och miljömedicin
Läs merVälkommen. till en serie föreläsningar om autismspektrumtillstånd. Habiliteringscentrum - www.ltv.se/habiliteringscentrum
Välkommen till en serie föreläsningar om autismspektrumtillstånd Dagens föreläsare Kerstin Kwarnmark, leg psykolog Farhad Assadi, leg psykolog Christoffer Lord, leg psykolog Serie föreläsningar Vad är
Läs merVad innebär det att ha Aspergers syndrom? Föreläsningen i Stockholm 2012-12- 10 Susanne Jessen Utbildningscenter Autism.
Vad innebär det att ha Aspergers syndrom? Föreläsningen i Stockholm 2012-12- 10 Susanne Jessen Utbildningscenter Autism Målsättning Att öka förståelsen och kunskapen hos olika myndighetspersoner som möter
Läs merKognition-Teknik. Inga-Lill Boman leg arbetsterapeut, med dr Rehabiliteringsmedicinska universitetskliniken Danderyds sjukhus AB
Kognition-Teknik Inga-Lill Boman leg arbetsterapeut, med dr Rehabiliteringsmedicinska universitetskliniken Danderyds sjukhus AB Tekniska hjälpmedel för kognition Nytt begrepp Definieras som en teknisk
Läs merKognitionskunskap för bättre kommunikation. Beata Terzis med.dr, leg.psykolog
Kognitionskunskap för bättre kommunikation Beata Terzis med.dr, leg.psykolog Kognitionskunskap För att bemöta personer med nedsatt kognition på ett adekvat sätt är kunskap om kognition nödvändigt Kognitionskunskap
Läs merKognitionskunskap som redskap för adekvat bemötande Beata Terzis med.dr, leg.psykolog
Kognitionskunskap som redskap för adekvat bemötande Beata Terzis med.dr, leg.psykolog Kognitionskunskap För att bemöta personer med nedsatt kognition på ett adekvat sätt är kunskap om kognition nödvändigt
Läs merKognitionskunskap + Individkunskap = Personcentrerat Förhållningssätt. Beata Terzis med.dr, leg.psykolog
Kognitionskunskap + Individkunskap = Personcentrerat Förhållningssätt Beata Terzis med.dr, leg.psykolog beata.terzis@frosunda.se Nationella riktlinjer För vård och omsorg vid demenssjukdom 2 Nationella
Läs merKommunikation vid Huntingtons sjukdom
Kommunikation vid Huntingtons sjukdom Amanda Nyberg, leg.logoped Vad är kommunikation? http://www.youtube.com/watch?v=z3u0udlh974 DART Drottning Silvias barn- och ungdomssjukhus, SU Alternativ och kompletterande
Läs merAtt stödja exekutiva funktioner i praktiken
Specialpedagogik Grundskola åk 1-9 Modul: Inkludering och delaktighet uppmärksamhet, samspel och kommunikation Del 7: Variation i perception och kognitiv förmåga Att stödja exekutiva funktioner i praktiken
Läs merNPF. Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar.
NPF Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar. Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar. Personer med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar har många gånger svårt att få vardagen att fungera, vilket
Läs mer-Autism - Vad innebär det och hur kan jag som pedagog arbeta för att möta barnet?
-Autism - Vad innebär det och hur kan jag som pedagog arbeta för att möta barnet? Cecilia Ljungström Specialpedagog fördjupning NPF Centralt skolstöd, Lotsen Cecilia.ljungstrom@ DSM 5/diagnosmanual Autism
Läs merKognitivt stöd och hjälpmedel
Kognitivt stöd och hjälpmedel Christina Eriksson Veronica Larsson Arbetsterapeut Kurator Nära vård och hälsa Att tänka på när man träffar en person med kognitiva svårigheter. Tydliggörande Inför ett besök
Läs merGruppkatalog. Vuxenhabiliteringen Hösten 2019
Gruppkatalog Hösten 2019 Innehållsförteckning Behandlingsgrupper AST, vad är det? 3 Att bli fysiskt aktiv (AST), 4 Stresshantering (AST), 5 Vardagssamtal (AST), 6 Öppna grupper Samtalsgrupp (AST), Arvika
Läs mer4 maj 2011. Nationell konf om personer med utvecklingsstörning som åldras - Kognitivt stöd
Sidan 1 Sidan 2 hjälpmedel, anpassningar i miljön, förhållningssätt center för kognitivt stöd Alla använder stöd för tanke och minne - det kan bara se lite olika ut Elisabet Lindström, logoped Eva Oknemark,
Läs merKommunikation vid Huntingtons sjukdom
Kommunikation vid Huntingtons sjukdom Amanda Nyberg, leg.logoped Vad är kommunikation? http://www.youtube.com/watch?v=z3u0udlh974 DART Drottning Silvias barn- och ungdomssjukhus, SU Alternativ och kompletterande
Läs merHjälpredan. Utvecklingsstörning
Hjälpredan 2015 Utvecklingsstörning Hjälpredan är ett stöd till dig som arbetar med barn med funktionsnedsättningarna autism, dövblindhet, hörselnedsättning, rörelsehinder, synnedsättning och utvecklingsstörning.
