Kreativitet och kreativ problemlösning Del 4 Crister Skoglund 2015

Transkript

1 Kreativitet och kreativ problemlösning Del 4 Crister Skoglund 2015

2 Preliminärt upplägg av innehållet.2 1/10 Introduktion - teorier om kreativitet historiskt. 8/10 Aktuella teorier om kreativitet. 15/10 Kreativitet som färdighet -. Metaforbyte som teknik mm 29/10 De Bonos laterala tänkande. Föreställningar om flow, serendipety, hjärnhalveteorier mm. 5/11 Kreativa miljöer 12/11 Kreativitet och ålder - är nytänkande bara för unga? - Cohens bok + Hur väljer man mellan idéer 19/11 Från idé till innovation. Hur utvecklar man en kreativ idé. 26/11 Slutsummering.

3 Kort repetition Ett problem - mellanskillnaden mellan önskat och upplevt Tankarna bakom brainstorm Osborn-Parnes processmodel Brainwritingövning kring fallolyckor Uttrycket Thinking outside the box Att vända på problemet Att byta fokus Kort om några De Bono tekniker Metaforer Värning för medicinska metaforer Metaforbyte som kreativ teknik

4 Några av De Bonos idéer Neurala nät Lateral Thinking Po - ett ord mellan Yes and No Provokationer för att byta fokus Metodiska frågor: vad är problemet De sex tänkarhattarna

5 Plus, minus, intressant När vi får höra en ny idé reagerar de flesta av oss med att antingen omedelbart gilla den eller förkasta den sen använder vi vår mesta energi att förstärka vår ståndpunkt Ett sätt att undvika detta är att göra upp tre listor A. Alla positiva sidor med idén vi kan komma på B. Alla negativa sidor med idén vi kan komma på C. En lista med aspekter som varken framstår som positiva eller negativa utan enbart intressanta

6 Odla ett kreativt förhållningssätt Varför gör vi så? Vilken är avsikten? Med vilka andra sätt kan vi nå avsikten Vilken funktion har företeelsen? Finns det andra sätt att nå samma funktion? Varför lägger folk ned möda på det här? Varför är det värdefullt för dem? Finns det andra sätt som är lika meningsfulla eller rent av bättre?

7 De sex tänkarhattarna Den blå hatten är organisatör Sysslar med metareflektion vart är vi på väg? Den vita hatten är neutral Frågar efter vilken information vi har och vilken information vi saknar Den gröna hatten är kreativ Letar medvetet efter alternativ Den röda hatten är känslosam Öppnar en chans att tala om hur man verkligen känner inför projektet Den gula hatten är optimistisk Vill se handling och genomförande Den svarta hatten är kritiskt skeptisk Letar medvetet efter brister och svagheter

8 Konkret tillämpning Tänk dig att du byter hatt med jämna mellanrum Skriv dem på kort och dra ett kort i taget Om man är en grupp kan man t.ex. säga OK, nu byter vi hatt - ta på den gröna hatten Eller så kan man ge olika deltagare olika roller

9

10 Association Bisociation Plikten framför allt Andra kungars valspråk För Sverige i tiden Kungens valspråk Blåvalens språk Blandarens valspråk

11 Arthur Koestler hävdade att nästan all kreativitet bygger på bi-sociation Vi kombinerar fenomen som annars hör hemma i två olika sfärer Ofta på ett överraskande sätt + =

12 Var rädd om skaparlusten Amabiles undersökning av belöningar och kreativitet Grad av kreativitet De som inte blev lovade glass De som blev lovade glass

13 Barns skapande Vuxna fokuserar på resultatet - konst Barn fokuserar på processen - att rita är en rolig lek Far- och morföräldrar har en unik möjlighet att stödja barnbarnens kreativitet

14 Behovet av motivation Teresa Amabile har studerat motivationens roll och effekt av belöningar mm Yttre belöningar Pengar, varor Prestige Att tillfredställa andra Inre belöningar Glädje Expertise Creativity Creative Thinking Skills Att klara en utmaning Intresse Motivation Vill man stimulera kreativiteten bör man främst fokusera på inre belöningar

15 Flow Flow - Ett begrepp lanserat av Mihaly Csikszentmihalyi En känsla av att befinna sig mitt i ett flöde Man går helt upp i en aktivitet Vad kan man göra för att gynna Flow? Tydliggör de övergripande målen Sätt upp individuella mål som matchar varje persons skicklighet Ge feedback ofta Se till att det är en trivsam yttre miljö Ha flexibla arbetstider

16 Csikszentmihalyias och Micael Dahlens iakttagelse Kreativa människor kan vara både-och Använder både divergent och konvergent tänkande De kan vara prestiglösa och stolta samtidigt Traditionella och upproriska Växla mellan energiska och avslappade perioder Både introverta och extroverta Har både typiskt manliga och kvinnliga drag

17 John Cleese Han skiljer i fler böcker mellan Öppet sinnelag Slutet sinnelag Vårt vardagliga tänkande är slutet Det är målfokuserat, prestationsinriktat och vill undvika osäkerhet Ett öppet sinnelag är lekfullt, nyfiket och ej målinriktat Kreativitet behöver En plats - som är fredad Tid - gärna 1,5 tim Uthållighet Självförtroende Humor

18 Serendipity Serendipitet är en oavsiktlig upptäckt en positiv överraskning vid sökandet efter eller utförande av något annat Kommer från den indiska sagan om tre prinsar från Serendip Under en resa gjorde de ett antal upptäckter som de senare kunde har stor användning av Man kan träna sig att att medvetet lägga saker på minnet som man inte har användning av just då Hur kan jag utnyttja det här på ett nytt sätt? Fokusera på biverkningar.

19 Uppgift Fundera för dig själv en stund Har du något sätt att ta till vara på olika uppslag Mapp med exempel Skokartong Fil i datorn Databas

20 Vilken färg har pricken?

21 Vilken färg har ordet? Blå Röd Gul Grön Blå Röd Röd Grön Röd Svart Blå Gul Blå Svart Blå Gul Grön Svart Grön Gul Grön Svart Röd Blå

22 Förklaring av prickexperimentet Svart Färgigenkänning och språk är olika funktioner i hjärnan Om en funktion blir för dominant kan den hindra den andra Tilliten försvinner

23 Hjärnhalveteorin Ett sätt att hantera information är sekvensiellt som en text Idag talar man inte om en strikt uppdelning mellan vänster och höger hjärnhalva Hjärnan ses mer som ett pussel Men vi har olika sätt att hantera information Vi behöver träning av hela hjärnan

24 Det finns en likhet mellan Freuds sätt att se och hjärnhalveteoretikerna Logik

25 Mindmaps - ett kreativt hjälpmedel