Barngruppers storlek och sammansättning

Transkript

1 Malmö stad Förskoleförvaltningen Barngruppers storlek och sammansättning En reviderad och utökad kartläggning

2 BESKRIVNING AV KARTLÄGGNINGEN 1 Förskolor från f.d. stadsdel Limhamn-Bunkeflo har inte lämnat uppgifter om personals utbildningsnivå. Beräkningen av andelen förskollärare baserar sig på uppgifter från 311 barngrupper. 2 I den tidigare versionen av kartläggningen benämndes dessa personer processtödjare. 2

3 3 I kartläggningens första delstudie (f.d. stadsdel Centrum) gjordes fokusgruppsintervjuer och observationer med tonvikt på barngruppernas inre organisation. Se denna rapport (Westlund, 2012) för en fördjupning i detta område. 3

4 SAMMANSTÄLLNING AV BARNGRUPPERNAS STORLEK, ÅLDERSSAMMANSÄTTNING, PERSONALTÄTHET OCH ANDEL FÖRSKOLLÄRARE Barngruppstorlek Procentuell fördelning 30,0% 25,0% 20,0% 15,0% 10,0% 5,0% 0,0% > < Barngruppstorlek (antal barn) 4 Här ingår endast förskollärare, ej de som är anställda som pedagoger. 5 Förskolecheferna har själva fått definiera vad som utgör en barngrupp. Syftet har varit att undvika den traditionella benämningen avdelning, vilken i många förskoleverksamheter upplevs som förlegad (Westlund, 2012). Även Skolverket (2008) lyfter fram problemet med att se gruppstorlek som något statiskt, varför det är viktigt att se till hur barngrupper förändras i olika delar av förskoleverksamheten. 6 Personaltätheten har räknats utifrån personalens tjänstgöringsgrad, inte utifrån antalet personer i arbetslaget. Personaltätheten är i denna kartläggning något lägre än i SCB s senaste statistik för hela Malmö. Där uppges personaltätheten vara i genomsnitt 4,9 barn per personal. Här är motsvarande siffra 5,76. Skillnaden kan till viss del förklaras genom att personaltätheten i detta sammanhang beräknats utifrån den personal som är knuten till barngruppen. Planeringsvikarier o. dyl. har tagits bort, liksom personal som är kopplad till tilläggsbelopp. I statistiken från SCB räknas all förskolans personal in. Då urvalet inte är representativt för alla stadens områden kan dock inga generaliseringar göras när det gäller de specifika 4

5 Procentuell fördelning 50,0% 40,0% 30,0% 20,0% 10,0% 0,0% Personaltäthet 3,01-4,00 4,01-5,00 5,01-6,00 6,01-7,00 7,01-8,00 8,01-9,00 Antal barn per personal Procentuell fördelning 25,0% 20,0% 15,0% 10,0% 5,0% 0,0% Ålderssammansättning Barnens åldrar siffrorna. Trender och tendenser i statistiken som presenteras kan däremot användas som en fingervisning för vilka frågor som är i behov av fortsatt uppmärksamhet. 7 Barngrupper där alla barn inte är födda samma år, men ligger nära varandra i ålder. 8 Barngrupper med ålderssammansättningarna 1-4 år, 1-5 år, 2-4 år samt 2-5 år räknas här som åldersblandade. 5

6 40,0% Ålderssammansättning Procentuell fördelning 30,0% 20,0% 10,0% 0,0% YNGRE BARN ÅLDERSBLANDADE ÄLDRE BARN Procentuell fördelning 40,0% 30,0% 20,0% 10,0% 0,0% Andel förskollärare 0-20% 21-40% 41-60% 61-80% % Andel förskollärare 9 Barngrupper där alla barn är högst 3 år gamla. 10 Barngrupper där alla barn är 3 år eller äldre. En grupp med bara treåringar räknas dock som en barngrupp för yngre barn. 11 I de två sista insamlingsomgångarna fick förskolorna uppge antal barn i respektive ålder, något som inte gjorts i de två tidigare omgångarna. Skattningen bygger på 66 åldersblandade barngrupper. 12 Liksom när det gäller personaltäthet skiljer denna kartläggning sig åt från SCB s statistik när det gäller andelen förskollärare. Andelen är i denna kartläggning högre (50,1% mot SCB s siffra på 44,2%). Skillnaden kan delvis förklaras genom att personal som inte är direkt kopplad till barngruppen räknats bort i detta sammanhang. 6