Läs merFöräldrar med kognitiva svårigheter och deras barn.
Föräldrar med kognitiva svårigheter och deras barn 2017 09 01 Lydia Springer lydia.springer@regionuppsala.se Jenny Pörjebäck SUF Kunskapscentrum Samverkan Utveckling - Föräldraskap Uppsala läns kommuner
Läs merPsykiska funktionsnedsättningar - stöd i vardagen.
Psykiska funktionsnedsättningar - stöd i vardagen Eva-lena@borellme.se Uppdrag Att hjälpa människor med särskilda behov att hantera sin vardagsverklighet Att tillsammans med patienten/brukaren försöka
Läs merBARN- OCH UNGDOMSHABILITERINGEN I DALARNA
BARN- OCH UNGDOMSHABILITERINGEN I DALARNA HABILITERINGSPROGRAM för barn och ungdomar med Asperger syndrom Information till föräldrar www.ltdalarna.se/hab Barn- och ungdomshabiliteringen i Dalarna.. ger
Läs merHur har vi sett på konsekvenserna av allvarlig psykisk sjukdom?
Litteratur: Lundin och Ohlsson Hur har vi sett på konsekvenserna av allvarlig psykisk sjukdom? 60- tal: 70-tal: 80-tal: 90-tal: Institutionsskador Positiva symtom (hallucinationer, tankestörningar, vanföreställningar)
Läs merFöräldraskap och kognitiva svårigheter Gimo
Föräldraskap och kognitiva svårigheter Gimo 2016-11-28 Lydia Springer SUF Kunskapscentrum Samverkan Utveckling - Föräldraskap Uppsala läns kommuner, Landstinget & Regionförbundet Stöd till barn och föräldrar
Läs merEXEKUTIVA FUNKTIONER - UTVECKLING, UTMANINGAR, RIMLIGA KRAV
EXEKUTIVA FUNKTIONER - UTVECKLING, UTMANINGAR, RIMLIGA KRAV Bea Stöckemann, specialpedagog (utarbetad i samverkan med Emma Edvinsson, leg. Psykolog). 18-10-19 Hur arbetar ni med NPF på er skolor? EXEKUTIVA
Läs merInkludering. Möjlighet eller hinder? Hur kan fler klara målen i vuxenutbildningen? Kerstin Ekengren
Inkludering Möjlighet eller hinder? Hur kan fler klara målen i vuxenutbildningen? Kerstin Ekengren Specialpedagogiska skolmyndigheten Statens samlade stöd i specialpedagogiska frågor. Insatsernas syfte
Läs merwww.attention-riks.se
www.attention-riks.se DAGENS AGENDA 1. Om projektet Vägar till jobb 2. Om Aspergers syndrom (AS) 3. Konkreta tips och metoder 4. Stöd och insatser 5. Frågor 6. Vill du boka en projektinformatör/komma i
Läs merKOGNITION. Beata Terzis Med.dr, leg.psykolog
KOGNITION Beata Terzis Med.dr, leg.psykolog DISPOSITION Kognition Kognitiva funktioner Kognitiv svikt KOGNITION Kognition = Informationsbearbetning Kognitiva förmågor behövs för informationsbearbetning
Läs merWorkshop om tydlighet under samtal - kommunikativt och kognitivt stöd
Workshop om tydlighet under samtal - kommunikativt och kognitivt stöd Uppsala Torsdag den 18 jan 2018 Lydia Springer och Sandra Melander SUF Kunskapscentrum Samverkan Utveckling - Föräldraskap Uppsala
Läs merNeuropsykiatrisk funktionsnedsättning att förstå och ta sig förbi osynliga hinder
Neuropsykiatrisk funktionsnedsättning att förstå och ta sig förbi osynliga hinder DIANA LORENZ K U R A T O R, N E U R O L O G K L I N I K E N K A R O L I N S K A U N I V E R S I T E T S S J U K H U S d
Läs merFörstärkt familje/jourhem, Uppsala kommun
Förstärkt familje/jourhem, Uppsala kommun 2017 12 05 Lydia Springer lydia.springer@regionuppsala.se Christine Mattsson christine.eriksson-mattsson@regionuppsala.se SUF Kunskapscentrum Samverkan Utveckling
Läs merAtt leva i en annorlunda värld
Att leva i en annorlunda värld Att förstå autism och autismliknande tillstånd. Att förstå vardagskonsekvenser kopplade till autism. Bemötande och förhållningssätt i mötet med barnet/ungdomen/den vuxne.
Läs merNär föräldern har kognitiva svårigheter
När föräldern har kognitiva svårigheter Den 6 december, 2018, Uppsala socialtjänst Agnetha Hammerin Eleonor Belin SUF-Kunskapscentrum www.regionuppsala.se/suf www.regionuppsala.se/suf Anpassat föräldraskapsstöd
Läs merHjälpmedel i fokus för personer med psykisk funktionsnedsättning. Om ett regeringsuppdrag 2009 2011
Hjälpmedel i fokus för personer med psykisk funktionsnedsättning Om ett regeringsuppdrag 2009 2011 Hjälpmedel kan förbättra, bevara och kompensera för en nedsatt eller förlorad funktion. Med hjälpmedel
Läs merwww.attention-riks.se
www.attention-riks.se DAGENS AGENDA 1. Om projektet Vägar till jobb 2. Om Aspergers syndrom (AS) 3. Konkreta tips och metoder 4. Stöd och insatser 5. Frågor 6. Vill du boka en projektinformatör/komma i
Läs merAutism vad innebär det och hur kan jag som pedagog arbeta för att möta barnet/eleven
Autism vad innebär det och hur kan jag som pedagog arbeta för att möta barnet/eleven Malin Sunesson, specialpedagog malin.sunesson@orebro.se Centralt skolstöd orebro.se DSM-5 Autism Autistiskt syndrom
Läs merHjälpredan. Autism. Konventionen om barnets rättigheter, artikel 23, (UNICEF) Uppdaterad 2015-09-26 0
Hjälpredan 2015 Autism Hjälpredan är ett stöd till dig som arbetar med barn med funktionsnedsättningarna autism, dövblindhet, hörselnedsättning, rörelsehinder, synnedsättning och utvecklingsstörning. Ett
Läs merKOGNITIVA NEDSÄTTNINGAR
KOGNITIVA NEDSÄTTNINGAR I SAMBAND MED OLIKA DIAGNOSER Ann-Berit Werner, Leg. Psykolog ann-berit.werner@brackediakoni.se Disposition av dagen Kognitiva nedsättningar Definition Orsaker Kartläggning Psykiska
Läs merDet sitter inte i viljan. Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar och pedagogiska verktyg.