7 Barngruppstorlek i förhållande till ålderssammansättning Barngruppstorlek (medelvärde) 20 20,7 20, ,9 10 YNGRE BARN ÅLDERSBLANDADE ÄLDRE BARN Barngruppstorlek i förhållande till ålderssammansättning 50,0% 40,0% Procentuell fördelning 30,0% 20,0% 10,0% 0,0% YNGRE BARN ÅLDERSBLANDADE ÄLDRE BARN Barngruppstorlek 7

8 8 Personaltäthet i förhållande till ålderssammansättning Antal barn per personal (medelvärde) ,13 5,82 6, YNGRE BARN ÅLDERSBLANDADE ÄLDRE BARN Procentuell fördelning 50,0% 40,0% 30,0% 20,0% 10,0% 0,0% Personaltäthet i förhållande till ålderssammansättning YNGRE BARN ÅLDERSBLANDADE ÄLDRE BARN Antal barn per personal 8

9 Personaltäthet i förhållande till barngruppstorlek 8 Antal barn per personal (medelvärde) ,06 4,94 5,53 6,12 6,7 5,83 4 > < Barngruppstorlek Personaltäthet i förhållande till barngruppstorlek 100,0% 80,0% 3,01-4,00 Procentuell fördelning 60,0% 40,0% 4,01-5,00 5,01-6,00 20,0% 6,01-7,00 0,0% > < Barngruppstorlek 7,01-8,00 8,01-9,00 9

10 Andel förskollärare i förhållande till barngruppstorlek 60,0% Andel förskollärare (medelvärde) 55,0% 50,0% 45,0% 40,0% 53,9% 50,8% 50,4% 48,8% 48,2% 48,4% > < Barngruppstorlek Andel förskollärare i förhållande till barngruppstorlek 50,0% Procentuell fördelning 40,0% 30,0% 20,0% 10,0% 0,0% > < 0-20% 21-40% 41-60% 61-80% % Barngruppstorlek 10

11 Andel förskollärare i förhållande till ålderssammansättning 65,0% Andel förskollärare (medelvärde) 55,0% 45,0% 48,7% 47,9% 54,8% 35,0% YNGRE BARN ÅLDERSBLANDADE ÄLDRE BARN 50,0% 40,0% Andel förskollärare i förhållande till ålderssammansättning Procentuell fördelning 30,0% 20,0% 10,0% 0,0% 0-20% 21-40% 41-60% 61-80% % YNGRE BARN ÅLDERSBLANDADE ÄLDRE BARN Andel förskollärare 11

12 Andel förskollärare i förhållande till personaltäthet Andel förskollärare (medelvärde) 70,0% 50,0% 47,2% 47,1% 49,9% 51,8% 53,9% 66,8% 30,0% 3,01-4,00 4,01-5,00 5,01-6,00 6,01-7,00 7,01-8,00 8,01-9,00 Antal barn per personal Andel förskollärare i förhållande till personaltäthet 60,0% 3,01-4,00 Procentuell fördelning 40,0% 20,0% 4,01-5,00 5,01-6,00 0,0% 0-20% 21-40% 41-60% 61-80% % 6,01-7,00 7,01-8,00 Andel förskollärare 8,01-9,00 13 I tabellen blir det synligt att en femtedel av de barngrupper som har fler än 8 barn per personal finns inom intervallet där andelen förskollärare är högst 20%. I faktiska antal rör det sig i själva verket i detta fall om en barngrupp, där en barnskötare under en längre tid vikarierar för en förskollärare som ensam ansvarar för en grupp om 9 barn. 12

13 BARNGRUPPERNAS SAMMANSÄTTNING Ålder Argument för att arbeta i åldersnära barngrupper: Upplevda nackdelar med åldersnära grupper: Argument för att arbeta i åldersblandade barngrupper: 13

14 Upplevda nackdelar med åldersblandade grupper: 14

15 Flerspråkiga barn 15

16 Barn i behov av särskilt stöd 16

17 BARNGRUPPERNAS INRE ORGANISATION TVÄRGRUPPER OCH GRUPPER INOM GRUPPEN 17

18 18

19 FRAMGÅNGSFAKTORER OCH HINDER Förskolornas nämnda framgångsfaktorer Förskolornas nämnda hinder 14 De framgångsfaktorer och hinder som återkommer i fler än tio svar har kategoriserats som vanligt förekommande. 19

20 Om barngruppernas storlek 20

21 DISKUSSION 21

22 22

23 23

24 FÖRSLAG TILL FORTSATT UPPFÖLJNING 24

25 REFERENSER 25