Det sitter inte i viljan Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar och pedagogiska verktyg. För att kunna stödja personer med neuropsykiatriska funktionshinder i vardag, studier och yrkesliv behöver vi
Läs merBarn med specialbehov. 4H Verksamhetsledardag, 25. mars, 2010 Psykolog Mikaela Särkilahti, Ord och Mening
Barn med specialbehov 4H Verksamhetsledardag, 25. mars, 2010 Psykolog Mikaela Särkilahti, Ord och Mening Struktur 1. Barn med specialbehov vad är det? 2. Teori- Olika typer av specialbehov -Inlärningen
Läs merSeriesamtal och sociala berättelser
Habiliteringen Seriesamtal och sociala berättelser Ett visuellt stöd för att förstå samspel med andra Tillfälle 1 Det vi ser är beteendet, förklaringen finns under ytan Kalle pratar oavbrutet om tåg. Lisa
Läs merBARN- OCH UNGDOMSHABILITERINGEN I DALARNA
BARN- OCH UNGDOMSHABILITERINGEN I DALARNA HABILITERINGSPROGRAM för barn och ungdomar med autism Information till föräldrar www.ltdalarna.se/hab Barn- och ungdomshabiliteringen i Dalarna.. ger stöd och
Läs merStockholm Center för Kommunikativt och Kognitivt stöd
StoCKK Stockholm Center för Kommunikativt och Kognitivt stöd StoCKK är ett kompletterande stöd till habiliteringens basverksamhet. Vi arbetar med information, utbildning och konsultation inom kommunikativt
Läs merKognitiv ergonomi i arbetet
Kognitiv ergonomi i arbetet Rapport från Arbetsmiljöverket, 2014:2 Den hjärnvänliga arbetsplatsen - kognition, kognitiva funktionsnedsättningar och arbetsmiljö Förekomst sjukdomar som kan förknippas med
Läs merDen hjärnvänliga arbetsplatsen - kognition, kognitiva funktionsnedsättningar och arbetsmiljö
Den hjärnvänliga arbetsplatsen - kognition, kognitiva funktionsnedsättningar och arbetsmiljö Rapport från Arbetsmiljöverket, 2014:2 Sofia Nording, leg psykolog Stressrehabilitering Arbets- och miljömedicin
Läs merSTRATEGIER VID OLIKA KOGNITIVA NEDSÄTTNINGAR. Ann-Berit Werner, Leg. Psykolog Kristina Darfeldt, Leg. psykolog, specialist i klinisk psykologi
STRATEGIER VID OLIKA KOGNITIVA NEDSÄTTNINGAR Ann-Berit Werner, Leg. Psykolog Kristina Darfeldt, Leg. psykolog, specialist i klinisk psykologi Kognitiva svårigheter - energikrävande Planering Tidsuppfattning
Läs merStöd vid demenssjukdom och kognitiv svikt. Beata Terzis med.dr, leg.psykolog
Stöd vid demenssjukdom och kognitiv svikt Beata Terzis med.dr, leg.psykolog KOGNITIONSKUNSKAP För att bemöta personer med nedsatt kognition på ett adekvat sätt är kunskap om kognition nödvändigt KOGNITIVA
Läs merBarn som tänker annorlunda
Barn som tänker annorlunda Barn med autism, Aspergers syndrom och andra autismliknande tillstånd 2011-04-06 Eva Nordin-Olson Distriktsläkare, Mora Vårdcentral Skolläkare, Mora o Orsa Kommun eva.nordin-olsson@ltdalarna.se
Läs merVad är autism? Lotsen Centralt skolstöd. Cecilia Ljungström. Malin Nilsson. Specialpedagog
Vad är autism? Cecilia Ljungström Specialpedagog cecilia.ljungstrom@ Malin Nilsson Specialpedagog malin.d.nilsson@ Lotsen Centralt skolstöd Specialpedagoger och logopeder Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar
Läs merPerception och grav språkstörning Konferens Uppsala 2015-09-16. Annika Flenninger
Perception och grav språkstörning Konferens Uppsala 2015-09-16 Perception (bearbetning och tolkning) Sinnesintrycken måste bearbetas, tolkas och integreras för att kunna användas (sensorisk integration-kognition):
Läs merEn sjöhäst är inte alltid en sjöhäst
En sjöhäst är inte alltid en sjöhäst Skapa en tydliggörande kommunikativ miljö Anna Glenvik Astrid Emker 1 Delaktighet Vad betyder ordet delaktighet för dig Vilka faktorer påverkar delaktighet? Delaktighet
Läs merFamiljehemsdagen Stockholm 22 maj 2017
Familjehemsdagen Stockholm 22 maj 2017 Lydia Springer Leg psykolog, Specialist i klinisk psykologi SUF-Kunskapscentrum, Habiliteringen SUF Kunskapscentrum Samverkan Utveckling - Föräldraskap Uppsala läns
Läs merStöd och anpassningar inom MHV för personer med kognitiva svårigheter. Vår Gård
Stöd och anpassningar inom MHV för personer med kognitiva svårigheter Vår Gård 2019 03 21 Lydia Springer Sandra Melander SUF Kunskapscentrum Samverkan Utveckling - Föräldraskap Uppsala läns kommuner &
Läs merBemötande och beteendeanalys
Bemötande och beteendeanalys Skoldagen 21 mars 2013 Christina Tysk Leg. Psykolog Agenda Beteendeanalys Förhållningssätt och bemötande - LUNCH Falldiskussion i grupper Beteendeanalys Situation ( gör att
Läs merAttentions Ekonomikoll. www.attention-riks.se 1
Attentions Ekonomikoll www.attention-riks.se 1 www.attention-riks.se 2 Vad är Ekonomikoll? Ett projekt som riktar sig till unga personer med ADHD och närliggande diagnoser Ska bidra till ökad medvetenhet
Läs mer* Anger märkesingredienser i den ursprungliga amerikanska ACT-modellen (Liberman et al. 1999).
Tabell 2.1 Karakteristiska inslag i arbetssättet Case management enligt ACTmodellen, dvs. Assertive Community Treatment (aktivt uppsökande samhällsbaserad behandling och rehabilitering) samt exempel på
Läs merNeuropsykiatriska funktionsnedsättningar
Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar Skoldagen 21 mars 2013 Sofia Cassel Leg. Psykolog Sofia Cassel legitimerad psykolog, Inside Team 2 Agenda Fakta om neuropsykiatriska funktionsnedsättningar Vanliga
Läs merIHF Konferens. SUF Kunskapscentrum Samverkan Utveckling - Föräldraskap. Föreläsningen. Samverkan
SUF Kunskapscentrum Samverkan Utveckling - Föräldraskap Uppsala läns kommuner, Landstinget, Regionförbundet och FUB IHF Konferens Norrköping 9 september, 2010 Stöd till barn och föräldrar i familjer där
Läs merPercep&onens betydelse för lärandet Matema&ksvårigheter en pedagogisk utmaning Stockholm 9 september Annika Flenninger
Percep&onens betydelse för lärandet Matema&ksvårigheter en pedagogisk utmaning Stockholm 9 september 2016 Hjärnan får via alla sinnen mottaga en konstant ström av stimuli, både från omvärlden och inifrån
Läs merInformation om förvärvad hjärnskada
Information om förvärvad hjärnskada Hjärnskadeteamet i Västervik Den här broschyren vänder sig till dig som drabbats av en förvärvad hjärnskada och till dina närstående. Här beskrivs olika svårigheter
Läs merHjälpmedel. Hjälpmedelscentrum
Hjälpmedelscentrum regionvastmanland.se Hjälpmedel Hjälpmedelscentrum Ulla Rudervall, hjälpmedelskonsulent Kommunikation & Kognition Frida Foborg, hjälpmedelskonsulent Kommunikation & Kognition Hjälpmedelscentrum
Läs merSpråkstörning ur ett interaktivt perspektiv konsekvenser för lärande och utveckling ICF. Mötet? Kropp Aktivitet & Delaktighet Miljö
Mötet? störning ur ett interaktivt perspektiv konsekvenser för lärande och utveckling Anna Liljestrand Leg psykolog Resurscenter tal och språk förskolekonferensen Hässleholm 2012-08-24 INRE YTTRE OSYNLIGT
Läs merInspirationsdag. Föräldraskapsstöd med fokus på förebyggande arbete Dalarna. Lydia Springer
Inspirationsdag Föräldraskapsstöd med fokus på förebyggande arbete 2018 10 31 Dalarna Lydia Springer lydia.springer@regionuppsala.se SUF Kunskapscentrum Samverkan Utveckling - Föräldraskap Uppsala läns
Läs merHemsjukvård Kommunrehab Mölndal
2018-07-04 Hemsjukvård Kommunrehab Mölndal Presentation av Verksamhetsförlagd utbildning för arbetsterapeutprogrammet Hemsjukvårdsenheten i Mölndals stad är till för personer som av olika orsaker inte
Läs merBemötandeguide. - en vägledning i mötet med människor som har olika funktionsnedsättningar. ljusdal.se
Bemötandeguide - en vägledning i mötet med människor som har olika funktionsnedsättningar ljusdal.se Bemötandeguide en vägledning i mötet med personer med olika funktionsnedsättningar Ett gott bemötande
Läs mer